成绩稳定好还是忽高忽低好

在孩子学习的过程中，家长不难发现，不是所有孩子的学习成绩都是一层不变的。比如有的孩子成绩就比较稳定，非常的优秀，有的孩子的成绩则起伏较大，忽高忽低。针对这个问题，我们今天就来分析一下吧！

成绩稳定好还是忽高忽低好

成绩应该是稳定好。因为自己成绩比较稳定，说明基础知识掌握的比较扎实，不论大考小考，题容易还是难，都能在年级或班级排名保持较稳定的地位，那么在高考时也不会有大的上下浮动。当然这是指比较优秀的学生而言，如果学生学习一般或比较差，则希望成绩忽高忽高。

高中学生如何稳定成绩

1、正确看待自己的成绩

如果你现在是高一或高二，因为学习了大量新知识，一时间无法掌握也是正常现象，不过一定要认真反思总结，不要留下漏洞。如果是高三总复习时期，那么大家有必要认真重视，查漏补缺，看看自己哪门科目或者哪个知识点掌握不到位，及时去改正它。

2、稳定心态，相信自己

进入高中后，当自己的成绩一直上不去的时候，同学们首先要稳定心态，接受这个事实。接受这件事情之后，就要找到突破的方法，相信通过自己的努力，一定可以让成绩稳步提高。稳步提高成绩首先要自信，接下来就是要有方法，要高效，把这些都做好之后，成绩提高没有问题。

3、勤动手、多思考、常总结

在高中学习过程中，学生要谨记：“勤动手、多思考、常总结”。老师讲课的时候要善作笔记，做题的时候要写出完整的答题步骤，不要省略过程。思考是进步的阶段，哪个科目的进步都离不开思考。教材上的知识点联系非常密切，只有经常总结，我们才能更好地融会贯通。

4、学习要有合理的规律

课堂上做的笔记，学生要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果学生坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，就定能更深刻地理解这些内容，记忆也会保持更久，定期复习能有效地提高你的考试成绩。

5、家长的鼓励

对于成绩一直优秀的考生来说，偶尔一次考不好，家长应该多鼓励，信任自己的孩子，相信他们能把自己的问题解决好。对于成绩上下浮动很大的孩子来讲，家长应该引导孩子归纳一下考试中的得失，属于自己优势的地方应该保留下去，属于自己不足的地方及时发现，及时应对。

高三成绩忽高忽低的原因

很多孩子高一、高二学习成绩从未让家长操心，但不少孩子升入高三学习一段时间后，成绩会出现不稳定的情况，成绩波幅加大，如果家长不能及时帮助孩子纠正根源，把成绩稳定下来，能否考上重点大学将变成一大问题。

高三成绩忽高忽低的原因

1、基础不牢固，复习不到位。其实，高一高二所学的知识都是为高三复习做准备。高二高二的知识点是不集中、零散的，考试遇到的题目范围也就相对较窄，而高三的考试是对高一高二所学知识点的整合和归纳，考试考题的范围相对较广。

所以，如果在高一高二没有把基础知识打牢，高三刚开始复习还没有做到位的情况下，考试成绩难免会出现上下波动。

2、知识点有漏洞，容易钻试卷的空子。我们都知道，考试之前都是不会知道试卷内容的，所以你就不知道会考哪些知识点。如果遇到擅长的知识点，考试自然会变得轻松，分数也会相对较高；而遇到不擅长或者没有掌握吃透的知识点，考试就会变得困难，成绩自然会不理想。

谁也不能保证遇到的试题中的知识点都是擅长的，所以想要拥有稳定的学习成绩，一定要避免知识点“漏洞”的出现。

3、学习心浮气躁，急于求成。来到高三，很多同学开始意识到时间越来越紧迫，为了提高学习成绩，开始报名各种辅导班，加大学习量，甚至常常熬夜到深夜。短期之内，成绩的确会有上升，但是长远来说，这种学习方式并不可取，因为没有什么事情是一蹴而就的，学习也如此。

高三成绩忽高忽低如何稳定下来

1、夯实基础，吃透知识点。高三的学习是对高一高二知识点系统地总结，想要保持一个稳定的学习成绩，必须从长计议，从基础开始。静下心，从第一个知识点开始，如果一开始就明白的知识点，则大致熟悉；遇到模糊困难的知识点，则要仔细阅读课本，找些近些年常出现的试题来练习，做题，总结，回顾相结合，吃透掌握并运用知识点。

2、养成规律的学习习惯。学霸养成不是一时的兴起，而是长期的坚持。在高三学习过程中，不要一下给自己增加学习任务，背单词、练习题、错题集、真题训练等，多到熬夜也做不完。但也不要突然减少学习任务，单词不背了，试题也不总结了。长期如此，学习成绩自然会大起大落。所以，稳定的学习成绩一定要有规律的学习习惯做支撑。

3、反思学习方法、学习习惯。同学们可以反思一下学习方法跟学习习惯，学习方法不应该是一成不变的，每个阶段都有每个阶段适应的学习方法，把不适合的学习方法改掉，找到适合的学习方法，才能有所突破。

学习习惯跟学习方法不同。学习习惯是分好坏的，良好的学习习惯促进成绩的提升，不良的学习习惯阻碍成绩提升的脚步。在学习的过程中，高三学生要把不良的做题习惯跟考试习惯找出来，改掉不良的习惯，养成良好的习惯，能保证考试正常发挥甚至超常发挥。

家长面对孩子成绩不稳定的现象该怎么做

成绩不稳定这个问题的看法做出相应的改变，通过上面的一系列的分析，家长应该从多个角度了解一些导致考生成绩不稳定的因素。

对于成绩一直优秀的考生来说，偶尔一次考不好，家长应该多鼓励，信任自己的孩子，相信他们能把自己的问题解决好。对于成绩上下浮动很大的孩子来讲，家长应该引导孩子归纳一下考试中的得失，属于自己优势的地方应该保留下去，属于自己不足的地方及时发现，及时应对。

家长可以引导孩子分析问题，不能一味的抱怨甚至责备。并非所有的考生成绩下滑就是基础不好，或者说是不努力造成的。应该全面分析一下原因出在哪里，然后针对情况给出建设性的意见。

孩子成绩忽高忽低怎么办

孩子成绩忽高忽低，真是让家长十分头疼的一个问题，毕竟哪个家长不希望自己的孩子有一个好成绩，并且能够一直保持下去。

孩子成绩忽高忽低怎么办

一是注意调整心态，正确对待每次成绩。成绩考得特别好，孩子自然是骄傲的。不过这个时候不要太过得意忘形，家长在表扬孩子的同时，也要提醒他们往前看，把这次的成功作为下一次的铺路石。孩子考不好，家长也不要过分批评孩子，要鼓励他们下次继续挑战，证明自己的能力。

二是学会复盘，积累经验。考试忽高忽低，不仅仅是掌握程度的问题，考得好的时候，一定是有什么突出的亮点，要提醒孩子注意把握住自己的优势。考不好则有可能是哪个方面做得不到位，暴露了这个缺点不一定是坏事，只要吸取教训，还是可以获得进步的。

三是打好基础，不怕变化。考试成绩忽高忽低，很有可能是孩子基础知识掌握得不牢靠，会的题目能做好，而模模糊糊的题目就把握不了，这个时候，把这门科目好好认真地打好基础是十分重要的。无论试卷难易程度如何，大部分基础分是一定要得到的，提高的题目往往也是在基础题上再变化。可以多多练习，熟能生巧。

孩子成绩忽高忽低的原因

1、态度决定一切

一般同学第一次月考如果没有考好，自己就会很难受，接下来的一个月就会努力学习，这样很容易在下一次考试在排名上有一个上升，但是一旦成绩上去了，就又会疏忽，显而易见下一次成绩就会下落。

我们应该放平心态，把学习当成一种习惯性的动作，当成生活的重要部分，养成好的、适合自己的学习习惯。

2、知识点的掌握程度

考试是对上一阶段学习成果的总结，涉及到很多知识点和模型，如果学生能把每一个知识点熟记于心，把每种题型的解题方法练熟悉，那么成绩肯定不会差的。

非中高考的考试，本身就带有查漏补缺的任务，如果某次考试中因为考察的知识点都是你的薄弱环节而成绩不理想，是一件很幸运的事情。把所有的薄弱知识点在中高考前发现并解决，才能在中高考中取得好成绩。

孩子成绩忽高忽低怎么办，孩子成绩忽高忽低，说白了还是基础没打好，所以家长应该好好引导孩子，注重基础知识的复习，这样才能改变孩子成绩忽高忽低的现状。

孩子的成绩忽高忽低怎么回事

孩子成绩一直都是父母最关心的问题，家长发现虽然平时有时候孩子成绩很好，但是总是有一段时间孩子成绩非常茶，那么孩子的成绩忽高忽低怎么回事呢？

孩子的成绩忽高忽低怎么回事

1、孩子的心态

孩子的心态是波动的，有时候心态是比较轻松的，是比较好的，那么孩子的状态是很好的。孩子的状态是能够影响到孩子学习的效果的，要是孩子的心态是很容易就会受到波动，很容易受到外界的波动的话，那么刚好孩子考试的时候，心态不好，那么孩子的成绩就会下滑了。孩子的心态容易波动是会造成孩子的成绩忽高忽低的。

2、孩子的基础知识不扎实

这学习中是需要一些很扎实的基础知识的，这基础知识知识是孩子取得好成绩的关键。要是孩子的基础知识不扎实，基础知识没有学习全面的话，孩子遇到一些基础知识不好的，自然成绩就下滑了，要是遇到一些知识刚好是孩子比较扎实的，那么成绩就上去了。孩子基础知识没有到位的话，是会影响到孩子的学习成绩的，对基础知识没有进行系统性地掌握。

3、自主学习能力不够

有的孩子考试成绩忽上忽下是因为自主学习能力不够，也就是说孩子缺乏学习主动性，家长的督促力度是决定孩子学习成绩的关键因素。如果家长在孩子成绩上升以后对孩子学习的关注度降低，或者家长因为工作忙无暇顾及孩子的学习，孩子就会出现成绩下滑的问题，所以，家长要培养孩子的自主学习能力。

孩子的成绩忽高忽低怎么办

1、家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。父母在日常生活中可以刻意带孩子做一些事情，比如读书，听音乐，做家务等。在活动的过程中让孩子了解细节，体会细节，从而养成细心的好习惯，让孩子成为一个细心的人。

在日常的作业辅导中，让孩子养成做完作业再仔细检查一遍的好习惯。孩子在日常的作业辅导中养成检查的好习惯，那么他在考场上就能将自己应得的分数拿到手，不会因为粗心而成绩忽高忽低。

2、对于成绩一直优秀的考生来说，偶尔一次考不好，家长应该多鼓励，信任自己的孩子，相信他们能把自己的问题解决好。对于成绩上下浮动很大的孩子来讲，家长应该引导孩子归纳一下考试中的得失，属于自己优势的地方应该保留下去，属于自己不足的地方及时发现，及时应对。

3、家长可以引导孩子分析问题，不能一味的抱怨甚至责备。并非所有的考生成绩下滑就是基础不好，或者说是不努力造成的。应该全面分析一下原因出在哪里，然后针对情况给出建设性的意见。

孩子的成绩忽高忽低怎么办

不管是学习好的孩子，还是学习差的孩子，偶尔都会遇到成绩波动，但是如果在期末或者关键时期，成绩波动，对孩子来说是很不利的，那么孩子的成绩忽高忽低怎么办呢？

孩子的成绩忽高忽低怎么办

1、调整心态，正确对待每次成绩。成绩考得特别好，孩子自然是骄傲的。不过这个时候不要太过得意忘形，家长在表扬孩子的同时，也要提醒他们往前看，把这次的成功作为下一次的铺路石。孩子考不好，家长也不要过分批评孩子，要鼓励他们下次继续挑战，证明自己的能力！

2、学会复盘，积累经验。考试忽高忽低，不仅仅是掌握程度的问题，考得好的时候，一定是有什么突出的亮点，要提醒孩子注意把握住自己的优势。考不好则有可能是哪个方面做得不到位，暴露了这个缺点不一定是坏事，只要吸取教训，还是可以获得进步的。

3、有些高三生容易出现上次考试成绩很好，下次考试成绩落后很多的现象，这部分高三生很有可能是因为某次考试考得稍好一些就沾沾自喜，在接下来的备考中疏忽，特别是对一些事情想当然，觉得自己在下一次考试中应该不会存在问题，结果由于自己的疏忽，在下次考试中成绩一落千丈也是常有的事情。

孩子的成绩忽高忽低的原因

1、态度决定一切

一般同学第一次月考如果没有考好，自己就会很难受，接下来的一个月就会努力学习，这样很容易在下一次考试在排名上有一个上升，但是一旦成绩上去了，就又会疏忽，显而易见下一次成绩就会下落。我们应该放平心态，应该把学习当成一种习惯性的动作，当成生活的重要部分，养成好的、适合自己的学习习惯。

2、知识点的掌握程度

考试是对上一阶段学习成果的总结，涉及到很多知识点和模型，如果学生能把每一个知识点熟记于心，把每种题型的解题方法练熟悉，那么成绩肯定不会差的。

非中高考的考试，本身就带有查漏补缺的任务，如果某次考试中因为考察的知识点都是你的薄弱环节而成绩不理想，是一件很幸运的事情。把所有的薄弱知识点在中高考前发现并解决，才能在中高考中取得好成绩。

3、粗心大意

在考试中，有些孩子考试中比较简单的题目容易出错，反而是比较复杂的题目往往能够做出来。由于粗心大意，原本轻而易举可以拿到的分往往因为这个坏习惯而丢掉。

高中成绩不好学文科好还是理科好

孩子到了高中以后，就会面临文理分科，在很多人的认知里面，都会觉得成绩不好学文，成绩好的学理，这虽然也有一定的道理，但是并不能一概而论。高中孩子成绩不好，学文科好还是理科好呢？

高中成绩不好学文科好还是理科好

从成绩影响上，理科的影响要大于文科，在于理科有着的区分度，以及更依靠思维能力单纯依靠外力更难追赶的特性。但是也不能一概而论，学生偏科的情况各不同，只能从中选择最优结果。

家长和学生可以根据孩子所擅长的科目，以及未来的职业规划所选择。如果学生数学很好但是物理化学欠佳的话，那么更适合学习文科，不过也是在肯背诵的前提下，文科既要理解还要背诵二者不能少一个。

文科的特点概括起来就是：学起来容易，得分容易，得高分难，录取分数线高。像政史地这些学科，听课一般都能听懂，至于考试，会不会写上去都能得分，但是由于主观性强，题目变化万千，再加上改卷的影响，所以要得高分很难。理科的特点概括起来就是：学起来难，但是会者不难，难者不会，录取人数多，录取分数线低，专业可选面广。

高中理科怎么提高成绩

1、及时复习。复习的主要目的就是考试，有些能力得从平时学习的过程中培养提高，并不是借助寥寥无几的考试来提高实战能力。比如做题的速度、效率等，应该在平时复习的时候就锻炼，不能觉得又不是考试，没有时间限制，不管多久只要做出来就可以，或者是主要目的是做完这道题，对错无所谓。

2、理科基础训练，提升能力。相信高中生都知道，每年高考所考查的几乎都是课本上基础的知识，如果想要考好，就要先学好理科教材上的知识，然后平时多做试题进行巩固。平时理科做题不需要挑那种比较难的，选择基础的题目就完全足够了，不过需要注意的是要学习所有的知识点，不能漏掉任何一个。

3、坚持解题。解题本身不是目的，掌握题中蕴含的原理、方法才能使我们在下一次碰到类似题目时游刃有余。而做题过程中积累的公式也好，方法也好，知识点也好，可以补充只靠课本和课堂讲授知识点的缺陷，同时提升下一次做题的成功率。

高中文科怎么提高成绩

1、注重知识整合。文科学习涉及的知识面比较广，需要掌握的知识点也比较多。要想拿到高分，必须要注重知识的整合。可以将所学知识点进行分类整理，形成自己的知识体系，方便记忆和运用。同时，要注重知识点之间的联系和综合运用，提高解题能力。

2、结合试题，灵活运用所学知识。文综想学好，除了有比较牢固的基础知识外，还需要提高做题能力。在进入高三之后，学生们会有一些一轮复习资料，包括知识总结、高考试题、单元测试、强化训练等，对于这些一轮复习资料，高三学生应该合理利用，特别是各类试题，如高考试题分类汇总，课时测试和单元测试，这些都必须认真做。

高考成绩不好是单招好还是高考好

对于成绩不好却又即将面临高考的学生而言，此刻他们比较纠结的问题，就是像他们成绩不好的情况下，走单招好还是高考好。因此针对这个问题，我们今天就来探讨一下吧！

高考成绩不好是单招好还是高考好

因人而异。走单招和参加高考有很多不同的地方，高中学生需要结合自身情况进行选择。对于成绩还有上升空间的高中生，最好还是选择参加高考，即使最后成绩不理想，考不上本科，可以先读专科，之后再努力争取专升本，还是有提高自己学历的机会，同时也可以做好考前的复习工作，进行冲刺。

对于成绩真的是很差的同学，而且不介意专科学历的，可以选择走单招，但要记住的是，走这条路子就意味着没有考本科的机会了，一定要认真想清楚。学生能力不足的，也不要勉强自己参加高考，走单招估计是最好的选择。

参加高考和走单招这两种方式都有各自的优缺点，学生和家长在决定的过程中不要冲动，先了解清楚，再分析学生最适合哪种方式。要知道，单招的专业是有限制的，只是针对性地对几个专业进行招生，初衷是为了招收一些专业领域上的人才，选择有限，并且并不能随意更换专业，在确定招生之前就要确定好自己选择的专业。

因此家长和学生都不要急着下决定，而是要根据学生的实际学习情况，以及当地的招生规定，把方方面面都了解清楚，再去慎重选择，毕竟这一次选择决定了学生未来的大学生涯。如果学生成绩有提升的空间时，家长可以引导孩子去想办法提高学习成绩，尽可能的在高考前快速的提升。

高考前如何高效复习

1、高度重视课本，切实夯实基础

高中学生在复习时，要以课本为主，以知识模块为主线开展复习，不能脱离课本仅凭某本参考资料复习。事实上，教材是复习中可利用最有效的资源教材是提高复习效率最佳的“捷径”，因此学生在复习的时候，要深化对“双基”掌握和运用，激活教材知识。同时，也要注意形成有效的知识体系网络，尽量以知识体系为主，把同一知识体系及相关知识结合起来复习，努力做到知识系统化。

2、要合理规划时间

高考是一场时间赛跑，很多考生往往会觉得复习时间重要，从而压缩正常的休息时间，延长复习时间。但这样反而会让考生感到疲惫，从而影响复习效率。

学生要知道，高考复习最重要的效率，考生需要合理规划时间，提高时间利用效率，在有限的时间内实现最大化的复习效果。因此，考生可以给自己制定复习计划，分配好每天的复习任务，从而有条理有针对性地进行复习，提高复习效率。

3、进行纠错整理

学生在考前复习平时做题的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前高考复习的时候，它们是重点复习对象。因为你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。

成绩标准差大好还是小好

很多家长对于成绩标准差的问题，拿捏不准，不知道到底是标准差大还是小好，容易模糊概念，给孩子灌输错误的观念。因此针对这个问题，我们来看一下孩子成绩标准差大好还是小好呢？

成绩标准差大好还是小好

当然是小好。标准差也被称为标准偏差，或者实验标准差，简单来说，标准差是一组数据平均值分散程度的一种度量。一个较大的标准差，代表大部分数值和其平均值之间差异较大；一个较小的标准差，代表这些数值较接近平均值，一般来说标准差较小为好，这样代表比较稳定。

数学成绩如何逐步稳定

1、善于纠错

数学是贯穿学习生涯始终的学科，但数学的难度有目共睹，如何才能学好数学是一直以来的问题。学好数学的有效方法就是善于纠错，哪里错了就及时改正，并做相关习题巩固训练。数学重在理解，在开始学习知识的时候，一定要弄懂，看看老师是怎样讲解的。

2、重视课堂的学习效率

新知识的接受和数学能力的培养，主要是在课堂上进行，所以要特别重视课堂的学习效率，上课时要紧跟老师的思路，积极开展思维，预测下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲的有哪些不同。

课后要及时复习，不留疑点，对不懂的地方要及时请教老师或同学，切忌不懂将懂，或将不懂的地方跳过。课后还要注重基础知识的学习和基本技能的培养，要多记公式、定理，因为它们是学好数学的关键和必备条件。

3、要养成良好的学习的习惯

做数学题时，不要蒙也不要猜，不会的课下就去问老师，脚踏实地，一道题一道题的研究，开始先不要追求速度，要追求正确率，一定要养成这个好习惯。

不要盲目刷题，盲目刷题不仅不会提高你的做题速度，反而还会影响你对数学的学习兴趣，要有针对的进行学习，要学会研究，研究题型，做到举一反三，培养数学思维。一定要重视错题，可以买一个错题本，将自己做错的题进行记录，做到研究透它，当考试时就以错题本为学习资料。

4、学会归类总结

学习数学要记得东西很多，尤其是数学公式，而且知识还很散，通常解一道题需要各种公式的配合，如果单纯的记忆每个公式，不但增加记忆量，而且容易忘。此时我们必须学会归类总结，把经常搭配使用的公式等总结在一起记忆，这样会大大的减少我们的记忆量，同时提高我们做题效率。

成绩一般选文科好还是理科好

高中阶段最让家长和孩子感到纠结的就是在文理分科的时候，要知道只要科选的好，那么在之后的高考时就能进入一所不错的大学，但是如果没选好，那么就很有可能无缘大学。尤其是对于成绩一般的孩子来说，更是非常纠结选文科好还是理科好？

成绩一般选文科好还是理科好

理论上来说，对于成绩一般的孩子来说，哪科好选哪门。如果两科差不多，看主科。主科突出的最好选文科，否则选理科。如果两门都很差，一般选文科。学理还是学文，其实最好还是要看是不是合适孩子，有没有可能学好，是否有兴趣，以后在高考的时候可以不可以考出好成绩。

成绩一般的学生如何逆袭

1、切勿自暴自弃，学会正确取舍

高考是选拔性考试，各个试题难度不同，越往后难度越大，分数越难掌握。所以学生要学会取舍，拿到基础分数，切勿粗心大意，把会做的题做对，能拿得分拿到手，再去看其余难题。

2、惜时如金的习惯

家长要帮助孩子早日立下自已的志向和梦想，养成善于制定计划的习惯，然后用他们顽强的意志和毅力，排除外界的一切干扰，并不断检查自省时间的利用率。同样也要防止孩子拖拉疲惫，并善于利用零碎时间，与志同道合的同学一起心无旁骛地去攀登一座座高峰。

3、端正学习态度

每一个学生就好比一台发动机，要想逆袭成功必须点燃这台发动机，主动前行才能逆袭。如果孩子不想主动学习，每天非要做父母的在后面督促着才肯去极不情愿的学习。

这种不推就不动的学习态度，怎么可能提高成绩呢？因此，学习成绩一般的学生其根本的原因就是因为没有点燃这台发动机，一直没有进入主动学习的状态。

4、基础巩固

学霸之所以叫学霸是因为成绩好而且懂得多，其中最重要的是基础特别的扎实，不管哪一科的考试，基础知识的考试占了60%-80%，可见课本中的基础知识是多么的重要。

而且很多考试的题目都是从这些基础的知识演变出来的，越掌握基础知识，那么他们的短板就越少了，基础建设决定上层建筑，所以高分的前提就是孩子的基础是否牢固。

5、不断画思维导图

学习一本书，一个单元，一个知识点，家长可以引导孩子在学前预习时，画出感性认识思维导图。学后根据理解画出理性思维导图，通过画思维导图，让知识系统化，结构化，强化记忆、强化理解，并有利于知识的随时提取。