不想上学是什么心理?不想上学其实就是我们经常说的厌学心理,孩子出现厌学心理其实是正常的现象,家长只要及时引导孩子,就能重新帮助孩子返回校园。
1.重新建立起孩子学习的动力和信心
首先我们可以和孩子一起定好一个目标,比如说孩子某一科的成绩不太好的时候,我们不要去要求孩子马上就去取得及格,只要孩子在学习中比之前有进步,我们就给予适当的奖励和鼓励。这对孩子重拾信心是非常有帮助的。
2.正确的价值观
我们要给孩子灌输一个正确的价值观。告诉孩子我们学习的原因不存在攀比,只要我们真的把学习的内容吸收,考试的成绩只是一个辅助的结果,最重要的是孩子在学习过程中付出的努力。
3.亲子环境
我们从很多的科研和案例可以看到,越好的亲子关系对孩子学习的动力是很有帮助的。这两点虽然看上去是没有关系的,但是如果孩子在学校的表现不好,反而在家里和父母的关系很好,经常得到父母的鼓励,那在学习上也会有一个显著的提升。
现如今,厌学这种情绪不仅仅会出现在成绩比较差的孩子身上,就连成绩好的学生也逐渐出现了厌学行为,并且孩子到了初中已经进入了叛逆阶段,家长千万不要去打骂和斥责孩子,以免引起他们的叛逆情绪。
初中孩子不想上学怎么办最好的方法是什么
1、了解孩子厌学的具体原因
孩子厌学后,首先不能再加压布置学习任务,要找到厌学的症结,是所学知识太难,还是所学知识太多,学习任务压的太多,还是有外界其他利诱吸引。搞清楚厌学的原因后,因势利导,转移注意力,参加一些社会实践活动,放松放松心情,提高学习重要性认识,循循善诱再引导进入学习状态。
2、父母调节情绪
家长不能因为孩子不上学就勃然大怒,或者一上来就打孩子。首先,家长要调节好自己的情绪。只有他们心平气和,才能坐下来和孩子沟通,解决问题。仅仅是吵架或者打骂解决不了任何问题,相反只会让问题更加严重,甚至最终发展到无法控制的局面。
3、减轻孩子的压力
初中孩子厌学的最佳方法就是减轻孩子的压力,如果家长给孩子的压力太大,导致孩子缺少业余时间和兴趣爱好,从而产生厌学情绪,家长要反思自己,不要给孩子增加压力,学会帮助孩子释放压力,给孩子一个轻松愉快的学习环境,这样对孩子的成长和学习会更有利。
初中阶段正是学习的黄金时期,为什么有的学生会出现厌学情绪呢?
一、缺乏动力。自以为上大学无望,混张初中毕业证或高中毕业证就行了。这样的学生在学习上明显缺乏动力,满足于做一天和尚撞一天钟。因此,无论学什么都无精打采,难以激发兴趣。
二、爱社会上不良风气的影响。不良的社会风气和社会文化也对学生的学习也产生一定的负面影响。如社会上“一切向钱看”的赚钱思想;一些内容不健康的电影、录像、图书等处于青春期的中学生也产生了消极影响。
不求进取、读不读书无所谓的不健康思想还在腐蚀着部分中学生和他们的家长。这对提高全民爱教育水平,提高国民素质的时代要求是不相吻合的,必须坚决摒弃。
三、缺乏未知欲望。如果一个人时时刻刻对知识有所期待、有所希望、有所追求的话,就会经常处于精神振奋的状态,对学习就不至于有厌烦情绪。
四、学习活动的重复、单调和乏味。心理学研究表明,单调、重复、乏味的刺激易引起人们的疲劳和厌烦感。缺乏生机、灵活和变通的学习生活,常导致学生厌学。
对于孩子厌学,作为家长该怎么做?这里我有四点建议:
1、创设良好的学习环境。包括:一个安静的书房,适合孩子阅读的齐全的书籍,固定的学习时间,温馨的学习氛围。
2、以身作则。希望孩子爱学习,家长要率先垂范,做一个终身学习的人。从事文化类工作的人,可以陪孩子读书;从事其它行业的人,同样可以业余时间加强理论的学习。学什么不重要,重要的是用不断进取的精神影响孩子。如果家长能做到这一点,不但对孩子起到榜样的作用,自己也受益终生。
3、家庭和谐。充满爱的家庭,更能培养孩子健全的人格,对家长美好的期许,更可能产生积极的回应。同时,和谐的家庭氛围中,孩子学习也不容易受到干扰。
4、平等对话。学习中必然会遇到很多困难,孩子退却的时候,如何与之沟通,家长的姿态很重要。逼迫或是平等对话,效果完全不一样。前者会激发孩子的逆反,从而对学习更感到厌烦。而后者孩子感受到尊重,会尝试着与家长一起解决学习中的困难。
如果孩子在小学阶段就出现了厌学不想上学的心理,那么家长一定要重视起来,否则可能会影响到孩子以后的学业和生活。但是在引导之前,我们首先要弄清楚孩子不想上学的原因是什么?
小学生不想上学是什么原因
一、过重的学业负担产生心理疲劳
这是现在孩子最普遍的一个现象,很多家长在学龄前,就开始让孩子过早的学习文化知识,严格的监督孩子学习做作业,除此之外,各类学习资料、培训班、兴趣班等等,让孩子几乎没有任何休息时间,这种压力压的孩子根本喘不过气来,自然很容易产生心理疲劳。
二、父母对孩子过高的期望
如果父母提出了孩子努力也无法去完成的目标,孩子再努力也达不到要求,此时孩子多半会摄于父母威严而选择默默放弃努力,自信心也严重受挫。和父母冲突不可避免的产生,当孩子把很多精力和力量用来与父母对抗消耗。自然就没有精力去学习,由此产生厌学情绪。
三、学业压力过大
有时候,家长的期望值可能超过了孩子的承受能力,导致他们感到学习的负担过重。过多的补习班、作业和考试压力可能让孩子失去对学习的热情。
四、家庭环境影响
家庭环境对孩子的学习态度有着深远的影响。如果家庭不够温馨、支持,或者存在紧张的关系,孩子可能会把这些情绪带到学校,影响学习情绪。
我们了解了小学生不想上学的原因之后,可以使用以下方式引导:
首先让孩子对学习感兴趣,可以和孩子深聊一下他的梦想,把学习和梦想挂钩,让孩子认识到学习的意义,可以开拓自己的眼界,让自己离梦想更进一步。
对于孩子上不了学的一些原因要适当的予以解决,同时也应该让孩子表达出自己的想法,积极与孩子沟通交流。适当的给予言语上的鼓励,让孩子解决负面的情绪问题,不能够让孩子沉浸在焦虑、烦躁的情绪当中不能自拔,而且不能让孩子没有办法寻求家人的理解和支持。
最后,应该积极鼓励孩子完成自己的学习计划,比如每天安排学习适当的时间,同时应该完成适当的作业量,比如可以根据老师的要求或者课堂的要求逐步进行学习。
小学生不爱写作业怎么引导?
1.培养孩子的学习兴趣:家长可以尝试从孩子的兴趣出发,找到他们喜欢的学科或者作业内容,激发他们的学习热情。同时,家长也可以和孩子一起探讨学习的意义,让他们明白学习不仅仅是为了应付考试,更是为了未来的发展。
2.教会孩子时间管理:家长可以教孩子如何合理安排时间,制定学习计划,分配好每天的学习任务。这样,孩子就不会因为作业积压而产生逃避心理。
3.关注孩子的身心健康:家长要关注孩子的身心健康,确保他们有足够的休息和放松时间。可以适当安排一些户外活动,让孩子在轻松的环境中恢复精力。
4.建立良好的沟通机制:家长要与孩子保持良好的沟通,了解他们在学习过程中遇到的困难和问题,给予及时的帮助和支持。同时,家长也要尊重孩子的意见,让他们感受到被理解和关爱。
孩子们总是说他们不想去上学。原因是什么?我该怎么办?事实上,仍然有相当多的孩子有这种现象。从父母催促他们的孩子早上起床到上学的整个过程是非常艰难的。为什么?因为孩子们不想去上学。首先,要好好跟孩子心平气和地沟通,通过沟通家长才能知道孩子为什么不想上学的原因,只有找到病因才能对证下药。
一是孩子的成绩不好,丧失信心
中学阶段学习节奏快、内容多,孩子们往往会因一时疏忽或者放松而掉队。再加上知识点的前后连贯性强的原因,往往会一步跟不上,步步跟不上。久而久之,孩子学习跟不上成绩不好,就会丧失信心,从而厌学不想上学。
二是父母的期望过高,压力过大
日常生活中,一些父母不考虑孩子的实际情况,对孩子学习的期望很高,不允许孩子有些许的放松或者退步。但超出孩子能力的过高要求,会成为孩子的精神负担,容易使孩子产生害怕失败的心理,进而想通过不上学的方式摆脱这种精神压力。
三是青春期情绪波动,焦虑抑郁
抑郁症是青春期比较突出的情绪问题。处于青春期的中学生,在繁重的学习压力下,往往会产生紧张焦虑的情绪。这种情绪会导致孩子对未来和前途悲观、失望,甚至绝望,产生自卑心理。这种情况下,如果老师和家长不能关注到孩子的性情变化,及时进行引导和治疗,别说孩子不想上学了,轻生的情况都有可能出现。
四是同学间产生矛盾,心理烦躁
由于部分孩子性格内向、不善于交往,再加上青春期的孩子本就敏感多疑,非常在意别人的看法。有时候一件非常小的同学矛盾,孩子就可能认为别人不友善、有敌意。长期处理不好与同学之间的关系,容易导致孩子孤僻封闭,产生厌学逃避的想法。
五是遭受到不法侵害,恐惧害怕
学校里普遍偏重成绩,有一些成绩相对不好的孩子,往往不受老师待见,老师过份责骂体罚或者变相体罚,容易让产生恐惧心理。另外,近几年频见报端的校园霸陵事件也表明,学校里一些交往能力弱,学习成绩不好、家庭条件不好的孩子容易遭受校园霸陵、欺凌,这也容易导致孩子恐惧害怕不想上学。
首先,选一个孩子觉得安全,平和的环境,在孩子情绪放松的情况下,给孩子讲讲自己小时候上学的趣事,和遇到的一些挫折,例如被老师批评,和同学打架等等,一般青春期前的孩子都是很喜欢听父母小时候的事情的;然后和孩子探讨下当年的做法对不对,怎样做是最好的。最后问问他在学校的情况,有没有什么解决不了的困难,跟老师和同学关系等,相信能从孩子的话中得到一些有用的信息。
其次,和老师的沟通。主动找机会和老师聊一下孩子在学校的表现,和同学的关系,相信在老师那也会得到一些信息。
最后再从家庭找下原因,三者综合一下,相信您会大致知道孩子不想上学的原因,然后对症下药。
而且孩子还是需要对学习开启内驱力,知道自己为什么学习,学习能为自己带来什么,平时多开阔孩子眼界,带他多观察各种不同的职业,不同的职业的工作环境和收入和社会价值都让他了解一下,相信他也会有自己的想法。
有很多家长在孩子上学时喜欢干预,会陪孩子一起做作业、一起复习,但在一起进行的过程中总会在孩子背后指手画脚,会挑剔这个,挑剔那个,时间一长孩子会产生逆反心理,会有跟父母对着干的心理。这时父母要孩子上学,孩子偏偏就不上。
孩子的个体差异,每个孩子喜欢的东西不同,兴趣点也不同,在他们成长发育的过程中每一项技能都是通过探索学习而获得,若因为父母的做法或者生活上的诱因导致孩子对学习失去兴趣,如老师上课枯燥,会使他们认为上学是一件枯燥的事情,也会排斥上学。
缺乏学习自信也会导致孩子厌学,这类孩子在学习上其实也比较努力,但是因为没有正确的学习方法,往往导致孩子的努力得不到回报。长期下去,孩子就会失去学习自信,变得抵触学习,也不愿意再去学校了。
孩子的学习目的,学习动机不强,学习方法不科学,不会合理安排时间,思维呆板,听不懂,学不懂,慢慢地就会对学习失去兴趣,当对学习失去了兴趣时,学习的动力,学习的效果会变得更差,从而造成恶性循环,最后越来越厌恶学习。
遇到孩子这种情况,父母需要跟孩子进行沟通,表示理解孩子学习当中遇到的困难和挫折,可以帮助孩子一起制定一个学习方法。
先从一个小目标开始,在执行过程中,及时发现孩子的进步,给予表扬。在孩子遇到困难时,鼓励他战胜困难,必要时可以给予适当帮助。
家长可以帮助孩子去分析学习的重要性,引导孩子去找到学习当中的一些兴趣点。当孩子找到了学习当中的乐趣,自然就不会再出现厌学的情况了。
家是一个人心灵的港湾,是能给予爱和温暖、希望和快乐的地方。诚然如是。家里面有爸爸有妈妈,有幸福有安暖。人们出行在外,家是让人永远牵挂在心,并且时刻盼望着回去的地方。然而有一些人不想回家,甚至在找一切理由不肯回家。
他说,父母对我的过高期望让我很累。我怕让他们失望,我必须付出全部精力。这样的家是对我的禁锢,我在里面没有心灵放飞的自由。我宁肯在外面游荡也不愿意回去。
网友说,父母对我的不认可让我迷失了自己,我找不到自己的生存价值和空间。家对于我来说只是一个躯壳,我找不到回家的动力,所以我不想回家。
生活中,我们经常可以看到恋家的孩子,他们一周见不到父母都会很难过,一到节假日,提前一天就把行李收拾好了,做梦都想待在父母身边。
这种让人羡慕的亲子关系,就属于安全型依恋关系,代表父母和孩子之间无条件信任,在对方身边,孩子能感受到无尽的安全感,所以在外面遇到不开心的事情时,第一反应就是回到父母身边。
想要拥有这种亲子关系,父母就需要从小对孩子投入大量的感情和精力,给予正确的家庭教育,为孩子提供温馨和缓的成长环境,也要在关键时刻挺身而出给予孩子无条件的信任。但凡能做到尊重和平等,父母就能得到孩子的信任和依恋。
孩子不想回家,原因不外乎3点:
父母说教、唠叨、打骂等教育方式,让孩子心生反感
和朋友一起待着更开心,和家长没有共同语言
想引起家长关注,当父母对孩子漠不关心,或者只沉浸在自己的工作或娱乐中,孩子的孤单可想而知!
孩子如果经常不想回家,那是因为家的归属感不够。而归属感主要是由安全感和价值感来构成。一个地方是安全的,孩子就愿意待着;一个地方是危险的,孩子就想着逃离。
一个人在一个环境里能不断被证明自己存在的价值,就愿意在这个地方待着;如果在一个环境里不断被贬低、被否定,就不愿意在这个地方待着。
亲子关系是这样,亲密关系也是这样。一个男人下班后是着急回家,还是鼓起勇气回家,和这个家有没有安全感和价值感有很大关系。一个孩子如果在学校和在家都是被围追堵截的状态,他就无路可走。
十四岁女孩已经进入了青春叛逆期,这个时候出现厌学的情绪不想上学也是很正常的。作为家长,我们应该仔细观察孩子的变化,及时找到孩子不想上学的原因,这样才能有针对性的帮助孩子解决问题。
十四岁女孩不想上学是什么原因
1、学习压力过大。在某些情况下,孩子可能会感到学习压力过大,这可能是因为他们面临着考试、评估或者其他形式的评价。这种压力可能会使孩子感到沮丧和不安,从而不爱学习。
2、遇到了比学习更有意思的事情。升入中学,不仅考验孩子的学习能力,更考验孩子的自律能力,有些孩子难免会被外面精彩的世界所吸引,变得不愿意上学也是“情理之中”。而且叛逆期的孩子以自我为中心,喜欢特立独行,把不上学当做一种潮流,也大有人在。
3、没有学习动力。如果孩子每次考试成绩都不好,会出现挫败感,导致孩子对学习的动力和兴趣下降。如果这个时候家长和老师没有及时引导孩子,那么孩子就会出现厌学、或者是逃避学习的情绪。
十四岁女孩不想上学怎么办
1、建立积极的学习环境
首先,我们需要为孩子建立一个积极的学习环境。这意味着我们需要提供足够的学习资源,如书籍、电脑等;设定明确的学习时间;并鼓励孩子在学习时保持专注。此外,我们也需要尊重孩子的学习时间和空间,让他们有足够的自由和独立去探索自己的兴趣和热情。
2、培养良好的学习氛围
在家庭中创造积极的学习氛围,对于激发孩子的学习兴趣至关重要。家长应该为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境,让他们能够集中注意力。此外,我们还可以鼓励孩子参与家庭的学习活动,如一起阅读、讨论、分享知识等,让学习成为一种愉悦和有趣的体验。
3、关注孩子的兴趣和天赋
十四岁女孩不想上学的一个原因是,他们可能对当前学习内容缺乏兴趣。家长应该关注孩子的兴趣和天赋,并尝试将这些元素融入到学习中。例如,如果孩子喜欢音乐,我们可以鼓励他们学习音乐理论或乐器。通过与孩子共同探索他们感兴趣的领域,我们能够激发他们的学习动力,并将学习与他们的兴趣相结合。
14岁女孩成绩不好怎么办
1、提高孩子学习兴趣
14岁女孩成绩不太好的原因,还是孩子上课注意力不专注导致的,提高孩子学习兴趣,是让孩子在以后的学习生活中能够自主学习,认真学习的基石。而父母提高孩子的学习兴趣,可以劳逸结合,让孩子时刻保持着学习新知识的喜悦感和成就感。
2、给孩子以积极的暗示和鼓励
家长的有效陪伴,并不是只和孩子待在一起,而是心与心的交流,情与情的交流,思想与思想的交流。在陪伴的过程中,无论何时何地,一定要切记不要全部给予孩子否定的信号,要给予孩子积极肯定的信号。
孩子厌学的原因有很多,其中有孩子自己本身的问题,也有来自外界环境的压力。当三年级的孩子产生了不想上学的想法时,父母不要去命令他们学习,要学会去向他们提建议,给他们提醒,对他们进行正向的引导。
三年级小孩不想上学是什么原因
1、学习信念的原因
学习信念首先包括学习观,例如,觉得学习无用,学习就是让人不开心的事,学习是痛苦的等。其次,学习信念包括对自我的评价,例如,我不是学习的料,我的智商不行,我记不住、脑子笨,我不会学习等。
2、孩子不会学习
有一类三年级的孩子不想上学,是因为他不懂得怎么去学,也没有兴趣去学。每次考试他都不是很在乎,但是成绩发下来的时候,面对父母的焦虑,老师的指责,同学异样的目光,他会感觉很难受,所以内心不愿意接受这种处境,于是选择了放弃。
3、逆反心理
当孩子学习成绩不好或下降时,很多父母都会下意识批评、唠叨孩子:为什么就你学习不好?你看看某某家的孩子?好好学习我说了多少遍了?一次两次还行,次数多了,孩子就产生了逆反心理:你非要我好好学,那我偏不学。
遇到这种情况的孩子,不妨试试“温柔打法”,不要过分强调学习和成绩,用其他人的成绩来跟孩子作对比,转而去发现孩子在学习过程中的小优点,让孩子重新爱上学习。
4、过重的学业负担产生心理疲劳
这是现在孩子最普遍的一个现象,很多父母在学龄前,就开始让孩子过早的学习文化知识,严格的监督孩子学习做作业。除此之外,各类学习资料、培训班、兴趣班等等,让孩子几乎没有任何休息时间,这种压力压的孩子根本喘不过气来,自然很容易产生心理疲劳。
三年级小孩不想上学怎么办
1、父母要学会建议和提醒
温和的沟通与建议,提醒孩子做错了,大多数时候要比严苛的说教要有用。此外,说教往往带有命令性质,要求孩子按部就班,这就让孩子失去了自我思考的机会,而建议和提醒,则能激发孩子的思考。
2、父母应该帮助孩子制定目标
漫无目的的学习终究不是有计划的,父母要更全面、更系统的帮助孩子理清学习目标,进而制定计划任务,然后一天天的去执行。父母也要及时督促孩子,避免孩子偷懒,只有一天天的循序渐进的去接近这个目标,时间才能被规划的有理有序。
3、进行正向引导
其实很多孩子不想上学是因为是找不到学习的乐趣,感觉都是感觉是为了父母而学习。这个时候父母就需要对孩子进行正向引导,三年级的孩子已经可以独立思考了,父母不妨抛出问题让他们自己思考。
不读书要做些什么呢?包括现在做些什么,未来做些什么。父母都要上班,不读书就自己一人在家;其他的小伙伴都在上学,没有人陪他玩耍,而且他要怎么告诉身边的小伙伴自己才三年级就已经辍学在家了?这个阶段的孩子其实已经有了很强的自尊心和羞耻心,他们害怕在自己的同伴面前丢人,父母可以抓住这一情绪进行劝导。
4、父母多学习
三年级是孩子的关键期,同样也是父母的关键期,父母这个时候要多学习,多读书把握这个时期孩子的心理特征。帮孩子制定可行的目标,制定可操作的学习计划,多陪伴孩子,有耐心的陪孩子做作业,陪孩子聊天,听他的心里话,让他从不想上学的情绪中走出来,快乐成长。
父母遇到孩子不想上学的时候,千万不能呵斥甚至于打骂孩子,这样只会让孩子越来越逃避,厌学情绪越来越重,甚至一想到上学就觉得是很痛苦的。要多跟孩子沟通,了解孩子不愿意上学的真正原因,站到孩子的立场上,解决问题,让孩子顺利回到学校。
不想上学的原因主要有下面几种:
一是孩子的成绩不好,丧失信心。中学阶段学习节奏快、内容多,孩子们往往会因一时疏忽或者放松而掉队。再加上知识点的前后连贯性强的原因,往往会一步跟不上,步步跟不上。久而久之,孩子学习跟不上成绩不好,就会丧失信心,从而厌学不想上学。
二是父母的期望过高,压力过大。日常生活中,一些父母不考虑孩子的实际情况,对孩子学习的期望很高,不允许孩子有些许的放松或者退步。但超出孩子能力的过高要求,会成为孩子的精神负担,容易使孩子产生害怕失败的心理,进而想通过不上学的方式摆脱这种精神压力。
三是青春期情绪波动,焦虑抑郁。抑郁症是青春期比较突出的情绪问题。处于青春期的中学生,在繁重的学习压力下,往往会产生紧张焦虑的情绪。这种情绪会导致孩子对未来和前途悲观、失望,甚至绝望,产生自卑心理。这种情况下,如果老师和家长不能关注到孩子的性情变化,及时进行引导和治疗,别说孩子不想上学了,轻生的情况都有可能出现。
四是同学间产生矛盾,心理烦躁。由于部分孩子性格内向、不善于交往,再加上青春期的孩子本就敏感多疑,非常在意别人的看法。有时候一件非常小的同学矛盾,孩子就可能认为别人不友善、有敌意。长期处理不好与同学之间的关系,容易导致孩子孤僻封闭,产生厌学逃避的想法。
五是遭受到不法侵害,恐惧害怕。学校里普遍偏重成绩,有一些成绩相对不好的孩子,往往不受老师待见,老师过份责骂体罚或者变相体罚,容易让产生恐惧心理。另外,近几年频见报端的校园霸陵事件也表明,学校里一些交往能力弱,学习成绩不好、家庭条件不好的孩子容易遭受校园霸陵、欺凌,这也容易导致孩子恐惧害怕不想上学。
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