处于叛逆期的孩子心智非常不稳定,很容易受到外界的影响,如果孩子身边出现了不学习的同学或者朋友,那么孩子很大程度上也会不学习。当叛逆期的孩子不学习时,家长也不要过于着急,只要正确开导,还是能改变孩子的态度的。
孩子叛逆期不学习怎么办
一、控制情绪不打骂好好沟通。叛逆期的孩子不学习了,作为家长肯定会生气,但依然要控制好自己的愤怒情绪,要知道打骂解决不了根本问题,只会让孩子更逆反,要做的就是好好和孩子谈谈,了解一下孩子不去学校的原因,看看小孩有没有提出什么条件和要求等。根据小孩遇到的问题,消除孩子的心理顾虑和担心。
二、对孩子的态度要好,讲解学习的道理给小孩听。当孩子完全不想听父母的话时,父母也不能硬性的逼孩子洗耳恭听,父母就应该先安静下来。等小孩也不说话了,再次温和的告诉孩子人为什么要学习。孩子叛逆不学习不代表孩子就是变坏了,小孩在青春期里性格不是单一的,有时候叛逆也是想得到父母的关注。
三、尊重孩子,不要给孩子负面情绪。青春时期的小孩心理非常敏感,很在意别人对他的评论。多去鼓励,给小孩正确的引导。家长不要每天回来看见孩子嚷嚷:“你作业写完了吗?就知道玩,我一天天在外面那么辛苦,你就知道玩,对得起父母吗?”时间久了,小孩慢慢就会出现,既然我学习也不好,干脆我不上学了,不再花父母的钱。
四、创造一个好的学习环境。孩子不学习还有可能是和周边的环境有关,如果孩子在学习过程中,周围都是比较嘈杂的环境,父母在看电视或者玩手机,那么这样会影响到孩子的学习,慢慢的也会导致小孩不爱学习。所以家长要为小孩营造一个安静的环境,平时双方之间也要温馨和睦,这对于小孩的学习都是有很大帮助的。
孩子叛逆期不学习的原因
一、家长的打击
“我怎么生了你这么个人,你是猪脑子吗?”对于这句话,相信很多人的童年里都出现过,哪怕没有也大相径庭。会给孩子太高的期待,只要没达到家长心里想的,就会觉得孩子笨,觉得自己为了小孩付出了这么多,小孩怎么一点儿都不争气呢!但是,孩子有可能已经尽力了,家长的这种话语,只会让小孩变得叛逆不学习。
二、学习压力太大
因学习压力大而出现的厌学情绪,常出现在面临中考和高考的应届考生之中,尤其是一些平日里学习还说不错的孩子,太想要求得好的结果,影响了学习的效果,反而无法获得理想的成绩,导致孩子产生心理落差,产生了厌学情绪。另一方面,家长期望值过高,给孩子无形中带来学习压力,也很容易引发孩子产生“欺骗”的行为。
三、学习上遇到很大困难,完全跟不上
很多孩子学习基础本来就弱,进入初中或者进入高中后,难度一下子增大,所以适应起来更加困难。这个时候家长如果没有及时聆听小孩的心声,及时有效地引导小孩,那么小孩往往也会心灰意冷,越来越没有信心,最后以各种理由不想上学。
大部分家长对孩子所谓的叛逆就是不服管教,不爱学习,而且理由还非常充足。这些当然不是一个好的现象,对于这种情况我认为家长应该在以下几个方面加以重视。
1,原则性的方面,比如说谎、打架斗殴是坚决禁止的。
2,成绩起伏不定,家长要主动沟通,旨在给孩子创立好的自信心。
3,家校共建,家长多了解孩子在学校的情况。
4,这个阶段的孩子让他们必须意识到吃苦的重要性,这一点也是很重要的。
5,了解孩子的同学圈子,初中生对于圈子的认识并不像成人一样,但是影响却是很大的。
以下建议谨供参考,因为不同的孩子个性差异较大,要具体情况具体对待。
1.首先,我们作为父母必须树立一个榜样。父母爱学习是最大的鼓励。当孩子在学习的氛围中长大,他们很容易产生学习的兴趣。家长陪孩子一起学习,更注意孩子的学习,并发现错误。正确的时间。
2.寻找方法提高孩子的学习成绩,培养孩子的学习兴趣是提高学习的有效途径。第一,培养孩子的学习爱好,让孩子逐渐爱上学习。
3.经常表扬和鼓励孩子,尽量少责骂。孩子们也有自尊。当我们发现孩子的成绩提高了,作为父母,我们应该抓住每一个机会表扬,让孩子感受到成功的喜悦,所以孩子们将继续努力学习,这种方法很容易接受的孩子,他不会失去学习兴趣,因为一个低分。
4.作为家长,首先要有耐心,因为孩子的心理和智力还不够成熟,稳定性还不够。让他更积极,更爱玩。不要急于快速成功,避免反应。
高中的孩子最怕受到叛逆期的影响了,因为这个阶段孩子只要一叛逆,绝对会影响到学习。很多孩子在这个时期都会出现不学习整天玩手机的情况,而对于这种情况,家长们的做法会直接决定孩子接下来的发展。
高一孩子叛逆期不学习整天玩手机怎么办?
1、建立明确的学习规划和目标
高一学生在学习上面临着更大的压力和挑战。作为家长,我们需要帮助他们建立明确的学习规划和目标。与学生一起制定可行的学习计划,明确每天的学习任务和时间分配。设定具体的目标,包括短期和长期目标,并通过小步骤逐渐实现。这样可以帮助学生重拾学习的动力和目标感。
2、设定合理的手机使用规则
家长应该设定合理的手机使用规则。限制学生使用手机的时间和场合,如在学习时间和就寝前不允许使用手机。同时,鼓励学生利用手机进行有益的学习和辅助工具的使用,如学习应用、在线学习平台等。合理的规则和引导能够帮助学生正确使用手机,并减少对学习的干扰。
3、提供多样化的学习体验和资源
为了激发学生对学习的兴趣,我们应该提供多样化的学习体验和资源。创造积极、互动的学习环境,包括小组讨论、实验、项目学习等,以激发学生的好奇心和主动性。提供丰富的学习资源,如图书馆、电子书籍、在线课程等,让学生有更多的选择和发展空间。通过多样化的学习体验,我们能够吸引学生的兴趣,并提高学习的效果。
4、建立良好的家校合作
家校合作是解决高一孩子叛逆期不学习整天玩手机的关键。家长和教师应该保持密切的沟通,共同关注学生的学习和成长。及时了解学生的学习情况和困难,共同制定解决方案。家长要积极参与学校的活动和家长会议,与教师建立良好的合作关系。通过家校合作,我们可以更好地关注学生的需求,共同帮助他们克服困难。
5、激发学生内在动机和兴趣
最重要的是,我们要激发高一学生的内在动机和兴趣。了解学生的兴趣和激情,并引导他们发展相关的学习方向。提供更具挑战性和有意义的学习任务,让学生感到充实和成就。鼓励学生积极参与学校和社区的活动,培养他们的责任感和归属感。通过激发学生的内在动机和兴趣,我们能够重新点燃他们对学习的热情。
高一孩子叛逆期不学习整天玩手机的原因有哪些?
1、自制力不足,由最初的一般性玩发展到无节制玩
一个时代有一个时代的玩乐方式,对于今天的孩子,玩手机是不可避免的,家长简单的制止也不理性。所以孩子们纷纷拿起了手机,大多数学生都能很好的控制自己,适当的玩,学习之余玩,起到放松的作用。然而有些同学过于投入,一味追求玩手机的刺激,特别是玩手游的成就感,置学习于不顾,不分场合的玩,甚至在学校也玩,不睡觉地玩,显然过了头。
2、父母监管不到位,家庭环境影响
不得不说,有少数家长对孩子携带手机持两种极端态度。要么完全支持,因为使用手机是信息时代必备的事,不玩怕孩子落后,或者对孩子使用手机不闻不问;另一个是视手机如洪水猛兽,严令制止,但越是这样孩子越想玩手机,背着家长玩,很容易成瘾。
而在一些家庭,父母等成员经常性玩手机,特别在孩子在的时候玩,起到了不好的带头作用。也有些家庭忙于玩手机,缺乏之间的沟通交流,缺乏亲子活动,还有极个别家庭,顾不上管理、培养孩子的时候,就给孩子一个手机,结果可想而知。
3、学习缺乏信心,也没有动力和目标
高一孩子之所以叛逆期不学习整天玩手机,就因为在高一由于一些学生在学习上遭遇重大挫折,丧失信心,自觉无力提高无法赶上其他同学,加之危机感不强,毕竟才高一,离高考还很远,多种原因让他拿起了手机。
把孩子从屏幕前转移开的重要办法之一,就是要让他在真实世界也能感受到掌控与力量。找到问题根源,远离游戏沉迷,可以试着陪孩子一起玩游戏,跟他成为“自己人”。
如果父母能够真心地、平等地参与游戏,孩子就会把我们看成“自己人”,结束时的对抗也会少很多。参与游戏,也可以避免孩子沉迷。因为很多孩子沉迷游戏,不完全是因为游戏好玩,而是找不到和其他人沟通的渠道。如果孩子能够经常跟我们谈论他玩的游戏,那我们就不必担心他会沉迷。
最后,孩子不爱学习其实是没有找到学习的动力,无法从学习中获得成就感,自然就对学习没有兴趣。我觉得家长可以通过科学的心理疏导,帮助孩子掌握高效学习方式,激发学习内驱力,从而提高学习成绩。
孩子沉迷游戏不学习怎么办
首先父母需要避免大包大揽,检查作业、收拾书包,这些学习相关的事物,尽量让孩子尽早学会一个人完成。不要让孩子觉得,学习是为了父母,不是自己的责任,还伴随着拖拉现象的产生。
其次是家长不要太过于注重孩子的成绩,成绩不好、字写的差、作业粗心,是每个孩子学习的必经之路。孩子觉得学习苦,本来仅仅是像不爱吃蔬菜一样;真正让孩子痛苦、抵触的原因,是来自于父母、老师的“批评”。
最后,想要让孩子在学习上容易获得“即时满足”,就要充分肯定孩子的学习进步,调动孩子的学习积极性,帮孩子把一个学习的大目标,划分成一个个小目标,就像闯关游戏一样,每一次都能获得感满满。
学习不等于学习成绩,比起关心成绩,家长更要关心孩子的兴趣、好奇心,对世界的求知欲。
而在需要掌握的知识更新换代如此之快的情况下,除却知识本身,家长更要注意新知识学习能力的培养,时间管理能力的培养、学习习惯的培养、独立思考能力的培养。
这里,对于已经沉迷手机游戏比较严重的孩子,家长要学会和孩子约法三章。
首先,清晰地指出孩子应该如何纠正,比如:说一天玩手机不能超过1小时,而不是告诉孩子玩手机时间不能太长。其次告诉明白孩子,这样做,他能得到什么,而不是强调失去什么。比如:孩子一天不玩手机,可以选择多打一小时篮球。而不是告诉他,多玩了手机,就不要想着打篮球了。
当孩子不愿和父母交流时,一定是孩子在父母那里得不到肯定,得不到温暖,得不到应有的理解,而这些情感需求正好是青春期孩子最需要的成长养料,一旦得不到,孩子的心理和情感就必然因断养而扭曲。此时,家长再持续加压的话,久而久之,孩子的行为就会更加过激。
因此,家长要抛开一切成见来对待自己的孩子,不要指责,不要命令,强制,更不要逼迫、谩骂和侮辱。甚至不再逼着他去做自己不喜欢的事。
一般说来,家长和叛逆期的孩子之间最大的矛盾就是学习上的矛盾,家长非逼着孩子去读书,去考个好成绩,却不知道此时的孩子早已没了读书的心思,甚至有些孩子在学校,学习成绩非常不好,他自己非常清楚,即使自己再努力也不可能取得好成绩。
而此时家长再一味的去要求孩子学习,或者打击孩子,孩子的找不到发泄的出口就会做出过激的事情,比如各种逃避,或者直接硬碰硬,用自暴自弃来报复家长,麻痹自己。
所以此时,家长让孩子去读书,反而会起反面作用。
家长要善于和孩子进行平等的沟通,并在沟通中向孩子输出正确的世界观和人生观。
关注孩子心理变化,教会孩子正确表达自己的心理需求。 青少年的情绪非常不稳定、情绪波动很大、有的时候觉得整个世界都以他为中心,有的时候又非常消极,觉得自己一无是处。家长要给孩子足够的肯定,让孩子有信心不断学习,不断进步。青春期的孩子也很容易心烦气躁,爱发脾气,没有耐心。如果家长之前暴力倾向比较严重,这个时期的孩子则也会表现出来。
在平时与孩子的沟通过程当中,家长应该充分的学会年轻,学会同理感受孩子的感受,而不是一味的唠叨,说教,指责,在与孩子沟通的过程当中,我们可以透过发问的引导方式,透过发问引导孩子自己思考,自己选择自己,对自己的行为负责,这样子孩子反而会逐渐懂事!
爱玩是孩子的天性,但是如果因为爱玩不学习那么家长就要重视起来了。很多父母在面对这种情况的时候,二话不说上来就对孩子一顿说教,还有的家长一直给孩子灌输自己工作多不容易,供孩子上学多难之类的话,这样只会让孩子更加的厌烦学习。
孩子爱玩不学习怎么办
1、和孩子沟通。面对孩子爱玩不学习的情况,家长要和孩子建立融洽的关系,让孩子信任接受你。在引导孩子的过程中,尊重他们的情绪和想法。工作忙的时候,分配些时间和孩子保持沟通,了解孩子的生活学习状况,这样有助于家长解决孩子爱玩不爱学的问题。
2、要给孩子制定一个目标。孩子不单单有爱好与兴趣和是远远不够的,还必须培养认真细心的精神,这是取得好成绩必要条件。一年级孩子的学习、模仿开始。家长在帮助孩子学习的时候,首先自己要自己认真细心一定要有耐性,做好榜样。只有做出好的榜样,才能要求和指导好孩子,孩子才会逐渐具备认真细心的品质。
3、对孩子学习成绩不要过分要求。只需孩子学习态度努力、认真,成绩并非检验孩子学习成果的唯一标准。可以把孩子的学习标准降低,在孩子能达到一定目标后,给予孩子逐步的鼓励,增加孩子自信心,可逐渐恢复孩子学习的兴趣以及信心,让孩子恢复愿意学习的情绪,逐渐对学习的兴趣越来越浓厚。
4、改变家庭教育模式。家长不应当过度关注分数,不要经常斥责孩子,要多与孩子沟通,改善父子以及母子的关系,理解并且尊重孩子独立自主的要求,不让有孩子有过大心理压力。小孩很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨,他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐,也就不去努力了。
5、培养孩子学习兴趣。比如给孩子讲小故事,从浅显易懂的故事里让孩子明白学习科学文化知识的重要性,没有知识寸步难行的道理,给幼小的心灵播下爱学习的种子。兴趣是孩子最好的老师,孩子有了兴趣就会自觉地用心地去学习,遇到不明白的地方总想弄清“为什么”。
孩子爱玩不爱学的原因
1、家庭环境的关系。比如孩子的父母长期感情不和,经常吵架、打架,或者经常在孩子面前大声哭泣,这些情绪都可能会对孩子的心理造成不同程度的影响,导致孩子出现恐惧心理,从而会影响孩子对学习的态度导致出现厌学的情况。
2、父母的期望值过高。为了孩子,家长可以放弃自己的事业,双休日可以不休息,为孩子辅导,陪孩子练琴、学画,孩子的心理、身体上的压力大大增加。还有的父母陪读,造成孩子缺乏学习的自觉性,难以领悟学习的过程,难以独立地解决遇到的新问题,他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。
3、孩子缺乏较好的学习适应能力。孩子必然会面临学习环境改变的问题,不少孩子不能够适应环境的改变,甚至会因此出现心理上的问题。当进入了初中,老师对孩子已经不起主导作用,学习多靠学生自觉。当学生一时沉迷于玩耍,不能够自主学习时,都可能对学习成绩造成影响。
对于叛逆期的孩子来说,他们对外面的世界充满了好奇,因此觉得学习是一件很没有意思的事情,所以就变得不爱学习。出现这种情况,家长千万不能放任不管,要及时找到正确的方法,把孩子往好的方向来引导。
叛逆期的孩子不爱学习怎么办
1、控制情绪不打骂好好沟通
对于叛逆期的孩子不爱学习这种情况,家长要知道骂解决不了根本问题,只会让孩子更逆反。所以,家长要做的就是好好和小孩谈谈,了解一下小孩不去学校的原因,看看他有没有提出什么条件和要求等。家长根据小孩提出不去学校的原因,帮助小孩解决问题。
2、体会到学习的快乐
想要让孩子爱上学习,首先就要让孩子在学习中获得成功,体会到学习的乐趣。如果一个孩子总是被人说他笨,这样在学习中总是体会不到快乐,那么他自然对学习产生抗拒。家长可以让孩子先从简单的问题入手,然后慢慢的将难度增加。当小孩没有做出来,家长也不要责备他。
3、鼓励孩子自我激励
如果小孩能够经常自我激励、自我鞭策,他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助小孩树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示,经常对自己说一句激励的话,如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果小孩因为怕学习失败而产生恐惧,重要的是告诉小孩采取什么样的行动,来消除这种情绪。这是从心理层面,根除孩子不爱学习的源头。
4、做好榜样,多多关注陪伴
叛逆期的孩子不爱学习,作为家长首先看一下自己怎么样,如果自己能够在孩子面前也经常读书的话,那孩子不用多说,也会受到熏陶的。家长也要多多关注,常提醒,多陪伴小孩,毕竟孩子年龄小,自制力差,如果家长经常不在身边,那小孩是很难控制自己的。
5、适当让孩子提早体验一下生活艰辛
当小孩特别坚定告诉父母,我就是不想上学了,你说什么也没有用,这个时候父母不需要给他讲道理了。直接告诉孩子,将来有文化依靠脑力工作挣钱,没有文化只能是体力劳动挣钱了。让他打工体验一下生活的艰苦,然后问问将来想要过什么样的生活,这样小孩就会为自己的将来打算,慢慢的也会回到课堂重新开始上课。
叛逆期的孩子怎么教育才好
1、态度不要过激,要保持情绪稳定
家长都想和小孩讲道理,可是当他们犯错时,又忍不住自己的暴躁情绪,对待孩子也很粗暴,直接采取打、骂孩子的行为。小孩在这样的教育下,很难认识到错误,而且面对家长过激的言行,孩子也行变得言行偏激起来。
2、不要过于苛刻
对于叛逆期的孩子不要过于苛刻,要懂得晓之以理,动之以情,但千万不能太啰嗦,不然会引起小孩的反感。作为家长要耐心的陪小孩度过叛逆期,尽量不要打骂,这样会让孩子起反抗心理。
3、学会认可,看见孩子的闪光点
过度看见孩子叛逆的一面,只会无限放大他的不足,当他做任何事情的时候,你的第一反应都是不放心或是指责,尽管孩子没有做错事情。所以我们应该目光放在小孩的优势上,去发现他的闪光点,去了解平日被你嫌弃的兴趣爱好。
孩子的学习一直都是家长最为看重的问题,所以很多家长不顾孩子的身心需求,强制性的给孩子抱了很多补习班,不给孩子留一点娱乐的时间。长期生活在这种环境下,导致孩子产生了逆反、厌学的心理,直接不学习。
孩子直接不学习怎么办
1、让他知道学习是自己的事
一些孩子之所以直接不学习,首先在心理上就不接受必须要学习这件事,认为学习是在为父母学,为老师学。学习应该有回报,所以家长应该让孩子懂得学习是在给自己学,是在对自己的人生负责,学好了以后会有各种好处,而那些益处都是针对自己的,跟别人不相干。
2、让孩子学会自我激励
孩子的自我鼓励可以帮助他时刻充满学习的动力,而家长需要做的就是引导孩子。把握一切适当的时机,暗示孩子他是最棒的,告诉他只要他动手去做,他可以做得比任何一个人都好。还可以引导小孩给自己定一个目标,以及完成这个目标所需要的时间,当他圆满完成时,家长就可以赞美孩子,并可以给他一些实质性的奖励。
3、帮助小孩找到学习的动力
孩子直接不学习了是多因一果的关系,其中有缺乏激励因素、不自信、自我观念局限、情绪困扰等,家长要想将这些影响小孩学习的因素一个一个排除,就得善于使用亮点原则。亮点原则效果在于让孩子在学习上,得到一定的成就感和胜任感,才能孩子才有继续学习的动力!
4、把日常生活与学习结合起来
让孩子制定家庭旅行计划也许会使他爱上地理;让孩子学会剪报也许会使他留意手工、新闻;领孩子去参观博物馆;全家人至少每天有一段在一起学习的时间;留意课堂上学不到的东西;平时散步、购物、访友时拐进书店,浏览群书等等。
孩子直接不学习的原因
1、意志薄弱,耐挫力差
许多孩子虽然主观上有学习的愿望,但学习毕竟是一项艰苦的事情,需要一定的时间及毅力,中小学阶段几乎都是独生子女,是父母的宠儿,生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决,因此很多学生坚持性差,意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓,害怕去学、去动脑,长期下去,便产生厌学情绪。
2、孩子学习动力不足
父母深知学习对于孩子未来的重要性,于是催着、哄着、逼着,一切手段都是为了孩子能够好好学习。于是我们常常看到一些孩子一想到要完成作业就愁眉苦脸,他们为了应付外界而不得不“好好学习”。父母的情绪随着小孩的成绩单而明显变化;时常在小孩面前念叨着,为了他做出了多大的牺牲,慢慢导致小孩失去了学习的动力,直接不学习。
3、学习适应能力差
学习环境的改变是孩子不能回避的现实问题,由于缺乏应变能力而遇到心理困难的孩子也有不少,初中学习相对于小学,老师的支配性减少,主要靠孩子的自主性,一些小孩的自主性一时没有发挥出来,都会造成学习成绩的下降。而当小孩适应了,学习成绩又会上升。而有些小孩始终调整不好,成绩不能提高。
很多孩子在进入高三之后,产生很严重的厌学心理,在课堂上不学习,在课下也不复习,导致孩子成绩一落千丈。面对这类现象,家长首先要找到原因,分析孩子为什么不想学习的原因,然后根据原因,制定相应的对策,最后,鼓励自己的孩子,高三压力比较大,一定要及时的帮助自己的孩子,给孩子鼓励和支持,让孩子有一个好的心态。
高三了孩子不学习怎么办
1、冷静下来
许多家长看到孩子高三了心思还不在学习上的第一个反应是生气,觉得孩子不把自己的前途当回事儿。但是,孩子到了高三,多多少少都会明白这一年的重要性,如果心思不在学习上,那么肯定有自己的原因。这个时候家长要做的首先不是责怪孩子,而是冷静下来,找个机会好好和孩子沟通,这样才能明白孩子的真实想法。
2、理解至上
在明确孩子不学习的具体原因之后,家长就可以制定对策,让孩子的心思及时回到学习上来。但要注意不要直接地说不学习之类的话语,因为常常是家长“越不让我这样,我偏要这样”的想法。面对孩子的问题,家长首先要做的是理解自己的孩子。要知道,这个年纪的孩子本性都是喜欢自由、不受管束的,要理解的看待孩子的想法。
3、多引导少训斥
不学习的孩子往往是被父母呵斥过度,从小觉得自己很没用,小学里毕竟年纪小,也无法自我表达什么。到了中学,尤其是青春期,开始有了自我觉醒,面对父母的呵斥就会反抗,就会说“不”!父母越是尊重孩子,孩子就会越自信,越会注意修正自己的言行,以更加赢得别人的尊重,所以一定要注意对待孩子的方式,不能过多的训斥自己的孩子。
4、耐心交流
高三孩子不想上学也是叛逆心理的一种表现,家长要耐心的与孩子交流,搞清楚孩子为什么不想上学,比如孩子考试没考好,对哪一门课学不进去成绩差,或者是和同学吵架闹矛盾等等,这些原因都会使孩子不想上学。家长要帮孩子解决了这些问题,孩子就会高高兴兴的去上学,所以,一定要找到原因,然后根据原因,来商量对策。
高三孩子不学习的原因
1、希望渺茫
有的孩子看不到希望,平日里用功学习,埋头苦学,但是每次考试都在班级后面。这类学生还是常见的,他们看不到希望,表面在学,心中却在放弃的边缘。是因为对他们对自己能力的评价不客观,因为一两次的失败就全盘否定自己,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至对自己绝望,所以家长面对这类孩子,一定要及时鼓励他们,帮助他们树立信心。
2、家长期望过高
当前的高三学生的家长们无不望子成龙、望女成凤,对于子女提出不切实际的期望目标,致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”,甚至“搭起梯子也摘不到桃子”,久而久之,难免不灰心气馁,产生厌学情绪,甚而逃避或放弃。还有的家长过度的唠叨、责骂、猜疑、嘲讽,甚至动之以拳脚,给孩子很大的压力。
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