如何提高孩子阅读能力

在这个信息化的是的，家长重视阅读对孩子成长的意义、以及思考如何提高孩子阅读能力，都显得尤为必要。今天就围绕亲子阅读主题，来和大家聊聊提高孩子阅读能力的方法，既有专家观点也有家庭经验分享，让各位家长都能了解孩子阅读能力养成的重要影响。

如何提高孩子阅读能力

想要提高孩子阅读能力，应该根据年龄的不同，而采取不一样的方法。在孩子比较小的时候，比如在1-2年级，这是孩子应该做“采蜜式阅读”，让孩子自由选择感兴趣的读物，这就能激发孩子的阅读兴趣，能够让孩子感到阅读是很有意思的事情。

在孩子到了3-4年级的时候，由于识字已经比较说了，所以要做“鲸吞式阅读”，就是进来多的阅读各类书籍。而且在广泛阅读的基础上，再进行有针对性的阅读。这有助于孩子发现自己的阅读口味，可以为未来的学习做准备。

通常到了5-6年级时，孩子的阅读水平有很大的进步，不过因为升学的压力比较大，所以需要采取更高效率的“AB式阅读”。这里的A是指精读经典的名著，将书中的语言风格、架构方式以及写作技巧等，吃透，而B就是指泛读多本书。

其实家长是孩子最好的老师，所以，言传不如身教，作为父母要以身作则，做一个爱读书，爱读报的人。而不是在孩子面前，一有时间就去玩手机，打游戏。这样孩子也会跟着家长变得浮躁，很难静下心来去读书。

另外，从孩子的幼儿时期，家长就要有意识的培养孩子的阅读习惯。在孩子的不识字的时候，家长就可以为孩子绘声绘色的多朗读一些童话，神话或是寓言故事。孩子会对这些比较有兴趣，也会从小就对书产生期待和遐想。

家长在休息的时候，可以多带着孩子去逛逛图书馆或是书店。因为长期在这种环境熏陶下，孩子才更容易被周围的环境影响，而且，孩子的模仿能力很强，会自觉的和大家一起认真的读书。

家长可以在家里做一个大大的书柜，上面放着全家人爱看的书，在闲暇的时光中，大家不仅可以看电视，玩手机，还可以选择一些自己爱看的书，度过一个悠闲的阅读时光。

指导孩子阅读的方法

孩子拿到一篇文章，往往觉得无从下手，粗略地看一遍就认为读完了，这样读书是没有效果的，不能尽快地提高阅读能力。 那么，怎样指导孩子阅读一篇课文呢？

第一步让孩子认读课文，通读两三遍，从整体上了解文章的大意。对不认识的字、不懂的词，家长要督促孩子通过查字典来解决。

第二步要让孩子细读课文。通过孩子自己动脑、动口、动手，了解课文内容，能给课文试着分段、概括段意。

第三步让孩子精读课文。能在了解课文内容的基础上，自己确定重点段，重点理解，从中提炼，出文章的中心思想。

第四步让孩子能回答书后的问题，写出预习笔记，并对文章有自己的评价。阅读课文后，能提出自己不懂的问题，请教老师和其他人。

通过上面的过程，就会使孩子懂得，读一篇文章，不但要读通语句，而且还要明白文章写的是什么，怎样写的，为什么这样写，从中培养孩子的分析和概括能力。

孩子阅读理解能力差怎么提高

当家长在辅导孩子做作业的时候，有的家长就会发现，孩子对题目的理解能力很差，有时候做错并不是不会，而是没读对题，令家长十分头疼，想要帮助他们提高，担心再耽误下去影响他们以后的学习。针对这个问题，我们来看一下孩子阅读理解能力差怎么提高？

孩子阅读理解能力差怎么提高

1、要让孩子学会在阅读的过程中动脑筋

有时候孩子的阅读得不到提升，是因为孩子太懒了，孩子一看到这么一大篇文章就傻眼了，觉得内容太多了，不想读，不想去看，有时就直接做后面的题目，这时就要端正孩子的学习态度了，要让孩子乐于读，在读的过程之中学会动脑。

这个时候，家长要切记，不能让孩子一个字一个字的去读。孩子在做题时，在起步阶段由于孩子见到的篇目还不够多，总是一个字一个字地读完，但是长期使用的话，会影响孩子读书速度的提升，因此孩子要学会读词组，然后再读整个句子。

2、增加孩子的阅读量

要想提高孩子的理解能力，追本溯源归根结底还是孩子的读书量不够。因为一个人的知识视野一旦变宽，读的书多了，学习能力也就会随之提升，这两者在某种角度上来说是成正比的，由此可见，扩大孩子的知识量是很有必要的。因为它们不仅可以提高孩子的能力，还能够充盈孩子们的知识储备，总之多读书是一项百利而无一害的行为。

3、多与人进行交流

与人勤交流多沟通，也是锻炼理解能力的又一大方法。实际生活中，面对面的操作可能有时候会比脑内思考来的快得多实际得多。因此，家长可以尽量把孩子放在一个人数庞大交流宽泛的大环境中去，多多锻炼他们的阅读理解能力，有时候倾听他人说话并做以合适的回应，也能够有效的提升一个人的阅读理解能力。

4、做相关的训练来提高

家长可以陪孩子一起去读书，利用周末时间去书店看书是一个很好的习惯，最好坚持每周都去，这样对培养孩子读书习惯及能力都有帮助。而且书店读书氛围很好，每个人都会在哪里安静的看书，孩子也会选择他感兴趣的读物去读，这种课外能力训练也很重要。

同时，家长还可以在每天睡觉前陪孩子看书，挑一两本孩子喜欢的书放在床头，每天晚上读几页，也是一个不错的习惯。当然，因为阅读能力的培养关键还在于孩子，可以买一本好的阅读书，然后每天做一两篇题目，日积月累的，他们的学习能力就会逐渐提高。

孩子阅读理解能力差的原因

1、读书目的性不强

很多小学生认为，课外阅读是完成家长、老师布置的任务，所谓的名著、小说，只挑选其中故事性强或是有插页的章节读。因此，有一半以上的学生，他们是不会去考虑小说或名著中人物在当今社会有何意义，做读书笔记的学生更少，这也是孩子理解能力差的原因。

2、读书类型单一

阅读理解中经常出现各种类型的文章，有现代文、文言文，有文学类，也有科普类。如果孩子只喜欢读漫画书，那他就会习惯于漫画书中的图画及片段式的叙述方式，再去读段落式的文字书很难适应。如果孩子只喜欢看有故事情节类的小说，对科普类文章就难以理解，这也是理解能力差的原因之一。

提高孩子的阅读能力，最关键的因素是要看父母怎么引导孩子去阅读。孩子随着阅读的不断增加，阅读能力就会慢慢提高。

孩子阅读理解能力差怎么提高

良好的阅读环境

阅读习惯的培养离不开合适的环境。阅读环境，我觉得有软环境和硬环境之分。硬环境方面，可以为孩子创造阅读的空间，家长有图书的收藏和陈列，确保图书一定的种类和数量，良好的阅读的灯光等方面。软环境主要指父母也应有阅读的习惯、阅读时间的保证、父母与子女互动、适合孩子的阅读方法等方面。

课外阅读

在语文考试中，阅读理解是小朋友最容易失分的部分。然而，几乎所有的课外阅读都节选自小学生必读课外书。如果孩子没有接触过某一题材的书籍，而又刚好考到了，脑子肯定一片空白。那要克服课外阅读这只“拦路虎”；必须坚持每天阅读课外书。

家庭朗读

家长可以根据大人和孩子的时间情况，固定一个时间作为每天的“阅读朗读时间”，研究表明，经常给孩子大声朗读书籍能够有效提高孩子在阅读理解、词汇和表达方面的能力。并能增加他们独立阅读的欲望、提高他们阅读的积极性。学龄前儿童主要是父母给孩子朗读，孩子上学后可以让孩子也参与到朗读的行列。

读书要讲究方法

有些书略读了解即可。有些书却要精读，甚至要做读书笔记。家长也应该参与到孩子的阅读中去。比如孩子读了《人类群星闪耀时》，读完了您可以问问孩子最喜欢哪一个人物，原因是什么？

喜欢他的哪一个故事，让孩子给您复述一下。这就锻炼了孩子的概括能力和人物分析能力。这比走马观花的阅读效果要好得多。长此以往，孩子的阅读能力自然会提升。

掌握答题技巧

比较现在的阅读题还是有很多答题套路的，如果不能掌握一定的答题技巧，考试就会出现，明明写了很多，但是就是不得分的现象。所以，给孩子挑选一本好的阅读题资料，经常做一做，总结一下经验还是很有必要的。

泛读与精读相结合

既要博采众长，更要精深一门，所以在青少年时代要学会海量阅读，但是随着年龄逐渐的成长，人生的兴趣点逐渐萌生的时候，就开始要着重在某一个细分的领域里，去精深的阅读。这样才能建立自己既有广泛的信息量，也有独到的专长点。

孩子阅读理解能力差怎么提高，激发孩子阅读的兴趣，放下手中的事物以及电子类产品，陪孩子一起阅读，耳濡目染。

小学生如何提高阅读理解能力

阅读理解能力不仅是对于小学生来说很重要，它对小孩以后的学习很重要，甚至对于其他需要理解能力的科目也很重要，如数学、历史、政治等。因此在小学阶段，家长就要重视孩子这项能力的培养，所以下面就给大家分享提高阅读理解能力的方法。

小学生如何提高阅读理解能力

泛读，顾名思义，泛既是广的意思，其宗旨就是让学生进行大量广泛地阅读。要提高小学生的阅读能力，首先应使其具有一定的阅读量。只有具备了一定的阅读量，学生才能建立起语感，才能使阅读上一个台阶。

阅读以理解为目的，推理是理解的核心，要培养学生正确理解语篇的能力。孩子在家庭阅读时，父母应经常关注他们的阅读情况，让他们谈谈书的内容或对书的评价，避免盲读。

孩子从小就应该养成多读善思，勤于动笔的读书习惯。文章的内容是通过语言文字来表达的，只有通过读，才能把无声语言变成有声语言，把语言文字所描写的人物形象故事情节表达出来。

学贵有疑，思维总是从问题开始的。小学生在学习中有了疑问，才能产生积极探索解决问题的强烈愿望，才能有所创见，家长对这一点要热情鼓励。

一家人讨论是很好的阅读理解书中内容的核心关键，但这也是最费时的工作，需要家长定期花时间和精力。建议最好是周末提前计划好时间，专门讨论家长或孩子读的书。

这做起来并不容易，讨论几次后您会发现孩子对他阅读的书籍理解能力有了提升。父母和孩子越多地谈论他们阅读的书籍，他们就越会理解他们阅读的内容。

小学生阅读理解能力差的原因有哪些

1、缺乏专注力

如果父母是比较重视小学生阅读的，那么就会在孩子小时候为他们讲睡前故事或者是准备绘本来培养小孩的阅读兴趣。但是很多父母只是关心孩子读了几本书，并不注意他们学到了什么，忽视了培养他们专注力的好机会。

很多时候父母缺乏对于孩子专注力的培养，小学生在阅读的时候可能还在干别的，心思也没有完全的在阅读上。这也就导致了孩子的自我控制能力比较差，这些坏习惯对于他们的阅读理解能力发展也有着很不好的影响。

2、习惯不好

阅读习惯是在长期学习中慢慢培养出来的，比如有的孩子一看文章就必须要手里拿着铅笔随时在文章中作旁批，标注自己的感受，这就是具有良好阅读习惯的人。

但是有的学生在读书的时候会一目十行，只求读得快，读得有趣，从来不品读文字的含义。这就是囫囵吞枣似的阅读，属于不好的阅读习惯。

3、跳读导致不能完全理解一句话，一段话的整体意思

由于小学生缺少阅读专注力的长期培养，他们在随性读书的过程中，会养成跳跃式读的坏习惯。有时在读一句话时，不会逐字逐词从左到右去读，而是随时有可能会出现目光跳跃，这就容易出现漏字或词的现象。

试想，这种不完整的阅读，哪能正确理解一句话的意思呢？如果跳读问题比较严重，还有可能会出现跳读的现象，这样一来，不仅一句话不能完整理解，一段话同样也不能完整理解，甚至根本不能理解。

孩子阅读能力差怎么提高

在孩子们的学习中，阅读能力是非常重要的一项学习能力，不管是学习哪门课程，都需要孩子们能够读懂书本或者是读懂题。如果孩子们的阅读能力差的话，家长们就要多帮助孩子提高这方面的能力，这样孩子们的学习才能提高。

孩子阅读能力差怎么提高

1、多注意孩子阅读习惯的养成

孩子阅读习惯的养成，是一个长期的过程，这需要家长和孩子的共同努力。如何培养孩子阅读的习惯呢？其实说简单也很简单，就是需要家长给孩子创造一个阅读的环境。

2、给孩子挑选适合数进行阅读

给阅读能力较差的孩子挑选书目，应当选择较为经典，但是又属于简单易理解的白话文类书籍。这一类书籍理解起来难度不大，记叙文，散文类型又适合孩子阅读，能够激起孩子阅读兴趣。简而言之，家长要根据孩子自身的阅读水平，为孩子挑选适合孩子的阅读素材。唯有这样，才能通过不断的阅读，达到提升孩子阅读理解能力的效果。

3、一些打击孩子自信心的语言一定要避免

孩子在阅读的过程，家长一定要注意自己的语言表达方式，其实上小学的孩子，阅读的过程是一个被动接受的过程，因此这个时候家长一些负面的话，一些打击孩子自信心的话，一定要尽量避免。

孩子阅读能力差的原因都有啥

1、跳读导致不能完全理解一句话，一段话的整体意思

由于缺少阅读专注力的长期培养，孩子在随性阅读的过程中，会养成跳跃式读的坏习惯。有时在读一句话时，不会逐字逐词从左到右去读，而是随时有可能会出现目光跳跃，这就容易出现漏字或词的现象。试想，这种不完整的阅读，哪能正确理解一句话的意思呢？

如果跳读问题比较严重，还有可能会出现跳读的现象，这样一来，不仅一句话不能完整理解，一段话同样也不能完整理解，甚至根本不能理解。对于这种现象，不少老师都没有发现，家长就更发现不了，自然没有办法帮助孩子矫正不良阅读习惯。

2、课外书的来源相对单一

调查中发现，虽然有40%的家庭藏书超过50本，但来源非常单一，家长买的占到了67%，13%是借的亲戚或同学的。这说明，无论是学校，还是社会，可供小学生选择的图书资源十分有限，如果资源再丰富一点，借书的程序简化一点，或许能增加小学生的阅读量。

高中生如何提高英语阅读能力

高中英语当中，阅读题占了很大的一部分，想要高考中出彩，这些题就必须要掌握。这些题考验的是我们的英语阅读能力，将我们这方面提高了，这些题自然也就不在话下了，那么高中生如何提高英语阅读能力呢？

高中生如何提高英语阅读能力

1、词汇积累很重要

词汇储备是英语阅读的关键所在，单词是组成句子和文章的基本元素，不管是简单浅显的文章还是专业复杂的论文，都是由一个个的词汇组成的，如果词汇量不够的话，很难看的懂文章，因此必须有足够的词汇积累，词汇积累的时候，除了会正确发音外，常用的词汇还要掌握好其拼写方法等。

2、培养语感

在平时的高中英语学习中，不知大家有没有分析过英文表达习惯与中文表达习惯的差异，比如说修饰性成分的位置不同，英文多为被动句，中文多为主动句。所以，在平时的阅读过程中，如果没有良好的语感能力，遇到复杂句就会难以理解，造成阅读障碍，进而放弃阅读。

所以，高中英文阅读能力需要循序渐进。对于英语基础较差，刚刚开始阅读的同学，想要能够剖析长难句的语法现象和理解是很困难的。所以需要在平时的高中阅读中注意语言表达的习惯，积累表达，慢慢将其吸收和内化，逐步培养起语感，这样才能读懂句子、理解文章。

3、良好的阅读习惯

阅读时注意力不集中，阅读效率低。不少学生对阅读理解有恐惧心理，做到这一部分时就显得信心不足，这与他们不好的阅读习惯也有很大关系。有的学生注意力不集中，短时记忆力差，读到后面前面的就忘了；有的学生则喜欢钻牛角尖，碰到一段不理解，就停留在那里，致使阅读效率很低；有的学生习惯用手或者笔按着材料一点点的读，这也是一种很不好的阅读习惯。

4、句型操练是关键

句子是表达思想的基本语言单位，学说话要一句句地学。学生会从每一节课、每一个课本材料中领会吸收，掌握语言材料到进行交际。所以，以课本材料为主，课堂是主渠道，要从听入手，反复操练，直到熟练掌握，形成语感，建立一套新的语言习惯。操练时要注意练习形式的多样化，防止单一形式，鼓励创新思维。同时还要注意操练的密度、广度和速度，要把量与质有机的结合。

英语阅读能力是高中生必须要掌握的一个技能，不仅在我们的考试中需要，在孩子上了大学之后依然需要。运用上面这些方法可以帮助孩子很好的提高这方面的能力，从而在考试中得到一个高分。

语文如何提高阅读理解能力

阅读理解能力在语文的学习中是非常重要的，如果阅读理解能力不好在孩子做阅读、文言文、诗词赏析等方面都会受到影响，况且阅读理解一直是语文考试中的常考题目和占分值较大的地方。以下是语文如何提高阅读理解能力的方法。

语文如何提高阅读理解能力

1、全身心地投入阅读

阅读体验是以整体感知为基础的，读第一遍时，孩子不要总考虑做题找答案，而是要全身心地投入阅读，理解内容，获取信息、把握第一印象非常重要。

尤其在读文学作品时，最主要的是情感体验，是与作者交流，要用心倾听来自世界的声音，头脑中重现以往的生活场景，激起心灵深处的共鸣，只有这样，才能真正领会作者的写作意图。

审题者对文章内容的获得，都建立在仔细阅读、反复推敲的基础上，因此所有的题目都一定是这个“本”的“末”，千万不能“本末倒置”。

2、课内笔记背诵

阅读理解大致可以分为两类，课内阅读和课外阅读。要想提高阅读理解能力，首先要巩固课内的阅读理解。如果课内的阅读理解尚且不能掌握，就更别说课外阅读理解了。

因此课内阅读训练孩子可以先从背诵课内的笔记开始，把课内的句子赏析、中心思想、课文分段通通背诵下来，这样的话，相信课内阅读理解题目一定能够取得满意的成绩。

3、确定区域，深入思考

在孩子对文章有了整体感知后，就可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。

孩子有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间，也能提升孩子的阅读理解能力。

4、对词语的理解不能脱离语境

对某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。

句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。

总之，语文如何提高阅读理解能力的方法有很多，但是孩子还是需要在增加大量阅读的同时，还要养成良好的阅读习惯，这样才能提高阅读理解能力。

孩子英语阅读理解能力差怎么提高

英语考试当中，阅读理解题占的分值很大，所以，如果孩子对阅读理解题不擅长，不喜欢做阅读理解题，英语阅读理解能力差，那他的英语成绩也不会好到哪去。

孩子英语阅读理解能力差怎么提高

1.最简单的判断是，孩子的词汇量太小，而这也确实是普遍的原因。单词是学习英语的基础，词汇量的突破只有靠积累，临时强化突击记忆不适合孩子，简单易行有效的方法是除了认真上课，让孩子每天坚持家庭阅读，每天一页，帮助梳理词汇。

2.还有可能是孩子的语法不行，从而影响对句子结构的判断，即使每个单词都读懂了，却不能辨别整个句子的意思。其实，只要孩子语法好，即使遇到有生词的句子，也能够充分理解句子的大致意思。

判断这一点不是很难，比如让孩子即兴念课文（而不是念很熟悉的课文），如果他在不该停顿的地方停顿，就有可能是语法有问题。或者让孩子画出一个长句子的主谓宾，再判断其他词和主谓宾的关系，也能看出孩子语法掌握的程度。判断了之后，家长就要让孩子平时学习过程中，重视英语语法的学习，把基础学扎实。

3.孩子没有正确的阅读策略，也是其中的原因。我们会发现孩子习惯于从头开始，逐字逐句地读，遇到读不懂的句子或者生词就读不下去，或者影响后面的阅读。而考试的时候是考我们是否理解了句子与句子甚至段落与段落之间的发展逻辑。

阅读策略很难依靠孩子自身领悟，但无论怎样，如果孩子能够有意识地使用阅读策略进行阅读，那他肯定能够提高阅读速度和理解深度。这就需要家长鼓励孩子平时要大量阅读英语文章，积累经验，总结阅读策略。

4.孩子语音语调和拼读能力也会影响阅读，这两方面弱的孩子，解题就慢，就是当孩子看到一个词，不能马上反应其意思，从而影响阅读速度。如果是这个问题，家长就一定要让孩子补上这个短板。

5.孩子对考试形式和题型不熟悉也会成为障碍。这个好解决，让孩子们平时没事的时候，多进行模拟考试，或者多做些题就可以了。

孩子英语阅读理解能力差怎么提高？除了上述这些，家长平时还要多鼓励孩子，及时表扬孩子的进步，给孩子信心，培养孩子的英语学习兴趣，这样孩子才会有动力去积极学习英语知识，孩子的英语阅读理解能力也能提高了。

阅读可以提高孩子的什么能力

有的家长在教育孩子的时候，他们并不注重锻炼孩子的阅读能力，因为他们对阅读对孩子的影响一概不知，认为也就是认字，识字的一种途径，其实这是非常浅显的理解。针对这个问题，我们来看一下阅读可以提高孩子的什么能力？

阅读可以提高孩子的什么能力

1、观察力

儿童早期读书的素材都是从图画书开始的，也就是我们现在都知道的绘本。图画书最大的价值就是画面，观察画面成为亲子阅读最重要的内容之一。发现画面中的细节、体会画面中的情感、理解画面中作者的逻辑思维方式、通过画面判断推理，得到读者自己的结论。这些都是在读书的过程中获得的，由此也可以看出，读书有利于提高孩子的观察力。

2、语言表达能力

读书可以大幅度的提高孩子的语言表达能力，书籍的故事可以增加孩子的词汇量，能够让孩子在阅读的过程中自然而然的培养出语感。孩子到了两岁，就开始出现明显的表达欲望，如果这个时候家长帮助孩子养成阅读的习惯，就可以让孩子的表达的时候更加流畅准确，从而使孩子上学后，对学习得心应手。

3、培养情商，拓展思维能力

阅读其实是情商培养的有效方法之一。读到的每个故事，对孩子来说都是新奇的，似普相识但也有别于他们的日常生活。当孩子进入书中的场景时，不同人物的对话都会引发他们的联想和思考。

同时，他们也会对每-个故事中的人物有自己的理解，他们会好奇不同的人为何对同一件事情有着不同的看法和不同的理解。这些都能帮助孩子从小培养多元思考的习惯，从各个角度进行换位思考，以拓展他们的思维能力。

4、积累词汇量

学习词汇的方法有很多种，读书无疑是增加词汇量的最佳方法。孩子读书时看到不同的生字就会想知道这是什么字、是什么意思、怎么读。处于语言文字学习阶段的孩子，与其让孩子很辛苦地死背硬记生字，弄的孩子累、家长烦，不如培养孩子的阅读习惯，比如可以让孩子每天读一篇小文章，就可以让孩子在读书中增加词汇量。

5、增强孩子的学习能力

孩子平时读的书多了，理解能力会得到提升。这样，孩子理解能力差和容易审错题的现象就大大地减少了，学习能力会增强很多。除此之外，多些进行课外阅读，还能让孩子学到很多课本上学不到的知识，从而提高的学习能力。

阅读能力差的孩子怎么提高

1、多注意孩子读书习惯的养成

孩子阅读习惯的养成，是一个长期的过程，这需要家长和孩子的共同努力。其实说简单也很简单，就是需要家长给孩子创造一个读书环境，在家庭中，家长的一举一动，都对孩子是一种示范引导。因此，作为家长，就要尽可能多的陪孩子一起读书学习，这样孩子就能慢慢进入读书的那种氛围，自然而然就能多读书，进而养成阅读的好习惯。

2、做适当训练

为孩子提供合适的读物，可以确保孩子进行大量的难度适中的读书练习。在没有任何帮助的情况下，孩子应该能够认识90%字词。如果生字生词大于这个比例，孩子为了搞清这些字词的意思就会停顿较多，影响对整个文章大意的理解。

8岁孩子理解能力差怎么提高

对于8岁孩子理解能力差的问题，其实是很常见的问题之一，因为这个年龄段的孩子，也就是小学一二年级，他们储备的知识有限，学习能力有限，从而出现这样问题，也不稀奇。这个时候，家长要做的就是想办法帮助他们进行提高，避免对后面的学习造成影响！

8岁孩子理解能力差怎么提高

1、让孩子多看书

对于8岁的孩子想要提高理解能力，唯有多看书，每篇课文每段组织出段落大意，每篇文章总结出中心思想，试着让孩子找出文中的排比句、拟人句、形容词，有没有前后呼应的句子，围绕这些多看多写，自命题目写一篇小作文或日记，也可以下载一些儿童故事，让孩子听几遍学着叙述。久而久之，孩子理解能力差的问题，自然也就得到了改善。

2、让孩子多体验

提升孩子的理解能力还需要让孩子多体验，通过亲自实践获得大量感性知识，然后才能通过思考上升为理性知识，最终理构成了个人知识的组成部分。比如，通过爬山郊游的方式让孩子理解什么是“一览众山小”、“疑是银河落九天”等古代诗词。通过聆听古代经典音乐，让孩子体会文章当中作者描述音乐所用到的修饰手法。因为只有更好阶段的学习，孩子的逻辑思维能力才有进一步发展。

3、扩大知识面，多看有深度的书

对于陌生的知识，没有相应的基础知识做储备，我们是很难理解的。如果孩子接触的事物够多，那么理解新事物的能力就会越强，因此，如果孩子喜欢阅读，那么家长就要尽量让他们接触各种不同的题材，实际上对孩子有很大帮助。

但是如果孩子一直局限在看一些很浅显的书，不肯去读一些有深度，需要思考的书，那么思维的深度就没有得到有效发展。因此，家长要有意识的引领孩子一起去读一些有深度的书，对书本的内容进行讨论交流，多听听孩子的看法，多给孩子一些新的思考角度，孩子的思维也会得到有效扩张。

4、引导孩子自主思考

家长要避免填鸭式教育，让孩子养成独立思考的能力，提高理解能力。鼓励孩子发挥想象力、创造力，培养孩子的自信心，同时也要避免批评体罚、打骂孩子。如果孩子是因为注意力不集中引起的，家长也可以给孩子做注意力的训练，以此来进行提高。

8岁孩子理解能力差的原因

1、8岁孩子解能力差，是因为孩子还没有形成完整的世界观，价值观和人生观，所以他会对某些事情，某些话语感到不明白，而且缺乏共情能力。同时也因为家长没有培养孩子的理解能力，平时只关注孩子的生活和学习，导致他在某些事情上能力差。

2、8岁的孩子理解能力差原因，还有一部分是因为家长没有培养孩子的分析判断能力，也不注重平时培养孩子的学习兴趣。因此我们做为家长，要多多的关注孩子的分析判断能力，进快提高孩子的分析判断力。

多和孩子做一些游戏，在游戏中培养孩子的兴趣爱好，有了兴趣爱好之后，孩子会主动的进行思考和探索，从而获得理解能力的进一步提高。下面我们一起来看看，跟多关于8岁孩子理解能力差怎么提高的解决方法吧。

8岁孩子理解能力差怎么提高

和孩子一起看书

家长可以和孩子一起看书，探讨书里面的问题，可以根据书里面的内容给孩子出几道题目让孩子解答，这是非常有意思的一种学习方式，多看书就会发现孩子的理解能力有了很大的提高，需要注意的是给孩子看一些有意思或者有教育意义的书籍会更好。

多陪孩子

有可塑性，孩子理解能力可以培养，平时需要多陪孩子，多跟孩子沟通，每个人的思维不同，多参加一些课外活动来拓展一下思维，开发下大脑，八岁的孩子理解能力力还没有说是完全定型，可以改变的，十八岁前都可以，希望家长有时间多陪伴孩子有助于孩子身心健康。

发挥孩子的想象力

理解力和想象力其实是相辅相成的，当孩子有了想象力后，理解力自然也会有所提高。锻炼想象力的方法是很简单的，只有一些积木和拼图就可以，拼图和积木是锻炼孩子想象力的最好方法，当孩子将一个拼图拼起来时，孩子的想象力也会越来越好，与此同时，理解力也会提高。

引导孩子思考

无论成人还是孩子，只有在学习中不断思考，在解决问题的过程中不断发现问题，才能对事情进行深刻的理解。在家里，父母要利用各种时机有意识地引导孩子提出一些“为什么”，让孩子思考、动脑筋，去探索，养成从思考到理解、判断和推理的良好习惯。

当孩子习惯思考的时候，他们的理解力、接受力就会不知不觉得到加强和提高。反之，如果孩子习惯于被动的接受方式，对接触的事物半知半解，长此以往，很容易就会养成他们的依赖性和懒惰性，对事物的理解就只能浮于表面。

8岁孩子理解能力差怎么提高，让孩子去外面学习一下专注力，然后多读一些书籍，慢慢的理解能力就会变得好，教给他怎么去看问题。