初二期末考试怎么复习

期末考试临近，学生们已经开始紧张的复习环节了。但是有很多孩子在初二年级始终不知道期末考试应该怎么复习。有些学生不知道从何开始复习，有些孩子找不到重点，那么今天我们就来详细说一说吧。

初二期末考试怎么复习

1、一定要及时的复习

那些平时学习没有抓紧，知识掌握比较薄弱的同学也不要灰心，不要自卑，现在行动起来还不迟，亡羊补牢，为时不晚。俗话说：“平时不烧香，临时抱佛脚”，但是临时抱佛脚总比不抱要好得多。

2、注意清课本

拿物理这门学科举例子，物理现象，物理概念，物理规律和物理理论，这是组成物理知识的四大因素，要明确概念和规律的形成过程和伴随的科学方法。各章节包含的物理知识点及其相互关系，弄通物理各章节知识结构，能力要求，重点，难点。课本上的“科学世界”的内容是学生积累物理知识的好途径，不容忽视。

3、严格管控时间，科学合理安排时间

大部分初三学生的时间真的是挤出来的，幸运的是我们距离初三还有几个月的时间，把握住暑假这段时间，我们的初三将会相对的轻松。

4、巧用试题

期末复习题主要是供我们复习用，试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。应先按上面讲的前三个阶段，逐项进行复习，然后再做题。做完后核对答案，发现问题，查漏补缺。最后，按期末考试的要求，独立完成“期末测试题”，起到事半功倍的效果。

初二怎么才能学好

1、独立完成一定量作业

要独立地（指不依赖同学和老师），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。把不会的题目搞会，并进行知识扩展识记，会收获颇丰。

2、要有计划地逐步提高

虽然每个人的情况不同，预习的要求也不一样，但有一点却应该是循着事物的内部规律有计划地进行预习。从横的方面说，要由一种学科到多种学科；从纵的方面说，要由浅入深，由低级到高级，如从课前预习到单元预习再到整册预习等。

3、上课认真听讲

根据实验表明，认真听老师讲十分钟比自己课下学一个小时都要有用。所以初二同学在上课一定要认真听讲，做好笔记。因为老师讲课讲的比较系统，所以好多需要注意的地方都会指出来的，所以跟着老师的思路走，可以帮助初二同学提高成绩。

期末考试怎么复习最有效

期末考试不仅是为了检测孩子的学习情况，也是为了帮助孩子查漏补缺，所以每位学生都应该重视起来。即便之前的基础没有打好，在最后的复习阶段，也要多下功夫，做到有效复习，这样才能提高成绩。

期末考试怎么复习最有效

1、打牢基础

复习时，很多孩子喜欢花时间去做难题，似乎掌握的难题技巧越多，考试成绩就会越好，其实恰恰相反。试卷上百分之八十五的考题是检验孩子的基础知识，剩下百分之十五才是一些稍有难度的题。期末考试主要是检查孩子一整个学期的学习情况，主要是从课本出发，以基础知识为主。期末复习，最重要的是巩固基础，基础打牢，不怕地动山摇。

2、多看错题

期末复习是为了查漏补缺，而最好的查漏补缺方式，就是复习错题。要知道，孩子平时测试做错并不是因为粗心，而是因为知识不扎实、阅读理解能力差等等。把错题温习一遍，才知道自己在哪方面的知识比较薄弱，要加强复习。考试题型都是相似的，只要孩子掌握了这道错题，学会举一反三，就基本能保证同类型的题目不再出错。

3、由近及远的复习

期末考试前，学生可以从后往前地复习，因为后学的知识，往往是对前面知识的综合，常常牵涉到前面的知识。由远及近地复习，可以使前后知识联系起来，两者都加深印象。而且，如果在复习后学的知识时，遇到以前学过的没有掌握牢固的知识，就可以在向前复习的过程中再重点现固。

4、系统梳理知识点

建立知识点间的关联性非常关键，在逐一梳理完每一章节知识点的基础上，把同一章节的知识点进行汇总，才能实现知识点的融会贯通。如果是期中、期末考试，最好把各个章节的知识点进行大综合，制作出一张思维导图，建立起所有知识点间的联系，才能灵活应对各种考查综合知识点的题型。

学生怎么快速提高成绩

1、制定合适的学习计划。如果孩子想要提高成绩，可总是不知道怎么做。那么，家长一定要建议孩子们都能提前制定适合自己的学习计划。制定计划的时候，要让孩子结合学习进度跟每天的课表进行。在每天的固定时间，查看计划的完成情况，并根据完成情况适时调整计划。

2、不能忽视做题的重要性。很多学生认为，上课听懂了就会了，其实不然，只有做题才能复习知识点并发现不足。同时做题锻炼的是一种考试的应试能力，考试中出现的问题很多可以从课后题中体现出来，如果及时改正，成绩必定会有所提高。

期末考试前家长应该怎么做

1、明确考试目标。考前最重要的，就是和孩子好好聊聊考试这件事，一起定计划，定目标。向老师了解孩子最近的学习情况，然后有针对地制定复习计划，具体到每一科、每一天要如何复习。让孩子说说自己目前的学习情况，再定一个合理的考试目标，可以是成绩进步多少，也可以排名进步多少，而且是跟自己对比。

2、注意让孩子适时放松一下，保持正常的作息。一段时间复习之后，可以让孩子停下来去户外活动活动，同时，为孩子备好水果和小零食，劳逸结合下大脑才能更好地运转。千万不要因为考试在即，就让孩子没日没夜复习，正常的作息能让孩子的大脑保持时刻清醒，我们要提升学习效率，而不是一味的浪费时间。

初一期末考试怎么复习

期末考试临近，很多初一的孩子却不知道期末考试怎么复习。这对他们的考试成绩会有实质性的影响，因此作为家长，我们可以帮助他们找到复习的方法，引导他重视这场考试，让孩子在轻松自己的状况下取得考试的进步。

初一期末考试怎么复习

第一，语文应该注重拼音、古诗文、语句的理解和记忆。一些表述方法的运用：记叙、描写、议论、抒情、说明等，了解古诗文中的语文现象，会把它们翻译成现代文，熟练背诵其中的一些经典语句。现代文中，掌握背诵要求背诵的经典文段，在作文中会利用这些写作方法运用到自己的文字中。

第二，考试前看错题本或以前的试卷，考试前一周看错题本，如果没有错题本就看以前的试卷。快考试了不会的知识点不可能全部追补上，看做过去的题有助于你在头脑中形成知识网络，较快的回忆出以前所学知识。

第三，英语学科要复习课本的里的英语阅读资料，因为在很多期末考试中，原有课文的阅读资料都会有一定的占比。并且这样的占比还不是很小。同时在复习的过程中，一定要完全弄懂里面的所有陌生词汇，陌生词组，实用的英语口语句型等等。

第四，保持良好心态，劳逸结合。期末考试只是对这学期所学知识的测试。在复习阶段，学生一定要保持良好的心情和心态。不要给自己太大的压力，用一颗平常心去对待，同时不要搞疲劳战术。疲劳战术只会影响学习效率，对提高成绩没有实质性的帮助。

第五，做历年期末真题。真题是最具代表性的，要通过各种手段来整理出过去一年的真题。每天刷一套试卷。在做期末真题的时候，必须按照期末考试的要求来做题目。完成后，必须自己评判分数，总结出错误的题目，对错误的题目进行严格的分析，找出错误的原因。

练习同一类型的科目直到掌握它。通过做真题，也可以总结出命题的规律。比如什么考试内容是重要的？难点在哪里？了解期末考试的大致情况。这样，在期末考试时就很容易冷静下来。

第六，不要在复习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

第七，学会抓重点，按时复习。当接近期末考试的尾声时，老师讲的课堂知识就变得更重要了。所以在最后复习期间，我们必须认真听课，特别是注意老师说的可能会在考试中出现的知识点。

同时每天复习老师讲的内容，课后一定要及时复习，做到及时巩固知识点。复习的一个小技巧就是每天晚上睡觉前可以在今天的大脑中回忆一下知识点，多问问自己会不会，然后根据学习情况修改计划。

期末考试怎么复习

转眼间，这一学年又要结束了，孩子们又要面临期末考试了。因此，现在很多孩子都开始考虑期末考试怎么复习的问题了。复习是提升成绩的关键，所以不管是学生自身都应该重视这个过程，那么针对这个疑问，我们来看一看具体的方法有哪些吧。

期末考试怎么复习

1、用好错题本

在有限时间里，我们期望通过“刷题”来达到提高成绩的目的，就会显得很不现实，不切实际，如时间上就限制这样的学习方式。期末复习期间肯定要进行一定量的习题训练，但我们更不能忘记那些错题。此时，大家要多多去研究错题，用好错题本，看看哪些错题现在还会继续做错，看看哪些错题已经可以顺利解决等。

2、由近及远地复习

很多同学在复习时，往往会从头开始，先复习最先学的知识，由远及近地复习。很多人在做一件事的时候，往往刚开始都冲劲十足，慢慢地就疲软了。由远及近地复习策略，尤其是随着内容越来越难，很容易产生疲倦感。

我建议可以从后往前地复习。因为后学的知识，往往是对前面知识的综合，常常牵涉到前面的知识。由近及远地复习，可以使前后知识联系起来，两者都加深印象。而且，如果在复习后学的知识时，遇到以前学过的没有掌握牢固的知识，就可以在向前复习的过程中再重点巩固。

3、这个过程要消除疑点

在完成了“整理”工作后，就应开始实质性的复习了。这时候往往会遇到一些疑难问题。一般来说，这类问题大多是有关期末考试的“关键性问题”。一定要理解深透，如果能以这类问题为中心开展相互讨论，必然大有好处。比如讨论中，你无法扼要说明问题，这就表明你对那个问题仍未彻底掌握。

4、回归课本、重视双基，中学阶段的主要学习任务就是掌握基础知识和训练基本的答题技能，这也是平常我们所说的“双基”。“双基”从何而来，答案就是“书本”，可以说书本就是命题的依据，所以，复习时一定要重视书本，狠抓基础。

5、多和老师沟通交流，解决疑惑

在复习的过程中会碰到各种各样解决不了的问题，有问题不要拖，也不要因为自己不会就放弃，要及时地和老师沟通交流，勤学好问，把不明白的问题弄清楚，才不会在考试中留下遗憾。

6、采用限时法，让孩子集中注意力

限时法是一种可以帮助孩子在一定时间内集中注意力的好方法。在日常生活中，很多事情其实都是可以给孩子设立时间限制的。比如从小出去玩的时候，我们可以事先跟孩子商量一次玩多长时间就要回家，到点就按照约定执行；完成每天的作业和其他任务，同样可以根据当天的具体任务跟孩子约定一个完成时限。

初二期中考试怎么复习

每天的学习时间都是有限的，为了确保第二天能集中注意力的考试，初二学生可以规划好各科复习时间，这样效率也会更高，为成绩的提升增添了一份保障。所以一定要做好时间管理，做到劳逸结合。那么初二期中考试怎么复习呢？

初二期中考试怎么复习

1、学会舍弃

人的时间有限，无论怎么样计划，都不可能把所有要做的事情计划完。当有很多事情面临选择的时候，当有些任务实在无法完成的时候，我们该怎么办？这个问题的答案就是：只做最重要的事情。

比如：如果学生今天计划做五张试卷，语文、英语、数学、物理、化学各一张。那么，请先做你觉得你最需要提高的那门科目。

2、学会回想

回想之后，针对记忆不清的概念、文字表述的准确情况。查看课本上的对应知识点。与记忆中的两相参照，以期进一步补全记忆不清、理解不透的问题，一般都会有意想不到的收获。

3、适量做题

准备一个错题本，记载做过的错题再次演练。对于自己曾经做错的题目，回想一下为什么会错、错在什么地方。自己曾经犯错误的地方，往往是自己最薄弱的地方，仅有当时的订正是不够的，还要进行适当的强化训练。

4、培养怎么处理审题与做题的联系

很多初二同学已知条件都读不全、读不懂，其实这是做题没有思路的主要原因。越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”，去挖掘新的已知，所以这点就格外的重要。

所以学生在学习之中要努力克服对审题重视不够，匆匆一看急于下笔的不严谨的做法。要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中的隐含条件，之后再去着手做题。

5、查漏补缺

保证知识的完整性，影响学习的因素很多，在一个漫长的学习过程中，很难保证各种因素都处于最佳状态，因此，难免出现漏洞和欠缺，通过复习，自己检查出来后，就可以及时补上，保证所学知识的完整性和系统性。

凡是抓紧复习的同学，学习中的漏洞和欠缺，都能及时地得到补正，因此，他们的知识总是比较完整的。

6、做好时间准备

由于初二期中考试复习要看、要想、要查资料，还要写复习笔记，量比较大。因此复习的内容和复习的时间都必须相对集中，可以采取主动分配、被动安排两种方法。

时间的主动分配，即根据复习的内容安排若干天，每天或每隔一两天复习一部分内容，若干天后全部内能复习完。时间的被动安排，即复习的时间有限，不能任意安排，就要计算一下从复习开始到考试一共有多少时间，需要复习的内容有多少。

孩子临近期末考试了状态差怎么办

孩子之所以没有正确认识考试，就是因为家长没有正确认识考试。若我们一再以分数来衡量孩子的努力，本质上就是抹杀了孩子的努力。因为哪怕孩子再努力，第一名却只有一个，不是所有孩子都能保证每次都考高分。争取好成绩固然无可厚非，但让孩子获得更多知识、掌握更多技能，更为重要。比起更高的分数，应该要求孩子拿出进步的姿态，不断超越自己。家长和老师配合得越好，孩子的教育就会越成功。

期末考试不只是孩子一个人的事，老师和家长都要参与其中。老师负责好孩子的复习课程，确保每个孩子跟上进度，不断巩固与提高。家长也要配合好老师，就算觉得老师布置的家庭作业多了，也不要当面抱怨老师的不妥。向孩子强调做好作业的意义，督促、指导好孩子的学习，帮助孩子有条理地复习。不指责，不抱怨，不放弃，期末考试，考验的是家长、学生和老师的配合。

在学习过程中，孩子可能会产生各种情绪，如焦虑、紧张、挫败感等。作为家长，我们要鼓励孩子表达自己的情绪，让他们知道有情绪是正常的，并且给予他们足够的支持和关爱。当孩子表达负面情绪时，我们要耐心倾听，不要急于打断或给出建议。通过倾听，让孩子感受到关心和理解，从而减轻心理压力。比如当孩子因为担心成绩而焦虑不安，我们可以轻拍孩子的肩膀说：“我感觉你最近压力有些大，愿意和我聊一下具体原因吗？”同时，在倾听过程中，我们可以通过点头、微笑等行为表达对孩子的理解和支持。

我们要对孩子有一个合理的期望值，避免给孩子过大的压力，否则将会导致孩子产生挫败感和焦虑情绪。我们可以与孩子一起设定明确、可实现的学习目标，这个目标要具体、可衡量，并且要与孩子的实际情况相符合。例如，可以设定“用两周时间把错题本中的错题、难题重刷一遍”或“用一周时间整理并复习历史课本的某一章节”等目标。达成目标后，我们要给予适当的奖励和鼓励，以增强孩子的学习信心。

家庭氛围对孩子的学习状态有很大影响。复习期间，我们要努力营造一个轻松、和谐的家庭环境，避免在孩子面前过度强调成绩和排名，以免给孩子带来过大的心理压力。可以多与孩子分享一些愉快的话题，如旅游、美食等，让孩子在紧张的学习之余得到放松。

为了提升孩子的学习效果，家长可以协助孩子制定合理的复习计划，并以模拟考试的方法帮孩子熟悉考试环境。

根据孩子的实际情况和学习进度，帮助他们制定详细的复习计划。比如，我们可以与孩子一起以一周为单位，明确每天要复习的科目和内容。同时，设置每个科目的复习时间和目标，确保他们能够有计划地进行复习。

鼓励孩子尝试多种复习方法，如重温课本、做练习题、看视频等，以提高复习效果。我们可以为孩子提供丰富的复习资源，如教材、辅导书、在线课程等，鼓励孩子根据自己的学习特点选择合适的复习方法。此外，还可以提醒孩子利用一些学习工具，如思维导图、记忆卡片等，提高复习效率。

在复习过程中，我们可以在家中模拟真实的考试环境，帮助他们熟悉考试的流程。模拟考试可以帮助孩子缓解紧张，提高应试能力。需要特别注意的是，当“考试”结束后，要提醒孩子分析试卷，找出自己的薄弱环节，从而制定更有针对性的复习计划。

良好的作息和运动习惯对孩子的学习效果至关重要。家长要引导孩子养成规律的作息，保持适当的运动。确保孩子每天获得足够的睡眠时间，有助于恢复精力，提高学习效率。我们可以通过制定作息时间表的方法，确保孩子每天有足够的睡眠时间。一般来说，小学生每晚应保证10小时左右的睡眠，初中生和高中生则应保证8-9小时的睡眠。除了保障睡眠时间，还要避免孩子在睡前使用电子设备，以免影响睡眠质量。

帮助孩子合理安排学习、休息和娱乐时间，避免长时间连续学习导致疲劳。可以采用番茄工作法等方法，让孩子在学习和休息之间找到平衡。比如学习45分钟后，可以让孩子休息5-10分钟，做些伸展运动或听音乐放松一下。每学习两小时左右，则可以安排一次较长时间的休息，如20-30分钟。

适当的运动可以帮助孩子释放压力，提高学习效率。例如每天安排一段时间让孩子进行户外运动，像慢跑、打篮球等。运动不仅能锻炼身体，还能振奋孩子的心情，提高他们的自信心。

每个孩子都是独一无二的，他们的学习方式和节奏也会有所不同。因此，在帮助孩子调整学习状态时，我们要根据孩子的实际情况进行个性化的指导。同时，保持与孩子的良好沟通，关注他们的心理需求，给予足够的支持和鼓励，让孩子以最佳状态迎接学习挑战！

孩子期末考试成绩不好家长应该怎么做

孩子期末考试成绩不好，家长也不必太过担心，毕竟这只代表了孩子这一阶段的学习成果，还有努力进步的空间。

孩子期末考试成绩不好家长应该怎么做

有的孩子考不好，本来孩子心里就很难受，回家害怕挨骂，心里很是焦虑，情绪低迷，孩子都是有自尊心的，在学校里，老师训斥，同学笑话。

回到家里，如果家长一看试卷，怒火冲天，大发雷霆，张口就骂，抬手就打，或者体罚，你想，孩子那小小的心里，有多么难受，多么委屈。

如果孩子考的不好，家长要安慰孩子，找出不对的地方？和孩子一起改过，找一找，是粗心大意了，还是有不会的，还是把时间耽误在某一道题上，仔细分析卷面，总结，考试结果差的原因。

在分析的过程中，家长要仔细分析，不要着急，心平气和，不要批评孩子，要引导孩子，说出考不好的真正原因。

平时多关心孩子，给孩子制定一个学习目标，当孩子取得了好的成绩，我们要适当的给予物质奖励，多问一问孩子学习上的困难，生活上的困难，放假了多带孩子出去走走，看看外面多姿多彩的世界，给孩子一个好的心情。

引导孩子，爱上学习，喜欢学习，愿意学习，给孩子创造一个轻松的，好的学习环境。

孩子期末考试成绩不好的原因

一个是心态问题。考试孩子难免紧张，一紧张思维就会受到限制甚至停滞，导致解题能力下降。考前放松对这类孩子很重要。家长不要一直提醒有关考试的注意事项，什么认真审题，仔细检查等。干脆表面上不闻不问，暗地里关心最好不过。

其次，是解题的灵活能力不足。平时小测验主要是自己老师出题，多数都是课堂上强调过的，或者是相似的题型。但是大考往往不是自己老师出题，出题方向和重点可能跟自己老师不同，迁移能力差的同学可能就会找不到正确的解题方向，影响成绩，也就是题目的适合度问题。解决这一问题就是需要多见题型，多练习。

孩子期末考试成绩不好家长应该怎么做，家长此时应该以安抚和引导为主，千万不要批评孩子，打击孩子的学习自信，要好好与孩子沟通，引导孩子说出考试成绩不好的原因，然后通过鼓励树立孩子的学习自信。

初二孩子考试倒数家长怎么办

初中阶段学生由于处于半成熟、半独立的时期，认识水平尚未发展成熟，不可能像成人那样为了一个远大目标而执着地去追求初中生尤其初一生还未脱离“玩”的天性，他们最想做的事是“玩”，这也许就是孩子成绩差的原因，那么，初二孩子考试倒数怎么办呢？

初二孩子考试倒数家长怎么办

1、思想引导法

家庭在对孩子进行教育时，要紧密联系孩子的思想，从意志品德、遵纪守法等方面进行引导式教育。坚持不懈地向孩子灌输知识就是力量的观点，叫响“学生不学习不算尽责任，学习学不好，不算好学生”的口号。

引导教育不可一味关在家中讲道理。要善于搞好“结合”、“渗透”，把家庭引导结合渗透到学校开展的各项活动中去，针对孩子的学习任务、现实思想、生理健康等特点，见缝插针地进行引导，有的放矢做工作。

2、及时反馈学生学习结果并进行评价

学习结果的反馈具有信息作用，学生可以及时知道自己在学习上取得了多大进步，多大程度上达到了目标，从而进一步激发学习动机。

教师对学生学习结果可采用分数加评语的评价方法，这样可以增强评价的针对性，因而可以激发学生学习兴趣。

3、注意沟通方法

初中生正经历青春期阶段，这个时候的孩子变化比较大，家长如果不注意，他们很可能就会走向不好的方向。因此，家长应该适时改变教育方式，要用尊重、协商等方式代替小学的教育方式。

4、学生设立明确学习目标

明确的目标即要具体，远大的目标对初中生来说起不到积极的作用，适当的目标即难度要合适，这样的目标学生力所能及，容易受到强化。

5、适时的赏罚

学生在学习中经过努力取得进步时，应即时给予鼓励表扬，尤其对于“学困生”更应如此。

对于学习不认真又经常不完成作业的学生，也要必要地进行惩罚，但该“惩罚”要恰如其分，使学生心悦诚服，从内心里接受，否则会引起学生的反抗心理，产生逆反心理。

6、言传不如身教

父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。

初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

初一期末怎么复习

对于初一的孩子来说，第一次期末考试至关重要，不仅可以检验孩子本学期的学习成果，帮助孩子查漏补缺，也体验了孩子的整体水平以及在班里面的排名。所以，学生们一定要抓住最后的复习时间，有效提高学习成绩。

初一期末怎么复习

1、制定详细的复习计划

制定详细的复习计划是期末复习的关键，在制定计划时，初一学生应该根据自己的实际情况，将每天的学习时间、复习内容和进度进行合理的安排。同时，学生还应该根据自己的学科特点和知识点掌握情况，有针对性地制定复习计划，确保每个知识点都能够得到充分的复习。

2、学会抓重点，按时复习

当接近期末考试的尾声时，老师讲的——课堂知识就变得更重要了。所以在最后复习期间，我们必须认真听课，特别是注意老师说的可能会在考试中出现的知识点。同时每天复习老师讲的内容，课后一定要及时复习，做到及时巩固知识点。复习的一个小技巧就是每天晚上睡觉前可以在今天的大脑中回忆一下知识点，多问问自己会不会，然后根据学习情况修改计划。

3、紧跟老师的步伐

各学科的复习一定以老师们发的知识点和套题为主要备考资料，因为我们的老师最了解学生的学情和考试重点。到了期末冲刺阶段，一定要以老师为主，家庭为辅，家长配合老师来帮助孩子复习，提高效率。

4、分散复习与交叉复习相结合

分散复习要比长时间的集中复习效果好，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。既复习一段时间后，要中途休息一下。当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这30分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。

初一期末怎么快速提高成绩

1、制定学习计划，合理规划时间

初一学科较多，需要有条不紊地进行学习。学生可以制定学习计划，合理规划每日的学习时间。将学科内容按优先级进行排序，明确学习目标，确保每个学科都能得到充分的关注。有了学习计划，就能有目标地投入学习，提高了效率。

2、重视作业

独立完成作业是深化知识，检查学习效果的重要手段。然而有些学生没有真正利用好这个环节，一下课就抢着做作业，作业做完就万事大吉，或者课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事，这是对自己的不负责。

初中生有哪些好的学习方法

1、积极举手发言，认真做好笔记

教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。

2、有目的的刷题

做题最重要的是选“好题”，千万不能见题就做，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。