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高一孩子就是不学怎么办

2024-04-19 16:48 209浏览

高一孩子应该学会懂事了,知道学习才能够给自己带来好的未来,在这个阶段孩子的学习任务也非常的重,每天都需要学各种各样的东西,为此孩子上学的的时间要能够好好把握,且要能够认真的学习。但是,高一孩子就是不学怎么办?

1、对于高一孩子的厌学问题,主要从高中生的心理特点进行着手解决。高中生的认知能力渐趋成熟。很多高中生已经能够意识到学习对他们的重要意义。他们的厌学主要来在于日复一日的努力与成绩提高过于缓慢之间的矛盾。

2、在认知上,需要使得他们认识到学习的规律,也就是学习不是你今天努力,明天就能看到成果;而是需要坚持不断的努力。

3、在心理上,由于学习成果显现的较慢,难以快速的体验到成就感,学生可以考虑一些竞技性的体育活动,积累和体验一些成功的愉悦。

4、由于学校学习排名不可避免,总会有人排在后面。高中生除了要与别人竞争的意识之外,要学会多与自己竞争,也就是今天比昨天进步,明天比今天进步。总之,多积累一些愉悦的情绪,消散厌学的情绪。

怎样开导迷茫的高中生

1、运用宣泄法当自己处于一种莫明其妙而又难以言明的精神痛苦之时,整天心神不定,焦躁不安,看书不进、饭吃不香、觉睡不好,对一切都不感兴趣,甚至坐卧不安、心跳加快、胸闷气短、容易出汗时,可找朋友、同学谈心说笑,参加一些文体活动,使自己的焦虑郁闷情绪,在不同场合上得以宣泄而达到情绪的稳定。

2、采用理喻法用理智战胜情绪上的困扰。正确评价自己,既看到自己的优势,要看到孩子的不足,对孩子期望值不要定得太高,要正视现实,理想与现实之间的距离不要太大。不妨调整一下自己的目标,就可以从困境中得到解脱。

3、用意控法也就是借助于意念,“遇事不慌”、“遇难不忧”,自觉调节情绪,心平气和地进入考场,稳健自如地应付考试。

4、充分睡眠法以足够的睡眠消除疲劳,换取充沛的精力、清醒的头脑。足够的睡眠是从容应考的前提,考前如果经常失眠,可适当使用一些调节情绪的药物,如利眠宁、舒乐安定、氯硝安定等。

不是每一个孩子学习跟爱学习,一些孩子在学习上面没有慧根,从小没有养成学习的习惯,不喜欢学习的时候家长也不要强迫孩子去学习。现在学习不是唯一的出路,当孩子不爱学习的时候家长就应该要去发掘孩子其他的兴趣。         

孩子就是不学怎么办

相信很多家长都听过这样的话,那就是孩子挺聪明的,就是不学。这种情况,在很多孩子的身上都出现过。但是,家长有没有想过,孩子就是不学的原因是什么呢?有可能是孩子出现了厌学情绪,所以家长要及时引导孩子。

孩子就是不学怎么办

1、多鼓励、开导孩子,不要给孩子施加过多的压力。如果孩子从内心拒绝学习的话,就会很难吸收学习的知识,这个时候家长就要多鼓励孩子开导孩子,让孩子从心里接受学习,意识到学习的好处。家长对孩子的期望过高,迫切希望孩子获得好的成绩,会让孩子感觉到压力很大,对学习丧失自信心,就会对学习感到厌倦。

2、让孩子享受学习的成就感。当孩子不断失败,无法成功的时候,他就会丧失继续奋斗的动力。家长这时候就需要多鼓励孩子,让孩子有成就感,体会到学习带来的乐趣。一开始,家长可以找一些简单的问题让孩子做,当孩子答对的时候,家长要毫不吝惜地夸奖孩子,给孩子一些实质性的奖励也是不错的选择。

3、制定奖励机制。对于很多就是不学的孩子来说,处在当下的情况,是无法理解学习的必要性。所以要想调动孩子的学习积极性,奖励机制是最好的方式。可以提前与孩子约定好学习目标,然后确定奖品的种类(以孩子的喜好为主),最重要的是,要信守承诺,当孩子达到目标时,及时兑现奖励。

4、帮助你的孩子整理他的作业。书籍能让孩子感到学习的动力,对于就是不学的孩子有很大的帮助。所以家长可以帮助孩子规划学习时间,在帮助孩子安排学习用品和作业时,要有耐心,还要始终如一。

孩子厌学的原因

1、外界的诱惑太多

有的孩子在学习的过程中,自制力不够强,容易被外界的诱惑所蛊惑,没有办法将全部的心思放在学习上。对于孩子来说,能给自己带来愉悦的外界诱惑,比枯燥无味的学习生活要更吸引自己,所以对学习产生了厌恶感,一心只想放到玩乐上。

2、孩子自身的原因

孩子的学习目的,学习动机不强,学习方法不科学,不会合理安排时间,思维呆板,听不懂,学不懂,慢慢地就会对学习失去兴趣,当对学习失去了兴趣时,学习的动力,学习的效果会变得更差,从而造成恶性循环,当父母用成绩那一套,来衡量孩子“好坏”的时候,孩子自尊心也会受挫,最后越来越厌恶学习。

3、想要获得其他方面的认可

部分孩子厌学,可能是因为在学校现有的成就评价体系下,得不到自己期望的认可。而在学校之外的一些领域,比如体育运动项目、电子竞技、漫画等,却能得到无数点赞。

4、缺乏良好的学习习惯和学习方法

学习自觉性低,基础差,学习上缺乏自信心;又不能持之以恒;并且缺乏良好的学习习惯和学习方法,不知道该怎样去学习,都是导致学生厌学、不学的原因。学习成绩差的学生,会受到来自家长和同学的压力、责怪和鄙视,于是就会产生厌学的情绪。

孩子就是不学习怎么办

有的孩子可能是因为年龄小,不知道学习的重要性,也不知道自己为什么要学习,导致他对学习一直抱着可有可无的心态。孩子有这样的心态,肯定是不正确的,就看家长怎么去引导了。针对这个问题,我们下面来了解一下孩子就是不学习怎么办?

孩子就是不学习怎么办

1、让孩子知道为什么要学习

有的孩子小,对一些抽象的概念是不懂的,家长要适当的引导孩子,让他明白为什么要学。如果他根本意识不到,自然也就不会主动学了。这是因为孩子虽然进入了小学,但是并不知道什么是学习。在幼儿园本身就是做游戏,没有压力,没有要学的概念。到了小学之后,直接进入到学习的状态,孩子懵懵哒,还没有适应。让孩子知道为什么要学,需要家长的耐心引导。

2、培养兴趣是让孩子学习的关键

从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。如果孩子对学不感兴趣,我们家长是没有办法让孩子学好的。

3、尽可能让你的孩子掌握主控权

说到教育,有些孩子的经历就是被控制。当孩子感到被控制了,或者在他们的教育上失去了主动性,他们通常会放弃。引导孩子学的过程是很重要的,但是让孩子掌握自己的学习经验也是同样重要的。无论是在家里,还是在教室里,都能让孩子们直接参与到他们的学习选择中去。一个很好的方法就是为孩子们提供选择,例如,当分配一个写作项目时,允许孩子们选择他们要写的主题。

4、让孩子尝到成功的滋味

很多孩子不学习的原因,多是由于他总是失败,考试成绩总是不如人。因此,家长要从孩子的实际出发,恰当地为孩子确定要学目标,并给以切实有效的帮助,这样孩子就能通过努力达到他能够实现的目标,获得成功的体验。成功的体验又会激励孩子的继续努力,使他不断进步。

5、引导孩子爱上学习

在孩子做作业的时候,家长不要打扰,如果孩子做错了,也不要责骂,要耐心的去引导,帮助他们去解决问题,要告诉孩子,他是很聪明的,这样孩子还会非常的愿意做作业的。如果你批评了他,可能他就会对做作业产生一种懈怠的心理,这样对孩子做作业其实没有帮助。

只要孩子能够主动做作业,不用其他人去监督,这就证明孩子可能有一点喜欢学习了。孩子在学东西的时候,身为家长一定多夸夸孩子,这样会增加孩子的自信心,孩子在学的时候,也会更加的有信心了,有了信心,就会有动力,成绩就会提高,从而孩子就会爱上学习。

孩子三年级就是不学怎么办

孩子进入三年级,因为家长平时的监督不到位,很多孩子产生了不想学习的想法,家长在面对这类问题的时候,不知道该怎么去帮助孩子。其实家长首先要做的就是,引导孩子建立学习的兴趣,只有孩子有兴趣学习了,孩子才会主动的去学习,所以家长在平时要及时陪伴孩子,给孩子鼓励和支持。

孩子三年级就是不学怎么办

1、让孩子体验到成就感

学习固然有枯燥的一面,但还有创造的乐趣、解题的专注、成就带来的高峰体验、解出来难题带来的满意感及向他人请教获得收获的人际满足等,这些都是其他娱乐所带不来的美好的体验。我们家长就可以借此营造氛围,让孩子感觉到收获和进步就是最好的奖励,从而激发孩子的学习内在动力,这样孩子才会愿意学习,才会主动学习。

2、制定目标

如果不主动不自觉学习成绩肯定会慢慢的下降,我们做家长的也不能马虎,不要觉得小学就很轻松,三年级的学习难度相对于一二年级来说都是直接翻倍的。帮孩子拟定一个小目标来慢慢达到这个目标,家长也要陪伴孩子一起学习,跟着孩子一起学习,孩子不会的要耐心的讲给孩子听,让孩子知道家长是一直在陪着孩子的。

3、在对的时间做对的事情

孩子的学习能力发展是有规律的。小学生的图像思维、模仿能力比较强,而且可塑性高,这个阶段培养孩子的学习兴趣和学习态度是非常重要的。而从小学过渡到初中的时候,孩子学习任务开始变重,所以就必须进行学习方法的培养,让孩子有自己的学习方法,这样孩子学习起来才会产生事半功倍的效果。

4、建立学习自信

三年级孩子对学习没兴趣,通常与学习自信心不足有关。因为三年级的学习难度有所提升,孩子在学习新知识和做题的过程中,必然会遇到一些困难,有的孩子还没有掌握合适的学习方法,和解题方法,就会感觉学起来特别费劲,进而对自己的学习能力产生质疑,也就丧失了学习兴趣,家长要培养自己孩子学习的自信心,让孩子相信自己有能力学好。

5、培养孩子良好的学习习惯

很多孩子都在认真学习,但是很难出效果,因为他们没有养成正确而良好的学习习惯。从小家长要帮助孩子养成预习和复习习惯,每天回家都要对当天学习内容进行复盘,每次考完试都要进行分析,这样孩子才会好好的学习,不会让自己的父母去催促,家长也可以放心了。

孩子三年级的学习方法

1、及时预习和复习

不要小看预习和复习的作用,一定程度上的预习和复习,可以带来不少惊喜的效果。预习可以让孩子提前认识到自己的问题,并在学习中有了重点,可以把主要精力放在自己需要解决的问题上。复习,可以巩固学到的知识,及时发现知识点上的漏洞。所以应该把一定精力和时间分给这两点,这样孩子才能更好的完成学习任务。

2、学会听课

听懂课是最关键的一步,只有把每一个知识的定义及细节完全理解了,才能会做题,那么看书与听课时就不要放过任何一个细节以及定义中的每一个限定性词语,学会了再通过习题加以巩固。而改错也是一个很重要的环节,可以把不会的地方再重点学一次,也是提高成绩不可或缺的一环,这样孩子才能把握住重点内容。

叫孩子写作业就是不写我该怎么办

你着急紧张孩子的作业,孩子就会保持拖拉,让你着急,或者趁机提要求。你越催孩子越拖拉,他就越不做。家长要注意的是多关心孩子这个人,和孩子一起制订规则,制定学习时间,作息时间,创造好家里的氛围,而不是关注孩子的作业。

叫孩子写作业就是不写我该怎么办

1、调整我们对孩子的期望值,了解孩子学习中的难点,帮助孩子找资源,找方法。

每个父母都对孩子有着很高的期望,但有的父母会直接把这个期望转化为“实际操作”,占据孩子学校作业之外的时间,布置更多需要完成的任务,让孩子倍感疲惫。

如果孩子基础还没有夯实的情况下,与其求量,不如少而精。

先查漏点,和孩子一起从书本、网络、他人处找到方法,把缺的补上来,把孩子的信心找回来。

2、从孩子的兴趣点出发,引导孩子把学习和兴趣相结合。

每个孩子肯定都有自己的兴趣,父母可以把这个兴趣,作为对应某段学习时间的奖励,以此来激发孩子的学习动力。

另外父母还可以从孩子的兴趣里去发现与学习重合的部分,或者有意的去把学习导入到孩子的兴趣中。

3、调整和孩子沟通的方式。

孩子排斥父母的吼叫、唠叨,那我们就抓住重点并表明我们的态度。

比如我们告诉孩子,“你写完作业就来吃晚饭哦”,便走开不再多说。

可若晚饭时间到了,他的作业没有写完,就不能开始吃晚饭,因为我前面的那句话既说出了我的提醒,也表达了我的要求。

4、关注到孩子的其他方面,从“心”出发。

孩子不是学习的机器人,“学习”只是每天发生在他们日常生活中的一部分。

他们成人后所要面对的世界,对于我们现在来说也是未知的,所以说,在孩子步入社会前的10多20年里,正是“积聚能量”的时候,他们需要更宽阔的视野。

父母完全可以跟他们聊聊我们身边正在经历的事、社会上所发生的事、乃至世界上所发生的事。

另外,孩子现在所面对的一些状况,也可能是我们曾经所经历过的,我们可以和孩子相互的探讨和分享。

只有当孩子愿意父母走进他的世界,他才不会随意的把父母推向“门外”,父母的建议,他们才会愿意听。

为什么有些孩子不愿写作业呢

第一个原因:不会。

我们都是从学生时代过来的,都知道不想写作业的很大一个原因其实是不会写,与其费劲脑细胞与作业"殊死搏斗",倒不如玩得开心,第二天到学校抄同学的,反正老师最后都会讲,何必浪费自己的时间呢。

只不过孩子还小,父母又等着检查自己的作业,于是只能一拖再拖,等到父母想问的时候再表示自己不会做。

第二个原因:不懂得安排时间。

现在的孩子习惯了什么事情都父母解决,大到上什么兴趣班,小到穿什么衣服,甚至连书包里的铅笔妈妈也会帮自己准备好,而这,恰恰会让孩子变得没有条理性,不懂得如何安排自己的时间。而且成人的心中有一杆秤,他们知道如果一件事情不能及时完成会有什么样的后果,但是孩子并不知道,所以他们在写作业的时候就会磨蹭。

第三个原因:叛逆心理。

"写快一点"、"你说你作业都做不好还能干什么"……有的家长表示自己一看到孩子磨蹭,心里就会出现莫名的紧迫感,于是只能连忙催促,但是一遍一遍的催促只会让孩子觉得自己不受到尊重,从而出现逆反心理。

一旦孩子出现了这样的心理,他们就会故意不写作业,明明自己十分钟完成的任务,硬生生拖到半小时还没有写完,这时候家长就要考虑改变自己的态度,正确地引导孩子高效地完成作业。

如何培养孩子自主性

1、提供一个积极学习的环境:创造一个安静、整洁、舒适的学习环境,让孩子有良好的学习氛围,可以专心学习。

2、激发兴趣:了解孩子的兴趣爱好,尽量将这些兴趣融入到学习中。通过相关的图书、电影、游戏等激发孩子的学习兴趣。

3、给予选择权:在孩子的学习中,给予一定的选择权。可以让他们选择学习的时间、地点或者学习的内容,增加孩子的学习动力和自主性。

4、培养良好的学习习惯:帮助孩子建立规律的学习习惯,例如每天定时复习,制定学习计划等。让孩子认识到良好的学习习惯对于学习的重要性。

5、鼓励问题解决:让孩子遇到问题时,先自己尝试解决。可以鼓励他们思考问题的方法,寻找解决问题的途径,并不断鼓励他们坚持下去。

6、给予适当的支持和反馈:在孩子的学习中,给予适当的支持和帮助。可以提供相关的学习资源,或者根据孩子的学习情况给出积极的反馈和建议。

7、定期激励奖励:给予孩子一些适当的激励奖励,例如表扬、奖励物品等,让他们感受到自主学习的乐趣和成就感。

高一孩子和同学相处不好怎么办

孩子进入高一后,面对新的环境,新的同学,会不适应,进而会出现和同学相处不好的情况,学校不仅是学习的地方,也是孩子学会人际交往的地方,家长要引导孩子不仅要学习好,更要把同学关系处好。

高一孩子和同学相处不好怎么办

1、了解孩子与同学之间相处的情况

当高中生与同学相处不好时,家长应该重视这个问题,不要忽视其对孩子的影响。家长可以先与孩子详细交流,了解他们与同学相处时的感受和问题所在。

同时,家长也可以向老师了解情况,多方面了解孩子在学校的表现。通过了解问题的具体情况,家长可以做出有效的解决办法。

2、教孩子主动解决问题

当矛盾发生的时候,比较难能可贵的事情是,其中一方选择冷静下来进行沟通交流,或者选择暂时走开,让双方的情绪都得到冷静,再进行沟通交流。

解决事情的时候能够主动解决的那一方能力上是比较强的,而且解决问题的时候不应该带有主观色彩,不应该带有情绪,只有这样才能够顺利的把矛盾解决掉。

矛盾一旦解决掉了,就不要在心里放着过夜,有些人会反复的思考这个矛盾,导致自己陷入内耗,这是极其不好的事情。

3、家长的引导很重要

家长在引导孩子解决与同学相处不好的问题时,可以教给他们一些人际交往的方法和技巧。例如,尊重交往对象的隐私,交流时要目视对方而不是左顾右盼,交往时要落落大方,不搬弄是非不挑拨离间不背后议论,交往时要坦诚相待,不算计他人等。

通过这种方式,家长可以帮助孩子改善与同学相处不好的情况。毕竟,家长始终是孩子成长路中的引路人,主要是做好一个“引”字,引导孩子健康成长。

4、教孩子学会正确交友

人是群体性动物,容易受环境影响。如果你很介意这些事,建议远离不同路的人,结交正念又积极向上的同学朋友,让自己在开心和睦的环境下学习,效果更好。当然也可以享受孤独。没什么大不了的。彼此都是人生过客,值得就去真心面对,不值得就无视好了。

高一孩子和同学相处不好的原因

1、家长的过度保护

现今社会独生子女较多,物质生活条件也较富裕,所以很多家长都把孩子捧在手心,当宝一样保护着,脏的,乱的,差的不给玩,帮孩子设计好一切事情,孩子常常衣来伸手,饭来张口,所以就培养成了他人眼中脾气古怪的孩子,独立性和自理能力非常地差。

2、家庭环境的影响

个别孩子身在家庭紧张的环境中,父母经常打骂孩子,家里经常鸡飞狗跳的,小孩一不听话就棍棒伺候,家里火药味很重,让孩子常常做事唯唯诺诺,小心翼翼,生怕做错事说错话而得罪父母,不敢大声说话,在人群中说话也是非常小声,没有安全感。

3、社交障碍

有些孩子性格开朗,但在高中,因为会遇到更多的学生,每个人的想法都会不同,当学生之间的分歧,孩子的心受到严重打击,不想联系任何沟通,害怕其他学生,不了解自己,只会和自己争吵,发生一些不愉快的事情。

如何引导孩子正确处理同学间的关系

1、建立良好的沟通

鼓励孩子与同学保持积极的沟通,分享彼此的想法和感受。

教导孩子如何倾听他人的意见,表达自己的观点,避免产生误解和冲突。

在团队中,引导孩子学会协商和妥协,以达到共同的目标。

2、引导孩子尊重他人

相互尊重是交往的前提,尊重他人就是尊重自己,每个人都有自己的生活习惯和处事方式,引导孩子不要因为某人的某方面自己不喜欢就苛求别人,要学会谅解他人,尊重他人。

要让孩子认识到,性格无好坏对错,要多引导孩子看到别人的优点、多去宽容和理解自己眼中所谓缺点,并且让孩子多去真诚地赞赏别人。

多对同学说些你真棒、真好、真不错、棒极了、你可以的等表示认可、鼓励和接纳的话语,并把自己认为的好在哪里大胆地表述出来,让相处的人觉得自己是被认可和接纳的,自然就会乐意继续与你交往。

3、培养合作意识

强调合作的重要性,让孩子明白合作可以带来共赢的结果。

鼓励孩子参与团队项目和小组讨论,通过实际操作体验合作的乐趣和价值。

教导孩子如何分工协作,分享资源和信息,以达到共同的目标。

4、帮助孩子发展良好的人际关系

家长可以带孩子参加一些兴趣班、社交活动等,帮助孩子扩大社交圈子,结交更多的朋友,从而减少被孤立和欺负的可能。

5、多元化与包容

教育孩子欣赏和尊重不同背景、文化、性别的同学,鼓励他们学习多元化知识,并包容不同的观点和文化。

高一孩子突然不想上学了怎么办

高一的孩子刚步入校园,可能会出现对环境不适应,或者人际关系出现了问题,从而出现不想上学的情况,家长要了解其中的原因,帮助改变孩子现在的状态。

高一孩子突然不想上学了怎么办

1、找准孩子厌学的原因

与班主任和任课老师联络,了解孩子在学校的情况,尽力找出孩子呈现不想上学情况的原因。留意这么做一定不要让孩子知道,否则会加重孩子的逆反心理。

2、时常与孩子沟通

高中生学业最繁忙,心理压力大,家长如果疏于与孩子沟通,会忽略学生产生厌学感的心理问题。

家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么,有什么收获,学习压力大不大,最近课业紧不紧张,可以在学生考试失利后安慰安慰孩子,告诉孩子,遇到困难,父母会和他一起解决,共渡难关。

3、帮助孩子适应高一的生活

从初中到高中,面临新的学习环境、新的同学、新的学科,如果孩子不能及时适应,就会产生厌学情况。这时候,家长就要一起帮孩子找到适合自己的学习方法,努力赶上来。

需要请家教的一定要及时请,否则课程越拉越大,更不好赶。家长和老师及时沟通的,其孩子的学习一定不会差。

4、鼓励休息和娱乐

确保孩子有足够的休息时间和参与他们感兴趣的活动的机会。这有助于缓解压力,恢复学习的动力。

5、家长要引导孩子树立正确的考试观

家长应该让孩子知道学习成绩只是体现一个人的学习能力而已,每个人都有自己存在的价值,不能以学习成绩和高考成绩来断定一个人的能力,并且高考并不是惟一的出路,要掌握知识和本领,并不一定要从大学里才能学到。树立正确考试观是击退坏情绪的必要保证。

6、增加父母对孩子的关爱

可能是父母没时间照顾孩子,也可能是家长觉得孩子大了,不需要父母的陪伴。这样做是错误的,会直接导致孩子和父母出现隔阂,恰好青春期的孩子容易出现厌学、叛逆等行为。

这时候孩子对父母的距离远了,也就不愿意与父母多交流,就独自来往,关于学校生活里的事情也不会与家长交谈。

高一孩子突然不想上学的原因

1、学业负担过重

高一阶段学科知识的深入和广度增加,学生需要掌握更多的知识。如果学校的教学方案安排不合理,任务过重,对学生来说压力就会变得巨大。

2、孩子恐惧新环境

对于高一的孩子来说,他们要进入新校园,周围的一切都是陌生的,内心深处就会有一种恐惧感,孩子会变得害怕去学校。

3、孩子欠缺人际交往能力

高一意味着孩子要重新结识新同学,对于一些内向,不善于社交的孩子来说,这是一件非常痛苦的事情,孩子就会出现排斥去学校的情况。

家长如何激发高中孩子的学习动力

1、承认差异,发现孩子的潜力所在

有些家长喜欢攀比,别人家的孩子怎么那么聪明?人家第一名,你呢?这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势,甚至产生“爸妈不喜欢我”的自卑心理,进而产生抵触情绪。

不要攀比,要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米,那1.3米就是比较合适的目标,千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了,就要求自己的孩子一定也要跳那么高。

家长要善于发现自己孩子的特点和优点。人是有差异性的,要承认这种差异,要了解自己的孩子在什么方面更有潜力,更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子学习,在压力下学习是学不好的。

2、有效解决学习困难

有的高中孩子学习没有动力的原因是学习上遇到了很大的困难,自己又没有能力解决这些问题,进而失去了学习动力,所以,家长要为孩子出谋划策,帮助孩子扫除学习道路上的各种障碍。

进入高中以后,各科的学习难度比初中有显著提升,如果孩子的学习基础不扎实,学习的主动性不够,学习方法不合适,就会在高中阶段的学习中遇到比较大的困难,甚至一些中考成绩不错的孩子都会出现高中成绩下滑的问题。

所以,家长要关注孩子的学习状态,当孩子出现情绪低落的问题时,就要主动跟孩子耐心地沟通,与孩子一起商讨解决办法,而不要强行给孩子报各种辅导班,这样做才能给予孩子努力学习的动力。

3、尽量避免疲劳学习

有的高中孩子学习没有动力的原因是长期处于疲劳学习的状态,根本提不起精神主动学习,所以,家长要提醒孩子提高学习效率,尽量避免疲劳学习。

进入高中以后,各科的作业量非常大,而有的孩子写作业特别磨蹭,每天都要学习到很晚才能睡觉,不仅影响到第二天的学习状态,还会导致学习效率低下,成绩急剧下滑。

所以,家长要督促孩子提高写作业效率,不仅要制定写作业计划,按部就班地完成各科作业,还要关闭一切电子产品,用对待考试的态度写作业,努力提高写作业的专注度,只有这样才能既快又好地完成作业,避免熬夜学习的问题,还能有效增加学习动力。

孩子高一数学听不懂怎么办

孩子从初中进入到高中,他的心理和身体都发生了巨大的变化,由于换了一个环境和老师,并且随着学习难度的提升,很多孩子都有跟不上,听不懂的情况发生,尤其是数学比较难,那么孩子高一数学听不懂该怎么办呢?

孩子高一数学听不懂怎么办

1、努力去适应老师的教学方式

孩子既然已经进入到高一,就不可能随随便便地更换数学老师,如果说别人能在同样的课堂下学会,那孩子也一样可以。所以,即便孩子认为老师讲的不好,也不要对老师产生抵触的情绪。老师不可能去将就每一个学生,所以孩子要尽快去适应老师讲课的方式和节奏。

2、稳定心态

要知道高一数学听不懂这是一个普遍现象,不只是个人原因导致的,所以不能焦虑,因为越焦虑,越害怕,越害怕,越难听进去,要想学好,一个前提就是必须认真听讲,即便是似是而非,也要提醒自己认真听讲。

3、理解概念

现在学生高一数学听不懂,也是因为孩子和老师都太依赖教辅资料忽视教材了。教材集中了专家的心血,是最权威的资料,万变不离其宗,教材上的基本概念和课后题,才是最基本的内容,但是很多学生却不重视,连基本的概念和定义都似是而非,就去做题、刷题,结果错的非常严重,搞清楚这道题,题目一变就又不会了,这就是因为你的基础知识出现了问题。

4、课前预习

高中数学课堂因为需要学习的知识很多,高一数学听不懂,学生课前的预习就显得十分重要。所以高一学生想要学好数学就要在预习中发现难点,可以把重点的内容做一下标记。对预习中遇到没有掌握的相关旧知识,也可以再学习一遍,这样可以减少听课过程中的困难。

5、反复做题深刻记忆

有部分高一数学听不懂的同学面对提高数学成绩的问题习惯采用题海战术,也就是不停的做题来提高自己的成绩,但是在不停做题的情况下,很多题目学生都无法保证自己已经完全掌握,大量的题库对于这种类型的学生而言并没有太大的作用。

高一成绩差怎么办

1、分析成绩不好的原因。高中成绩不好的原因有很多,如对学科基础差、学习方法不对、学习效率低等等,要想提高成绩,分析原因针对解决才是关键。

2、培养对学习的兴趣。许多学生成绩差的原因是对学习失去了兴趣,众所周知,兴趣是最好的老师,有浓厚的学习兴趣对学习的帮助非常大。

3、提高学习效率。提高学习效率是提高成绩的关键,尤其是在孩子高一数学听不懂已经落下一部分课堂内容时更加如此。提高学习效率首先要保证作息规律,只有休息好才能有精力去学习更多内容。其次要在学习过程中专心,做到心无旁骛,孩子可以根据自己情况训练自己提高注意力,也可以搜索借鉴其他人的方法来逐渐训练达到目的。

数学,是高中最难的学科之一,也是分值最高的学科之一,孩子数学成绩好不好,对是否能进入大学至关重要。如果高一数学没有打好基础的话,以后随着知识难度的增加,学生会更难听懂数学,家长一定要重视起来,帮助孩子解决学习数学遇到的困难。那么,孩子高一数学听不懂怎么办?

孩子高一数学听不懂怎么办

1.稳定心态

要知道这是一个普遍现象,不只是个人原因导致的,所以不能焦虑,因为越焦虑,越害怕,越害怕,越难听进去,要想学好,一个前提就是必须认真听讲,即便是似是而非,也要提醒学生认真听讲。

2.课前预习

高中数学课堂因为需要学习的知识很多,学生课前的预习就显得十分重要。所以高一学生想要学好数学就要在预习中发现难点,可以把重点的内容做一下标记。对预习中遇到没有掌握的相关旧知识,也可以再学习一遍,这样可以减少听课过程中的困难。

3.打好基础

高一学生在学习数学的过程中,要重视基础知识,注意知识之间的内在联系和不断深化,还要在未来的学习过程中将新的知识及时的纳入已有的知识体系,逐步的形成和扩充知识结构系统。另外,上课要注意听讲、积极思考,勇于回答问题,要培养学习数学的良好学习习惯和思维习惯。

4.独立完成作业

有些同学可能会偷懒,直接表现就是抄作业,抄作业和自己做作业有很大区别的,刚开始可能看似考试成绩差距不大,但到高二高三时效果就出来了,抄作业的同学考试分数可能会是独立完成同学的零头,这一点毫不夸张,刚步入高一的同学可以向身边的“过来人”打听一下。

5.做好笔记

不管上课能否听懂,都要做好笔记,把老师讲的重难点记下来,利用课下时间,多看多琢磨,不懂就再问,直到弄懂。对于一些错题、好题,也要整理好,利用周末时间和考试前重新做,认真看。

孩子高一数学听不懂怎么办?学好高中数学的道路注定不是一帆风顺的,家长可以根据孩子的实际,未雨绸缪,提前布局,留有余地,一旦学习上出现困难,和孩子一起面对并勇于战胜,相信办法总比困难多!家长平时也要多陪伴孩子一起学习,给孩子树立好榜样,而不是坐在旁边玩手机。

高一孩子早恋家长应该怎么办

面对孩子刚进入高一就早恋的问题,家长应该是十分头疼的,为孩子没有意识到高一的重要性而头疼,为孩子的叛逆不听话而头疼等等。因此针对这个问题,我们今天就来看一下高一孩子早恋家长应该怎么办?

高一孩子早恋家长应该怎么办

1、心平气和冷处理

家长首先要有正确的认识,要认识到“早恋”是处于青春期的少男少女的正常表现,处在这一时期的青少年,对异性都会有一种特别的好奇和亲近感,只是有的比较明显,有的比较隐蔽而已。也就是说,孩子谈恋爱是难免的,不要以为孩子早恋就是学坏了,就是堕落了。

因此,这个时候家长一定要为他们保密,能让人不知道就不要让人知道,即使是非常亲密的人。孩子谈恋爱这种事,就像弹簧一样,你压得越重,它就弹得越高,所以作为家长,处理此事要冷静和理智,切不可操之过急。

2、培养孩子的价值观念

高一学生毕竟还是孩子,在处理各种事情上还不成熟、稳定,情感会有很大波动。因此家长在与孩子交流、沟通时,要多加肯定和鼓励,哪怕在学习中取得一点点进步,也要“看见”并放大来表扬一番。不仅仅是考试成绩有进步要肯定,而且生活上习惯的改变,哪怕是有一天在您准备叫他起床时发现他已经自己起来了,也要肯定。

因为家长的每一次看见和肯定,都能传递给孩子被关注的信息,这种信息能帮助孩子树立信心。同时也能拉近与孩子的心理距离,让孩子打开心扉,不再会所隐瞒,而在高中毕业后谈恋爱的孩子,也就会更容易与孩子进行沟通了。

3、家长要告诉他,对人生的影响

高一学生早恋最有效处理方法就是在这个过程中,家长要客观地帮孩子分析早恋的美好,以及存在的问题,让孩子谈恋爱的同时,不要忘了回归理性。比如,家长可以告诉他“青春期产生的懵懂情感是可贵的,但是也存在很多问题,可能学习会受影响,从而加深高一学生内心的观念。

4、家长注重教育方式

现在很多的家长,对待孩子早恋的态度就是打,骂,这样根本就不能够解决问题的,作为家长我们一定要注重教育方式,要让他认识到自己这么做的不对,而不是用强硬的态度去逼着他做什么事情。平日里要和孩子多交流,多沟通,只有知道了孩子的想法,才能够更加明确的做出判断,并且能够关心孩子,让孩子向着正确的方向前进。

高一学生的学习方法

1、端正学习态度

学习态度决定着学习成绩,学习不主动、对基础不够重视、上课不认真听讲,这些都是学习态度不端正导致的。端正态度,就是要正视学习,不要把学习当做儿戏,今天学一下,明天玩一下,而是要循序渐进,长期努力,这是高一学生需要掌握的。

2、及时改变观念

初中阶段,特别是初三年级,通过大量的练习,可使你的成绩有明显的提高,这是因为初中知识相对比较浅显,更易于掌握,通过反复练习,提高了熟练程度,即可提高成绩。即使是这样,对有些问题也有理解得不够深刻甚至是不理解的,因此进入高一后,学生要及时转变观念,适应新的环境和学习模式。?

3、做好课堂笔记

笔记记忆法,是强化记忆的最佳方法之一。笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说,好记忆不如烂笔头,因此为了充分理解和消化,必须记笔记,在记笔记的同时,高一学生要充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。

情感是每个正常人都会产生的不由自主的一种感觉,这种感觉不可以打压,只能疏导。家长首先要认可这种情感的合理性,尊重孩子的感情,相信他们自己有理性判断的能力,讲道理是没有什么效果的方法,用平等的态度理解孩子现在的行为,甚至可以讲讲自己当年早恋的经历,引导孩子看到早恋有可能导致的结果。下面我们来详细了解下高一孩子早恋家长应该怎么办?

高一孩子早恋家长应该怎么办

1、放平心态,以平常心面对

家长首先以平常心来看待,孩子才不会被你的过激反应所惊到,从而产生一系列的对抗行为。要知道,高一年级正是孩子的叛逆期,你越是不让他们做什么,他们就越是要做什么,一切行为都以和你唱反调为宗旨。因此,你的过度反对和干预可能会越发刺激孩子的逆反心理,和你争吵对抗,甚至故意逃学,做出离家出走、失联、绝食等行为。

2、让孩子认识到早恋的危害

早恋不仅仅可能会影响到孩子的学习,也会对你们的未来造成影响,如果孩子们不能考取同一所大学,那么孩子们今后的生活就会有可能异地恋,否则就会尴尬的分手,这样孩子们的感情都会受到伤害,如果孩子们能够认识到这一点,那么相信早恋的情况就会减少很多。

3、帮助孩子树立远大的理想和坚定的意志

青春期是人生最美好的时期,精力旺盛、记忆力好,是学习知识的黄金时期,要明白,“人的一生虽然漫长,但要紧处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”生活是现实的,没有不用面包的爱情,一个人如果连自己都没有能力养活自己,哪有能力去成家立业呢?所以,如果你越爱对方就越要努力学习,让自己成为一个成功的人士,你将来才能让你所爱的人生活得幸福。

高一孩子早恋的影响有哪些

1、早恋影响学习

大多数学生一旦坠入爱河,常常神情恍惚,从而影响学习效果。早恋荒废了不少优秀学生的学业,毁了不少孩子的前程。早恋的青少年中有不少成绩优秀、出类拔苹者,但因为早恋,使他们过分好奇、兴奋、痴迷,过分沉醉于爱的幻想中,再无法全身心地投人学习。

2、早恋现象会涣散同学的意志,影响整个学校风气

个班级如果出现了男女学生谈恋爱,会产生种种反响。一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点,探听恋爱者的行踪和隐私活动,相互传播取笑,转移了大家的学习兴趣和注意力。有甚至羡慕、向往、效仿先例,积极寻找和物色异性朋友,影响了学校的风气。

3、心理易受挫

大家都知道,早恋的结局一般都是无疾而终的。因为之所以叫早恋,就是因为大家都在不成熟的事情做出不成熟的决定,这样的决定到头来肯定是不正确的。并且青春期的孩子内心十分的敏感,如果在不和平的争吵中分手,就很容易对孩子的心灵造成打击。

高一孩子早恋家长应该怎么办,青春期孩子心里很脆弱、敏感,有些还特别空虚。因此早恋也容易乘虚而入,面对这种情况家长除了要把握好自己的情绪还得讲究策略,因为打和骂都不是解决问题的好办法,换位思考走进孩子的内心,才能了解孩子所想。