初三成绩差还能上高中吗

对于这个问题，作为一名中学老师，可能要告诉你，在我国目前很多省市，如果初中成绩太差，可能是没机会上普通高中的。

如果达不到普高线应该是上不了高中了，不过现在选择职业教育的学生也不在少数，可以考虑学习一下职业技术方面。

初中的知识还是相对比较简单易懂的，现在你的问题是上高中，也不是上重点高中，为啥不行呢，但是还是要注意几点。

1.心态要放好。不要一直想着自己成绩差就不行，一直这么想，成绩只会一直差下去，你从心底里就不认为自己成绩会好起来，有机会上高中。对自己自信点。

2.确定好自己的目标。是想考上高中就可以了，还是想考上自己心目中理想的高中？

3.制定切实可行的复习计划。有了目标后对目标进行分解，由年目标分解到月目标分解到周目标再到日目标。把目标变得可行，完成阶段性目标后，及时给自己奖励，坚持下去。

这时候就需要视情况而定了，或许会有两种情况分别是想学习、想要上高中和不学、不去高中等，还是需要看家长和学生两人协商出来的结果进行选择而定的，那么学生初中成绩差能上高中吗？

初中成绩差能上高中吗

若是学生仍处于初中学习阶段，那么就从现在开始努力学习，把自己所有的时间精力都投入到学习中，结合自身情况来给自己定下学习计划，培养良好的学习习惯，逐步提升自己的学习成绩，争取在一定时间内把成绩提上去。

如果已经参加中考，而且在中考的时候成绩不理想，还没有超过录取分数线，是没有办法上普通高中的，如果是想继续读高中可以选择去初三再复读一年。家里有条件的能选择自费上高中，不同的高中所需要的价钱也不一样，这就需要家长和学生仔细考虑要不要去上高中。

初中成绩差也能选择中专技校，这些学校也是适合初中成绩差又考不上去高中的学生的，可以在里面学习一些职业技能或者专业的知识，对于招技术人才的工作还是容易找的。

上高中之后成绩能赶上吗

初二成绩差初三还能上去吗？初二对于初中年级的学生而言还是比较重要的，那么初二成绩不好，初三应该如何逆袭才可以提升自己的成绩呢?很多的同学在初二的时候成绩不是很理想，便想着放弃，因为初三的时候很多的科目几乎已经是复习了，除过化学这门功课是我们刚开始接触的，今天给大家分享一下初三逆袭的方法有哪些?

1、规划学习时间，认真执行

成绩下降或者一直没有提升都是有原因的，因此学生可根据平时做的试卷进行分析，找出自己在学科上的薄弱点，然后开始定学习目标，从小目标到大目标，循序渐进。再根据学习目标制定学习计划，规划好时间，然后认真执行。很多学生为了提高学习成绩，开始很有自信的制定了学习计划，但是却三天打鱼，两天晒网，不能长久坚持，如此，再好的学习计划也是无用的。因此，要想学习计划生效，制定了就要努力去执行。

2、应科学预习，及时复习

从历年中考的压轴题可以看出，这些题目多出自于初三的课程，比如二次函数、力学等，因此在学习初三课程的时候，同学们一定要熟练掌握。每当上课之前，预习下课程内容，对于没看懂的知识点，等老师上课的时候认真去听，并做好课堂笔记，带着问题听课，会更有效率。下课后，一定要抽出时间复习，巩固上课所学的知识，以免遗忘。如果不能及时复习，遗忘之后再去学，会浪费更多时间。

3、科学记忆知识点，研究题型

世事无尽可能，将剩余的时间用尽，如果有拼命到无能为力的精神，又有完善的学习计划，再加上，好的学习资料和科学的学习方法，逆袭并非不可能的。

高二孩子成绩差还能上去吗

对于高中三年，高一打基础，适应高中学习生活，高二文理分科，形成文理科思维，高三复习冲刺。可以这么说，高中三年都很重要！若在高二成绩很差，能否逆袭，具体要看学生的具体情况：

1、学生智力很好，但学习习惯不好、方法不对路，这种情况只要静下心来好好去学，多跟老师请教交流，假以时日，逆转可能性极大。

2、学生智力水平一般，虽刻苦，但成绩不理想，这种情况要找对方法，勤学好问，多做、多看、多记、多反思，那么在高二逆袭可能性仍然较高。

3、假如该生学习智力较弱，无法消化、理解、接受高中知识而导致成绩差，那么逆袭的可能性较低。

有些孩子平时明明学习很努力，但是考试的时候却得不到相应的成果，成绩一直提升不上去，从而灰心丧气，放弃了学习。

孩子上高中很努力为啥成绩差

1、假装很努力

这些同学给老师和同学们的感觉是非常努力的，上课认真听讲，第一个举手发言，积极的完成作业，但是他们的成绩却很不理想，这也让很多年轻老师百思不得其解。一些教学经验丰富的老师点出问题的关键，这些同学并不是真正的努力学习，而是假装很努力。

2、学习不专注

这类同学的特点是上课爱走神，是不是就进入了发呆阶段，老师屡次提醒效果也不是很理想！他们知道自己上课的效果不好，一般都会在课下补习，甚至有的同学会学习都后半夜，但因为学习不专注的原因，补习的效果也不太理想。

在班级中，中等生的数量最多。老师一般眼中常盯着学霸和学渣，学霸是老师的心头肉，学渣最让老师费神。中等生比较听话，不让老师太费心，一般都比较自卑，自我效能感低，缺乏自信，主动性不强，缺乏竞争意识，有畏难情绪。

父母也管孩子，对孩子的教育比较重视，愿意配合学校，把孩子的成绩提上去。但缺乏科学的方法。要么对孩子控制过多，造成孩子性格偏弱，胆小从众。要么对孩子溺爱过多，包办代替的多，孩子对什么都不上心，能力有欠缺。

但是到了初三，如果还任由孩子自然发展，恐怕中考也是一场豪赌，不敢说保证能上高中，但是如果找到合适的引导教育方法，确保上普高也并不难。

作为中等生，这种自我规划能力一般很弱，需要借助老师或者家长的帮助，学校老师不会花太多精力去给每个中等生规划，如果家长也没有这种意识，最好是找到专业的名师，比如去年大火的爱梓教育黄冈名师中考提分特训营的老师，每一位都有，30年带班经验，他们会根据每个孩子学习情况个性化定制中考提分目标。做好正确规划，便能成功一半。

中等生不比差生，他们没有完全的丧失自信，但也没有优等生这种绝对的自信，他们的自信大部分隐藏在老师的肯定之中。所以说，此刻的老师真是他们人生最重要的一部分。

初三虽然面临着毕业分流，但是这个分流更多是以成绩为主导的分流。作为一个初三学生来说，你没有自主选择的权利，更多的就是看成绩说话。成绩好了，上高中，考不上高中分流到中专。所以说，不用纠结是不是要上高中，应该是考虑怎么才能提高成绩争取上高中。

不要抱着侥幸心理，觉得可以上就不努力了。不管什么时候，只要去努力，就会有机会。

给你说两个故事吧：

吕蒙是三国时吴国的大将，他曾多次立下大功，却不爱读书。于是孙权对吕蒙说：“你现在是大将军了，肩上担子很重，一定要多读读书，长点见识。”吕蒙便开始读书。慢慢地，他发现书中有很多以前他根本不知道的东西。一次，他读到孙膑用“减灶计”诱使庞涓轻敌，最后打败庞涓的故事，感到眼界大开。于是，吕蒙逐渐爱上了读书。在军务繁忙之余，他便一头钻进书堆里，如饥似渴地阅读古代的兵法和史书。几年下来，吕蒙的军事才能大有长进。孙权大为高兴，就让吕蒙担任了大都督，统领全国兵马。

北宋着名政治家、史学家司马光幼年时，担心“患记不若人”，每次私塾的教师讲解完课文后，其他同学只要基本会背诵了，就出去休息、玩耍，而他却独自留下来，关起门来争分夺秒、专心苦读，直到能够背的烂熟于心为止。刻苦的学习，让他的学业突飞猛进，20多岁就高中进士。

初三一年的时间，努力学习提高成绩，只要你肯努力，不放弃，那么还是有机会的。

初三学生如何学习