初二几何学不好怎么办

在初二阶段的数学知识点中，几何属于比较难的内容。它不仅考验学生的思维能力，还考验他们空间想象力和推理的能力。由于要求的能力很多，所以不少学生在学习几何时经常出现学不好的问题。但它也是初二年级考试的一个重点内容，所以现在要怎么办呢？

初二几何学不好怎么办

1、掌握基础知识点

对于初二数学几何的基础知识，一定要掌握的非常透彻，这是解决问题的基础。只有掌握了它们的基础知识点才能解决更难的问题，也能在课堂上遵循老师的思路。上课的时候孩子一定要听老师讲解，尤其是解题步骤，这是最好的捷径，然后多模仿，为己所用。没有思考的学习是没有用的，所以也需要更多的思考，思考它的结构，总结出设置问题的思路。

2、有效突破“添加辅助线”的难点难关

家长翻翻孩子的试卷或练习册就不难发现，初二基本上稍有难点的几何题目都需要着添加辅助线进行的。辅助线添加不好，题目就难有头绪。这是因为解证几何问题的基本思路就是要利用已知已知条件求得所求的关系，这需要将已知条件与所求条件集中到一个或两个关系十分明确的简单的图形之中。

因此，简单的几条线段添加上去，复杂的图形就构成了基本图形，利用基本图形和已知条件再套用公式就能得到、证明所求。

初二数学怎么提高成绩

1、要学会制定一些小目标

对于数学基础比较差的同学来说，学习的过程是困难且乏味的，要想对这个科目提起兴趣，最好能给自己制定一些小目标，增强自己的自信心。同时，目标的确立要合理，孩子要根据自己的实际学习情况制定，要比较容易实现的。这样才能不断地获得满足感，才能有前进的动力，才能在学习的过程中不断进步。

2、对于学习过程中所发现的错题要加以记录

在学习的过程当中发现错误其实是有利于孩子学习进度的推动，因为错误的发现能够让它们及时的修补。因此，建议同学们在题中遇到困难时，一定要将这类易错题记录下来，学会分析错误的原因，注重理解，在往后反复的多加练习，能够有效避免日后再次犯错。

3、逐步形成“以我为主”的学习模式

数学知识不能只依靠老师来教会孩子，而是要让孩子在老师的引导下，靠自己主动的思维活动来获取。学习一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累更不行。要学会从多角度、多层次地进行总结归类。如：从思想分类、解题方法归类、知识应用上分类等，使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化最终达到立体化。

4、主动思考，全心投入

很多同学在听课的过程中，只是简单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题，主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了孩子跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让它们更加认真的听课，也能激发对数学知识的兴趣，更有助于学习。

初二女孩数学不好怎么办

初中数学学习的都是一些比较基础的知识，只要孩子掌握正确的学习方法，提高成绩不在话下。所以家长平时一定要多关注孩子，帮助孩子克服困难。

初二女孩数学不好怎么办

1、主动预习。为了能够更好地接受老师所讲内容，课前应认真预习，掌握度要达到80%，带着不懂的问题有针对性地听课，可以达到事半功倍的效果。主动预习的好习惯是知识获得的重要手段。

2、主动思考。许多同学在听课时，没有做到学与练相结合，不会主动思考。在遇到实际问题不能学以致用，不知道怎样用所学的知识去解决问题。其主要原因还是听课不思考惹得祸，所以必须跟着老师的思路走，思考解题思路，演算解题步骤。答案真的不重要，重要的是方法。

3、善于归纳整理。整理相似题型，不仅是老师的工作，同学也要学会自己做，学习应该要循序渐进，不能急于求成，为了完成作业而忽略了必要的记忆、巩固以及复习，对题目进行及时归纳整理，只有知道题型解决方法，才能做到举一反三，将题目越做越少。

4、多练习。大家都知道勤能补拙，想要学好数学，就要具备动手和动脑能力，只有不断地在做题过程中锻炼数学思维能力，反思与之前相似题型的联系和区别，通过比较发现规律，对同一题目运用多种解题思路，找出解题方法，不要一拿到题就闷头做，不要忽视最基本的概念、公理、定理以及公式，要找到已知与未知之间的联系。

数学科目应该如何运用技巧针对性学习

1、重视基础知识，抓住重点，查缺补漏。数学的基础是非常重要的，所以在学习基础的时候一定要把基础知识打得牢固，在掌握基础知识的基础上，能够抓住重点知识进行复习，并且查缺补漏，对于弱项针对性的进行提升，重视每一个细节知识点。

2、将零散的数学知识点相结合。在学习数学的过程中，都是由简到难，需要把每学习的一个知识点弄明白之后，所有的知识点能够形成网，将零散的知识点相结合，这样才能够更好的前后连贯，融会贯通。在每个数学的考试题中，要测试的是很多个知识点或是公式，这也是数学比较难的地方所在。

3、相互监督，共同进步。相互学习不仅起到监督作用，还有促进作用，复习的过程是比较枯燥的，很多同学不能够静下心来好好复习，与其这样闷头学习，效率不高，不如寻找复习的伙伴，相互监督，制定复习计划，共同进步。

孩子初二物理学不好怎么办

孩子初二物理学不好会很影响中考成绩，物理其实并不难，它不像语文一样需要背，物理和数学一样是靠理解的东西，只要理解了就很容易提高，所以孩子提高物理要注意最重要的一点就是思考并理解。

孩子初二物理学不好怎么办

学习物理之前先把课本上的基础知识提前预习以下，有配套训练的可以做一下课前预习的习题。这样能对本节课有一个初步的了解，对学习新课帮助是很大的。

记笔记是帮助你知道重难点，帮助你后面复习的，也就是记录课堂的痕迹，不要懒，学习最忌懒惰。

这个学习就像做菜一样，比如我教给大家做红烧肉，第一步怎么怎么样，第二步怎么怎么样，然后按照步骤一步一步的给你演示一遍，你也记在本子上了。但是你就说你会做红烧肉了吗？很显然没有。

你要自己动手去做几次才能真正的把我讲的变成你自己的。所以，学习也是一样，孩子初二物理学不好，一定要多做练习题，并且这个练习题一定是越早越好，所谓趁热打铁，不要等到你忘记的差不多了再去做，效果就很差了。

教育学上有一个着名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线，这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现，学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。

孩子初二物理学不好，在课堂上，一定要跟上老师的节奏。很多同学物理学习不好的原因，就是上课没有跟上老师的节奏。

为了跟上老师的节奏，同学们一定要进行预习，把课本仔细阅读一遍，然后在旁边标注上自己认为重要的和有疑问的地方，在老师讲课的时候，认真听老师怎么解释，这样不仅可以提高上课的专注度，还能让自己在课上把知识点记得八九不离十，课下复习就可以节省大量的时间。

物理作为自然学科，其内在逻辑十分严谨，这就要求我们多去开动脑筋，多想几个“为什么”。我们的课本在讲述物理概念、定律、公式时，是按物理学科解决问题的步骤在进行的。一般是先提出问题，再通过实验研究、观察、分析推理、概括总结等步骤进行的。

因此，在整个物理学习过程中，在学习课本中解决问题步骤的同时，还要注意思考，看自己能否想出与课本中不同的解决问题的实验、方法和步骤。

孩子上初二数学不好怎么办

孩子数学成绩不好，如果能认识到问题，愿意转变学习态度和习惯，多付出点努力，成绩肯定是会有所提升的。初中数学从二三十分提升到七八十分甚至更高都是很有可能的，就看孩子能有多少转变，能付出多少努力了。

孩子上初二数学不好怎么办

1、主动去预习。想要在初二对数学成绩差及时做到补救，记得去预习。预习是初中生主动学习新知识的过程，有助于调动学习积极性。认真阅读教材，养成在讲解新知识之前主动预习的习惯，是获取数学知识的重要手段。

因此，要注重培养自学能力，学会阅读。如自学例子时，要弄清楚例子说的什么内容，讲了什么条件，问什么，要如何回答，为什么要这样回答，还有新的解决方法，解决问题的步骤是什么等。

2、重基础，不要盲目跟风。要学好初中数学，关键是要打好基础。如果没有扎实的基础，学好数学是很难的。初中数学的基础是公式和定理。记住常用公式，了解公式的来源和推导过程，然后通过实践加强对公式的理解和记忆。然后是掌握定理，区分该定理的条件和结论，掌握证明该定理的过程，通过多次练习，达到灵活应用的程度。

3、抓重点，破难点。学习数学不能眉毛胡子一把抓，要分清主次，抓住重点。老师在讲知识点的时候，一定会指出哪些是重点。所以上课要认真听讲，听讲过程中需要在课本上用不同的符号标注出哪些是重要的，哪些是次要的，重要的知识点一定要重点记忆和掌握。

4、善于记笔记。想要在初二对数学成绩差及时做到补救，那在听课期间，学生应该养成初二数学记笔记的好习惯，及时将重点内容整理到笔记上，当然如果课上的时间很紧迫，学生也可以简单标记一下，利用课后的时间进行整理总结。

重要强调一点的是，在听课的过程或者平常做题的过程中，可能学生会遇到一些没有理解的知识点，在遇到这样情况的时候，一定要及时的将不懂的地方学明白，只有将所有的疑点都解决，成绩才会变好。

5、加强练习、多总结。练习是学好数学的关键，练习就是对知识点的应用。对数学公式和定理的掌握需要通过不断的做题去应用。只有通过实践才能够真正的掌握所学的知识。在练习的过程中同时也要对重点题型，重要知识点进行记录，在课后复习时就可以一目了然，也有助于对知识点的总结。

初二数学差的原因分析

1、基础知识薄弱。这是成绩在高分以下学生的通病，如果满分为100分的考试考了96分，那么这一条跟你的孩子关系不大，但是如果考了69分，那就得好好看这一条了。部分老师、家长总是想让孩子早点做难题，觉得孩子总在学基础知识、做基础题很没用。但其实，基础知识没掌握，一切都是空谈。

2、运算能力差。这个问题是遗留问题，因为只要是小学计算能力一般，初中也会受影响。同时也和孩子的习惯有关，有的孩子只要是做计算题，就立刻拿出计算器，“啪嗒啪嗒”把题算出来了，有时候计算6乘9恨不得翻出九九乘法表，而不愿意开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下。

3、马虎大意。“作业做第一题和第四十题”，就会有孩子记成第一题到第四十题。两道题选一道做，肯定会有人都做。考试作文题目是“早”，就有人看成了“旱”而后讨论半天如何节水。考试都会这样，就更别说平时的练习了。

数学思维的培养方法

1、有针对性的进行专题训练，切忌盲目的题海战术。

2、建立数学的知识网络，融会贯通，互通有无的。

3、勤能补拙，适当的巩固旧知，进行复习拓展，能有效锻炼数学思维。

孩子上初二了数学不好怎么办

不管是在哪个学习阶段，数学科目的学习都是十分重要的，家长一定要予以重视，多多观察，及时发现孩子学习上的问题，并及时解决。

孩子上初二了数学不好怎么办

1、和孩子一起分析问题所在

有的孩子，数学学不好，仅仅是基础不扎实，小题得分率太低，知识点上的疏漏比较多。还有的孩子，是因为综合理解能力不强。这两种情况，都可以通过相对应的训练方式来改善。家长在陪同孩子一起明白了学习中存在的问题后，才可以通过错题整理解决更多的问题。

2、帮助孩子整理错题

有的老师可能会让孩子自己抄错题，说会加深印象。但在实际操作过程中，抄题会花大量的时间。家长在整理过程中，也不再需要像以前一样拼命抄题目了。错题整理，并不是把题目抄下来就解决了的，最好是把错的过程也抄下来。因为这才是孩子提高学习状态的最有用信息，要让他知道自己是哪儿出了问题，才会出现错误的。

3、督促孩子认真做好错题

家长帮着抄题，孩子要重视错题，并能认真做错题，才能达到进步的目的。但是，有的孩子在学习过程中确实是存在了问题，而且并不是凭借自己能力能改变的，家长要学会给孩子寻找外援。可以找在职的老师朋友帮着点拨，可以找培训机构，也可以在线找一些教程。总之，要适合孩子的，才是最好的。适合孩子，意味着点拨有针对性，孩子自己觉得有帮助，还有就是不能是单方面的知识传授，要是有互动的。

4、有针对性的强化学科指导

按照哪门学科差就强化哪门学科的指导原则，父母要多抽出时间加强孩子数学这门学科的辅导工作，通过辅导孩子学习基础知识，辅导孩子强化练习训练，检查孩子数学作业等环节入手，加大对这门学科的辅导力度。通过加大辅导，让孩子从练、学、做、考中逐渐打牢数学学习基础，逐渐的把数学学习成绩提上去。

孩子上初二了数学不好怎么办，初二的数学学习还是十分重要的，家长在辅导孩子学习时，一定要注意孩子薄弱点，只有针对孩子的薄弱之处，进行重点训练，才能帮助孩子学好数学，提升成绩。

初二学不好地理怎么办

学生们步入初一的时候，会学习一门新的科目，那就是地理。在初二地理的学习尤为关键，因为在学期末就会进行会考，也就是对这门课的结业考试。所以初二学好地理还是很关键的，下面我们就来说一说初二学不好地理怎么办。

初二学不好地理怎么办

1、学习关键点

对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。

我们应该抓住两个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。

2、课前预习，上课认真听讲

想学好初二地理，先在课前预习一下。所谓的预习，就是看完这一节的内容大概讲的是什么，比如说这课讲的全身气候的各式各样，那就是主要讲气候的类型。然后有不懂的问题写在练习本上。其次是专心听老师讲课，带着疑问去听，认真做笔记。

3、要知道所学习的那个区域在什么地方

学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

4、学会概括

有的章节内容繁多，但重点内容少，学习时，只要抓住重点，便可起到事半功倍的作用。如南亚地型复杂，可用八个字概括，即“山河相间、纵列分布”。季风气候的优点可概括为：预热同期。对初二地理的原理，概念的理解要抓住重点，抓住关键对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学公式、定理那样精明，只要抓住其中的关键和要点，就很容易理解和掌握了。

5、掌握地理事物发生、发展及变化规律

运用正确的方法，处理好人类同地理环境之间的关系。例如，人类怎样合理利用各种资源来发展生产、改善生活？怎样防御自然灾害，减少或免受损失？怎样保护环境，使人类的生存与经济发展相适应，与环境资源相协调，从而实现可持续发展。

初二学不好怎么办

经历了初一的学习，很多同学到了初二的时候，就会有些迷茫，不知道该怎么样去学习。所以很多学生的学习效率就会降低，成绩也有所下降，于是对自己也没有了信心，感觉自己怎么也学不好。

初二学不好怎么办

1、有准备地进入每一堂课

带着兴趣，带着问题，带着目的听课。准备什么呢？就是根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。

2、独立、认真完成作业

独立完成作业是自己独立思考、独立解决问题、独立复习的方式，是对课堂效果的反馈与检验。所以应做到遇到问题时，先阅读课本及有关资料，把所用知识读懂弄会再尝试完成，且不可把作业当任务草草了事。对于作业、练习等学习过程中出现的问题，初二学生应及时改正，并善于总结与积累。

初二学不好的原因

1、用功不到位

大多数孩子用功程度不够，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得学习方法。有三分之一是自我观念的问题，这是他自己的原因。家长要让孩子知道，用功努力的程度是学业成功的基础，天下没有免费的午餐，只有不断进取、努力学习才可以使成绩飞速进步。

2、怕吃苦及不良学习习惯

不少学生在小学学习很轻松就能考到好成绩，所以形成了学习就是一件轻松的事情的错觉。认为自己不需要太努力也能取得好成绩。或者是就算自己不努力，也不会和其他同学相差太多。

比如没有养成课前预习、课后复习的习惯，没有自己课后多做一些课外题去强化巩固自己知识的薄弱点，没有学会自己梳理单门科目的知识体系等等。这些不良习惯，会造成课堂效率不高，学了后面忘了前面等种种后果。

虽然初中生学习的第一目的是取得一个好成绩，但是到了初二以后，并不能只重视学习成绩，要掌握一些学习技巧。不能考死记硬背去学习，初中生要将学习到的知识转化为自己的东西，将这些知识刻在自己的脑海中，进行灵活运用。

初中几何学不好怎么办

初中数学对于基础比较差的孩子来说，是有一些难度的。比如初中的几何问题，就让很多孩子没有了学习的动力，孩子以前没有接触过这类知识，学起来也会更加困难，想要学好几何，我们一起来探讨一下方法。

初中几何学不好怎么办

1、增加习题的难度

应先易后难，逐步增加习题的难度。一个人的能力也是通过锻炼逐步增长起来的，若简单的几何问题解多了，从而使概念清晰了，对公式、定理以及解题步骤熟悉了，解题时就会形成跳跃性思维，解题的速度就会大大提高。

养成了习惯，遇到一般的几何难题，同样可以保持较高的解题速度。而我们有些学生不太重视这些基本的、简单的习题，认为没有必要花费时间去解这些简单的习题，结果是概念不清，公式、定理及解题步骤不熟，遇到稍难一些的题，就束手无策，解题速度就更不用说了。

2、要学会归纳总结

在学习过一定的几何习题之后，对所涉及到的知识、解题方法进行归纳总结，以便使解题思路更为清晰。就能达到举一反三的效果，对于类似的习题一目了然，可以节约大量的解题时间。

3、从兴趣入手

初中一开始就是点线面的学习，并且强调一些线段或角的计算，这时就要开始利用兴趣了。同时要注意知识的逻辑性与直观性的结合。实际上，由于数学本身的学科特点，使它在于生活实际结合上有别于其他科目，在学习数学知识的同时，把数学知识融入到生活中去，学生会更容易理解几何问题，也会有兴趣学的。

4、考虑新问题全面

在几何的学习中，经常会碰到分两种或多种情况来解的新问题，那么我们怎么能更好的解决这部分新问题呢？这要靠平时的点滴积累，对比较常见的分情况考虑的新问题要熟悉。例如说到等腰三角形的角要考虑是顶角还是底角，说到等腰三角形的边要考虑是底还是腰。

说到过一点作直线和圆相交，要考虑点和圆有三种位置关系，所以要画出三种图形。这样的情况在几何的学习中是非经常见的，在这里不一一列举，但大家在做题时一定要注重考虑到是否要分情况考虑。很多时候是你平常注重积累了，你心里有了这个新问题，你作题时才会自然而然的想到。

要想学好几何必须要在把握牢固的基础知识上，注重平时做题的点滴，善于分析和总结，把握做题的关键，当然，做到这些也需要孩子有一定量的习题积累。我们并不提倡题海方法，但是做适量的题还是很有必要的。

初二科学不好怎么办

学生在进入初二之后，有偏科的学生比比皆是，但是如果是科学不好，那么就不要太过担心，因为这个学科和其他的学科不一样，这是很容易补上去的，那么初二科学不好怎么办呢？

初二科学不好怎么办

1、一定要对自己用充分的信心

在考试之前唯一能做的就是把课本再看一遍，然后合上课本对照目录思考每一个标题下有那些知识点。如果想不出来先不要急着翻课本，先试着想想，实在考虑不出来再翻课本。如果自己平时后错题本和笔记的话，也翻翻看看，但重点还是课本。

2、开拓解题思路

随着学习难度的提升，孩子的思维能力弱，就会在初二科学考试时，没有解题思路，甚至答不完试题。通过图形推理，帮孩子了解演变的规律，用图解数学的方法，揭秘抽象几何的能力。

3、充分利用课堂时间

学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

4、养成好的学习习惯

在做作业之前，先梳理复习今天的学习内容，看书复习笔记约15-30分钟。然后再进行作业，在写作业过程中不能再翻书。等作业完成的时候，不会的和没有记住的内容再统一查阅资料，这样才能达到较好的学习效果。

5、勇敢面对

我们每个人对于自己不熟悉的事情，或者做了很久，都没有达到预期目标的事情，经常会产生一种逃避或者恐惧的心理。同学们面对自己偏弱的科目，也会有这种心态，这很正常。

重要的是，我们要勇敢地承认，自己这一科学习效果不理想，而不是总想着“只要我认真学，就会学好的”。你这种想法，只是一种想象中的理所当然，没有实践验证，就是给自己的学不好找借口。

6、劳逸结合，功在平时

平时初二科学不好的，还不用功，考试抱佛脚是没有用的。要想成绩好，最有效的方法就是功在平时。平时下苦工，考试不慌张，同时做好劳逸结合，该学的学习，课余搞好娱乐，做到劳逸结合，换一换脑筋效果会很好的。