数学不好的物理一定不好吗

许多家长和孩子们都有这样的认知，那就是数学不好的孩子物理也学不好，这样的认识很普遍，但这个结论真的正确吗？下面就让我们来看一看，这两门课都是中学阶段特别重要的课程，孩子们一定要将他们努力学好。

数学不好的物理一定不好吗

不一定。数学是工具，是人们认识和解释这个世界的一种方法，是帮助咱们解决问题的。而物理，是认识和解释实际生活里事物运行原理道理的一门学问。数学如果学不好，可能会影响解物理试题时的计算，也可能会影响对通过公式对原理定义的理解，但并不是一定学不好物理。

数学学不好该怎么办

1、查缺补漏，及时总结的原则

在数学的学习当中，每个人都会遇到问题，而遇到问题时，如果能将自己遇到的困难，或者是比较容易出错的题型和知识点进行归纳总结，从失败的教训当中汲取经验，并且在错误的地方能够进行功课，那么自己的基础一定会更加的牢固。

反之对基础中错误的部分视而不见，只是粗略的带过，那么下一次还会在同样的地方犯错。这样的错误对于数学成绩的提高是非常不利的，另外错误之后对于错误的题型不但要改错，而且要总结自己错误的原因，并且将这些同类题型的解决方法和方式技巧都能总结出来，那么以达到熟能生巧，以后遇到这类题型也能够精准地拿到这部分分值。

2、养成提早学的习惯

从小学生认识规律看，要获得良好的学习成绩，必须牢牢抓住预习、听课、作业、复习四个基本环节。其中，课前预习教材可以帮助学生了解新知识的要点、重点、发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。随着年级的升高、预习的重要性更加突出。

3、多和孩子进行问题讨论

也许有的家长会困扰，这道题我也确实不会呀，怎么和孩子讨论问题呢？其实，与孩子讨论问题，是有方法和技巧的，譬如孩子学习初中数学一般，掌握了就能在无形中激发孩子的创造性思维。

物理学不好该怎么办

1、物理课要集中精力听讲

听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容，便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。

2、把教材内容吃透

物理差的同学就不要去盯题海去做了，应该把重点转移到教材上，从看教材中来让自己的基础打的牢一些，比如要了解基本概念以及基本公式，对基本规律的学习通过导出公式辅助来做题，这些都是可以从教材中获得的。

数学不好的人物理能学好吗

大家常常把数学和物理这两门课放在一起，不光是他们的思维方式相同，有一定的相似性，而且很多的知识也有相关。有些孩子们就觉得，数学不好物理就学不好，这样的想法真的正确吗？下面就让我们来分析一下。

数学不好的人物理能学好吗

当然可以学好。这两门课程之间有一点联系，但也不是很多，高中物理会用到数学一些知识，不过很简单，像：均值不等式取最值，等比数列求和等等。而物理强调的是一种思维方法的积累，数学需要的是大量不同题型的练习和方法的积累。

数学不好的人该怎么学

1、采用“一划、二批、三试、四分”的方法预习

“一划”就是划课本上的知识要点；“二批”就是把预习时的感受、体会、见解以及自己不明白的内容，书写在书上；“三试”就是尝试做一些简单的练习，检验预习效果；“四分”就是把预习的知识点列出来，分出哪些是通过预习已掌握了的，哪些知识是自己预习还不会的，需要在课堂上进一步学习。

2、认真梳理基础知识点

有的同学数学不好的原因，是对基础知识点的掌握不到位，因为他们觉得学好数学只要拼命刷题就可以了，根本不需要看书。其实，正确解题的前提是熟悉所有的基础知识点，只有这样才能通过认真审题，分析出每道题考核的知识点，进而运用正确的知识点解题。

3、要从数学概念入手

数学的学习方法千变万化，但终归是有规律可循的，其中“基础”就是永恒不变的，只有把基础夯实，才能在今后的学习中有所建树，学好基本概念就是夯实基础的重要途径之一。

概念包括：定义、公式、定理等内容，只有掌握了正确的数学概念，才能懂得基本的语言，才能更好的理解含义，才能用正确的思维去处理问题。

物理不好的人该怎么学

1、一定要尝试做难题

中考物理考的20%是简单题，50%是基础题，30%是难题。即使你的基础再好，准确率再高，30%的难题不去做，也得不了高分。中考差一分有可能就是好高中和一般高中的区别。即使你天赋再好，再聪明，去一般高中的学习环境、学习氛围和去重点高中相比还是差距比较大的，考上好大学的几率也小很多。

2、要改变听课习惯

有些学生听课时，虽然眼睛一直紧盯着物理老师，但是这并不意味着他们的思维一直跟随！听课的最初级阶段是要做到思维紧跟老师，比较高级的阶段就是，能在兼顾思维不落后的同时还能思维超前，甚至思维发散。

高中数学不好物理一定不好吗

很多老师和家长们都有这样的观念，那就是学好了数学，才能学好物理。慢慢地孩子也会养成这样的观念，长久下去就让孩子进入到误区当中，对于孩子的学习也是不利的，那么高中数学不好物理一定不好吗？

高中数学不好物理一定不好吗

不是，这种说法是不对的。不同的人所擅长的地方是不一样的，中学数学难在技巧，中学物理难在概念。在应试教育的题海战术下，大多数中学生擅长于技巧性解题而对于概念的理解程度比较弱。

会用巧妙方法解题的同学很多，但是能够透过技巧直达概念本质的同学比较少。在考试范围不超纲的情况下，数学题可以出得各种变态让人做不出来，但物理不会这么出题，因为物理考试的重点不是这个。

高中数学不好物理怎么学

1、掌握知识结构

系统地掌握好知识结构，这样更能把零散的知识系统起来，大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，都要掌握好知识结构。

2、要端正态度

俗话说“态度决定一切”，很多同学在刚上高中时就对物理产生偏见，可能是听到别人说数理化难，也可能是自己刚一接触确实有些接受不来。我们都知道，高中的知识相对于初中来说在难度上有所加深，但并不意味着不能突破。

大家要端正自己的态度，不要没等学就开始否定学科，甚至否定自己。可以为自己树立一个目标，这个目标可以不是很远大，但在每个阶段都要有所提升，哪怕是5分也是-个很大的进步。

3、要注意单位

物理与数学不同，数学有时候只需要得数有单位，有时候甚至没有单位。但物理不同，极少出现不要单位的情况，而且在计算步骤里也会出现大量的单位，甚至还需要你不停化简，否则一步错步步错。

4、熟悉定义与概念

遇到陌生的概念，比如“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥，要先去真心接纳它，再通过听老师讲解、对比、应用理解它。要有一种“不破楼兰终不还”的决心和“打破沙锅问到底”的研究精神。这样时间长了，应用多了，陌生的就变成了透彻的了。

因为物理的计算中常常会用到数学中的一些方法，所以很多家长们和老师都会有以上的错觉。虽然这两门学科有着一定的联系，但并不是这样的联系，即便是数学很差，物理也可以学好的。

数学学不好物理就一定学不好吗

有些孩子的数学不好，在学习或者正要学习物理时就会担心自己的物理学不好。毕竟有的学姐或学长在告诫他们时，说过数学不好，物理也很难学好。这也就导致了孩子忧心忡忡，于是就有了疑问：数学学不好物理就一定学不好吗？

数学学不好物理就一定学不好吗

不一定。孩子在上初中时物理与数学之间没有什么必要的练习，但是孩子在进入高中后，物理的计算需要用到很多数学的计算公式，所以孩子想要一直学好物理，数学还是尽可能的学好吧。毕竟，物理学中很多学科都是建立在数学基础的，你拥有什么样子的数学水平，决定你能走多远。

数学学不好怎么学

1、学会总结

数学是一环扣一环，这意思是说知识间是紧密相关的，阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，学习的目的性，必要性，知识性做到了然于心，融会贯通，解题时就能做到入手快，方法直接简单，即使平时课堂上没练到的题型，也能得心应手，即举一反三。

2、课前预习

预习时，将课本中的数学新词概念、产生的疑问和需要思考的问题随手记下在笔记本或者课本空白处，对概念、公理、公式、推理法则等知识点要大胆的去理解推敲一遍。

预习是为了把教材内容有个大概的理解掌握，不必过于深究，可以把重点知识点在课本上批、划、圈，待到课堂上集中精力听讲，有侧重地听讲。

3、要慢慢培养孩子对数学的感觉

这种感觉的重要性超过任何具体的数学知识。尽可能从事一些与数学相关的活动，无论做的是哪个方面的事情， 都会慢慢提升这种感觉，慢慢的你会发现你学什么都会变得更容易。

4、多做题

数学最重要的一点就是多做题，通过做题来不断的巩固知识点，通过做题来不断的见新题型，但是我们也要选择性的去做题，不要总是选择自己会的，简单的，而是要选择一些有挑战性的，做题的时候也不要盲目的追求速度，首先应该先把做题的质量提上去后再去追求速度。

当然，题海战术也要适当的去做，精做题目最好，把一道题目学会学透，要比粗略的做十道题目要强。

对于孩子担心的问题：数学学不好物理就一定学不好吗？其实只要掌握了学好数学的方法，再把物理学好就不必过于担心。

奥数学不好的孩子数学也不好吗

不会的，平时学的是基础题，奥数是拔高题，只要努力，把中等题弄好就行。要是想冲刺高分，再拓展一下。

奥数学不好的孩子数学也不好吗

这个不一定，家长要明白数学和奥数之间的关系。比如：数学的基础差，应该多花时间把数学的基本原理及公式，简单的应用把它弄好，多做一些有针对性的练习来巩固所学的数学基础知识。数学基础差的学生不提倡学习奥数，奥数是针对数学思维强，对教材的基础知识学有余力的学生开设的。

数学成绩好对于学习奥数来说，才有一定的帮助，数学成绩好说明他的数学思维比较不错，在理解能力和逻辑推理能力等各种说能力方面有一定的优势，在这样的情况下学习奥数，才不会觉得很难，毕竟奥数需要学生具有较强的逻辑思维能力。

如何提升孩子的数学成绩

1、多题归一

孩子在学习的时候，碰到问题多去思考，看看这题和之前做过题哪里有相似的地方，这样可以让孩子学会建立事物（知识）之间的联系，如果孩子能把初中知识联系到一起，形成一个系统的解题方法。孩子学习数学会很轻松。

2、激发孩子对数学的兴趣

帮助孩子克服对数学的畏惧和厌烦心理，远比给孩子补课重要。事实上，数学并不是一门令人生厌的学科，是部分教师教学方法的不当和孩子学习方式的低效，给学生造成数学难学数学可怕的心理阴影。

3、培养孩子的理解能力

数学题是需要认真审题，慢慢理解才能正确解答，平时我们要加强一道题的反复理解，正问反问都要会算，有好多看似同样的数学题，答案却不同，这样需要我们多找一些推理性和奥数的数学题，去练习一样，这样还能锻炼孩子的思维能力，一道数学题可以让孩子试着用两种方法或两种以上方法去解答，这样孩子才真正理解了这道题。

奥数学不好的孩子数学也不好吗，这种情况是不能够一概而论的，奥数并不是主要的问题，主要的问题是我们的孩子数学思维，数学活学活用。如果说我们孩子的数学思维已经具备，在数学学习方面，并没有什么薄弱项，那么成绩提高是很轻松的事情。

数学不好物理化学能学好吗

数学偏科一直都是很多学生都存在的现象，但是对于数学不好，还想学好物理和化学这两门功课的学生来说，无疑是艰难的。因此针对这个问题，我们来分析一下数学不好物理化学能学好吗？

数学不好物理化学能学好吗

数学不好物理化学就很难学好。因为物理和化学这两门学科，主要是用数学公式推导计算，所有的物理定律都是必须要建立在数学公式的基础上，可以看到历史上有名的物理学家同时都是数学家。因此，数学学不好的孩子，很难将物理和化学这两门学科学好，毕竟数学是一切自然学科的基础。

物理化学的学习方法

1、抓住课堂、不懂就问

其实不管是哪一门科目，如果你没有抓住课堂时间，那你的这门科目可以说基本上就废了。可能有人说课后自己看也能看明白，但自己看和老师讲解的效果那就截然不同的，尤其是对重点难点内容的把握。

因此大家一定要抓住课堂时间，认真听讲，做好笔记，有不懂的问题就及时提出来，让老师及时帮你解决掉，争取当堂的内容就在当堂消化，不给问题留“死角”。

2、要重视理解

所谓理解就是要弄懂这两门学科的概念和规律的确切含义，以及其规律的适用条件，能用适当的形式（如文字、公式、图像或数表）进行表达，并能解释和说明有关自然科学现象和问题，失去了理解能力就失去了其它能力的基础。不同于物理，化学偏重记忆的东西较多，“反常”的知识多一些，规律性似科不是很强，因此学生一定要学会理解记忆。

3、知识点的掌握扎实

这是提高水平的基础，一定要掌握得非常扎实。方法是上课认真听讲，即使有时觉得老师讲的内容自己都会了，也要认真听，当作巩固知识。借助相关的辅导书来进一步深入地学习，也可以和老师同学多交流，以便提高自己这两门的相关知识，进一步加深巩固。

4、合理的规划学习时间

时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。

初中数学不好物理化学就不好吗

我们都知道数学这门科目是一门理科科目，当然它也是学习物理化学这两门理科的基础。但是有很多初中数学不好的孩子，就会十分担心，担心自己数学不好，物理化学会不好吗？

初中数学不好物理化学就不好吗

不是。数学虽然会对物理化学的学习有一些影响，但是我认为影响不大。初中的物理化学都是基础课程，涉及到数学方面的计算，也只是很基本的数学计算就可以完成了，并不需要复杂的数学知识来支撑。

初中数学不好物理化学怎么学

1、让孩子多读理化课外读物，开拓视野

学好物理化学，要重视阅读课外读物，相关学科杂志和科普读物，它们的内容紧扣化学教学大纲和教材，其针对性和适用性很强，配合教学进度，指导解析疑难；它们的内容丰富多彩，通俗易懂，图文并茂；它们能帮助孩子开阔视野，扩大知识面，掌握学习方法，透彻理解教材，灵活运用知识。

2、巧记公式

初中数理化其实最基础，很多题都是套用公式法就可以解答出来，比如：九年级二次函数抛物线这些题型，好多就可以套用公式解答出来。比如物理题型，分析力学里面受力平衡问题，和电学里面看电路图计算电流、电阻、电压、电功率等等，其实这类题型也是巧记公式，搞清楚是并联电路还是串联电路。

3、死记硬背

初中物理化学基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。课文必须熟悉，知识点必须记得清楚。至少达到课本中的插图在头脑中有清晰的印象，不必要记得在多少多少面，但至少知道在左页还是右页，它是讲关于什么知识点的，演示的是什么现象，得到的是什么结束，并能进行相关扩展领会。

4、学会分析问题，研究问题

去体会题中哪些是有用的，哪些是无关紧要的，哪些对我们解题是有帮助的。去感受解答每一题的过程，答正确的，去体会一下用的什么方法，怎么思考的，和其它的题有什么联系。

初中物理化学这两门自然科学课程，比较难学，靠死记硬背是学不会的。常言说得好，“理解是最好的记忆”，真正的理解来自于实际。作为家长，不可忽视理化的实用性，要引导孩子从实际出发来学习、理解理化，孩子一定能学好理化。

数学物理学不好的原因

很多孩子们学习上面的问题不仅只存在于一科，许多孩子都是同时好几科学不好。比如数学和物理这两科，这时候家长们就要多关心孩子的学习状况了，两门课程学不好，很影响孩子们中考或者高考的总分。

数学物理学不好的原因

1、没有准备错题本，不会查缺补漏

想要提高数学成绩，就不能有任何知识点上的遗留，许多孩子们都没有准备一个错题本，在学习的过程中遇到错题也是得过且过。只有准备了错题本，并且时刻都要查漏补缺，这样才能保证万无一失，成绩才能提高。

2、考试中的计算错误

据统计，考试中，所有错题中有一半以上都是计算错误。当我们遇到繁杂的计算和困难的证明时，我们应有充足的信心，顽强的意志，耐心细致的习惯，相信自己坚持到底，这样才能提高我们的计算能力和思维能力。

3、抽象化很大程度导致数学失去了直观性，加大了理解的难度

如果我们参考数学的发展历史，我们可以看到在抽象化的道路上可谓是越走越远。数学的目的是研究数和形的一般规则，即目的是建立一套普适的语言，使他不局限于对具体事物的描述上。

正是由于这种目的，这门课程在发展的过程中一直在寻找具有更加普适性的描述框架。要想具有普适性，就不得不抽象化，比如中学时学的函数概念，仅仅表示数和数之间的对应关系。

物理学不好的原因

1、对于物理不感兴趣

一般喜欢理科的人，对于生活现象是会很喜欢的，比如为什么氢气球会飞？为什么有春夏秋冬？为什么会有打雷下雨？他们都喜欢去了解一下为什么，如果是没兴趣，那么孩子家长也要多些问为什么，和孩子探讨问题，这样多些交流沟通，相信孩子会慢慢喜欢上生活现象的原理，而主动去学习好物理的。

2、成绩不好的接连打击

到现在考过多少次试了，物理成绩看了多少次，很多同学看见成绩一次次的下降，很容易打击到自己的自信心。于是就产生了自我否定，觉得自己不可能学好物理，自信心没了，学习起来也就得过且过了。

3、从来不背公式定理，基础知识薄弱

物理考什么？不外乎各种公式定理的应用，如果你连最基本的公式定理都不去背的话，想要考高分，简直天方夜谭。建议同学们第一时间夯实自己的基础知识，公式定理要知道是怎么来的，最好试着推导一下，还要知道这些公式定理的适用范围。

初中数学不好物理能学好吗

我们都说“学好数理化，走遍天下都不怕”其实，它们这些学科之间也存在这一定的关联性。到了初二之后，孩子开始新增物理这门学科。当孩子的数学成绩没有那么优秀的时候，家长就会开始担心初中数学不好物理能学好吗？毕竟物理刚开始学习，我们都希望孩子能有一个好的基础。

初中数学不好物理能学好吗

能学好，虽然这两门学科之间有一定的关联，但是重要是认真学习物理这门学科，学好它还是有很大的几率的。不过这个过程可能会比较辛苦，孩子要做好准备，家长也要常常给他一些鼓励，让他们在学习的过程中充满自信。

初中数学不好物理怎么学

1、认真听讲

听课时，认真专注，主动一些，注意自己的思路是否与老师的有偏差，教材是否一致，发现不足时，及时调整自己的学习方向。不明白的地方及时向老师请教，共同探讨，并把与老师探讨的解题思路记下来，详细的做一下分析。

2、坚持做笔记

上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。

笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。

3、知识点记忆的准确

合上课本能把整本书上面的重要知识都能讲出来，考点和难点都能回忆出来，你就赢了一大半了。数学和物理知识点很清晰，每个跟每个又都有联系，如果不知道自己这一科学的怎么样，可以看着目录，罗列下面的知识点，或者干脆合上课本罗列整本书的知识点，如果能罗列出来，那你学的就不差。

4、学会总结课本知识，多和同学进行交流学习

学习初中物理知识，需要我们学会分析和总结，对课本上的一些概念、原理、方法，要学会理解，懂得这些知识之间的内在联系。可以结合课本，分析课本的目录，了解知识的逻辑结构，把握课本内容，提高自己的整合知识的能力。在学习过程中，要学会写总结，善于发现问题，对于不懂的知识要学会和同学交流，相互补充和提高。