高三哪个阶段刷高考真题

大部分的家长也都知道，孩子在高三阶段是需要通过做高考真题来查漏补缺的。只不过有的学生由于没有掌握好做题的时间，只是盲目的进行，最后成绩不仅没有多少提高，甚至出现了不升反降的现象。所以下面就给大家讲讲，孩子在高三哪个阶段适合刷高考真题。

高三哪个阶段刷高考真题

一是，一轮复习之后，做近三年的高考真题。因为一轮复习是全面复习，此时知识点已经全面复习完了，已经是开始训练做题技巧的时候了。这个时候高三学生就要开始总结哪些类型的题目经常出现在高考中，近三年的高考题有哪些相似之处。如果还有兴趣，学生可以比较最近三年的高考题和再往前的题目有什么区别，总结一下出题的规律。

二是，二轮复习之后，隔一段时间做一次高考真题。二轮复习之后，学生就不用特别认真做了，更加需要注重的是体会解题思路。其实对于真题，学生最重要的是去研究、去体会，做多少次不是重点。当然，家长和小孩还是需要注意一点，那就是做练习的时候要挑质量更好（即最接近高考题）的试卷做，效率会更高。

高三怎么复习才能把成绩赶上

1、制作任务清单

如果高三学生总是不知道学习什么，每天在“学习什么”上浪费时间，建议同学们制作任务清单。制作任务清单的时候，家长要教会小孩结合学习进度跟每天的课表进行。每天晚上的时候，让他们把第二天要学习的内容列出来，具体到每节课、每分钟。晚上的时候，看看任务清单的完成情况，根据完成情况适时调整计划。

2、用好错题本，及时查漏补缺

在考试时，如果每回孩子都考不到满分，那说明他还有很多地方是不懂，有错的地方就是他需要改正和进步的地方。无论是作业还是试卷，每错一个题目，代表小孩的一个知识漏洞。然后家长就要督促小孩把这些错题进行收集，写上正确的解题过程，分析错误原因，整理成册，就形成错题本。

如果孩子从高一高二就开始做错题本的工作，现在就开始消灭以前的错误。同时在高三复习期间，大家至少要做几十套，甚至上百套的试卷。此时，他大可不必把所有错题都抄录下来，只需把一些经典题型、重点题型进行摘录，写上评析。每过一段时间，就把错题本或标记错题的试卷拿出来看一看。纠错就是一个查漏补缺的过程，查漏补缺的过程就是一个总结反思的过程。

3、课后作业要检查一遍

有一句话同学们一定不陌生：把考试当作业，把作业当考试。想要做起来有前半句的从容，就少不了后半句的努力。而在实际中，很多高三学生总是容易遗忘做完作业之后的检查。检查不需要我们做的很多，把题目过一遍，之前模糊的题目再做一遍，做个标记，但是孩子要给出自己的答案。还有就是在写作业的时候规定自己时间，有一个紧迫的状态。

高一高二高三哪个阶段最难

面对一切未知，人们都忧心忡忡，对于孩子的学习也是一样。因此在进入高中之前，不少家长都担心孩子学不会，甚至想知道高一高二高三哪个阶段最难？其实，要想在高中取得好成绩，首先要有良好的心态，不要担心孩子学习能力的不足，而是要放平心态，充满信心地去学习！

高一高二高三哪个阶段最难

高二最难。高二在高中三年中起到一个承上启下的作用，而且高一学习的知识是没有高二难的，如果这个阶段孩子把所有的题型都做好了，那么高三在后期学习的时候，也是非常简单的。

因此家长要帮高中生做好这三年的衔接，把所有有联系的部分，全部掌握清楚，这样他们在应对高考的时候，才会更加的从容。

在高二的时候，孩子需要学习的科目比较多，所以时间还是很紧张的，因此高效学习就显得非常的重要，只是要如果做才能提高效率呢？

首先，家长要引导孩子自己制定一个详细的学习计划表，把每一天都做的事情列一个表，这个就得他们自己做才能行。要实际，不能敷衍了事，这是他们自己的，制定完每天照着做，最好是每天都一样，这样按照表上的做，有个规律，就不会感到很累，而且还很有效。

其次，若要有什么突发事件，要有个备注，肯定会对学习有所影响，但要找时间把占用的时间给补回来。

最后，高二是高中最关键的时期，不能松懈，刚开始会很不习惯，不过要克服，挺过几天，孩子自己习惯了，就会好起来，到最后他们会自己都离不开这个表的。并且不要经常性的修改，一如既往下去，相信孩子的成绩会上升很快的。

高二怎么学习才不掉队

1、总结每种题型的答题技巧

高考的题型是相对固定的，每科考的题目就那么几种题型。每种题型都有对应的解题技巧，高二学生把解题技巧找到，就能快速做出每种题型。在学习的过程中，学生要不断地总结每种题型的答题技巧。答题技巧存在于参考答案当中，仔细研究参考答案的每一步，就能找到答题技巧。

2、从口头分析到书面分析

在学习过程中，反思十分必要。所谓反思，就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的，可能是口头表达，最好书面表达。从潜意识的存在到口头表达是一次进步，从口头表达到书面表达又是一次进步。

书面表达是考后试卷分析的最高级形式。所以，建议学生在考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子，是以后进步的重要阶梯。

3、要稳扎稳打

无论是学习还是考试，都要稳扎稳打。特别是在考试的时候，千万不能过于急躁。有的学生为了提高自己的分数，将所有的注意力都放在了某些大题上面，因此忽视了一些分数较少的小题。

最终的结果就是丢了西瓜捡芝麻，分数不但没有提高还下降了很多。考试的时候千万不要总想着害怕时间不够，稳扎稳打一道一题一道题地去做，这样才能确保考试分数万无一失。

高三哪个阶段提分最快

高三是学习最紧张的一年，也是学生们最希望快速提分的一年。到了高三之后，孩子们会关心高三哪个阶段提分最快。其实高三学生只要努力学习，想要提跟还是比较容易的，所以学生们一定要在进入高三前做好冲刺、提分的准备！

高三哪个阶段提分最快

高三第一学期的9月份-3月初，在我看来，是提分比较快的一年。这一年一般都是一轮复习阶段，这一轮复习的时间是最长的，也是最细的。这是成绩能上一个大台阶的最有利时机，错过了这个时机，再想这样较为轻松地超越别人就不容易了。在这个阶段，考生应该把“攻克每个知识点”作为自己的目标，然后想办法去把这个目标实现。

高三怎么学习提分最快

1、学习过程中要学会整合知识点

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

2、专注是解题效率的保证

影响物理成绩期望值的最主要因素是对知识的掌握情况，而影响成绩方差的最主要因素应当就是应试心态了。平静是指减少心理波动：不要因题目的难易而感到沮丧或高兴，不要因为看到一道熟悉的题目就心中窃喜，心情的波动很容易让人分心。

3、复习要以复习教材为主

高三学生都清楚，高中总共有三轮复习时间。一轮复习发生在高三上学期，大概有四个月的时间。在一轮复习过程中，同学们要以复习教材为主。一轮复习的主要目的就是复习高中教材上的知识点儿，把高中教材上的知识点弄清楚，搞明白。很多学生在一轮复习的时候，以做练习为主，以教材为辅，这样其实是本末倒置的做法。

4、背诵英语文章是学习英语的好方法

背诵课文是最简单有效的记忆单词，语法、培养语感的方法了，当你能把整篇文章背诵下来，文章中的单词也刻在了你的脑海了，结合上下文的语境，记忆时间会更长久，而且语法中的时态，固定搭配都能记住，在脑海里形成印象再遇到时，很容易参考。说到语感，背得多了，自然而然就能知道什么时候该用什么词、时态用法，英语也能更流畅表达。

高中哪个阶段决定高考成绩

高考一直是家长心中孩子最重要的一场考试，因为所有家长都觉得这决定了孩子的未来。但是很多家长认为高三那一年才是最重要的，孩子在高一和高二就可以松懈，到了高三在努力，其实这是错误的认知。那么高中哪个阶段决定高考成绩呢？

高中哪个阶段决定高考成绩

高中里高一和高二决定了高考成绩，真正的重要的阶段不是高三，而是高一和高二。高中阶段的学习共有三年，高一高二是让孩子学习新知识的，而高三一整年都是属于复习阶段，如果说对于新知识没有掌握，等到高三，孩子再怎么努力复习，或许也是于事无补。

高中阶段孩子该怎么学

1、树立明确的目标

对于高中生来说，想要提高学习效率，首先要有一个明确的目标。一个合理且明确的目标是孩子学习路上的动力，只有有了目标，才能在学习的路上越走越远。

有了学习目标之后，孩子可以根据自身的实际情况，合理的制定一个学习计划。在找到适合自己的学习方法，这样才能从根本上提高学习效率。

2、高一阶段学会做好时间管理

孩子一旦开学超过一个月，正式升读高中，课程会猛然加深加多。为了应付这些功课，有的孩子拼命苦读书，感到身心疲惫。

时间管理的目的就是提升学习效率，省下来的时间可以用在孩子的弱科或者做感兴趣的事、做运动锻炼身体。但是好多孩子不懂高中的时间分配，或者到了高三才学会正确的时间管理方法，只能追悔莫及。

3、高二阶段学会及时巩固练习

高二年级下学期的时候，多数的知识都学完了，或许只剩余一小部分还没学习，教师上课的速度也是非常快的，有许多的孩子是赶不上教师上课的速度，这个时候，要想提分，就必需了解重点。

假如孩子感觉这个节课没有听得懂，在下课的时候，可问一些听得懂这节课的同学，了解重点是啥，随后孩子就要把课本上的习题都做好，再对于这节课多做写练习题，时间长了，便会有实效。

4、高三阶段学会总结

高三阶段孩子一定不要放过一个含糊不清的问题，将学到的新知识，容纳进自己旧的知识体系中，是学习过程中一个重要的方法。学习效果的好坏，还在于积极的归纳学过的知识，对孩子的知识体系进行梳理，使得归纳出来的方法，能够解决新的问题。

家长在思考高中哪个阶段决定高考成绩时，不如让孩子在高中三年内都好好学习，不松懈，厚积薄发，就可以在高考时取得好成绩。

高三哪个阶段成绩定型

很多学生在高三成绩一直处于不稳定的状态，就开始着急于让自己的成绩定型，但是这样并不能为高三学生提供很多大的帮助，这时候你想需要做的就是查漏补缺，争取自己在一定时间内有所提高，那么高三哪个阶段成绩定型呢？

高三哪个阶段成绩定型

只有到高考最后阶段成绩才能定型。很多学生是自己让自己成绩定型的，可以说只要一天没高考，你就还有翻盘的机会。从现实的角度上看，半数以上的学生成绩都没有定型，很多时候，定型说是一种没有自信的表现，这种没有自信，直接导致自己对自己要求不高，甚至自暴自弃。

高三阶段怎么提高成绩

1、目标阶段化。要想提高成绩，可以把自己的目标阶段化。比如自己的数学基础不好，那么一轮复习的时候，就要给自己确定一个目标，就是把基础薄弱的环节掌握牢固；再比如历史本周会复习我国古代的政治制度，那么，自己本周的目标就是熟记相关知识点，多做这部分相关的考题，把这部分的知识都掌握好。

2、查漏补缺，建立错题本。采用分类归纳的方法，来建立属于自己的错题本。比如数学这一科目，可以把函数相关的题目单独整理在一起，解析几何相关的单独整理在一起等等。再比如某些题目的解题思路很独特，为了掌握这类题目的解题诀窍，可以把这类题目也放在一起比较。为了方便分类整理，可以利用活页本，这样就可以对同类题目随时增加，极大地帮助高三学生提高成绩了。

3、潜心研究历年高考试题。要想提高成绩，就对近三年来的高考试题进行研究，把握今年的命题方向与脉搏。这时候做题的目的是找感觉，感受高考试题的深广度，这有助于我们在复习中把握好“度”，特别是防止在训练题中片面追求偏、难、怪；通过对近三五年的高考试题的重点研究，找趋势、找方向、找规律，据此可排查出高考的重点、难点、热点，从而提高复习的针对性。

高三孩子突然不想参加高考

孩子这种情况存在的因素，主要可能是：

第一，这种情况表明孩子面对了许多的外在和内心的压力，他挺不住了，从心理学角度讲，是要退缩自己，是要躺平自己了。

第二，父母要接受孩子厌学的现实。对孩子不要期待过高，不要催促他、劝导他。而是可以尊重他，让他先休息休息。孩子会反思、反醒，反而可能会促进孩子重新振作，重新走入学校的。

第三，许多孩子出现厌学情况的根源，是家庭、父母对孩子在学习方面的要求、管理、责备太多，造成孩子产生了逆反心理，造成了孩子对学习的厌倦。所以，父母帮助孩子形成良好的生活、学习、娱乐等的习惯特别重要。而不是总去对孩子讲学习。

孩子情绪激动的情况下，说教无异于自讨没趣。孩子这种状况，一定是遇到了什么不可控的事件，需要给他时间先自己平复。好在孩子有一定的学习基础，况且学校现在也就是跟着老师系统复习知识，没有学习新知的压力。所以，索性不逼孩子。

可以先认可孩子的情绪，“如果是我的话，我也会有放弃的想法呢”，然后从具体原因上来分析，让孩子感觉到你不是随便的糊弄他，而是真正的从情感上与他产生了认同，“疫情以来上了那么久的网课，没有老师的具体指导，学得肯定也没有底气，现在考试又延迟一个月，让人感觉不到效果，还要多受一个月的煎熬，而且会在7月份考，天气那么热，难怪你想放弃，像我们大人都有些焦虑呢。”

取得孩子的信任愿意与你对话之后，再跟孩子一起探讨，基于如果参加高考会怎样，如果放弃高考又可以去做什么这两点，进行发散思维，探索多种可能性，这个时候千万不要说“要不去搬砖啊要不去捡垃圾呀”之类的嘲讽挖苦话，也不要硬把孩子往自己的思路上拉，而是真诚的引导孩子，让孩子学会自己去思考自己的未来，可以找张纸找支笔，把参加高考将来的可能性一一写在纸上，然后再把放弃高考将来的可能性也一一写在纸上，尽量把所有的可能性都具体化。

比如孩子说放弃高考可以去工厂做工，那你就要引导孩子想象一下可能是什么样的工厂，工作的强度会是怎样的，老板可能是什么样的人，他对员工会有怎样的要求，给员工开的工资又是多少，下班之后会有多少自己可以自由支配的时间，利用这些时间都能干些什么，到了谈婚论嫁的年龄了，会找个怎样的伴侣，自己可选择的伴侣的外貌及个人素质的范围有多大等等。

这样打开思维去探讨尽量多的可能性，所讨论的可能性越具体，孩子对选择就会有越清晰的答案，所有的这一切都是孩子在思考，这个过程中需要父母某些话语的引导或者一些表达上的支持与激励。

孩子的叛逆期是哪个年龄阶段

在孩子的一生中，一般会经历3个阶段的叛逆期，分别为幼儿期、儿童期和青春期。每一段叛逆期都其特点和表现，其中青春期叛逆是最严重的，家长们一定要积极引导他们，帮助孩子健康成长！

孩子的叛逆期是哪个年龄阶段

孩子的叛逆期有三段，分别是2-3岁、6-8岁、12-18岁。

第一段：2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。

第二段：6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。

第三段：12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期。

家长要在孩子的不同叛逆期要多与孩子沟通交流，缓解孩子的不良情绪，营造良好的成长氛围，要相信经过自己的努力孩子一定能够平稳的度过叛逆期！

孩子叛逆期怎么教育

1、沟通交流：属于叛逆期的孩子，可能会出现与父母对抗的情况，此时家长需要与孩子进行沟通和交流，并且注意语气平和，了解孩子自身的需求，多听孩子的意见。

2、尊重叛逆的孩子：家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

3、稳定情绪：家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

4、多参与孩子的活动：多陪孩子参加他们感兴趣的活动，比如打球、游泳、爬山等。鼓励孩子多参加课外活动，在活动中展现自我价值，用朋友的态度与他们交流感受，潜移默化地引导孩子。

5、树立规矩，以身作则：家长一方面要相信孩子有独立处理事情的能，并在他们遇到困难、失败时给予鼓励，在他们迷茫、失去前行的目标时，给予引导。一方面一定要立规矩约法三章，并做到以身作则。

叛逆期孩子的内心深处一直希望能够出现一个让他们心生敬佩的人，规矩不仅是给孩子立的，更是是给家长自己立下的。只有家长做到了，在孩子面前才更有说服力，让孩子对你产生敬佩之心。

孩子叛逆期有哪些行为表现

表现1、抵抗权威是叛逆期孩子的常见表现，他们可能会对父母或教师的指示和规则感到不满，而采取对抗的行为。

表现2、叛逆期孩子的情绪可能会有所波动，他们可能会无缘无故地发脾气，或者对小事过度反应。

表现3、叛逆期的孩子会有强烈的独立欲望，他们渴望自我决策，不愿受到他人的束缚。

高三学生临近高考不想学了怎么办

众所周知，高三学生的学习压力是非常大。这时候如果孩子不能很好的释放的话，很可能会出现厌学的情绪。生活中，经常有一些孩子临近高考不想学了。对于这种情况，家长不要一味的着急，只要找到方法还是能开导孩子的。

高三学生临近高考不想学了怎么办

高三学生临近高考不想学了肯定是有原因的，这时候家长不妨静下心来，心平气和的与孩子做一次长谈，清楚而明白地了解孩子不想上学的原因。孩子不想学的原因有很多种，比如，得不到老师的重视和家长的肯定；感觉难以实现父母和本人期望，对保持学习优势的信心不足等等。

在了解孩子不想学的原因后，家长首先应该和老师做好沟通，全面分析孩子身心特点，多鼓励，降低学习目标，让孩子完成学业，毕竟圆一下高考梦。家长应该明白，不能把自己的期望和愿望强加给孩子，多给孩子一些理解和安慰，有你们的支持和鼓励，孩子会知道他并不是孤单的一个人，这样的话，就会重发激发孩子的学习兴趣。

父母不要过度关心孩子，这会让孩子觉得压力很大，产生焦虑。有时候，孩子发脾气不是不尊重父母，而是不知道该怎么和父母诉说心里的难处。这时候，好好沟通特别重要，家长不要打着爱孩子的旗号，总是说：“我都是为了你好”，孩子需要什么，他们自己知道，尊重他们合理的意愿，才能缓解孩子的厌学心理和紧张情绪。

现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不乐意家长再这么说，因此我们不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。

高三孩子临近高考不想学的原因

1、破罐子破摔

很多高一高二没有认真学习过的学生，成绩一般都是在中下层，时间越来越少，信心也越来越少了，只怪当初没好好学习。所以抱着破罐子破摔的念头，就越不把学习放心上了。

2、卷子多

高考复习有六科要考试，每周要周考，每个月要月考、还动不动模拟考等考试，这还不算，基本每天都要发很多卷子回去做，越是后面就越需要刷题，所以很多学生看着一堆厚厚的卷子，心理也难免产生一种厌烦和恐惧心理，所以就有了厌学的状况了。

3、升学压力大

高中的学习压力大那是毋庸置疑的，首先从知识层面来说，内容和难度都比初中要大得多，这也是为什么许多孩子刚上高中的时候适应不了，从而成绩一落千丈。而到了高三最后冲刺阶段，即将走入高考考场的他们也会面临自己人生中第一个转折点，内心或多或少都会有很大的迷茫与惶恐。

4、正常的情绪波动

本身学习强度就很大，压力不轻，此时如果正好处于情绪低谷期，在学习上会非常消极。有时候情绪还很浮躁，看什么都不顺眼，都是常出现的表现。这种消极是阶段性的，过几天就好，不必太在意。作为家长，此时最好不要催促孩子，更不能责骂，否则会激化矛盾，给孩子的学习带来更大的影响。

娃儿叛逆期一般是哪个年龄阶段

孩子到了叛逆期以后，他们不喜欢父母再把自己当成小孩，什么事情都想自己做主，并且对于身边的事物带有批判性，所以家长在教育孩子的时候也会出现各种问题。那么，娃儿的叛逆期一般是哪个年龄阶段呢？

娃儿叛逆期一般是哪个年龄阶段

每一个孩子都要经历三个叛逆期，分别是2到3岁，7到9岁和12到15岁。叛逆期孩子常见的表现有与父母、老师产生矛盾，追求独立自主，出现对抗、无法沟通、情绪波动等现象。这主要是因为叛逆期孩子身心发育迅速，面临着认知、情感、生理等多方面的不稳定。

叛逆期并不可怕，这代表着孩子正逐渐长大，成熟。父母了解了这一点，制定好相应的措施，相信大部分孩子都能够顺利度过这三个叛逆期。作为父母，只要把握住原则，其实不必事事较真。

当孩子叛逆的时候，家长很容易做出的反应就是大喊大叫。殊不知，这样的方式，只会火上浇油，适得其反。对待叛逆的孩子，家长保持冷静十分关键，要学会认识孩子和自己的情绪，用心去感受孩子的感受，把孩子的负面情绪看作亲近和教导他的机会，而不是对权威的挑战。

孩子叛逆期家长怎么管教

1、要倾听孩子的心声

家长应该倾听孩子的想法，不是拿着自己的想法来要求孩子，孩子也有他/她自己的想法，家长应该尊重孩子的想法，并且帮助孩子找到合适的方式来实现它。与孩子交流，倾听孩子的心声能够让孩子感受到自己受到重视和尊重。

2、要给予孩子足够的尊重和信任

在这个阶段切忌用家长的身份来压制孩子，要用朋友的心态来和孩子沟通交流，多听听孩子的内心想法，多鼓励孩子独立思考，并学好引导孩子根据自己的想法做出正确的判断。使孩子在和你的相处中，能够感受到自己得到了足够的尊重和信任。

3、看见闪光点，认可成长

在叛逆阶段，孩子出现叛逆行为很正常，但我们不要局限于孩子的叛逆行为，因为这样只会无限放大孩子的不足，让家长觉得孩子一无是处。

叛逆期的孩子成长速度飞快，我们要看到他的成长轨迹，了解她的兴趣爱好，追寻他的新思想、新观念，发现其中的闪光点，去认可去鼓励，去引导孩子，去为之创造更大的舞台，引导孩子树立目标，走出叛逆期的迷茫和无助。

孩子叛逆期沉迷手机怎么办

1、当孩子缺乏父母的陪伴和关爱，就会去到虚拟世界里面来获取。家长需要明白家庭教育对孩子的重要性，有时间多去关心、陪伴孩子、让孩子感受到关爱，才能避免孩子沉迷游戏

2、家长平时可以留心孩子的兴趣，创造机会和条件让孩子能发展自己的兴趣、享受其中的快乐。例如给喜欢画画的孩子报一个画画兴趣班、买一套好的画具。当孩子有了自己的兴趣爱好时，花在游戏上的时间自然就减少了。鼓励孩子多跟同龄人玩、寻找自己的好朋友。