三年级的孩子如何教育

在小学阶段，三年级是一个比较特殊的年级。有很多孩子到了三年级以后，逐渐的有了很强的自我意识，甚至和家长对着干，常常有逆反心理。这是因为三年级的孩子，来到了他们人生中的第二个叛逆期，所以，对于三年级的孩子家长要正确的去教育。

三年级的孩子如何教育

1、帮助孩子制定学习计划。作为小学生，很多学习习惯都还没有形成，所以家长要正确的引导，帮助孩子们制定学习计划。每天的作息时间表一定要规范合理，让孩子们懂得珍惜时间，以及合理利用时间的好习惯。作息时间表可以详细一点，这样孩子就有一种生活规律，不会出现盲目的、无周期的活动。

2、家长心态的转变。三年级的家长不能再像一、二年级的家长那样着急，对孩子的错误大吼大叫，或者对孩子苛刻不讲理。除了那些关心孩子的人，他们还不如耐心，做孩子的朋友，倾听孩子的声音。学习之余，更要关注孩子的身心健康，带孩子去运动、读书、看世界，拓宽孩子的认知和精神世界。

3、家长要及时管教。对于孩子不好的行为要及时纠正。纠正绝对不是带着情绪去打骂孩子。而是给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。

4、养成孩子的学习习惯。三年级的教育最主要的还是要给孩子养成一个良好的学习习惯，温故而知新是非常有必要的，不要像小的时候那样，对孩子的学习状态不管不顾。随着年龄的增大，学习难度的增大，父母应该做到陪同孩子学习。因为这个年龄的孩子仍旧不能自主学习，监督一下其实没有什么错误。

三年级的孩子叛逆怎么教育

1、了解原因

孩子叛逆，一方面是孩子懂的事情越来越多，内心里的主意也开始增多。当家长下达的命令与孩子内心想法不同时，他便不会听父母的话。另一方面是家长没有察觉到孩子不好的情绪，发现某些问题后直接吼骂他，导致其逆反情绪加重，便会反抗父母。因而，想要根治孩子的不听话，首先要找对根源。

2、要充分的尊重孩子

这个时期的孩子身心正处于发育的关键节点，孩子的内心世界不断成熟，他们越来越想要自己去生活，做自己想做的事情。但是有些家长并不认可孩子想要的生活，并且总是去制止孩子做这样或者那样的事，这就会让彼此间的关系变得特别紧张，想要帮助孩子度过这个特殊的阶段，家长们就必须去尊重孩子，不要总是去干涉孩子的生活。

3、要帮助孩子合理的排解坏情绪

很多孩子面对这么多要学的东西，并且在学校中，孩子们可能会遇见各种各样的麻烦，这些压力汇集在一起，就很有可能让孩子内心变得特别沉重。这就要求家长一定要多和孩子沟通，了解孩子最近的生活状况。如果孩子内心有什么负面情绪，家长们可以通过一定的方法去帮助孩子排除。家长可以带孩子出门玩耍，或者和孩子进行深入的聊天。

三年级的孩子叛逆期该如何教育引导

三年级学生应该是十岁或者十岁左右，这个阶段的孩子身体发育接近成人一半，体能和心力发育达到一定程度，对家长体能依赖减少，有自己独立思想和外界认知能力。这个阶段的孩子是自我表现独立较强的阶段，不太过多与父母和老师进行信息交流。会在意同学或同龄人的看法和意见。针对这个阶段的孩子，做好以下几点：

1、细心观察，对症下药

孩子叛逆，一方面是孩子懂的事情越来越多，内心里的主意也开始增多。当家长下达的命令与孩子内心想法不同时，他便不会听父母的话。另一方面是家长没有察觉到孩子不好的情绪，发现某些问题后直接吼骂他，导致其逆反情绪加重，便会反抗父母。因而，想要根治孩子的不听话，首先要找对根源，对症下药。

2、用其他形式代替打骂

虽说现在已经是文明社会，但在教育孩子这件事上，仍然有家长奉行“棍棒下出孝子”的理念。但打骂能起到短暂的效果，还会让孩子出现逆反心理，因而打骂并不是教育孩子最好的方式。

例如：当孩子不听话乱扔垃圾时，可选择让孩子帮忙整理家务，一方面让孩子明白做家务是很辛苦的，不能随意破坏卫生环境；另一方面可以让孩子更深刻认识到自己的错误。孩子不听话时，用其他形式代替打骂，会起到意想不到的效果。

3、善用奖励而非惩罚

当孩子不听话，不写作业时，家长可选择使用一定的奖励机制来鼓励孩子完成作业，比如写完作业可允许孩子看半小时动画片，或者玩游戏半个小时，这样一来，他也更有动力去完成作业。

如果家长只知道对孩子大吼大叫，或者利用惩罚措施去威胁他，他就会渐渐失去学习的兴趣。因而对于孩子来说，家长善用奖励反而比一味地使用惩罚手段更加有效。

4、制定规则

孩子对世界是好奇的，甚至有些“胆大”，但孩子不清楚什么是该做的、什么是不该做的，这就要求父母为孩子制定一定的规则。无规矩不成方圆，教育孩子也是同样的道理。当孩子明确知道哪些行为是不该做的，而且了解做错事是要负责任的，这样就会减少孩子不乖的行为。

5、控制情绪，听取孩子的想法

当孩子不听话时，家长需要了解他不听话的原因，而且需要尊重他的想法。往往事情发生的时候，家长第一反应就是责怪，而忘记孩子内心的想法。

家长作为成年人，情绪管理能力比儿童强很多，即便如此仍会有情绪失控的情况，更何况是一个心智稚嫩的孩子。因此家长要学会尊重和认可孩子的情绪，在拒绝孩子的请求时也要顾及他的感受。

其实每一个叛逆的小孩都有着一颗渴望被爱的心，他肯定有着同龄人不一样的境遇，内心是迷茫和不安的，家长一般扮演着强势的角色，更或者是这个阶段，你的孩子不信任你，不想听你讲任何大道理，他关上了心门拒绝为你敞开。这个时候家长要做的是反思，学会如何暖化孩子，打开他的心门，接纳与你沟通。

三年级计算不好的孩子如何训练

在孩子们三年级的时候，很多家长们都会反应，孩子的计算不好，试卷当中大都是因为这方面丢的分，该怎么训练才能提高孩子们这方面的能力呢？随着孩子们学习难度的增加，提高孩子们的计算能力是非常有必要的。

三年级计算不好的孩子如何训练

1、利用图像和情景来提高孩子的计算能力

设置一些应用场景来提高孩子对算式的直观感觉，这样的情景和图像至少包括：扑克牌场景、益智类游戏场景等。从经验来看，很多计算能力较强的三年级孩子，在一些益智的棋类游戏、牌类游戏方面也比较熟练。一方面有利于小朋友将数字和图形结合起来加深印象，另一方面也将会产生一些长远的效应。

2、树立孩子的自信心

有些三年级孩子即使学习已经到了很好的状态，可是由于不自信，在考试或者比赛的时候，会出现紧张或者主动放弃的这种行为思想，这种状态是对孩子的学习非常有害的。家长们应当积极的培养孩子的自信心，积极的训练孩子应对考试的态度。

3、加强对孩子良好计算习惯的培养

三年级孩子在做数学题时容易出现看错题、抄错符号或结果、书写不规范、数位没对齐等不良的计算习惯，导致计算的正确率低。家长应将孩子计算习惯的培养贯穿在整个学习过程中，帮助其养成负责的学习态度、良好的计算习惯，防止出现计算错误，提高孩子的计算水平。在计算训练时，要求孩子一定做到看、想、算、查、验相结合。

4、设计多种形式的练习，提高孩子学习计算的兴趣

要培养和提高三年级孩子的计算能力，就必须通过连续的、大量的练习来达到目的，而让孩子反复做大量、单调的试题计算练习，孩子容易产生厌倦情绪，收不到预期的效果。

因此，必须设计形式多样，灵活多变，既有针对性、知识性，又有趣味性的练习，利用孩子“好动”、“好胜”的心理，设计一些数学游戏的计算题，激发孩子的学习兴趣，促使每个孩子都积极参予，才能收到事半功倍的效果。

5、培养学习习惯，加强数学计算学习训练

小学生的计算能力不是天生的，而是后天培养的，小学数学的计算能力靠计算训练。低强度、高效率地提升计算能力的训练，有助于小学生对于数学产生浓厚的兴趣，自主学习，自主提高。

三年级孩子撒谎家长应该怎么教育孩子

三年级的孩子已经出现了自我意识，她们在面对一些自己不想做或者是害怕做的事情时，就会通过撒谎来逃避。这对于三年级的孩子来说，虽然是很正常的现象，但是家长也要及时的教育孩子，以免让孩子养成不好的习惯。

三年级孩子撒谎家长应该怎么教育孩子

1、弄清孩子说谎的原因

当他们预期事情会有负面后果而撒谎时，父母应了解孩子的需要，制定更实际的规则。另外，有些孩子会因为跟父母的接触机会少，所以用说谎的方法去争取父母的关注。换句话说父母平日应加强与他们沟通互动，多了解他们的想法，让他们感受到父母对他的关爱与注意，这样他们才会愿意跟父母说心里话。

2、用安慰代替惩罚

有些时候，孩子之所以说谎是因为他们不敢表达自己的真实思想，所以，家长们应打消孩子这样的顾虑。当家长们发现孩子说谎时，应了解情况，并给孩子一定的心理安慰，而不是责怪惩罚，安慰孩子有什么情况可以跟爸爸妈妈好好说，不要选择说谎。在教育孩子方面，温柔的鼓励远胜于严厉的苛责！

3、心理疏导

部分三年级孩子受到家庭环境的影响，或父母引导不当，或压力过大，孩子错误认为撒谎是一种捷径，进而形成一种不良习惯。建议家长应该鼓励孩子做诚实、独立的人，不能因为害怕惩罚、害怕面对真相就撒谎，耐心倾听孩子需求，让其诚实提出自己的意愿。

4、父母树立好榜样

要想让孩子改掉说谎的坏习惯，父母应该以身作则，为孩子树立好榜样。可以在日常生活中，用切实行动告诉孩子，说谎是不对的行为。父母多跟孩子交流沟通，要让孩子明白，说谎会造成不良的后果。告诉孩子，假如因为一些难以开口的原因，而对父母说谎是完全没有必要的。要诚实守信，无论结果如何，父母都会体谅。

三年级孩子撒谎的原因

1、好虚名，要面子。一件好事本来不是孩子做的，但说是他做的，可以得到奖赏，面子光彩，于是他撒谎了。一件事本来是他做的，但做得不好，怕丢脸，于是他说那件事不是他做的，也说谎了。

2、趋利避害的本性当孩子出现撒谎的现象时，很多时候是因为害怕被家长惩罚。孩子因为认知发展得还不够完善，还意识不到撒谎的严重性，所当做错事之后，在面对“被惩罚”和“撒谎能避免惩罚”二者的抉择中，他们总会选择后者。

当然有些孩子喜欢撒谎，是虚荣心在作祟，希望自己能够得到更多的表扬，赢得更多同学的爱慕。除此之外，孩子还有可能会因为不喜欢做某事而选择撒谎。特别是当有一样诱惑摆在孩子面前，父母却叫孩子去做其他事情的时候，孩子往往会为了逃避做事而选择撒谎。

3、模仿心理。越是年龄小的孩子，他们就越会对身边人的行为来进行模仿。如果孩子的身边的某些人经常有说谎的行为，孩子就会对此进行模仿。

三年级孩子识字量少如何提高

有的孩子在上三年级后，成绩一直不太好，家长询问了老师之后，才知道原来是孩子的识字量不够的问题。因为孩子识字量不够，所以孩子看课文的时候费劲，也没有办法积累足够的阅读量，更不用说在考试的时候看懂卷子上的问题了，成绩自然也就不会高到哪里去。但是家长不能对孩子的问题放任不管，所以三年级孩子识字量少如何提高呢？

三年级孩子识字量少如何提高

1、将复杂的汉字简单化

在汉字的学习过程中，很多家长会发现，有些汉字确实笔画多，别说是孩子，就连家长也常常容易写错。这个时候，我们就需要教会孩子，如何把一个复杂的汉字简单化，避免孩子因为汉字笔画多而产生恐惧。

2、 划重点

有些孩子在睡觉之前习惯听故事入睡，那么父母可以让他看着然后给其讲，一边孩子熟悉一下文字，另一方面家长也可以拿出一支笔把故事中出现的频率较多的文字，教给孩子认识一下。

让其在这一周内就只认识这些文字就可以了，最好的是能够给其讲述一下这个文字的发音和意义，这样是能够让孩子在脑海中的印象更深一下的。

3、增加学字的趣味性

家长在教孩子识字的时候可以增加一些趣味性，不要那么死板的学习。例如“删”字，家长就可以这么说：古时候人的书都是用竹片连成的，“册”不是很像竹片练成的“书”么？至于利刀旁，就是因为古时候人们写作字了，就用刀刮去不需要的字，所以“删”就是一个“册”，一个利刀旁。

4、陪孩子读书

家长可以每天给孩子讲故事。大部分孩子就没有不喜欢听故事的，孩子喜欢听，就让家长每天反复讲，这时，家长不要不耐烦，一定要有耐心。家长讲的次数多了，孩子自己就能背下来了。

之后，家长再指着简单的字和词语让孩子认识，他就会记住这个字和词语并能理解意思。父母一定要抽空多陪孩子读书，也是让孩子从小爱上阅读。

5、运用生活识字法

三年级的孩子正是爱玩，爱看动画的时候。家长在带孩子出去旅游的同时也可以教会孩子认识很多字。比如“游乐场”“动物园”“少年宫”等等这些常字都可以引导孩子来认。平时孩子看的动画片都会有字幕，这些字幕也可以让孩子认识很多的生字。

家长在思考三年级孩子识字量少如何提高的方法时，家长要明白，不论什么方法家长一定要用心，不能敷衍式的教孩子，孩子是能感觉出家长教的用心不用心的。

三年级的女孩子怎么教育

很多家长对于女孩子的教育问题都是一头雾水的，因为大家都是第一次做父母，不知道该怎样去教育自己的孩子。而三年级是孩子小学学习的关键时期，所以家长们都是比较重视的，所以，大家就想了解一下关于这个时期孩子的教育方法。

三年级的女孩子怎么教育

1、帮助孩子制定学习计划

作为三年级的学生，很多学习习惯都还没有形成，所以家长要正确的引导，帮助孩子们制定学习计划。每天的作息时间表一定要规范合理，让孩子们懂得珍惜时间，以及合理利用时间的好习惯。

作息时间表可以详细一点，比如：什么时候起床，什么时候去学习，什么时候做作业等等。这样孩子就有一种生活规律，不会出现盲目的、无周期的活动。

2、让孩子学会独立思考的能力

当孩子遇到问题的时候，引导孩子自己去寻找解决的办法，遇到难题的时候一定要让要有一个这个不难，只是没有找到正确的方法。家长可以引导孩子一个问题用多种方式去解决，提高孩子发散思维，以后长大了不至于钻牛尖。

小学三年级应该训练孩子面对逆境的能力了，这就需要孩子学会接受失败和自己的不完美，不要从小养成玻璃心，家长在这些方面也需要更加的注意。

3、一技之长

妈妈应该从孩子小时候多观察，看看孩子喜欢什么或擅长什么，最好培养孩子去跳舞，女孩子练习舞蹈不仅身材好，而且会越来越有气质。一个女孩子并不需要有多漂亮，但是一定得有气质，这才是她们由骨子里发出的真正的美。

除了唱歌、画画、书法等个人爱好外，孩子最好学一种乐器。不仅能帮助将来的高考，而且多才多艺的孩子一直是受人追捧的，孩子在大家的羡慕和赞扬声中成长，性格会更开朗自信。

4、帮助孩子掌握适当的学习方法

良好的学习方法不但能提高学习效率，还可以帮助孩子培养良好的思维习惯，这对孩子一辈子的成长来说至关重要。我们可以有意识地帮助制定学习下计划，养成良好的检查和复习习惯，掌握科学的学习方法。

正确的学习方法对孩子的学习具有十分重要的作用，孩子能掌握正确的学习方法，可以极大地提高学习效率。让她们体会到成功的喜悦，从而激励她们更加热爱学习，在学习中变被动为主动，变消极为积极，有目的、有计划、灵活有效地学习好新知识。

三年级的学习方法

1、语文：多积累

语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，可以让学生利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点；积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。

这种积累不一定是在书本上，在电视上看到的一个片段，听到她人说的一些好词，都可以作为学生积累的素材。对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高。

做生活的有心人，做语文学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把语文学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。

2、数学：试着归纳题型，拓宽知识面

三年级的数学课程，对女孩子综合、概括能力的考察开始多起来。所以，为了训练孩子的这些能力，可以鼓励孩子做一个错题本，把平时做作业，还有考试中的错题分门别类地整理起来。

当然除了把做题摘出来，还要写上正确的解题步骤和正确答案，以便下次查看。要是想进一步提升自己的能力，还可以做错的原因进行分析，加上注释。

如果课本上的数学知识对孩子没有什么难度，学起来比较轻松，家长可以在孩子感兴趣的前提下，让孩子接触一些奥数知识，有利于拓宽孩子的思路。不过需要注意的是，学习奥数，贵在兴趣、平常心和坚持。如果为了比赛而一味赶鸭子上架，效果往往不好。

3、英语：背课文

背课文能够使三年级的女孩子全面学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们在实际使用的时候的用法，搭配和其它的语气特征，更好的做到学用结合。

背课文能够促使孩子多读，而且是大声朗读，这样对于孩子形成良好的语感至关重要。背一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速，迅速提高英语口语水平，增强学习英语的自信心。

三年级的孩子不听话怎么能教育好

三年级的孩子基本上已经八九岁了，这个年龄的孩子开始有了自我意识，出现了逆反心理。很多家长都反映，这个时期的孩子一点也不听话，实在是太难管教了。那么对于这种情况，我们应该怎么办呢？

三年级的孩子不听话怎么能教育好

1、要充分的尊重孩子。这个时期的孩子内心世界不断成熟，他们越来越想要自己去生活，做自己想做的事情。但是有些家长并不认可孩子想要的生活，并且总是去制止孩子做这样或者那样的事，这就会让彼此间的关系变得特别紧张，想要帮助孩子度过这个特殊的阶段，家长们就必须去尊重孩子，不要总是去干涉孩子的生活。

2、要充分的尊重孩子。这个时期的孩子身心正处于发育的关键节点，孩子的内心世界不断成熟，他们越来越想要自己去生活，做自己想做的事情。但是有些家长并不认可孩子想要的生活，并且总是去制止孩子做这样或者那样的事，这就会让彼此间的关系变得特别紧张。想要帮助孩子度过这个特殊的阶段，家长们就必须去尊重孩子，不要总是去干涉孩子的生活。

3、多鼓励孩子。当三年级的孩子做对的时候，我们要珍惜这个机会，告诉他这样做是对的，并且告诉他为什么。这个孩子才能变得越来越自信，并且积攒大量的正确的行为，他跟这个世界是和谐的，这是培养孩子的价值感。

4、关注孩子内心的想法。三年级的孩子不听话，可能是因为家长没有注意小孩的内心。在平常生活中，管教孩子不要太严格，要相信小孩能够自己处理自己的事情，对于他们的事情也不要过多地去干涉，不在孩子面前哆嗦。

5、用其他形式代替打骂。打骂虽然能起到短暂的效果，但是会让孩子出现逆反心理。例如：当孩子不听话乱扔垃圾时，可选择让孩子帮忙整理家务，一方面让孩子明白做家务是很辛苦的，不能随意破坏卫生环境；另一方面可以让孩子更深刻认识到自己的错误。孩子不听话时，用其他形式代替打骂，会起到意想不到的效果。

三年级的孩子不听话的原因

1、平时给孩子的陪伴太少

如果做父母的平时给孩子的陪伴太少，孩子的心中就会对家长的管教充满了抵触情绪，甚至还会有爸爸妈妈就爱和自己做对的想法。如果家长平时很少陪伴孩子，每次和孩子说话的时候都是在指责孩子的错误，孩子的心里自然就会有很多不服气。所以平时一定要多给小孩一些陪伴和关爱，不要总是在犯错的时候才开始管教。

2、叛逆期

这是小孩进入青少年时期的心理层面过渡期，主要发生在青春期里，因此很多人也会认定叛逆期就是青春期，其实它们是在同一个时期。它是会自然而然的发生，当孩子进入到了叛逆期后，就会不听话，所以父母要加强对他们的引导。

3、父母不了解孩子的内心

在家里，父母总是限制孩子做这样做那样，这个东西不能碰，那个东西不能碰，在孩子心里他一直想探索新的东西，可是父母总是限制他，让他感觉很委屈，他心里想：“为什么你们都可以玩剪刀，我却不能玩？”小孩心里是很委屈，只是你不知道而已。

三年级的女孩子早恋怎么教育

现如今，随着社会的影响，和各大电视剧的渲染，一些上三年级的女孩子，在班里面也有了自己的爱慕对象。她们整日里幻想，自己能像电视剧里面的女主角一样，正是因为这种思想，使得很多三年级的女孩子早恋。对于这种情况，家长该怎么教育呢？

三年级的女孩子早恋怎么教育

1、家长态度很重要

先不要把孩子与异性交往认定为谈恋爱，家长这种大惊小怪、草木皆兵的态度，反而会强化渲染孩子对异性的渴求心里。当孩子刚刚对异性朋友产生好感之初，父母的高压和强硬态度。以及过度的批评责备。会让孩子产生一种罪恶感，为他以后正常的恋爱和婚姻埋下了心理隐患。

2、了解孩子的真实想法

当父母发现三年级的女孩子早恋后，首先需要了解的是当前孩子的真实情况。父母有没有误判，孩子是早恋还是暗恋，还是只是喜欢，多久了等等，这些信息需要父母了解清楚。父母在跟孩子谈这个问题时，最好在一种轻松愉快的情况下谈，不要劈头盖脸的上来就教育孩子“不能谈恋爱”，引起孩子的抵抗情绪，反而适得其反。

3、不要打骂孩子，好好沟通

家长一味打骂，会让孩子产生严重的逆反心理，孩子自己也不知道早恋会有什么坏处，父母打骂只会让孩子觉得父母不爱他，觉得父母夸张，而孩子更会觉得还是那个人好。父母的打骂就变成反作用了，让孩子更靠近那个人子了，所以父母要平衡情绪，放松心情去跟孩子沟通。

4、强烈反对，不如以退为进

如果家长强烈反对，会更加激起孩子的逆反心理，父母有以退为进。告诉孩子不反对谈恋爱，但是先把条件讲好，恋爱如果影响了成绩就绝对不行。只要家长引导得当，早恋也会是促进孩子学习进步的帮手。在满足孩子早恋的同时，必须要坚持自己的底线，那就是成绩。

三年级的女孩子怎么教育

1、不要溺爱孩子。小学生自己能解决的事情，一定要让他自己去解决，不要什么事情都要替他解决，要让女孩子学会独立，要知道他自己以后也要适应独立的生活的。所以，家长一定要培养孩子自己解决问题的能力，不要溺爱孩子，这样对他以后的生活会大有帮助。

2、转变心态。三年级的女孩子家长不能再像一、二年级的家长那样着急，对孩子的错误大吼大叫，或者对孩子苛刻不讲理。除了那些关心孩子的人，他们还不如耐心，做孩子的朋友，倾听孩子的声音。学习之余，更要关注孩子的身心健康，带孩子去运动、读书、看世界，拓宽孩子的认知和精神世界。

3、多鼓励、多引导，面对困难树立信心。当她遇到困难，受到委屈时或情绪低调、不开心时，要给她温暖，让她向我诉说所受的委屈，同时告诉她生活并不是一帆风顺，有挫折、有欢笑、也有痛苦，我们要自信，面对困难要想办法解决。

4、帮助孩子制定学习计划

作为三年级的学生，很多学习习惯都还没有形成，所以家长要正确的引导，帮助孩子们制定学习计划。每天的作息时间表，一定要规范合理，让孩子们懂得珍惜时间，以及合理利用时间的好习惯。

三年级孩子考试考不好我该怎么教育

三年级孩子考试没有考好，家长不要着急批评孩子的成绩，先要安慰下孩子，并给孩子鼓励，说下次好好努力，还是可以考出好成绩的，不过学习要主动积极，我觉得我们教育的重点是孩子的学习态度。

三年级孩子考试考不好我该怎么教育

1、培养孩子自主学习的习惯。如果孩子对自己的学习和生活有自己的想法，这自然是成绩的加分点。然而，加分项仍然要让孩子们为之奋斗，不然也是一事无成。家长应该做的是，教孩子养成良好的学习习惯，不要计较他们每天学了多少东西，只有他们有收获就好。

2、这时候父母真正该关心的并不是孩子的学习成绩，而是孩子的学习态度、学习方法，转变孩子的认识，帮助孩子快速进入到学习的状态中去。

父母也无需太焦虑。平常心对待即可，并且这一时期要重点培养孩子学习的习惯和兴趣，这样厚积薄发，总有一天孩子会给你惊喜。

3、三年级的孩子，成绩很差的话，是要找原因的，孩子成绩不好是多因素的。首先，家里要有一个好的氛围，大人每天不要空了就玩手机，看电视，孩子在你们身上学到的就是这些，他当然不想学习。其次，要建立孩子的学习自信心，让他自己认识到，学习是能够通过自己努力把它做好的。

4、要谈心，就是和孩子静下心来谈心，询问孩子为什么会没考好，如果孩子是身体原因或者紧张，父母可以安慰安慰孩子，并鼓励孩子，如果就是贪玩导致的，那也可以才去适当的措施进行教育。

5、给孩子补习，没考好说明知识点没有掌握到位，家长可以把试卷重新打印一份或者自己出一份试卷让孩子完成，这样就能检验出孩子到底学的怎么样，然后针对薄弱点进行补习教育。

6、不能老是打击孩子，放假之后就会带孩子走亲访友，家长之间就会互相比较孩子的成绩，如果孩子没有考好，千万不要当着这些人面贬低孩子，但也要实话实说，让孩子早日醒悟，用功读书。

7、带孩子适当的放松，不管考没考好，都不能太过于严厉的教育他们，他们毕竟还是孩子，贪玩是必然的，带他们出去放松放松，看一看外面的世界，让他们心中有向往的地方，有理想，这样才能更好的投入到学习中去。

三年级孩子怎么做才能学好

学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有我的手和脑与课本交流。