小学成绩好到初中能保持吗

从概率上来说，小学成绩好，到了初中成绩能继续保持的概率相对较大，但绝对不是必然。尤其是小学和初中的成绩变化大有人在，很多小孩小学成绩一般，但到了初中成绩突飞猛进，甚至拔尖，所以说这个问题没有定数。

小学和初中的学习内容、授课形式、考试评价都是有很大差异的，这就决定了很多孩子在小学和初中阶段截然不同的表现。作为家长应该去积极引导孩子适应变化，不能继续用小学生学习和思维来继续初中的内容。

学习依赖性不一样。小学生更多的是在家长和老师手把手的辅导下完成作业和学习，内容不多，也很容易用这种方式去实现，但到了初中学科内容更加丰富，理论性内容增加，自主性学习要求提高，如果再仅仅依靠家长和老师就已经跟不上学习的节奏了。

心理发展差异。小学到初中，随着身体和心理的发育，孩子的人生观和价值观会发生微妙的变化，他们的注意力可能会有所转移，或者会更加专注。有的孩子厌烦了枯燥的学习和小学的成就感，初中就开始放松，但有的小孩却相反，小学糊里糊涂过来了，到了初中反而意识到学习的乐趣和成就感，这就是导致可能发生成绩变化的原因。

总之，小学到初中的成绩变化没有必然规律，家长唯一需要做的就是积极引导孩子适应学习过程的变化，关注孩子身心发展，努力培养孩子自主学习的良好习惯。

从七年级班级和年级孩子来看，得到的大概率结论，不代表完全精确！（针对小学是中等以上学校的）

随着年级的增长，难度越来越大，如果小学的基础知识没有学好的话，到了初中，孩子会出现听不懂，跟不上，不会做题的现象，家长要利用孩子的课余时间，帮助孩子查漏补缺，把基础知识学扎实。

孩子小学基础不好到初中怎么办

1、明确差距

学生自身需要对和别人的差距有所感知，并能做到不气馁和知耻后勇。家长与帮助孩子，认真梳理基础知识，行程知识网络图谱，找寻其存在的具体问题和漏洞。

2、提高听课效率

全神贯注地倾听是提高表现的最快方法。在初中阶段，大部分知识都是在课堂上进行培训的。所以初中学生要在课堂上集中注意力，注意是知识的门窗。

很多原因吧，这需要家长多去关心孩子，时刻关注孩子学校生活心里变化。

初中科目变多了，可能孩子适应不了，也可能孩子确实在某科目就是学不通，这样家长一定要即使去给补课，因为到了初二下学期，或者初三再怎样补也没时间了。

首先，初中所学习的课程增多，内容增加，难度加大。一个学生在学习上所能花的时间是有限的，小学时课程少，内容简单，每门科目可以多花一些时间，而到了初中，随着科目的增加，平均到每科的时间就越来越少，随着难度的增加，学习压力自然增大，如果没有良好的学习习惯和方法，成绩下滑是必然的。

很多家长也发现，初中的孩子比小学的孩子难管多了，小学生基本上还是比较听话的，大部分都能认真去听老师讲课然而到了初中，离开了父母，相对来说更自由些了，但很容易受到外界的干扰，如果自制力不强，就很有可能被一些事情来影响学习，不能集中精力来学习，学习效率下降，那么最后也就导致了成绩下滑。

学习习惯和方法不好，这是很多学生学习成绩下滑的罪魁祸首。在平时的教学中，发现有很多孩子学习好就一直会好下去，这些学生大都拥有良好的学习习惯，认真听课，作业按时按量完成，在学习中表现的不慌不忙，井井有条，看起来毫不费力就能把学习搞好。

学习其实是一件很轻松的事情，前提就是你要把基础给打好了，一步一个脚印，如果今天落一点，明天落一点，过一段时间就会发现自己跟不上了，于是就越欠越多，到最后即使想赶上也是困难重重。

有很多家长反映自己的孩子在小学的时候明明在班级当中名列前茅，但是当孩子进入初中之后，孩子的成绩非但没有取得进步，还在一直下降，让孩子和家长都感到十分的焦虑，那么小学成绩好初中成绩差怎么办呢？

小学成绩好初中成绩差怎么办

转变学习方法。小学阶段，学生的学习科目相对较少，能按时完成作业就可以了，以语文为例，只要把课本上的知识基本掌握，考试就不成问题，但初中阶段，课程设置增多，考试题更为灵活，讲究活学活用，学生必须改变以往写完作业万事大吉的做法，主动复习当天所学的知识，除了老师所留的作业，还应该多做参考资料，加深理解，拓宽知识面，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。

同时孩子小学成绩好初中成绩差，可能是由于初中和小学相比，课程难度不断加深，也需要大家有良好的学习习惯，比如及时地做好预习、复习，这样学习起来更容易，提前就把自己不会的没有研究清楚的问题记下来了，等到第二天老师上课，更能好好把握知识点。

初中成绩差怎么办

1、认真上课课后多做题

不少孩子在升入初中后，学习成绩突然出现大的滑坡。小学时考试总是满分的好宝宝，突然就不会学习了！家长着急，孩子迷茫甚至产生厌学情绪。

孩子到初中成绩下降怎么办

1、教孩子学会制订学习计划。俗话说：“凡事预则立，不预则废”，不管做什么事，如果事先有了计划，往往能取得好的效果，否则就有可能失败。对于刚上初中的学生来说，制订有效的学习计划是取得好成绩的有效方法，而且还能使他们终生受益。

学习计划不仅要全面，还要切实可行，既不能高不可攀，也不要毫无吸引力。因为过高的要求不仅难以执行，而且达不到目标会给孩子带来强烈的挫折感，容易使孩子失去信心：而过低的要求因为太容易达到，对孩子来说没有动力。学习计划要和孩子一起制订，得到孩子的认同才能更容易执行。

2、尊重孩子的爱好，让孩子明确学习目的。在小学五六年级时，孩子们对自己的“爱好”开始真正形成。但大部分家长却把孩子的这种爱好视为另类，阻止孩子。其实这样做是适得其反的，不但没有让孩子好好学习，反而会使孩子产生逆反心。正确的做法是尊重孩子，欣赏并支持孩子的正当爱好，在支持孩子的爱好过程中通过引导，帮孩子确定学习目的，激发孩子的学习兴趣。

3、强化孩子时间观念，帮孩子改掉不良习惯。在初中，孩子做事“慢”，学习“拖拉”多是孩子的惰性心在作祟。改变这种惰性的最佳方法就是强化孩子的时间观念。家长给孩子做好清晰地作息时间表，坚持执行，让孩子养成习惯。制定时间表时，家长一定要和孩子做好充分的沟通，充分尊重孩子的建议，结合适当的鼓励激励孩子保持好习惯的养成。

小学生的成绩具有欺骗性，初中生的成绩不堪重压，到高中后，会出现成绩大幅度的下滑。这是很多家长在孩子学习和教育中，最不愿意看到的场景，也是最苦恼的瞬间。很多孩子在初中表现非常优秀，但是，进入到高中，却出现了断崖式地下滑，出现了大逆转。

初中成绩好高中成绩差的原因

1、学习方法不同。初中学生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。

2、不懂得举一反三。在初中，成绩非常优秀的学生，进入到高中，成绩断崖式的下滑。出现这种情况，是因为学生在学习的过程中看似非常用功，花费了大量的时间和精力，但是，不懂得举一反三。很多知识点的理解，只是最基础的要求，只有懂得举一反三，在面对灵活多变的考试时，才能更稳定地发挥，而不会使成绩处于不断下滑的状态。

3、教学方式的不同。初中教师常常采用直观形象教学方法，以反复讲解，花较多的时间来进行辅导（相对来说，初中老师更有耐心）。进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，许多问题要求学生独立思考，这一点对于“按部就班”的同学来说就会显得很吃力。

4、学习节奏的变化。初中在快走，高中在奔跑。在初中学生一节课可能只学一个知识点，但是在高中一节课可能要学两到三个。在初中只要上课仔细听讲，有的时候走会神也影响不大。但是在高中节奏非常快，一两节课不听，学生就要花一周去追！

小学的学习成绩确实是一个基础，但是对初中成绩的影响，还没有那么大，只要孩子在进入初中以后，努力学习，天天向上，就一定能够提高成绩。

女孩小学成绩不好初中能逆袭吗

能。只要孩子用心学习，不断努力，就一定能够提高成绩，完成逆袭。

首先小学是人们最初阶段的正规教育学校，是学习基础知识的重要部分。而且小学的课程也是比较简单的，孩子的年龄也小出现贪玩，成绩差的表现也属于正常。

在步入初中后老师会变得相对严厉一些，这时候大部分学生会被动着去学习。当学生融入学习环境，成绩有所提高后，老师会细心耐心的教导的。

初中阶段属于中等的教育范畴，小升初之后其实大家都是在一个起跑线上。只要在课堂上认真听课，掌握良好的学习习惯，成绩会有所提升，是可以追上来的。