初三苦还是高一苦

初三是冲刺的阶段很多学生到了初三之后都感受到了无形的压力，这种压力会让他们觉得有苦又累。面对这样的艰难时刻，孩子们会比较紧张，担心高一甚至是整个高中生活都会比较辛苦，于是就想要弄明白初三苦还是高一苦？

初三苦还是高一苦

相对来说，还是高一更苦一点。首先这种苦包含身体上的累和心里上的苦。高一之后不管是学习时间还是学习难度，都会比较紧张，所以说高一之后会更加的辛苦一点。

初三和高一都很重要，都很难，初三是我们学习路上最重要的一环，在初中，学习任务相对来说轻点，但现在初三是我们升学路上的一块敲门砖，所有初三要努力才行，升入高中，高一是步入高中生活的开始，新环境，新同学，在各方面都要适应，也会很难。

高一是你从初中开始上高中的一个过渡期，很多人在初中还是一个单纯羞涩的学生，到了高中可能会成长一些，思想变得更加成熟，会觉得高中会比初中更苦。

因为学的内容比较深也随着自己的长大，面临的问题更加多，思考的也要更加的全面觉得高一很苦的，可能是在思想方面有些压力要多多调节这种压力，因为随着年龄的增长，上到了高三可能会更加的辛苦，学习就是要有积极的心态，不怕苦的干劲。

高一应该怎么学习

1、要善于总结

在平时的学习中，要留意某一类题的解题方法，比如：每一个种题型的第一题通常难度不是很大，只要找到规律，掌握好方法，看到题把每一种方法想一遍，这样就能在短时间内答完。找到出适合自己的方法，不仅提升答题效率，也能针对某一类型题提升答题自信，有利于考场的心态调整。

2、打好基础很重要

才进入高中，认真听课很重要，一定要谦虚好学。一开始学的内容确实比较简单，但不要大意，因为后面越学越多，越学越难，可能一不认真听课，就跟不上老师的节奏了。

如果在课堂上你真听不懂老师讲的内容或者是认为他讲课不好，那一定要好好利用课本，自己去认真学课本，能把课本吃透最好，这也是在减轻高三复习的负担，高一高二学扎实了，高三复习备考就不会觉得太吃力，甚至会比较轻松。

3、要有时间限制，不能盲目学习

学习要有时间限制为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习可以使你的注意力更加专注，提高你的学习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。

4、分清轻重缓急

高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。

高一孩子不写作业是该管还是不该管

孩子不写作业，就是一种逃避责任的表现，如果家长放任不管，时间一长，孩子就会变得没责任心也没担当。高中学生学业压力大，又正值青春期中后期，在缺少沟通的情况下，容易对家长产生抵触心理。孩子回家后不写作业、爱答不理、劝说不听等情况让家长困恼不已。现在高中生学业重、竞争压力大，孩子周末回家不写作业，稍微要求一下就表现出抵触情绪，这样的状态让我们家长很着急。

当家长质问孩子为什么不写作业时，孩子一定会说出一定的原因，家长在对孩子说明的原因去进行审核。当孩子是因为自己在学校写的作业而不回家写作业时，这种行为是值得鼓励和夸大的。

但是孩子是因为不喜欢写作业，也不愿意写作业，想要在第二天去学校时抄作业，这种行为是很利用家长愤怒的。一定要对孩子进行管教。让孩子养成自己写作业的好习惯

假如你的孩子不写作业时，你会怎么做？很大的可能是参照网上的做法，对孩子进行劝导，对他晓之以情，动之以理的说教。

例如：你不写作业怎么进步呢？那你就白学了，爸爸妈妈辛辛苦苦地送你去学校，是希望你能有进步，难道你不想做个好孩子？

再如，你还不抓紧时间写作业？马上就天黑了，视线不好，等我们都去休息了，难道你一个人写吗？你看人家谁谁都写完了，你落后了。

更有家长对孩子讲长篇理论，什么励志故事，鸡汤道理，但孩子完全就不听。

网友们反映，跟孩子道理也讲了，劝也劝了，孩子根本就不吃这套，最实在的还是大喝一声，“去写作业”，立马见效。

网上各种专家的育儿经验都知道，但那也只是理论，等自己亲身经历后才知道，想要全套搬下来是不可能的，所以该管还是得管。

为什么我说该管还是得管呢？因为每个小孩子的自制力非常差的，能够自觉去写作业的孩子少之又少，而且其中自觉写作业的孩子跟家庭教育其实没多大的关系，是天生的，就像有的小孩天生听话，有的小孩天生顽劣。

有些道理在小孩子那个年纪是明白不了的，难道他明白不了你就要像和尚念经一样地继续灌输理论吗？不如趁机管管，不写作业时管，不吃饭时要管，不礼貌时更得管。

教育的结果不是立竿见影的，你给他灌输道理，小孩子不会立马见效或听进去的，理解不了那么多，而写作业是有时效的，并不是能拖延一两个月，那咋办呢？我觉得，就是逼着他去写作业，等作业写完后，第二天在跟孩子讲讲写作业的事，孩子更能理解的。

从小到大，孩子成长的过程会有一个个的难题，有些孩子不愿意做的事还真的家长来逼着，例如吃饭，睡觉，上学等等原则问题，等时间久了，孩子自然会明白的。

孩子毕竟还是孩子，需要家长帮助他建立起学习的良性循环，所以，还是需要适当督促，只是要讲究方式方法。

如果孩子习惯还没有培养好，做作业就需要适度陪伴，比如安静地坐在附近，看自己的书，创造一个好的学习气场、氛围。这样可以温和地提醒一下孩子，也方便回答孩子的问题，帮助孩子解决困难；还可以去发现孩子写得认真的字而鼓励他，发现做得好的题目而表扬他，对专心写作业及时肯定。这种陪伴孩子不会排斥的。以后逐渐坐得远些，或到另外一个房间，只是偶尔过来督促一下就可以了。

初二转回原籍好还是初三转好

义务教育阶段，转回户口所在地的学区的普通中学是没问题的。学校是一定要知接收的。但是一般的学校都会进行入学前考试，来考察你的孩子各门功课学习道情况。如果跟同年级学生水平相当，就会安版排进同年级教学班。但是如果成绩太差就会建议你的孩子留级，以免成绩太差跟不上正常的教学进权度。其他的转学手续按照程序正常办理即可。

影响肯定是有的，具体影响有多大，这个还得具体问题具体分析。

转回地学习的进度，使用的教材等是否和转出地一致，如果不一样，可能影响孩子接下来的学习，这是对于孩子学习的影响；升学的影响，转入地（户籍地）学籍是否接收，转出地是否允许转出，等等；

还有一个影响也需要考虑，那就是孩子考大学。因为每个省份考大学的政策不一样，大学录取分数也会因地区不同，录取分数线也不一样。这个也要考虑到的。

对孩子本身心理的影响。孩子转入到新的陌生的学习环境，需要花费时间适应，但对于初三孩子来说，时间已经很紧，再花费时间适应，有可能孩子吃不消，导致学习成绩下降，进而造成孩子心理负担！

初中转学最佳时机是初一，其次是初二，初三都不建议转学初中是义务教育阶段，在小学升初中的时候转学是最好的也是最容易操作的，对自己家长学校三方都好。到初二转学难度就很大，牵扯的东西比较多，要成功很不容易，初三面临毕业，最好不要转。

孩子转学最好在初中一年级，或者是在小考的时候转学，参加小考后，考上哪个中学就去哪个中学。千万不要在每个学段中途转学，那样会影响孩子的学习。如果错过了小考或中考，最好是在一年级转学。初二都是非常关键的时候，如果遇到初二，最好从初一读起。不要把孩子的适应过程放到关键的初二。

高一报文科好还是报理科好

高一对于孩子来说是崭新的起点，同时也是一个转折点，在这个阶段，孩子们需要根据自身能力或者兴趣爱好，去选择文科或者理科，这也是孩子高考时呃科目。那么，高一报文科好还是报理科好呢？

高一报文科好还是报理科好

首先，家长就参考孩子平常考试成绩，并且多数考生和家长会以高一期末考试成绩为选文理科依据，政治历史地理三科成绩比较好就选择文科就可以了，反之就选择理科。所以我们一定要对考试成绩进行分析一般，看看文科成绩更高还是理科成绩高，并且还要考虑下哪科成绩的潜力比较大，避免因为选择了文科而到高一下学期发现文科成绩并不理想而后悔。

然后，我们需要明确文科和理科的区别。文科的学习内容涵盖历史、政治、地理、语文等领域，其教学注重思维能力和理解能力的培养；而理科的学习内容则包括物理、化学、生物、数学等领域，其教学侧重于实验和分析能力的培养。

最后，选文还是选理，要看孩子兴趣。只有他选的是他自己想学的，孩子才会愿意学，这种情况下，学好的可能性会越大。退一万步讲，即便是选错，后期也是有机会可以在高考前转的，因此也不必过分忧虑。文科相对来说可能好学一点，政史地都是背诵理解的东西，文科数学要比理科数学简单点，理化生都是计算理解的东西，中间也夹杂着一部分记忆。

高一应该怎么选科

1、高一学生选科的时候，首先要考虑成绩排名这个因素。因为新高考3+1+2模式采用的是赋分制度。即考生的卷面成绩并不是考生真正的高考成绩。考生的高考成绩由卷面成绩跟考试排名共同决定。等级赋分有具体的换算过程，同学们不需要了解具体的换算过程。因为高考成绩是已经赋分过的成绩。

2、兴趣是最好的老师，如果没有相对喜欢的科目，则可以从自我特点入手，看看自己适合选择理科还是文科。理科需要极强的逻辑思维，对空间想象能力、计算能力、推理判断能力有很强的要求；文科是一门需要长期积累跟背诵的科目，对记忆能力、语言组织跟表达能力、写作能力等有很强的要求，高一学生可根据自身特点选择更适合自己的科目。

高一孩子怎么提高成绩

1、课前预习新课，提高学习的主动性

高中的知识点难了很多，很多知识点比较抽象，不易理解。为了让课堂上理解更多的知识点。高一学生要提高学习的主动性，自觉主动地学习。提高学习的主动性，高一学生首先要预习课文，提前了解新课内容，把不懂的知识点攻克一下；然后要跟上老师的思路，主动思考；最后解决不懂的知识点。

2、养成做完作业细心检查的习惯

很多学生写作业时只顾赶进度，很少顾及到一些细节问题，在作业中常常出现差错，做完作业之后，应该教孩子从细微处检查是否有漏洞。因此，家长应教会孩子检查的方法，如看看是否漏题、漏答、漏单位等，养成细心检查作业的习惯。

高一化学难还是高二化学难

在高中，前两年的时间，孩子主要的任务就是学习高中课程，高三是总复习的阶段。在高一、高二孩子会把所有高考要考的知识点学习一遍，学习难度也会慢慢提升。就像高一和高二的化学，二者之间既有衔接，又各自不同，但总的来说，高二的难度要比高一的要大一些。

高一化学难还是高二化学难

高二化学在一定程度上比高一难度提升了一些。但高一和高二，二者之间，是有关联的。两者相差并不大，是相辅相成的，如果你把高一的化学知识牢牢掌握，那么到了高二的时候，相对来说会容易很多，好多学生觉得高二化学难度大，是因为高一的基础知识没有学好，才会有这种错觉，总之，只要学的好，就不会觉得有难度。

高一的化学比较基础，侧重于记忆，内容主要包括氧化还原反应、碱金属、元素周期律等内容。但从高二开始，同学们会学习化学平衡、电离和水解平衡、溶解平衡、有机物等。学习这些内容时，不仅需要记忆大量的知识点，还需要理清解题思路，提升计算能力。

高二化学学习的难度提升，不要死套定律、原理，要加强思维活动的灵活性，善于根据新课题的特点，选取合适的解决办法。以高二化学“电解质溶液”一章为例，涉及到的知识点非常多，理论性又很强。因此，难度很大，若孤立地去认知很难抓住本质，学生在学习的过程中，要能够与全章前后内容相联系，认识到电解质实质及作用等。

高二化学的学习方法

1、有效复习

复习并不仅仅是对知识的简单回望，反而是在自己的大脑中，考虑到新老知识的相互依存，并进行了重组。因此，高二课下一定要对上课内容进行复习，做好知识的整理和梳理，如何才能使知识融会贯通，防止出现越学乱的情况。例如学了二氧化碳的漂白性，就和新制氯水的漂白性进行对比，找到二者的不同之处，形成新的记忆内容。

2、利用教材

学生学习化学时，要充分利用教材，把握每一单元中的知识点，课堂上一定要紧跟老师，落实每一个知识点，并在老师的带领下把知识点连成线，让知识系统化；通过读课本、随堂练习理解化学的基本概念、理论和规律、以及表示的方法。高二化学记得知识点很多，需要下一定功夫，才能做到把知识点记得，如数家珍一样。

3、记录常考点

高二化学虽然内容多又杂，但是经常考的也就那几种形式，而且考点基本都是平时学习过程中老师常提到的。所以高中生在上课的时候，一定要注意听，把老师说的重点内容、考点都自己记录一下，下课学习的时候，抓住重点内容学，考试之前把考点作为复习的重点。这样一来，学习的目标就比较明确，学习效率也会高。

4、学会平衡心态

给自己合理定位，切忌好高骛远和妄自菲薄。顶尖的学生都是在，夯实基础之后，拓展拔高的，而学习中上的学生，往往心仪一题多解、难题、怪题和偏题，喜欢技巧性强的题目，认为自己可以通过做难题，来居高临下，弥补基础的不足，同时也能在考试中胜过顶尖的学生，结果总是大错不犯小错不断，总比人家差点儿。

高一成绩不好选文还是理

在进入高中之后，孩子们会面临着选科这个问题。有些孩子们在高一阶段的成绩不好，进入高二之后，马上就要面临选科这个问题了，他们不知道该选文还是选理。这个选择很关键，孩子们选科之前一定要足够慎重。

高一成绩不好选文还是理

建议选择自己感兴趣的科目。在高一成绩不太好的情况下，大家一定要选择感兴趣的学科，比如说自己对于化学感兴趣，那学起来的时候才会有动力。如果说自己被迫选择不喜欢的学科，仅仅从功利的角度来选择自己不擅长的科目，会给学习和生活带来一定的困难，这样高中三年的时间自己也不会有太大的进步。

高一成绩不好该怎么提高

1、课堂上面要集中精力学习

在课堂上聊天，你们是在浪费彼此的时间。真正的好朋友应该互相监督，共同进步。把课堂的学习当成是一场有趣的游戏。如果你把课堂中学习当成任务来对待，那么课堂上的时间会让你觉得十分得很辛苦，也很痛苦。但从另一个角度来看，如果把课堂学习看成是一场竞技游戏，通过回答问题来给自己加积分，一节课下来既不会觉得枯燥，也学到了不少的知识。

2、“高三再战”的心态不能有

在中考之前，很多学生都做了浴血奋战的准备。终于通过自己的努力，考上了理想的高中。升入高中后，高一新生想：“高三还那么远，终于可以喘口气了”。距离高考看似还有三年的时间，实则转瞬即逝，而且高中三年，每一年都很重要，每一年都不可懈怠，高一新生要谨记“高三再战”的心态不能有，把一切都推到高三就来不及了。

3、课堂听讲是关键

上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要预习，这是必要的，不过预习可以比较粗略，如果过细就浪费时间。上课时，一定要认真听讲，不开小差，还要养成勤思考、勤做笔记的习惯。课后，要及时总结、巩固，该记得、该背的，要完成。

4、只整理错的题

错题本不是笔记，不需要把所有题目整理，如果高一学生错题较多，可以裁剪下来省去抄题时间。这些做错的题目，一定要经常的进行温习，这样在下次遇到的时候，才能不会再错。

高中物理难点在高一还是高二

物理这门科目是高中学生必学的科目之一，也是相对来说比较难的科目。有不少学生在高一学习了这门科目之后，都会感叹很难。然而到了高二以后，发现物理还是很难，于是就想知道高中物理难点在高一还是高二呢？

高中物理难点在高一还是高二

在高一。高二物理相对简单点，如果高一力学基础打好了，高二就更不在话下了。高二也就静电场难学点，电路肯定比学力学容易。总之，力学是基础，学好了就不愁学不好物理了。一定要把基础打扎实，从最开始的公式开始研究，把每个符号代表的物理含义，以及它的单位等等。

高中物理应该怎么学

1、多思考多总结

平时学习时要思考物理公式、规律的本质，做题时要善于动脑善于思考，学习一段时间后要总结反思。简单来说高中物理的学习重在理解。理解规律概念，理解题意，理解物理现象的本质。只有真正理解了，才能做出题，得到分，很简单的道理。

2、必须全面记录好笔记

笔记上要把所有知识全面记录下来，课堂上记录重点，课下加以补充。由于高中物理需要补充的知识太多，把笔记记录在课本上的做法非常不可取，一个原因是需要记录知识太多而课本空白区域面积太小，再一个原因是如果记录在课本上会导致课本乱七八糟，既影响记忆效果，又影响心情。

3、独立做题

要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。高中物理题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

4、多做题

要想物理学习取得好成绩必定需要通过做题来巩固，分析题目的过程既锻炼了自己的分析问题、解决问题的能力，又可以巩固所学的知识，加深对知识的理解。当然不提倡“题海战术”，这样做效率很低，而且效果也不明显。最有效的方法是，针对每一个知识点或者每一类问题，选取一组有代表性的题目，进行练习。

高一物理难还是高二的难

物流这门科目一直都是学生们学习的难点，有很多学生的初中物理成绩都不好。因此就会担心自己上了高中以后，会不会跟不上，又或者是在高一物理没有打好基础，高二会不会更难学。高中物理是有一定难度的，所以下面我们就来说一说高一物理难还是高二的难。

高一物理难还是高二的难

高二难。高二物理比高一物理难一些。高二物理主要的学习是电学和磁学，电学和磁学既有它自身的内容，也要利用高一的物理运动学和力学的知识，所以综合性更高一些，所以难度要大一些，而且高考题一般是电学和磁学的综合应用。

高中物理应该怎么学

1、学会从定理入手

对于一些定理，还有就是一些死概念，还有的一些规律都要高度重视，但是你不光时要记住这些知识，你要学会该怎样利用起来，这才是关键，聪明的孩子是利用这些公式然后应用到自己的错题当中，从中找到问题的所在，你还要做到从一个小小的错题，就可以复习到很多知识，真是双丰收。这也是学生学习高中物理，能不能开窍的关键。

2、善于思考，重在理解

平时学习时要思考高一物理公式、规律的本质，做题时要善于动脑善于思考，学习一段时间后要总结反思。简单来说高中物理的学习重在理解。理解规律概念，理解题意，理解物理现象的本质。只有真正理解了，才能做出题，得到分，很简单的道理。

3、系统地掌握好知识结构

大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。

4、注意整合

高一物理可以通过习题的演练，将学到的基本知识，和基本技能，进一步明确和巩固，对于认知上的错误和不足作及时的修正和完善。通过复习，要完成对物理知识进行细化、深化、全面化和系统化。做到知识掌握要全面，复习内容要全面，对常见的知识要熟悉和理解。

化学高一难还是高二难

很多人在学习一个科目的时候，总会好奇这个科目的难易程度，化学也是这样。就比如，当孩子在高一的时候，就会很好奇化学高一难还是高二难？其实家长对此进行了解也是不错的，这样也能帮助孩子适时调整他们的学习方法，以便适应不同阶段的学习要求。

化学高一难还是高二难

相比来说，还是高二的化学更难一些。因为进入高二之后，很多人都会沿用高一时候死记硬背的方法，而不是在理解的基础上记忆。另外，这个科目的内容是存在一定联系的，如果高一的时候没能打好基础，之后想取得好成绩自然就会比较难了。

高二化学怎样才能学好

1、背诵课本知识

第一步要做的就是背诵课本，如果孩子连课本都没有背下来的话，是没有可能去学好高二的化学的。高中试卷中出的题，一般都是教材中的基本知识，孩子在背诵的过程中是需要理解的。有很多的同学把各种反应都背下来了，但是一换数据还是不会，这样是不行的，所以在背诵的时候一定要加以理解。

2、知识与技能

高二的学生要知道物质的性质、制法，掌握基本概念和基本理论，理解物质的多角度分类，认识化学变化的多样性和规律性，能分析简单的问题，并用这个科目的语言进行表达。孩子更要能分析问题中量的关系，学会简单的计算。认识常用问题的方案设计、操作和完成实验报告。

3、学会质疑

即孩子要追问为什么，用挑剔的眼光来看待已有的事物，达到对化学事实的深层理解。要善于质疑、发现问题，必须学会对事物进行全面的观察，并在此基础上进行分析、比较才能实现。可用“逆向思维、觉察异常”法来提出问题，或“善于对比”才能发现问题，并“穷追不舍”、“刨根究底”。

4、经常记录考点

高二化学虽然内容多又杂，但是经常考的也就那几种形式，而且考点基本都是平时学习过程中老师常提到的。所以高中生在上课的时候一定要注意听，把老师说的重点内容、考点都自己记录一下，下课学习的时候抓住重点内容学，考试之前把考点作为复习的重点。这样一来，学习的目标就比较明确，学习效率也会高。