小学生学数学的好方法

小学阶段学生学习的知识都是很基础的，但这并不意味着他们可以随便学一学就可以了，尤其是在数学这个科目上，小学生还需要掌握学习它的技巧才可以。而且家长之前死记硬背的方法并不适合现在的教育环境，这是对学习的一种误解，所以也需要与时俱进才行。

小学生学数学的好方法

第一，认真听课，做好比较。小学生在课堂上一定要认真听课，要把预习过的知识的思考方式和切入点跟老师的方法和思路进行对比。在对比的过程中，他们就会发现老师的方法和自己的方法的不同。

利用这个不同打开自己的解题思路，促进对知识点的理解，这样的课堂对他们来说才更有价值。同时一定要做好笔记，课堂上的时间比较紧，课堂笔记可以简单地标注重点的地方，课后再进行补充。

第二，要学会归纳总结。学习数学离不开归纳总结，而且由于小学的知识点不多，所以题型也不多，只要孩子能够熟练掌握那学好这个科目就易如反掌。

家长要做的就是让孩子把考试各类题型都做上几遍，反思总结出各类题型的答题思路以及解题技巧，总结出答题的套路，这样他们面对考试也就更有把握了，解题的难度也就降低了很多了。

第三，要多实践、多总结。如果只有理论知识，不通过大量实践，还是很难灵活应用，所以学习数学要多实践，也就是多做题。

做题需要用到很多解题方法，这些都需要做题后多反思、总结中得到的，孩子在做完每道题后都要多反思，多问几个为什么，吃透第一道题，这比刷很多道题效果都好。这个科目的学习就是必须多动脑的过程，不愿意多动脑思考，真的很难学好的。

小学数学怎么学才能学好

1、要养成做笔记的习惯，提高理解力

为了加深孩子对内容的理解和掌握，老师补充内容和方法很多，如果不做笔记，一旦遗忘，就会无从复习巩固。何况在做笔记和整理过程中，小学生也能参与教学活动，这样也加强了学习主动性和学习兴趣，从而提高了他们的理解力。

2、重视计算

小学数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好；计算差，这个科目同样学不好。而且计算好，会给孩子之后的学习提供很大的帮助。家长可以每天让孩子做2分钟口算，一开始，2分钟内能只能做完20道口算，但之后，会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。

3、依据生活理解所学内容，让孩子在游戏中成长

有些数学知识较抽象，容易混淆，家长要注意给孩子创造生活情境，让他们在实际体验中理解知识。如“左右”的认识，分辨左右是孩子学习的一个难点，在生活中父母可以强化他们对左右手的认识，引导他们借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别是在对面人的左边还是右边。

4、要掌握认真阅读课本的方法

对于课本中的例题及其他文字，学生要逐字逐词、逐句逐段地阅读，反复地阅读，直至读懂、读明白意思为止；要把文字与插图结合起来看，这样有助于理解图意、弄清文字24意思。

更是要有重点地阅读某些教学内容，如重点阅读“想”的过程，方框内的结论，把重点的词、勾画出来，这样有助于学生理解阅读教材的关键、本质。

小学生提高成绩的最好方法

对于想要提高成绩的小学生来说，首先要掌握正确的学习方法和技巧，这样才能帮助孩子有效的进行提升。提高成绩的方法有很多，而学生要知道，最适合自己的就是最好的方法！

小学生提高成绩的最好方法

1、先找到成绩差的原因

哪方面弱就死磕哪方面。家长要多花点工夫，孩子每天的作业认真检查，这样才能了解孩子到底哪方面出了问题。

所有作业和试卷上的错题，家长一定要花心思给他讲透，如果孩子听不懂，你就换种方式讲解，打比方举例子作比较等等。总之要讲到孩子听懂为止，然后再找同类型题目至少五道来给他做，达到强化巩固的目的。

2、要有高效听课方法

有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。要积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答，纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，因此一定要学会快速的整理记忆。

3、培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，只有从兴趣入手，积极引导，才会事半功倍。孩子成绩不好，但并不是一无是处，家长要善于发掘孩子的优点和闪光点，找到孩子的兴趣点，从孩子感兴趣的事入手，因材施教，发挥孩子的长处，给孩子充分发展的自由空间。从一点一滴做起，坚持不懈，养成良好的学习习惯。

4、每天陪孩子写作业，检查孩子的作业

家长首先检查作业的完成率，即每天作业是否都写完了；再检查作业的质量，即作业的正确率，书写情况。如果有不对的地方，让孩子自己在草稿纸上再做一遍，或者让孩子口头给我们讲述这道题的做法。

一般情况下，如果是孩子粗心，他做第二遍的时候就会发现前面的做错了，自己会更改。如果第二遍还是与第一遍一样，那可能是孩子的理解错误。我们可以提醒孩子题目的关健字或关键词，引导孩子发现问题所在。

5、改正坏习惯

改正坏习惯的前提是，父母首先做最好的榜样。学习这件事情离不开良好的生活习惯，安排每一天做作业、早起、睡觉的时间，培养孩子的时间观念和自主地生活很重要。其次孩子的一些不良习惯，家长要耐心地、慢慢地帮孩子改正过来，尽量不要采取打骂的方式让孩子对自己失去信心。

小学生数学学习方法

很多孩子在小学的时候养成了良好的学习习惯，也激发了孩子学习数学的兴趣，之后在初中、高中阶段都为孩子提供了良好的基础，由此可见孩子在小学阶段掌握好数学的学习方法有多么重要，以下是一些小学生数学学习方法，希望可以帮助到大家。

小学生数学学习方法

1、学会主动预习

有些家长感到头疼的是他们的孩子在课堂上效率低下，主要原因是他们没有一个好的预习。认真阅读教材，养成主动预习的习惯，在讲解新知识之前，是获取数学知识的重要手段。因此，家长要培养孩子自学的能力，并且在家长的指导下学会读一本书。

2、适当多做题，养成良好的解题习惯

家长想要孩子学好数学，多做题目是必须的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

3、重视生活中的数学

数学在我们的生活中无处不在，家长可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。很简单，你带孩子去买菜，一斤苹果5元，买3斤多少钱，给阿姨20元，找回多少钱。

别小看这些，在小学数学学习中，解决问题占的分数是最多的，而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来列式解答，孩子在生活中接触多，自然就会解答。

4、充分发挥错题本的作用

家长要让孩子准备一个记错本，把自己平时作业、单元测试或期中、期末考试中出现的错误记录下来，并注明出错原因，做到有错必改，以后不再犯类似的错误。在实际的学习中，孩子也要经常查看这个本子，做到心中有数，不能记在本子上就放在那里不去看了。

5、每天限时训练一套试卷

这样做不是为了学习知识的，而是孩子做多了之后，每一题要用多少时间，怎么做才最适合孩子的等方面家长都会摸的很清楚自然而然把速度加快了。因为考试的时候，最怕的就是摸不清卷子的底，赶时间的时候把题目都做错了。

总之，小学生数学学习方法有很多，但是最重要的是自己的努力。孩子要知道你浪费的时光会在成绩中体现出来，你所放弃的要用更多的时光来弥补。

小学生厌学的原因和解决的方法

孩子之所以出现厌学，大部分原因是因为父母的教育问题。当父母发现孩子厌学时，只一味的去教育孩子，持续的给孩子施压，最终会导致孩子厌学情绪的爆发。

小学生的孩子已经有了很好的思维能力和认知事物的能力，虽然比不上中学生，但他们的独立性和自尊性已经很强烈了，而我们的家长却看不到这些变化，对他们施教的方式还是同幼儿时期的教育方式方法一样，仍然对他们说教、唠叨、指责、批评和打骂他们，让他们觉得父母在控制自己、不尊重自己、不喜欢自己，感到自己的自尊心受到了伤害。所以他们就会抵触、反抗。于是他们就会用不听、不学、做作业拖拉、顶撞、逃学、逃课、打架、玩手机，甚至会离家出走等等方式来进行抗争。

很多的家长由于孩子的叛逆，往往被气得六神无主、无所适从。到到头来也不知道到底孩子为什么会这样，面对孩子的问题，很多的价值很少考虑分析问题的结症在哪里，很少总结自己的教育方式方法，很少认为是自己的错误，总是把错误归结于孩子自身。其实这样认为和作为完全是错误的。要知道孩子成长的过程中有三个叛逆期，不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同，这才是家长需要明白和掌握的，是解决孩子不良行为与习惯问题的主因。

小学生的年龄往往在7——13岁之间阶段，他们正好处于儿童叛逆期和青春叛逆期的成长阶段，所以说，小学生有厌学的情况和心理是正常的，问题是我们的家长，要明白和掌握他们的身心发展规律和特点，有针对性的实施科学有效的家庭教育和策略，帮助他们安全渡过儿童叛逆期和青春叛逆期，就不会出现厌学的问题。可是，我们的家长非常的缺乏专业和科学的育儿与家庭教育技能和策略，不能正确认知孩子的成长规律和特点，这才是问题存在的核心。

另外，家长对孩子叛逆期发展特征也非常的缺失，要想帮助孩子改变厌学的不良行为和习惯，就必须掌握孩子叛逆期发展的特征，提高对问题产生预防性与前瞻性。他们叛逆期发展特征主要表现为五点：一是感受并学习处理更多的情绪；二是个追求自主的探险家；三是变得更为倚赖；四是公然挑战父母，爱说不要；五是以为自己是宇宙的中心。还要掌握和理解孩子叛逆的心理原因。其原因也表现在五个方面：一是我已经长大了，我能行；二是为什么我不能；三是试探家长的底线；四是想受到关注；五是我在表达自己的观点。

要想真正的帮助孩子改正厌学的不良行为习惯，光知道以上这两点还不够，更要清楚孩子的种种厌学表现，才能够有针对性的纠正和解决问题。我们把孩子的厌学行为的不良表现归纳为五点；一是不做作业，学习无兴趣，视学习为负担，被动地应付学习；二是把学习作为一件痛苦的事情，责任心不强、马虎草率；三是行为散漫，经常旷课、迟到，甚至逃学，严重的甚至想辍学；四是学习目的不明确，甚至恨书、恨老师、恨学校；五是严重者一提到上学就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。当我们的家长真正弄明白和懂得了如上我所说的这些专业的知识和策略，并且把这些能够很好的融入到各自的家庭教育之中，在加上改变自我对待孩子的良好态度，就一定能帮助孩子逐步的解决厌学的问题，促使孩子对学习、对生活有了希望和信心、对父母有了好感和尊重，从此一个喜欢学习、爱学习的孩子就会来了。

小学生早恋怎样教育才是正确的方法

现在有很多小学生都出现的早恋的行为，这个问题也是家长坚决制止的行为。因为站在家长的教育来看，小学生的思想还不是很成熟，所以这个时期早恋的话，会对他们的生活和学习都有很大的危害。但是对于小学生早恋，家长都不知道怎么教育才是最正确的方法。

小学生早恋怎样教育才是正确的方法

1、父母应该摆正心态，尊重孩子。十多岁的小学生，只是对异性有朦朦胧胧的好感。家长可以认为自己家的娃非常有魅力，能够有人喜欢是一件开心的事情。教育孩子应该怎样正确的和异性相处。不能一味的说服教育，要告诉孩子，承担早恋带来的后果，增加宝宝的责任感。父母不要把纯洁的异性友情视为早恋，应该换位思考，去和孩子沟通。

2、认真倾听孩子的心声。喜欢和讨厌都是有理由的，父母一定要询问孩子原因，并告诉孩子，爱情、友情、亲情的区别，让孩子认识到自己所谓“恋爱”的本质其实是友情。即便孩子真的有了爱慕趋势，能选择和父母坦白就是希望正确面对这种感情，父母就更应该做出正向引导，而不是打击和阻止。

3、多多陪伴孩子，多跟孩子交心，当孩子放下对父母的防御心后再做正确的引导。有些家长平时对孩子非打即骂，总让孩子觉得父母不喜欢自己。时间长了，孩子就会渴望别人对自己的重视，渴望别人对自己的认可。而如果这个时候，有一个异性对孩子在家里的这些情况，表示同情，并给出关心，孩子哪怕知道早恋会被父母阻止，但依然想寻求来自异性的这份关心。

所以家长要学着改变自己的教育方式，多跟孩子聊聊天，多和孩子谈谈心，当孩子放下对父母的防御心之后，父母说什么孩子都愿意聆听，父母建议什么，孩子都会照做。

4、正确引导。家长应该重视孩子的心理变化，了解他们内心的真正想法，并且告诉宝宝什么才是真正的爱情。父母要告诉孩子，这个阶段最重要的还是学习。告诉孩子，无论如何都要把自己的学业放在第一位。相信孩子能够处理好学习和恋爱之间的关系，这种充分的信任会让娃心存感激，教会孩子可以像成年人一样去思考问题。

小学生早恋的原因

1、与家长的关怀有关。家长平时以工作忙，没有时间为理由，只注意吃饭穿衣，不管孩子的心里行为变化。往往忽视早恋的教育，也没有朝这方面去多想，教育方面也是打架骂人，调皮捣蛋的违纪事情。

2、幼稚玩笑。有些孩子写情书，说谁爱谁，谁亲了谁，谁是色狼纯粹是想开玩笑，凡被攻击方的孩子便脸红无力回击，攻击方孩子利用此心理口无遮拦地胡闹，寻找乐子。就拿男女生递送“情书”来说，一般男生就是冲好玩的心理而写信，女生也是跟着胡闹而已，而并非真的有“早恋”倾向。

3、生理原因。随着生理的快速发育，很多小学生都会对异性产生好奇心理。这种好奇心理会促使他们增加交往的次数，并且会因为对方某个突出的优点，产生朦胧的好感。

很多人在听到小学生早恋这件事，都觉得十分匪夷所思，毕竟孩子的年龄还很小，这个时期应该什么都不懂才对。那么为什么会产生这种现象？小学生早恋怎样教育才是正确的方法呢？

小学生早恋怎样教育才是正确的方法

1、让其明白严重性

这个阶段的孩子的确有了自己的很多各种各样的想法，但有些事情他们并没有这样的能力，他们只是凭借着自己心里的想法就行动了，丝毫没有考虑到后果，这就是早恋的产生，那么父母应该教授一些关于爱情方面的知识。父母要让孩子知道早恋的后果是什么，不可以逼迫威胁，这样坚决不可取。

2、帮助学生学会正常的异性交往

一是强调男女生的集体交往，反对个别交往，个别约会。

二是在交往过程中注意掌握一个“度”，既不必过分拘谨，也不可过分随便。

三是不可过分冷淡，也不可过分亲昵；不可过分严肃，也不可过分卖弄。总之应该与同性交往一样，做到真诚坦率、落落大方，同时也注意男女有别。

3、家长要理解

十四五岁的孩子正处于青春期，他们对异性充满了好奇，产生早恋对异性朋友产生好感也是很正常的一件事情。父母需要了解孩子的生理和心理发展，跟随孩子的成长而改变教育方式。

青春期的孩子正处于身心发展的快速阶段，他们依赖父母同时又有一定的叛逆心。对于青春期孩子，作为家长既需要细心、体贴、关心孩子，又需要给予孩子尊重、自由。

小学生早恋的原因

1、手机网络不良信息的渗入

很多家长对孩子疏于管教，孩子在家人手一台手机或平板电脑，很多网络信息没有经过筛选地进入了孩子的视线。孩子好奇心重是天性，他们无法辨认信息的好坏，全都一股脑地吸收，造成的不良影响和后果真的无法预估。

2、偶像爱情剧的泛滥

现在的孩子都追星，这些流量明星演绎的都是一些爱情剧，孩子天天看，能不早熟吗？每天尽想着里面的剧情，难免自己也想来尝试一下，所以就有大家眼中的小学生早恋。

小学生早恋怎样教育才是正确的方法，家长应该和孩子好好沟通，引导他们正确的看待早恋问题，学会正确的与异性交往，这样才能引导孩子走出早恋的漩涡。

小学生厌学怎么办最有效的方法

小学生厌学可能是因为学习压力过大，或者是和老师同学出现了矛盾，另外，跟家长的教育方式也有很大的关系。所以，家长首先要确实孩子厌学的原因，理解孩子内心的真实想法，这样才能更好的激发孩子学习的积极性。

小学生厌学怎么办最有效的方法

在家庭环境中，家长可以做到以下几点：

1、给予关爱和鼓励。尊重孩子的选择，让他们感受到家长的支持和鼓励，帮助他们树立自信心。

2、创造良好的学习条件。为孩子提供一个安静的学习环境，有利于孩子专注于学习。并且，饮食要科学，保证孩子的身体健康，不会影响学习。

3、与孩子建立良好的互动关系。家长可以在家庭中与孩子交流，了解他们的想法和需求，尊重孩子的个性，让孩子感受到家庭的温暖和理解。

4、培养学习兴趣。家长可以引导孩子发现学习的乐趣，通过实践活动、游戏化学习或者参与兴趣小组等方式，激发孩子的好奇心和求知欲。

5、增强师生沟通。积极与孩子的老师沟通，了解孩子在学校的表现和老师的教学方法。寻求老师的帮助，共同制定提升孩子学习兴趣的计划。

面对小学生的厌学问题，家长需要从多个角度出发，细心观察、耐心沟通，并采取合理的策略来解决问题。记住，每个孩子都是独一无二的，他们对学习的兴趣和动力也需要个性化的培养。

小学生厌学的原因

1、学习内容单调乏味

小学生对学习的厌倦往往源于学习内容的单调乏味。课本上的文字和知识点让孩子们感到无趣，缺乏吸引力。他们渴望一些新颖有趣的学习方式，而不仅仅是死记硬背。

2、孩子学习动机不足

孩子本身对为什么学习不明确。学习是为了应付家长或者只是有书读就可以，而没有自己真正的爱上学习这件事，所以关于为什么要上学这件事，需要家长和孩子好好沟通

3、科目兴趣不匹配

小学生对某些科目的厌烦可能是因为他们对这些科目没有兴趣或者找不到学习的价值。每个孩子都有自己的兴趣和特长，如果学校的教育内容无法满足孩子的需求和兴趣，就容易导致他们对学习的厌烦。

小学生不想写作业怎么办

很多孩子在写作业的时候会有惰性，写一会就想去玩，或者是遇到难题的时候会想放弃，这个时候家长可以陪伴孩子，帮孩子树立写作业的信心。

对于难度比较小的作业，家长可以让孩子在力所能及的情况下较快地完成作业，并及时表扬他；而对于难度比较大的作业，家长要给孩子时间，并且陪伴他一起攻克难题。

家长还要经常暗示孩子作业能很快做完的，同时要给到孩子信心，让他知道自己是有能力完成的，不要孩子遇到不会的题目家长就骂他笨。

总的来说，培养孩子写作业的兴趣需要家长的耐心、理解和关爱。通过了解孩子的真实感受、创造良好的学习环境、激发学科兴趣等多方面的努力，我们可以帮助孩子建立积极的学习态度，使写作业成为一种愉悦而有益的学习体验。

小学生心理辅导问题表现及辅导方法

通过孩子的行为和情绪变化可以看出孩子可能存在心理问题，并且需要进行疏导。孩子可能表现出焦虑、抑郁、情绪波动大、社交障碍等行为和情绪上的问题。这些问题可能是因为学业压力、人际关系、家庭环境等原因引起的。

作为小学生来说的不良心理表现首先就是他们的主要任务厌学，这是对于不喜欢上学的小学生来说。

还有一部分的学生学习非常认真就容易产生学习疲劳等心理问题，毕竟现在的学业和压力对小学生来说还是有那么大。

情感方面应该是易怒、妒忌、攀比等不良表现，主要因素大部分的小孩现在都是一个或者2个比较宠，所以容易形成这样的性格。

还有就是因为电子产品的普及，部分小学生会逃避，不喜欢社交等。

对某件事痴迷的心理，表现为沉迷游戏或电视的现象，这个大多数家庭都会头疼。

我也见过好的例子，这小孩儿对玩游戏感觉一般，主要是他父母一有空就和他出去旅行，见识特别广，在这里多说一句，不要给孩子随便报兴趣班，这也是个需要考究的事，许多家长不考虑实际情况，孩子在兴趣班里学的一般，还让他对学习更加厌烦，一无所成，更有甚者有的家长脑袋里就是一团浆糊，盲目的随大流或是与别人攀比，打着为孩子好的旗号，实际害人害己。

要疏导孩子的心理问题，首先要与孩子建立良好的沟通和信任关系，倾听他们的感受和困扰。

家长也可以通过给予孩子适当的支持和鼓励，培养他们的情绪管理和解决问题的能力，帮助他们走出心理困境。

孩子对家长的需求很大，对于孩子而言，陪伴非常重要，长时间的陪伴能够让孩子的心理处于比较健康的状态，可适当缓解孩子的负面情绪。

及时了解孩子的心理问题，确定是否因抑郁、焦虑、强迫等负面情绪所致，针对孩子的自身特点，采取个体化心理疏导，尽可能给孩子提供温馨、舒适、宽松的家庭环境。

多数孩子存在心理问题都因内心自卑、缺乏自信心所致，家长教育孩子时，不可以一味训斥和打骂，消磨孩子的自信心，尽量采取说服教育，给孩子一些言语上的鼓励。对于性格敏感、内向的孩子，可通过肢体的动作给予安全感，如拥抱、抚摸等。

小学生不想上学的原因

首先需要了解孩子在学校的情况。怎么了解呢？如果能从孩子口中得知最好，如果孩子不愿说，可能有两种顾虑：1、家长严厉的情况下，孩子怕被责怪；2、好面子的孩子怕说出来，家长认为自己“不优秀”了。

您孩子的情况不会属于第二种，所以，只要让孩子放松、消除他的顾虑，孩子一定是愿意向您倾诉的。

想一想，一个孩子在学校不开心，每一个环节都让他无所适从而难过，但又不得不去上学，是件多么难受的事情，他一定是希望能解决问题的。作为家长的，理解他，并表达出“愿意和他一起克服困难”的意思，让孩子信任您，他一定会把在学校的情况告诉您的。

1、首先看看孩子是不是身体上不舒服？有的孩子性格内向，有什么事情不愿和家长沟通交流，也有留守儿童的孩子，孩子的爷爷奶奶没有及时发现或及时治疗，会造成孩子有不想上学的心理。

2、是不是作业没有按时完成，受到了老师严厉的惩罚？有的老师对待学生比较严厉，没有完成作业会受到老师的严厉惩罚，在程度上会给孩子造成过大的心理压力，会产生不想上学的心理。

3、和孩子的理解能力、接受能力适应能力有关。如果孩子的接受能力和适应能力相比正常的孩子来说，稍微有点差，会影响孩子的学习，课堂上孩子对知识的理解和掌握会有的难度，这样的话也会给孩子心理压力，会产生不想上学的心理。

4、在学校是否遭遇校园暴力？遭遇校园暴力，大部分同学会告诉老师，但也有性格内向的孩子不愿意向别人倾诉，这样的孩子肯定对学校充满了恐惧感，也会产生不想上学的心理。

5、孩子家庭是离异家庭、单亲家庭，孩子是留守儿童时，当孩子在家庭中长期缺乏安全感时也会有不想上学的心理。

最后还有一点提示您，看看您的邻居中有没有您孩子的同学，创造机会让他们认识。有了一个好朋友，同龄人可相互倾诉，得到心灵的慰藉，遇到困难也能相互帮助。

中小学生沉迷游戏的解决方法

想要解决中小学生沉迷游戏的问题，家长就必须先找到他们沉迷的原因。只有把根源找到之后，才能根据这方面入手，对学生进行针对性的引导和帮助，纠正让他们的不良习惯，从而使他们从网络的虚拟时间中走出来。

中小学生沉迷游戏的解决方法

1、先去了解原因

想要解决中小学生沉迷游戏的问题，家长首先应该了解其原因。研究显示，孩子游戏上瘾，大多是因为现实的世界给他的压力太大，需要在虚拟的世界里寻找一丝宁静的天空，这也是疏解压力的一种办法。

网游可以疏解压力也同时有着一定的游戏性，好奇和贪玩的孩子们迷上网游大多是因为如此。如果家长能和孩子谈谈心，了解小孩是否是压力大了就会想到玩游戏，压力的来源是什么，这也是帮助中小学生舒缓压力的一个过程，在这个过程中也和他们探讨其他疏解压力的方式，可能他们就不会只知道借助游戏来释放压力了。

2、限定时间玩

想要解决中小学生沉迷网游的问题，家长就要限制他们玩的时间。平日里让孩子玩的时间不宜过长，并且给他们讲明白，这只是娱乐，缓解学习上的压力，可以玩，但不能因为玩耽误了学习。

所以在学习的时候要提高学习上的效率，这样都要事先和中小学生约定好，如此一来父母在子女心中也能更好的树立威信，不武断的父母在孩子心中往往会有一个好威信，这个威信能在子女以后的学习中更好的引导他们进步。

3、做好有效的沟通

如果家长只重视与子女进行成绩、名次等方面的沟通，忽视了他们的快乐、友谊、情绪等问题，这种沟通就会成为“伪沟通”。也就是说，家长滔滔不绝与小孩聊了半天，而他们并不认为与家长进行了沟通，他们只感觉是在被教训。

如果沟通质量好，孩子在网上的娱乐活动也会更愿意听取家长的意见；如果沟通质量不好，不仅达不到教育效果，两代人对彼此的关系都会感到“疼痛”。

因此，作为家长，我们应结合中小学生的兴奋点，把网络游戏作为亲子沟通的重要话题。成年人也应认识到，喜欢网络游戏是作为互联网原住民的一代青少年基本的休闲需求，无论家长支持与不支持，喜欢与不喜欢，他们对网游的天生亲近感“就在那里”。

所以家长与其激烈反对，不如因势利导，把网游作为亲子共娱、构建和谐亲子关系的一个桥梁，与子女在游戏中度过有意义的亲子时光。

中小学生的学习方法有哪些

1、端正学习态度

很多中小学生学不进去，不爱学习，其实就是学习态度不端正。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要用积极的心态来面对学习，提升成绩不是一朝一夕就能实现的，需要要循序渐进，经过长期艰苦的努力才能得到。如果端正自己的位置和态度，做学习的主人，能够有较强的自律能力，那么，学生就能成为学习的主宰者。

2、主动性原则

主动性要求中小学生的学习有热情，主动获取知识，不等待，不依靠，不耻下问。做任何事情，积极主动是取得成功的必要条件，学习也不例外，很多同学在学习中恰恰缺乏这一点，不懂的问题宁肯烂在肚子里，也不愿开口问一下别人，这些同学决不是一个问题也没有，而是缺乏学习的主动性和积极性，而这种被动的学习状态是十分有害的，必须改变。