高三一模450分还有救吗

在高三阶段，通常会有三次模拟考试，对于这三次模拟考试，家长是非常关注的，因为他们知道这三次考试之后基本上孩子的高考成绩就在这个区间了。所以当有的父母看到孩子在第一次模拟考试中只考了450分时，距预期的成绩有所差距，因此家长非常担心这样的成绩还有救吗？

高三一模450分还有救吗

有救。如果高三一模的成绩是450分那么接下来大概还有半年左右的时间可以进行复习，只要抓紧这半年，把孩子薄弱的环节好好的复习一下，这样就可以得到很快的提高。当然，也要看孩子所花费的时间和他们所用心的程度。

孩子想要进入一个好的大学，只不过除了努力以外，孩子还需要做好这几点：

第一，查漏补缺，完善知识体系。一模考试总分750分，450分的学生已经拿到了模考60%的分数。从分值占比上，能看出来，这部分学生的基础还是可以的。基础虽然可以，但也存在薄弱的知识点，高三学生要做的就是把薄弱的知识点找出来，然后把漏洞补上、误区解除，不断地梳理跟完善知识体系。

第二，反思错题，及时纠错。薄弱的知识点找出来并不是最终目的，高三学生的最终目的是反思错题、及时纠错，攻克薄弱知识点。因此，同学们可以先把错题做一遍，找出再次做错的题。对于再次做错的题，要重点分析。可以按照题目考察的知识点锁定教材上相关的知识点，然后分析相关知识点的概念、解释以及习题等。

第三，针对性做题。高考内容是具有一定规律性的，孩子的可以通过解答往年高考试题来学习摸索，当将一系列题型摸索透彻，做起其他题目也感觉难度不大的时候就说明学习效果不错，尽量以作熟做懂的目的去进行学习。只有真正懂得出题人的出题思路，才是学习的关键所在。

高三怎么学才能提分

1、全面夯实基础是关键

实际上，高考命题是以中档题和基础题为主，这部分题目大约占了全部考题的80%左右。也就是说只要考生抓住基础知识，并能够熟练运用，就能够拿到绝大部分分数。因此在制定计划的时候要特别关注基础知识的复习，毕竟只有将这部分内容掌握好，才有可能拿下基础题，也更有可能冲击中等题和难题。

2、做好考试分析

不同于高一、高二，高三的考试非常多，学生要参加月考、期中考试、一模考试等。其中，每个考试都非常重要。很多学生认为考试最重要的是考试成绩，其实高考之前，所有考试都是检测性考试。

检测性考试最重要的是要做好考试分析，知道问题出在哪。做考试分析的时候，同学们不仅要找出薄弱的知识点，还要回顾考试当时的场景，把考场上出现的问题找出来，这样高考考场上遇到同种类型的问题就不害怕了。

3、注重课堂效率

这个就不用多说了，大家都明白课堂的重要性，尤其是每一轮复习，高一高二玩过头的同学们，最后的复习几乎是你弥补空缺的最后机会。除了认真听课，笔记也是非常重要的。要听出效率，除了听和写，最重要的是要“想”，不要只是死板地记录老师说的话。

记笔记时还要尽量做到言简意赅，至于怎么“简言”就要靠孩子自己的“想”了；听到一个知识点要在脑中过一遍，再尽量用自己的语言概括该知识点，这样做可以加深记忆和理解，还可以提升他们的语言组织能力。

高三450分还有救吗

可以说，高考是孩子人生的一个重要转折点，所以每个家庭对于这场考试都是高度重视的。而且离高考越近，高三学生就越紧张，对于那些成绩只有450分的人来说尤其如此。对于孩子这样的成绩，并不能让他们稳进理想的大学，因此高三450分还有救吗？

高三450分还有救吗

有救。高三考试中能考到450分，其实力在普通高中应该算是中等偏上的水平，但这种成绩在一些档次比较高的重点高中的话，很可能是属于垫，但还有很大的提分空间。如果孩子在学习方面够勤奋，而且能校准学习方法的话，那么在高考的时候提升几十分，甚至上百分也不是不可能。

高三学生考试450分说明基础还行，因此在基础好的前提下，再努力拼搏一把，还是有很大的希望进入理想的大学的。自信是成功的第一秘诀，只要孩子不放弃希望，只要努力，就能到达理想的彼岸。

文化成绩达到450分的考生，90%的英语、数学成绩不会再是30-50分了，一般能在60分甚至90分左右了。对于英语、数学如果处于60-90分之间的考生，其提分空间其实是存在的，到高考时两科各提升15-30分左右的可能性是非常高的，当然关键还是学习方法要得当。

高三如何快速提高成绩

1、忌盲目做题

高三的复习一定是有计划、有目标的，所以千万不要盲目做题。一轮复习的时候非常具有针对性，对于所有知识点的地毯式轰炸，就要做到不缺不漏。

因此，仅靠做题一定达不到复习应该具有的效果。盲目做题没有针对性，更不会有全面性。在概念模糊的情况下一定要回归课本，注意教材上最清晰的概念与原理，注重对知识点运用方法的总结。

2、要把握全局，把握复习进度

家长要根据孩子的实际情况，来把握他们的复习进度，比如，孩子基础比较差，可以不用着急去做一些真题，先以课本为主，认真做好笔记，打好基础。相反，如果孩子基础比较好，对于老师所讲的有些比较简单的题目，早已经烂熟于心。这个时候，父母就可以让孩子多复习一些薄弱的地方，没有必要时时刻刻都跟着老师的进度走。

3、模拟考场，掌握应试技巧

马上就要高考了，为了避免在高考上发挥失常，模拟考场，掌握应试技巧是非常有必要的。掌握应试技巧的过程中，建议同学们以高考真题为工具。高考真题出题严谨，没有偏题、怪题，更没有错题，而且高考真题蕴含了出题老师的出题思路跟答题技巧，把真题研究透彻了，高考的时候就轻车熟路了。

4、查漏补缺

高三阶段的学生，教材上的知识点框架已经搭建得差不多了，剩下的时间就是查缺补漏。查缺补漏的方式有很多，比如通过单元目录查缺补漏，通过错题查漏补缺等。把知识的漏洞跟误区找出来，这样知识体系就慢慢完善了，做题的时候就能更好地融会贯通了。

5、提高刷题效率

之所以要这样做，主要是因为不少孩子“题海战术”的打开方式错了，导致刷题效率不高。在刷题的时候，孩子不仅要重视刷题的数量，还要重视刷题的质量。每做一道题要有一道题的效果，要知道它考察的知识点是什么，答题思路跟技巧是什么，有没有其它的解题方法。把质量提高上去了，很快就能实现由量变到质变的突破。

高二考450分高三还有救吗

在高二阶段，才是高中三年学习、积累知识的关键阶段，因为高一的时候孩子需要适应高中的学习生活，高三忙着冲刺。但是对于在这个阶段只有450分成绩的孩子来说，他们的家长非常担心孩子如果一直是这样的成绩，到了高三很有可能补救不过来。

高二考450分高三还有救吗

高二考450分，到了高三当然还有救。高三的时候如果孩子能够认真复习，查漏补缺，补齐基础，提高短板，多做题，多总结归纳习题的共性特点，提高100分的可能性还是很大的。当然，孩子要坚持下去才行。

高三怎么复习才能把成绩赶上

1、做好每日时间计划表

对于高三学生而言，最大的利器是时间，同样最大的弱点也是时间。所以在复习之前最重要的是要做好每日学习的时间计划表，每节课、每个自习，需要学习哪些内容，需要做哪些题目，这些都需要提前进行规划，然后在固定的时间里，去认真执行学习计划。

2、补足弱科

弱科弱项是高三学生们感到特别棘手的地方，但也确实是提高成绩最具希望的地方。因此，家长可以适时地提醒孩子重视对弱科的复习巩固，避免一提到成绩，要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了复习的信心。

3、重视教材上的案例与习题

教材上的案例与习题是知识点运用的最好体现，知识点是如何运用的，知识点相关的题型有哪些，通过分析案例跟习题，孩子就能清楚地知道。

所以，高三学生要重视教材上的案例。一轮复习的时候，对于一些典型案例，要烂熟于心。有哪些案例不清楚可以咨询老师，不懂就问，做好“当日清”工作。

4、积少成多，不要好高骛远

在高三复习阶段，孩子要重视点滴积累，所有知识点都需要复习到位，重点知识更应该强化，对知识点不仅要理解，还需真正领会学习的内容，并通过基础知识的训练，熟练运用这些知识点，做到熟能生巧。复习不能好高骛远，要学会耐下心学习，花费时间和精力来积累知识，基础牢固了，学习成绩也就容易上来。

5、每科都很重要，重方法

高考只考6科，每科都是不一样的，都有不同的复习方法。比如语文重积累，语文当中的成语、作文素材、修辞手法等都要做好积累；再比如物理，在做物理题的时候，高三学生要归纳解题方法。通常情况下，物理题的解题过程可归纳为题干-模型-过程特征-解题方法-推理步骤-答案。

初二450分还有救吗

在进入初二以后就会新增一门物理课程，那么加起来孩子需要学习的科目就有八门之多，并且总分达到了860分。但是450的成绩有的科目甚至没有及格，家长拿到孩子这样的成绩不着急是不可能的，而且孩子的成绩是否还有救也会萦绕在他们心间。

初二450分还有救吗

初二450分还有救。家长不要过多的担心，孩子的这个成绩来说既不算优异，也不算太差，只要让他们在之后的学习时间里付出比别的人更多的努力，那么想要取得高分就一定有希望的。

初二如何把成绩提上去

1、时间规划、阶段总结

为了及时检验自己的学习效果，初二学生不仅要对平时的学习时间进行规划，还要在一个阶段学习结束后，进行阶段性的总结。

总结他们这一段时间内，有哪些学习任务已经完成，又有哪些没有按时按量完成，下一阶段需要着重改善的有哪些。每个人的学习情况、学习进度都是不同的，只有有针对性的进行提升改进，才能真正的补足短板、提升优势。

2、要学会有效预习新课内容

同学们要学会有效预习新课内容，也就是说要在课前把老师将要讲解的知识点提前自学一遍。当然，同学们要理解这些知识点，而不是把它们死记硬背下来，只有在理解的基础上进行记忆，才能既快又好地完成预习工作，更好地跟上老师的讲课进度，有效提高听课效率。

3、学会复习

课后时间，初二学生对教材理解得越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。复习时，全面进行查漏补缺，系统掌握好知识。复习时，孩子需要认真回想一下，自己都有哪些不足？取得哪些进步？复习需要多想想，多问问，自己要往哪个方向努力，从哪个方面学习才有进步。

4、精准输入

精准输入是输入新的知识点，是学习的开端，任何知识都是先输入进去，孩子才能消化、吸收。教材上的知识点有很多，孩子都要学习。但是中考或者高考复习的时候，同学们要清楚哪些是高频考点，考试的时候经常会考到。对于一些经常考试的知识点，同学们要重点复习。要用什么就学什么，不做无用功。

5、好的自我管理

再好的学习方法，如果初二学生没有好的自我管理，那么一切都是空谈。好的自我管理不仅需要对各个科目的学习安排上，进行符合孩子实际情况的学习时间和进度的管理，而且还要能克制自身懒惰、放松的心态，严格执行学习计划，不能“三天打鱼，两天晒网”。

高三数学50分还有救吗

家长在孩子进入高三以后，对于他们的成绩抓的非常紧，并且对于每一个科目都不希望出现偏科的情况。但是偏偏孩子在数学这个科目上成绩非常的差，只有50分。家长对此感到很是焦虑，担心这个成绩会拖总分的后腿，所以想要知道孩子高三数学50分还有救吗？

高三数学50分还有救吗

高三数学50分还有救。孩子首先目标不需要定得太高，你现在考50分，定个90分的目标，把模拟卷拿出来看看，都考什么类型的知识点。然后选择其中你比较能够接受的进行专项攻克。主要是弄清楚自己的定位，不要胡子眉毛一把抓。

高三数学怎么学才能提高

1、放平心态

现在的成绩不好，高三学生不要气馁，要鼓起勇气，奋力拼搏，相信只要付出就会有回报的。同时也不能对未来成绩提高的幅度有过高的期望。放平心态，砥砺前行，相信通过这几个月的努力，你的成绩会对得起你的付出的。

2、笔记本、错题本要用好

由于基础较薄弱，那么孩子只需要把基础分拿到，你会发现分数就已经远超你的目标了。笔记本主要记“公式、典型例题”，基础题往往非常简单，高三学生只要记住公式与常考题型，基础分就手到擒来了。

另外一定要定期复习错题，这一步还是很重要的，尽量不要在没见过的题型上死磕，而是尽量让平时练习过的题不再错。

3、明确短板，弥补不足

这次的考试成绩想必给同学们敲响了一次警钟，所以不能再沉浸在自己复习的世界里，而要通过考试分析自己，明确自己的短板。比如数学成绩差，是哪些题丢了分，为何丢分。把原因找到之后，针对性地进行攻克。此后的模考也是一样，高三学生不能只是关注成绩，而要关注模考背后影响成绩的原因。

4、重视小题专练

在复习过程中，高三学生要重视选择题和填空题的训练。在掌握基本概念、定理和数学公式的基础上，孩子要学会训练，可以进行小题专项训练，可以定时、定量、定性进行训练，加大自己训练的数量，提高自己的做题能力。学会总结选择题和填空题的答题技巧，学会分析，运用恰当的方法，选准答案，提高答题能力。

5、做好书本习题，题题要过关

教材是学习的载体，甚至高考中所有题型都是课本习题的变式，虽然源于课本、高于课本，但都基础于课本。因此书本题目都是精挑细选的经典题目，在逐题过关之后，对公式、定理及其解析的理解自然而然会上升到新的层级。

高三一模考了270分还有救吗

高三的一模考试是检验高中三年学习成果的一次非常重要的考试。一模，即为第一次模拟，通过模拟找到感觉，综合来讲一模是一次检测性的考试，为了让我们更好的了解自己。

高三一模考了270分还有救吗

还是有希望的，关键看你自己。尽管一模考的不理想，希望仍很大，就看你是否努力，方法是否得当。其实一模考的不理想也有好处，你现在应该知道哪些知识点不懂，先把这些补回来，理解掌握，然后，以点带面，复习其他知识点。记住，时间紧的情况下，就复习重点，有的放矢。

高三一模以后成绩还是可以提升的，毕竟一模的关键就是让大家查缺补漏。对于高三的学生来说，不要把一模的分数看的太重，主要还是看你平时的成绩。如果你平常的成绩若是和这个分数差不多也不要放弃，因为离高考还有几个月的时间，要好好利用这段宝贵的时间。

高考还有六十多天，六十多天就是机会，不到最后，都不能说结果怎样。高考时，发挥超常也是有的。要用好这六十天，请教老师和有经验的同学，看看有效的学习方法和可以提分的学科是什么，制定出学习计划，全力以赴，也许会有奇迹出现呢。

高三提高成绩的方法

1、自己动脑子

高三学习真的算是全方位地考察你的智商，不仅仅是考察你的学习能力，还有你对自己学习的自我观察能力。最近学得怎么样，这都算是高三必修课。假如，你遇到了瓶颈期，这也是高三面临的挑战，你要学会自己去找原因，最重要的是还要尽快地解决问题。

2、抓住每次考试的就会，合理分配考试时间

高考的难度除了考试内容以外，还有一点就是考试时间的分配。大部分高考失利的同学都是没有掌握好考试时间，再加高考的时候比较紧张，导致简单的题没做对，难的题也没做出来，失分就比较严重。

3、学会取舍，提高得分意识

高考复习一定要是理性科学的才行，有些学生不愿面对现实，明明知道自己没有能力攻克压轴题，但偏偏还要重点复习压轴题，结果只能是一次次无功而返。果断舍弃太难的内容，这样就能把精力集中到自己有可能，也有信心解决的问题上。学了就会有效果，这是最好的复习状态。

4、把题型吃透

就是把吃透的知识转化为实战的能力。高考虽然有灵活的一面，但是跑不出基本的出题思路，因为它总是要以教材为基础，去考察教材的某个部分的。这时候我们要选择的参考书，就是能智慧地收集并且总结主要题型的书。

5、错题本

关于错题本，因人而异，总结题型的方法有很多，找到适合自己的最重要。吃透题型后，每看到一个题目，我们都能在心里大概浮现出这个题目考的是什么知识点，应该从哪里入手作答。实话说，如果能做到这一点，那基本你考试就能所向披靡了。

6、深入总结反思

所谓深入反思、深入纠错，说得通俗一点儿就是总结经验、吸取教训。总结经验、教训的工作是建立在科学拆分的基础之上的。总结经验、教训包括答题策略、时间掌控、答题顺序与答题节奏等等。

高三一模400分还有救吗

在高三阶段，孩子会有很多考试，其中最受家长重视的就是三次模拟考试，因为这三次考试基本就能确定孩子高考的成绩在多少分左右。当孩子在一模中考了400分时，想要稳进一个较好的大学是不够的，所以对于他们这样的成绩还有救吗？

高三一模400分还有救吗

有救。高三一摸考试成绩在400分属于中等以下，所以孩子要在之后的时间里把基础知识再好好的复习复习，数学太难的题就不做了，特别是在语文和文综或理综上多下点功夫，通过努力高考考450分以上还是有希望的。

只要孩子不抛弃自己，努力拼搏，就有无限可能。如果自己都放弃了，即使给再多的时间，也是浪费时间。那么高三一模考试400分的学生，该如何提高成绩呢？

1、选择性的做题。高三冲刺阶段，学生几乎都是在不断地刷题中度过。但是高中的题有很多，孩子不可能全部做完。而且这个时候的学习时间有限，学生要把有限的时间用在有意义的事情上面。做题的时候，同学们要根据自身的能力水平选择性做题，基础不好就专攻基础题，基础还可以就考虑做一些拔高题。

2、提高应试技巧，自信迎考。高考是一次应试考试，应试考试都是有应试技巧可言的。在高考之前，高三学生要提高应试技巧。模考就是提高应试技巧最好的途径，学生模考的时候，要把模考当成高考对待，“模考高考化、高考平时化”。学生要在模考考场上总结出现的问题，同时总结考场拿高分的技巧等。

3、知识抓住重点。经过了高三一模考试之后，希望考生对自己有漏洞的知识点进行针对地复习。一些考察频率较高的知识应该重点注意，但是，不要做偏、怪、难的习题，应该以基础为主，了解知识的本质和常见的题目条件，便于分析解决问题。

高三如何快速提高成绩

1、要注重上课听讲的效率

高三学生要看书本，记忆书本上的必备知识，在脑海中做到有印象有记忆点，最好能让知识像放电影一样在脑海中依次过一遍。另一点，孩子在课上也要养成“查”的习惯，不懂不会的就要先自己查缺补漏，通过各种方法来解决自己难以解决的问题。这个过程无论是问老师也好，孩子自己查阅资料也罢，都是帮助他们养成自主学习能力的好方法。

2、合理安排时间

大多数高中，尤其是重点高中的重点班级，都会有一套历经磨练、成熟有效的学习时间表，同学们需要做到就是严格遵守和努力坚持。早睡早起、及时午休和按部就班，这就是高三应有的模样。当孩子经受不住放松和休闲的诱惑时，要学会多想想学习成绩和高考目标的差异，平心静气、持之以恒地完成每一项学习任务，才是当务之急。

3、题海战术

做大量的试卷的确可以提分，但是有的时候试卷并不是做得越多就越好，如果每次做试卷只是在机械的做题，对答案，那么对于提分的作用微乎其微。最好的方式是每次做完试卷以后，孩子学会认真分析自己的错题，把自己做题过程中遇到的不确定的知识点认真回顾一下，做到真正的把试卷做透。

六年级数学50分还有救吗

六年级是孩子在小学的最后一年，也是小学阶段比较重要的一年，在这一年里，我们需要学习的知识不是很多，而且这些知识内容对孩子来说难度不是很大，只要孩子前面的基础打好了，后期六年级的学习就没有很大的问题。但有一些基础不是很好的孩子，在后期考试中成绩比较差，数学有的孩子只考了50分，这让家长很焦虑，不知道如何提高孩子的成绩。

六年级数学50分还有救吗

有救的。六年级数学考50分存在的主要问题是，基础知识薄弱，基本的计算能力不强，对于知识概念的理解比较片面，造成了知识体系漏洞较多。小学阶段的数学还不是很难，逻辑性还不是很强。

从小学数学考试的试卷来看，大部分题都是简单题，计算题的分值较大。所以如果想学，可以从利用时间从头补起，背乘法口诀，背计算公式，刷题，一步步，一点点，数学成绩是可以提升很快的。家长首先要帮助孩子打牢基础，帮助孩子养成良好的学习习惯。

其次，要掌握正确的学习方法。锻炼学习数学的能力，转变学习方式，要改变单纯接受的学习方式，要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在老师的指导下逐步学会正确的学习方法。这样，通过学习方式由单一，到多样的转变，六年级孩子在学习活动中的自主性、探索性、合作性就能够得到加强，成为学习的主人。

最后，努力思考，多问问题。对于老师给出的定律和定理，不仅要知道“为什么”，还要知道“为什么”，这样才能追根溯源，这才是最好的理解方式。其次，六年级孩子在学习数学时，都应该持怀疑态度。如果你对老师的讲解，和教材内容有任何疑问，请提出来和老师讨论。总之，思考和提问是清除学习隐患的最好方法。

六年级数学如何提高成绩

1、好好利用课堂

数学学习重在平日工夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要阐明一点，许多六年级学生，容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而重视题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。

2、有选择地做课外练习

课下时间对学生来说是非常宝贵的，所以你在做课外练习的时候应该越来越少，越来越精准。只要你每天做两三道题，随着时间的推移，你的思路就会开阔很多，数学是六年级考试中非常重要的一门学科，但是要想学好数学，学习方法是非常重要的。此外，我们需要努力学习，不断提高，才能事半功倍。

3、记录经典题目

不论小学、中学还是大学，很多时候学习终究脱离不了题目。如果在某一个角落、一本书当中真的有那么一道题、一段话让你受益匪浅，那么勇敢的记录下来。不要将笔记内容局限在老师所供、讲义所言，它应当帮助记录所有对你重要的内容。

除了这些内容上的筛选，熟练的同学还应该考虑下笔记当中布局与记号。比如，过去老师常使用特殊符号来标记相对重要的内容，这些符号，与红色、黑色墨迹搭配，能够形成层次鲜明的内容体系，方便自己的不同的场合下，复习想复习的内容。

数学考50分还有救吗

数学这个科目可以说在孩子的学习道路上一直都存在的，并且它的身影还总是活跃在各种重要考试当中，因此孩子学好这个科目是很重要的一件事情。但是当家长看到孩子只有50分的成绩时，自然也担心这样的成绩还有救吗？

数学考50分还有救吗

数学考50分还是有救的。无论是在哪个阶段，只要孩子想学都不怕晚，正所谓“世上无难事，只怕有心人”。而且一般考试更注重基础知识的考查，这样成绩相对好提。所以只要孩子多努力，一定是有救的。

数学考50分怎么提高成绩

1、重视课本，然后才是习题册和题海战术

不少家长和同学认为，数学成绩不好就是因为做题太少，因此多买习题册多刷题才是王道。虽然成绩的提升确实离不开多做题，但如果不重视基础知识的掌握，多刷题也没用。

因此，最重要的就是孩子要把课本上的每一个定义都弄理解清楚，每一个定理公式都搞懂而且能自己推导出来，每一道例题和课后习题都会做才行。

2、制定计划

想要提高孩子的数学成绩，最主要的就是制定相应的计划。家长在协助孩子在制定计划之后，一定要督促他们完成。而且孩子制定的计划一定要详细具体，具体到每天、每周、每月，这样他们实施起来会简单很多。特别需要注意的是，制定的计划一定要和老师的复习计划相吻合，以免造成学习混乱。

3、通览教材

学生数学只有50分的是因为对于教材的熟悉程度不够，甚至有的根本就没有认真地读过课本。所以想要提高成绩，孩子不妨先把几本教材认真的研究一边，把知识点按章节总结一下，认真的记录在一张纸或是本子上。然后放在随手可拿的地方，没事的时候就看一看。这样几次下来，就基本上可以对于所学的知识烂熟于心了。

4、重视小题专练

在数学考试当中，选择题60分，填空题20分，总共80分，占总分的一半以上。如果孩子的选择题和填空题能够得到高分，那么总体成绩就会提升。

因此家长可以让孩子进行小题专项训练，定时、定量、定性的进行训练，加大他们训练的数量，提高做题能力。然后学会总结选择题和填空题的答题技巧，运用恰当的方法，选准答案，提高答题能力。