六年级学生早恋怎么办

很多六年级的学生，因为没有很好的爱情观，在周围人的影响下，就产生了早恋的念头。家长要理性的引导孩子，告诉孩子学习的重要性，不要给孩子太多的要求，多帮助孩子，让孩子明白爱情的真正意义和要承担的责任，爱情里不仅有甜言蜜语，还有争吵和痛苦，现阶段孩子的身心发展并不成熟，不能过早的接触这些。

六年级学生早恋怎么办

1、冷静的对待

父母应该冷静的看待这件事情，而不能把这件事，当做六年级孩子在触碰自己的底线。更不可以一味的指责和辱骂，这样容易激怒孩子，事情会变得更加无法控制，学会冷静、理性的看待孩子早恋的问题，别第一反应就是强逼孩子断绝往来。你这样做，孩子就越是会跟你反着来，你越是不让孩子早恋，孩子就越是早恋，要用合适的方法。

2、多沟通

“沟通是架起心灵之间的桥梁”。想了解六年级孩子的基本情况，沟通是不二法门也是最佳捷径。在沟通过程中，你千万不要揣着父母的架子，去跟孩子交谈，要以朋友的身份跟孩子交谈，这样孩子也更容易跟你吐露心声。比如以朋友的身份跟孩子交谈，你完全可以八卦的问他类似有没有喜欢的人、暗恋的人这样的问题，即使孩子回答的有所顾忌，也能有一些了解。

3、尊重孩子的选择

家长应该采取宽松的态度，让六年级孩子自然地选择，是否跟着感觉走，还是不进入恋爱的状态，在选择中确立自我。老师和家长应该为孩子提供充分的信息和建议，帮助孩子自己判断：这样做究竟对不对、该不该、值不值。比起他律，自律的效果会更显著、更持久，也是孩子们乐于接受的方式。

4、理解孩子

处在青春期的孩子，在同性同年龄人中形成亲密朋友关系的同时，由于青春期的萌动，而导致对异性的关注和恋爱的感情，而且，这种关注会不断增强，以致对特定的异性萌发出爱慕之情是很自然的。家长应该信赖孩子，以朋友的身份，平等的地位与孩子谈心，帮助孩子处理情感波动的问题，是可以培育孩子自觉地去约束自己的行动和生活的。

六年级学生早恋的原因

1、父母的关怀太少

很多父母觉得对孩子真正的好，就是尽可能地满足，六年级孩子的物质需要，所以他们拼命工作赚钱，想给孩子提供更好的生活条件。然而这些父母却忽视了孩子的情感需求，对孩子的陪伴少之又少。也正因为来自于父母的关怀太少，导致很多孩子转而向同龄的异性朋友寻求关怀。所以发现孩子早恋时，家长们不要一味地指责孩子，多给孩子一些关心和爱。

2、寻找情感上的诉求对象

青少年缺乏理性的辨别是非能力，但有着比成人敏锐的感受能力，对于身边发生的事情敏感性强。而这种敏感性，如果找不到抒发的窗口，憋在心里就容易形成心理情绪。如果在家庭中也得不到理解，被父母忽视，就很容易通过早恋的方式，来弥补感情上的空缺，这类孩子，极容易发生早恋的现象。

六年级学生逃学不上学怎么办

六年级的学生正处于人生叛逆期，这时候如果家长教育不当的话，孩子就会产生厌学的想法。而当孩子说出这种想法的时候，家长是肯定不会同意的。所以，孩子在家长的强迫下，只能去上学，但是孩子为了不上学就会出现逃学的行为。

六年级学生逃学不上学怎么办

1、了解原因

首先要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才能更好的解决问题，好好的开解孩子，重新激发孩子的上学兴趣。当然，在这期间，父母可以给孩子请个假，一周也行，或者半个月也行，视具体情况而定。

2、让孩子知道学习是他自己的事

父母越是强迫他们的孩子学习，越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。在此时，更不用说孩子会有积极学习的动力了。所以，家长要让孩子明白学习是他自己的事情。告诉孩子要为理想而学习：当帮助孩子建立理想时，父母应该特别注意它，不要把他们的想法强加给他们的孩子，帮助孩子根据自己的优点和喜好发展理想。

3、多与孩子沟通交流，认真倾听

作为父母，我们要了解孩子内心的真实想法，这个时候我们才可以解决孩子的问题。与孩子做朋友，交流一下他们较近的生活和学习情况，多一点关心。这个时候，孩子会把自己所遇到无法解决的问题，尝试着和我们进行沟通，和我们进行倾诉。身为父母的我们知道问题在哪，这样就可以去解决学习和生活方面的问题。

4、松弛有度，不给孩子过多添额外作业

有的家长对六年级学生比较严格，孩子完成课内作业后，还会额外给孩子添加许多别的任务。孩子想想作业写完了还有不少作业等着自己，自然兴趣大减。所以家长在孩子完成课内作业后，要给孩子放松时间，做自己喜欢的事，不要把孩子的所有时间都耗在作业上。

六年级学生逃学不上学的原因

1、外界因素

六年级学生逃学不上学的一个重要原因，是因为外部环境所给予的学习压力过大，家长和老师只会一味用成绩来衡量一个学生的好坏也是造成厌学情绪的主要原因之一。孩子厌学的外界因素来自于社会、家庭、学校的影响。

2、家长强行让孩子上重点班

在小升初、初升高的过程中，很多家长往往会因为想要让孩子得到更好的教育资源和学习环境，而通过一些方式让学习成绩一般的孩子能够进入重点班去学习。殊不知，厌学、逃学的隐患也就此埋了下来。

在这种环境下，学习基础一般的孩子很容易体验到“不管怎么努力，都比不过别人”的感受。这种挫败感极其容易让孩子质疑自己努力的价值，产生“努力无用论”的错误认知。当一个学生觉得即使再努力，学习都不会有进步的时候，这个学生就已经厌学了。

六年级学生不想上学了怎么办

孩子不想上学的心理，可能是与课业压力、学习情绪、家庭情况、人际关系等方面有关，家长需要在了解原因的基础上，提供有针对性的援助和支持，比如通过沟通，帮助孩子解决问题，建立合理规划，增强孩子的自信心等方法，帮助孩子重拾上学的信心。

六年级学生不想上学了怎么办

1、了解原因。首先要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才能好好的开解孩子，重新激发孩子的上学兴趣。当然，在这期间，父母可以给孩子请个假，视具体情况而定，让孩子好好调整一下心情。

2、多与孩子沟通交流，认真倾听。作为父母的，我们要了解孩子内心的真实想法，这个时候我们才可以解决孩子的问题。与孩子做朋友，交流一下他们较近的生活和学习情况，多一点关心。这个时候孩子会把自己所遇到无法解决的问题尝试着和我们进行沟通和我们进行倾诉。身为父母的我们知道问题在哪，这样就可以去解决学习和生活方面的问题。

3、不要打骂。切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远。

学生不想上学的五大原因

学习压力大：这是许多学生普遍面临的问题。学业繁重，考试频繁，以及家长和老师的期望，都可能给学生带来巨大的心理压力。当学习压力超过学生的承受能力时，他们可能会选择逃避，不愿意上学。

缺乏学习兴趣：有些学生对某些学科或课程缺乏兴趣，觉得学习无聊枯燥。这种情况下，他们可能会对学习产生抵触情绪，不愿意投入时间和精力。

社交问题：学生在学校中与同学、老师之间的社交关系也是影响他们上学意愿的重要因素。如果学生在学校中感到孤独或被孤立，或者与同学、老师之间发生矛盾冲突，他们可能会选择不去学校。

家庭因素：家庭环境对学生的影响也很大。如果家庭氛围不好，或者家长对孩子的教育方式不当，比如过度溺爱或严厉管教，都可能对孩子的上学意愿产生负面影响。

学校环境问题：学校的硬件设施、教学质量、师资力量等因素也会影响学生的上学意愿。如果学校环境差，教学质量不高，学生可能会对学校失去信心，不愿意去上学。

如何让孩子主动爱上学习？这3个方法，家长应早知道

1、了解孩子需求。如果孩子不爱学习，家长首先需要了解孩子的需求，找寻孩子不爱学习的根本原因。

2、鼓励教育。孩子在努力学习、热心学习时，家长应适当言语鼓励、安慰，不要将自家孩子与别人的孩子攀比，打击孩子的自信心。当孩子学习有进步时，家长也应适当奖励，增加孩子的学习积极性。

3、增加学习乐趣。长时间的学习会让孩子的情绪很压抑，家长需适当调整孩子的学习时间。日常需积极主动寻找孩子的兴趣爱好，并多陪孩子参与学习相关的试验，来增加孩子的学习情绪和兴趣。

六年级学生不写作业家长怎么办

家长们需要倾听孩子们的声音，了解他们在学习中遇到的困难和内心的压力。这不仅仅是询问是否完成了作业，而是要深入了解他们的学习体验和感受。通过耐心倾听和理解，可以建立起信任和沟通的桥梁，从而更好地协助孩子们度过学习方面的困难。

接下来，家长们可以和孩子们一起制定具体的家庭作业时间和规划，营造良好的学习氛围。制定规律的作业时间，使孩子们知道什么时候需要集中精力完成作业，同时为他们创造一个专注学习的环境。

孩子在作业之前，我们可以这样说：“我们一起来学习吧，今天看谁做得又快又对。”在作业时，家长要善于装糊涂，孩子会做的你偶尔装不会，孩子不会做的，要有耐心地给孩子讲解。在整个陪伴的过程中，尽量要用商量的语气，不要用命令的口吻。

合理的学习计划有助于减轻孩子的学习压力，培养他们的时间管理能力。家长可以和孩子一起制定一个适合他们的学习计划，合理安排每天的学习任务。

这样一来，孩子可以在规定的时间内完成作业，同时还有足够的时间进行其他兴趣爱好和娱乐活动，避免过度焦虑。

家长可以制定好奖惩的计划，规定孩子按时完成任务就能获得某种奖励，而如果无法及时完成则会受到某种惩罚，据此家长既能够训练孩子的专心程度，也能够提供给孩子完成某种目标的动力。

六年级学生对学习的兴趣往往决定了他们是否愿意完成作业。因此，家长们要尽量激发孩子的学习兴趣。

可以通过讲述有趣的故事、提供有趣的学习材料、一起参与学科探究等方式，让学习变得更加生动有趣。同时，及时给予表扬和鼓励，让孩子在学习中感受到成就感。

小学六年级学生不想上学怎么办

小学生进入六年级以后，就会感到巨大的学习压力，还有很多父母不停的给孩子增加负担。这个年龄段的孩子刚刚进入青春叛逆期，心理发展还不成熟，面对各种压力很容易出现厌学情绪，继而不想上学，这该怎么办呢？

小学六年级学生不想上学怎么办

1、了解孩子产生厌学情况的原因。小学六年级学生不想上学，通常都离不开压力和负面的情绪体验等因素，需要家长耐心细致地沟通。通过与孩子的交流，了解孩子内心的想法和情感需求，找出孩子出现倦怠问题的原因，从而帮助孩子排解负面的情绪体验，重新激发孩子对学习的兴趣。

2、多与孩子沟通交流，认真倾听。作为父母要了解孩子内心的真实想法，这样才可以解决孩子的问题。与孩子做朋友，交流一下他们最近的生活和学习情况，多一点关心。这个时候孩子可能会把自己无法解决的问题，尝试着和我们进行沟通。父母知道问题在哪，就可以帮助孩子解决学习和生活方面的问题。

3、制定合理的目标。家长都希望子女有一个美好的未来，他们的期望值很高，这样脱离甚至超越了孩子的实际水平。孩子在超负荷的运转中，就积蓄了对学习的怨恨，容易引起抵触情绪。作为家长应该面对现实，合理地调整自己对子女的期望值，这样才有利于孩子的成长。

4、家长要耐心引导孩子学习。在家长的教育下，孩子明确了学习目的，孩子的学习行为会发生改变的，在这个转变过程中，不是一朝一夕就能完成的，需要一段时间的过渡。因此，家长一定要有耐心，及时解决六年级孩子遇到的学习困难，增强孩子的学习自信心，在家长的关心帮助下，孩子的学习成绩会不断提高，为以后的学习打下良好的基础。

小学六年级学生不想上学的原因

1、家长时间望值太高。小学六年级的家长们望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的希望方针，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”。久而久之，学生不免不失望气馁，产生厌学心境，甚而逃避或抛弃。

2、孩子不会学习。有的孩子在学习的时候不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确，合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪，不想上学。

小学六年级学生成绩不好怎么办

1、和孩子多沟通。有一些六年级学生学习成绩不好是有原因的，家长应该多和孩子沟通了解真实的原因，这样才能够做出相应的解决方案。如果孩子确实是不想学习，但有其他的兴趣，那么家长也可以和孩子约法三章，只要能够将成绩提高，就让孩子发展这个兴趣，并且会主动的帮助孩子发展兴趣。

2、唤醒孩子自主学习的意识。父母要重视培养孩子的主动性、自信心、自律性和责任感，这是自主学习能力所必需的。所以要学会让孩子懂得怎样自主支配自己的学习时间，自主完成预习、听课、作业、复习这四个完整的学习步骤。

六年级男生早恋怎么办

对于早恋的六年级男生，家长发现后，一定要控制好自己的情绪，避免因为生气对他们随意打骂或者一味的贬低，这样很容易打击他们的自尊心，对于孩子的成长和发展来说，都是极为不利的。因此这个时候，家长不妨先观察后引导，这样才能为小孩做好引导。

六年级男生早恋怎么办

1、先观察，再引导

其实孩子在小学阶段，都会慢慢产生性别意识，会比较倾向于和异性玩耍，这些里面不全都是爱情，有可能只是单纯的好感，比如因为某某同学长得漂亮或者是成绩比较好就会产生好感。这个时候的他们根本不懂恋爱是什么，是怎样的，所以家长在这方面可以不用过多地担忧，可以观察看看六年级小孩具体的情况，再做决定。

如果发现六年级男生真的有早恋的倾向，家长不要急着去责备。这个时候，家长应该心平气和地坐下来好好跟孩子沟通，告诉他们这个年龄还不是适合谈恋爱的时候，学生应当以学习为重，为了未来而奋斗，家长一步步地耐心引导孩子走向正确的路，减少早恋对他们学业的影响。

2、分析，采取行动

孩子的大致情况了解了之后，再根据具体情况具体分析，如果六年级学生的成绩、心情或者朋友圈因此而受到了一定程度的影响，那家长们可以采取措施了。但如果没有特别大的改变，那家长们可以完全不用担心，只需要在暗中默默的关注、帮助孩子的就可以了，毕竟家长们也是过来人，情愫这种东西是很正常的。

3、教会孩子尊重异性，把握好分寸

家长为什么会反对早恋？无非就是怕影响了孩子的学习，导致后果不堪设想。因此，家长可以明确地告诉孩子，进入青春期之后产生对异性的好感，这是非常正常的事情，爸爸妈妈也曾经历过这种情愫。但是，即便如此我们也应该正确地处理这份感情。所以在这个年纪尚小的时间段里，我们应该控制自己的情感，一定不能做出出格的事情。

六年级男生的学习方法

1、鼓励为先

如果孩子已经为学习成绩不好感到沮丧，那么过度的批评只会导致六年级学生更沮丧，因为此时的他们更需要来自家长的鼓励。因此，这个时候，家长可以有意识地强调男孩子身上的优点，让六年级男生将这种成功感扩展到其他领域，感受成功的同时发现自己的不足，从而提高自己学习的自信心。

2、高质量完成作业

所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，六年级学生也要认真完成，如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。

3、学习未动，兴趣先行

古人曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的，因为兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。

女儿上六年级早恋怎么办

六年级的女孩已经进入了青春期，她们已经有了自己的意识，也有了自己的判断能力。于是同时，她们的内心情感也会发生一些变化，如果家长没有及时发现，并且正确引导的话，就会引发女孩早恋。发生了这种情况，家长应该怎么办呢？

女儿上六年级早恋怎么办

1、加强青春期教育。大多数家长都是从很保守的年代过来的，所以在自己的意识里面，就很排斥跟孩子讲这方面的内容。殊不知，家长的排斥和不以为意，很容易让六年级的女儿形成一个错误的恋爱观。家长适时、适度、适当地开展一些聊天活动。

2、日常生活中可以和孩子谈一谈。青春期的孩子处于一种迷茫的状态，分不清喜欢、喜欢和喜欢的真正区别。我们需要告诉孩子，真正的爱情，是当两个人的身心都成熟到一定程度，两个人都为自己的行为负责，两个人能够长久的相互吸引，异性个体之间的情感色彩才可以称之为爱情。

3、尊重孩子。如果孩子真的确定是早恋了，家长不妨试着等等看，只要不作出出格的事情，一起做个青梅竹马，孩子两人一起定个目标，然后朝着这个目标一起努力，这不是一件很美好的事情吗？孩子两人可以一起变得更加优秀，一起朝着理想中的目标努力，不仅不会耽误学业，还能够提高学习成绩，调动学习积极性。

4、帮助孩子正确区分爱情与友情。告诉孩子，虽然礼尚往来是我们的传统美德，但尽管如此我们也应该弄清对方的目的。如果对方单纯的只是送你这个朋友，那么你自然可以接受并回赠礼物。而如果对方出于追求与爱慕的目的，那你就应该仔细思量了，找对方好好谈谈，摆明你的立场和态度，让对方不要对你产生误解。

5、思想上提高。女孩在成长过程中，会遇到种种的挫折以及疑惑，尤其是感情方面，有很可能会因为一句简单的话，或者是一个简单的表情而喜欢上一个人，因为孩子的心理是最单纯的，他们的感情也是最单纯的。这个时候如果家长直截了当的挑明以及批评的话，只会让孩子单纯的喜欢受到伤害，从而在以后的人生路上留下阴影。

女儿上六年级早恋的原因

1、女孩缺少家庭的关怀

如果父母整天忙着赚钱，或者是经常出差的父母，没有时间和女孩谈心，还有一些家长只关心女儿的学习，却不关注她的身心发展情况。因六年级的女孩情绪本来就不稳定，心里话无处倾吐，只有寻找同龄人沟通。而此时异性之间的交流，往往容易产生共鸣，时间一长就会转化成早恋。

2、周边环境影响

我们常说近朱者赤近墨者黑，环境对于一个人的影响是不容忽视的。如果孩子身边全都是拼命学习的人，那么他自然也会好好学习。如果孩子身边的人都在谈恋爱，那么他也会跟风去谈恋爱。

3、对父母的模仿

孩子很多行为是父母的反射，很多孩子知道是因为爸爸妈妈相爱结婚才有的自己，所以从小时候过家家开始会模拟父母的关系。在稍微长大后会潜意识寻找自己喜欢的人，并且模仿父母的行为，也就产生早恋。

二年级小学生早恋怎么办

很多家长都认为小学的孩子什么都不懂，根本不可能出现谈恋爱的情况，但事实却恰恰相反，随着各种影视剧对爱情的渲染，再加上很多小孩接收信息比较快，所以一些小学生刚上二年级，就出现了早恋的情况，这该怎么办呢？

二年级小学生早恋怎么办

1、认真倾听孩子的心声

喜欢和讨厌都是有理由的，父母一定要询问小孩原因，并告诉孩子，爱情、友情、亲情的区别，让孩子认识到自己所谓“恋爱”的本质其实是友情。即便孩子真的有了爱慕趋势，能选择和父母坦白就是希望正确面对这种感情，父母就更应该做出正向引导，而不是打击和阻止。

2、肯定孩子

不管是对是错，先表扬孩子，肯定小孩长大了，有异性喜欢说明小孩是有魅力的。小孩最初的感情是懵懂而纯洁的，而家长往往担心小孩会做不应该做的事，产生不应该产生的想法，这容易造成冲突，让家长和小孩站在对立面，肯定孩子，会让小孩觉得被理解，更容易袒露心事，与家长才可能有更进一步的交流。

3、转移孩子注意力

家长应鼓励小学生积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力。校内丰富多彩的集体活动，校外的旅游、交友、公益劳动等既可锻炼身体，又可益智、养性。同时，鼓励孩子根据个人兴趣，使小孩课余的时间充满情趣，充满快乐。这样的话，也许会使小学生早恋的情感转移。

4、改善家庭环境

家庭环境对一个二年级小学生来说，父母对小孩溺爱，容易使孩子目中无人。如果在家庭中，父母经常发生矛盾，容易使孩子产生烦躁情绪或是逆反心理。恶劣的家庭环境很轻易地会影响到他们的情绪，他们需要一个情感发泄口，所以很有可能发生早恋。作为家长，应该避免经常出现家庭矛盾，无需给小孩学习压力，更无需对孩子宠爱过度。

二年级小学生的教育方法

1、尊重他的选择，对孩子多一些表扬和鼓励

小孩也有自己的判断力，不要一味地干涉限制；如果他出现什么错误判断我们作为家长更多应该在旁边引导，而不是把我们的想法强加在他的身上。如果家长压抑小孩的天性，事事按照你的标准来做的话可能收到的是反效果，只要孩子有进步的地方我们都应该及时表扬，让他有成就感，有做的不足的地方也要及时指出，让他改进。

2、正确把握期望值

每个小孩的天资不同，家庭环境不同，但是他们都需要好的发展，好的教育，因此家长要应该根据孩子的能力、性格、志趣等具体情况，家长要制定适合孩子发展的具体培养目标，这样才有利于小学生的健康成长，使孩子成为全面发展的高素质人才。

3、培养良好的生活习惯

良好的生活习惯对身心的健康发展很重要。给他制定了一些规则，让他能比较顺利的培养好习惯。例如吃饭不准看电视、控制看电视时间、睡觉前的时间等。培养他的独立性，学会做力所及力的家务，例如拖地，扫地，他也非常积极的配合，时间一长，习惯就成自然。

五年级学生早恋怎么办

家长在发现五年级孩子早恋的时候，也不要过于着急，更不要直接否定孩子的感情，否则不仅解决不了问题，还会使孩子产生逆反心理。正确的做法应该是，首先弄清楚小孩是不是真的早恋了，然后和孩子好好沟通，正确引导他。

五年级学生早恋怎么办

1、家长调整好心态。五年级学生早恋，父母不要太过于敏感，将之当作洪水猛兽般对待，它是孩子一段美好的经历和回忆，也是孩子最纯真的情感。当然，我们也不能用摆明态度支持，而是要尊重孩子，并给出正确的引导。

2、留心观察积极开导。发现孩子早恋了，家长一定要留心观察子，要多方面的、积极的去引导孩子，家长也可以拿自己曾经的例子开导孩子，让孩子明白自己该怎么做，这种方式就是家长要在日常中很自然的就给孩子传递了道理。

3、用更多的亲情关爱孩子。被爱是人的本能需要，早恋的学生也是对感情的需求增加的一种表现。家长可以适当引导，通过亲情补全孩子的需求，使孩子不过分的向往爱情的滋润，用父母的爱暂时稳住小孩的爱情观。

4、给孩子一些正确的恋爱观。如果在家庭教育上，缺少了对爱情的启蒙，孩子接收了不良的信息，也是比较危险的。所以，家长有责任给孩子一些正确的恋爱观，不要把早恋这件事捂着，很多时候，我们摊开来和小孩沟通，打消他们的好奇心，给他们正确的指引，这才是家长应该做的。

五年级学生的教育方法

1、培养孩子控制情绪的能力

四、五年级是孩子情绪、情感的突变期，这时候的孩子有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力，然而他们的交流、沟通能力和方式有限，或者说不会与父母沟通，而这恰恰是促使他们情绪恶化的原因。要想培养孩子控制自己情绪的能力，父母最先应该让孩子明白这一点：有了负面情绪，没有关系，说出来，看父母有没有办法。

2、家长要鼓励和支持孩子

无论做什么事情，都应该先易后难，坚持到底，彻底完成。如果不做针对性的训练，孩子就会出现虎头蛇尾的做事习惯。要把将来成为什么人，应该怎么做，不准做什么的概念和想法隐含在行为中，让孩子能够独立自主的完成自己的事情。

3、父母不要太过于干涉孩子的学习生活

有时候家长会觉得五年级学生这样做会影响学习，但这或许是小孩在除学习以外，唯一的一点小兴趣。我认为，家长可以适当的参与到小孩的兴趣和生活中去，比如说陪孩子玩游戏、交流孩子心中的偶像等等，通过这样的方式走进小孩的内心，也许亲子关系会相处的更融洽。

4、经常和孩子进行沟通

经常与小孩进行交流沟通，一是教给小孩一把判别是非的尺子，让他懂得哪些是应当欣赏的、积极去做的，哪些是不应当欣赏、必须纠正的；二是加强相互之间的信任和理解。孩子信任父母，才能向父母袒露心声；而父母只有理解小孩的烦恼，才能帮助孩子解决困难，取得孩子的信任。