二轮复习怎么复习

高中进入二轮复习之后，孩子们就要转变复习的重点和难点了，不要再解决一些研究复习完的基础知识了，而是要对每一个知识结构及其知识点中的重点，深刻理解，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。

二轮复习怎么复习

首先一定要明确重点，重点是指使用次数频繁、应用价值高、又属于基础知识的那部分内容，它们往往是在考试中每考必现的那部分，是大纲中要求熟练掌握的那部分，也是知识网络横向与纵向的“交叉点”。

其次开始回顾试题，查缺补漏。关注已做过的试题中的错题，也是考前复习的重点之一。分数的增长点就在错题上，对那些易错易混的知识点，一定要摸清摸透，避免不必要的失分。在二轮复习的过程中，建议利用大概一个月的时间进行专题的复习。

尝试把学过的知识串成线，在第二轮复习阶段，我们缺少的不是珍珠，而是能把这些珍珠串起来的线以及把珍珠串成项链的能力。所以在二期复习阶段，我们要有意识地培养这种能力。

培养这种能力，首先要找到能把前后知识串联起来的相关问题，这样的相关问题我们能找到的越多，我们对课本前后贯穿的角度越全面，我们对知识点的把握就会越准确，我们思考问题的时候也就越全面。

协调好考试与复习的关系，二轮复习阶段，各种各样的测验、考试将比较频繁。认真分析自己的每一次训练和考试，分析失分中有多少分是自己会做而未得的分，丢分的原因是什么。应该有意纠正自己不良审题、解题的习惯，尽量减少无谓的丢分。同时做完每套试题之后，要总结归纳自己做这套卷子的收获，切忌钻研难题好高骛远。

另外还需要仔细演练真题。在演练真题后，要仔细对照答案，了解参考答案是怎么做的，我是怎么做的，对每一个答题步骤及给分情况都要多动脑，多思考，这样可以有效提高成绩。

文科生此时还要汇总时政热点，尤其是政治这门学科，政治学科的最大特色就在于会与国内外重大时事密切结合。高考命题注重能力立意，会不断地引入新材料、构建新情境，导出新设问，要求考生解读和整合信息。

最后，明确了高考的考点，就要知道高考对应的题型！将基础知识运用到实战考题中，把已经掌握的知识转化为实际解题能力。这里不建议大量的刷题，而是适量做一些历年高考的真题，挖掘题目的共性，明确解题思路，将题型进行归类。总结每类题型需要的知识点、里面暗藏了哪些隐含条件、解题的具体思考过程！能力只有在正确的运用中才能被习得！

初一期末怎么复习

对于初一的孩子来说，第一次期末考试至关重要，不仅可以检验孩子本学期的学习成果，帮助孩子查漏补缺，也体验了孩子的整体水平以及在班里面的排名。所以，学生们一定要抓住最后的复习时间，有效提高学习成绩。

初一期末怎么复习

1、制定详细的复习计划

制定详细的复习计划是期末复习的关键，在制定计划时，初一学生应该根据自己的实际情况，将每天的学习时间、复习内容和进度进行合理的安排。同时，学生还应该根据自己的学科特点和知识点掌握情况，有针对性地制定复习计划，确保每个知识点都能够得到充分的复习。

2、学会抓重点，按时复习

当接近期末考试的尾声时，老师讲的——课堂知识就变得更重要了。所以在最后复习期间，我们必须认真听课，特别是注意老师说的可能会在考试中出现的知识点。同时每天复习老师讲的内容，课后一定要及时复习，做到及时巩固知识点。复习的一个小技巧就是每天晚上睡觉前可以在今天的大脑中回忆一下知识点，多问问自己会不会，然后根据学习情况修改计划。

3、紧跟老师的步伐

各学科的复习一定以老师们发的知识点和套题为主要备考资料，因为我们的老师最了解学生的学情和考试重点。到了期末冲刺阶段，一定要以老师为主，家庭为辅，家长配合老师来帮助孩子复习，提高效率。

4、分散复习与交叉复习相结合

分散复习要比长时间的集中复习效果好，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。既复习一段时间后，要中途休息一下。当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这30分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。

初一期末怎么快速提高成绩

1、制定学习计划，合理规划时间

初一学科较多，需要有条不紊地进行学习。学生可以制定学习计划，合理规划每日的学习时间。将学科内容按优先级进行排序，明确学习目标，确保每个学科都能得到充分的关注。有了学习计划，就能有目标地投入学习，提高了效率。

2、重视作业

独立完成作业是深化知识，检查学习效果的重要手段。然而有些学生没有真正利用好这个环节，一下课就抢着做作业，作业做完就万事大吉，或者课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事，这是对自己的不负责。

初中生有哪些好的学习方法

1、积极举手发言，认真做好笔记

教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。

2、有目的的刷题

做题最重要的是选“好题”，千万不能见题就做，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。

六年级期末怎么复习

马上期末考试了，这次考试不仅考察孩子对知识的掌握情况，也能更好的检验出孩子的学习水平，这也关系着即将到来的小升初考试。作为六年级的孩子，在复习的时候一定要合理安排自己的时间，同时兼顾到语文数学英语三门学科。

六年级期末怎么复习

1、对所学知识进行归纳和概括

复习必须要有目的，有重点，要对所学知识进行归纳和概括。习题要有开放性和创新性，让思维得以充分发展，要正确评价自己，自觉查漏补缺，面对复杂多变的题目，要严密地审题，弄清楚知识结构的关系和知识规律，发现隐含的条件，多思考多找找，总结出自己的经验。

2、复习老师所画的重点

老师重点讲的知识、划分的复习范围要重点复习，同时要根据自己对知识的掌握情况有针对性地复习，做到有的放矢，以求事半功倍。重做老师要求做的或平时做过的课后习题也很必要，因为考试时，老师有可能拿出一定数量的原题来考查学生的掌握程度、听课效率。另外，还要注意归纳总结题目类型，从而整理出清晰的解题思路。

3、多做练习题

对于六年级的学生来说，什么时候也不要忽视了基础知识，多数时候我们重视能力培养，但考试时最基础的缺容易失分。另外，也要有目的地多做些试题训练提升自己的能力，一方面通过练习能迅速发现问题，另一方面在训练过程中能进一步加深对只是理解，提高自己能力。

4、制定合理的复习计划

在梳理知识点时，学生们需要对每个单元的课文、练习题、试卷等进行分类整理。对于易错题和难点，更应特别标注并反复练习。此外，制定详细的复习计划和安排是不可或缺的一环。学生可以根据自己的学习习惯和作息时间，合理安排每天的学习任务和休息时间，以确保充分消化每个知识点。

六年级孩子怎么提高成绩

1、回归课本

到了六年级的学习最重要的还是要理解课本上的知识点，然后在通过做一些有针对性的习题以达到巩固知识的目的。有很多学生觉得课文知识点听懂了，但是缺少习题的锻炼，所以在考试的时候解题过程就会很慢，人家做完两道题，他可能只完成了一道题目。对于这种情况的学生，通过多做题就可以快速提高成绩了。

2、完成日常作业

想要在小学六年级快速提高成绩，务必要完成老师布置的作品，作业的真正意义一定是为了巩固自己的知识水平，提高自己的做题速度与准确率，培养自己的小心仔细学会检查的好习惯。摆正目标之后，学习起来就事半功倍，首先课堂上布置的作业一定要不打折扣的完成，老师肯定会凭自己的经验合理安排作业任务，这一点毋庸置疑应该好好完成。

六年级孩子怎么提高学习效率

1、制定学习计划

首先，制定一个详细的学习计划是提高学习成绩的关键。这个计划应该包括每天需要完成的学习任务，以及每周和每月的学习目标。这样，孩子们就可以清楚地知道他们需要做什么，以及他们需要在什么时候完成这些任务。此外，学习计划还可以帮助孩子们更好地管理他们的时间，避免因为玩耍或者其他活动而忽视了学习。

2、家长可以帮助孩子把作业分门别类

每次做作业，孩子都要做很多门功课，语文、数学、英语等等，家长可以帮助孩子把作业分类。可以先做逻辑思维能力强的作业，再做语言类学科的作业，分开来做的话，做作业的效果也会大大的提升。

英语该怎么复习

临近期末，很多孩子都在紧张的复习中，光靠复习虽然不能改变什么，但是有效的复习是可以提高分数的。对于英语这门科目，学生们在复习的时候，一定要重视起来，首先我们应该回归课本，只有把基础打牢，我们才能灵活的面对各种题型。

英语该怎么复习

1、回归教材

英语在复习的时候，首先应该回归教材。复习不是再学一遍，是对知识点进行查缺补漏的。把教材上零散知识点串起来，建议使用思维导图，把章节与章节之间，单元与单元之间构建起联系，讲知识点梳理为完整的知识面。针对易错易混的知识点进行归纳和对比，针对重点难点的内容进行重点讲解和梳理。

2、碎片化时间练听力

听力是英语考试的必考内容。因为听力内容播放完成之后就不会再播放了，所以好多孩子在听力考试的时候都特别紧张，担心自己听不懂。期末考试前，学生们可以利用碎片化时间练习英语听力的。比如吃饭时间、洗漱时间等，把课本上的单词、对话反反复复地听，做到“烂熟于耳”，这样便可以提高你的听力水平。

3、抓好阅读

坚持每天阅读一篇以上的阅读理解，做阅读理解题，不但能够巩固所学的单词，而且能够扩展词汇量。不断做阅读题也能培养自己的语感，提高自己的做题能力，也能触类傍通，提高自己完形填空的做题能力和写作的能力。

4、冲刺复习以整理为主

最后的冲刺复习，考生再进行大量的练习是不科学的，这段时间应将从前做过的试卷进行最后的整理，将试卷中的错题进行梳理、归类，配合以往的笔记，通过对试卷的分析，将常错的题逐一攻克以查漏补缺。考生应该在每堂复习课后、每次考试后，将错题整理到改错本上，事后将错题再做一遍，这样可最大限度减少重复性犯错。

英语阅读理解怎么训练

1、学会寻找主题句和关键词

大多数主题句出现在段首，有些主题句出现在段尾，也有少部分的主题句出现在该段中间。但一般文章的写作都是遵循把重要信息放在第一句这种原则，所以“首行”读法对于学生读自己非常熟悉的题材的文章时尤为适用。它可以帮助读者先在头脑里树立整篇文章的内容框架，然后再补充框架，仔细阅读。

2、快速浏览文章接下来的内容

千万不要执着于只能按顺序进行阅读，你有选择阅读顺序的自由，只要对你的阅读理解有帮助，你可以快速浏览下后面的文章。有时候，阅读时遇到的困惑会在后面的内容中做出解释。因此，无论是往前扫读，还是往后扫读，都是可以的，只要对你理解文章有帮助。不是所有人都按线性思维来写文章的，那自然也不要求所有人按顺序来进行阅读。

初中应该怎么提高成绩

1、注重单词基础

单词是英语学习的基础，除了要每天坚持背单词外，还要注重单词发音，单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍。一篇文章中如果有太多生疏的单词，就会大大降低我们背诵的信心。建议同学们，先通过听录音或听教师的朗读来找出这样的单词，再去纠正这些单词发音，真正打牢单词基础。

2、语法学习

除了词汇，语法也是英语学习的关键要素。学生应该了解英语的基本语法规则，学习如何正确构建句子和使用时态。可以通过参加语法课程、阅读语法书籍或请求老师帮助来提高语法知识。

期末考试怎么复习最有效

期末考试不仅是为了检测孩子的学习情况，也是为了帮助孩子查漏补缺，所以每位学生都应该重视起来。即便之前的基础没有打好，在最后的复习阶段，也要多下功夫，做到有效复习，这样才能提高成绩。

期末考试怎么复习最有效

1、打牢基础

复习时，很多孩子喜欢花时间去做难题，似乎掌握的难题技巧越多，考试成绩就会越好，其实恰恰相反。试卷上百分之八十五的考题是检验孩子的基础知识，剩下百分之十五才是一些稍有难度的题。期末考试主要是检查孩子一整个学期的学习情况，主要是从课本出发，以基础知识为主。期末复习，最重要的是巩固基础，基础打牢，不怕地动山摇。

2、多看错题

期末复习是为了查漏补缺，而最好的查漏补缺方式，就是复习错题。要知道，孩子平时测试做错并不是因为粗心，而是因为知识不扎实、阅读理解能力差等等。把错题温习一遍，才知道自己在哪方面的知识比较薄弱，要加强复习。考试题型都是相似的，只要孩子掌握了这道错题，学会举一反三，就基本能保证同类型的题目不再出错。

3、由近及远的复习

期末考试前，学生可以从后往前地复习，因为后学的知识，往往是对前面知识的综合，常常牵涉到前面的知识。由远及近地复习，可以使前后知识联系起来，两者都加深印象。而且，如果在复习后学的知识时，遇到以前学过的没有掌握牢固的知识，就可以在向前复习的过程中再重点现固。

4、系统梳理知识点

建立知识点间的关联性非常关键，在逐一梳理完每一章节知识点的基础上，把同一章节的知识点进行汇总，才能实现知识点的融会贯通。如果是期中、期末考试，最好把各个章节的知识点进行大综合，制作出一张思维导图，建立起所有知识点间的联系，才能灵活应对各种考查综合知识点的题型。

学生怎么快速提高成绩

1、制定合适的学习计划。如果孩子想要提高成绩，可总是不知道怎么做。那么，家长一定要建议孩子们都能提前制定适合自己的学习计划。制定计划的时候，要让孩子结合学习进度跟每天的课表进行。在每天的固定时间，查看计划的完成情况，并根据完成情况适时调整计划。

2、不能忽视做题的重要性。很多学生认为，上课听懂了就会了，其实不然，只有做题才能复习知识点并发现不足。同时做题锻炼的是一种考试的应试能力，考试中出现的问题很多可以从课后题中体现出来，如果及时改正，成绩必定会有所提高。

期末考试前家长应该怎么做

1、明确考试目标。考前最重要的，就是和孩子好好聊聊考试这件事，一起定计划，定目标。向老师了解孩子最近的学习情况，然后有针对地制定复习计划，具体到每一科、每一天要如何复习。让孩子说说自己目前的学习情况，再定一个合理的考试目标，可以是成绩进步多少，也可以排名进步多少，而且是跟自己对比。

2、注意让孩子适时放松一下，保持正常的作息。一段时间复习之后，可以让孩子停下来去户外活动活动，同时，为孩子备好水果和小零食，劳逸结合下大脑才能更好地运转。千万不要因为考试在即，就让孩子没日没夜复习，正常的作息能让孩子的大脑保持时刻清醒，我们要提升学习效率，而不是一味的浪费时间。

高三怎么复习才能把成绩赶上

高三的学习进度已经进行到一轮复习了，基础好的孩子，趁着一轮复习的时间，查漏补缺，把自己没有掌握住的知识，重新学习，基本都可以把教材上的知识牢牢掌握住。但有些孩子的基础比较差，不知道该怎么复习，而且一轮复习的进度对他们来说，速度太快了，也不能很好的掌握住知识，想知道学习基础比较差的同学，高三要怎么复习。

高三怎么复习才能把成绩赶上

1、注重知识的结构化

复习的过程就是再次建构的过程，是更好地促进连点成线、连线成面、连面成体的过程，“这一阶段，最重要的是让学生在复习中整体把握所学的内容，能够游刃有余地处理所学的内容，更好地提升复习效能”。总之，要想上好复习课，就需要有效、有针对性地进行学习，这样复习课才会更有效。

2、做适量的题

高三在复习的过程中，要做大量的题，但反过来做了大量的题，成绩不一定好，“不要以做题多少论英雄”，因此要提高解题的效率，做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识，和方法的基础上做一定量的练习是必要的。

3、回归课本

高三复习期间，大家一定要重视课本，及时回归课本，学会抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，及时形成知识网络，把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，同时选择一些针对性较强的习题进行强化训练，这样才能提高复习效果。用好课本要注意通性通法，淡化特殊技巧。

4、制定学习计划

高三学习时间有限，高三学生不能盲目学习。学习的时候，学生要制定学习计划。高三老师教学经验丰富，他们通常都有班级整体复习计划。老师有老师的大计划，同学们要制定自己的小计划。小计划要辅助老师的大计划，同学们要根据自身情况，制定适合自己的小计划。

5、劳逸结合

高考最后一段时间，要不要临时抱佛脚。答案是“要”，但不要抱住佛脚不放。最后这段时间里，不要在加班加点地学习了，要劳逸结合，调整自己的生物钟。同学们要调整大脑活跃段跟高考时间段相吻合，把大脑最活跃的时间段，调整到上午跟下午考试时间上。

6、弱科加强学习

高三下学期，时间很快，所以你一旦制定下学习计划，就按规划进行学习。在对弱科学习时，一定要时间集中化，加强弱科的试题练习，课本的学习，理综可分为生物、化学、物理，根据近三年常考知识点去总结，每天可做一套理综试卷，一定要把每个知识点搞懂，能把弱科成绩提升，你的高考成绩就不止提升50分。

小学语文怎么复习

语文可以说是小学阶段比较难复习的科目，因为这门科目的内容太多了，孩子要想全面的复习，需要多方面巩固，需要消耗的时间和精力相对也多一些。但是这并不是他们不好好复习的理由，反而更需要付出行动去复习。

小学语文怎么复习

1、重点复习句子

以课文中出现的运用修辞的句子、多个动词准确运用的句子、形容词运用准确的句子、运用了生动地描写的句子以及表达作者心理和思想情感的句子等，通过理解分析这些句子，不但会仿写，会造句，还要体会在文中的作用，为提高阅读理解能力打基础。

2、根据课本来学习

根据每个单元的“语文园地”中的词语盘点中的“读读写写、读读记记”来进行复习并听写，检查出不会写的字词和成语，复习巩固的同时将这些学得不扎实的字词记录在“错题本上”，查出不理解意思的字词加以理解。

3、基础知识要重点复习

应该对陈述、疑问、感叹、反问、肯定、否定、设问、否定之否定、打比方、夸张、拟人等修辞知识进行复习指导。这些知识尽管有的不考，但它们是语文学习中的极为重要的知识，是学生综合运用语文知识的细胞，掌握不好，会极大地影响学生的分析、理解、运用和表达，会影响学生进入初中后的语文学习。

4、积累作文素材

写作能力的提高依靠的是平时的积累。期末复习阶段，可以抽时间记诵、积累一些好词、好句、好段、名人典故、古诗词等，在考场写作时有充足的材料可以运用，使作文内容充实、语言生动。

小学语文怎么学习

1、好记性不如烂笔头

学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。阅读的同时要人，甚至请教别人也只停留在只知其然不知其所以然上，这样是不能掌握所学知识的。为了使书本知识真正变为自己的知识就必须教会学生遇到问题独立思考。

2、练习中求深化

学在于用，自读的目的，是要把讲读课中掌握的知识运用于阅读过程中。通过自读课的学习，巩固所学的知识。更重要的是把所学的语体、语言、修辞等知识向应用上转化、迁移。只要完成了转化，便能达到新的高度，这便是对学习的深化。

3、学会举一反三，是吃透课本的秘籍

做到阅读和提炼知识点，对于普通学生来说，语文考80分是没有问题的。把基础都理解了，就不怕考试的时候不会写。但是真正有能力的同学，不会让学习停留在这个表面，学会举一反三，就是吃透课本的最终秘籍。

举一反三也是我们检查语文学习能力应用的方法，通过回答语文课本上的课后问答题，我们在做其他阅读的时候，也可以用这种问答模式。因为课本就是最好的刷题范本，语文考试离不开课本，把课本上的知识点都疏通了，考试就没有不会写的题目了。

4、学生要多表达自己

随着阅读和理解能力提升，在写作方面也会有一个巨大的飞跃。小学阶段多鼓励孩子表达真实感受，不要学太多套路。可以仿写名家名作；但是我坚决反对读小学生作文选、背优秀作文，完全是在扼杀孩子的想象力和创造力。

初一期末考试怎么复习

期末考试临近，很多初一的孩子却不知道期末考试怎么复习。这对他们的考试成绩会有实质性的影响，因此作为家长，我们可以帮助他们找到复习的方法，引导他重视这场考试，让孩子在轻松自己的状况下取得考试的进步。

初一期末考试怎么复习

第一，语文应该注重拼音、古诗文、语句的理解和记忆。一些表述方法的运用：记叙、描写、议论、抒情、说明等，了解古诗文中的语文现象，会把它们翻译成现代文，熟练背诵其中的一些经典语句。现代文中，掌握背诵要求背诵的经典文段，在作文中会利用这些写作方法运用到自己的文字中。

第二，考试前看错题本或以前的试卷，考试前一周看错题本，如果没有错题本就看以前的试卷。快考试了不会的知识点不可能全部追补上，看做过去的题有助于你在头脑中形成知识网络，较快的回忆出以前所学知识。

第三，英语学科要复习课本的里的英语阅读资料，因为在很多期末考试中，原有课文的阅读资料都会有一定的占比。并且这样的占比还不是很小。同时在复习的过程中，一定要完全弄懂里面的所有陌生词汇，陌生词组，实用的英语口语句型等等。

第四，保持良好心态，劳逸结合。期末考试只是对这学期所学知识的测试。在复习阶段，学生一定要保持良好的心情和心态。不要给自己太大的压力，用一颗平常心去对待，同时不要搞疲劳战术。疲劳战术只会影响学习效率，对提高成绩没有实质性的帮助。

第五，做历年期末真题。真题是最具代表性的，要通过各种手段来整理出过去一年的真题。每天刷一套试卷。在做期末真题的时候，必须按照期末考试的要求来做题目。完成后，必须自己评判分数，总结出错误的题目，对错误的题目进行严格的分析，找出错误的原因。

练习同一类型的科目直到掌握它。通过做真题，也可以总结出命题的规律。比如什么考试内容是重要的？难点在哪里？了解期末考试的大致情况。这样，在期末考试时就很容易冷静下来。

第六，不要在复习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

第七，学会抓重点，按时复习。当接近期末考试的尾声时，老师讲的课堂知识就变得更重要了。所以在最后复习期间，我们必须认真听课，特别是注意老师说的可能会在考试中出现的知识点。

同时每天复习老师讲的内容，课后一定要及时复习，做到及时巩固知识点。复习的一个小技巧就是每天晚上睡觉前可以在今天的大脑中回忆一下知识点，多问问自己会不会，然后根据学习情况修改计划。

语文期末怎么复习

期末考试马上来临，很多学生要开始紧张的复习了。但是由于学科之前存在着差异，所以语文学科的复习学生们一定要掌握合适的方法，不要随波逐流，更不能不管不顾。那么，针对孩子的茫然现状，我们来说一说语文期末怎么复习的问题吧。

语文期末怎么复习

1、背诵默写

默写题一般由两个部分组成，直接性默写和理解性默写。直接默写即给上句写下句，或是给下句写上句；理解性默写即给出语境，默写古诗文。这就需要同学们不仅能够熟练背诵课本上所有要求背诵的篇目，同时也要理解牢记关键句的解析，能清楚知道诗句表达的意思、意境、思想感情等。

2、重视复习阅读理解

根据新课标的要求，考试里面有70%的题，都是“三个文化”相关的文章，那么教材里边三个文化相关的课文，在这儿我帮家长列出来了，这些课文和这些课文后面的习题是这次考试的重点，重中之重。

3、定好计划，版块突破

距离考试时间越近，压力越大。任务量不是很轻松。所以，一般我建议大家，期末复习计划最少要提前50天开始准备。复习时间越短，越有临时抱佛脚之感，复习效果大打折扣。

我们按照一周一个单元的复习量来计划安排。接着开始执行进行每日的版块突破。把复习的知识版块拉出来，用一张白纸，划出复习清单表格。把版块内容罗列在表格的左边，每天按照清单完成打勾。

语文要如何提高成绩

1、关于写作一定要积累素材

引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。

写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言，多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点：A观察，B阅读，C体验。

2、背基础知识

除了要求背诵的课文以外，语文还会涉及到很多基础知识要背，这些也都有无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。

3、要有好心态和针对性训练

现代文阅读难度很大，难就难在文章本身含蓄、委婉，特别是文本通过文学性增强之后，考生普遍感到“缺氧”。所以，对付这些题目，首先应该有一个很好的心态。现代文阅读，其中一类是局部考题，考生在做这类题时不必联系全文，但应顾及前后语境，注意提取关键词。考生可有意识地多做针对性训练，提高自己筛选信息和概括、鉴赏能力。