现在很多案例,无论是网络上,还是我们周边,那就是家长平时脾气还不错,可一旦辅导孩子写作业的时候,就老是忍不住,不是打就是骂,鸡飞狗跳的。因此针对这个问题,我们来看一下辅导作业总是忍不住打孩子怎么办?
辅导作业总是忍不住打孩子怎么办
1、安抚,告诉孩子你的爱
家长和孩子在彼此情绪激烈失控的状况下,发生了打孩子的事件后。最先能冷静下来的,一定是家长,所以当孩子哭哭啼啼时,家长则要第一时间告诉孩子,不管刚才那个情绪失控的人做了什么不可原谅的事,家长一定是爱孩子的。
孩子被打了之后,他们通常是先恐惧再愤怒最后不知所措,有的孩子还会和家长反抗。因此家长一定先要控制好自己的情绪,让愤怒冷静下来,然后告诉孩子,爸爸妈妈是因为没控制好情绪,才动手打了你,其实爸爸妈妈是很爱你的。一定要让孩子知道,尽管挨了打,父母的爱还在,父母还是爱我,并不讨厌我,也不会因为我犯了错就不要我。
2、要学会管理好自己的情绪
这甚至比辅导作业更重要。现在很多研究发现,对于人的一生情商比智商更重要,而情商就是情绪管理的能力,而父母就是孩子的第一任教练。因为孩子很多时候会通过模仿和学习我们来积累自己的经验,我相信不论是任何家长,都不会希望自己的孩子是一个脾气暴躁,情绪不稳定,不受欢迎的人。因此家长如果想改变孩子,先从改变自己开始。
3、给予孩子适当的欣赏和信任
做父母的一定要学会欣赏和信任自己的孩子,这样能有效地提升孩子的自信心。孩子不是老天派来折磨我们的,带孩子过程暴露了我们教育能力的不足,我们也是第一次当父母,以孩子为镜子,让我们重新开始成长。因此,我们家长应该很感谢我的孩子,他让我们的脾气收敛了很多,耐心得到了很大的提升。
4、适当的惩罚
比如罚站。罚站这种惩罚方式应该许多家长都不陌生,但在实施起来有许多细节是需要家长特别注意的。罚站位置最好的固定且隐蔽的,不然容易伤害孩子的自尊心;罚站结束后要让孩子说出他错在了哪里、如何改正,这才是惩罚的意义,这种的方法比直接打骂孩子效果要更好。
辅导作业总是忍不住打孩子的原因
1、不允许犯错
在家长眼里孩子就必须是题题都会,完全正确才是标准的作业。孩子毕竟是孩子,他们不会像机器人一样做到正确无误,一点错误也不会出。而家长看到孩子出错,不分青红皂白,就会劈头盖脸批评一顿。
有的时候,在家长的大吼大叫中,有的孩子会根本不知道自己错在哪里,更别提改正了。有的甚至对于课上老师讲过的知识也会一无所知。因此,家长切记不要再拿着为孩子好的名义教训孩子,严格要求固然好,但是每个人都是从错误中一步步成长起来的,所以,也要允许自己的孩子犯错。
2、爱之深责之切
望子成龙,望女乘凤,对孩子学业有成的深切希望,所以对孩子要求严格。而作业是学生的日常任务,是较基本的要求,作业都不能弄好,还谈什么成绩。如果孩子已经考试85了,还想孩子上90 ,孩子上了90,还想上100,有些家长不接受孩子的不是100分就不行。
打骂孩子,对孩子情绪也有很不好的影响,对孩子自信心也是很大的打击!对孩子积极性也是很大的打击!越不自信,越没情绪,越不想做,恶性循环,长此以往,不堪设想啊!
既然家长选择了帮孩子做功课,就必须以稳定的心态,以帮助孩子为最终目的。不要因为自己的情绪,导致亲子关系破裂,孩子成绩越来越差,得不偿失。
辅导作业忍不住打骂孩子怎么办:
1、先放下自己的焦虑
首先,当家长决定帮孩子辅导作业时,要放下工作和生活中的一切焦虑,保持稳定的心态来帮孩子辅导作业。这样做在帮助孩子辅导作业的过程中,对孩子会更加公平,不会因为自己的焦虑情绪伤害无辜的孩子。
2、营造一个温馨的氛围
学校、家庭和社会是影响儿童身心发展的三大环境因素。在家庭环境中,父母要为孩子营造温馨的氛围,让孩子在爱的包围中不断学习成长。不要对孩子大吼大叫,让孩子进入家庭,会产生恐惧,尤其是父母的到来会让孩子产生焦虑的情绪。
当然,为了给孩子营造温馨的氛围,这离不开家长的耐心引导,在辅导孩子的过程中,尽量控制好自己的脾气,不要出现让孩子抗拒情绪的表现。
3、给孩子时间和机会表达自己
有些家长在帮孩子辅导作业时会告诉孩子,因为他们会要求孩子回答下面的问题。他们从不给孩子思考和表达自己的机会。当孩子说出他们的想法时,父母会直接反驳孩子的想法,并告诉孩子:“你认为错的就是错的,他们不给孩子表达自己的机会。”这种错误的教育方式,孩子怎么会长大?只有明白孩子为什么错了,才能从错误的角度撬开孩子的思维。真正起到帮助孩子辅导作业的作用。
4、与孩子平起平坐,换位思考
很多家长会发现这样的现象,在上小学的时候,还可以帮孩子辅导作业,但是当孩子逐渐进入高中时,父母对孩子的作业一无所知,有的孩子甚至可以教孩子辅导作业。父母,这是不平等的地位造成的。
孩子不听话总是忍不住对孩子发脾气怎么办?脾气再好的家长,也有被孩子折磨到奔溃发脾气的地步,每个家长发脾气的初衷都是为了教育孩子,只不过采取了一个错误的方式。
总忍不住发脾气吼孩子,就要反思一下自己,因为长期遭受暴脾气的孩子,在性格和做事方面都会受到影响。
很多妈妈都是这样,包括我在内,遇到孩子不听大人的话,忍不住就火冒三丈,大吼大叫,过后又后悔内疚。
后悔内疚对吼叫孩子的我们来说是无意义,只会增加我们的挫败感和低价值感,孩子不需要完美的父母,只要我们有意识想改变,就是进步。
孩子不听话总是忍不住对孩子发脾气怎么办:
1、承认你的情绪
我们面对孩子原始情绪产生的恐惧,实际上与我们的童年经历有关,将其斩斩草除根的唯一途径是,观察儿时它对我们的影响,对你不断上升的怒火说:“谢谢你在我年幼时保护了我,我现在已经长大,这些感受已经没有问题”。
2、停止、放下、深呼吸
每当你注意到自己提高嗓门或者将要提高嗓门,马上停止说话,闭上嘴巴,暂时不予理睬离开。做十次深呼吸,有助于缓解紧张的情绪,放松心情。
3、帮助身体释放愤怒
当你感觉到愤怒时,需要设法释放出来,停止活动深呼吸,这并不是紧急事件,摆脱紧张的心情;
可以设法让自己笑起来,这样可以释放紧张的情绪,有效改变心情;
如果需要发出声音,可以小声哼哼,或者在没有人的地方大喊;
也可以挤压双手的针灸穴位空手切位置,强化镇定意愿。
4、改变想法
遇到孩子惹自己生气时,一定要提醒自己,他的行为像个孩子,因为他本身就是孩子,当孩子看是最不值得爱的时候,正是最需要关爱的时刻。
辅导孩子写作业也是家长很头疼的一件事,孩子跟家长不在同一个频道,讲过好几遍孩子就是学不会,记不住,气的家长要发火,认为孩子是不认真学习,一味地责怪孩子,最后家长和孩子都陷入了不良情绪中。
辅导孩子作业控制不住情绪怎么办
一、管理自己的情绪
辅导孩子作业时,觉察并感受自己的情绪,直白点说,就是先尽量冷静下来。当你忍不住对孩子大声吼叫以后我们首先需要注意到,我现在非常生气,然后感受你的情绪,身体有什么样的反应。深呼吸几次,让自己的怒气值降下来。
二、对坏情绪懂得及时疏导
辅导孩子作业控制不住情绪的时候,要尽量抽离所面临的糟糕情绪,可以将注意力转移到能令自己心情愉悦的事情上,比如:听听音乐,跳绳、找个朋友聊聊天。
这样做的目的是尽量让自己不要将太多的注意力放在孩子的身上,要知道如果身边有个领导一直盯着你做事,是不是也感到压力山大?
三、改变自己的态度
辅导孩子作业控制不住情绪,不要把孩子的学习成绩看作是对自己的成功或失败的评判标准。我们应该把孩子学习的过程看作是培养孩子的自信心、自制力和责任感的过程,而不是简单地为了追求好成绩而进行的刻板的学习。
四、明确什么是自己应该做的
家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长,对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。
这意味着作为家长,我们必须把自己从单一的学习成绩的战车上松绑,只有这样,才能看到更多样的孩子。家长们听听孩子的心里话,在孩子求助的时候帮他解解题,当他遇到困难时给一些参考意见。
辅导孩子作业控制不住情绪的原因
1. 感受到时间上的压力
父母可能会面临着工作和家庭生活的压力,加上孩子的作业后,容易感到时间不足,从而出现焦虑和急躁。
2. 有过高的期望
父母可能对孩子在某些方面有过高的期望,在辅导孩子写作业时可能会出现情绪失控,导致难以有效指导。
3. 感觉孩子不尊重自己
如果父母感到孩子在做作业时不尊重自己,例如不听话或是抵触,或者孩子的进度太慢,就会导致父母的情绪失控。
4. 不同的沟通风格
父母和孩子可能有不同的沟通方式和处理信息的方式,父母难以理解孩子的想法和思维模式,这可能导致互相倔强或产生沮丧与情绪激动。
辅导孩子作业的两种错误做法
(1)缺乏耐心、情绪不稳定型
粗暴的吼叫、批评,不可能对孩子的学习有帮助,孩子的注意力会放在父母激动的情绪上,害怕被斥责,难以全身心投入到作业本身,心理压力很大。当写作业变成了一件痛苦的事,孩子怎么可能会以一种积极的心态看待学习呢?
(2)过度干预、监工型
家长参与过多,把本属于孩子的责任揽在了自己身上。
像监工一样监督孩子,有一点问题就急忙指出;动不动就打断孩子指点一下;按照自己的想法安排孩子写作业的方方面面,不给孩子做主的机会……这种陪法破坏孩子学习的专注力,家长累得不行,孩子却越来越懒惰、依赖。
很多家长常因孩子写作业一事,而经常动气。有时看到孩子写作业前总想着玩儿,反复提醒孩子不听,便打或骂孩子;有时在写作业过程中,看到孩子在那心不在焉错误不断,便打或骂孩子;有时给孩子讲题几遍孩子仍不会,气头之上去骂孩子……那么,写作业控制不住打孩子怎么办?
写作业控制不住打孩子怎么办
我们的意识里都被“棍棒底下出孝子”、“不打不成材”这样的历史经验给填补了。认为打孩子是和吃饭喝水一样再普通不过的事情,吃饭后大家会和大米道歉吗?所以,忍不住打了孩子,除了有些父母会懊悔一时冲动,大部分家长还觉得不解恨,孩子稍有反抗,继续来一顿暴打教育。
其实,偶尔对孩子进行肉体上的教育不是不可以,只是打完孩子了,成年人得善后。否则孩子挨了一顿打,仍然不知道自己错在哪里了。打了一顿也白打了,如此往复,就是恶性循环。
优化陪伴孩子写作业的流程,家长在陪孩子写作业的时候,不要死盯着孩子。不管什么作业,让孩子先自己独立完成,家长再进行检查。对于孩子出现的错题,家长可以让孩子自己进行改错。改错后家长再此进行查看,如果还是没有改对,家长就让孩子进行第二次改错。
如果孩子还是没有改正过来,这是家长才可以启发、引到孩子,让孩子在自己真正理解的基础上去做题。如果孩子还是想不明白,就让孩子不要改了,做其他的事情。说不定过上几个小时或过几天,孩子就会做了。有时家长的步步紧闭,会让孩子的大脑处于高度的紧张状态,思维短路,适时让孩放下改错题,转移一下孩子的注意力,会收到意想不到的效果。
区别对待孩子的错题,理性地进行分析。对于孩子的错题,家长要理性分析,区别对待。是因为孩子审题不清,还是因为孩子的知识基础没有掌握好,或者说这道题对于孩子来说本身就有一定的难度。
对于审题不清而出现的错题,家长就要要求孩子,认真读题,理清题中的已有信息和问题,再次进行解答。如果因孩子的基础知识没有掌握好出现的错误,家长只能帮孩子一点一点积累,来夯实孩子知识基础。
如果说这道题对孩子来说,已经超出了他本身的学习能力,家长怎么讲孩子就是听不明白的时候,我认为就可以让孩子放弃不做。
写作业控制不住打孩子背后的隐忧
1、无理打骂孩子,极容易导致孩子认知和分辨力出现偏差。
我不知道有多少家长,在辅导完作业后,回想自己打骂孩子而心疼或后悔过。我接触过不少这样的家长,她们一边自责,一边向孩子道歉说妈妈再也不打骂你了,可是第二天还照旧。如果你总这样做,实际上你犯了一个最大的忌讳——让孩子认知和分辨出现偏差。
孩子会认为你不爱他,你只再乎他的学习,只喜欢他的好成绩。如果你每天都这样负强化孩子的认知,会让孩子放弃努力,任由你打骂,结果就有了破罐子破摔的糟糕表现。
2、打骂只能让孩子暂时屈服,但会令其心里会特别讨厌写作业。
孩子在小学阶段,对父母因写作业这件事的打骂还心有所惧,没有胆量去对抗,但是会在心里慢慢反感写作业,随着年级的增设,年龄的增长,这种反感会逐渐演化为厌恶学习的情绪。但是对于很多家长来说,却完全不往这方面想,只是为了管而管,孩子只要不听,就非打既骂。
如果家长从一年级开始就用这种错误的管教方法,不用多,到了三年级,基本上就会让孩子完全失去学习兴趣,想想看,毁了孩子学业的元凶是谁?你自己判断一下吧。
总是忍不住打骂孩子怎么办?看到这个问题,可以简单分享你表面上打的是孩子,但实际打的是自己,表达的是对自己的愤怒。
你对孩子是有期待的,希望他认真学习,听你的话,希望他的生活和学习按你计划和想象的来,这样一切在你的控制里有条不紊地方式,你会觉得是安全的,可控的,自己才会踏实,也才会感觉自己的努力有成果。
总是忍不住打骂孩子怎么办:
你自己都忍不住要打孩子,试问你的孩子能成为一个有自我管理能力 ,能够自我控制的人吗?父母是孩子的模板,天然的老师,孩子见样学样,你的一些行为逻辑他很容易使用。
其次,你没有教育能力和方法,孩子学习分心,不听话,你有没有好好跟他沟通,问问他有什么困难,分析他为什么这样,针对问题提出解决方案,这样问题也就解决了,你们的关系也会很融洽。可是你不是这样做的,你不问青红皂白,看到不好就打,他的问题没解决,以后还会犯,所以出现不断打,不断犯。
作为妈妈要想教育孩子没有方法就要学学怎么教育孩子,那么多好方法学个一两样就比你只用打的方法好,你既然不去学,只用打的方法,那还不如不去管他,让他自我发展,总比你不停地打好,这样下去你不疯掉他也病了,太可怕了。
孩子在做不同的事情的时候都会多多少少出现一些情绪,如果我们做父母的对孩子的这些情绪表示认同,并能有效耐心引导帮助孩子解决问题,那么也就不会出现动手打孩子的问题了。如果父母还是控制不住自己,那么可以自己想办法找个出气口,不要针对孩子,摆正自己的心态,很多事情都会迎刃而解。
之前有个案例说的是妈妈陪孩子写作业,孩子因为一道讲解了n遍的题还是不会,所以妈妈打开冰箱把自己的头伸进去冷静,目的就是怕自己忍不住打孩子。这个妈妈就是为自己找到了出气口,避免了与孩子的情绪冲突。
作为家长我们常常因为自己的情绪问题去迁怒于孩子,甚至动手打孩子,过后又后悔不已……其实是我们作为家长过于主观,总是喋喋不休,把自己的情绪变化迁怒于孩子,久而久之会让孩子更反感自己,从而导致孩子叛逆。
在生活中,我们要和孩子一起去成长,我们要尊重孩子,放下我们家长的权威,和孩子做朋友,找到属于我们家长的出气口,这样慢慢的就不会总想着用武力来解决孩子的问题了。
现在学生的作业越来越多,孩子写作业家长辅助,孩子出问题家长着急,孩子没发现错误家长先发现,作业是孩子的事情家长只是辅助的作用,所以家长在辅导之前就要做好准备,调节好情绪。
辅导孩子作业家长脾气暴躁易怒怎么办?
一、打造简单、舒适的学习环境。
影响因素太多会导致孩子注意力无法集中到学习上,所以给他一个简单的环境,他的注意力集中在作业上,就不用你去生气孩子走神的问题了。
二、做好时间的安排。
作业比较多的时候就应该安排好专时专用,提高效益,按照要求完成任务呀,这样解决孩子磨蹭的问题了。
三、养成良好书写习惯。
书写规范,字迹工整,一看就能够看的明白孩子的字体,这样的情况下就有解决孩子字迹潦草的问题了额。
四、交替排班。
不要单独一个人包办辅导,让家里的其他人参与进来,分担对于孩子作业的压力。
五、培养孩子良好习惯。
像是吃喝,文具准备,工具准备,都要让孩子事前确认好,都准备了就可以开始进行了。这样又解决了孩子多动的问题。
很多家长在给孩子听写生字的时候,总是会出现记不住的情况,即使之前写了很多遍,但是还会出错。对此,家长还是希望赶紧解决孩子这样的问题才好,以免影响他们之后的学习。只是怎么办却成为了,不少家长感到苦恼的问题。
孩子听写生字总是记不住怎么办
1、分析字理
很多家长圈出写不来的字以后,让孩子抄一抄,以为这样就行了。其实,这可能只是暂时记住了,所以会出现“老是记不住”。只有理解字理,记忆才能高效。
以“柳”为例,向孩子提出下列问题:为什么用“木”旁?“木”旁表示什么意思?(树。)“卯”怎么记?(十二生肖里有卯兔),“卯”下面的一撇一竖像柳树的什么?(随风飘荡的枝条,下垂的枝条)。
2、用多种方法识字、巩固
识字是有方法的,并不是单纯地抄写和听写能解决的。识字时可以用换一换,加一加,减——减的常用方法,对特殊的字还应当用特殊的方法,比如猜谜语、编儿歌和顺口溜等。比如记忆“抱、然、泡、炮、袍”等字时,家长就可以联系偏方旁给字编顺口溜。
3、大声朗读
这点事很多家长都会疏忽的问题,往往都是大人读,孩子听。不是不好,只是真的浪费了很多宝贵的锻炼孩子的机会。所以一定要让孩子张开口,当他们张口发声的时候这不仅仅能够发现孩子的字词掌握情况,更重要的是能够培养起他们的语感。
4、同音字、多音字的比较学习,每周两次单独练习
听写过程中,常有书写错别字的现象,所以家长每周至少两次要对孩子进行同音词、多音字、近义词的单项练习。最好专门把这些容易混淆的词语挑出来,进行默写或者听写。只有不断地在实际练习中去区分,孩子才能记住这些容易犯错的生字词。
5、归类记忆生字法
对于形声字这类易混的字,通过对比记忆,事半功倍。如:学习“柏、杨、松、梧、桐”等,观察异同:都有“木”,跟“木”有关,为形旁表义;而另外的部件就是声旁表音。
学习“海、河、江、湖”观察异同:都有“水”,与水有关的字都为形旁表义,这样音、形、义的结合,效果很好,孩子在写字时就不会把形旁写错了。
面对发生的状况学会即时离开现场。当我们和孩子争执起来,僵化的思想会让空气更加紧张凝固,要有意识的忍住,不动声色的离开,给各自冷静情绪,找些其它方式来消化自己失控的情绪,恢复理智。
寻求其它方式改变自己习惯以久的失控情绪的思维,习惯了失控,伤害的不但是自己,也有孩子,甚至是全家都笼罩在紧张的气氛中。
吾日三省吾身。学会自省,不能因为家长很早养成的坏脾气而让孩子来买单,孩子的问题大多都是父母身上的问题反射。有句话叫父母是原件,孩子是复印件。孩子的模仿力很强,所以及时修正自己身上的问题,孩子就会慢慢的改变。只有改变自己,影响别人,这样才会各自安好。
这是很多家长的普遍问题,而且也是教育孩子最糟糕的现象之一。
记得女儿读初中时,有了物理课,要到期末考试了,老公是物理高级教师,教学响当当的,教别人的孩子也很有耐心,所以我跟女儿说,做完物理周报拿给她爸爸检查一下,看看有没有什么问题?于是女儿做完后,就拿过去了,万万没想到,她爸爸一看就气不打一处来,说那么简单的问题也错,他气得把女儿的周报扔在地上,女儿也很生气,甩了句话:“我再也不学你那个物理啦”,转身把自己关在她的房间里。
我捡起地上的周报,推开女儿的房门说:“爸爸这样做的确有点过分”,女儿马上说“他凭什么把我的卷子扔地上,他凭什么大吼大叫,他凭什么不尊重我,他平时给他学生讲课总是那么有耐心,为什么对我却这样……”等她发泄完了,我说:“因为你是自家人,所以爸爸才会怎么想就怎么说,不要生气了,物理不是你爸爸的,它是你的物理,你要有本事,不用他辅导,也把它学好,那就厉害了”。
女儿听了我的话,又开始做她的物理复习周报,我让女儿自己认真完成每一张周报练习,我帮她对答案,然后让她自己看看错题是不懂呢还是粗心,她说都是粗心,通过她自己复习、检查和订正,后来在期末考试中得了98分的好成绩,班上第一名,我不懂物理,也没有办法辅导,只是耐心地陪着女儿安静地学习、复习,但是却帮助女儿获得了好成绩!
所以家长在辅导孩子时,一定要有耐心,孩子毕竟是孩子,有时候出现粗心,理解偏差都很正常的,不要总用家长的思维能力去评估孩子,家长一边辅导一边吼,孩子害怕、恐惧、心烦而静不下心来更容易出错,这就形成了恶性循环,对孩子百害无一利!培养孩子不在于你有多厉害,而在于你是否有耐心陪伴扶助孩子,把孩子培养得厉害!
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