基础差的初三学生还有救吗

初三的学生即将迎来中考，对于每个学生来说，都是一个重要的节点。但是有一些学生他们在初一初二的时候，学习不够努力，所以基础比较差。对于这些学生来说，他们就会担心到了初三基础差还有救吗？

基础差的初三学生还有救吗

有救，初三基础差还有时间补回来的。首先你要利用好你初三所有的学习时间，不要再用来玩游戏，或者是出去跟朋友一起聚会什么的，要把所有的时间都用来学习做题以及完成老师布置的作业，如果有不懂的问题，一定要及时向同学和老师去问，只有这样你才能把你初中之前落下的部分给补回来。

不管是学习还是工作，要想进步，首先得制定一个明确的目标，有了目标，才能知道自己的进度如何，有没有进步。毫无目标的去复习，你会发现，学习效率低下，从而降低对学习的兴趣，就像船没有了航向，终将迷失。

学习的过程是非常枯燥的，当你努力一个月或者两个月后都没有见到成效，就会心灰意冷，不想坚持学习，此时一定要鼓励自己，让自己保持积极的心态，否则一旦半途而废，再好的学习计划，也不会提升成绩。

基础差的初三学生怎么办

1、课前预习和复习

预习是让孩子在课程中更好的学习，更能跟上老师的脚步，更好地听懂老师讲课，提高听课和做练习的效率；还可以提高自己的自学能力，为以后的独立学习打下基础。毕竟之后很多的学习都是靠自觉，早点养成这个习惯对孩子来说都是好的。

课后复习，可以温故老师课程中所讲的知识点和自己做的笔记，加强知识点的记忆。实验证明：在学习仅过了20分钟后，就忘记记忆内容的42%，1天后忘却量已经达到了66%，到了第31天，忘却量高达79%。

2、注重教材

教材很重要。将教材里的题目看懂就能掌握这门课的主体知识了。当自己无法跟上老师进度时，不要盲目去追，可以先自己做做教材上的习题，因为教材具有适用性和基础性。只有回归基础，才可以提升自己。简单题跟中档题考察的都是基础，所以，我们在初三复习的过程中，要回归课本，将教材理解透彻。

3、寻找自己的不足，重点弥补

在对课本进行地毯式搜索的过程中，我们要学会寻找自己的不足，重点弥补。把自己不理解的知识点，知识的误区跟盲区都找出来，然后针对每个薄弱的知识点进行深入理解。具体做法是：同学们可以先看教材上的解释，相关案例。然后还是不理解的话可以向老师、同学请教。最后做一些相关练习题进行攻克。

4、合理掌握最佳学习时间

所谓最佳学习时间，并非只是学习，而是安排好学习、休息、娱乐、锻炼时间分配，因为初三学生的后半学期，很多时候都在自学的过程当中，所以如何安排就非常的考验学生自我的规划，如果没有良好的规划，那肯定是创造不了奇迹的。每天要做什么事情，精准到上午你要干什么？下午是做题还是复习？而到晚上几点钟睡觉，等等都要有很好的规划。

基础差的初三孩子还有救吗

有救的，当孩子基础差无法跟上老师的进度时，不要盲目去追，孩子可以先自己做做教材上的习题，因为教材具有基础性，孩子只有回归基础，才能提升自己学习成绩。所以只要肯努力，到了初三孩子的成绩也是可以有明显提高的。

基础差的初三孩子怎么提升成绩

1、定好学习目标

基础差的初三孩子，要想进步，首先得制定一个明确的目标，有了目标，才能知道自己的进度如何，有没有进步。毫无目标的去复习，你会发现，学习效率低下，从而降低对学习的兴趣，就像船没有了航向，终将迷失。

2、及时做习题

初三孩子要在做习题的过程中努力提高自己的成绩。做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程。家长要切记：过程决定结果，孩子如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的。

3、养成课前预习

孩子预习是在课程中更好的学习，更能跟上老师的脚步，更好地听懂老师讲课，提高听课和做练习的效率；还可以提高自己的自学能力，为以后的独立学习打下基础。毕竟之后很多的学习都是靠自觉，早点养成这个习惯对孩子来说都是好的。

4、提高学习信心

初三孩子在学习和考场中，拥有良好的心态是很重要的。孩子学习的过程是非常枯燥的，当孩子努力一个月或者两个月后都没有见到成效，就会心灰意冷，不想坚持学习，此时家长一定要鼓励孩子，让孩子保持积极的心态，否则一旦半途而废，再好的学习计划，也不会提升成绩。

5、重视基础学习

在初三一定要重视复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回归课本并重视课本知识的复习。很多同学都认为，课本上的知识都简单的很，这是一个误区。课本上的知识是很重要的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。

基础差初三孩子想逆袭，孩子一定要从基础知识上下功夫，不可过多地去做一些综合性强的题，毕竟中考试题中基础知识占大部分分数。家长还要跟孩子商定学习目标，让孩子根据自己各学科情况，在弱科上多下功夫，在学习中家长要监督孩子养成良好的学习习惯，孩子也要坚持学习，要充分利用时间，做好学习和休息的调整，才能发挥最大学习效率。

初三英语0基础还有救吗

有的孩子对英语抱有抵触的心理，所以学习效率并不好，而且在初一，初二的时候更是跟不上老师的进度，也就导致没有任何的基础，这个科目又是中考的必考科目。因此家长就很焦虑，所以想知道孩子初三英语0基础还有救吗？

初三英语0基础还有救吗

初三英语0基础还有救。初三才开始0基础的学英语会有点晚，并且很难，而且所达到的成果也并不是特别的好。但这也不能全盘否定，如果孩子足够的吃苦和努力，即使是在初中最后一年里也可以学的很好的，要相信自己。

初三英语0基础应该怎么学

1、培养语感

有一个较好的语感会让你在学习英语的道路上事半功倍，培养语感最好的方法就是增加阅读量。阅读量的增加，可以提高孩子的阅读理解能力，更能增强初三同学的语感。

书本上的课文都是被精挑细选出来的好文章，所以孩子就要先把书本上的文章掌握了，其次再扩展课外读物，对各个层面均有所涉及，你的语感自然会提升一大截。

2、将重点整理到笔记上

英语0基础的初三学生应该注意养成记笔记的好习惯，这是一门特别看重大家平常积累的学科，学生一定要及时将重点单词语法等知识点整理到笔记上，并且平常勤加翻看，不断加强自己的记忆力。

大部分尖子生的笔记整理的都非常有条理，而且方便学生对知识内容的复习记忆。基础不好的学生可以借鉴尖子生的笔记，认真整理好后背诵下来。

3、单词的记忆

其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。孩子一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思孩子才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。

4、端正学习态度

基础差的学生大多没有良好的学习习惯，也许从来没有在课前预习过，课上也从来没有记过英语笔记，课后也只是草草完成老师布置的作业。

所以初三英语0基础的学生必须调整自己的学习态度，养成良好的学习习惯，注意课前学习单词和文本预习。在课堂上积极发言，跟上老师的讲课进度，这样成绩才能得到最快速提高。

初一初二零基础初三还有救吗

初学生的首要任务是学习，所以在面对初中的学习问题，孩子和家长都会十分的在意。尤其是当孩子的初一初二年级有零基础的情况，家长更担心孩子初一初二零基础初三还有救吗？

初一初二零基础初三还有救吗

有救，初一初二虽然是零基础，但是孩子在初三依然不能灰心，更不能气馁。初中生要学会迎难而上，当学习中的问题真的出现之后，孩子首先要鼓足气势，努力提升自己的学习能力和学习兴趣。

初一初二零基础初三怎么学

1、重视基础的作用

初一、初二成绩不好的学生大多基础不牢。正所谓“基础不牢、地动山摇”。想要中考逆袭，初三学生一定要把基础打牢。在打牢基础的时候，要重视教材的作用。把初一、初二的教材找出来，仔细研究教材上的每个知识点，争取做到深入浅出，同时知识点之间要做到融会贯通。

2、制定学习计划

如果你初一初二的学习很迷茫，这两年也基本都在梦游的状态，成绩也是比较一般。这个时候就要对自己下苦功夫了，制定一个学习计划，让自己的时间一点也不浪费，毕竟初三学生面临中考的问题，如果中考没有考好，高中的学校也不会太好，所以为了高中打基础，为了中考，都要给自己安排一个学习时间表，这样可以保证你的学习状态，时间也会用的恰当好处。

3、养成良好的做题习惯

良好的做题习惯是提高成绩的保障，想要提高成绩，初三学生要养成良好的做题习惯。良好的做题习惯有很多，比如仔细读题的习惯，规范答题的习惯、演算工整的习惯等。良好的做题习惯在做题的过程中养成。在平时做题的过程中，初三学生要多总结、多思考。

4、这个时候要有一个高操作性的计划

由于初中三年的知识点很庞杂，在正式复习之前，需要依据自身现有的情况，制定一个有很高操作性的计划，每一科从一个个小的目标开始，例如：英语每天要背多少个单词、数学记多少个公式等，由小及大，脚踏实地一步步完成。

5、不要抱侥幸心理，要付出一定的努力

有了很多初三逆袭的例子，许多初中生觉得可以在初一初二放松了，不用那么努力学习，实际上这种做法完全不对。每个人都有适合自己的学习方法，千万不能图一时清闲，到最后追悔莫及。

初二成绩不好初三还有救吗

初二成绩不好初三还有救吗？如果你初二成绩一直不好，到了初三想要跟上大家的步伐，可能会比较吃力，建议这类学生报线上辅导班，白天根据紧跟老师的步伐，晚上巩固自己落下的知识点。

1、熟练背诵

初中生需要背诵的内容很多，如果单凭早读和其他自习时间进行背诵，根本就来不及，即便勉强背会，也不会很熟练。由于一些背诵不需要老师的专门指导，比如语文学科需要背诵的课文等，只要有时间就能进行，所以，无论双休日还是寒暑假，一定要养成勤奋背书的习惯。

2、合理安排学习时间

早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。

3、多做题

需要多做练习，多做题，多背单词，收集错题，把错题学会。建立错误档案本，每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编。重视阅读理解能力的培养，坚持长期阅读。朗读背诵能够形成流利的语感，也培养了理解能力。每天都看看英文小故事。

初三提高成绩的小方法

1、做题是不能停的

根据自己的情况，可以买一些适合自己的习题，如果不懂的就及时解决，不要拖拉，和同学交流，向老师请教，把不懂的做到懂，把懂的做到极致。

如果有错题本是最好了，没有就去借别人的，或者直接做考试错过的，或者课本上曾经错过的题目。不要总是拿着答案做题，一定要避开，做好之后再去和答案做对照。不然做多长时间也不会有所提高。语文和英语就抽时间多背吧，文言文、单词、语法。文科类的就是靠背诵为主，没有什么投机取巧的方法。

2、提高学习效率

一道题做得太久了，就会产生厌烦情绪。此时我们想要提高效率就要分解目标。比如今天必须要做完某件事，明天一定要达到什么样的程度。这样按时完成作业，还可以有时间去休息一下。心里满满的都是自豪感。

此时可以采取交叉复习。学一会数学，在学一会语文，再学一会英语。间隔时间可以半小时为准则。不要太短，否则一个学科还没有进入状态，就又开始了另一个学科，效果反而不好。

初二学习不好，初三是能赶上。“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在！”努力这件事没有什么 来不来得及的，只要你愿意开始，就有进步。

现在开始踏踏实实的认真上课，做好作业，把不懂的知识点一个个搞清楚，坚持至少一个月后，你就会发现学习上很大的突破。

您初一前成绩很好，说明你智商挺高的！也有怎样保存高成绩的成功经验。虽然初一初二没有努力学习，但现在只要努力，肯定会有收获！！初三老师会重头开始复习，但是你要有决心，不能走神，不能偷懒，当天老师说什么就做什么，初三很累，但是要坚持住！

能的。我们有人从倒数到了前几名。只要努力，会成功的，加油。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

到初三可以努努力，抽空再温习初二的知识，初三大部分都是复习。加加油，升高中问题不大，高中的知识又是一个新的灵域。

努力可以改变一切。我肯定告诉你！绝对有救！我以前也不相信，结果今年就相信了！我有一个同学，是我初二的同学，在我印象里学习不是很好！大概4.、5百名吧！（我们学校当时1200多人！）偶尔能考到2百多，结果，初三不在一班！到高一的时候他在实验班！！！实验班是在好几千考生中选前一百！但是初三的时候就要辛苦一点了！我相信，无论你是男生还是女生应该都可以！

数学初一初二没学好初三还有救吗

数学是连贯性非常强的学习，所以，初中开始，孩子们就一定要打好基础，否则学习会变得非常吃力。在这样的情况下，面对基础不太好的孩子，家长可能会担心数学初一初二没学好初三还有救吗？其实完全没有必要担心，孩子只要有上进心，一切皆有可能！

数学初一初二没学好初三还有救吗

有救。但是学习的过程可能会比较艰辛，家长在面对这样的情况下一定要给予孩子更多的鼓励，引导孩子多多关注学习方法，学习习惯。争取在假期、或者周末努力学习，争取实现弯道超车。

数学初一初二没学好初三怎么学

1、孩子要做好单元小结

对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

2、分别对待各有侧重

复习中，学生要针对自己掌握知识的情况进行有针对性的复习。如果是学习一般的学生，要对自己严格要求，解题严密、细心；学习拔尖的学生，在复习中不妨加强习题训练，在解题过程中注重逻辑关系。另外还要针对知识点的难易程度，在中考中所占的比例，有区别、侧重的重点复习。同时，有目的地进行纠错训练，分析易错问题。

3、适当提前学习

在实际操作过程中，你会发现，学生根本无法按照上述的方法去执行，关键在于平日里的学习任务太重了。学生做作业到12点，很可能完成不了，而那些每天10点前就完成作业就去睡觉的同学都有一个共同点，那不是提前学习。

在开学前就将初三所学内容预习了一遍，对基础知识和题型有一个认识和熟悉，再学第二遍时，学生们普遍感觉轻松，做题速度更快，更轻松了。而直接去学习的同学，若不是智商超群，都会感觉力不从心。

4、把大目标分解为小目标

做任何事情都要一步一个脚印，一个阶段一个阶段地去实现。中考数学也是有很多个章节构成的，可以根据章节，给自己定很多个小目标，比如最近一周要学什么、达到什么程度。也可以根据分数，比如多长时间让总分提升10分等。实现了自己的小目标后，能给自己极大的信心和动力。

初二成绩倒数初三还有救吗

初二成绩倒数初三还有救吗？答案是肯定的，因为初二如果没有学习好，初三可以更加拼命学习，一边补以前遗漏的知识点，相信还是可以提高成绩的。很多学生在初二阶段都是比较松散的，确实这个时候还没有做好升高中的准备，还是处于贪玩的阶段，如果长期下去的话，成绩会被同学们逐渐拉大，如果基础过差的话，初三和同学们的差距也比较大，这样对成绩提高是相当不利的，必须要十分重视各个阶段的提高工作。

初中生需要背诵的内容很多，如果单凭早读和其他自习时间进行背诵，根本就来不及，即便勉强背会，也不会很熟练。由于一些背诵不需要老师的专门指导，比如语文学科需要背诵的课文等，只要有时间就能进行，所以，无论双休日还是寒暑假，一定要养成勤奋背书的习惯。

早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。

需要多做练习，多做题，多背单词，收集错题，把错题学会。建立错误档案本，每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编。重视阅读理解能力的培养，坚持长期阅读。朗读背诵能够形成流利的语感，也培养了理解能力。每天都看看英文小故事。

初二同学做到以下几点可以将成绩补救回来：

1、初二同学要养成良好的学习习惯，适合自己的学习方法才是最好的。避免毫无目的的盲目刷题，初二同学要给自己制定合理的学习计划，并且一定坚决执行，要不耻下问，不会的题目及时找相关老师去解决。

2、扩充自己的知识面。进入初二，要有大量的课外学习时间，不能专攻课本，要注意日常知识的积累，基础肯定要扎实，不能脱节、偏离基础，只做难题。

3、成绩很重要，但成绩不是衡量一切的标准。初二同学不能一味地只追求高分，要分析成绩的构成，是靠死记硬背，还是真的掌握了知识点？是有自己的方法，还是仅仅模仿而已。

4、青春期带来生理方面的影响，初二学生一般刚进入青春期，心理起伏较大，体验深刻。有的学生把正常的生理发育现象视为疾病，造成严重的心理负担。有的初二同学开始对异性特别关注，注重穿着打扮，与异性交往过密，出现分心。

初三的孩子厌学了还有救吗

初三的孩子已经迎来中考，这个时候孩子出现了厌学情绪，就等于在最关键的时候掉链子。作为家长，我们要起到重要的作用，及时转变孩子的思想，并且帮助孩子制定合理的学习计划。

初三的孩子厌学了还有救吗

有救。孩子初三厌学不想上学，证明已经失去了学习兴趣。家长应该学会去帮助孩子提高学习的兴趣，让孩子从生活中去发现一些科学知识，从而感觉到学习的快乐。

初三学生面临着青春期的身心变化，情感需求异常敏感。在孩子表现出对学习的厌倦时，我们首先要关注他们的情感状态。建立亲密的家庭关系，多与孩子进行心灵沟通，了解他们的烦恼、担忧和期望。通过深入了解孩子的内心世界，我们能更好地找到问题的症结所在，有针对性地给予支持和帮助。

发现孩子出现厌学情绪或行为，家长首先要稳住自己的心态，孩子焦虑、不安，家长不能跟着焦虑，也不能一上来就责备孩子。我们要有意识的去接纳孩子的厌学心理，安抚孩子的厌学情绪。

初三的孩子厌学如何引导

一、了解厌学原因

1、升入初三，繁重的学习压力肯定会对孩子的心理带来一定的影响，若没有及时缓解压力，就会引发厌学的情绪。

2、对学习没有动力，尽管成绩还可以，但一直再被家长老师推着走，不知道学习的意义是什么。

3、没有养成良好的学习习惯，跟不上学习进度，成绩不理想，无法获得成就感，产生厌学情绪，如此循环往复恶性循环。

二、提供情感支持，建立正面学习氛围

在孩子厌学的时候，家长的情感支持尤为重要。要给予孩子鼓励和认可，让他们感受到家庭的温暖和支持。同时，家庭要建立一个积极向上的学习氛围，避免过分强调成绩，而是注重过程和努力的价值。通过正面激励和鼓励，培养孩子的学习动力，帮助他们建立自信心。

三、制定合理的学习计划

在初三这个阶段，孩子的学习任务逐渐增加，需要面对更多的学科和知识。因此，家长可以和孩子一起制定合理的学习计划，分配好每天的学习时间，合理安排各科目的学习内容，避免因为学习任务过重而导致孩子产生厌学情绪。

四、给予适当的奖励和鼓励

孩子的进步和努力都应该得到家长的肯定和鼓励。当孩子表现出积极的学习态度和努力的时候，不妨给予适当的奖励，可以是物质上的奖励，也可以是精神上的鼓励，让孩子感受到付出努力是值得的，激发他们进一步的学习动力。

初三孩子厌学的原因：

1、压力过大。大部分中学生出现厌学的情绪，都是因为压力过大导致的。小学阶段随随便便学习，成绩都可以位列前茅，甚至还可以得到家长的表扬和掌声。但是，进入到初中阶段后，学习难度的增加和竞争压力加大的中考，也会出现各种吃不消的情绪。

2、外界因素的影响。外界环境，对中学生带来的压力丝毫不小，来自于同龄人的横向对比，来自于父母的殷切期待和老师的谆谆叮嘱，都会让他们无所适从。这些压力无时无刻不存在，几乎出现在他们生存的每个空间中，不管是回到家中，还是回到学校，总之，无孔不入。

初三全科不及格还有救吗

孩子上初中后，各科都不及格，啥也学不会，每科成绩都很差，该怎么办？

学习是一种能力，学习力的高低与多种因素有关系，比如智商、理解力、记忆力、判断力、意志力等。而这个孩子的语数外三科不及格，政史地生这些以记忆为主的学科成绩也很差，因此，我觉得原因不在于这个孩子是否勤奋好学，而是在于其理解力、记忆力等方面是存在一定缺陷的。

想逆转中考中的成绩，需要具备几个条件：

虽然科科不及格，但如果能确保得分率在50%到60%之间，说明你的学习基础还行，还可以搏一把。

你的学习定力要好，能确保连续学习2小时不烦躁。你的悟性好，人比较机灵，记忆力很强。

你能侥幸遇到好老师，欣赏你，喜欢你的好老师，愿意真心实意地帮助你。

你的家庭环境较好，利于学习，父母性格柔和，对学习有很深的情感，舍得为你在学习上投入。

死记硬背一定是一个差生进行逆袭的第1步，没有任何办法可以替代。

根据大脑的遗忘曲线来反复记忆第一节。这样一个上午下来，他竟然干掉了一章。他把第一章重复几百遍，讲得很熟练，就有些信心了，觉得化学没有那么难了。

只要概念熟练到一定的程度，初中的知识点都非常的简单。

无论是几年级的学生，凡是学习成绩差都是因为学习态度不好，不主动学习造成的，比如就拿一个初中生来说，很多孩子在初一初二的时候错误的认为中考距离自己还很遥远，所以他们在初一初二贪图玩耍沉迷游戏不好好学习，这就是很多孩子没有考上高中的主要原因。

因此现在要做的第一件事情就是要端正学习态度，赶紧进入学习状态，抛弃一切与学习无关的事情全心全意把注意力放在学习上。

不是每一个学生一开始就懂得如何努力学习、爱学习，也并不是每一个学生一开始成绩就遥遥领先。成绩差不可怕，怕的就是站在原地，停滞不前，放弃努力。坚定梦想，投身于自己非常感兴趣的领域，排除万难，才可打出自己的一片天下。