小学三年级学习习惯

对于小学三年级的孩子来说，学习成绩的好与差，与他们是否有良好的学习习惯有着直接的关系。因此针对孩子的学习习惯问题，我们今天就来看一下小学三年级学习习惯有哪些？

小学三年级学习习惯

1、行为习惯的养成

良好的行为习惯有利于让你的孩子更受人喜欢，更让人尊重，行为习惯源于良好的家庭教育，父母的行为习惯好则孩子的行为习惯好，因此要培养孩子良好的行为习惯，还是要从家长做起。家长要对人彬彬有礼，家长要带头爱护好公物，见到损坏的公物家长要主动的修理好，或作为事例教育自己的孩子。

2、认真观察，积极思考的习惯

对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节。因此每一位三年级学生都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。

“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，我们观察事物，提出问题，思考问题，回答问题，一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。

3、注重培养学生做完作业后自查的习惯

一般情况下，很多学生做完作业之后愿意自己检查，嫌麻烦，做完作业之后，负责一点的家长就让家长检查。久而久之，孩子就养成了依赖性，这样做的结果是不利于学生终身的发展。

教师和家长要互相沟通，共同督促三年级孩子养成作业自查的习惯，以提高作业的正确率。老师和家长还可以制定一些奖惩的制度，作业书写漂亮，正确率高的可奖励孩子红花或是五星，以提高孩子自查的积极性。

4、培养向其他人学习的能力

很多孩子小时候学习很好，但是不够谦虚，会有点狂妄自大的心理，上到初中和高中之后，发现原来自己的水平不是最优秀的，可能就会产生放弃或者得过且过的思想。

要知道人无完人，家长一定要让三年级孩子养成谦虚谨慎，向身边人学习长处的好习惯。小学阶段是养成孩子好习惯的基础阶段，养成好习惯，孩子上初中，高中之后也就不需要父母过多跟进和操心了。

5、善于总结的习惯

善于总结可以增长新知识，总结的过程就是重新学习和思考的过程。三年级学生要学会对所学的课程进行到一章，或几章后都要进行总结，把课本上的、老师在课堂上补充的知识，进行分析、比较、归纳、分类，有条理地整理起来，形成自己的知识体系。

小学三年级学习方法

孩子进入小学三年级以后，家长就要适当的重视孩子的学习方法和学习习惯的培养了。因为这个阶段属于孩子承上启下的关键时期，学好的非常必要的。针对这个现象，我们就来了解一下小学三年级学习方法有哪些？

小学三年级学习方法

1、掌握听课方法

课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。如果三年级学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康，因此，家长一定要引导孩子重视课堂效率。

2、学会广泛阅读

这是拓展学习知识，丰富学习理念，提高学习效率的重要途径。俗话说千里之行始于足下，因为三年级是一个承上启下的关键时期，在这一时期必须要养成良好的阅读习惯。

因为无论是语文、数学还是英语都需要有相应的学习和阅读，只有通过阅读才能够掌握其中的核心内容，把握学习要领。因此，学生在三年级这个阶段进行充分的阅读是很关键的，作为学生家长来说，一定要提倡孩子多阅读，多阅读课文和课外书籍，这样能够丰富知识量，提高学习成绩。

3、要认真做好复习

三年级学生课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。

4、多思考

三年级学生做习题时，不要急于去做，一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书，把所讲的内容全部弄懂后，再做习题，这样就会感到轻松自如。

做练习是为了牢固掌握所学的知识，那些图快、图省事欲走捷径的学生，似懂非懂，一味地为做习题而做，常常会到处碰壁，走进死胡同，返回头再看书，事倍功半。为了使书本知识真正变为自己的知识，家长就必须引导孩子遇到问题独立思考。

5、注重学习方法的指导

孩子进入三年级后，学习方法的指导更占据重要地位。只有让孩子掌握了学习方法，孩子才能真正具备学习能力。因此，学生在课堂上不但要学习知识，还要掌握学习方法，使孩子可以将能力迁移到课外。孩子在每一个学段都有着不同的学习特征，具有针对性的教学和指导，才能做到事半功倍。

小学三年级学习计划

无论孩子上到几年级，都应该对自己之后的学习有一个，要按照自己的学习状态和自己的能力规划，这样才能保证孩子在三年级能更高效的学习。小学三年级学习计划是每个孩子都需要去制定的，完成计划也就能更有动力的去学习。

小学三年级学习计划

1、要做好课前预习和课后复习

每天预习第二天将要学习的内容，对于不理解和不会的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向教师请教。课余时间及时复习以前学过的知识，做到深入心中，植入脑中，加强记忆。

课前预习和课后复习是必不可少的，能提前了解知识，这样在课堂上学习时，也就能领先其他同学一步，课后及时巩固，保证之后能及时运用。

2、每天坚持独立写一篇日记

日记可以把当天发生的人和事记录下来，也可以写遇到的景和物，记录生活中的小事，也可以写出自己每天的心得体会。每次字数不限，但应工整不能抄袭别人及书本上的范文。

三年级学生每天应于睡觉前交由父母检查，每次日记不能提前完成任务，也不能拖延完成，一定要坚持下去。

3、制定出自己一日作息表

上面可以记录着什么时间起床、什么时间读书、什么时间锻炼等等，要学会自己安排时间，安排自己的学习，安排自己的生活。

这样计划下来，一天的学习生活会更加有条不紊。但是一定要均衡分配，标记好每天的空闲时间，给自己能玩耍的时段，这样才能劳逸结合，事半功倍。

4、上课认真听讲

上课时不做小动作，争取将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。不懂的地方，一定向老师和同学请教，直到弄懂为止。

每天按时整理上课笔记，当天的知识当天复习，当天掌握。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决。

小学三年级的学生要对自己的学习进行更好的计划和管理，才能提高自己的学习能力。小学三年级学习计划能更好的督促学生学习，但是一定要注重过程，不要太看重结果，长此以往的坚持下去，必定能在学习中有新的突破。

小学三年级转学对孩子影响大吗

三年级是孩子学习的重要阶段，如果这个时候让孩子转学，会对孩子的学习和成长产生重要的影响。

小学三年级转学对孩子影响大吗

会有一定的影响。

1、可能会不适应新环境，没有朋友会比较孤单，成绩也有可能会受影响。在学期结束前一周，学生家长或其他法定监护人到户籍所辖的小学联系、登记学位；咨询具体办理转学手续的时间。

2，会对周围的人不熟悉，导致学习成绩下降，但是确定转出学校凭转入学校同意接收函开具转学证明，提供学籍资料，并将有关转学资料录入计算机。

三年级孩子转学好不好

转学本身没有对与错之分，有的孩子转学之后，因为能很快接受新的环境和学习方法，所以学习上会有很大的进步，并且性格也更加的自信和开朗。

但有的孩子转学之后，因为性格内向，接受不了陌生的环境和不熟悉的同学，因此会出现成绩下降、学不进去、厌烦学习的情况。

给学生转学的好处有：转学是从一个熟悉的环境到一个陌生的环境，学生首先要去适应它、接受它。如果孩子能够快速的适应和接受，那么他就会拥有很强的独立性，并且他的适应能力、交际能力和自学能力都会得到提升。

给学生转学的坏处有：家长如果经常频繁的帮孩子转学，让他离开熟悉的环境，进入一个陌生的环境，周围都是陌生的人，孩子会感到不安和恐惧。

然后他需要花很长的时间去适应新的环境，重新去建立新的人际关系，要去适应新的老师和新学校的课程进度，最重要的是他需要适应新老师的教学风格和授课方式。

如果三年级学生转学后适应不了新的学校和学习环境，那么他就会对学校产生逆反心理。转学会让孩子和之前的小伙伴分离，他的内心会不舍，也会因此变得没有安全感。

如果家长已经解决好了给孩子转学，接下来该怎么做

如果家长最终选择将孩子转学，必须要做好充分的准备。家长应该了解转学的具体流程，掌握转学的具体时间和要求。

同时，也要为孩子提供充分的支持和鼓励，让孩子渐渐地适应新的环境和学校规律。家长还可以在新学校中培养孩子与老师和同学之间的联系，让孩子更快地融入新的社交圈。

孩子转学后，家长如何帮助孩子适应新环境

1.让孩子带上小礼物

通常情况下，小孩子很容易被一些很新奇的小东西吸引，而分享正是小孩子们之间促进交流最好的方式。其实孩子们比我们想象中的要简单的多，有的时候一颗糖果，就能拉近两个女孩子之间的关系。

让孩子入校的，给他兜里多塞几颗糖，或者是让她折一些千纸鹤送给大家，可以很快拉近孩子们之间的距离。

2.穿着简单大方

我们不难发现，尤其是小学和初中的小孩子，大多数都是“颜控”，他们偏向对那些穿着漂亮衣服、打扮的干干净净的孩子，表现出自己的好感。

尤其是对于转校生而言，家长要想让自己家的孩子，在学校里更容易教到朋友，可不能让自己家的孩子表现得邋里邋遢，一定要把控好自己家孩子在同学面前的“第一印象”。

3.根据孩子的兴趣爱好，带他去体验

以此为切入口，让他喜欢上新的环境。比如说，孩子喜欢看童话故事，就带孩子到学校的图书馆，让他看；孩子喜欢画画，就带孩子到学校的画室，让他画一画；孩子喜欢体育，就带孩子到学校的操场，让他玩玩。

4.鼓励孩子结交给他有共同兴趣爱好的朋友

如果孩子性格内向，让他先结交与自己有共同兴趣爱好的朋友是最好的办法，这样，孩子就能慢慢的融入集体当中。

小学三年级成绩差还能追上来吗

三年级成绩差当然能补上来。孩子一时的成绩差并不能决定终身，成绩差可能是因为孩子进入稍高一个年级后，无法适应学习过程才导致的。可以通过培养孩子的学习兴趣和孩子良好的学习习惯入手。

小学三年级成绩不好，以后能跟上的，不用过分担心。毕竟三年级的孩子，才八九岁，有的孩子懂事儿晚，理解能力也比较弱，这个时候有可能成绩不理想，尤其是男孩子更是如此，因为男孩子发育比女孩儿晚，你看看小学懂事儿学习好的女生多。但随着孩子的长大，这些孩子会突然感觉开窍了，学习就会上去了。

小学三年级成绩差，暂时还不要紧，但要有好成绩，必须作出改变。

孩子在三年级成绩差，是没有想过未来要做什么，是“茫然”的学习。但是人不管做什么事，都要有目标，有了目标才有前进的动力。当然，这个目标不宜定得过高，也不能定得过低，要让目标像孩子跳起来可以摘到的苹果。

经常让孩子有目标，督促孩子向着目标努力。当孩子达成目标后可以给予孩子适当的鼓励、表扬。如果没有达成，也应该让孩子找到自己的问题所在。

想让三年级成绩差的孩子完成逆袭，就要多多培养孩子的自律性和主动性。孩子自己能够上课专注的听讲，课下自觉的完成作业，这样自律的孩子啥时候学习都不会差

随着慢慢长大，他的自律性会逐渐增强。从而形成良性循环。孩子的主动性是在孩子自己给自己做主的过程中逐步培养起来的。

培养孩子认真听讲的好习惯。三年级成绩差想要逆袭，一定要注意孩子上课时有没有认真听讲。因为小学数学考试题型并不多，重点题型都在课本、基础训练上。

树立孩子学习信心。家长们要知道信心满满的人，做什么事情都不怕。学习依然，当一个孩子在学习上没有信心，怕学习，那他学习效率就较低。反之，当一个孩子在学习上信心十足时，他的学习定然不会差到哪里。

家长带孩子及时预习和复习。千万不要小看预习和复习的作用，一定程度上的预习和复习可以带来不少惊喜的效果。预习可以让孩子提前认识到自己的问题，并在学习中有了重点，可以把主要精力放在自己需要解决的问题上；复习，可以巩固学到的知识，及时发现知识点上的漏洞。所以家长这时候为了帮助孩子在三年级提高成绩，一定要带领孩子一起做这两件事。

孩子在三年级的时候成绩差，这是一个很严重的问题，家长们必须要重视起来。那么，小学三年级成绩差还能追上来吗？

三年级孩子成绩差，没关系的，不用着急，让孩子慢慢的养成好的学习习惯，多多鼓励孩子不要气，来家长，你不要灰心，不要灰心，不要给孩子过大的，平时的话，做好课前预习，喜欢复习，慢慢纠正孩子错误的学习习惯和生活习惯，慢慢成绩就会提高

小学三年级成绩差怎么办

1、增加陪伴时间，多起表率作用

孩子就是家长的镜子，孩子不爱学习，基本都来自于家长在孩子面前的表现。孩子学习时家长在旁边玩手机、看电视，对于孩子来讲会产生非常大的认知错位，这种行为习必须改变。孩子写作业时，我在旁边工作；孩子看书时我也在旁边看书；定期跟孩子做交流，不只是谈心，多给孩子讲讲孩子不知道的且好奇的东西，然后告诉孩子，你是因为小时看书多知道的，让孩子对看书产生崇拜。

2、尽量减少跟孩子发火

很多家长会把工作上的烦恼加上孩子写作业慢加起来，把火都发到孩子身上，这样会造成孩子性格急躁，无法静心学习。

3、查缺补漏

既然已经发现成绩差了，但好在刚三年级，就那些知识点，一个知识点一个知识点梳理一下，看看孩子哪些知识点不会，先补上，然后再看看孩子是否有马虎、落题等情况，进行有针对性的训练。趁着年级不高，赶快补充。但是千万别超前讲，超前讲对于成绩差的学生只有坏处没有好处。

小学三年级成绩差还能追上来吗，孩子的每一次考试只要有进步，我们都要及时给予鼓励，多表扬孩子，让孩子在学习上找到自信，那么他会越做越好！

三年级孩子不爱学习该怎么办

对于现在的孩子接触新鲜事物比较多，学习东西的能力会很强，有的孩子在学习其他事情上面会很愿意，但是也会对学习不感兴趣。对于不爱学习的孩子来说往往是因为他们还没从学习中找到乐趣，认为学习是比较难的苦差事。这时候家长要及时给孩子做出正确的引导，和孩子常谈心明白孩子心里想的是什么，了解原因慢慢教孩子好的学习方法，让孩子慢慢爱上学习。

三年级孩子不爱学习该怎么办

1、激发孩子的学习兴趣

家长要通过仔细观察不时地寻找发现孩子的兴趣所在，并从孩子的原有兴趣点入手来培养他对知识学习的兴趣。同时家长也要从自己的行为习惯展现出对学习的热爱，把知识学习和孩子生活联系起来，不仅会丰富孩子的生活经验还有助于孩子在知识学习时促进理解。当掌握一定的知识之后，注意多引导孩子在生活中运用，让孩子感受知识带给他的力量感。

2、引导孩子主动体会学习的快乐

只有让孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。在孩子写完作业或者完整背了首诗后家长及时给予孩子鼓励，这样主动的引导孩子学习，让他主动地感受到学习的快乐。学会了一首诗会让孩子体会到成就感和价值感，关键是让孩子主动体会，这样才会感觉学习是一件快乐的事，最后即使家长不去引导了，孩子也会形成主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步就会不断地凸现出来。

3、掌握高效的学习方法

在孩子学习的过程中，如果方法不得当学习严重受挫，就会对学习越来越没兴趣，甚至产生讨厌的情绪。要是想让孩子掌握速读记忆的能力，可以通过训练实现阅读提速和对事物的理解记忆以及学习注意力的集中提高。同时极大的缩短了孩子学习的时间，平时需要几个小时完成的学习任务现在几十分钟就可以完成了，效率会提高很多倍，孩子的成就感以及自豪感油然而生，学习的兴趣自然会提高很多。

4、帮助孩子学会自我激励

如果孩子能够经常自我激励他便有可能避免学业上的失败，首先家长要帮助孩子树立一个具体的激励目标，可以根据孩子表现再适时调整。其次要让孩子学会自我暗示，要经常对自己说一些激励的话，以此激励孩子学习的动力。关键要让孩子在行动中摆脱消极情绪，如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，一定要告诉孩子采取积极的行动来消除这种情绪，多次失败一定会有成功的一天，只要坚持不懈不放弃。

5、对孩子合理期望

家长需要调整对孩子的期望，尤其盲目跟周围别的孩子攀比让自己变得焦虑而无形中给孩子带来压抑。其实孩子在学校学习的内容已经很丰富了，如果能实现融会贯通在知识点上已经足够了，建议家长不妨多给予孩子一定时间和空间消化所学知识。另外过于频繁的家教与辅导会使孩子失去对学习的新奇感，让孩子厌倦学习，学习强度不要超过孩子的承受能力。

现在孩子接触的东西会很多，心智方面也会比较早熟，自我意识的习惯也会体现出来，这种行为习惯的养成不仅会体现在生活上同时也会体现在孩子的学习上。在家长无意识觉得孩子年纪小什么都不懂的时候，其实孩子什么都明白，家长一定要多注意孩子的心理变化，不要只满足孩子在生活中的需求，也要多关注孩子的学习问题，及时发现孩子的学习问题并及时改正。

孩子小学三年级语文成绩差怎么办

很多三年级家长，生怕孩子语文出现“三年级现象”，在升入三年级的时候，做足了准备。但往往没有为自己的心理做好准备，进入期末复习阶段，家长发现，在孩子语文学习上，有太多问题了。可是家长不知道怎么辅导，只能责备孩子成绩下滑，这样家长无疑把孩子从“讨厌语文”的道路上推得更远了。那么，遇到孩子语文基础差，家长从何入手呢？

孩子小学三年级语文成绩差怎么办

1、保质保量完成作业

三年级孩子语文成绩想要提升需要上课的时候，注意力非常集中，上课的质量高，课后完成作业的效率高。有些孩子不一定能够完全完成老师布置的作业，像是练习册中一些仿写句子、阅读理解，小练笔什么的，总会有一些空着。这些空着的就是没有完成的作业，家长可以自查。

2、重点整理并掌握不同类型词语

小学三年级语文常见不同结构的叠词包括：ABB式、AABB式、AABC式、ABCC式、ABAC式等。三年级的词汇量相比一二年级要拓展很多，重点依然考察课本上出现的成语和词语，以及为表现文章主题而总结出来的有代表性的词语等，所以，孩子平常的学习中，要善于进行总结归纳，孩子可以把课文中出现的词语和成语分类，一个类型的词语和成语整理出5个来并掌握。

3、课文要熟读和背诵

家长可以引导孩子拿出语文书，打开语文课本，从第一单元的学习园地入手，找出本单元需要背诵和熟读的课文要求，一篇一篇课文指导和督促孩子熟读和背诵。这花掉了大量的时间，可能有的孩子，一整个学期都没背过课文。家长又担心没有时间复习其他的内容了，没有关系，让孩子先把课本里的知识点梳理好。

4、书写规范

家长可以从书写规范上入手，让孩子在期末考试阶段先把书写的问题解决好。引导孩子了解书写的规范，把字写工整，抄写生字词和听写字词段的时候，也是对考试的预演。在期末考试复习阶段，我们家长要注意，多让孩子在答题卡上进行书写练习，以提前适应考试的要求。

5、仿写句子

三年级的基础语法很重要，家长可以引导孩子以课本为参考资料，重点课文中的好词好句，照着仿写造句。把之前在课堂上写的仿句，做好的笔记再拿出来看看，背诵一下，真正掌握词语的用法，在考试中，无论阅读理解、判断题、主观题，都能举一反三，明白句子语法，考试中就不会被扣分了。

孩子三年级语文成绩差，家长不要过于担心，家长更应该给孩子以适应过渡期，三年级不应该是是成绩差的转折点，而是过渡点，孩子只有踏实地学习，走过三年级，才能迎来四年级的学习成绩提升。

小学三年级孩子成绩非常差应该怎么办

有人说三年级是孩子小学阶段成绩的分水岭，很多孩子在这一时期慢慢分化，原来差不多的成绩，在这一时期逐渐拉开差距。而且孩子的学习难度也在不断增加。

小学三年级孩子成绩非常差应该怎么办

1、帮助孩子树立自信心。勇气和信心往往决定了事情的成败。有了勇气，事情就成功了一半，所以我们要先帮助孩子树立信心。经常和孩子谈话，让他有足够的勇气去面对学习中的困难，相信自己一定可以通过努力取得优异的成绩。

2、帮助孩子制定学习目标。明确学习目标，将本学期要完成的大目标分解为一周一个小目标。比如当前正好是暑假阶段，家长可以督促孩子做好暑期作业，并耐心批改。同时也有针对性地快速复习一和二年级的相关知识点，对于不会的知识点，反复和孩子进行讨论，鼓励孩子战胜这一个个小目标。

3、注意观察孩子在家表现。作为家长，这个时候，要密切关注孩子的成长。比如在家时间如何合理分配学习和休闲的时间。孩子在家写作业的认真程度，孩子在家写作业的完成程度。对孩子在家里的表现有一个了解。

4、和孩子谈心。 作为家长，可以和孩子进行一次谈话，和孩子共同找出成绩不好的原因。这样一方面告诉孩子，家长重视你的学习成绩，一方面可以加深对孩子的了解，为找到解决措施打下基础。

对于三年级成绩不太理想的孩子，家长应从以下三个方面引导

首先，要引导孩子端正正确的学习态度。无论做任何事情，没有端正的态度，注定不会成功。孩子的学习也是一样，一二年级阶段，刚刚进入学校开始相对稳定的学习生活，必须树立端正的学习态度，而不是所谓的随随便便学学就好了，这关乎着孩子今后整个学习生涯的态度。

其次，要引导孩子养成良好的学习习惯。一二年级阶段，孩子们所学的知识相对简单，孩子们取得好的成绩也相对容易。正因为如此，一些家长错误、麻痹地放松了思想，没有重视让孩子养成诸如“每天阅读”、“规范书写”、“认真检查”、“坚持预习”、“及时复习”等良好的学习习惯。

最后，要引导孩子形成正向的思维品质。对于孩子来说，学习具体的知识固然重要，但培养他乐观、坚毅、柔韧的品质也许更为重要。在孩子一二年级的时候，就帮助孩子养成良好的思维模式，有助于孩子在将来的高年级学习生活中，取得事半功倍的学习效果。

小学三年级成绩倒数还有救吗

三年级是小学阶段的孩子所经历的第一个成绩分水岭，班级中的孩子会出现明显的分层现象。对于前期一、二年级基础学习是否扎实也会在三年级的成绩中展示出来，但三年级的知识也是相对比较浅显的，那么小学三年级成绩倒数还有救吗？

小学三年级成绩倒数还有救吗

对处于小学阶段的孩子来说，小学的学习成绩固然重要，但是也仅仅只能作为一个阶段性的参照数据，对于孩子小学三年级成绩倒数，我们作为家长应该学会理性地看待，不能仅仅关注卷面的数字以及孩子的排名。而应该从成绩和卷面去分析孩子近期的学习情况，及时了解孩子遇到的困难，尽力去帮助孩子解决他遇到的问题。

小学三年级成绩倒数补救办法

小学三年级开始会是孩子学习逐渐定型的重要阶段，这个时期的孩子通常已经有了自己的主见，学习习惯不好，做题方法没掌握以及阅读量较少的孩子就会很容易出现成绩倒数的现象。这个时候的家长就应该补救避免成绩再次下降。

爱因斯坦说，问题的解决往往在问题发生的更高层面上。孩子的成长是和家长渐行渐远的过程，珍惜这段孩子成长的时光，孩子小学三年级成绩倒数，家长一定不要太过功利，不要太在意排名和成绩，拔苗助长只会适得其反。这个过程作为家长的我们，不是帮孩子走过这段路，而是陪着孩子一起走，帮助孩子更高效的学习，不是逼迫孩子学习。

孩子在小学三年级成绩倒数，家长一定要注意孩子是否具备良好的学习习惯。养成良好的学习习惯是第一步，好习惯会使孩子的学习效率更高、学习效果更好，从而使孩子更有成就感，自信心也会增长，进而进一步激发孩子的学习兴趣以及学习主动性，这样的良性循环会让孩子学习更上一层楼。

一、二年级是打基础的时期，假如基本功不过关，孩子就容易在三年级成绩倒数。因为一、二年级的学习以形象思维为主，见到的能表达和描述出来即可。但是到了三年级，逻辑思维逐渐占主导地位，孩子思考和发挥的领域更加广阔。假如在一二年级思维能力的地基没打牢，那么三年级的逻辑能力就无法支撑他们的所需，就会容易出现成绩倒数的情况

当然最重要影响孩子三年级成绩倒数的原因不仅仅只有这些，还可能会存在一些其他方面的原因，应当针对孩子的个人状况，及时地进行调整，尽可能快的将孩子的成绩提高。