后期化学难还是生物难

在高中选科时，一些家庭在选择化学还是生物上非常的纠结。毕竟，在选择科目的时候，咱们家长不仅要考虑到学习科目的难度，还要考虑这两科后期的学习难度。因此，许多家庭都很想知道到了后期化学难还是生物难？

后期化学难还是生物难

后期化学难一些。从化学这个学科的难度来看确实比生物难度要大，前者当中的反应原理、必修一的离子反应与氧化还原都是有一定难度的，后者当中的遗传属于难点，但其他模块记忆性较强，从这个角度来看，化学的难点还是颇多的。

从整体的分数来看的话，化学中等学生原始分在50分左右，好一点的再70分左右。但是拿生物来讲，中等学生也得60分，好一点的70分以上，所以选科之后生物难度有所增加，但是学生应对起来还是相对比较容易。

化学怎么学才能学好

1、认真听课，做好手记。好一点的笔记是教材知识的萃取、填补和推进，是创造性思维的呈现与提炼出。因为化学知识点既多又零碎、分散化，所以在课堂上除开认真听课，独立思考外，孩子还需要在理解的前提下，学会自己用语言表达记录下来老师讲的关键、难题知识，及其思路和疑难问题点，有利于将来复习。

2、理解记忆。孩子要对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。如：在记忆氧化还原反应、离子反应、电离平衡等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。特别是有关原理，计算，方程式的记忆，如果没有理解记忆是很难掌握的。

3、打好基础，整理思路。对于平时书上有关反应原理的知识点孩子一定要牢记，这才是最基本的，只有牢记好知识点，他们才能做题。当孩子学的内容足够多的时候，要懂得把前后知识点串联，并联起来。很多章节之间的安排是有规律的，因为它们之间有联系，比如说大章节和每一个小章节的关系，就是值得人们去探索的。

生物怎么学才能学好

1、先记忆，后理解

对于孩子学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数X、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。

而对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此，同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握这个科目的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。

2、学会提前预习

孩子想要进一步提高自己的听课效率，课前的预习是必要的。课前提前去阅读课文，去提前了解要上的知识点，不要觉得这是浪费时间，预习反而是为了节省更多的时间，所以不要因小失大。在预习的基础上，孩子要做到认真听课，做好自己的听课笔记，把生物的知识点压缩。

3、？要避免上高中后弦松口气的做法

高一是起点，是基础。打好基础，循序渐进，学习就不困难，就像登一座山，看上去很高，有些怕，等到沿着阶梯一步步上来，其实并不困难。良好的开端是成功的一半，学习最重要的习惯就是坚持。

高一化学难还是高二化学难

在高中，前两年的时间，孩子主要的任务就是学习高中课程，高三是总复习的阶段。在高一、高二孩子会把所有高考要考的知识点学习一遍，学习难度也会慢慢提升。就像高一和高二的化学，二者之间既有衔接，又各自不同，但总的来说，高二的难度要比高一的要大一些。

高一化学难还是高二化学难

高二化学在一定程度上比高一难度提升了一些。但高一和高二，二者之间，是有关联的。两者相差并不大，是相辅相成的，如果你把高一的化学知识牢牢掌握，那么到了高二的时候，相对来说会容易很多，好多学生觉得高二化学难度大，是因为高一的基础知识没有学好，才会有这种错觉，总之，只要学的好，就不会觉得有难度。

高一的化学比较基础，侧重于记忆，内容主要包括氧化还原反应、碱金属、元素周期律等内容。但从高二开始，同学们会学习化学平衡、电离和水解平衡、溶解平衡、有机物等。学习这些内容时，不仅需要记忆大量的知识点，还需要理清解题思路，提升计算能力。

高二化学学习的难度提升，不要死套定律、原理，要加强思维活动的灵活性，善于根据新课题的特点，选取合适的解决办法。以高二化学“电解质溶液”一章为例，涉及到的知识点非常多，理论性又很强。因此，难度很大，若孤立地去认知很难抓住本质，学生在学习的过程中，要能够与全章前后内容相联系，认识到电解质实质及作用等。

高二化学的学习方法

1、有效复习

复习并不仅仅是对知识的简单回望，反而是在自己的大脑中，考虑到新老知识的相互依存，并进行了重组。因此，高二课下一定要对上课内容进行复习，做好知识的整理和梳理，如何才能使知识融会贯通，防止出现越学乱的情况。例如学了二氧化碳的漂白性，就和新制氯水的漂白性进行对比，找到二者的不同之处，形成新的记忆内容。

2、利用教材

学生学习化学时，要充分利用教材，把握每一单元中的知识点，课堂上一定要紧跟老师，落实每一个知识点，并在老师的带领下把知识点连成线，让知识系统化；通过读课本、随堂练习理解化学的基本概念、理论和规律、以及表示的方法。高二化学记得知识点很多，需要下一定功夫，才能做到把知识点记得，如数家珍一样。

3、记录常考点

高二化学虽然内容多又杂，但是经常考的也就那几种形式，而且考点基本都是平时学习过程中老师常提到的。所以高中生在上课的时候，一定要注意听，把老师说的重点内容、考点都自己记录一下，下课学习的时候，抓住重点内容学，考试之前把考点作为复习的重点。这样一来，学习的目标就比较明确，学习效率也会高。

4、学会平衡心态

给自己合理定位，切忌好高骛远和妄自菲薄。顶尖的学生都是在，夯实基础之后，拓展拔高的，而学习中上的学生，往往心仪一题多解、难题、怪题和偏题，喜欢技巧性强的题目，认为自己可以通过做难题，来居高临下，弥补基础的不足，同时也能在考试中胜过顶尖的学生，结果总是大错不犯小错不断，总比人家差点儿。

高中化学难吗还是物理难

化学和物理这两门科目同属于理科科目，学习的过程会遇到很多实验，但也有很多不同的地方。不过都是学生上高中以后必须要学的科目。既然都是理科，那么就会有家长问了，在高中化学难还是物理难。

高中化学难吗还是物理难

高中化学不算很难，物理比较难一些。物理和化学都是理科科目，在被不同人看来难度也是有所差异的。高中大部分都会觉得物理更难一些，只有少数人学不好化学，从难度上讲物理更胜一筹。

高中物理比初中物理更难一些，它不再是背几个简单公式就能做对题目的物理科目了，高中物理需要进行深入的分析和思考，考查的是抽象思维能力和空间想象力，有很大的难度。高中化学的难点在于需要背诵大量的化学方程式，还需要计算很多浓度等数学类题目，既有很多文科类要背的知识，还有不少理科类要计算的东西。

高中化学的学习方法

1、认真阅读化学课本

高中化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。

2、必须建立一个错题本

我们把自己平时不会或者是做错的题都记录下来，这样我们到复习的时候就有针对性，如果有的问题我们一直不太理解，一定要及时的问老师和同学，这样我们会对这道化学题有一个初步的了解。我们再复习的时候会更加的容易，对于自己经常犯错的题一定要及时的改正。

3、立足结构，了解物质性质

化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。因此在学习元素化合物性质时，应抓住其结构来了解物质性质。

如学习氧气时，须思考：氧气是由许多氧分子组成的，而一个氧分子又是由二个氧原子构成的，氧原子最外层6个电子，易得电子，所以氧气的化学性质较活泼，许多物质在常温、点燃或加热时均能与氧气发生化学变化且放出大量的热。

4、课前预习

预习就是要通过走在老师前面、想在老师前面、学在别人前面，要拿出一个架式，要拿出笔来，勾画出重点；要拿出草稿本，进行演算，然后将课本习题认真做一做，检验自己的预习成果。

初三物理难还是化学难

孩子在初中每个阶段都会有新增的科目，其中在初三的时候会新学化学，并且在这个阶段物理的知识点也开始变难。再加上这两个科目都是中考的必考科目，而且很多孩子都觉得这两科很难学，因此就有人好奇到底是初三物理难还是化学难？

初三物理难还是化学难

初三物理比化学难一些。初三的物理在学习了电学知识后，学习难度明显提高，对很多基础一般的学生而言，都会产生一定的困难，学习成绩也很难上升。相比较化学而言，这个科目的学习时间只有一年，知识一般都很表象，学习难度就低了很多，所以最后来看还是物理比较难。

初三物理怎么学才能考好

1、深入研究历年试卷

其实，历年物理试题都是非常好的题目，初三的学生们可以通过多做几份这类试题开阔眼界、提高思维能力。在做题过程中要注意严格限时，做完之后，要仔细比对答案。尤其是计算题的步骤，孩子要把自己的做题步骤与标准答案的规范步骤相比较，从而形成更为规范化的做题步骤。

2、回归课本，重视课本

很多中考物理题的原型都来自于课本，很多试卷上的插图都是课本上的原图，更不用提所有的基本知识点、概念、规律、公式也都来源于课本。

也就是说，万变不离其宗，中考所考查的知识点、方法、规律就那么多，孩子只需要守住根本，就能保证所有的基础分。而这是攻克难题、拿到高分的前提。

3、从错题中发现问题，总结问题

初三学生通过从平时的练习里出现的错题中发现问题、及时归纳总结问题，可以再次把薄弱基础知识重新深入理解、彻底强化。此方法很有效，由于不再额外多做练习，只从平时的错题中查缺补漏，所以相对于边复习基础边做练习的方法节省了一些时间。

4、做好课前预习

在课堂上，老师的思维比较活跃，如果同学们没有做好课前预习，很难在课堂上紧跟老师的思路，消化课堂上所讲的新内容。所以同学们在平时的学习过程中，一定要做好课前预习。

在课前预习的时候，可以将即将要学的内容理解掌握一遍，在脑海里形成一个大概的知识框架。只有这样，同学们在课堂上才能很快地进入学习状态，紧跟老师的步伐。

初中化学难还是物理难

物理、化学是很多孩子为之头疼的科目，尤其是力分析和计算让很多孩子摸不着头脑，然而物理化学作为中考重要的考试内容，学好它们也是很有必要的，作为家长就要做一些相关了解，比如初中化学难还是物理难？帮助孩子掌握正确的学习方法，提高考试成绩。

初中化学难还是物理难

初中物理和化学都是以实验为基础的自然科学，也就是我们通常我们说的理科，不论物理还是化学都难倒了一大片同学。

物理主要注重的是对定理、定律、公式的理解，而不是单纯的背诵。初中化学，是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学，因为知识点非常多，要花时间去记。与物理不同，从来没有哪个老师会告诉你中考化学会有多少考点，因为太多太杂，老师也数不过来。

初中物理如何提高成绩

1、挖掘错题价值

错题的价值是所有习题中最高的！只有研究这些错题，才能最快速的提高物理成绩！无论是研究自己平时做的物理错题，还是研究物理学霸们做的错题，都能快速了解错因、平时的各种做题缺陷、思维障碍点、关键点、重难点、突破口！

2、关注物理实验

物理是一门实验科学，初三学生课本上的结论、概念、规律都是前人通过大量实验验证的，它可以帮助我们更好的理解这些知识。这些实验有的是需要初中学生亲手在课堂上做的，这要求我们认真做好，有的是老师给我们做演示物理实验。

3、归纳形成系统化知识

系统化的复习全部初中物理基础知识，另外要通过归纳的方法复习基础。这里所谓的归纳法，其实就是把每一个章节浓缩为最简单的几句话、几个公式，通过几个公式几句话就能归纳全章知识。最终通过回忆和归纳把全部物理知识无死角排查完毕，并且形成了可以融会贯通的知识网络。

4、读透教材

中考试题有80%以上的题目来自课本，优等生中考失分的往往不是难题，而是基础题，中差生丢基础分更是比比皆是。将知识的来龙去脉搞清楚，在读中加深理解。在通读中加深理解。复习到概念和规律时，就要给自己提出四个问题：（1）这个概念规律怎么来的；（2）这个概念规律在讲什么事；（3）这个概念、规律有什么应用。

5、重视理解分析

部分同学在物理总复习中，无论是物理概念、规律、实验一律要求自己死记硬背，其结果使自己学习物理味同嚼蜡，没有兴趣。现在的题大多数注重于考察学生的理解能力，所以学生们在复习时不能死记硬背，要理解分析记忆。

汽化是物理现象还是化学

汽化是一种物理反应。

汽化是物理现象还是化学

物理现象。汽化（vaporization）是指物质从液态变为气态的相变过程。蒸发和沸腾是物质汽化的两种形式。前者是在液体表面发生的汽化现象，而后者是当饱和蒸气压等于外界压强时发生在液体体内的汽化现象。

蒸发和沸腾是物质汽化的两种形式。前者是在液体表面上发生的汽化现象，而后者是当饱和蒸气压等于外界压强时发生在液体体内的汽化现象。对同一物质，饱和蒸气压随温度升高而增大。从微观来看，蒸气是由飞出液面的分子构成的。给定温度下只有具有相对高动能的液体分子才能挣脱周围分子的引力从液体表面跃出，形成蒸气。

汽化的现象有哪些

汽化：物质从液态变成气态的过程，需要吸热。

汽化现象分为：沸腾、蒸发，两种形式都要吸热。

物质由液态变成气态的过程叫汽化，即汽化现象，是吸热过程。如：水的蒸发。水的沸腾，由水变成水蒸气。湿衣服或湿头发变干了。水泥地面上的水没有了。这些都属于汽化现象。

液体转化为气体：这种现象叫汽化，汽化时需要吸收热量。汽化包括两种情况，一种是沸腾，一种是蒸发。他们二者的区别主要在于：

（1）温度不同：沸腾是液体在达到沸点之后并继续加热才能发生的，但蒸发是在任何温度下都能发生的；

（2）发生位置不同：沸腾是在液体表面和内部都会发生的现象，但蒸发只是会在液体表面进行的一种现象。生活中常见的汽化现象比如额头上抹些酒精可以起到降温的作用；夏天洒在地上的水一会儿就干了；在太阳底下晒得湿淋淋得衣服会变干；游泳时从水池里出来会比较冷等等。

汽化的特点

1、定义：物质从液态变为气态叫做汽化，汽化的最终状态是气态，汽化过程中物质需要从外界吸收热量。

2、汽化的两种方式：蒸发和沸腾，液体蒸发吸热有制冷作用，液体沸腾时的温度叫做沸点。

3、常见汽化现象有：太阳出来了，雾散了，地面上的水变干，酒精蒸发等。

高一物理化学生物差怎么办

很多同学在上到高一后，就明确了自己的学习兴趣，比较喜欢物理化学生物三门学科，这也能在之后的文理科分科时更轻松。但是有兴趣，却成绩并不理想，这就需要同学们尽快找到学习方法，提升自己的成绩。那么高一物理化学生物差怎么办呢？

高一物理化学生物差怎么办

1、及时复习巩固

对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。

这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要及时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。

2、认真分析试卷

高一物理化学生物差的学生在拿到试卷后，一定要认真分析三科试卷。把每一科试卷从第一题到最后一题仔细分析一遍，不要只看错题，要把所有题都分析一遍。

然后找出其中不会的题，把不会的题再做一遍。对于再次做错的题，要分类整理到错题本上。每一道错题都要认真核对答案，看看答案的每一步是如何来的，为何自己没有想到。

3、学会选做题

也许会利用题目来掌握学过的知识，扩展我们学习的知识就成为学习的关键。题目要多看，多想，看资料中的解题方法，想方法中的为什么，这样就可以借鉴更多的方法。方法多了，可以也要消化。于是我们要会有选择的做题，达到事半功倍。

同学们可以每天一小练，每周做一套完整的考题，看2-3套考题，从中去发现哪些是学习的重点知识，哪些是我们常用的解题方法，还要思考使用什么方法能优化解题。

4、调整心态

虽说中学时期的学习模式都是相似的，但是仍然有一些同学在上了高中之后心态方面存在一些问题。对于一些感到焦虑、紧张的同学来说，可能会担心无法适应高中的节奏。

所以在高一学习时十分的松懈，这样的心态都是十分不利的，要尽快调整。对于高中生而言，学习自然是首要任务，但是也不必太烦恼，只要跟紧老师的节奏，自己自律努力，就能有效的提高成绩。

对于高一学生来说，大家都在同样的起跑线上，在起点上打牢基础很重要。死记硬背不可取，高中生一定要加强理解，理解每个知识点，将知识点融会贯通起来，才能很好的解决高一物理化学生物差的问题，提高各科成绩。

毛霉是单细胞还是多细胞生物

毛霉是一种霉菌，而霉菌通常是单细胞生物，霉菌的种类有很多，常见的有毛霉、根霉、青霉菌、镰刀菌等。下面我们一起来具体的学习！

毛霉是单细胞还是多细胞生物

毛霉是单细胞生物。

毛霉又叫黑霉、长毛霉，属真菌门、接合菌亚门、接合菌纲、毛霉目、毛霉科、毛霉属，常见种类有大毛霉和微小毛霉。毛霉以孢囊孢子和接合孢子繁殖，在土壤、粪便、禾草及空气等环境中存在。毛霉在土壤、粪便、禾草及空气等环境中存在。在高温、高湿度以及通风不良的条件下生长良好。

毛霉是真菌还是细菌

毛霉属于真菌。因为毛霉有真菌的特征，如生长迅速、有孢子等。而细菌与之不同，它们通常较小、细胞壁不含壳聚糖等等。此外，真菌通常是多细胞的，而细菌则是单细胞的。值得注意的是，真菌和细菌是不同的生物类别，正如人和狗也不是同一类动物一样。

毛霉和根霉的区别

毛霉和根霉都是真菌的一种，它们在形态、生长环境和生物学特性等方面有所不同。具体如下：

毛霉是一种多细胞真菌，它的菌丝分支繁多，形成了类似于毛发的结构，因此被称为毛霉。毛霉通常生长在潮湿的环境中，如土壤、腐烂的植物和动物组织、食品等。毛霉可以分解有机物质，对环境有一定的清洁作用，但也会对食品和其他物品造成损害。

根霉是一种单细胞真菌，它的菌丝较少，通常只有一个细胞，因此被称为根霉。根霉通常生长在潮湿的环境中，如土壤、水体、植物根系等。根霉可以与植物根系形成共生关系，为植物提供养分和保护，同时也可以分解有机物质，对环境有一定的清洁作用。

总的来说，毛霉和根霉在形态、生长环境和生物学特性等方面有所不同，但它们都是真菌的一种，对环境和生态系统都有一定的作用。

什么是霉菌

霉菌属于真核生物中的真菌类。真菌是没有叶绿体、从细胞外吸收营养、由细胞排列组成细长的菌丝并通过菌丝的延伸来生长的生物的总称。真菌中除了霉菌，还有蘑菇、酵母等。

霉菌的孢子在无氧环境中也不容易死亡，有的霉菌即使在氧气极端稀薄的状态下也能够繁殖。在日常生活中，确实出现过真空包装食品发霉的事情。多数霉菌生长的适宜温度在20～30℃之间。低于20℃，甚至在冰箱中的低温中，它们也能缓慢生长；高于30℃，多数霉菌几乎无法生长繁殖，但少部分在62℃以上的环境中也可能生长。

电灯发光是物理变化还是化学变化

电灯发光通电时，电流通过灯丝，电能转变为热能，使温度高达3000℃以上，钨丝在这样高的温度下发生了白色的光。但是钨丝和填充的气体并没有发生化学反应，没有新物质生成，所以不属于化学变化，是物理变化。

电灯发光是物理变化还是化学变化

电灯发光过程中没有新物质生成，属于物理变化，不是化学变化。

电灯发光原理：

电灯是将电能转化为光能，以提供照明的设备，出现于第二次工业革命，其工作原理是：电流通过灯丝（钨丝，熔点达3000℃以上）时产生热量，螺旋状的灯丝不断将热量聚集，使得灯丝的温度达2000℃以上，灯丝在处于白炽状态时，就像烧红了的铁能发光一样而发出光来。

灯丝的温度越高，发出的光就越亮。故称之为白炽灯，从能量的转换角度看，电灯发光时，大量的电能将转化为热能，只有极少一部分可以转化为有用的光能。

物理变化的定义

概念：没有生成新物质的变化。（物理变化只是物质在外形和状态方面发生了变化）

实质：保持物质化学性质的最小粒子本身不变，只是粒子之间的间隔运动发生了变化，没有生成新的物质。

宏观：没有新物质生成。

微观：分子原子之间的距离不变，物质形状大小变化，分子本身不变，原子的结合方式不变。

化学变化的定义

概念：物质发生变化时生成新物质的变化。（又叫化学反应）

本质特征：有新物质生成。

现象：发光，放热，颜色改变、生成气体，产生沉淀等。

电灯的两根线是什么线

电灯两根线分别是火线和零线。

火线是指电路中的带电导线，它将电流从电源输送到电灯，使其发光。火线通常为红色或棕色。

零线是指电路中的零电位导线，它将电流从电灯回流到电源，完成电路的闭合。零线通常为蓝色。

这两根线的存在是为了确保电路的安全运行。

火线提供电流，而零线则提供电路的回路，使电流能够稳定地流动，从而使电灯正常工作。除了火线和零线，有些电灯还会有第三根线，称为地线。

地线是为了保护人身安全而设置的，它将电路中的漏电流导入地下，以防止触电事故的发生。地线通常为黄绿色。

灯泡亮度由电流还是电压决定

灯泡亮度由灯泡的实际功率决定。灯泡发亮是灯丝因为高温而发光发热，灯丝发热发光由通过的电流大小决定，而在灯丝不变的情况下，电压越大，流经的电流越大，发光发热越强烈。

灯泡是根据电流的热效应原理制成的。灯泡接上额定的电压后，电流通过灯丝而被加热到白炽状态，因而发热发光。从而在工作时，将电能转化为内能和光能。

相同的灯泡电阻一样，可以看实际电压和实际电流，如果不同的灯泡的亮度只能由功率决定，因为功率是单位时间内电流做功的多少，所以不同灯泡只能看功率不能看电压或电流。

在串联电路中P=I²R：电流相等，电阻大的实际功率大，灯泡更亮。

在并联电路中P=U²/R：电压相等，电阻大的实际功率大，灯泡更亮。

因此，可以得出结论：实际功率越大，灯泡越亮。实际功率越小，灯泡越暗。