初二数学怎么快速提高

初二是学生们学习的关键时期，也有很多人说初二是一个分水岭。要说具体在哪个科目上，那么一定是数学。数学一直都是学生们学习的难点，因此有很多学生的初二数学都不是很好，他们就想知道该怎么快速提高。

初二数学怎么快速提高

1、对数学的定义理解记忆

对数学的定义、法则、公式、定理等，理解了的要记住，暂时不理解的也要记住，在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理解。同样，记不住数学的定义、法则、公式、定理就很难解题。而记住了这些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思维，就能在解题，甚至是解数学难题中得心应手。

2、做好数学课前预习工作

很多学生在数学课前预习的习惯，这样会造成课上学的不太懂、课后翻书找不到的这样的情况。要有针对性的学习方法。根据自己的情况总结不足，有针对性的调整学习方法。总之，只要有了认真的学习态度，有了学习的决心，再加上正确务实的学习方法，快速提高初二数学不是问题。

3、课后复习阅读

课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。

4、弄一个错题本

不只要总结错题，那些难题、巧解题都应该总结一下。时间长了，也就算是一本复习资料了啊！每星期、考前都应抽出部分时间来温习错题本上的知识，久而久之，经验、技巧就会融入你的脑海中！

5、题海战术

不错，题海战术是愚笨了点，但是最有效果的恐怕还是它。初二数学，不见那么多题，不做那么多题，没有广阔的见识，没有更多的技巧，恐怕想很快的提高，没那么容易吧！当然，不要盲目地去做题，应该有目标，有计划，有技巧。

6、加强交流学习

孩子要消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流会使孩子和大家融为一体，学习心理压力会减轻。同时，学习心态放轻松，听课效果会很快提高。自然而然，孩子学习成绩也会有所提升。

初二数学怎么快速提高成绩

因为初二是一个分水岭阶段，所以家长为了防止孩子在这个阶段被分化下去，一定要帮助孩子养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，以渡过这个阶段。因此，家长一定要知道初二数学怎么快速提高成绩的方法有哪些？

初二数学怎么快速提高成绩

1、将课本知识吃透

一般来讲，初中阶段数学考察的知识难易度有70%是基础知识，所以如果能够将基础的知识点学习透彻，成绩在中上等是没什么问题的。特别是一些底子不太好的初二学生，可以多抽出写时间在理解的基础上背诵基本概念、公式以及一些典型的例题，基础打牢，面对各种类型的练习题自然而然就会迎刃而解。 

2、总结题型，掌握方法

希望同学们能够主动总结题型，对所做题目进行分类。知道自己能够解决哪些题型，掌握了那些常见的解题方法。了解到有哪些类型的题不会做时，你才真正找到了学习这门学科的窍门，才能真正做到：“游刃有余”。

3、积极“想”的习惯

初二孩子要积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。

4、有问题及时解决，不能不懂装懂

有问题及时解决是提高学习效率有效办法之一，对于没有学会的知识，不懂的题目，孩子一定要及时向老师和同学求解。同时孩子也要建立错题本，提醒自己同样的错误不要犯第二次。

5、对基础知识点系统整理

大家都知道，初中阶段所考察学生的知识内容还是以基础为主的，在学习上一定要一步一个脚印，不要想着一口吃一个胖子。当你将课本上的基础知识内容都掌握熟练，那么你的成绩自然不会太低。

6、多练习

初二数学是理科，必须多多做题，加强练习。但是不是一个劲的做题，题目做的越多越好，孩子要注意质量，要能确保做过的题目自己真正的掌握了，再去接着做题。否侧，做过的题目一知半解，还在一个劲的做，到头来没什么进步，事倍功半。

初二英语基础差怎么快速提高

很多孩子在上初中以后，由于初一的时候没有打好英语基础，导致到了初二这个关键的转折点，基础变得非常的差。对此，家长感到很是发愁，想要帮助孩子提高成绩，但却无从下手。因此，家长就想知道孩子的初二英语基础差怎么快速提高？

初二英语基础差怎么快速提高

1、正确学习单词

单词一定要反复背诵，只有长期记忆，才能真正掌握。当然了，如果背单词的过程中出现，只会写不会读或者只会读不会写的情况，那也是不行的。记忆单词的方法不仅要做到重复记忆，也要做到正确记忆，根据发音去记忆单词，可以更好的记忆。

2、培养听的兴趣

听力训练时，孩子即使听不懂也要继续听下去，不要半途而废。即使听不懂也是一种学习，孩子潜意识里已经开始尝试着适应一种新的语言发音，大脑在调整频率，准备接受一种新的信息，这本身就是一种学习的训练。

3、合理分配时间

学习英语贵在坚持，初中学生不需要每天花大量的时间去学习它，但是最好每天都能抽一定的时间，比如15-30分钟。孩子可以复习过去学过的单词、短语，读一、二篇短文，巩固刚学的知识点。要知道，常见面就会永不忘。

4、坚持阅读

阅读是英语试卷中一个比较大类的题型，几乎占据了全卷子的百分之60，所以阅读的部分也是比较要练习的部分。想要练好阅读那么孩子们一定要了解一些学习方法，基础不怎么好的孩子在刚开始做阅读的时候可能不会每句话都理解，那么可以选择理解文章的大概意思。

5、重视考试

每一次考试孩子都不要总是盯着成绩，因为考试就是检测你对知识的掌握情况。如果考试有很多错题，那么就抓紧整理改正，下次不要再出现就可以了。毕竟中考才会分胜负，不要在乎平时的得失。但是考试要重视，每次都要认真对待，不然养成随意的习惯就不好了。

6、睡前复习

根据艾宾浩斯曲线记忆孩子早上背过的单词，晚上就会有所遗忘。那么孩子可以将单词的读音、拼写和汉语词义录在收集里，在临睡前听一听。因为晚上9点开始，孩子的大脑异常活跃，而且记忆力特别好，如果在睡前复习一下当天记忆的单词，第二天醒来记忆会更深刻。

初二语文怎么快速提高

初二是孩子的重要过渡阶段，很多孩子的成绩都是在这个时候下滑的。尤其是语文这门科目，到了初二的时候才加入了更深层次的内容，所以学生们一定要重视平常的积累。那么，在初二语文怎么快速提高呢？

初二语文怎么快速提高

1、日常注重积累

积累运用所考查的字音字形、标点符号、词语运用及病句修改等都是我们在学习中易忽略的部分，想要在这方面提分就要注重积累。在平时的学习生活中遇到读不准的字或词，要及时查字典并记准它的写法，遇到不会的成语，也一定要查字典并把它积累下来。

2、着重复习文言文阅读

考试中的文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，考察的意义和用法也一定是常用的。因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本进行判断。其次，文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

3、循序渐进

语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

4、强化阅读

阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点。

5、掌握主观题答题技巧

语文主观题就是除了选择题以外的题目。文言文翻译的时候，逐字逐句进行翻译，把老师平时强调的重点词准确翻译，句子大意通顺基本就没什么问题。简答题的话，一定要层次分明条理清晰，也就是分点答，标上序号，字可以丑，但是字迹一定要清晰，这样看起来一目了然。不然密密麻麻的一长段阅卷老师都懒得看。

6、做好复习笔记

复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。

初二如何快速提高数学

对于数学不好的初二学生来说，这阶段最重要的目标就是要把提高成绩放在第一位。因为初二是一个承上启下的时间点，这阶段的学习是相当重要的，接下来我们来看一下初二如何快速提高数学？

初二如何快速提高数学

1、重建基础

如果初二学生，现在数学基础知识掌握几乎为0，要想改变如下低分的现状，学生必须把数学从头开始学，必须重建你的数学基础，具体做法可以按照如下方法进行：

（1）如果数学运算还可以，那就从初一数学开始，如果运算能力较差，那么不妨先将加减乘除运算好好练习，然后再开始学习初中数学。

（2）通读课本，必要的公式和概念要记清楚，课本中的例题要彻底完全的掌握，课后的习题要逐题解决。

（3）根据课本目录，默写并总结课本中的概念公式，然后再翻看课本梳理知识中的遗漏。

2、要熟记数学题型

初二数学大大小小有几十个知识点，每个知识点都有对应的题目。相关的题目无非就是这个知识点的灵活运用，掌握了题型就可以做到举一反三。与其做十道题，还不如熟练掌握一道题，如果你对数学不那么感兴趣，背题可以使你免受练习之苦，还能更有效率的增强考试成绩。只要记下足够的题型，就可以使你的分数上一个层次。

3、循序渐进，防止急躁

由于初二学生年龄较小，阅历有限，为数不少的学生容易急躁，有的学生贪多求快，囫囵吞枣，有的学生想靠几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。

针对这些情况，家长要引导学生，让学生懂得学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一朝一夕可以完成，许多出色的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。

初二数学答题技巧

1、因式分解法

因式分解，就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。因式分解是恒等变形的基础，它作为数学的一个有力工具、一种数学方法在代数、几何、三角等的解题中起着重要的作用。因式分解的方法有许多，除中学课本上介绍的提取公因式法、公式法、分组分解法、十字相乘法等外，还有如利用拆项添项、求根分解、换元、待定系数等等。

2、解答题答题技巧

（1）仔细审题。注意题目中的关键词，准确理解考题要求。

（2）规范表述。分清层次，要注意计算的准确性和简约性、逻辑的条理性和连贯性。

（3）给出结论。注意分类讨论的问题，最后要归纳结论。

（4）讲求效率。合理有序的书写试卷和使用草稿纸，节省验算时间。

初二历史怎么快速提高

初二的历史内容比初一的要难上一些，因为初一是最基础的内容，需要孩子们理解的内容并不多，大多数都是简单易懂的。随着渐渐的学习，学习难度也在不断的上升，孩子们学习起来也会有一些吃力，那么初二历史怎么快速提高呢？

初二历史怎么快速提高

1、阅读课本

阅读史书可以帮助你更好地了解历史事件之间的联系，这有助于你更好地记忆历史事件。阅读课本可以帮助你加强对知识的宏观掌控能力，所以说要反复读课本。

2、掌握答题技巧

在考试当中，做题也是需要一定的技巧的。例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。

3、推导式记忆

根据记住的历史年代，经过推导而记准另一个或几个历史年代。只要有一基本数，通过人物、事件之间的历史关系，就可推出历史年代来。可从基点数向前推，向后推，同时向前推，也可互相推。

3、图文结合的方法学习

对于历史这门学科来说，特别是初中二，基本停留在对概念和定义的认识阶段，在这个阶段，有大量的图片供同学们欣赏和参考，要具体结合地图，人物图片，时代背景图片，这样才能对做出一个全景展现，极有利于历史的学习方法，并且在学习这些地图或图片的时候，也就基本了解了这个时期的政治经济和文化的发展。

4、拓展训练提高能力

练习题的设置应具有一定的梯度性，题型应多样化，题量应控制在十分钟以内。重在考察孩子们对知识的掌握程度以及运用基础知识解决问题的能力，提高回答问题的技巧。

5、及时巩固训练

学完新课后的集中练习是能巩固强化记忆，提高分析能力。孔子说“温故而知新”，所以学完的知识要及时复习，根据记忆的规律，以往总是先快后慢，及时复习巩固，有利于知识的掌握。

6、上课要集中注意听

心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息；同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤为重要，集中注意、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获。

初二的历史一般都会涉及到深层次的内容，需要我们去理解很多现象的原因和实质，也要多方面的去看待这些问题，很多的现象都是有利有弊的，大家不要刻板的看待。

初二怎么快速提高成绩

初二距离中考的时间越来越近，很多成绩优异的学生，只要继续保持自己的学习方法，一定还能得到提升，考入自己理想的高考。同时落下很多基础的学生，就要付出更多的努力，有主动学习的意识，才能不断进步。那么初二怎么快速提高成绩呢？

初二怎么快速提高成绩

1、学会列清单

把自己要做的每一件事情都写下来，这样做首先能让你随时都明确自己手头上的任务。不要轻信自己可以用脑子把每件事情都记住，而当你看到自己长长的list时，也会产生紧迫感。

2、合理安排学习时间

早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。

晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。

3、学会交流学习

初二学生想要快速提高成绩，就要消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流会使你和大家融为一体，学习心理压力会减轻。同时，学习心态放轻松，听课效果会很快提高。

4、认真完成课后作业

做作业不是目的，只是提高能力的一个手段。如果不做课后作业，那么上课听的内容用不了多久就会忘记了，下课及时做作业，那么就可以加强巩固学习内容，也是提高成绩的一个好办法。

5、多做课外题

老师一般都会讲一部分，由于时间有限，老师不能把所有题型都讲到。但是初二学生可以去书店自己买一些课外资料，在业余的时候可以做一下，把题型做的全面了，成绩自然就提高了。

6、端正学习心态

良好的习惯，是逆袭的关键。从初中阶段的学习来看，其实学业并不繁重。许多落后的学生，之所以无法提升成绩，只能成为班级里的后进者，是因为未能意识到学习的意义，认为自己学习的目的，只是为了取悦家长等。

当同学们明白其中的道理，若想赢得赶超的可能，就需要用积极的态度，对待学习上的各种考验。并且主动养成良好的习惯，这样方能达成所愿。除了按照老师的要求，做好课前预习、课后复习等，大家还可以养成反思的习惯，争取在高效中提升自己。

初二英语怎么快速提高成绩

初二是初中阶段的关键转折点，在这个阶段不仅学习难度增加，学习内容也会增加，而且孩子还要为初三做好基础准备。因此，对于英语这个科目掌握不是好的孩子来说，就要抓紧时间打好基础，那么初二英语怎么快速提高成绩呢？

初二英语怎么快速提高成绩

1、每天背单词

过了单词这一关，英语成绩自然也就过关了，但很多同学都卡在这一关。背单词是个长期的过程，要充分利用有限的时间尽可能多的去重复记忆。这里孩子可以用卡片记忆法，即将需要背的单词记在一张张卡片上，方便利充分利用闲余时间背诵。

2、合理分配时间，坚持学习决不放松

学习贵在坚持，孩子最好每天都能抽一定的时间复习学过的单词、短语，读一、二篇短文，巩固刚学的知识点。有些同学成绩下降的原因就是缺乏学好的信心，不能做到持之以恒。其它学科作业多，容易做，就会放松英语课的学习。时间长了，困难多了要想补上得费很大的劲，所以一定要做到坚持学习决不放松。

3、练题型

学习的最终目的是考试，而且在做题时还能复习常考单词，也能练习语法，所以一定是要做题的，不管真题还是模拟题都可以。完型填空和语法填空最难，孩子不仅要勤加于练习，还要多背语法，把语法知识点掌握好。孩子要认真的做，千万不要出现忘记加复数之类的低级错误。

4、认真完成课后作业

做作业不是目的，只是提高能力的一个手段。如果孩子不做课后作业，那么上课听的内容用不了多久就会忘记了。下课及时做作业，那么就可以加强巩固学习内容，这也是提高成绩的一个好办法。

5、适量进行练习

有些初二同学认为英语练习做得越多越好，这也是一种误解。正确的方法是：根据所学的知识点，选择适量的练习去做，做一遍就能理解的没必要做第二遍。另外，孩子应该将每次练习时出现的错误记下来，通过复习，然后掌握，遇到不懂的地方，孩子一定要及时问老师或同学才行。

6、基础语法学习

语法学习是初二年级英语学习中最大的难点，语法有很多种，孩子一定要分清轻重，不是所有的语法形式都要求掌握，只要把后面的重点基础都熟悉就可以了。比如：现在进行时、现在完成时、将来时等形态的意思和搭配。在课本上经常出现和老师讲的重点时态，孩子一定要认真学习，重点记忆。

初二数学怎么学才能提高成绩

初二是初中阶段的分水岭，不仅是因为这个学期需要新增加一门学科，学习内容增多，更是因为在这一阶段学习难度也会加强。所以有的孩子在没有掌握良好的学习方法之后，成绩就会出现逐渐下降的情况。尤其是对于数学这一科来说，孩子更应该知道初二数学怎么学才能提高成绩？

初二数学怎么学才能提高成绩

1、抓紧课本

一般来说，初中数学考试中70%的知识难点是基础知识。因此，如果你能把基础知识学好，你在考试上取得高分是没有问题的。特别是一些基础不是很好的初二学生，可以花更多的时间在理解的基础上背诵基本概念、公式和一些典型的例题，扎实基础，面对各类习题自然会迎刃而解。

2、独立思考

在学习新数学知识点时，希望学生能够不要借助辅助工具去学习。当养成去借助辅导书学习的习惯后，以后不懂的问题都不会自己先去思考，而是去翻书了，久而久之也会养成抄袭的坏习惯。孩子先通过自己的理解去看问题，实在不明白时可以看看自己平时的数学笔记，从而锻炼自己独立思考的能力。

3、开展几何的学习

初中数学的难点就在于几何，特别是初二开始介入全等三角形后，整体难度提升了一个档次，很多同学都是在这里掉队的。所以，孩子没有一定量的习题练习，没有对典型题型的熟练掌握，分数是很难提高的。而且因为初二学习内容和学习难度转变太多，这就导致大多数学生都无从适应。

4、不要盲目练习

练习不是盲目的题海战术，所以在练习的时候，孩子可以按章节或学期做综合试卷，记录下做错误的题目，等到题目达到一定量，综合分析，发现错误题目所在的知识点一般会重复出现。

孩子可以先解决错误题目，保证错误的题目都会做，然后加强学习错误题目知识点的学习，再进行巩固训练，保证掌握错题包含的知识点。

5、建立纠错本

做作业或复习时做错了题，一旦搞明白，决不放过。孩子要建立一本错误登记本，以降低重复性错误，不怕第一次不会，不怕第一次出错，就怕下一次还犯同样的错误。因此，孩子要把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。