孩子不听话把他赶到门外对吗

孩子不听话把他赶到门外对吗？先说答案，孩子不听话把他赶到门外不对，孩子不听话我们做家长的要用正确的方式去引导，孩子犯错赶出门肯定有影响，初始第一次可能孩子会害怕，但久而久之，对孩子不再有震慑作用，如孩子转头就走出了事那岂不是追悔莫及。

其实想让孩子冷静思考一下的方式很多，何必将孩子拒之门外而两败俱伤呢？教育孩子是一门永远学不完的学问，表扬和鼓励是孩子成长路上不可或缺的，批评和鞭策同样是孩子成长路上不可或缺的。

身为家长的我们只有不断学习，多走入孩子的内心世界，不仅从家长的角度看问题，也换位到孩子的角度去思考一番，适时的倾听和良好的沟通才是解决问题的催化剂。

孩子不听话把他赶到门外对吗：

如果只是吓唬一下，偶尔一次可以理解，也会立刻显出震慑效果，但幼小的孩子是不清楚的，他会信以为真，会有一种很强的不安全感产生，除了会让孩子产生害怕心理，还会让孩子有自卑感，觉得自己随时有被扔掉的感觉，对孩子伤害极大。

如果经常这样吓唬，也没实行，那家长不是在向孩子说：我是个说话不算话的人，以后也别把我的话当回事。也向孩子传递了一种可以对自己的话不负责任的信息，对孩子影响很不好。

用这种方法管教孩子，生硬冷漠不说，还只能说，家长本身太需要充实一下教育孩子的知识了，家长自己太需要学习改变了。因为你除了吓唬的方法，就没有其他策略了吗？

再说，为什么非要孩子听话？如果是正确的，孩子为什么会不听呢？是否孩子还没有养成好的行为习惯？是否孩子尚属于是非不分情况？是否孩子尚没有确立正确的价值观？如果这样，只能说，家长没有尽到教育引领职责，应该好好反思一下自己的教育行为。

我们不能一味地只盯着孩子的言行，只评论孩子的对错，很多时候，是我们家长本身的不当言行影响了孩子。不要指着孩子一开始就明理懂事，能够甄别好坏，他需要成长，需要你大人的引领。

吓唬孩子就可以让孩子成功长大，那就干脆都去简单吓唬好了，还谈什么其它教育方式！但恰恰是，好孩子没有一个是被经常吓唬长大的。而成功孩子的身后，都有一个懂得孩子的引路人。父母应该成为这样的人。

孩子不听话不给饭吃对吗

孩子不听话不给饭吃对吗？孩子不听话要有适当的方法，不给饭吃这种方式很不好哦，还有最好不要用体罚和武力去解决，有时孩子无意犯了错，还没等父母批评教育，自己已经开始后悔、反思并自我教育了。

在孩子长身体的阶段，家长应该好好给孩子吃饭，提供足够的营养，让他们健康成长。如果是孩子犯错误了，家长也不应该不给孩子吃饭，这样后果就是孩子身体也不好了，错误也没有深刻反省，还会记恨父母。如果孩子犯错，应该先冷静，给孩子讲清楚错在哪，会有什么后果，而不是不让吃饭。

孩子不听话不给饭吃对吗：

采取这种方法，是根据孩子性格使用的。谁家孩子不是父母的心头肉。一个孩子和一个孩子的性格不一样，管理教育孩子，每个家庭都有自己的特点。根据孩子不同的性格使用不同的方法，这也是常见的情形。不给饭吃，家长觉得这种方法能起到教育孩子的作用，偶尔用用也不是不可取。

让孩子记住教训。让孩子有饥饿感，让孩子有疼痛感，他才能对这次教训记忆深刻点。家长能采取这种方法，说明孩子的行为有点过分，让家长失望了，甚至说愤怒了，家长采取相应的方法也是应该的。让孩子明白，干不完做不好自己该做的事情，是要受到惩罚的，不听话是不行的。

孩子不听话打孩子对吗

孩子不听话打孩子对吗？不能盲目的打孩子，要去跟他沟通，根他讲道理，盲目的去打孩子只会适得其反，要去以他的角度看问题，跟他做朋友。

不过要是原则问题，比如偷了别人的东西，无论值钱还是不值钱，必须要打，不是真打，象征性的，目的是教育他，记住不能偷东西。再比如孩子贪玩不认真学习，这个不要打，要耐心引导他培养他学习知识的兴趣……当然最好不要打孩子。

孩子不听话打孩子对吗：

其实这个问题不用纠结，如果你认为有需要的话，做就可以了。无论是口头教育还是打两下，都是为了表达一种惩戒。

身为家长要做的，不是纠结于那种形式，而是考虑你的惩戒或者教育方式，能不能起到作用。只要让孩子明白，他是因为什么受到的惩罚，以及做了错事的代价就好。

还有一点就是，惩罚孩子的时候，一码归一码，不要翻旧账。如果在批评孩子的时候翻旧账，孩子就会认为你只是单纯的想惩罚他，惩罚的理由可以随便找，而不会意识到是因为单独的某件事做错才翻旧账。

只要做到以上两点，无论采用什么方式其实都不重要，都会起到作用的。

孩子不听话打了一顿应该立即安抚吗

我认为家长打骂完孩子之后是一定需要哄的。我们打骂孩子不是目的，我们的目的是对孩子起到教育的意义。如果我们只是一味的对孩子打骂，那么孩子刚开始可能会害怕、不明所以，但是时间久了之后孩子就很可能出现叛逆的问题。所以，我们既然对孩子教育了，那就做一些有意义的教育。

家长应该将情绪稳定下来，孩子被打后，哭闹是很正常的。这时候不要和孩子说大道理，更不要鞭打施压。陪着孩子，静静等待孩子心情平复是最好的选择。不要急于去安慰。教育孩子是家长的责任，在孩子的心理每个父母的形象都是高大的，打完孩子后立刻安慰，只会给他们一种错觉：你是故意的。“知道打我不对，那你为什么要打我？”像这样的反问真的会让很多家长哑口无言，反而觉得是自己做错了。

尤其是被父母教训后脾气暴躁、又不知道错在哪里的小孩，这时候千万不能用哄，陪着他们就好了。因为在孩子没有把不良情绪发泄出来之前，家长做什么都是错的。等孩子发泄完情绪以后，才是最需要安慰的时候。

用温和的口吻询问心情平复后的孩子，知不知道自己为什么被打？如果不知道，家长不妨告诉孩子犯错的原因和道理。这样子有利于让孩子认识到自己的错误所在，既然打了孩子就要让他们知道被打的原因，不要让孩子觉得自己是委屈的，这样容易助长逆反心理。

多和孩子沟通，诉说自己内心的苦楚和期望。不少家长会反应自己怎么会养出这么一个不听话的孩子，很累很无助，“有苦说不出”。沟通是心灵的桥梁，如今独生子女越来越多，父母对孩子的期望也越大，两者互相接收的信息不对等，就更应该多沟通。一般来说，三岁的孩子已经能听懂道理了，家长何不温柔坚定地和宝宝说：“爸爸妈妈希望你成为一个懂事的孩子……”给孩子一个温暖的拥抱。这样一来父母和孩子的心理矛盾解除了，孩子既明白父母的良苦用心，又知道自己应该朝什么目标努力。

在孩子平复情绪后，以温和的口吻，平等的态度，与孩子进行有效沟通。听孩子解释下为什么哭闹，找出孩子的诉求点，一来，有利于再犯时，及时回应孩子的合理需求；二来，有利于教会孩子如何正确表达自己的想法，让孩子明白哭闹是解决不了问题的。小孩不听话是难免的事，所以在面对孩子的过失，父母要学着以平常心对待，控制好自己的情绪，别因一些外界因素而迁怒于孩子。

我认为家长打骂完孩子之后是一定需要哄的。我们打骂孩子不是目的，我们的目的是对孩子起到教育的意义。如果我们只是一味的对孩子打骂，那么孩子刚开始可能会害怕、不明所以，但是时间久了之后孩子就很可能出现叛逆的问题。所以，我们既然对孩子教育了，那就做一些有意义的教育。

六年级女孩子不听话老和妈妈吵架怎么办

六年级的孩子因为一些原因往往都是比较叛逆的，如果家长还想用往常的教育方式，只站在自己的角度看问题，而不考虑她的感受，只会造成负面影响，多给她看一些自由的空间，让她自己学会独立，也是帮助她快速成长的方式。

叛逆期的女孩正值自我意识强烈的时候，自然听不进去任何的说教，更别说家长对孩子的要求了。比如当孩子不去做作业，家长要是说“快去做作业”，反而还会助长孩子的逆反心理，孩子偏偏就不去做了。其实家长如果将生硬的语气变得温和，孩子还会好好听话，因为此时的孩子不希望被当作小孩，更不希望跟随别人的命令走，只希望被公平相待。

对于六年级的女孩子来说，温暖的陪伴很重要，因为她的内心很脆弱，又不得不坚强，在矛盾斗争中，一方面他们需要自己的空间，不喜欢父母过多的干涉。另一方面又想得到父母的关注，理解和陪伴。此时，温暖的陪伴对这个年龄段的孩子非常有效。这种方法不仅可以给孩子安全感，还可以给孩子足够的空间来伸展她的个性。

当孩子不听话时，父母必须保持冷静，控制情绪，不要盲目地批评孩子，也不要与孩子进行无休止的争论。制定一些规则，用简单而清晰的语言冷静而庄严地告诉他什么可以争论，什么时候，什么方式，什么问题不能争论，如果违反规则会有什么后果。

父母耐心地倾听孩子的想法和观点，平等地与孩子沟通。当孩子做错事或受到打击时，他们不应该轻易评估，而应该鼓励他，帮助他建立信心。对于叛逆时期的孩子，家长和老师应该优先考虑陪伴和鼓励。因为批评或纵容会让孩子感觉不到父母的爱，正确的指导和建立正确的观点对孩子来说非常重要。

不同的家庭背景、不同的出生年龄和不同的社会环境导致了不同的价值观。黑格尔曾经说过：“存在是合理的！”面对不同的想法，母亲无权说她一定是对的，女儿一定是错的。对孩子的想法感兴趣，接受孩子和他们自己的想法，可以减少争吵的频率。

大多数时候，父母的冷漠并不能让他们的孩子平静下来，但会让他们的孩子感到他们的“冷暴力”。事实上，解决问题的最好方法是从孩子的角度考虑孩子的问题。父母试图理解孩子想要什么，并为他们的孩子有更多的同理心。当父母从孩子的角度考虑孩子时，他们会发现很多问题实际上都很容易解决。

孩子的生活是他们自己的，应该忍受的痛苦，应该经历的痛苦，也是必不可少的，让他们去体验，去感受。在与孩子相处的过程中，我们总是想告诉他们我们所知道的所有经验，但我们不知道这种“灌输”的教育可能会导致孩子的叛逆心理，并发挥相反的作用。虽然起点很好，但随着时间的推移，父母的唠叨很容易引起孩子的厌恶。

严厉批评教育会让叛逆期的孩子跟家长产生很多的矛盾。孩子在叛逆期时独立意识和自我意识增强，急于证明自己，而这个时候家长一味地强加自己的观点在孩子身上，对孩子不认可，会加剧孩子的反叛行为。

完全顺从孩子，孩子可能暂时不会跟家长产生言语的冲突，但是纵容时间越长，孩子就越不会听父母的话，就更容易产出生更大的矛盾。也会滋生孩子自大，目中无人，认为自己做的一切都是对的，甚至会做出一些让父母和孩子都会后悔的事情。

每个孩子都存在叛逆期反应，有的反应比较剧烈，有的反应较为平稳，但或多或少都会让父母感觉孩子有点不可理喻。作为父母我们要学会理解，理解孩子处于叛逆时期的心情，理解孩子处于叛逆期的心理。建议寻找一些关于孩子叛逆期的书籍，了解叛逆期孩子的内心需求与渴望。

不要以为沟通是一件很简单的事情，很多家长将沟通认为就是平常的训话，孩子听，父母说。这不叫沟通，这样会让孩子更加厌烦。所谓沟通，父母要先与孩子保持地位平等，让孩子放下自己的戒备心，以朋友的身份与自己的孩子进行沟通。其实，处于叛逆期的孩子内心是特别需要一个人来理解自己的，作为父母我们往往不能成为那个人。

孩子不听话打骂不管用怎么教育

孩子不听话打骂不管用怎么教育？孩子不听话管教起来对于普通的爸爸妈妈来说是一件很有挑战性的事。我们经常会纳闷，为什么好好地讲道理孩子不听，非要打一顿才行。即使是用打骂、威胁的方式，也不能保证孩子一直听话。

其实，这并不是孩子的错，不是孩子任性、叛逆造成的，而是因为我们用了不合适的管教方法。

孩子不听话主要和我们成年人有很大的不同。他们的语言能力、思维能力有限，如果我们总是长篇大论地给他讲道理，孩子是很难理解的。

虽然孩子已经能用简单的语言和我们交流了，但别忘了，语言是一种抽象的文字符号，有很强的逻辑性，我们成年人眼中的大白话，对孩子来说却包含了很多无法理解的成分，所以光靠讲道理是行不通的。

另一方面，孩子的大脑尚在发育当中，负责控制情绪和行为的前额皮层才刚刚开始投入使用，可想而知，孩子的自制力是很差的。即使他听懂了你的要求，想要按你说的做，他也做不到啊。

所以不要简单地把不听话当成是孩子的错，甚至觉得他是故意为之，性质恶劣，非要打一顿才能让他学到教训。那样的话，只会把孩子往“坏孩子”的路上越推越远。

孩子不听话打骂不管用怎么教育：养成规律的作息

我们常说“习惯成自然”，对于孩子每天要做的事，比如洗漱、睡觉，一定要尽早帮他们养成习惯，用习惯的力量去约束孩子。这样时间越长，我们就越省力。

在培养习惯的初期，我们可以用点小技巧，比如设定一个特别的闹钟，给孩子增加仪式感（我给小样设定的是鸭子叫声的闹钟，小样一听到这个声音，就知道该拿衣服去洗澡了）；

也可以把每天的作息做成卡片（或拍成照片），粘在墙上，每完成一项，就让孩子贴个五角星，增加他的成就感。

孩子不听话打骂不管用怎么教育：巧妙转移注意力

当孩子比较情绪化，马上要发脾气的时候，转移注意力能够快速缓和他们的情绪，避免“暴风雨”的到来。

用什么来转移孩子的注意力呢？当妈妈的都知道，孩子越大越难“骗”，两三岁的孩子可不像小婴儿这么好糊弄。

想要有效转移孩子的注意力，我们只需要记住两个字——有趣。只要是有趣的，能够逗孩子开心的，就能把孩子的注意力快速吸引过来。

比如，我们可以学机器人、大灰狼的声音说话（各种滑稽的声音都可以）；可以假装是怪兽，追着孩子跑；假装脚底一滑，摔倒在沙发上；和孩子比赛谁先跑到浴室，然后假装跑得很慢。

任何滑稽、有趣、搞笑的事情，都能感染到孩子，让他更愿意配合我们，听我们的话。

孩子不听话打骂不管用怎么教育：让孩子成为榜样

孩子不听话时，我们最经常做的事就是批评他。

我们总是错误地以为“批评会使人进步”，但事实上，消极的评价、过多的打击只会让孩子变得气馁，破罐破摔，还会让孩子的情绪变得消极，削弱他好好做事的动力。

我们不妨反过来，给孩子树立一个正面的形象。

当孩子做得好时，不要觉得理所当然，也不要表扬完后又马上否定（比如对孩子说，“今天洗澡很乖，早这么听话不就好了吗？”）。

真诚地夸一夸他，然后给孩子贴一个积极的标签。“我就知道你是个爱干净的好孩子，洗澡洗得可真干净。”

当孩子听到这样的评价时，他会珍惜爸爸妈妈对自己的这种定位，把对自身形象的维护当做是约束自己行为的动力，这样就能形成良性循环啦。

孩子不要用吼的，打骂从来不是一种好的教育方式。在教育孩子上，家长要放低姿态，站在孩子的角度沟通最好，当家长吼孩子的时候，孩子会特别紧张，手足无措，越吼孩子越慌，或者孩子干脆当做听不见，孩子犯错时直接抱着孩子，不用吼，因为在孩子做错事时他自己心里也知道，抱着孩子，告诉他错在哪里下次不要犯同样的错，效果会很好。

孩子不听话，打骂不管用，怎么教育

1、首先检讨家长自身问题，再去看孩子问题。

2、弄清楚孩子为什么不听话，即不听话的原因，现在的孩子打不得，骂不得，你得和孩子做朋友，和他交心，不要不问青红皂白对他吼叫，本来不是他的错，他也挨顿骂，肯定委屈，时间久了，他觉得自己做得无论对错都一回事，干脆破罐子破摔，养成不听话的习惯了。

3、对待孩子要耐心，以身作则，高质量的陪伴。

4、给孩子制造良好的学习环境氛围，不能动不动自己发脾气还教育孩子。

5、尊重孩子，从孩子的角度去看问题，现在的孩子接触的东西有些比大人还要多，还要丰富，所以说孩子有他自己的想法是好事，在于家长怎么去引导他，欲教在于不教，在于循循善诱，我不希望孩子只是一个会听话的机器。

6、允许他偶尔犯错，一次两次违反规则的时候也没什么大不了的。父母不能因为孩子一次两次的犯错就大惊小怪，马上采取严厉措施，应该给他机会解释，和他一起分析原因，找出应对办法。孩子仅仅出于不敢而遵守规则，当然远远不如自觉必要而遵守规则的效果好。

7、让孩子明白规则的重要性和必要性。作为一个社会人，无时无刻不处在一定的环境中，必须遵守特定的规则。有些是法律，有些是道德习俗、有些是特定规定。例如可以尝试一下，让孩子自己为他的玩具制定借出规则，然后家人或者朋友想玩他的玩具，就必须按照他的借出规则行事。

8、对于屡教不改者，或者孩子实在管不住自己时，父母可以适当惩戒，比如用戒尺打手心或屁股，也可以让他去面壁思过，自我反省。

十二岁的男孩子不听话怎么办

十二岁的孩子进入叛逆期之后，因为自我意识的觉醒，总是认为自己是对的，往往不听从父母的建议，总是做自己想要做的事情，父母阻止也不行。家长在面对这类现象的时候，要多跟孩子交流，明白孩子的真实想法，适当的放手，给孩子一定的选择，让孩子做自己想要做的事情，不要过多的干涉孩子。

十二岁的男孩子不听话怎么办

1、就事论事

家长在批评十二岁孩子的时候，往往情绪会变得特别激动。于是常常会借着孩子这次的行为，进行长篇大论，甚至说把孩子以前的旧账统统翻出来，这样的方式是极为不妥的。家长在对孩子进行批评教育的时候，只需要把孩子当前做的事情处理好就行，孩子有错的话就要帮孩子指出来。千万不要太过于唠叨，上纲上线，这样会让孩子产生逆反心理，更加不听话的。

2、接纳孩子的不完美

十二岁孩子在成长中不可能都是完美的，总有各种各样的不足，这是非常正常的一件事。我们需要摒弃这种，一昧追求孩子完美的错误教育观点。大胆接纳孩子的不完美，不断挖掘和发现孩子的闪光点，家长才不会焦虑，孩子也不会感到压抑，面对孩子不听话的问题，家长要多跟孩子沟通，好好处理遇到的问题。

3、不能不管

十二岁孩子不听话，家长也很烦躁，但要想想放任不管之后的后果严重性。处于青春期的孩子，都会有一些让父母不愿意再管的冲动，因为这个阶段的孩子，正外于叛逆阶段，自主意识特别强烈，在他们看来父母的话都是错的，都是针对他们的，不愿意听父母的话，沉寂在自己的意识形态里与父母对抗，但父母要理解他们，这个阶段不听话的很正常的。

4、学会倾听孩子的观点

孩子年龄小，特别是小学阶段，他的自思想和性格观念会慢慢转型起來。所以，家长朋友们会发现自家的孩子时常盯着一个事物发呆，说不定他正在认真思考。对于这一类的孩子，家长要尝试学会倾听他们的观点，说不定他们的调皮，和打闹只是为了吸引大人们的注意，家长要多关心孩子的生活。

十二岁的男孩子不听话的原因

1、求关注

缺乏父母关注的孩子，容易走上两个极端，一是总是表现得特别乖，做什么事情都要取悦大人，另一个就是总是调皮捣蛋的样子，故意搞出一点动作让大人关注自己，后者的孩子会多一点。虽然他们调皮捣蛋后会被训斥，但内心却会暗爽，他们认为：宁可被人修理，不能没有人理，所以家长要多关心自己的孩子，给他们足够的爱。

2、和孩子不亲密

家长和十二岁孩子的亲密度不够，孩子会从内心觉得你没有资格管他，无论你说的多有道理，孩子对你这个人有意见，他也会不顾一切明着暗着反抗你。真正意义上的亲人，并不是由血缘关系决定的，即使是亲生的，父母也是需要花费时间与精力，去和孩子培养感情的。和孩子有足够的亲密感，孩子才会从内心爱你敬你认同你，才会愿意跟你交流。

十二岁的男孩子，才刚刚上初中，才开始慢慢的脱离家长的掌控，拥有自己的空间，这时的他们觉得自己已经长大的，有了展翅高飞的想法，但是却缺少了与之匹配的能力，所以才会通过不听话的行为，来表达自己的不满。那么十二岁的男孩子不听话怎么办？

十二岁的男孩子不听话怎么办

1、不要使用打骂的方法

很多家长认为小孩子不听话，叛逆就使用打骂来管教，其实这种方法是错误的，不但没有效果，反而加重孩子对你的怨恨，适得其反。

2、尽量选择适合的场地教育

孩子也需要自尊心，千万不要在他们朋友面前，或众人面前批评教育他，否则伤了他的自尊心，后续也会对你很反感。

3、以身作则，做好带头作用

作为家长，千万要以身作则，要起带头作用，好的习惯尽量在孩子们面前展现，不好的习惯不要给他们知道，否则有样学样，那责任终究归于大人身上。

4、不要干预太多

孩子的事情，不要干预太多，只要不是什么特别棘手的事情，应该放手让他们去处理，不要处处都要征求你的意见，否则惹得小孩不高兴，也会产生叛逆。

5、学会尊重孩子的意愿

大人需要尊重，其实孩子也需要尊重，作为家长的你，应该要学会尊重你的小孩、尊重他的意愿。

6、给孩子多一点自由的空间

给孩子们多一点空间吧，不要对他们管束得太严了，哪个小孩都需要有童年，哪个小孩都需要有青春。如果管得太严厉了，他们就像一只小鸟，总想着有一天离开这个鸟笼，飞向青天。

十二岁的男孩子为什么不听话

1、父母缺乏和孩子的感情沟通

有些父母是很专横的教育他们的孩子，这使得他们的孩子感到压抑，就反抗父母了。这样的父母是缺乏对孩子的尊重，这样孩子很容易叛逆的。

2、父母对孩子的过分迁就

过分的溺爱和迁就孩子机会让孩子认为犯了错误是不会受到批评的，这样就会让孩子开始是非不分了，等到父母想管教孩子时，孩子就会出现逆反现象了。

3、孩子对父母不满意

如果父母什么事都不让孩子发表自己的意见，孩子就会认为父母不平等、不尊重。如果是父母不能经常和孩子在一起的话，在缺少父母关爱的情况下，孩子就会逆反来表达自己的不满。

十二岁的男孩子不听话怎么办，家长要正视孩子的成长，这样才能理解孩子的内心想法，从而想出合适的方法，打消孩子不听话的念头。

叛逆孩子不听话怎么办

对于叛逆孩子不听话的问题，作为家长，我们在处理的时候，一定要想办法去减少我们与孩子之前的冲突，可以适当的去顺从孩子，让他们吃点“苦头”，有时候，一个小小的跟头，比家长说一百遍的话都管用。由此可见，对于这类孩子，家长一定要采取科学的教育方法才行！

叛逆孩子不听话怎么办

1、观察沟通

当孩子因为叛逆出现不听话的情况时，家长应该观察孩子与自己交流的方式。因为在很多时候，父母必须超越自己的角色，从第三者的角度去观察孩子叛逆的问题，并换位思考，做出有限的迁就。由此可见，当孩子不听话，与父母发生冲突时，父母要提醒自己保持冷静，等冷静下来再进行沟通。

2、减少冲突，顺应孩子，体验犯错

孩子特别叛逆不听话的时候，孩子是听不进去家长的金玉良言的，只会认为家长的想法陈旧了是不对的。因为逆反期的孩子独立意识和自我意识强烈，具有强烈的冒险精神，喜欢按照自己的想法去做事情。有句话叫“不撞南墙不回头”，很适合这个阶段的孩子。

因此，在这个时候，家长不如在确定孩子的行为产生的后果比较轻的情况下，去顺应孩子，放手让孩子去尝试，让孩子吃点苦头。当孩子受到教训的时候，就会知道事情的对错，会自动改正自己的行为，这就是所谓的“吃一堑，长一智”。

3、掌握沟通的方法，拓宽沟通的话题

与叛逆期的孩子沟通是门学问，家长有必要掌握一定的沟通方法。对于这个阶段的孩子，家长应细心观察和研究自己的孩子，孩子在不同的年龄阶段有着不同的心理发育特点，家庭教育就必须根据孩子的心身发育特点来进行。

因此这个时候，家长需要将“我讲”变“我听”，认真倾听孩子的心声。倾听时，要保持注意力的高度集中，让孩子感受到你的关注与尊重，对孩子讲的有道理的地方，要通过语言、目光或体态表示肯定，对于孩子的错误观点不要急于纠正，不要打断孩子的讲话，要理解孩子由于年龄和表达能力有限，无法准确表达内心想法而可能产生的偏见或者误会。

叛逆期孩子不听话的原因

1、进入叛逆期

孩子在成长过程当中也会形成自我独立意识，他们也会一个人处理事情，这是每个孩子都要经历的过程。因此，当父母指责他们的时候，他们下意识的告诉自己，应该要按照自己的想法行事，所以就出现了抵抗父母要求的行为。

2、家长受传统教育思想的影响

有些传统思想孩子影响着家长，所谓的专制思想在一些家长中仍然存在，家长对孩子的教育，缺乏民主意识，总是认为孩子不成熟，不能有自己的想法，否则就是叛逆，就是和家长对着干。这样的教育时间长了之后，就会导致孩子很少，或不会把父母当做自己的倾诉对象，怕自己做错事情后，受到家长责备，长时间的压抑，就会造成所谓的青春期逆反。

孩子如果叛逆不听话，可以和孩子以朋友的位置合理沟通交流，让孩子把真实的想法表达出来，了解孩子叛逆原因。可以先认同孩子的正确想法和观念，再把错误的地方指出，让孩子自己思考，正视自己的错误，给孩子制定正确的是非观。

孩子叛逆不通话，家长不能急躁的吼骂孩子，而是需要耐心引导。建议家长和孩子都在心平气和的状态下有效沟通，避免由于过激的情绪而使孩子叛逆心理更加严重。家长需要多换位思考，站在孩子的角度考虑问题，同时可以和孩子一起参加娱乐活动，如看电影、去游乐场等。

家长需要学会倾听孩子的想法和鼓励孩子自己做决定，不能把家长的想法强加给孩子，避免给孩子造成巨大的心理压力，从而使孩子出现叛逆不听话的情况。

叛逆孩子不听话的处理办法

1.保持沟通：与孩子保持良好的沟通非常重要。尽可能关注孩子的兴趣爱好和想法，并且尊重孩子的意见。这样可以让孩子感受到被理解和关心，从而更容易接受家长的建议。

2.限制使用技术设备：现代科技设备很容易使孩子沉迷其中，并且会让孩子忽视其他事情。家长应该适度限制孩子使用这些设备的时间，给孩子更多的机会去参加其他活动。

3.建立规矩和纪律：在家里建立一些基本的纪律和规矩是必要的。这些规则应该清晰明确，并且需要向孩子解释为什么需要这些规则。在家庭环境中，规矩的执行者是父母，所以父母需要做出榜样。

4.鼓励积极行为：当孩子表现出积极行为时，父母应该予以赞扬和鼓励。这将激励孩子继续做出积极的行为，并且会提高孩子的自尊心和自信。

5.尝试理解孩子：父母需要尝试理解孩子的想法和情感，而不是简单地给予命令或斥责。了解孩子的观点和感受可以帮助家长更好地与孩子沟通，并找到更好的解决方法。

总之，在孩子的叛逆期阶段，父母应该保持耐心和理解，尽可能地与孩子建立良好的关系，并通过积极的方法来帮助孩子成长。

女孩子不听话怎么管教

女孩子不听话，父母不要打骂孩子，女孩子脸皮薄，会伤了孩子的自尊心，或者适得其反。做父母的要有耐心教育孩子，多关心孩子的生活和学习，多和孩子谈谈心，在孩子不愉快的时候，开导孩子，给孩子讲道理，让孩子得到更多的温暖和爱，日久天长，孩子就听话了。

叛逆期的孩子，会对家长的命令表现出很反感。尽量和孩子用商量的口吻说话。

另一方面要思考一下家长的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如果别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。

对于不听话的处理也要分情况：

如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。

对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。

平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。

教育女儿不听话的方法是不唯一的，但我认为需要采用以下方法：女儿不听话并不是一个好现象，需要加以纠正。

女儿不听话可能源于对家长的不信任、不理解或者是对现实生活中的困惑，需要家长多沟通、多交流，找出问题所在，并加以解决。

此外，教育女儿要注意使用正确的方法。

家长不能采取片面的惩罚，需要多加表扬和鼓励，让孩子感受到家长的爱和关心。

同时，家长还要注重自身的言行举止，要以身作则，为孩子树立榜样。

最后，家长需要耐心和耐心，在日常生活中多和孩子交流，多关注孩子的需求，不断给孩子以积极、健康的教育。

叛逆期的孩子是普遍存在的，她们一般在14岁的青春期，家长们应该重视和女孩子的交流沟通，女孩一般都是比较软弱，可是到了青春期，和父母顶嘴，不听话，成绩下滑，家长们一定要换位思考，肯定孩子的优点和担当，以表扬为主，和女孩子安全渡过叛逆期。

应该以循循善诱、慢慢引导为主，不应该过多的责骂，批评，只会让孩子更加叛逆。家长可以选择带孩子出去散心游玩，在玩耍的时候尝试和孩子谈心，让孩子觉得你理解他，你不是高高在上的只会教育他，你是他的朋友，这样孩子才不会只在心里活动，各种胡思乱想。

善于倾听。家长多听，做个好的听众，等孩子讲完，诚恳地对孩子说的对观点加以赞赏，然后委婉提出自己对这件事的意见，请孩子可做参考，切忌把自己的观点强加于孩子之上，这样会激化矛盾。跟孩子沟通注意语气和态度，这一点非常重要。

让孩子学会将心比心。家长过问、干涉孩子的行动，应直截了当地说出自己的担心和忧虑，让孩子知道家长的爱心。比如，处理孩子放学晚归这种事情，有的家长是等孩子回家后，劈头盖脸一顿臭骂，勒令以后不准晚归。这种处理方式过于急躁，叛逆期的孩子不但没有体会到家长的爱心，反而对家长产生了抵触情绪，认为小题大做，管得太宽。

信任孩子。父母想要在教育孩子上得到事倍功半的效果，首先得让自己得到孩子的信任。当孩子信任我们时，就会相信我们说的每一句话，自然而然就不会叛逆了。家长们要相信自己的孩子很优秀，当他们犯错误时不要一味的指责，而要耐心地教他们做事的方式方法。这样给孩子更多的关爱与信心，他们才会变得更好。

对于不听话的女儿，我们父母应该发现孩子的闪光点，经常表扬孩子，这样孩子会变得更加珍惜和重视自己的优点，更加努力和听话；相反，如果孩子经常受到批评，尤其是当着别人的面，他们会变得自我毁灭、自我毁灭，不愿意进步。

针对女孩子不听话的问题，有以下几种管教方式：

1.站在孩子的角度想问题，理解和尊重孩子的行为和选择。

2.适当地满足女孩子的独立愿望，提高她的自主能力和自信心，帮助她快速地成长。

3.多倾听少说教，帮助女孩子尽快独立。父母应通过有效的倾听，更多地去了解女孩子的独立意识，以便于给予女孩子更有效的指导。

4.走入孩子的内心世界，多跟孩子在一起玩耍、吃饭、郊游、旅行，与孩子多一些亲子活动，让自己多了解孩子一些，成为孩子的好朋友。

5.在适当的时候给予孩子鼓励和赞美，帮助孩子树立自信心。

每个孩子的性格和情况都不同，所以家长在管教孩子时需要因材施教，根据孩子的实际情况进行管教，以帮助孩子建立良好的行为习惯和价值观。