儿子网恋做父母的应该怎样开导

儿子到了青春期，各位父母最担心的就是他们会出现早恋的问题。尤其是对于那些沉迷网络的男生来说，最容易出现的就是网恋现象。所以下面就为大家分享一下当儿子网恋时，做父母的应该怎样开导？

儿子网恋做父母的应该怎样开导

大家都知道父母是孩子的第一任老师，更是陪伴小孩时间最长的人。因此，小朋友的性格培养是和父母息息相关的。如果说父母是责任感强、有正确人生观的家长，平时自己又肯花时间在孩子的身上。

而这时却发现了自己儿子有网恋的现象，为此是很难相信自己的小孩会这样的。所以，家长要学会正确引导孩子拥有良好的交际圈，多和现实生活中的朋友以及同学接触，然后充实他们的一些业余时间。

家长可以寻求恰当时机，讲讲自己年少时的故事，拉进与孩子的距离。为什么说家长要和孩子一起成长，而不是看着他们成长呢？因为，每个孩子，每个人都有自身的特性，过分约束势必会造成冲突，疏导才是根本。因此，父母要尝试了解孩子的真实想法，接纳他们的观点，恰当给予建议，与他们一起面对这突如其来的懵懂感情才是最好。

如果发现网恋并未影响自家儿子的学习成绩，而是让他们在紧张的学习之余，有了倾诉宣泄的对象，还起到了积极的作用，家长可以适当引导。可以讲一些能帮助孩子正确对待网恋的故事，如不要见面、相见不如怀念等，让他们的情况趋于健康。没必要大惊小怪，谈虎色变。关键是平时要关注孩子，了解他们的思想情感动向。

孩子网恋的原因有哪些

第一点，节省开支。如果是处于现实中的恋爱关系，无论男女其实在开销上都是有影响的。如果是网恋的关系就不会产生太多额外花费，顶多是节日送上礼物，但其余的衣食住行都可以减少开支。

第二点，对同学的欣赏。有的孩子年纪比较小，分不清爱情与欣赏的区别。所以他们会把自己将在网络上某一个异性的欣赏之意，误认为是爱情，这种错误的感觉导致孩子产生了网恋的问题。

孩子沉迷于网络家长应该怎么办

1、正确引导

如果父母强迫孩子停止上网，他们会不开心，父母会破坏小孩开心的心情，和他们发生冲突。如果阻止不了，父母就换个角度，比如给他们有限的时间玩，让他们定时玩，让孩子容易接受。

2、兴趣转移

很多时候沉迷网络也是因为太无聊，家长可以给小孩培养一种他们感兴趣的爱好，如绘画、阅读、乐器、篮球、手工等等。一旦有了一个爱好，他们在课余时间，就会去做这些使自己感兴趣的事情。这些爱好不仅会占据孩子的很多精力，还会转移他们的注意力，让他们长时间不沉迷上网。当他离开网络一段时间再玩时，对它的感觉就淡了。

3、降低期待

有家庭对孩子的期待较高，认为他们一定要怎样做，于是就把孩子逼到网络中，他们也会为了摆脱父母的控制，故意选择沉迷上网来宣战。所以家长要降低期待，放下“我对，你错，所以你应该听我的”的姿态，耐心倾听孩子的诉求，了解他们内心的想法，家长的态度变了，孩子就好转了。

高中生经常请假家长应该怎样开导

孩子已经上高中了，很多事情都有自己的自主意识了，经常说请假，那么作为家长首先应该想的是去和孩子交流为什么要请假，是因为学习方面存在压力，还是在学校发生了什么不愉快的事情，还是其他什么的原因。

只有把孩子想请假的原因弄清楚了，才能找到解决问题的好办法。

高中阶段是学习生活中最重要的阶段，因为高考会决定一个人的人生走向，这无形中会给家长和学生都带来压力。家长对高中阶段的孩子多一些关心和关怀，会让孩子获得很大的动力的。

一般情况下，高中想多次请假回家，可能是出于以下几个方面的考虑：一是学习压力太大，自己跟不上节奏，或者是因为学习上出了问题，想回家逃避一下。二是在学校与其他同学闹了不愉快，尤其是和同寝室的室友之间的摩擦。三是因为违纪违规被老师惩罚让学生回家冷静几天，这种情况又不好直接告诉父母。

所以作为家长遇到孩子想请假回家的事情的时候，应该和孩子做交流，问清楚情况再做打算，如果孩子不打算说，可以找老师和同学了解一下孩子在学校的情况。

首先要找出请假的原因，是不是不适应学校，学校的学习生活节奏、住宿环境、教师的授课方式，与同学的关系等等哪里出现的问题。

因此在搞清楚具体原因后在对应解决。如果是身体健康的原因，要及时医治；如果是心里的原因，做好思想工作。

高中的孩子，如果住校还想着要请假，那这个说明他心里有一个疙瘩，这个时候做父母的就应该在孩子的身边好好的安慰她，好好的教导他，跟他说在学校里和家里的区别，不能安自己的意愿来做事。

也许是由于学习压力导致。有些高中生尤其是快毕业阶段学习紧张，加之平时基础不太好，给他更带来了一定的压力，为此，老请假缓解缓解一下。

或者是他觉得自己学习差一点，高考无望，所以就随心所欲，不报希望了就自己三天打鱼两天晒网的请假。

如果学生是因为课业繁重，压力大，那么老师和家长一定要跟孩子做好沟通。

告诉学生要自己要克服心里的惰性，思想的惰性，走出自己的小世界。敢于吃一定的苦，受一定的累，克服一些困难，获得一些知识，完成一些学业，取得一点进步，成就非凡的自己！

这个时候父母最应该做的是调整自己的思维，重新接纳孩子，真正地和孩子并肩作战，重新帮孩子树立正确的思维观念，并且把握住每一次改变孩子的机会。在日常生活当中，重新修复孩子的内心，重新向他的示范情绪排解的正确方法，重新向孩子传递积极正向的思维观念。

初中孩子厌学怎么办应该怎样开导

厌学的原因一般都很复杂，每个孩子都有学习能力，但是能力要和目标很好的匹配才能逐渐培养出学习兴趣和成就感。首先确定厌学的原因，是家庭原因还是孩子个人原因。如果是孩子个人原因，则要具体考虑是外在因素对孩子的影响导致厌学还是内在因素导致厌学。其次，找到原因后就要耐心的去解决，多和孩子做有效沟通，共同解决问题。

初中生是处于叛逆期、并且经过小学6年的长时间枯燥乏味的学习生活，所以出现厌学就要引导教育到乐趣，比如引导厌学学生和老师与同学成为形影不离的朋友并且经常组织活动比赛、这样就会很好的引导到对的路线。

我有几点建议：

1、家长多培育与孩子的亲子关系，学生对家长容易信任与服从。

2、家长与老师沟通，多方面鼓励孩子，给其从情感上感化；学业上辅导，使他赶上学习进度。

3、家长还可以投其所好，采取鼓励与奖励，激发学习的动力，激励学习的成绩。

4、适当让学生发展自己积极的兴趣。

5、想办法激发孩子的内在原动力，从根本上爱学。

厌学和治病一样，要早发现，早治疗。解决厌学也是比较难的事，要循序渐进，因势利导，用爱心感化，用耐心对待，用实例感悟。

最后，要记得从学习以外的事情中激发孩子成就感，帮助孩子树立自信心，逐渐减弱厌学情绪从而走上正轨。

初三孩子厌学怎么办应该怎样开导

家长应与孩子进行沟通，了解他们的困惑和压力，并给予支持和鼓励。可以通过制定合理的学习计划和目标，帮助孩子建立学习的积极性和自律性。此外，可以尝试采用多样化的学习方法和教学资源，激发孩子的兴趣和好奇心。还可以鼓励孩子参加课外活动，培养他们的综合能力和兴趣爱好。

初三孩子厌学怎么办应该怎样开导

1、协助孩子消除内心的恐惧感

了解他们所惧怕的是什么，是教师的批判责怪？是同学们的异常目光？仍是对常识的困惑？咱们要诚心诚意地告知孩子：妈妈知道你内心很苦楚，你也想学好，但你感到无法战胜校园环境和学习带来的困难。妈妈理解你，妈妈支持你。这样的言语会给孩子一个信号，让他们感受到你对他们的理解和支持，然后逐步降低他们的恐惧感。

2、对子女的期望值要合理

现在大部分家庭都是独生子女，对子女期望过高是一个普遍现象。脱离子女实践、超越子女水平的家长期望，使孩子在超负荷的状态下产生对学习的厌倦心理。作为家长应该面对现实，合理调整自己对子女的期望值，这样才有利于子女的生长。

3、激发孩子的学习爱好

不论什么原因，最终导致孩子厌学的症结，就是对学习爱好的缺失。咱们需要根据详细的厌学原因，因人而异的从头激起孩子的学习爱好。这儿的“学习”不仅是课本上的常识，也包括孩子的爱好爱好，以及对未知领域的求知欲，咱们要培育孩子有一颗求知的心，比如鼓舞孩子发展自己的爱好爱好，带着孩子去博物馆、音乐馆、艺术展，开掘他的潜能。

4、营建一个良好的学习气氛

给初三学生一个安静的学习环境这是非常重要的一点，同时培育初三孩子的一个好的学习习惯。家长在和初三孩子沟通的时候，要做到少拿命令的口气多一点商议，这一点就是让孩子感觉到你对他的尊重。

初三孩子厌学是什么原因

1、由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

2、在极度焦虑的情况下，容易出现强迫症。如不由自主地去想、去做某些事，明明知道没有必要去想，但是就是控制不住自己，想摆脱也摆脱不了，非常苦恼，使注意力无法集中。有时候，自己做的事情自己都毫无主见，就像被思维控制一样，昏晕而过，迷茫糊涂，而这种强迫症，是不会贴附在学习上的。

3、青春期性心理冲突。调查发现，发生厌学与一些孩子初入青春期有关，当女孩出现初潮和男孩首次遗精时，由于神经、内分泌的作用，他们的警觉性增强，害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制，通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的性心理压力。

4、学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理。

初三孩子厌学的表现

1、定力不强，容易被误导

有些初中生，在刚刚进入校园时，是一个十分乖巧听话的学生。而在学习的过程中接触到学校外面的一些人和事，就会不自觉的进行模仿，而后把这些恶习带到学校中。很多爱打架，吸烟、逃课的学生都是由于定力不强，受到校外不良因素的影响而产生了青春期叛逆心理。

2、厌学、逃学

这种现象在学校中也是十分普遍的，尤其到了初三复习时。很多学习成绩差的学生，由于成绩落后，对学习失去信心，就产生了叛逆心理，厌学、逃学，不听老师的话。

3、自以为是

这个现象就与家庭环境有着很大的关系，很多中学生由于从小受到家长的溺爱，就形成了高傲、自私的性格。而且这种性格随着年龄的增长越来越严重。很多学生在学校中，在学习上，不听教师和学生的意见，只顾用自己的方法，当成绩无法提高时，也不接受老师的意见，固执己见。

处在青春期的中学生，不管是男生还是女生，都会存在着或多或少的青春期叛逆心理。有的学生表现得比较严重，而有的学生表现则比较轻微。

父母应该怎样对待叛逆期的孩子

孩子到了叛逆期，作为家长的我们一定要冷静处理。要知道每个孩子都会有叛逆期，有些早点，有些晚点，有些明显一些，有些不明显一些，不管怎样，我们都要理解他们，陪伴他们，积极的引导他们。

父母应该怎样对待叛逆期的孩子

1、跟孩子沟通交流

首先，当孩子进入叛逆期时，做父母的要学会和孩子多交流，找一些共同话题和孩子聊聊，当某一方面达成共识，交谈起来会更融洽，但值得提醒的是，不过过分迁就孩子，虽然孩子大了有自己的想法，但作为家长，该有的原则一定要坚持。

2、尊重理解孩子

父母要学会尊重孩子，可以做正确的引导，但不要过分干涉，更不可要求孩子必须按照自己的想法去做，给孩子自己的空间，这样孩子才会更加尊重父母，这样的相处模式才不会矛盾化。

3、学会换位思考

父母们要站在孩子的角度去看待孩子的问题。青春期的孩子通常爱玩，十几岁的年纪正是最贪玩的年纪，父母们不要一味的觉得孩子不懂事，一味地贪玩，这只是孩子的本性，所以不要一味的责怪孩子。

4、创造和谐的氛围

尽量减少命令式的词语，创造轻松和谐的家庭氛围，能够使孩子保持愉快的心情，更容易接受家长对孩子的教育和指导。如果孩子情绪发生剧烈波动，要适当提供让孩子独立思考的空间，能够逐渐培养进行换位思考，减轻孩子在成长过程中受到的心理负面压力。

5、正确引导

明确孩子的需求以及意见后，如果觉得孩子意见比较合理，可以帮助孩子实现想法。如果孩子意见或者需求不合理，需要与孩子讲道理，让孩子明确事情的严重性。

孩子叛逆期时有哪些表现

1、逆反心理严重。有很强的反抗心理，总觉得老师对自己不公平或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。

2、情绪不稳。孩子处在叛逆期，脾气会特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气。

3、自我为中心。在叛逆期期间，孩子把自己放在优先位置，不考虑别人的感受。

4、虚荣心强烈。孩子在叛逆期期间对于名牌、异性关注度等方面有更强烈的追求和关注。

教育叛逆期孩子时不能做的事情

1、盛气凌人的批评孩子

叛逆期的孩子自尊心都很强，他们对事情有自己的想法，希望得到家长的肯定，以及重视，所以，你不能再把他当成三岁的小孩子，一言不合就又打又骂，三句不对就是河东狮吼，稍一做错事你就盛气凌人的批评，这样只能让孩子更加远离你。

2、不顾及孩子的感受

孩子在成长过程中，有了自己的想法和思维，希望你能重视他的想法，去关注他的成长，去尊重他的隐私，而不是一味的把他当成孩子，自己以为对他好就是好，孩子的任何事情对你来说都不是秘密，你作为家长就都要知道，这样是不对的。

孩子对父母没有礼貌应该怎样管教

当孩子慢慢长大以后，他们对于很多事情都会出现自己的想法，这个时候就会对父母的各种决定，提出质疑，甚至经常和父母顶嘴，对父母没有礼貌。这样孩子之所以这样，极有可能是被父母无底线的宠爱造成的。因此，家长要及时的改变自己的教育方法。

孩子对父母没有礼貌应该怎样管教

1、不要过度保护孩子

很多家长对孩子过度溺爱，孩子们养成了总是向父母要东西的习惯。一旦他们不满意，他们就开始发脾气，不顾父母的辛勤工作和经济承受能力。父母应该让自己的孩子参加一定数量的劳动，让孩子明白辛苦工作的艰辛和财富，这样孩子就会逐渐珍惜自己的生命，也会从心底感激和尊重父母。

2、要建立合理而正常的家庭关系

父母和孩子之间首先是民主、平等的关系，要使家庭成员和睦相处，家庭内部的人际关系必须摆正。孩子应该明白自己与父母是这样一种关系：父母是自己的长辈，是家庭生活的主导者。

我们主张尊重孩子，多听孩子的意见，但并不是颠倒主次，任孩子在家里作威作福，想怎样就怎样，更不是他闹得越凶父母就越让步。父母作为孩子生活的供养者和引路人，自然应当负起教育子女的任务，在家庭中保持较权威的地位。

3、创造良好的家庭环境

和谐的家庭氛围会使孩子从小就感受到来自父母的关心，这样会使孩子知道父母也是要别人的关心的，从而帮助孩子从学会关心父母，开始发展到关心他人。家庭成员之间必须互相尊重，首先很重要的一点是要让孩子感受到父母之间是平等的。

4、加强教育

如果家长因为工作繁忙的原因，导致教育缺乏，那么产生的影响会非常大。很多孩子并不能正确的分辨是非，所以这个时候父母的教育，能够起到非常重要的作用。如果父母在教育孩子的时候，没有加强教育，就会导致他们无法分辨自己的行为是否正确，就更容易出现一些不好的习惯。

孩子对父母没有礼貌，首先家长要和孩子长期的沟通，并了解孩子不尊重父母的具体原因，并加以教育；其次家长要以身作则，给孩子做好榜样，并且尊从孩子的选择。遇到意见不统一的时候，要静下心来给孩子一个好的解释。

孩子对父母没有礼貌的原因

1、对孩子太过严厉，啥事都管

家长在教育孩子的过程中大多持“管”的态度，认为生养子女的父母管教孩子是自己的天职，养不教，父母之过也。以这种思想为指导表现出的家教，就是从小到大事无巨细地包办孩子的许多事情。正是这种当放不放的教育，使孩子对父母没有礼貌。

2、把孩子当工具人的父母

孩子是父母生命的延续，这确实没错。而很多家长因为种种原因，一生的理想抱负没有实现，就把希望寄托在孩子身上，要让孩子光宗耀祖，将来衣锦还乡。孩子毕竟是独立自主的生命个体，父母可以通过影响力来传递自己的某种寄托和期望，但是将自己的意愿强加在孩子身上，自然得不到孩子的尊敬。

当孩子被欺负时父母应该怎样教育

其实，当孩子被欺负的时候，大部分的家长都会上去制止，对对方小朋友进行问责，或者向他们的家长告状，这种方式并不能说是不对的。但是非常片面，且不能正确为孩子解决问题的，因为我们的小孩他们还是没有正面面对被欺负的能力，所以家长可以从这方面入手去引导。

当孩子被欺负时父母应该怎样教育

1、教育孩子正确的应对方法

对于孩子来说，一旦是被欺负了，如果自己没有错，就要学会据理力争，一定不能被欺负。另外，如果发现孩子身边有一些霸道的孩子，一定要对小孩做好保护，避免他们与这些霸道的孩子接触是必要的，这才是孩子被欺负时，我们父母应该做的。

2、培养孩子的自信

自信是孩子的精神支柱，自信的孩子在被欺负的时候，才能大声地表达自己的立场，才会勇敢地反击。因此，当孩子被欺负时，父母更要特别注意对孩子自信方面的培养。

这时，家长可以把赞扬和鼓励作为教育孩子的主要方式。对孩子的优点和长处，做父母的不要吝啬自己的夸奖，很多研究数据表明，常受夸奖的孩子才能感受到自信，觉得自己是很棒的。同时，也要充分地尊重和信任孩子，被父母信任的小孩才会对自己有信心，才能表达自己的真实感受和想法。而当孩子遇到困难时，父母要引导孩子分析问题，找到解决的方法，这样他们才能勇敢地面对挫折和失败。

3、增加社交

家长要多带孩子进行社交活动，有助于孩子社交能力的提升。有一部分孩子性格比较胆小，看到其他小朋友在一起玩也不敢过去，不敢和小朋友主动说话，无法适应集体生活，无法好好的融入集体里面，这种情况容易被他人孤立，受到欺负，这样带孩子自己受到委屈也不懂得跟家长讲。因此，当孩子被欺负时，父母应该为其增加社交，提高他们的胆量。

孩子在学校容易被欺负的原因

1、父母情绪暴躁

说起来，父母才是对孩子影响最大的存在，在孩子眼里，父母就是他的全世界。如果父母总是情绪暴躁，整天乱发脾气，那么孩子就会产生极大的不安全感，做什么事情都小心翼翼，生怕自己出错，惹怒了父母。在这种情况下长大的小孩，很容易就变得性格内向，唯唯诺诺、胆小怕事，很容易受人欺负。

2、不尊重孩子

从来不站在孩子的立场考虑，不懂得尊重孩子的想法和意见，总觉得孩子的做法是不对的。孩子长期生活在消极否定的环境中，如何能成长为一个勇于表达的人，在他们的世界里，是没有被尊重的感觉，他们如果受到一点尊重，就会受宠若惊，所以他们就很容易形成懦弱的性格。

3、家长的过度保护

现在有许多家庭都是独生子女，对孩子自然就非常精细，家长那是生怕他们磕着碰着，总是替孩子完成很多事。这样会使小孩形成很强的依赖心理，对很多事物都不敢尝试，久而久之，就形成孩子内向胆小的性格。

高考前孩子情绪不稳定父母怎样开导

对于情绪不稳定的孩子，家长要教会他们自我调节，避免他们在家长看不到的地方行出现问题，尤其是临近高考的学生，更是我们家长要注意的重点人群。家长一旦他们情绪上有问题时，就要及时对他们进行开导，避免他们的情绪堆积，出现大问题。

高考前孩子情绪不稳定父母怎样开导

1、自我调节

高三学生需要了解自己压力和焦虑的来源，可以针对自己情况制定一份学习计划，每天按照计划来完成学习任务。注意劳逸结合，学习之余适当进行运动、听歌、与朋友聚会等活动，不要注意力都在学习上，该放松就要放松，以此来解决他们高考前情绪不稳定的问题。

2、转移消解压力

在一件事情上失败，短期内又无法改变时，学生可以通过其它活动来弥补不能实现的愿望，或者转移留意力，让压力在其他活动中得到释放。如参加文体娱乐活动，使自己获得愉快的心情，压力就会逐渐消解。切记，不娿对自己作过分苛求，每个人都有自己的优点和短处，假如要求自己十全十美，甚至以己之短比人之长，必然压力重重，因此，高中学生应该建立悦纳自己的健康人生态度，树立适度的奋斗目标，这样更有利于健康。

3、及时疏通

缓解高三孩子的压力，发现孩子有情绪不稳定或者低迷的状态的时候，家长需要及时的帮助他们疏导一下情绪。帮助孩子舒缓在高考前的焦虑、忧虑等不良的情绪，给他们提供自己的支持。缓解高三孩子的压力，这个时候需要的是多给自己的孩子予以鼓励，这时家长每天都可以给孩子说：“你是爸爸妈妈心中最棒的孩子，加油哦！”这样给孩子提供心理支持，以此来解决他们高考前情绪不稳定的问题。

高考前的复习方法有哪些

1、有针对地复习

摸底考试的目的，其实不是为了得出学生的名词才进行的考试，摸底考试的真正意义在于，学生们能通过这些考试来认知到自己存在的问题，所以往往摸底考试的难度要很高，并且辐射范围也很大。很多的地方摸底考试，甚至要比高考题目还要难，而有的学生，在每一次的摸底考试之后，都要仔细认真的分析自己所答的题目，这样一来就可以做针对性的复习，增强自己的薄弱环节。

2、规范答题，调整心态

失分有时往往不是知识遗漏，而是答题不够规范。不少考生在高考后的估分与实际分数相差较大，就是吃了解题不规范的亏。规范答题的习惯靠平时养成，高三学生可以学习近几年高考评分细则，熟悉各科规范答题的要求。平时答题时要纠正“会而不对、对而不全、全而不快、快而不准”的坏习惯，争取高考时该得的分一分都不丢。

有研究表明，影响高考成绩的二十个因素中，学生学习基础的重要性居第四位，学习方法的重要性居第三位，考前心态的重要性居第二位，而临考心态的重要性居第一位。由此可见，考生应矫正自我认识上的偏差，正确评价自己，提高自信心，同时要树立正确的考试观，确定恰当的考试期望值，以“平常心”对待考试。

孩子面临高考压力大父母要怎样开导

面对孩子面临高考压力大的现象，作为父母的我们，一定要去正视他们这个问题的出现，要知道孩子出现这个问题，或多或少的都跟家长有关系。所以家长在对他们做引导之前，可以先去反思一下，从而在客观的角度上为孩子提供帮助，疏解压力。

孩子面临高考压力大父母要怎样开导

1、家长要调整自己的心态

当孩子面临高考后，面对孩子成绩的下滑、学习状态的改变，家长尽量不要表现出过度的担心和焦虑，因为家长的惊慌失措只会造成学生更大的恐慌，而失败和错误本来就是生活的一部分，需要我们勇敢地去面对。

当家长以镇定的心情面对孩子诸多的“不应该”时，无疑给子女树立了榜样，也让他们更有信心面对自己遇到的困难。所以，家长要让他们适当放松，当孩子感到身心疲惫时，让他们先停下来，坐在椅子或平躺于床上，选择一首自己平常喜欢的、轻松的、能够引人向上的音乐，如“神秘园”、喜多郎的作品等，让自己的不快思绪静静地随音乐飘散，使自己快乐起来，消除他们压力大的情绪。

2、及时沟通

面对孩子面临高考压力大的问题，家长要深入地跟孩子谈一次心，一起分析一下现状，尽量让他们感受到，自己努力了很久，马上要见分晓了，做好自己，发挥到自己的极致便好。同时，也要让他们做好思想准备，考得好与不好都要接受，然后跟孩子商量下一步的人生路该怎么走，对孩子的一生来讲，高考只是一次重要的事情，有很多机会可以改变孩子的人生，他们在很多方面有发展的可能性。

3、让他们学会承担后果

很多家长都“望子成龙”“望女成凤”，每天给自己的小孩灌输高考决定一生的思想，以此激励他们学习，考个好成绩也就能人前炫耀一番。其实，这无形中给孩子增加了压力，也不利于他们以后的成长。高考只是人生的一个门槛，家长可以在这个过程中加以规劝，但尽量不要替他们做决定，也不要对他们施加过多的压力。

4、不刻意制造紧张感

有时候，源自于环境的无形压力会让孩子倍感不适，比如小心翼翼的照顾，无时无刻的保护，将考前的学生当做易碎的花瓶，碰不得也说不得。一人高考全家绷紧一根弦的状态虽然重视了高考，但却忽视了学生的心理状态。这种处处烘托出的紧张感会让他们感受到巨大的压力，甚至会产生患得患失的情绪，一旦考不好会让家里人多失望等等。

当这种心态逐渐成熟时，那么无疑会为高考设置另外一道心理门槛。所以，在家庭环境中，比起小心翼翼的伺候，家长们可以将状态放松，适当与孩子聊聊天，开开玩笑或者做一些亲子活动等等，通过家庭温馨而强大的力量，帮助学生减轻心理负担。

孩子面临高考压力大的原因

1、学生自己的过高期望

一些本已竭尽全力才取得较好成绩的学生，看到其他同学的快速进步感到一种潜在的威胁，害怕失败。同时，对生活中的坎坷估计不足，对自己的能力和知识水平缺乏全面认识，当学习稍有退步或生活中稍有挫折，他们就会感到力不从心、迷失自我。

2、学习任务繁重

学生学习任务繁重是导致他们心理压力过大的关键所在。一些教师为了提高自己所任学科的成绩，便为学生集体大量订购复习资料与练习，大搞题海战术。学生只能把自己埋在资料里，没日没夜地做，致使他们学习任务繁重，只能靠拼脑力、体力来应付。当学生长期辛劳而学习成绩得不到提高时，往往因此失去学习的兴趣和信心，陷入极度悲观焦虑之中。