中学生失恋了怎样开导他

正处于青春期的中学生，他们对爱情充满了美好的幻想，所以，很容易出现早恋的行为。但是，他们此时的恋爱行为并非是因为爱情，大多数只是两个人互相产生的好感，因此，在经过时间的洗礼后，出现失恋的情况也是比较正常的。那么，我们应该怎样开导失恋的孩子呢？

中学生失恋了怎样开导他

1、教他们明白取舍

作为人，你想要的不一定就能得到，有失有得是常事，但是要有个正确的心态，得到了，不用太过欣喜；失去了，也不必太伤心留恋，更不要一蹶不振。即便是失恋了，也并不代表这就是耻辱的失败，最重要的，要有个豁然对待得与失的心。

2、学会转移孩子的注意力

中学生失恋后，很多家长并没有想过如何去开导孩子，反而落井下石把孩子的自尊践踏得一无是处。这样的后果就是，不断把女儿推向绝望的深渊，让孩子感觉自己心仪的对象不爱自己了，连自己朝夕相处的爸妈也不爱自己了，于是堕落、抑郁、做出傻事的几率就增多了。

3、积极的行动

我们要鼓励孩子失恋不能丧志，失恋是生活，而志向是人生。我们要坚持做两件事情：第一是能做到的事情，从能做到的事情开始，从简单的功课做起，指导孩子按照自己目前的状态来制定学习计划，慢慢的恢复和扩大对自己生活的掌控。

第二是做自己喜欢做的事情。每天安排一个时间段来取悦自己，让自己收获开心，从自己的兴趣爱好开始。当孩子积极的行动起来，便会慢慢的从消极的态度中走出来，找回自己的自信。

4、不要让孩子的心情雪上加霜

爱是种美好积极的感情，或许它没有发生在家长希望的时间段，但不代表孩子人品有多么差。在孩子失恋后，家长不要质问孩子为啥早恋，而是以同理心的角度出发，告诉孩子“妈妈知道失恋了一定很伤心”，孩子得到安慰和理解后心情会好很多，也更愿意对家长敞开心扉。

中学生早恋的教育方法

1、解除孩子的神秘感

如果有可能的话，也可以找对方家长聊一聊，两家可以走动走动，让孩子有一个大大方方接触对方的机会。在很多时候，其实孩子在潜意识里不是谈恋爱，而是年龄长大以后对异性的一种神秘感和好奇感而已，或者是由于对方的某些优点的吸引，只是对其产生好感罢了。真正光明正大的交往以后，可能什么事情也不会发生了。

2、耐心教育不放弃

家长一定要对中学生进行教育，并且要有耐心，因为那是自己的孩子，不能因为孩子早恋了，自己感觉面子上挂不住，就不管不问了，那是对孩子的不负责任。家长应该和孩子好好沟通，让孩子明白知道自己现在年龄还小，不是恋爱的年龄，应该以学习为主，不能因为恋爱耽误了自己的前途。

3、进行智慧疏导

许多家长会采取“围追堵截”的方式来阻止中学生早恋，认为早恋让孩子分心，影响学业，却只禁不导，只是粗暴地采取言语刺激、体罚，来恐吓、约束孩子，其实，武断的阻止往往比早恋本身更加令孩子分心。“法海式”镇压，反而会让孩子滋生反抗到底、非要在一起的“决心”，一旦家长与孩子处在对立面，局面就面临失控的风险。

中学生不想读书了怎么开导他呢

对于中学生来说，这个阶段正是他们学习的黄金时期，而且他们把基础打好了，那么之后到了高中也能在学习时轻松不少。因此，当中学生说自己不想读书了，家长一定要重视起来。他有这样的想法说明存在了一定的厌学心理，那么要怎么开导他呢？

中学生不想读书了怎么开导他呢

中学生年龄小，遇事少，很多问题想不通也很正常，家长可以根据孩子遇到的问题举例子加以开导，安抚他们的情绪，先不要着急送他们去上学，等小孩情绪平复了再做打算。在此期间家长可以和孩子商量对策，劝说他们，晓之以情动之以理，说之以利弊，让他们学会正确看待和面对眼下发生的事情。

家长要让小孩明白，上学好比一棵小树的成长，大了才会变成栋梁，他们学习的多了，长大后也才会有所作为。学习只是孩子自身各种情况的综合体现，每个人都会有能成功，多和自己的过去比一比。

家长要多陪中学生聊天，打开他们的心结，同时也要有耐心，帮助他们重建自信。父母还要多和孩子进行诚恳沟通，以真诚、关怀、宽容、体谅的态度对他们的处境表示理解，以自己曾经在学习上所遇到过的困难和挫折引发孩子的同理心，使小孩道出他内心的所思所想以及在学习上所遇到困难或挫折，帮助他们走出不想读书的心理困境。

即使中学生考试成绩不好，家长也要给予他们和颜悦色地肯定，让他们放松心情、摆正心态，积极而主动地投入到学习之中，通过点滴进步来逐步建立自信向上的心态和行为。

希望中学生爱学习，家长就要率先垂范，做一个终身学习的人。父母可以陪孩子读书或者用业余时间加强学习，学什么不重要，重要的是用不断进取的精神影响小孩。如果家长能做到这一点，不但对孩子起到榜样的作用，自己也受益终生。

如果家长一味地给孩子灌输“考上重点大学就能够出人头地”的思想与理念，这样就会使中学生形成一种对学习的消极心理。所以，作为家长在平时就要引导孩子正确认识学习对自己和对家庭的重要意义，给他们树立起良好的榜样作用。

同时，家长要引导小孩明确自身今后的发展方向。在确定了目标之后就要认真地去实现它，只有这样才能使他们保持积极心态，从而减少了不想读书的现象。

中学生不想读书的原因有哪些

1、学习目标不明确。中学生不想读书就是因为不知道学习的明确目标，而且不论哪一阶段，如果他们在学习过程中，不知道为什么要学习，学习的目标是什么，就很容易在迷茫中厌学。

2、竞争激烈。有些身处重点学校或重点班级的学生，过往的成绩和排名不错，而在竞争激烈的班级里，排名靠后，严重挫伤他们的学习积极性，学习积极性不高，导致有效学习投入不多，使得他们的学习成绩下降，如此形成恶性循环。

中学生玩手机家长怎样管理

现如今，中学生玩手机已经成为了一种常态。很多孩子一放学回家，或者是周六周日的时候，都会马上抱着手机玩。有时候，甚至连作业都忘了写。由此可见，手机对于孩子的影响有多大。对于这种情况，家长应该怎样管理呢？

中学生玩手机家长怎样管理

1、良好的沟通

中学生正处于叛逆期，所以家长千万不要用暴力的方式禁止孩子玩手机。要想让孩子远离手机，跟孩子良好的沟通是关键。家长不要看到孩子玩手机的时候，就暴跳如雷，怒骂孩子，这样只会让事情变得更糟糕，而是要对孩子耐心地劝解和循序渐进的引导。

2、让孩子了解危害

在教育孩子的时候，不要总是一味的责骂或者打孩子，最好要告诉孩子玩手机游戏的坏处，比如说会造成近视、荒废学业等，甚至可以给孩子说说自己因玩手机而出现的各种问题。这样孩子才可以意识到玩手机的巨大危害，慢慢的才会改正。

3、引导孩子参加集体活动

中学生玩手机，可以试着分散孩子的注意力，譬如给孩子很多有趣的图书，带孩子一起读故事。或是带孩子到户外去活动，让孩子交朋友，慢慢培养孩子的各种其他兴趣。

4、引导孩子正确用网

家长与孩子之间需要理性沟通，一味地强行控制可能只会起到反作用。建议家长可以制定一份手机使用守则，清晰地指出孩子需要改进的行为。目标要明确具体，清晰地说明孩子完成约定可以得到什么和没有完成将会失去什么。在达成约定的过程中，要尽量吸取孩子的意见，不要把“约定”变成单方“命令”。

中学生玩手机的危害

1、考试作弊

不少中学生利用手机在考试中发短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。利用手机考试作弊让部分学生厌恶学习，养成依赖思想。

2、影响孩子的想象力和思考能力

很多家长认为，看电视能让孩子学习知识，好的电视节目，可以取代阅读。电视集声、光、影为一体，拥有不断变化的画面、丰富鲜艳的色彩、动听好玩的声音……这些刺激对孩子而言一定比书本具备更大的吸引力。但是，正因为电视全方位地提供了信息，给人想象的空间就很少，所以孩子看电视时是一种被动式的灌输，缺乏自己的思考和想象。

3、分散孩子学习上的注意力

当孩子把手机放进书包，带到学校里，那么他上课满心里想的就会是手机。有手机的学生，无一例外成绩下降或成绩较差。因为只要有手机，就一定会想时时玩弄，根本不会去听老师讲的知识。上课昏昏沉沉，对枯燥的学习更是失去兴趣，学习成绩一落千丈。凡是出现成绩突然下滑、厌学、逃学、辍学的，家长一定要引起重视。

4、攀比成风铺张浪费

学生买手机，很多人都就是因为瞧见其她同学有手机而眼红，想自己也有一部手机好在同学面前炫耀。手机得更新换代越来越快，功能也越来越全面，手机功能得攀比现象越来越严重。

中学生不想去上学怎么开导

当中学生厌学不去上学的时候，家长需要站在孩子的角度想一想，也许是孩子在学校被人欺负了，又或者是孩子在学习上遇到了困难，这些都会导致孩子出现厌学情绪。只有弄清楚孩子为什么不去学校，我们才能真正的帮助孩子解决问题。

中学生不想去上学怎么开导

1、跟孩子进行沟通

对于中学生不想去上学的情况，应该试图和孩子进行有效的沟通，尝试对孩子进行合理有效的劝说，帮助孩子提升对学习的兴趣，让孩子真正地了解到上学的重要性，解决孩子的厌学状况。

家长需要积极地安抚孩子，避免对孩子硬碰硬的劝说形势，家长要对孩子有耐心，告诉孩子上学有哪些用处，对于孩子将来的发展上有哪些好处，让孩子了解到上学是一件有意思的事情。

2、理解孩子的兴趣和优势

每个孩子都有自己独特的兴趣和优势领域，家长应该耐心了解并尊重这些方面。通过激发孩子对自己感兴趣的领域的热情，可以增加他们对学习的投入度。如果孩子在某一学科或兴趣领域表现出色，可以适度引导他们深入研究，从而提高整体学业的积极性。

3、支持孩子的自我发展

家长应该尊重孩子的个性和兴趣，鼓励孩子发展自己的特长和优势。在孩子出现学习困难或者学习不适应的情况下，家长应该给予孩子积极的鼓励和支持，让孩子逐渐克服困难。

4、培养孩子抗压能力

有些初中孩子的适应能力比较差，在学习生活中偶尔遇到一点挫折就无法承受，产生厌学的心理，严重的还会产生情绪问题。所以家长应该从小培养孩子的独立生活能力、人际交往能力等等，孩子在学习中遇到挫折的时候，就不会因逃避挫折而轻言放弃学习。

中学生为什么会厌学

1、学习方法不当

有些初中生缺乏有效的学习方法，不知道如何高效地学习和提高成绩。他们可能没有掌握良好的学习技巧，导致学习效果不佳，进而对学习失去信心。这种循环会加剧他们的厌学情绪。

2、生理和心理发展不成熟

由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，使他们出现一些情绪和行为的改变。由于属于他们的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心里，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

3、学习压力大

初中阶段的学习任务繁重，考试压力大，使得许多学生感到疲惫不堪，从而产生厌学情绪。

初中孩子成绩提不上去怎么办

1、理解孩子的需求

首先，要理解孩子的需求。初中是一个转折点，孩子们可能会面临更多的学业压力和社交挑战。他们需要时间来适应这一新的环境，并找到适合自己的学习方式。

在这个阶段，他们可能会对学习失去兴趣，因为他们感到困惑或不知所措。作为家长，我们需要耐心倾听他们的感受和困惑，了解他们可能正在经历的压力。

2、了解孩子的学习情况

孩子上初中后成绩不行的话，作为家长，我们首先需要了解孩子的学习情况。这包括孩子的学习习惯、学习方法、学习态度等。只有了解了孩子的学习情况，我们才能有针对性地进行辅导和指导。

3、督促初中学生改掉不好的学习习惯

家长既然发现孩子出现初中学不进去这样的问题，就要及时引导和帮助他们纠正这些不好的习惯。只有养成了良好的习惯，才能提高成绩，成绩提高了，孩子会获得一定的成就感，自然也就不会觉得学不进去了。

初中学生不想读书怎么开导

对于一个初中阶段的孩子来说，他们可能面临着很多的压力和挑战，例如：学业、社交、身体、情绪等方面。当孩子一个人面对这么多的事情时肯定是压力巨大的，出现厌学问题也就不奇怪了。

初中学生不想读书怎么开导

1、理解孩子：首先，作为父母，我们需要理解自己孩子的情况，尊重他们的想法和需求，了解他们所面临的问题和困难，与孩子进行开放、坦诚的沟通。

2、找到背后的原因：想去有效解决问题，就必须要找准背后的原因，家长需要去多关心孩子的日常生活，剖析孩子的心理情况，了解孩子为什么会有这样不明智的想法，找到问题的根源所在，耐心沟通。

3、不要打骂孩子：初中阶段是一个人人格建立思维健全的关键期，学校环境不仅仅是学习，还有社交有价值观的建立这都是在初中去学习的。家长一定要耐心细心的引导，不能打骂孩子，和孩子一起深入交流，唤醒孩子的内心驱动力。

4、端正孩子学习态度：当孩子的学习目的不明确时，学习态度就会不端正，那么就不会真正的喜欢上学习，甚至会产生厌学的心理，因此，家长们要帮助孩子端正学习态度，让孩子认识到学习的重要性。

5、激发学生学习动机：学习动机是推动学生学习的内在动因，只有有了学习动机才能产生学习行为。要让学生知道为什么而学习以及学习知识的必要性。因此，家长们一定要激发出孩子的学习动机。

不想读书的孩子有哪些特点

1.对学习毫无兴趣，缺乏动力和动机。

2.缺乏自信心，认为自己无法做好学习。

3.没有定期的学习计划，缺乏时间管理和自我约束能力。

4.容易分心，缺乏专注力和耐心。

5.无法理解学习内容，缺乏学习能力和自学能力。

6.老师和家长的帮助和支持无法激发他们的学习兴趣。

7.对学习感觉很痛苦，不能很好地从事正常的学习。

8.经常不愿意去学校，出现逃学或者旷课，在学习上喜欢找客观理由。

如何让初中孩子好好学习

1、激发学习兴趣

兴趣是最好的老师，同时兴趣也是走向成功的第一步。要想学习好，首先要对其感兴趣，培养学习兴趣的方法很多，只要善于启迪、诱发，学习兴趣会日渐增浓。

2、建立学习目标

目标有远期，中期和近期之分。如果害怕一下子达不到大的目标，可以先制定近期目标，每天进步一点点。只有目标适时，学生才会对目标充满信心，并能竭尽全力为目标的实现而奋斗。

3、帮助孩子解决学习上的困难

家长要仔细观察孩子的学习过程，发现孩子在学习上存在什么问题，帮助孩子分析解决问题的办法。大部分孩子学习成绩差的原因是学习习惯不好，学习方法不当，所以，家长要引导并督促孩子逐步调整学习习惯和学习方法。

4、形成正确的学习方法

很多孩子也是想要好好学习，但是因为学习方法不正确，导致没能正确的掌握知识。所谓的想学学不进去，是没有掌握正确的学习方法，这个时候家长要及时引导，孩子找到合适自己的学习方法，这样有利于提高自身的学习效率，时间一长，自然就学进去了。

中学生早恋家长应该怎样劝说

现如今，中学生早恋已经成了一种很普遍的现象。随着孩子青春期的到来，心理和思想上都出现了一些变化，这个时期的孩子，对异性产生好感是很正常的一件事。但是对于中学生来说，最重要的事情还是学习，所以家长要及时劝说孩子。

中学生早恋家长应该怎样劝说

1、以尊重孩子为前提

首先要做到的就是尊重孩子，处于初中阶段，孩子已经有自己的想法和意见，虽然很多方面还不成熟，但是作为父母还是要尊重孩子，不要“倚老卖老”，更不应该用父母的身份来压制孩子，要给予他们充分的尊重。在互相尊重的前提下沟通，效果是最好的，尤其是对于男孩子更是如此。

2、要给孩子讲清后果

这个时期的孩子还不能想太多的事情。他们只是在生理成长的作用下，凭着好奇心去做事。但处在这个时期的人是不可能自拔的。所以做家长的要和孩子说清这么做的后果，但坚决不要威胁。那样你只能让孩子感到在你这得不到温暖，这样他也只能去找他的恋爱对象，最后是适得其反。

3、多一些包容、耐心

在教育中学生早恋的过程当中，应该学会倾听孩子内心的声音，让孩子积极表达，才能够增加与孩子之间的了解、信任。如果一味否定，有可能会让教育过程中出现很多挫败甚至让孩子对自己有很多叛逆，所以一定要积极的沟通，学会信任孩子，让孩子独立解决这些问题。

4、创造谈话机会

在这一阶段应该多和孩子聊天，注意孩子的思想动向，要避免面对面的气氛紧张的谈话形式，最适宜在慢慢做家务活动之中，谈及此事。还可以安排一些亲子活动，不要刻意的“说教”孩子，而是像朋友聊天一样，鼓励孩子说出自己的想法，家长不要刻意避免在孩子面前谈“青春期恋情”。

中学生早恋的原因

1、叛逆心理

经历过初中时代的人都知道，那时候的我们多少会有一些叛逆，一言不合就跟父母闹翻。正是由于这种叛逆心理，父母不让早恋，初中生们就越是跟父母作对，刚上初一就找到恋爱对象了。可能现在很多父母，对于自己的孩子都比较严格，关于孩子的事情都要插手，或许给他们一点私人空间，会取得不一样的效果。

2、报复的逆反心理

很多学生的父母对孩子的交友极为在意，甚至粗暴的干涉孩子交友的权利，真是无处不在，无孔不入。他们随便检查孩子的手机通讯录，跟踪孩子行踪，甚至盘问孩子结交的每一个朋友，并且总是用“如果你敢早恋，我就打断你的腿”这样的话语来威胁孩子，久而久之，孩子心里会有一种强烈的报复情绪，越不让早恋越早恋。

3、青春期

初中学生一般年龄在13——16岁之间，在这一年龄段，孩子正值青春期，身体和生理都在发生巨大变化，他们开始对异性产生好感、向往，且相互吸引，甚至互诉衷肠。但这一年龄段，身体、生理的发展与心理的发展极不同步，即身体、生理发展迅速，心理发展缓慢，把握不好自己，极容易上当，受到伤害，留下终身悔恨。

高中学生谈恋爱父母应该怎样做

对于高中学生谈恋爱的行为，大多数家长在刚开始的时候，情绪是十分难以控制的，认为孩子做了“坏事”，从而在与孩子沟通的时候，就会带着一种偏见，这样是解决不了问题的。正确的处理方法，一定是来自于家长的安抚和沟通，这样才能帮助孩子进行有效的纠正！

高中学生谈恋爱父母应该怎样做

1、淡化概念

用“早恋”给高中生的恋爱行为扣帽子是最可怕的。在高中这个时期，有的高中生谈恋爱的本质，只是在强压之下寻求的一种情感寄托，并不是真的爱情。因此，如果家长这个时候盲目指责，只会扩大与高中学生之间的心理距离，结果令他们越陷越深，不可自拔。

由此可见，这个时候，家长最为明智的做法，就是对高中生表示理解和尊重，说明交朋友不应该仅限于同性，有了比较谈得来的异性朋友是成熟的表现。至于这种与异性朋友的关系的性质，不予以界定，从而帮助孩子去淡化恋爱概念。

2、加强沟通

高中学生为什么会早恋，并不是他们真正成熟了，渴求与异性交往、发展，而是他们孤单，缺少陪伴，需要找个能玩到一起的伴儿填补内心的空虚与孤独。我们都很清楚，通常亲子关系和谐的家庭，孩子很少有陷入早恋。

因此，当恋爱中的高中生得到家长的尊重、理解和共情后，就会对父母敞开心扉无话不谈，不再会对父母遮遮掩掩。那么这个时候，家长要做的就是加强与孩子交流、沟通，了解孩子在学校的经历、感受，并且细心观察孩子行为、情绪变化，一旦发现了异常，要及时询问原因，并给予处理问题的建议和方法。

3、尊重孩子的隐私

尊重孩子的隐私，不要偷偷看他们的信件，否则容易引起孩子的强烈不满。有的家长知道孩子偷看日记，偷看孩子手机，孩子的隐私也会受到影响，孩子和家长之间的关系也会受到影响，因此即使家长发现了孩子谈恋爱了，也不要因为想去了解他们，从而采取不正确的方法。

高中学生的学习方法

1、要有强大的自信，训练自己的考试霸气感。高中学生在考试的时候，不要犹犹豫豫，要高度集中，快速答题，舍我其谁，高度自信。在答题的同时，快速暗示和回忆自己需要注意的一切细节，比如读题陷阱，比如答题规范，等等，反复训练，就会提高神速。

2、合理安排时间，提高效率。学习时间要合理安排，早中晚都要做细致的划分，早读是记诵的黄金时间，一般30-50分钟不等，学生可以安排二至三项诵记内容，并对时间进行大致分割。

比如今天读语文，遵循“语言学科天天见”的原则，可以在早自习时间中安排10-15分钟读读外语，反之亦然。单科时间如果较长，还可以再作安排。如读30分中的英语，可以先记单词10分钟，再读10钟的课文，最后再看10钟的笔记。这样每段时间都有明确的任务，早读时就人“紧”起来了，有条不紊，避免了早读的盲目性、随意性、散漫性，学习效果自然就好了。

中学生早恋家长应该怎样处理

中学生进入青春期，会因为身体和心理上的变化，而对自己周围的异性产生好感，这些都是正常的现象。家长们不要过多的担心自己的孩子，也不要过多的干涉自己孩子的生活，给孩子独立的空间，让孩子有自己的时间可以处理事情，尊重孩子，多关心自己孩子的生活，不要让自己的孩子有一定被限制的感觉，要学会放手。

中学生早恋家长应该怎样处理

1、淡化概念

用“早恋”给高中生的感情，扣帽子是最可怕的。在高中这个时期，有的高中生“恋爱”的本质，只是在强压之下寻求的一种情感寄托，并不是真的爱情。如果这个时候盲目指责，只会扩大与高中学生之间的心理距离，结果令他们越陷越深，不可自拔。明智的做法是对高中生表示理解和尊重，说明交朋友不应该仅限于同性，要给孩子一定的空间，让孩子自己处理这种事情。

2、正确的恋爱观

树立正确的恋爱价值观是每个中学生进入青春期后，无论父母还是老师都应当做的。青春期的孩子在思想上还处于半成熟与成熟之间，对许多事物的认识不够全面，处理问题有欠妥当，所以这个时候就需要父母正确引导。所谓的正确引导，并不是说告诉孩子早恋是错误的、不允许早恋等等，而是要给孩子分析早恋的危害，告诉孩子要对自己负责，对对方负责。

3、有好的家庭氛围

家长要规范自己的言行，给中学生以积极的影响，夫妻之间感情的融洽程度，往往会影响孩子感情的发展和今后的婚恋观。所以，在家庭里面夫妻之间要做到感情和谐，在日常生活中，要表现出对对方的真诚关心与人格的尊重。在孩子面前不要说带有性别歧视的话，诸如“女人头发长见识短”、“男人都特别坏，没有好东西”之类，要给孩子营造一个好的家庭氛围。

中学生早恋的原因

1、模仿心理

处于青春期的中学生，心智还没有发育成熟，所以很容易被引入“歧途”。平时看到圈子里的人都开始谈恋爱了，自己不找一个对象的话，可能就会跟大家玩不到一块去。为了跟朋友们有一个共同“话题”，出于模仿心理就随便找一个伴，其本质并没有什么感情可言。不管出于什么原因，希望大家把学习放在首位，如果每天只顾着谈恋爱，就不能很好的集中注意力去学习了。

2、叛逆心理

经历过初中时代的人都知道，那时候的孩子多少会有一些叛逆，一言不合就跟父母闹翻，就连班主任都表示很难管。正是由于这种叛逆心理，父母不让早恋，初中生们就越是跟父母作对。可能现在很多父母对于自己的孩子都比较严格，关于孩子的事情都要插手，或许给他们一点私人空间，会取得不一样的效果，所以一定要正确对待孩子的叛逆心理。

3、寻求精神慰藉

大部分进入到早恋的初中生，往往是因为过大的精神压力，使他们感觉到恐慌和喘不过气。为了寻求一丝的安慰和释放心头的恐惧，比如考试考砸以后，拿着成绩单瑟瑟发抖不敢回家签名的你，此时就很需要一个体贴的同龄人来安慰。当异性有所关怀的行为时，就会使他们乱了方阵，在精神上得到了慰藉的他们，会产生强烈的依赖性，从而走向早恋的队伍里。

中学生不想上学怎样说服他

分析不想上学的原因，任何事情的发生背后都有一定到底原因，所以和他谈心，问出真实的原因，然后从原因上面下手进行解决。

在沟通中一定要突出你们之间的感情，告诉他，你离不开他，他走了你也会走，要学会正确的运用感情将其留下。

帮他解决问题，因为具体的问题需要具体的对待，所以只有他的问题你帮他解决了，那他心里也就没有烦恼了，没有烦恼那就留下的概率大了，然后继续可以重复第二步，让他知道，你是多么的在意他。

1、要看孩子是否有厌学孩子的共性

如：很要强、很敏感、很在意别人的看法和评价，喜欢思考、很完美、很压抑，都是比较听话、比较懂事、学习认真、学习成绩比较好。容易出现厌学的人群主要有：抗压能力较弱、遇到挫折或是打击的学生；初三、高三学生较多；学习成绩开始下降或是即将下降的学生。

2、了解孩子的学习模式

每个孩子的学习特性不同，可以简单分为体觉型、听觉型、视觉型三种形态。

视觉型的孩子喜欢阅读，观察、分辨能力强，爱看照片，图像记忆佳；

听觉型的孩子容易受声音影响，喜欢边听音乐边做事，他们语言理解力好、语音记忆强；

3、家长学会冷处理

当孩子不想上学时，肯定会超级厌烦家长和老师来讲大道理，所以家长把其领回家以后，就不要苦口婆心地给其讲大道理了，因为没有用，他正处于叛逆的阶段，根本听不进去这些大道理。所以我给家长的建议就是冷处理，不着急。把孩子领回家以后，不必和他讲任何道理，直接把他当做空气一样就好，冷淡处理。

4、培养孩子对学习的兴趣

可与孩子特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，学习能力一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，她们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，她们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。