六年级孩子厌学家长怎么办

家长一定要很耐心地跟孩子进行沟通、交流，了解他（她）叛逆的真实原因。然后，进行思想和情感的疏导，让孩子对学业和以后就业，有正确的认识，重新回到正常的学习轨道上来。

面对六年级孩子厌学情况，我们应该怎么办呢？

1、调整家庭氛围，关爱和鼓励孩子。

平时注意保持家庭的和谐，从学习和生活上多关心孩子，鼓励孩子，让孩子感受到家庭的温暖和父母的关爱。

2、帮助孩子养成良好的学习习惯。

要培养孩子认真上课的习惯，认真完成作业的习惯，形成预习和复习的习惯，形成积极表达自己观点的习惯，形成课外阅读的习惯。

3、与老师沟通，发现孩子知识的盲点，共同学习。

家长主动与老师沟通，找出孩子哪些方面不理想，然后与孩子一起学习巩固。例如，单词和短语必须口述和书写。句子练习必须找到方法，反复训练。随着时间的推移，他们必须能够背诵、写作和使用。

4、让孩子喜欢老师。

在与幼儿交谈的过程中，发现并讨论教师的优势，从而增强幼儿对教师的倾慕感，帮助幼儿学习教师的教学主题。

5、阻止外界诱惑。

因为孩子还小，他禁不住被外面的世界所诱惑。父母应该为孩子创造一个安静、干净的学习环境。当然，父母自己也必须树立榜样。

六年级的孩子会慢慢进入青春期。父母必须耐心和关爱，并鼓励孩子有更多的信心。先让孩子想学，再学，最后享受学习。

小学六年级孩子厌学该怎么办

小学六年级孩子出现厌学心理，作为家长我们要学会跟孩子沟通，在沟通的时候，要放下自己的身份和架子，试着跟孩子做朋友，这样才不会引起孩子的抗拒心理，我们才能得知孩子的真实想法，有针对性的解决问题。

小学六年级孩子厌学该怎么办

如果孩子出现厌学的情况肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子变得讨厌学习。这个时候身为父母的我们应该多鼓励孩子，而不是责备孩子，让孩子感觉到自己被尊重被理解，而且还有一个背后的力量在支持着他。

作为父母的，我们要了解孩子内心的真实想法，这个时候我们才可以解决孩子的问题。与孩子做朋友，交流一下他们较近的生活和学习情况，多一点关心。

这个时候孩子会把自己所遇到无法解决的问题，尝试着和我们进行沟通和我们进行倾诉。身为父母的我们知道问题在哪，这样就可以去解决学习和生活方面的问题。

我们要跟小学六年级孩子厌学孩子谈成长，不要去谈理想。不谈理想，因为理想对孩子来说还太遥远，太过遥远和空洞的东西并不能给孩子多少动力。多关注孩子的成长，有了上一步的努力，孩子的进步就会多起来，小进步会变成大进步，小成长会变成大转变。家长要密切注意孩子的成长，并给予表扬、奖励和鼓励。

针对家长对孩子期望值过高的情况，家长要适当降低对孩子的要求，让孩子可以轻松主动地学习。比如，家长可以先要求孩子把作业做完，再要求做好。

如果孩子的学习基本上步入正轨了，再提高对孩子的要求；家长要有意识地给孩子确定一些“跳起来，够得着”的目标，帮孩子一步步实现目标，引导孩子体验到学习的成就感。

小学六年级孩子厌学的原因有哪些

1、学习难度的增加

孩子到了六年级开始有了不想上学的想法，那是和知识的难度不断增加有很大关系的，低年级的时候，学习的内容都比较简单。而五六年级总体都是以综合为主，难度相比之前大了很多，很多之前基础就没有打好的孩子，开始学起来比较吃力，甚至跟不上节奏，孩子们之间的差距变得特别大。

2、失去兴趣

导致小学六年级孩子厌学的一个重要原因是因为孩子对于学习丧失了兴趣，因为缺乏学习兴趣所以自然不愿意接受学习。

3、外界因素

孩子厌学的一个重要原因是因为外部环境所给予的学习压力过大，家长和老师只会一味用成绩来衡量一个学生的好坏也是造成厌学情绪的主要原因之一。孩子厌学的外界因素来自于社会、家庭、学校的影响。

小学六年级孩子厌学的表现有哪些

1、回家总说“真累、真烦、烦死了”

有些以前很喜欢上学、上学很自觉的孩子，现在上学前总是拖拖拉拉，放学后喜欢说：上学没意思，真不想去上学；回家后总是说：真累，真烦，烦死了；嘴里一边这样说，但是每天都还能够坚持按时上学，这时候，孩子可能出现了厌学的苗头了。

2、上学旷课迟到

孩子上学旷课早退迟到一次两次可以说是偶然，无心之举。但当次数高达6次以上，家长们就要提高警惕了。青春期叛逆的孩子，本身这个时期就很向往自由，不想被过多约束。当出现旷课早退现象，就意味着孩子对学习没有了兴趣。

六年级孩子不上学家长怎么办

六年级孩子不上学家长可以尝试与孩子沟通，了解他为什么不想上学。是因为学习压力大、人际关系不好还是其他原因？只有了解孩子的真实想法，你才能更好地帮助他。

六年级孩子不上学家长怎么办

六年级的孩子不想上学，可能是因为他面临着学习压力、人际关系问题、个人兴趣爱好等。作为家长，可以尝试与孩子进行沟通，了解孩子不想上学的原因，并给予适当的支持和帮助。

首先，可以尝试与孩子一起制定一个合理的学习计划，帮助孩子规划好学习时间，减轻孩子的压力。其次，可以关注孩子的兴趣爱好，鼓励孩子参加一些自己感兴趣的活动，让孩子能够得到放松和满足自己的兴趣爱好。

同时，也可以与孩子一起探讨未来的职业规划，让孩子对未来有所期待和目标，激发孩子的学习动力。最重要的是，给予孩子足够的支持和鼓励，让孩子感受到家庭的温暖和支持。

六年级孩子不想上学心理怎样疏导

1、倾听孩子的声音：听取孩子的意见和想法，了解他们为什么不想去学校。尝试与孩子建立信任和互动，以便他们能够开放地表达自己的感受。

2、理解孩子的压力：孩子可以面临各种类型的压力，包括学习压力，社交压力，成长需求等等。尝试从孩子的角度来看待他们的问题，并提供适当的支持。

3、帮助孩子掌握应对技巧：提供一些应对压力的技巧，例如深呼吸，阳光下呆一会儿，并给孩子展示如何应对困难情况。

4、帮助孩子建立积极的心态：鼓励孩子寻找积极的事物，例如它们的兴趣爱好和才能，以及如何发挥自己的长处来帮助他们应对艰难时刻。

孩子很喜欢去模仿他们的父母的。

六年级孩子不上学的原因

1、从讨厌老师到讨厌学习。因为讨厌某个老师，所以讨厌学习某个科目，是很多人都经历过的厌学体验，非常常见。但常见并不代表正常，这其实是可以预防的。只要孩子上学，家长就一定有机会听到孩子抱怨“某某老师不好”、“某某老师不公平”之类的话。

2、直接原因。六年级孩子不上学直接原因应该就是，在学校受到了挫折或感受到伤害。比如学习压力大、学业不顺利、总是处于失败者的位置，严重打击自信心；比如老师的不喜欢或个别老师对学生存在歧视和不公正的对待；比如和同学相处存在问题，产生矛盾和纠纷后没有能够以合适的方式从根本上解决，留下了心结。

3、家庭因素。有的家长对孩子的学习过于严厉，动辄打骂；有的家长则是过于宽松，放任不管，家长对孩子不当的教育方式会对孩子的学习心态产生不良影响。有的家长把精力都放在了赚钱和吃喝玩乐上，并表现出轻视知识、反对学习的态度，家长对学习的这种态度也会影响到孩子的学习积极性。

六年级的孩子厌学不愿做作业怎么办

面对六年级的孩子厌学不愿做作业的情况，家长首先要搞清楚是什么情况。这是他无法完成这项工作。或者他有能力，但他不想做作业，他只是想玩。如果是后一种情况，孩子在他这个年纪是可以交流的，所以你要给他一些具体的例子。

因为压力过大，很多孩子会下意识地逃避，不想做作业。针对这种情况，家长可以教孩子“拆分”作业，把所有的作业分成小目标，然后鼓励孩子一个一个完成。

因为小目标很容易完成，这种方式可以激发孩子对作业的兴趣，让孩子更容易完成。

家长不应该太过于责怪孩子，而是应该让孩子去做自己喜欢的事情，并且鼓励孩子，这样才能让孩子体会到完成作业之后，自己会得到更多的鼓励。

要跟孩子谈成长，不要去谈理想。不谈理想，因为理想对孩子来说还太遥远，太过遥远和空洞的东西并不能给孩子多少动力。多关注孩子的成长，有了上一步的努力，孩子的进步就会多起来，小进步会变成大进步，小成长会变成大转变。家长要密切注意孩子的成长，并给予表扬、奖励和鼓励。

另外，父母需教导孩子掌握一些基本的学习方法。如，鼓励孩子学习“先看序文”的好习惯。因为这有助于孩子对全书有概括的印象或衡量的标准；然后读全书，就不至茫无头绪。

此外，鼓励孩子朗读，让家人听听他的学习，当然，父母需表示出对孩子朗读的欣赏。如此，有助于加深孩子对学习的兴趣，并养成学习的好习惯。

最后，家长要学会给孩子制定学习计划，规定小孩每天看半小时的书籍。

家长可以给孩子准备一个笔记本，让他们将阅读过程中的好词好句抄写下来，日积月累，能够养成孩子们深厚的知识底蕴，而他们所读的书也会逐渐体现在他们的文字上言语上，成为孩子们思想的一部分。

四年级孩子厌学家长怎么办

面对四年级学生厌学的问题，家长要控制好自己的情绪，不要对他们发火，而是要耐心去引导他们，了解他们厌学的原因，从而进行重点疏导。同时，也要注意培养他们的学习能力，帮助他们做真正的提高。

四年级孩子厌学家长怎么办

1、培养孩子控制情绪的能力

四年级是孩子情绪、情感的突变期，也是培养孩子控制自己情绪能力的关键期。这时候的孩子有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力，然而他们的交流、沟通能力和方式有限，或者说不会与父母沟通，而这恰恰是促使他们情绪恶化的原因。

因此，我们家长要培养他们控制情绪的能力。在交流沟通的过程中，应该提出合理价值观正确的建议，引领正处于叛逆期的孩子树立正确的人生价值观，让他们学会用合理的方法解决问题。

当发现，孩子们心里上有不正确的思想时，不能任其放任，应当提出建议，正确引导他们，消除他们厌学的情绪。

2、找到学习乐趣

加强厌学的四年级孩子对厌学学科的兴趣。想要四年级孩子打消厌学的念头，只有先培养他们的兴趣，他才会主动去学。数据显示，孩子偏科的学科一般都是他们不感兴趣的，或是不喜欢那门学科的老师造成的。

因此，针对这种情况，家长就要利用周围一些切身发生的事件来启发引导激发孩子学习的动力，挖掘他们的学习潜力，消除孩子的抵触情绪。在孩子的学习兴趣没有被激发出来之前，他们通常是很难投入精力去学习的。

但是如果家长有办法激发了他们的学习兴趣以后，他们的学习动力就会增强，相应的学习成绩也会提高。

3、允许孩子犯错误

四年级孩子厌学时，家长要调整自己的态度，允许他们犯错。有些家长对于孩子一直都比较严格，对孩子的其他方面也是非常严格，不允许有一点错误，高标准的要求下。

如果孩子达不到预期的愿望，就会让他们产生抵触心理，甚至对这样的要求过高而试着放弃自己的尝试，从而导致孩子会破罐子破摔，做任何事情也不走心了。

因此，面对厌学的四年级孩子，我们家长要允许孩子犯错误，给予犯错误改正的机会，以此减轻他们的压力。

四年级孩子厌学的原因

1、家庭教育方式不对

一二年级的学习需要有家长的指导，而孩子升入四年级年级之后家长就有了更多自由的时间。有的家长忙于自己的事业发展和养家赚钱，从而忽视了子女的教育。

如果家长只提供给子女足够的零花钱，对于他们的成长关心不足，孩子得不到情感上的支持与温暖，而家长一味的用物质付出作为资本来要求孩子的学习成绩。

这些孩子吃喝不愁，学习成绩却每况愈下，孩子的情感需求是得不到满足的，学习体验是不快乐的，容易造成孩子对学习产生厌恶情绪。

2、学不会

我们说的孩子笨学不会不是孩子真的学不会，是孩子在学习方面有低于其他孩子的学习能力。

每个孩子的学习效率和能力都不同，其真的的原因是孩子缓迟的发育，发育不平衡造成孩子学习有一定的障碍。

导致他们学习起来事倍功半，打击孩子学习信心，所以孩子学不会很容易引起厌学不想上学了。

四年级孩子的学习方法有哪些

1、学会预习和复习

四年级孩子要学会课前预习并定期复习，家长可以通过制定学习计划逐渐让孩子形成预习和复习的习惯。

预习的关键是找出自己对新课内容的疑问，然后带着疑问去听老师的讲解。而复习的关键是保证记住重要的知识点，确保学过的内容已经没有疑问，每个数学知识的链条是紧密闭合的。

2、博观约取，由博返约

课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。学生在学习过程中，除了认真研究课本外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识领域。

同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究，掌握其知识结构。

九年级孩子厌学家长怎么办

九年级的孩子即将迎来中考，这对他们来说是非常重要的一年，此时孩子出现厌学情绪，不但会影响孩子学习的积极性，也会影响到孩子的中考。所以家长一定要重视起来，及时疏导孩子，并告诉孩子中考的重要性。

九年级孩子厌学家长怎么办

1、找出根本原因

九年级孩子可能因为各种各样的原因，而对学习感到沮丧和不满。例如，他们可能觉得来自老师和父母的压力太大，或者感到在学习上没有进展。你需要与孩子谈话，了解事情的真正起因。接下来，家长可以和孩子一起制定一个可行的计划，帮助孩子重新建立对学习的热情。

2、为孩子提供支持与鼓励

家长在孩子选择不上学时需要表达理解和同情，同时也需要给予孩子足够的支持与鼓励。家长可以通过积极地与孩子交流，了解他们的困扰并提供帮助，例如帮助制定可行的学习计划或为孩子提供心理上的支持。另外，家长还可以赞扬孩子在学校中取得的成就，增强他们的自信心和动力。

3、避免过分压力

过分的学业压力可能是九年级孩子厌学的原因之一，家长应该确保不过分推动孩子，避免施加过大的压力，而是鼓励他们自主学习。家长可以与学校合作，了解学校的课业安排和期望，以确保孩子能够合理分配时间，减轻学业负担。

4、保持积极乐观的态度

作为家长，我们要保持积极乐观的态度。困难可能是暂时的，我们要相信孩子有能力克服困难并取得进步。我们要给予他们足够的时间和空间，不要过分焦虑或施加压力。同时，我们也要关注孩子的整体发展，鼓励他们在其他领域展示自己的才华和能力。通过积极乐观的态度，我们能够给予孩子更多的信心和动力，帮助他们重新融入学习的轨道。

九年级孩子厌学的原因

1、学业压力。随着学习任务的增加，孩子们面临的压力也在不断加大，过度的压力会影响学习兴趣和动力。过高的家庭期望会让孩子承受巨大的心理压力，当孩子无法达到家长的期望时，他们很容易产生自卑感和挫败感，从而导致厌学。

2、家庭教育方式不当。家长对于孩子抱有很大的学习期望，忽略培养学生的学习能力，只注重孩子的考试成绩，尤其是在初三升学的阶段，孩子面临来自于家长方面的压力更大。孩子时常会因为学习上出现的问题，而受到责罚，因此对学习产生厌烦情绪和畏惧心理。

九年级孩子成绩下降怎么沟通

1、及时沟通

孩子成绩下滑，家长要跟孩子好好沟通一下，多关心孩子的心理状态，问问孩子最近是不是压力有点大。如果孩子不是因为压力太大而造成的成绩下滑的话，可以让孩子自己说说成绩下滑的原因，帮孩子找出问题所在，然后有针对的去提高。

2、培养孩子的自主学习能力

培养九年级孩子的自主学习能力，是提高他们学习成绩的重要途径。作为家长，我们应该鼓励孩子主动思考、独立解决问题，培养他们的自主学习能力。同时，我们还可以教给孩子一些学习方法和技巧，如如何高效记忆、如何阅读理解等，以提高他们的学习效果。

六年级孩子厌学叛逆小升初怎么办

六年级的孩子已经进入青春期了，他们逐渐强烈的独立意识和自主意识，让这一时期的孩子出现了许多问题，比如叛逆厌学等。六年级的学生即将面临小升初考试，当他们有厌学的情绪时，家长一定要及时引导，以免影响孩子的考试状态。

六年级孩子厌学叛逆小升初怎么办

1、多给孩子一些鼓励和安慰

在孩子考试成绩不理想时，给予鼓励和安慰。许多孩子考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评；二怕同学看不起；三怕父母斥责。此时，孩子的心理压力很大。

而有些父母对于孩子的成绩过分的关注，有时对于孩子过多的指责，使得孩子对于考试缺乏信心，由此产生自暴自弃的想法。对于压力很大的六年级学生，家长尽量不要给予孩子压力，更多的需要给予他们一些鼓励。

2、培养学习兴趣

兴趣是最好的老师，如果没有一个学习的兴趣，学生是不可能对许学习全身心的投入的。培养小学生的学习兴趣最重要的人就是家长，家长是接触初中学生最多的人。培养学生的学习兴趣应该平时多鼓励他们，不错过任何一个能表扬他们的机会，平时多找找他们的发光点。

3、帮助调整孩子学习方法

如果发现即将小升初的孩子学习成绩上不去，或发现孩子成绩下降，那么家长就要及时帮助通过自己的分析，和请教孩子的老师后，及时找到问题的根源，然后有针对性的帮助孩子调整学习方法。

4、家长要多抽空陪孩子，关注他们的心理需求

当孩子在学习上出错，或是考试没考好的话，不要严厉批评他们，而是帮助他们找出错误、分析错误，并改正。鼓励孩子不怕犯错，而是及时改正。不要给孩子太多的压力，多给他们自由发挥的空间。

5、培养孩子独立意识和安全意识

孩子进入小学或者是初中，意味着逐渐离开家庭，开始有一定的独立生活。为了消除孩子的紧张心理，父母应该多注重培养孩子的生活自理能力，自己的事情自己做，这样才能更好的适应中学生活。

六年级孩子叛逆怎么办

1、父母情绪要稳定

千万不要带着情绪去教育孩子，因为这样会使亲子间的矛盾升级，争吵是避免不了的。如此不理智的举动，只会让孩子事后更加抗拒父母，叛逆的想法更加严重。当孩子的情绪及做法表现不合理时，家长可以试着先让自己冷静，然后在给孩子讲道理。和气的教育方式，更容易直击孩子内心，有利于亲子间的和谐。

2、传递信任

六年级叛逆厌学的孩子是需要获得信任的，如果你整天质疑孩子上课有没有认真听讲，作业有没有做完，功课复习完了没有，孩子很容易产生强烈的抵触情绪。其实孩子是有责任心、自尊心的，当父母传递出信任和鼓励的时候，小孩会愿意更加主动的做好自己。

3、学会倾听

六年级的学生慢慢开始有了独立思考的能力，自己也能从各种途径了解很多信息，而且进入青春期的小孩也容易产生叛逆心理，所以家长要学会倾听。多让孩子发表自己的见解，不不打压孩子，正确引导孩子，让孩子自己发现自己的不足，从而自觉地改变自己的行为。

小学二年级孩子厌学家长怎么办

对于小学二年级孩子的厌学问题，其实家长不必小题大做，要从实际上去考虑，孩子的年龄问题导致他们出现问题是很正常的。因此这个时候，我们作为家长，一定要去对孩子进行有效的纠正和引导，帮助孩子进行改善！

小学二年级孩子厌学家长怎么办

1、了解孩子的兴趣

当小学二年级孩子出现厌学问题的时候，父母一定要对孩子的兴趣有所了解，然后根据孩子的兴趣来给孩子推荐一些相关书籍，在他们养成了良好的阅读习惯之后，再告诉孩子，通过这种方法能够让他们在未来发展自己的兴趣带来哪些帮助。通过这种迂回的方式对孩子进行教育，也是让孩子对读书产生兴趣的重要原因。

2、恰当的方法让孩子产生自信

如果孩子在学习的过程中遭遇太多的挫折，就会对学习产生厌烦的情绪，但是如果二年级孩子能在这个过程中，取得非常不错的成就，那么也会让他们产生自信和成就感，甚至会因此而爱上学习。

因此，这就要求父母在孩子学习的时候一定要适当引导。比如父母在孩子刚刚开始学习的时候可以给他们定下一些非常容易实现的小目标，在孩子实现了小目标之后对他们进行夸奖和奖励，这都能让孩子的自信心得到提升。父母也可以适当的提升目标的难度，这样就可以让孩子一直对学习充满兴趣了。

3、给孩子多讲讲校园里有趣的事情

小学二年级孩子出现厌学的情绪，很可能是对校园不感兴趣，家长要是引导孩子让孩子对学校感兴趣了孩子才会觉得学校是一个很有意思的地方。父母不但要给孩子讲学校中有趣的事情，而且也要鼓励孩子多去交朋友，只有这样孩子才能越来越喜欢学校的生活。

4、帮助孩子树立信心，克服自卑心理

在学习上，气可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何创设成功机会，满足孩子高层次需要，厌学者的显著特点是丧失了信心，若家长适当地降低对子女的学习要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，满足他们尊重的需要。信心、期待会使小学二年级孩子产生积极的、主动的学习动机，增强信心，克服自卑，纠正厌学情绪。

二年级孩子厌学的原因

1、缺乏自律

而缺乏自律的根源，大多来自于家长的引导不力和教育缺失，所以，家长更应该从自身找原因，帮助孩子找回自控能力。应该孩子独立完成的，必须让孩子自己完成，不可代劳，应该让孩子按时完成的，一定按时完成，同时伴以鼓励、表扬和适度惩罚，让孩子自己逐渐养成好的生活习惯，从而促进孩子的自律性和自控能力。

2、过分溺爱、放任自流或要求过严态度粗暴

由于父母，工作繁忙，忽略了教育孩子的责任，对孩子放任自流。或把教养孩子的责任转移给爷爷奶奶，老人疼爱第三代，往往比较注重生活方面的照顾，缺少心理上、感情上的交流。

由于照顾太多，过分溺爱孩子，这些孩子的依赖性强，懒惰思想严重，就会导致他们缺乏责任心与自制力，上课自由散漫，独立性较差，把不良的生活习惯带到学习中来。久而久之，学习自然跟不上了，越是跟不上，越是不愿学习，形成了恶性循环。

六年级孩子厌学成绩差怎么办

家长们应该清楚一点：厌学不仅会造成孩子的学习成绩下降，还会给孩子的心理造成严重的问题。因此六年级孩子厌学成绩差的情况家长一定要及时发现，及时给予孩子引导。以免厌学对孩子造成更大的伤害。

六年级孩子厌学成绩差怎么办

1. 经常和孩子发现老师的优点，让孩子喜欢老师

在和孩子谈话的过程中，发现并讨论老师的优点，这样增强孩子对老师的崇拜感，有助于孩子学习老师任教学科。

2.督促孩子养成良好的学习习惯

要培养孩子上课认真听课，认真完成作业的习惯，养成预习和复习的习惯，养成积极发表自己看法的习惯，养成课外阅读的习惯。

3.调节家庭氛围，做到关心孩子，鼓励孩子

平常注意让家庭和睦，从学习和生活上多关心孩子，鼓励孩子，让孩子感受到家庭的温暖，感受到父母的关爱。

4.别急着否定孩子的答案

大人和小孩所能看见的事物和角度往往是不同的。根据常理和规则否定孩子的想法，只是在打击孩子的创造力和想象力。家长们要多说：正确答案不止一个，你并没有做错。

所以家长不要着急否定孩子，而是可以试着让他们自己尝试寻找答案，找到属于自己的最优解法。同时，这也是发展独立人格和独立思考能力的正确方式。

5.和孩子一起设立合理的目标

想要激励孩子，不能给孩子设立遥不可及、难以实现的目标。而是从小步伐开始一步步迈起。

那些遥不可及的目标其实不仅不会激励孩子的斗志，反而大概率地让他们从一开始就清楚自己无法做到，从而自暴自弃。给孩子设立合理的、可实现的目标，才能让他们有勇气、有力量地往前走，逐渐进步。

六年级孩子厌学成绩差的原因

1.孩子懒惰，导致知识没有及时得到巩固

成绩不好的原因还有懒惰。这是成绩不好的孩子的通病。懒，上课不认真，不会去背诵、记忆，不愿写作业，作业错误了也不会主动纠正错误。所学知识没有得到巩固，这样的学习状态是不可能学好的。

2.父母不关心让孩子无心学习

有的孩子遭遇父母离异，或者父母各自忙于自己的事情，对孩子不闻不问，孩子感受不到父母的关心，觉得不受重视，孩子无心学习。

3.孩子自身因素

孩子目的不明确。厌学的小学生一般学习成绩较差，缺少学习动机，对上学不感兴趣，没有求知欲望，又没有良好的学习习惯，不会学习，学习状态消极，学习效率低下，“身在曹营心在汉”，注意力不能集中，他就可能会从心底产生对上学和学习的厌恶情绪。

另外，不能与同学和睦相处。常与同学们吵架甚至打架，最后同学们都不喜欢他，人际关系紧张，感到在学校没意思。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，厌学情绪也会产生。