高中选科地理好还是生物好

进入高中，孩子要进行选科，有的孩子对自己的现状很了解，选择了最合适自己的学科。而有的孩子孩子纠结是选择生物还是地理，很多人都说地理和生物简单，但每个人的理由，和说法也是各不相同的，其实无论孩子要选择什么，首先确定的是，要坚持学下去，不能三心二意，要有自己的高中目标，只有这样，你才可以学好某一学科。

高中选科地理好还是生物好

高中学生该如何选择科目，其实影响的因素有很多，首先就是学生自身的能力和兴趣，首要考虑的就是自己擅长并且喜欢的科目，其次就是自己擅长的科目。对于有职业规划的学生，要做好专业调查，避免没有学到自己专业对应的课。从学习难度来看，两个科目的难度都不是很高，所以大家可以根据自己的兴趣和能力来选。

很多人认为生物学很简单，而地理则更难。但这两门课在学习上，都被证明是很难理解的。如果你想背诵和理解较少，选择生物学；如果你对地理感兴趣，并且理解能力很强，那么选择地理。很多人说地理是文科，生物学是理科的文科。因此，生物学是相对简单的，但是你需要努力去记住。

高中不论你是选择生物还是地理，都是需要好好学习的，把基础打好，在学习的过程中，不仅要增长知识、熟悉理论，还应当培养实践能力、加强科技意识、训练创造思维能力。其次要学会知识和理论，与实际相结合、与生活相联系，从而使自己所学的知识和理论，更加完善、更加坚固、更加全面。

高中提高生物的学习方法

1、发散学习

以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识，尽可能多地建立起联系。这种方法多用于，高中章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的，相关知识联系在一起。例如：以细胞为核心，可衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。

2、完善理论体系

高中生物学的理论是大量的，它们贯穿在各个章节之中，如细胞学说、自然选择学说、基因理论等，因此，在学习生物学时，除了专用名词概念以外，一些基本理论也是学生必须牢固掌握的内容。注意理论与生物基本概念的联系，理论的掌握必须建立在对诸多概念的正确理解上。

3、归纳学习

在高中生物学习的过程中，一般都是分模块学习，所以很多学生在学习的时候，都很难将，各分块的知识连接起来，这对于知识的掌握很不利。而学生要学会归纳整理，这样不仅可以形成完整的知识结构，也便于理解记忆生物知识点，把各个知识点都可以联系起来，提高生物成绩。

4、多做练习

通过对习题的练习，不仅可以检验我们对生物知识的学习、了解情况，还能进一步巩固，我们对知识的掌握。所以在日常的学习过程当中，我们应当强化习题练习，同时掌握一些正确的解题方法，因为很多时候，即使我们对知识有所了解和掌握，也需要正确的解题方法配合，这样我们才能更好的学习生物。

高中学生物好还是学地理好

高中一般进入高一，孩子都要进行选科。孩子可以根据自己的优势、兴趣以及理想的大学专业来选择，适合自己的学科，但有些孩子在选择上还是会有些纠结，比如生物和地理，二者成绩都平平，不知该选哪一科。

高中学生物好还是学地理好

选地理还是生物更好主要看孩子自己适合什么，地理学属于文科的科学，需要严谨的逻辑思维。生物学属于理科文科，需要理解和背诵。这取决于一个人擅长的领域，难度因人而异，所以孩子要实际分析自己的情况做出选择。

高中如何提高成绩

1、保持好的心态

不管是面临高考的高三学生，还是刚刚步入高中的新生，要提高自己的学习成绩，都需要一个好的心态，这样才能让自己以最好的状态学习。总结经验教训，关于自己总是出错的地方，要及时总结和分析，这样会有助于自己提高学习方法，从而提高学习效率和成绩。

2、整理归纳复习

高中复习中有一个重要步骤，就是将知识进行整理、归纳、合并，搭建起属于自己的知识体系，让记忆空间井然有序。整理的过程可以用思维导图法，就像神经网络似的，发散着画，不用管画得好看不好看。画着画着你就能找到知识点之间的联系，牵一发而动全身地记住并掌握它们。

3、理解记忆

高中有些东西不能死记硬背，先理解了更容易记忆。如果你不理解的话，釆取死记硬背，时间一长还是没记牢。如我们面对头痛的高中文言文，先不妨对每一篇、每一段，先翻译成现代文加以理解，再充分想象它所要对我们展示的画面。这样我们再去记忆它就容易多了，而且一旦记住了，也不容易忘掉。

4、不能忽视做题的重要性

高中很多同学认为，上课听懂了就会了，其实不然，只有做题才能复习知识点并发现不足。同时做题锻炼的是一种考试的应试能力，考试中出现的问题，很多可以从课后题中体现出来，如果及时改正，成绩就会有所提升，就是你刷的这些题没有在现实中运用，没有整理好自己的错题集，随着时间的流逝，渐渐的忘掉了。

5、有干劲

高中的学习，需要努力奋斗，要敢于迎接各种困难和考验，不怕苦、不怕累，充满干劲，争取不断提高学习成绩。学习贵在持之以恒，不能放松自我，不能因为初中成绩一般，就自甘落后，不敢去挑战自我。只要自己不甘心、不怕苦，愿意为改变自己的状况而去努力争取，总会有一天自己的成绩会提高的。

高中无论是选择生物还是地理，对孩子来说，只要选择了，就是自己未来要坚定地走下去的，不能因为有一些小的困难，就觉得自己的选择错了。每一学科都有自己的难易知识点，要学会融会贯通，举一反三。

高一选生物好还是地理好

新高考的公布，给孩子的学科组合有了更多的可能性，孩子不必在文理之间，做出选择，可以根据自己的爱好兴趣，选择合适的学科。有些孩子想选生物，也想选择地理，想知道哪一种更好，我们一起来分析一下。

高一选生物好还是地理好

当我们把文理分开时，许多人认为生物学很简单，而地理则更难。但这两门课在学习上，都被证明是很难理解的。如果你想背诵和理解较少，选择生物学；如果你对地理感兴趣，并且理解能力很强，那么选择地理，最终还是要结合自己的实际去选择。

高一学习生物的方法

1、扎实基础

要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处。认真阅读教材，听老师的讲解，作好课堂笔记，结合复习资料，对基础知识加深理解，准确掌握知识的内涵和外延，融会贯通，力求做到基本概念、规律、方法和技巧烂熟于心。

2、归纳总结

在生物新课学习过程中，一般都是将知识分块学习。但当学完一部分内容之后，就应该把各分块的知识联系起来，归纳整理成系统的知识。这样不仅可以在脑子里形成完整的知识结构，而且也便于理解和记忆。抓重点、抓主流，进行归纳总结，应将次要的东西简化甚至取消。

3、学会练

高中生物的基础知识，和答题技能相对不多，要想熟练地掌握它，就得进行一定的训练。同学们要在练习中融会知识，加深对知识的理解，和答题技能的掌握，同时这也是提高同学们，解答生物试题能力的一种有效手段。但同学们万万不要陷入题海，掌握好训练的度。

4、提高实验技能

生物是一门实验科学，实验在生物学习中对同学们的要求，越来越高。仅停留在会背，会做书本上的实验，是远远不够的，这就需要同学们通过课本上讲述的科学，发现过程和一些演示实验，分组实验，学会科学的思维方法，大胆质疑，不断研究，及时总结成功与失败的经验教训在实践中提高实验能力。

5、灵活运用

这是学好学活生物的关键，认识的目的全在于应用。灵活运用知识才能记得牢，学了才真正有用。运用知识解理论题或解决生产、生活中的实际问题，尤其是后者正是学生薄弱环节，必须高度重视。

高一选择生物也好，选择地理也好，只要孩子做了决定，就要朝着高分的目标前进，这样才能不辜负自己高中三年的努力。学习不是一蹴而就的，是一个在学习中不断积累的过程，所以要相信自己，坚持就是胜利。

高中生物好学还是地理好学

由于现在很多地区都在实行新高考的模式，其中为了让孩子能够拿到更多的赋分，于是在孩子选科上就要慎重选择。相应的高中生物好学还是地理好学，这样的争论愈演愈烈，这也使得很多家长由此产生这样的疑惑。

高中生物好学还是地理好学

高中生物还是比较好学一点。从理解能力的要求上，地理的确比生物难，不过两门课都挺有趣的，如果孩子愿意，只要背背，少点理解的，就选生物；如果孩子的理解能力比较强，那就选地理。

高中生物怎么学

1、综合归纳

教师授课尤其是新授课，一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。所以孩子在学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。

2、要掌握规律

规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程，掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用。

3、简化记忆法

即孩子通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核苷酸链，成为一种规则的双螺旋结构。

高中地理怎么学

1、类比思维法

类比思维主要通过联想分析比较，综合归纳，把已经熟知的地理知识、规律、思维经验与所研究的地理现象、过程相联系，找出它们的相似性，并用类似方法分析、处理问题的思维方法。如讲到等深线、等降水量线、等压线时，孩子要有意识与等高线相对比来进行理解。

2、端正学习态度，积极主动

作为一名学生，一定要有一个学生该有的样子，不要相信天才怎么怎么样，自己做好自己，踏踏实实做学问，不懂就问同学或者老师。“三人行，必有我师焉”，老师会非常喜欢粘着自己的学生，内心会倍感欣慰，就怕不懂还愣愣的自己研究，闭门造车，那样很可能问题越积越多。

高中地理难还是生物难

想必不少家长都知道在高中的时候，人们常说地理是文科中的理科，而生物就是理科中的文理。由此可见，这两科的学习是有很多的相似之处的。也正因如此，很多人都会争论高中地理难还是生物难，这也让不少家长和孩子感到困惑，到底哪个科目更难一些？

高中地理难还是生物难

高中地理和生物都不难，认真学了都很容易，不认真学都很难。而且这两个学科难度相似，都属于容易学习的科目。它们都需要学生记忆背诵大量知识点，且还涉及计算题的科目，所以它们的学习难度不相上下。

高中地理怎么学

1、图文结合

地理学习离不开地图，所以孩子必须重视地图，而且识图、用图也是这个学科最重要的基本技能。高中教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，孩子都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种事物和现象、规律和原理。

2、知识联系，融会贯通

初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等要素，往往是高中相关知识的基础。因此，具备必要的初中识是学好高中知识的保障。但是，由于种种原因，一些同学的初中知识已经淡忘，影响到高中的学习，因而有必要适当复习一些初中的知识。

3、学会阅读教材

地理的学习，教材内容不能单纯依靠死记硬背，重点在于理解教材内容。在学习的时候，高中生要认真听老师的讲解，在老师的指导下认真学习，积极思考。学过的知识要以应用为主，在学会理解的基础上进行应用，学会用所学知识分析和解决实际问题。

高中生物怎么学

1、观察比较

观察是一种有目的有计划的感知，不仅可以获得新知，也能验证已知。生物是实验科学，观察是获得知识的重要环节。如观察生命体的形态结构、生活习性、生长发育等等，有效地发挥观察在学习中的作用。而孩子学习的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的。

2、提高学习兴趣

生物是众多课程种比较容易得分的一门课程，所以家长要重点培养高中生对这门课程的兴趣，只要他们对课程感兴趣，花点时间在这门课程上，想要考高分是很有可能的。孩子得了高分就会更加爱这门课程，上课更加认真听讲。

中考地理生物不及格还可以上高中吗

初中学业水平考试，主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。生物和地理学业水平考试成绩必须要达到B等级及以上才可以，否则将无法就读重点高中，最重要的是取消了省级三好学生、省级优秀学生干部和各类学竞赛的学生加分项目。

初中地理生物如何快速的提高

1、重读课本

生物地理在平时的学习中一般都不太受重视，花的时间也少，课后也没有作业，属于学一门丢一门的学科。在经历过三次期末考试以后，基本上就是全部忘完了。所以，现在赶紧把所有的课本都找出来，拟定一个阅读计划，重新进行阅读，算一算一天读多少，能在最后不到一个月的时间里面，全部读完。毕竟是学过的内容，重新捡起来也比较容易，阅读的速度应该是比较快的。这样，可以让所有的知识在脑袋里有个系统地呈现。

2、做模拟题

通过做题可以查看自己对知识的掌握情况，并且进行针对性地查漏补缺。每天一套历年真题或者模拟题，发现不会的知识点，赶紧对照答案和教科书查看相关的知识点。但是有一点很重要，不能边做边看答案，做完后对下答案。如果是需要记忆的内容，就拿出死记硬背的功夫来。

3、背知识点

关于地理和生物都有一些特殊的知识点，可以是平时自己的总结归纳的，也可以是购买的辅导小册子。早上起来和晚上睡觉前都拿出来记背一下，能有效提高对知识点的记忆效果。

高中生走读好还是住校好专家解读一下

不建议住校，除非家校之间的路程实在远，影响了正常休息时间。高中生时期，也是正处于情绪不太稳定的青春期。如果出现了不太健康的情绪，每天能够和家人沟通，这有助于减压。心情愉悦是保证学习的前提。

如果住校，其实并不是每个孩子都能很好地休息。因为孩子的休息习惯不同，加上学业压力大，如果休息不好，或者和同宿舍的同学关系不那么融洽，出现小矛盾，这会影响孩子的学习情绪。

高中过后，孩子就要离开父母、家人，独自在另一个陌生的环境里学习和生活。其实，父母给予孩子的陪伴，只有十八年。而且，这种陪伴是相互的。过早地让高中的孩子住校，对于和谐的亲子关系，或多或是会有点影响。

高中还是住校好，第一，可以锻炼孩子的自立能力，第二，因为住校，节省了来回回家的时间，有更多的时间可以学习。学生住在一起，有更多的时间可以互相交流学习。

先看家离学校的路程需要的时间是多少，如果10分钟之内，走读为上策。如果超出10分钟，住校！走读的话，饮食起居照顾的更周到，住校的话，孩子的情绪动向不好把握！总之各有利弊！

如果你要的是孩子顺利渡过青春期和亲子陪伴，建议走读。因为高中正是青春期的开始，人的生理，心理都在发生急剧变化，面临三观，性格，心理的形成期，这个时候需要家长的陪伴和帮助，同时在家里可以及时发现孩子的细微变化并及时做出反馈调整。

如果你要的是学习成绩，那么住校可能更好。高中面临人生中一次重大的转折，那就是高考。住校在功课上有老师的辅导，同学们在一起有学习氛围，也可以互相帮助促进提高。

住校还是走读还有一点就是看孩子的特质更适合哪种。如果孩子相对比较成熟，独立能力强，情商也高，可以考虑住校。但如果心理较脆弱，情绪控制能力差，自我管理能力也不高，则可能走读更为合适。

总之，教育最重要的是“因人而异”，“因材施教”，并没有标准答案。适合自己的才是最好的！

高中走读好还是住宿好

住校和走读各有优势，住校的优势就是学习氛围浓厚，有校规校纪的管制可以让自己自律一点。走读的优势就是学习环境比较安静，有自己的节奏，饮食上比较好。

高中生已经面临高考压力，学习任务很重，学习压力很大，尤其是从高二下学期开始，进入高考复习氛围已经非常浓厚，高中时期，孩子的睡眠和营养至关重要。家长帮助孩子走读可以让孩子在家中得到很好的睡眠休息，家中环境对孩子有好处，相反孩子要是住校，毕竟好多孩子一个宿舍，不一定休息的好，环境也不见得好。所以走读好一些。

高中住校比较好一些，高中学业紧张，时间都是要争分夺秒地来用。高中生住校的话，可以节省大量的上下学时间，不用将时间浪费在路上。而且高中读书一般离家都比较远，住校的话更为安全些，在学校学习和生活都比较方便，也能很好地锻炼学生的生活自理能力。

学校也有住宿的初中生，常常看到他们自己整理房间，打扫卫生，洗衣服，到超市挑选生活用品，一切都井然有序。

人们常说，在家靠父母，出外靠朋友。这些小孩，也有不知道的事做不了的事，他们也会叫同学帮向生管请教，还会问有没有退烧药。

生活需要积累经验，于是，成长成为能独当一面的人了。高中了，再不住宿，什么时候独立？

刚住宿的时候很艰难。孩子不是很适应独立的生活，家长也不舍得孩子这么早一个人住宿在外。但是，时间久了，习惯了，倒会让孩子觉得自己的能力提高了，还会有一种成就感荣耀感。所以，家长要放手，不能把孩子照顾在家的温室中，让孩子无法得到生活的锻炼。

高中了，还不住宿，那么，大学后，孩子真的会手无足措。到时怎么办？是不是要家长陪读？

高中住宿对孩子也是一种锻炼。孩子通过住宿锻炼了生活能力，自己会洗衣服洗碗了，懂得如何与人相处了。这都是住宿的好处，所以说住宿对于大部分学生是有用的。

走读生的时间规划比较随意，尤其是自制力不太强的学生，回家后，可能面临网络的诱惑，玩手机、看电视都非常浪费时间，一两个小时在不知不觉中就已流失。

高中生住校好还是走读好

高中生已经面临高考压力，学习任务很重，学习压力很大，尤其是从高二下学期开始，进入高考复习氛围已经非常浓厚，高中时期，孩子的睡眠和营养至关重要。家长帮助孩子走读可以让孩子在家中得到很好的睡眠休息，家中环境对孩子有好处，相反孩子要是住校，毕竟好多孩子一个宿舍，不一定休息的好，环境也不见得好。所以走读好一些。

高中住校比较好一些，高中学业紧张，时间都是要争分夺秒地来用。高中生住校的话，可以节省大量的上下学时间，不用将时间浪费在路上。而且高中读书一般离家都比较远，住校的话更为安全些，在学校学习和生活都比较方便，也能很好地锻炼学生的生活自理能力。走读花费时间多，又有交通安全问题需要重视。

住校和走读各有优势，住校的优势就是学习氛围浓厚，有校规校纪的管制可以让自己自律一点。走读的优势就是学习环境比较安静，有自己的节奏，饮食上比较好。但是，高中是一个很重要的时间节点，自律是很重要的，我认为住校好的原因就是走读可以依靠外力让自己自律，有助于学习和高考。

住宿的好处还是很多的。首先学习时间上有保障。走读生来回路上会耽误很多时间，住宿生可以将这部分时间节省下来用来学习。其次，住宿生大部分时间在学校，安全有保障，不必担心来回路上的安全问题。

最关键的一点：在学校住宿有很好的学习环境，有人管着，学生能够更有效的学习。很多学生自制力差，在家里电脑手机玩起来很方便，很难集中精力去学习。在学校没有电脑手机，学生能把精力集中到学习上。

如果家就在附近，还是可以回家住。如果家没有在附近，而且孩子没有自控能力，就千万不能走读，一定要去住校。

住校，其实可以避免很多问题。特别是那些自控能力差的学生，在校处于一种监管状态，学生不敢太放肆。很多走读学生，家长拿自己孩子没有办法，晚上孩子玩手机玩到很晚，白天就在课堂睡觉。不管你老师怎么说，还是要睡觉，因为实在想睡觉。

在当下的条件，住校条件也是非常好的，住方面完全没有问题。不存在条件差这一说，虽然食堂饭菜可能要差点，但是吃过苦的学生难道不好吗。我们现在的父母，对孩子太好。就是害怕这害怕那，孩子不是自己学坏，而是被你们惯坏。