初一考了470分算不算低

对于成绩不理想的初一学生，家长要注意引导，避免他们形成错误的学习观念和错误的学习方法，以免造成无效学习学，并且浪费他们宝贵的学习时间。因此，针对这个问题，咱们今天就来分析一下孩子初一考了470分算不算低？

初一考了470分算不算低

有些低。初一考了470分，只能算作是一个中等偏下的水平，因为初中的总分成绩可能是比较高，孩子这样的分数说明各科成绩只是在70分左右，有些像语文，数学，英语这类主科可能还没有达到一个及格的水平，所以要继续的努力使自己的成绩有个很大的提高。

孩子初一成绩不好，咱们家长不能就此认为他们的学习也就这样了，即使孩子成绩再差，都不能讽刺他们，说他们笨，不然孩子自己会更没有信心，成绩也就不可能会有变化的。因此，就给大家分享一些好的学习方法。

1、认真安排时间。首先孩子要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。

2、学前预习。这就意味着在孩子认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。

3、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。因此，初一学生要在课堂上及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

4、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记要在课后及时回顾，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。

初一怎么迅速提高成绩

1、坚持解题

做题的目的就是孩子要掌握题中蕴含的原理、方法，才能使他们自己在下一次碰到类似题目时游刃有余。而做题过程中积累的公式也好，方法也好，知识点也好，可以补充只靠课本和课堂讲授知识点的缺陷，同时提升下一次做题的成功率。

比如今天的题没有思路，看答案发现这个知识点以前并没有接触。那么孩子就可以把这个知识点像捡贝壳一样装进自己的行囊，然后继续前行。最终他们就会发现，很难再找到新贝壳，所有题型都有思路。

2、制定计划提高成绩的计划安排

学习要有计划性，制定计划可以是长期的计划，也可以是短期的，最好是长期和短期都有。比如长远计划为一年：今年要达成哪些目标，今年要做多少套题，今年要突破哪个科目的短板等。初一学生要规划好年度计划到每日计划后，要落实到位，学会鞭策自己，要求自己。

3、建立信心，不计一时得失

很多学生自认为自己是差生，没办法改变了，但是事实上往往不是这样。有些学生认为自己天生比别人笨，不如别人聪明，也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，学生一定要打起精神。只要学生不放弃，找到自己的缺陷，严格给自己定下学习的要求，并认真执行，提高成绩并不是一件困难的事情。

初一考试670分算不算低

同学们如果能考出优秀的成绩是很好的，这说明了自己的努力有了回报，同时也会有更强的学习动力，这样也就形成了良性循环。知识都是先易后难的，初一学生要把握好这一年的学习，争取在每次考试中都能遥遥领先。那么初一考试670分算不算低呢？

初一考试670分算不算低

初一考试670分不算低，是很优秀的成绩。因为总分为790分，那么各科要考到这样才算好，语文108分，数学110，英语112，政治85，历史80，地理80，生物80。特别是三大主科一定要110以上才叫尖子生，而且这三个主科基础知识要稳扎稳打，才能不负韶华。

初一考试如何复习

1、重视错题

我们已经要总结考试的得失经验，解决自己前段时间出现的学习问题，同时，孩子可以做错题本，一步步排查前段时间的弱点漏点。

当然，考试的实力也就说明了自己在基础方面和第一名还有一定差距，因此一定要重视概念原理、计算能力和核心方法的漏洞，重视格式规范，比别人更加努力一点。

2、及时复习

“人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。”因此，要认真看课本上的每章小结，复习小结可以对本章整体内容了然于心。然后再复习。这样就可以做到心中有数，知道该复习什么。

复习当天所学的内容，复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。

3、把握书本

没有任何一门考试是脱离教材的，把握了教材，就把握了初一考试题。平时学的东西可以说是一粒一粒的珍珠，复习就是一条线，把所学的东西串起来。

复习时一定要有侧重点，重点复习自己知识上的弱点和缺陷，以及课程本身的重点和难点。首先要对自己的学习状况有一个清醒的认识，明白自己的弱点和缺陷在那里。

4、要在理解的基础上复习

大量的实践证明，理解后的知识易记难忘。可见理解是记忆的前提和基础。要复习好功课，必须先得把知识消化了才行。这就要求初一学生必须做到：上课高度集中自己的注意力，把课听懂，当天的疑难问题当天解决，决不拖到第二天。

初一考了480分算不算低

对于对自己的考试分数，不能做到心中有数的学生，家长要注意引导，避免他们形成错误的学习观念，无效学习，浪费时间。因此针对这个问题，我们今天就来举例分析一下，孩子在初一考了480分算不算低呢？

初一考了480分算不算低

不算低。初一考了480分只能算作是一个中等偏下的水平，因为初中的总分成绩是比较高的，孩子考了480分的，说明各个科目的成绩只是在70分左右，有些像语文，数学，英语这类主科还没有达到一个优秀的水平。因此孩子进步的空间还是很大的，并且要继续努力，使成绩有个很大的提高。

初一学生如何快速提高

1、每天学会吸收一些课外知识

每天力求抽一点时间看一二张含有数、理、化、语文、英语等各种内容的参考性报纸或找些试题做。一旦方法试用熟了，别人的方法便会成为我们自己的方法。这样，解题时思路便会比别人开阔得多，思维也不易受到限制，答题心态会比别人好得多。

从吸收的角度来说，每天晚上一个学科学习时间安排上，要考虑方法试用时间、预习时间、某一章节练习时间、复习时间的分配，个别有超前学习意识和能力的学生，还要考虑超前学习时间的分配。如实在觉得时间不够，那些有超前学习意识和能力的学生可考虑利用，星期六或星期天进行超前学习，暂时不挤占当天某一学科练习或复习时间。

2、讲究学习方法

初一学生要注意学习的主要环节：预习、听课、复习、作业，每个环节都有其特点，也有其关键。学生可以从几个方向来探索：预习方法、听课方法、复习方法、做作业的方法、各学科的学习方法和自我测评的方法、改正错题的方法和单元总结归纳的方法等，要知道合适的学习方法是高效学习的前提。

3、注重基础的巩固

和中等生相比，要更加重视基础知识的巩固。在做训练时，要回顾该题涉及的考点有哪些，这些考点属于哪些章节，哪个知识结构框架。同时，要把这个知识框梳理一遍，看看有没有，自己没巩固掉的其他知识点。经过这样不停的梳理后，对知识点的掌握程度就会越来越清晰，心理上也会越来越轻松。

初一考了600分算不算低

在孩子们上初一之后，一般就不再比单科的成绩了，而是比总分的高低。所以这时候的学习，任何一门课的成绩都不能落下，否则就会影响孩子们的总分，有些孩子会在初一考600分，这样的成绩算不算低呢？

初一考了600分算不算低

不算低，算是比较好的成绩了。因为初一的课程总体来说，还都是些比较显浅的基础知识，只要是认真学习稍加用功就能掌握得很好。甚至初一考试成绩达到优秀程度也不是很难做到，孩子们要在这样的基础上再努力学习，继续提高自己的成绩。

初一考了600分该怎么继续学习

1、不妨给自己定一些时间限制

连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习，八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久初一的孩子们就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

2、学习内容逐步深化，学科知识逐步系统化

初一学习的课程门类逐渐增加，内容也逐步加深。小学期间，学习内容是比较简单的，学科也相对简化，主要学习语文、数学等最基础的课程。语文主要是识字教育和简单的听说读写能力培养，数学主要是掌握基本的运算能力；其他方面只是接受一些直观、感性的知识，并没有细化了的完整的学科知识。

3、背诵是努力问题不是天赋问题

对于初一的学生而言，只有在100%记忆的基础上，才能灵活的运用、计算来得出正确答案。所以如果想要提高分数，那么第一点，不要妄图能够立马“理解”，对于绝大多数普通学生而言，背诵是学习的第一步，只有先背然后在运用中一点点摸索到理解体会，逐步到完全掌握这一步。

4、明确错题本的作用

在建立“错题本”之前，初一的孩子们需要搞清楚“错题本”的作用。说宽泛点，是一种能够提高学习效率、提升学习质量、夯实学习基础、创造优秀成绩的重要手段。

而很多同学并没有引起重视，其实，是对“错题本”理解有误区，“错题本”上不一定只是“错题”，它应该包括“错题”“容易出错题”“难点题”“典型题”等。

初一考了400分算不算低

许多家长都知道，与小学相比他们的孩子在初一年级会学到很多新科目。但这也给家长带来了一定的困惑，即他们不知道孩子的成绩属于哪个阶段。那么当孩子考400分的时候，家长就想知道初一考了400分算不算低？

初一考了400分算不算低

成绩偏低。初一学生考试400分，相当于每科平均分60左右。这个阶段考试科目是7科，包括语文、数学、英语、政治、历史、生物、地理，如果只考到400分，就意味着这学生的基础不扎实，许多知识点只是懂得，却不会灵活运用。初一是初中阶段打基础的时候，一定要加把劲。

初一怎么学才能提高成绩

1、学习要主动

只有积极主动地学习，初一学生才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。

有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，从何谈起提高学习效率。这时唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。

2、做好预习

单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。初一学生要坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率。

3、认识自我准确定位

进入初中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。因此，家长要使孩子明白强中自有强中手的道理，要帮助孩子客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并激励孩子不断向目标努力。

4、以身作则，陪同教育

对于一些学习兴趣不算浓厚的初一学生来说，如果家长能够进行陪同教育，对兴趣的养成和成绩提升是有很大好处的。但如果孩子熬夜学习时，家长在一边玩手机看电视，厌学心理会越来越严重。

5、合适的方法

学习是要找对方法的，一个适合孩子的学习方法能让学习效率提高，也能保证他们的学习质量。初一的科目会让孩子觉得有点多，毕竟是刚从小学阶段过渡来的，所以家长要帮助孩子针对每一科找到适合的学习方法。

初一考470分还有希望吗

每个家长都希望自己的孩子在初一的时候能够打好基础，为之后的初二，初三做好准备。但是有的孩子却在打基础的时候只考了470分，平均每门科目都在及格线徘徊。因此，家长就想要知道孩子初一考470分还有希望吗？

初一考470分还有希望吗

初一考470分还有希望。孩子对这个成绩只能算作是一个中等偏下的水平，因为初中的总分成绩可能是比较高，说明孩子各个的成绩只是在70分左右，有些像语文，数学，英语这类主科还没有达到一个及格的水平。所以进步的空间还是很大的，孩子要继续的努力使自己的成绩有个很大的提高。

初一怎样提高成绩

1、制定目标

目标是指引人生成功的灯塔，是人奋进路上的航向标。所以初一学生要开始制定目标，其中目标要具体、切实可行，要循序渐进，不要急于求成。通过达成一个个小目标，让自己品尝到有付出就有收获的甜头，增加胜利的信心，勇敢的去面对下一个目标的挑战。

2、做刻意的练习，拒绝低效的重复

想要提高成绩就要做刻意的练习，不要做低效的重复。刻意的练习指的是要做那些不会的或者掌握得不够好的题和模模糊糊的知识点，努力地做会，搞清楚，做熟练。而不要花大量的时间把已经会做，而且不容易做错的题一遍又一遍地重复，那不是刻意的练习，那叫低效的重复。

3、要有坚持到底的毅力

学习的过程中，与其说是比拼天赋智商的阶段，更多的是比拼学习毅力。对于初一学生而言，如何克服天性，能够长时间地投入到高效率的学习中去，对成绩而言是重要的辅助因素。坚持到底的学习毅力，是很多学生能够占据学习优势的关键，也是拉开与别人差距的关键所在。

4、上课认真听讲，抓紧课堂45分钟

家长必须让孩子上课的时候认真听讲，抓好课堂45分钟，在课堂上多和老师互动，多提问，多回答问题。那么这样一来，孩子就会把课堂知识消化得七七八八了，等课下稍微一复习就会全部掌握了。而对于孩子来说，也就会有更多的时间去自由安排了，一旦孩子感受到这种快乐，那么他们学习只会越来越有劲。

数学初一考70分什么水平

小升初这个阶段是孩子们最容易松懈的时候，一旦孩子们学习上面产生了懈怠，成绩就很有可能会下降。并且小学和初中的分值也是不一样的，初一的数学70分和小学的70分是不一样的，家长们一定要认识这一点。

数学初一考70分什么水平

这个成绩处于下等水平。初一是打基础的阶段，数学满分是一百二十分，考了这个分数，其实是不及格的，说明孩子的基本概念还是掌握的不够好，有些细节的地方需要提高。对于错题要反复看看，看错在哪里，复习时重点重温错误的地方，多做一些这方面的习题，错题纠正过来了，成绩还会继续提高。

数学初一考70分该怎么提高

1、多做些题目来提高自己的解题水平，尤其是你的解题的思维

毫无疑问，肯定会有你不会的题目，在考试中，能否取得高分，就是看你能从这些不会的题目中再挖取多少分，做题循序渐近，先难后易。拿到一个题，你先问问这几个问题：第一，这个题给与了哪些已知量？第二，这道题需要你求什么？第三，未知量与要求的未知量之间存在哪些关系，也就是考试考了哪些知识点？这样，就算你再不会，你心里至少也有了几分底气。

2、错题本总结经验，不犯重复性错误

准备错题本，将错题记录在上面，有时间拿出来复习，争取不在同一种类型的题目中犯重复性的错误。如果对自己的错题不够重视，那么下次这类题型还会犯错，学习上依然没有提高。

3、答题一定要规范

有些初一的孩子，缺乏细致的审题和规范的解题习惯：有时候数学题还没有读完，“答案”就已经做出来了。有时候从第一步能直接跳到第四步，必要的第二步、第三步消失无踪。

4、掌握数学基础技能

学习数学最主要的是要掌握基础技能，其中就有运算能力、操作技能、统计技能，还有就是我们的数学思维，这点各位要注意。这些是初一孩子们学习的保障，这门课程还有很多弯弯绕绕的思路，所以我们的思维要多变，不能直来直去。

5、要做到有效的复习

在复习中，一定要有针对性，提高效率，避免做无用功，基本知识点融会贯通的基础上，要了解考试说明对知识点的要求。哪些知识点是新增的，哪些知识点是不考的，哪些知识点提高了要求或者降低了要求，我们都要心中有数。

初一考570分是不是很差

孩子在进入初一以后，家长对于他们的学习要求就比小学高不少。所以当孩子考了570分的成绩，有的家长就觉得这样的成绩是不是很差？其实家长与其在这里纠结孩子的成绩好坏，不如通过这次考试帮助他们查漏补缺，提高成绩。

初一考570分是不是很差

初一考570分不是很差，这样的成绩在满分760分的情况下，属于一个中等的成绩。因为中考如果760的话，它的分数线一般都在550，如果孩子能考570分的话，算是一个中等偏下的成绩。上高中还是有点悬的，所以孩子最好是再努力一下，争取达到600分以上，这样子，高中那比较稳定。

初一怎么学习才能提高成绩

1、注重与老师的沟通

在学习上遇到问题的时候，最简单直接的方式就是询问老师，老师拥有更多的教学经验，也便于提出更好、效果最好的建议，对于学习时间宝贵的孩子来说，这是最方便提升成绩的方法之一。

很多同学对老师都会有一种天然的畏惧心理，所以往往会选择其他的方式解决自己的学习问题，但是往往会导致效率不高，不利于推进学习进度。

2、要充分利用错题本

初一学生要把作业中遇到的错题和难题都整理到错题本，再把整理好的错题本上的题目都认认真真地做一遍，尤其要仔细总结每道题的解题方法。

当然，同学们还可以针对自己掌握程度不够的知识点和题型，再找一些类似的题目做一做，这样做就能达到熟练运用知识点解题、进行有效地查漏补缺的目的。

3、串联知识的系统框架意识

升入初一以后，对于学生来说，要想学好各个科目，就要将看似零散的知识点串联成系统的知识框架，对于提升成绩有着至关重要的作用。

初中知识量相对比较简单，但是却是学习高中知识的基础，所以学会在一段时间的学习后，将之前所学的知识点全部串联起来，树立清其中的隐藏关系，对于构建系统的知识框架有很好的帮助。

4、作业

做作业是巩固知识、提高解题速度与思维能力的途径。通过审题、分析问题、解决问题可以达到巩固知识和检验自己的目的。作业一定要孩子自己动手完成，如果为了完成任务而抄袭作业，那就失去了做作业的意义，做题是为了掌握、巩固知识点。

初一考试570分怎样

一门学科不好，可能就会连累到其他学科，只有努力的把低分学科存在的问题找出来，并积极的解决掉，就能很好的提高学习成绩。初一学生在考试后面对成绩时，可以顺其自然，养成自主学习能力就可以。那么初一考试570分怎样呢？

初一考试570分怎样

初一考试570分还不错，但是也有不少需要进步的空间。孩子的学习压力是比较大的，570分应该属于中上等了。初一是初中的起点，说明起点很高，要强过很多其他学生。在这样的优势下，一定要继续努力。

因为随着时间的流逝，学习的内容越来越多，如果一旦出现松懈的状态，那么成绩就有可能倒退。而其他成绩不好的学生，经过努力，提升成绩也是完全可能的。

初一考试怎么才能考好

1、确定学习目标

初一学生提高学习成绩，首先就要有明确的学习目标。因为此时的学习，不再是加减法那么简单了，已经涉及到几何和代数知识了，难度是有的。

如果此时保持着小学的随心所欲状态，就可能跟不上老师的教学进度了。只有确定了明确的学习目标，才能清楚自己要达到什么样的程度，自己还欠缺多少都会一目了然。这样学起来才会更有方向，才不会迷茫。

2、考试筛选重难点

在考试中，除了要减少自己的短板之外，同时也要注重老师平时强调的那些常考、重点的题目，这样才能慢慢的摸索到平时出题人的意图，然后在考试中拿到更多的分数。

同学们可以整理自己归纳总结的平时考试复习的重难点，这样既能有针对性的提升，也能更抓住平时的学习重点，摸索到解题的思路以及学习方向，这也是提升成绩的关键所在。

3、使用记忆法进行记忆

新学的知识如果我们既不复习也不练习，学完20分钟后的遗忘率为42%，1天后的遗忘率为74%，1周后的遗忘率为77%，1个月后的遗忘率为79%。

只要抓住这几个时间节点进行记忆，可以提高知识背记的效率，节约不少时间，记得又快又牢固，考前只需要再过一遍，就可以考试了。

4、及时补漏洞

初一学生需要及时找到自己学习上的漏洞，理清哪些知识已经了解，哪些知识有疑问，找到学习的重点、难点，可以为听课铺平了道路。

还要对要学的知识已经心中有数，容易跟上老师讲课的思路。跟上老师思路的同时，就要开动脑筋才能提高成绩。