中学生早恋家长应该怎样处理

中学生进入青春期，会因为身体和心理上的变化，而对自己周围的异性产生好感，这些都是正常的现象。家长们不要过多的担心自己的孩子，也不要过多的干涉自己孩子的生活，给孩子独立的空间，让孩子有自己的时间可以处理事情，尊重孩子，多关心自己孩子的生活，不要让自己的孩子有一定被限制的感觉，要学会放手。

中学生早恋家长应该怎样处理

1、淡化概念

用“早恋”给高中生的感情，扣帽子是最可怕的。在高中这个时期，有的高中生“恋爱”的本质，只是在强压之下寻求的一种情感寄托，并不是真的爱情。如果这个时候盲目指责，只会扩大与高中学生之间的心理距离，结果令他们越陷越深，不可自拔。明智的做法是对高中生表示理解和尊重，说明交朋友不应该仅限于同性，要给孩子一定的空间，让孩子自己处理这种事情。

2、正确的恋爱观

树立正确的恋爱价值观是每个中学生进入青春期后，无论父母还是老师都应当做的。青春期的孩子在思想上还处于半成熟与成熟之间，对许多事物的认识不够全面，处理问题有欠妥当，所以这个时候就需要父母正确引导。所谓的正确引导，并不是说告诉孩子早恋是错误的、不允许早恋等等，而是要给孩子分析早恋的危害，告诉孩子要对自己负责，对对方负责。

3、有好的家庭氛围

家长要规范自己的言行，给中学生以积极的影响，夫妻之间感情的融洽程度，往往会影响孩子感情的发展和今后的婚恋观。所以，在家庭里面夫妻之间要做到感情和谐，在日常生活中，要表现出对对方的真诚关心与人格的尊重。在孩子面前不要说带有性别歧视的话，诸如“女人头发长见识短”、“男人都特别坏，没有好东西”之类，要给孩子营造一个好的家庭氛围。

中学生早恋的原因

1、模仿心理

处于青春期的中学生，心智还没有发育成熟，所以很容易被引入“歧途”。平时看到圈子里的人都开始谈恋爱了，自己不找一个对象的话，可能就会跟大家玩不到一块去。为了跟朋友们有一个共同“话题”，出于模仿心理就随便找一个伴，其本质并没有什么感情可言。不管出于什么原因，希望大家把学习放在首位，如果每天只顾着谈恋爱，就不能很好的集中注意力去学习了。

2、叛逆心理

经历过初中时代的人都知道，那时候的孩子多少会有一些叛逆，一言不合就跟父母闹翻，就连班主任都表示很难管。正是由于这种叛逆心理，父母不让早恋，初中生们就越是跟父母作对。可能现在很多父母对于自己的孩子都比较严格，关于孩子的事情都要插手，或许给他们一点私人空间，会取得不一样的效果，所以一定要正确对待孩子的叛逆心理。

3、寻求精神慰藉

大部分进入到早恋的初中生，往往是因为过大的精神压力，使他们感觉到恐慌和喘不过气。为了寻求一丝的安慰和释放心头的恐惧，比如考试考砸以后，拿着成绩单瑟瑟发抖不敢回家签名的你，此时就很需要一个体贴的同龄人来安慰。当异性有所关怀的行为时，就会使他们乱了方阵，在精神上得到了慰藉的他们，会产生强烈的依赖性，从而走向早恋的队伍里。

中学生早恋家长应该怎样劝说

现如今，中学生早恋已经成了一种很普遍的现象。随着孩子青春期的到来，心理和思想上都出现了一些变化，这个时期的孩子，对异性产生好感是很正常的一件事。但是对于中学生来说，最重要的事情还是学习，所以家长要及时劝说孩子。

中学生早恋家长应该怎样劝说

1、以尊重孩子为前提

首先要做到的就是尊重孩子，处于初中阶段，孩子已经有自己的想法和意见，虽然很多方面还不成熟，但是作为父母还是要尊重孩子，不要“倚老卖老”，更不应该用父母的身份来压制孩子，要给予他们充分的尊重。在互相尊重的前提下沟通，效果是最好的，尤其是对于男孩子更是如此。

2、要给孩子讲清后果

这个时期的孩子还不能想太多的事情。他们只是在生理成长的作用下，凭着好奇心去做事。但处在这个时期的人是不可能自拔的。所以做家长的要和孩子说清这么做的后果，但坚决不要威胁。那样你只能让孩子感到在你这得不到温暖，这样他也只能去找他的恋爱对象，最后是适得其反。

3、多一些包容、耐心

在教育中学生早恋的过程当中，应该学会倾听孩子内心的声音，让孩子积极表达，才能够增加与孩子之间的了解、信任。如果一味否定，有可能会让教育过程中出现很多挫败甚至让孩子对自己有很多叛逆，所以一定要积极的沟通，学会信任孩子，让孩子独立解决这些问题。

4、创造谈话机会

在这一阶段应该多和孩子聊天，注意孩子的思想动向，要避免面对面的气氛紧张的谈话形式，最适宜在慢慢做家务活动之中，谈及此事。还可以安排一些亲子活动，不要刻意的“说教”孩子，而是像朋友聊天一样，鼓励孩子说出自己的想法，家长不要刻意避免在孩子面前谈“青春期恋情”。

中学生早恋的原因

1、叛逆心理

经历过初中时代的人都知道，那时候的我们多少会有一些叛逆，一言不合就跟父母闹翻。正是由于这种叛逆心理，父母不让早恋，初中生们就越是跟父母作对，刚上初一就找到恋爱对象了。可能现在很多父母，对于自己的孩子都比较严格，关于孩子的事情都要插手，或许给他们一点私人空间，会取得不一样的效果。

2、报复的逆反心理

很多学生的父母对孩子的交友极为在意，甚至粗暴的干涉孩子交友的权利，真是无处不在，无孔不入。他们随便检查孩子的手机通讯录，跟踪孩子行踪，甚至盘问孩子结交的每一个朋友，并且总是用“如果你敢早恋，我就打断你的腿”这样的话语来威胁孩子，久而久之，孩子心里会有一种强烈的报复情绪，越不让早恋越早恋。

3、青春期

初中学生一般年龄在13——16岁之间，在这一年龄段，孩子正值青春期，身体和生理都在发生巨大变化，他们开始对异性产生好感、向往，且相互吸引，甚至互诉衷肠。但这一年龄段，身体、生理的发展与心理的发展极不同步，即身体、生理发展迅速，心理发展缓慢，把握不好自己，极容易上当，受到伤害，留下终身悔恨。

女中学生早恋家长要怎么处理

在中学阶段，女生对异性出现好感是很正常的事情，因此家长要以平常心对待。当然，早恋的问题，各位父母还是需要进行正确引导的，毕竟小孩现在要以学习为重。只是面对女中学生早恋的情况，家长要怎么处理比较好呢？

女中学生早恋家长要怎么处理

当女中学生出现早恋的问题，父母担心归担心，但千万不能夸张到大呼小叫，让她们觉得事情很严重似的，让孩子觉得自己做错了很大的事，不敢吭声，父母要和孩子沟通也不敢开口了。

父母要告诉孩子：女孩子在这个时候是会对男生产生好感的，跟男孩呆在一起觉得很开心，这个是每个小女孩正常的生理反应，不仅仅只是你才会这样的。这个时候她们就会抛开心里的羞涩感，会接受父母的沟通，也能跟父母好好谈谈，同时接受父母的建议。

家长可以多陪伴孩子，多跟她们聊天，听听她们对“早恋”的看法。家长不要刻意地去“说教”，而应该鼓励女中学生说出自己的想法，以一种平和的态度去对待。其实家长越是开放坦白地跟孩子谈青春期的事，才能越成功地帮助她们打破“恋爱”的神秘感。

为了帮助早恋的女中学生真正“变心”，家长可以给没有深入世故的孩子，灌输一些正确的观点。小孩从中可以了解到，爱情不是简单的对立相吸，它包含着高尚的情操和充实的精神生活。

从而冷静地分析现有的关系，如果你被对方的优点和吸引，你应该把这种美好的情绪隐藏在你的心理深处，成为提升自己的动力。同时，也可以让孩子认识到，青少年的可塑性很强，个人理想、兴趣、志向的改变会导致爱情和发展的改变。与其过早坠入爱河，不如浪费精力和消磨时间。

女孩早恋的表现有哪些

1、成绩突然下滑

虽然有的小孩早恋会相互成长，成绩上升，但这只是少数。大部分的孩子早恋后，成绩会出现一个明显的下滑。有的只是暂时性的，有的则一落千丈，一时半会儿都回不来了。早恋的小孩，特别是刚刚在一起的时候，学习听课特别喜欢走神。尤其是女孩子，受影响会更大。

她们上课眼神不再跟着老师走，而是喜欢盯着喜欢的男生看，心神不宁。写作业也是心不在焉，经常发呆或者喜欢看手机，总是静不下心来。如果孩子出现这些问题，老师和家长都要先考虑，她们是不是谈恋爱了。

2、开始想方设法地索要零花钱

小情侣在早恋的时候，都会互相送对方礼物。每当孩子送礼物时发现自己钱不够的时候，第一个要找的人肯定是自己的父母。所以家长们要注意了，当自家的小孩开始想方设法的向你索要零花钱，总是抱怨零花钱不够用时，就要提高警惕。

3、校服和饰品上，出现与她们姓名无关的字母

小孩早恋往往逃不过老师的察觉，有经验的班主任很容易在暗中观察时发现端倪。不过现在学生们“反侦察”意识也在提升，聪明的学生不会表现得太明显。

相比情侣套装，她们变成用低调的形式表达，可能会在校服上写对方名字的大写字母，或者买这些字母的手链、发夹，连老师可能也不会注意到。所以家长在平时可以多多注意一下自家女儿的穿着打扮，如果出现这样的情况，多半是谈恋爱了。

高中学生早恋家长应该怎么办

很多高中学生因为学习压力太大，导致孩子产生了不想学习的念头，有的孩子为了逃避学习，走上了早恋的道路。家长要理性的看待孩子的行为，不要因为孩子早恋，就认为自己的孩子犯了错误，要明白这种现象是青春期少年的正常现象，要理性的对待，尊重孩子的选择。

高中学生早恋家长应该怎么办

1、找合适的人出面去管

有的家庭里，爸爸跟高中学生的关系好，有的是妈妈，还有的家庭中，孩子跟姥姥辈的人更亲近。不同的家庭，面对高中学生早恋问题时，可以选不同的人，出面去管孩子。有的人身份尴尬，就算再爱孩子，也要注意管教的尺度和分寸，一旦掌握不好，只会让孩子记恨上，对孩子早恋的纠正也无济于事。

2、让孩子明白恋爱的意义

恋爱绝不是一场风花雪月的游戏，而是一次为了责任而进行的旅程。当家长慎重告诫高中学生时，才能引起他们的重视。父母如果用幽默的方式，和少年们交流恋爱话题，我想他们肯定愿意倾听，并从中涉及到对自己有益的意见和建议。当然，在这里做为父母必须要郑重告诉儿女，一个人应该珍视自己的初恋，要心怀尊敬面对对方，尊重对方。

3、正确看待

随着孩子的成长，特别是孩子进入青春期以后，伴随着第二性征越来越明显，对男女有别这件事逐渐有了认知，有了了解和接触异性的需要。相信每一个家长在自己少年的时候都会出现这方面的情绪和烦恼。所以作为过来人，家长不需要因过于担心而反应过度，应该承认，和正确看待孩子谈恋爱这件事情。

4、面对面沟通

把早恋问题放在桌面上来说，不要躲躲闪闪。当高中学生把身边的一些早恋现象告诉你时，你可以问孩子，你觉得他们这样好不好？听听孩子说说理由。也许有些孩子说，我好羡慕他哦。你不能马上批评孩子。你羡慕他们什么呢？用心听孩子说说。然后，你举例子说自己孩子身上的优点，让孩子明白其中的利害关系，知道自己现在应该怎样做。

高中学生早恋的原因

1、从众心理

在一些高中学生眼里，有对象是一种很有面子的事情，反过来说感觉“单身”会很掉面子。而且感觉身边的不少看起来，生活很“光彩”的同学，都有异性的青睐，油然而生的向往，使不少学生开始有所希冀。其中一些形象好、气质佳、能力强的学生，难免会受到一些异性的追求，久而久之，在舆论和现状的影响下不由自主的加入到早恋行列。

2、家庭环境的影响

缺失家庭主要是单亲家庭、再婚家庭或双亲缺失家庭。这样的家庭，由于孩子长期缺少父爱、母爱和必要的家庭教育，在心理上会产生许多问题和异常。当他们遇到心目中的“白马王子”、“窈窕淑女”，或关心自己的异性，高中学生就会产生强烈的好感和依附感，走入早恋的道路。

青少年早恋家长应该怎样处理

很多青少年，因为受到周围环境的影响，产生了早恋的行为，其实这种现象是正常的，每个青春期的少年，都会对自己周围的异性产生好感。孩子面对这类想法，不要过度恐慌，要正视自己的变化，多沟自己的父母沟通，父母也是从青春期成长过来的，所以一定要听听大人的意见，不要一股脑的投入到早恋中去，要理性看待这类问题。

青少年早恋家长应该怎样处理

1、不要冲动

作为家长，这时候，切不可因为孩子早恋，就对其大打出手等，使用暴力的方式解决问题，相反，如果你采用这种方式进行教育、想要阻止孩子早恋，只可能是治标不治本，而且对于叛逆期的孩子，还可能变本加厉，对孩子成长造成影响。家长应该多和孩子沟通，静下心来，慢慢了解自己的孩子的内心想法，为什么要早恋，早恋让他获得了什么等等。

2、多沟通

在沟通过程中，你千万不要揣着父母的架子去跟孩子交谈，要以朋友的身份跟孩子交谈，这样孩子也更容易跟你吐露心声。比如以朋友的身份跟孩子交谈，你完全可以八卦的问他，类似有没有喜欢的人、暗恋的人这样的问题，即使孩子回答的有所顾忌，你也能从他的只言片语中，挖掘出你想要的信息，所以一定要注意沟通的技巧。

3、正确引导

不管你们的沟通结果如何，也不管他有没有萌发早恋的种子，给孩子树立正确的恋爱价值观，是每个孩子进入青春期后，无论父母还是老师都应当做的。青春期的孩子在思想上，还处于半成熟与成熟之间，对许多事物的认识不够全面，处理问题有欠妥当，所以这个时候就需要父母正确引导，所以家长要发挥一个榜样的力量。

4、要给孩子讲清后果

这个时期的孩子还不能想太多的事情。他们只是在生理成长的作用下，凭着好奇心去做事。但处在这个时期的人是不可能自拔的，所以做家长的要和孩子说清这么做的后果，但坚决不要威胁。那样你只能让孩子感到在你这得不到温暖，这样他也只能去找他的恋爱对象，最后是适得其反，所以一定不要强迫孩子。

青少年早恋的原因

1、周围氛围的影响

青春期少男少女一般都喜欢看小说、电视、电影和戏剧等，大都喜欢唱歌。然而这却对正处青春期的学生的性心理起到了催化作用。如今，社会对孩子的早恋给予过多渲染，描写孩子早恋的文学作品、影视节目纷纷出台，使青少年觉得孩子的早恋成为学校中的主流，其结果反而对学生的早恋，起到一种推波助澜的作用，所以家长要给孩子营造一个好的生活环境。

2、攀比心理

一些学校的学生的早恋是受同学或知心朋友的影响，为了不失面子而加入早恋者的行列的。青春期的学生喜欢三五成群结成小团体，而寄宿制学校的学生，往往形成不同的多个小团体，而有的小团体则是早恋同盟者的小交际圈。现在有的小学生竟也在追求“早恋”，认为没有对象很丢脸。所以面对这类现象，家长要及时引导孩子，给孩子正确的恋爱观。

一定范围内，父母或长辈越干涉儿女的感情，他们之间的爱情反而会越深，恋爱关系也会变得更加牢固，但最终往往以悲剧收场。这种效应在早恋的青少年身上表现得尤为明显。那么，青少年早恋家长应该怎样处理？

青少年早恋家长应该怎样处理

1、以朋友的姿态倾听孩子的心声

慢慢开导孩子早恋中的孩子都希望能得到别人的理解和支持，尽管他们也明白早恋会遭受异样的目光，尤其是家长对此的看法。如果这个时候，家长主动去倾听孩子的心声，而不是一味地压制，那么就有可能化解他们的心结，让他们走出困境。

2、帮助孩子正视“青春期恋情”

家长应该告诉孩子，美好的爱情并不只是单纯的异性相吸，还包括高尚的情操和充实的精神生活。如果您的孩子已经有了恋情，家长应当帮助孩子分析这段恋情。如果孩子是被对方的优点和长处吸引，就该把这种美好的情感和对对方的钦佩、欣赏化为努力自我提升的动力；如果孩子是被对方的外貌或家境所吸引，家长就该告诉孩子这种感情是肤浅的，物质和外在只是表面，内在精神的高尚和充实才是最重要的。

3、加强和孩子的沟通，了解孩子思想动向

家长在这一阶段应该多和孩子聊天，注意孩子的思想动向。甚至可以安排一些亲子活动，比如：一起看场电影、和孩子一起去K歌、去看演唱会、一起进行体育运动，等等。不要刻意的“说教”孩子，而是像朋友聊天一样，鼓励孩子说出自己的想法。家长不要刻意避免在孩子面前谈“青春期恋情”。其实，家长越是开放坦白的和孩子谈“青春期恋情”的事，孩子越是能打破对“恋爱”的神秘感。

4、正确面对早恋

早恋，其实有两个作用，一个是积极，一个是消极。父母不要觉得孩子恋爱了，就一定会把学习落下，有的早恋还会促进两人的学习进步，彼此互相鼓励。

学会尊重孩子的想法，把选择权留给孩子，不要那么亢奋，反而有助于孩子青春期对早恋向往的心理过渡。

青少年早恋家长应该怎样处理，父母对孩子早恋行为要有科学的认识和合理的引导，把孩子的早恋行为变成他们健康成长的一个契机。

初三男生早恋家长应该怎样处理

很多孩子进入初三之后，因为学习压力增加，很多孩子产生了不想学习的念头，有的孩子甚至走向了早恋的队伍。面对这类现象，家长应该及时引导自己的孩子，让自己的孩子能够有一个好的生活环境，不能因为看到周围的人在谈恋爱，就产生了也想要谈恋爱的欲望。要告诉自己的孩子，现阶段孩子应该做的事情是什么，不应该做跟学习无关的事情。

初三男生早恋家长应该怎样处理

1、动之以情，晓之以理

动之以情，是指父母正确理解孩子的情感，要特别善于抓住孩子早恋表现出的不安、悔恨、疑虑和寻求情感依附，显露“探密性”的情感，这一关键时机给予孩子更多的家庭温暖和关怀，增加家庭吸引力，消除孩子的向外寻求感情寄托的失助心理。晓之以理，是指家长在遇到孩子早恋的事情时，多跟孩子说明道理，不能能让孩子过度沉迷。

2、转移孩子对恋情的注意力

初三学生活泼好动，精力充沛，如果没有丰富多彩的课余生活，他们旺盛的精力难以发泄，无聊之余，难免想人非非，让各种低级唐俗的东西乘虚而人，陷入早恋。因些，父母要鼓励孩子，多参加班上的文体活动、科技活动，发展广泛的兴趣爱好，把剩余的精力和时间，放在追求高尚的精神生活，丰富文化知识，强壮体魄上来，这样才能让孩子转移注意力。

3、理性看待孩子早恋

切不可一味地指责和辱骂，以免激怒孩子，使其逆反。孩子进入青春期，对异性产生好感，这是非常正常的一种心理表现。作为父母，我们也是从这个年龄段走过来的，深知这种感觉只是这个年龄段的孩子，对爱情的懵懂和憧憬所致。父母首先应该冷静的看待这件事情，而不能把这件事当做孩子在触碰自己的底线。更不要责骂自己的孩子，这都是正常的现象。

4、淡化概念

用“早恋”给初三生的感情扣帽子是最可怕的。如果这个时候盲目指责，只会扩大与初三学生之间的心理距离，结果令他们越陷越深，不可自拔。明智的做法是对初三生，表示理解和尊重，说明交朋友不应该仅限于同性，有了比较谈得来的异性朋友，是成熟的表现。至于这种与异性朋友的关系的性质，不予以界定，让孩子没有谈恋爱的概念。

初三男生早恋的原因

1、家庭原因

很大一部分原因来自于孩子在家庭感受不到温暖。有些家长平时对孩子非打即骂，总让孩子觉得父母不喜欢自己，不爱自己，不疼自己。久而久之，孩子就会渴望别人对自己的重视，渴望别人对自己的认可。而如果这个时候，有一个异性对孩子在家里的这些情况，表示同情，并给出关心，孩子哪怕知道早恋会被父母阻止，但依然想寻求来自异性的这份关心。

2、网络与情爱作品的影响

现在是互联网的时代，初三学生接触网络的信息相当庞大，网络中总有些宣传恋爱的情节，这让处于青春期的他们难免会躁动不安，他们会很羡慕风花雪月的浪漫。有的孩子被这种环境影响了，也想有一个好的恋爱机会。所以，家长一定要及时引导自己的孩子有正确的恋爱观念，不能因为一时的沉迷，而放弃自己的学习

初三学生早恋家长应该怎么处理

很多孩子在进入初三之后，因为对自己的学习没有习信心，所以走上了早恋的队伍中。面对这类现象，家长首先要做的就是鼓励自己的孩子，让他重新有学习的信心和勇气，告诉孩子，成绩不好没关系，只要孩子努力学习，成绩迟早都是会提高的，一定要有积极的心态，去面对学习中所遇到的问题，不要害怕困难，也不要早恋，这不是现在应该做的事情。

初三学生早恋家长应该怎么处理

1、处理好情绪

当家长们发现自己初三的孩子开始恋爱了，不要先激动的质问孩子，更不要直接就戳穿孩子，切记不要对孩子打骂教育。青春期的孩子本就处于叛逆期，吼式教育不仅不会解决问题，反倒会激化和孩子之间的矛盾，破坏和孩子的亲子关系。家长们应该先冷静下来，观察下孩子的心理变化和学习情况，有的恋爱是会让人进步，家长要理性的对待孩子的早恋问题。

2、引导自己的孩子

初三孩子早恋其实并不可怕，家长们最应该做的，就是正确的给孩子做好教育，可以循序渐进的和孩子沟通。也可以找一个恰当的时间点和孩子交流，如果担心孩子心理压力过大，也可以采取书信的方式交流。在交流的过程中要肯定孩子的喜欢，恭喜孩子的成长变化，并且表示对这段恋情的尊重。但是父母们也要让孩子有规避风险的意识。

3、转变观念

不要把纯洁的异性友情也视为“早恋”，要设身处地去体验他们的内心世界，适时适度地给他们介绍一些性知识。孩子早恋中发生性行为，大多由性无知、性好奇而引起。这一点上家长们负有很大的责任，防止早恋中的行为，第一道防线是家长。家长平时应通过平等谈话等方式适时地对孩子，进行知识教育，开诚布公地讨论早恋问题。要让孩子懂得保护自己。

4、尊重理解

由于社会上反对早恋的呼声很高，家庭往往不允许孩子早期，有正常的异性交往行为，导致一些孩子产生逆反心理。而一些学校的教师害怕学生早恋发生过错，把早恋看成是洪水猛兽，对男女生交往表现得草木皆兵。家长要充分理解小孩子这个时期的特点，允许和鼓励孩子与异性的正常交往。尊重他们的隐私，及时跟自己的孩子沟通。

初三学生早恋的危害有哪些

1、严重影响初三孩子的学习。要为对方分散许多精力，随着异性之乐而乐、随着异性之忧而忧。由于孩子心理的不稳定，不时闹些别扭，使得自己情绪也难以稳定。很难集中精力去抓学习，甚至会觉得学习没多大意思，上课注意力难以集中，最终成绩下滑，从而使人生前途渺茫，最后只能是鸡飞蛋打一场空，所以，家长一定要多关心自己的孩子。

2、对心理的影响。早恋对初三孩子心理上的影响才是可怕的，如果家长发现孩子早恋，应对孩子有正确的对待沟通和引导。如家长行为和言语都过激，甚至限制、跟踪孩子。这对孩子的心理上造成极大的负情绪，容易引起逆反心态，严重地会让孩子形成孤僻、不自信、不合群等不良心理，所以在发现孩子早恋的时候，家长要及时帮助引导孩子，不能一味的打骂孩子。

初一男孩早恋家长应该怎样做

孩子的成长需要多方面的关注，而家长的沟通与引导，是其中的重点。初一男孩早恋家长应该怎样做，我们需要做的就是正确的引导，要理解和支持孩子，孩子才能不回避家长。

初一男孩早恋家长应该怎样做

1、和孩子平等交流

孩子们最讨厌或者说最恨的就是父母老师以过来人的语气教育说教，然而，说句实话，父母老师在很多方面都不如孩子，不要否认，一套题，老师和学生同时做，学生比老师强。放下你的威严，以平等的态度跟孩子交流，他们渴望得到你的认可你的尊重，只有这样，你说的话他才能听进心里去。

2、帮孩子分析利害

男生到了这个年龄出现早恋迹象是正常的，家长发现这种迹象后不必大惊小怪。但因为早恋确实会影响到学习，此时家长要因势利导和孩子摆明早恋的利害关系。切不可把早恋当成洪水猛兽，应该开诚布公的跟孩子谈早恋的害处，让孩子自己明白其中的道理。

3、好好引导

其实现在的孩子比较早熟，比起我们那个时候要聪明的多，也都很有个性，这里上小学的我都好听到我喜欢我们班一个娃，长得帅，篮球打的好，其实这么小的年纪知道什么叫喜欢，他们只是单纯的欣赏。

初一是一个萌豆初开的年纪，他们也会互相欣赏，所以我觉得大人不要太紧张，要好好的引导，不然家长语言恶劣骂孩子，会勾起他的逆反心理。

4、肯定孩子

作为父母应该耐心提醒他，作为一个男生，会遇到喜欢的欣赏女孩子，这是肯定的。不要害怕，这是非常美好的事情。能遇到彼此欣赏的人。你们应该努力让彼此变得优秀，如果你不优秀，你就会可能被更优秀人代替不是吗？所以让自己更优秀吧，一块努力，一块升入高中，甚至大学。以后会是你们美好的往事。

5、帮助孩子了解责任

装作不知道，恰如其分的去引导，让他了解现实，比如可以家庭模拟让他感受爸爸的角色，以后需要养家的艰辛，让他了解各行各业各种职业，让他清楚各种职业都是在干嘛，要付出多少艰辛，这种现实打击法，不要让他天真的以为生活是那么简单，学习可以放在一边，让他心里知道去珍惜学习。

初一男孩早恋家长应该怎样做，作为家长要引导孩子，鼓励孩子和对方成为一样的人，去学习对方的优点。让孩子把注意力和精力放在学习上。

初中学生要手机家长如何处理

受大环境影响，很多初中孩子都有自己的手机，没有手机的孩子看到别人都带的有手机后，也想拥有自己的一部手机，一来满足自己的需求，二来可以满足自己的虚荣心，但是家长考虑到孩子的学习，不想给孩子过早的配备手机，那么当孩子张口问家长要手机的时候该怎么办？

初中学生要手机家长如何处理？

1、确定初中生是否真正需要手机：在学校的时候，学生是否需要与家长或其他人保持联系？ 他们是否会经常独自外出或参加活动需要手机的支持？

2、考虑手机对孩子生活和学习的影响：手机游戏、社交媒体和视频可能会影响孩子的学习和生活习惯。而学生应该优先考虑学业，而非手机。

3、设置合适的限制：如果决定让孩子持有手机，您可以设置时间限制，例如晚上睡觉前必须自行放下手机，不能玩游戏等。

4、监控孩子在手机上的行为：监控孩子的通讯记录和浏览历史，确保孩子不会接触到不良信息或不合适的内容。

5、与您的孩子进行深入交流，了解他们的想法和需求，并确保您在为孩子做出决策时始终坚持以孩子的最佳利益为重。

初中学生要手机，常用的3个小伎俩：

1、跟父母谈条件。比如我考试得了多少分进了班级的多少名，那么你们能不能奖励我一部手机？这个时候家长为了鼓励孩子们好好学习，经常会先同意下来，因为如果孩子真的能考的成绩这么好，那么自己买一部手机奖励他也没有什么大问题，所以这个方式基本上是屡试不爽的一种成功率很高的方式。

2、查资料上网课。随着网课次数增多，学生们经常会使用到家长的手机，而家长经常得将手机借给学生也并不是一件很方便的事情。所以很多学生就会“趁火打劫”，对父母说想要一个新手机，他们通常会用上网课查资料，为学习服务等借口来要求父母给他们买一部手机。

3、向父母寻得同情。这一个手段可以说是黔驴技穷的学生们最后的手段了，他们为了要手机会对父母要求很久，但是发现父母真的不打算给自己买手机的时候，他们就开始利用父母同情来卖惨。会说其他的同学都有，就自己没有。在学校不仅被人看不起，聊天和玩的时候，经常因为没有手机导致没有共同话题。

过早给初中学生配手机的危害：

1、影响孩子的学习

手机上的各种娱乐功能会分散学生的注意力，让他们难以集中精力学习。此外，手机还可以让学生随时随地上网，浏览各种社交媒体和游戏，使他们沉迷于虚拟世界，忽视了真实的学习和交流机会。

2、破坏孩子专注力

拿起手机想要查一道题，却被一个页面上闪出的新闻吸引；坐在书桌前想要写作业，随手拿起手机找同桌吐槽下英语老师；正在为一道题的解法苦思冥想，脑子里闪出一句歌词，不由自主拿起手机找歌听一听；时间就这样匆匆过去，好像一直在努力，却总是熬到12点还没有把该做的作业完成。无法长时间地集中精神，缺少对某个问题深入持久的了解和思考，这似乎已经成了手机操控下的现代人的“通病”，“专注”状态正变得越来越难得。

沉迷手机的学生很难在学习上进行持续的、深入的思考；而没有深入思考，浅尝辄止是无益于掌握高难度内容的。

3、对孩子的身心健康造成负面影响

长时间使用手机会导致眼睛疲劳和近视，甚至影响睡眠质量。此外，过多地使用手机还会导致学生缺乏运动，增加肥胖和体力下降的风险。