现在的小孩,由于家中经济水平的增长,或者因为现在大都是独生子女的原因,导致家长在他们小的时候,给予的都是无微不至的教育,小孩子在这种教育的影响下,很容易形成打不得骂不得的性子,等家长发现后,再想引导就难了。因此,家长在发现后,要及时调整教育方式才行。
现在的孩子打不得骂不得该如何管教呢
1、适当的奖励
说到管教孩子,很多父母其实都反对使用冷教育法。现在很多孩子心理承压能力很弱,对此很多父母都十分为难,基本上“打不得骂不得!”这样下去,孩子的教育很难正常进展。
因此,家长在孩子表现好或很听话,可以给他们一些奖励。比如买好吃的东西或允许孩子做自己喜欢的事,当然惩罚得时候也可以用类似方法,如果孩子不听话,父母要注意及时收回权利,让孩子知道犯了错是需要付出代价和责任的!这样慢慢的孩子会懂得只有表现好才可以拥有这些权利!
2、给予他们足够的尊重
成年人需要尊重、理解和认可,孩子同样需要重视、呵护和称赞。在喜欢听好话,不喜欢被批评的这一点上,大人和小孩,其实没有任何区别。那问题来了,作为父母和老师的成年人,当我们自己犯了错误,想要被上级、老板或管理者批评责罚吗?
因此,作为父母,如果认为孩子犯了错,或是不懂事、不听话,那就应该从引导和教化的角度出发。从实际事例、日常生活和当前形势出发,即便不能和颜悦色,那也应该心平气和地,放低姿态、压低声音,站在尊重理解孩子的基础上,搞清楚孩子心里的困惑、烦恼和委屈,才能让孩子感受到共情和温情,从而改善他们打不得骂不得的情况。
3、设立规矩与界限
没有规矩不成方圆,孩子虽然是一颗种子,要尊重他原本的质地。但不是放任孩子随着本性成长,因为环境会对孩子造成潜移默化的影响。要把孩子养成可以在群体生活适应良好与付出自我能力的人,当然就是要让他们遵守人的规矩与法则。在家要设定家里的规矩,在外面要遵守环境的规则,带孩子融入社会的运作,让他们慢慢的社会化,从而改善他们打不得骂不得的问题。
孩子打骂都不管用的原因
1、家长的打骂
现如今有很多父母,在教育子女的时候并不是人性化的,他们崇尚着武力教育手段,觉得只要把孩子给打怕了,那么他们肯定会好好地学习,不会出现任何不想学习的态度。所以说这些父母的想法都是比较纯粹的,他们仅仅想要通过这样的方式去解决问题而已。
2、错过了管教有效期
一家人围着一个孩子转,孩子渴了赶紧倒水,孩子饿了赶紧做好吃的,孩子基本上要什么就会给孩子买什么,从来舍不得为难他们。等孩子更大点了,家长突然发现应该给孩子立规矩了,他们应该懂事了,然后开始对孩子各种要求,但是小孩之前已经习惯了想要什么就给什么,想怎么做就必须怎么做,这样以来你再想要纠正就很费力了,不是纠正不好,而是会非常吃力。
大部分的孩子,在他们进入初中阶段后,会逐渐的跟家长意见不一致,出现行为逆反的情况,这是因为孩子已经进入他们的青春叛逆期了。因此针对这个问题,我们来看一下初中孩子叛逆期如何管教才有效吧?
初中孩子叛逆期如何管教
1、耐心沟通
叛逆期的初中生孩子都很难沟通,对于家长的话大部分都听不进去,家长在与其沟通的时候要多些耐心,这个时期的孩子犯一点错是难免的,只有多些耐心,和孩子细心的沟通,知道孩子的心里想什么,才能教好孩子。
大部分青少年叛逆心理的产生,都是沟通不到位产生的,家长在日常生活中,要多和孩子沟通,学会培养孩子独立自主的能力,对孩子给予一定的认可,让孩子知道什么是应该做的,什么是不应该做的,孩子和父母相处融洽,就不会有叛逆的行为了。
2、认真思考孩子提出的要求,谨慎回应
对孩子提出的要求匆忙答应而又反悔,会让处于叛逆期的孩子很恼火,更难信任家长。如果家长习惯性否定,再与孩子谈判,使孩子一开始就与家长对立。因此,正确的做法是先告诉孩子我要认真考虑一下,然后再以孩子能接受的方式来回应。
同时,家长也可以了解哪些沟通方式令孩子不满,并反馈让家长感到难过的方式,一起探索新的沟通方法。若孩子觉得父亲说话总板着脸,面对父亲时便会不耐烦。父亲会觉得孩子不礼貌,并表现的更为严肃,谈话就升级为冲突。但若双方了解对方的感受,改变沟通方式,矛盾便可避免。
3、尊重孩子多鼓励
家长应尊重孩子,不要老是盯着孩子的弱点,不要拿孩子的短处同别的孩子优点比较。在与孩子接触时,家长应尽可能找孩子的优点,全面评价孩子,努力挖掘孩子的“闪光点”,多鼓励,减少孩子对家长的抗拒心理。因为只有家长恳切地提出希望,使孩子们看到自己的潜力和前途,孩子才会进步得更快。
4、平等看待孩子
有些家长,就是喜欢独断专行,明明初中生孩子进入了青春期,从心理和生理的角度上,都希望获得异性的关注,所以可能在服装打扮上面,就颇为重视一些。可家长不理解,觉得孩子就应该跟小时候一样,我说穿几件他就应该穿几件,我穿什么他就应该穿什么。如果家长总是用这种心理来对待青春期的孩子,那么孩子自然就会叛逆抗议。
因此,作为家长,我们要平等看待孩子,不要觉得孩子就低你一等。孩子也是人,也有自己的思想和觉悟,尤其是在青春期这个敏感的阶段,孩子需要的不是家长的独断专行,更需要家长平等的看待自己。
初中孩子叛逆的原因
1、溺爱型逆反
有的父母特别宠爱孩子,即使孩子犯了错,也会无原则地迁就。久而久之,孩子就会觉得,自己无论做了什么,别人都会顺从,从而变得自私、蛮横。因此当家长发现,孩子的错误越来越严重,想管教时,孩子已经养成不良习惯,自然会出现不服管和与父母对抗的状况。
2、渴望倾诉
开放性与封闭性的矛盾,让青春期的初中生需要与同龄人,特别是与异性、与父母平等交流,渴望他人能够敞开心灵来相待。但这种渴求找不到合适的倾诉对象,很多孩子只好自我封闭,只诉说在日记里或网络上。
多和他沟通,了解他,多了解社会的新鲜事,和他产生共同话题。初中孩子叛逆期如何管教,过多管教可能更加导致叛逆,大方向上把握好,其他问题尽量少唠叨。
初中孩子叛逆期如何管教
1、信任孩子
这个时候孩子具有非常强烈的独立意识,因此要给予相应的信任,而不是像小时候告诉应该怎么怎么做,而是要多沟通,多商量。并且这个时候家长要对孩子进行信任,接纳对孩子做的不好的方面给予宽容,满足内在的一些需求,多倾听孩子的这种需求,满足孩子被信任、被认可的需求。
2、多陪孩子
就是花时间陪孩子,多多地跟孩子沟通,了解孩子的世界并且善于引导他,发现孩子的兴趣爱好,让他由被动地反感地学习变成积极主动地热爱。所以父母要学会沟通,特别是跟孩子进行有效地沟通。
3、以身作则
大人要有以身作则理念,平时大人要多引导,而不是命令他干着干那,大人是孩子的第一任老师,要给孩子做朋友,多了解他想什么,是否有理想,信念。
俗话说强将手下无弱兵,如果大人每天忙碌的干事业、忙经商、忙写作、或者学绘画,估计孩子也会学着大人忙自己的事,如果大人整天吃喝玩乐,玩麻将、说闲话,孩子也会学着,最终孩子也是一事无成。
4、多听孩子的心声
孩子到了叛逆期,会有不同程度的心理上的叛逆。也会伴随着一定叛逆行为,这个时候家长一定要正确引导。不能过分摆出家长的姿态,谈心为主,多沟通,多交流,多听听孩子的心声。
当然,在出现一些比较严重的问题时候也要适当的严厉,但是一定要以讲解为主。不要体罚孩子。其实我们都是从那个年龄过来的。应该尽可能的报以理解。
5、家长要有耐心
多给孩子一点爱,多陪陪孩子,多表扬,好好和孩子沟通。必须要的时候,带孩子出去走走,让孩子看看没有文化的人干的是什么活,挣多少钱。有文化的人,干的是什么活,挣多少钱。孩子知道了没有文化是不行的,自然就会理解你的。
初中孩子叛逆期如何管教,循序渐进,要有耐心,别经常发脾气,多听听孩子的想法。多关心多理解,换位思考。
孩子到了初中阶段,进入了青春期,开始渐渐地变得叛逆,不听家长的话,这对于家长来说真的是一个难题。怎么解决孩子的叛逆心情,让他们能够健康快乐成长呢?相信这是家长面对的难题,请看以下的内容。
初中不听话的孩子应该如何管教?
1、需要冷静
当遇到极度不听话的孩子,双方都需要冷静。可以暂时“冷战”下,缓解情绪,免得您生气,孩子也难过。孩子的脾气不会一直保持,孩子总要生活,问题总要解决,往往叛逆行为就因为一些小事引起,多一些关心安慰的话比打骂数落要好得多。
2、做到能够与孩子换位思考
经常关注孩子的感受,要记得孩子的生日,记得学校开家长会的日子,孩子考试考好了给予相应的奖鼓,考不好也要多多鼓励,千万不太过责备孩子。在某些事情上做错了要给予更正确的引导。
3、倾听孩子想法
叛逆期的孩子其实更希望得到大人的理解。他们之所以更愿意和同伴交流,与家长日渐疏远,最重要的原因是感觉不被家长理解。大人把孩子当作一个独立的个体,像朋友一样,认真倾听他的声音,把他的感受放在第一位,家长会更了解孩子的真实想法,孩子也更愿意吐露心迹。
4、尽量控制自己不打孩子
最好的状态就是不要体罚孩子。如果孩子犯错了,家长不要一时冲动就打孩子,因为如果打孩子往往会有反效果。可以将内心不满的真实感受告诉孩子,例如对孩子说:“你的做法让我很失望!”“我现在真的很难过!”。不仅能够让自己的心情平复,而且可以让孩子换位思考,自我反省。
5、多用商量的语气
跟孩子交流时,作为家长的我们要尽量用商量的语气跟孩子进行谈判,但是并不是让我们家长无底线的妥协、放低姿态,更不是祈求。让孩子感受到这是降低了家长的要求,这种来向孩子的要求靠拢,但不能绝对听孩子的。
6、尊重孩子的隐私权
如果孩子不愿意和家长去倾诉,那家长也就不要过于强迫,应尊重孩子。在和孩子接触的时候也尽量多找孩子的优点,多给予孩子鼓励不要让孩子对大人产生抗拒心理。培养孩子的自信心,多给孩子一个笑脸,不要把大人不开心的情绪带给孩子。
初中不听话的表现:
1、不愿意面对现实
理想总是很美好的,但是现实却很残酷,他们常常无法面对事实。他们原本想要达到某种目标,可是现实却告诉他们,他们离目标还很远,于是他们就会很失落,他们会有很强的落差感,他们就会选择逃避面前的一切。
2、脾气暴躁
处于青春叛逆期的孩子有了自己独立的思想意识,希望摆脱成人的监控,所以就会经常和家长闹情绪,发脾气,喜欢用坏情绪来表达他们的不满,并以此来和家长抗衡。
3、对奇装异服感兴趣
青春期的孩子,对时尚有了一个模糊的概念,开始有了爱美的想法。学校发的校服他们不喜欢,而喜欢一些奇装异服。所以经常会在街上看到一些孩子,穿着比较夸张的衣服,与其他人格格不入,也吸引了不少人目光。
孩子抄写作业是一种非常不好的学习习惯,这不仅会影响孩子的学习效率,还会导致孩子出现消极的学习态度。所以,当家长发现孩子抄写作业的时候,一定要尽快采取相应的措施,帮助孩子树立良好的学习习惯。
孩子抄写作业如何管教
1、向孩子了解抄作业的原因
家长发现孩子有抄写作业的问题以后,不能只顾着批评孩子或把孩子痛打一顿,而是要静下心来跟孩子沟通,了解孩子抄作业的原因。
有的孩子可能是太懒惰、不愿意写作业而主动抄同学的作业,有的孩子可能是因为没有听懂上课内容、不会写作业而不得不抄同学的作业。所以,家长要心平气和地跟孩子了解抄作业的真实原因,进而采取不同的应对措施。
2、采取正确引导的方式
在检查作业的时候,着重地去问一下孩子抄作业的部分。如果说孩子是抄出来的答案,和他自己做出来的答案是不一样的。孩子会有惊慌、恐惧,这个时候,我们给机会让孩子自己主动说出来是怎么回事儿,并暗示孩子,千万不要我们直接去定义、去定性。
3、帮助孩子制定目标
家长要帮助孩子制定一个目标。起初制定目标的时候,可以从短期开始。比如说,孩子如果不认真写作业会有什么样的惩罚。如果孩子完成得好的话,会有什么样的奖励!但是,建议家长在制定这个目标的时候,是潜移默化的,不用太明确。
因为,有很多家长会,给孩子说,考得好有什么奖励,慢慢的孩子就会越来越多的要求。在孩子的要求上,家长也要注意甄别,不管他们有什么要求,家长都要给予充分的肯定。答应孩子了以后一定要执行下去,为自己的孩子树立一个诚信的榜样,帮助他们改正抄作业的坏习惯。
孩子抄写作业的原因是什么
1、虚荣心理诱使
孩子处于特殊的年龄阶段,自尊心强。如有个学生作业常错,经常受到老师的批评。时间一长,他怕批评,也怕因此在同学中产生不好的名声,于是“爱面子”的心理诱使他去“借”别人的作业为自己装饰门面。
2、自卑心理作怪
这类学生不相信自己的能力,自信心较差,总认为自己比别人笨,对自己的作业准确性总持怀疑态度。经常将自己完成的作业与成绩好的同学比对,发现问题后并不经思考就匆忙改之。
孩子写作业拖拉磨蹭怎么办
1、建议家长要对孩子的作业量有一个比较客观的评估,尽量少或不再给孩子布置额外的作业,而要给他留出休闲的时间。
家长出于自我意愿给孩子多加作业,可能都是抱着“多多益善”的想法,其实学校的作业已经考虑到了大多数学生的能力与接受程度。如果父母想一味地靠多练习来提高孩子的学习成绩,恐怕会适得其反。
2、孩子在写作业的时候,家长不能做让他们分心的事情。注意:我们现在谈论的是如果你的孩子作业磨蹭,你在帮助他们改变,所以,改变的不仅仅是孩子,也是家长自己。家长不要在孩子写作业的时候看电视,看手机,打电话聊天,最理想的方式是孩子写作业,你也看书或者学习。
孩子多动不听话应该如何管教?我认为孩子存在注意力不集中、多动和不听指令的情况时,不宜简单的理解为淘气。这些都是表象,而且每一种表现都是一个领域的内容,需要结合年龄、实际场景以及评测才能够明确具体的结果。
孩子多动不听话应该如何管教:
首先,要从体质健康方面开始,检查孩子身体发育情况,是否存在缺乏维生素和微量元素的情况,比如钙、铁、锌等。到医院检查一下,发现异常及时补充营养。这个是基础,很多孩子不是自己想那么做,是控制不住自己,主要是身体素质不好,营养跟上了会有所不同。
其次,对于孩子来说,在7岁之前的自我控制能力是有限的,5岁以下更是如此。要注意区分正常的活跃和病态的多动之间的区别。如果孩子的确存在非自我意识的多动症,明显感觉到不能控制自己的身体各种动作,则需要进一步加强训练和干预。
再次,不听话这个描述过于笼统,我们可以称为不听指令。这个情况更要注意区分是听不懂还是不想听,比如对于父母或老师发出的指令有没有反应,有没有语言或表情或其他回应。
如果孩子明确回答并表达自己的意见了,就需要父母加强引导和鼓励,帮助孩子学会听从指令。如果说孩子是听不懂,则可能存在较大问题,不能排除有孤独症的可能性,需要及时去权威的医院进行检查。
最后,孩子的注意力不集中的问题很普遍,也是造成孩子未来成绩差异的重要因素。其实,注意力的问题是从婴幼儿时期就可以识别出来的,在孩子3岁之前一定要注意陪养孩子的注意力,不要过多的打扰和干涉,只在必要的时候给予帮助。
如果3岁以上还不能集中注意力并持续15-30分钟,比如不能专心坐在椅子上听故事,总是容易被周围环境的变化所吸引等,则必须及时进行提高注意力的训练。
总之,孩子的成长需要及时掌握并及时修正,一旦忽视了错过最佳时机,则后期需要付出十倍以上的代价才能修复。
孩子已经完成了自己的独立意识,他已经有了明辨是非,独立思考的能力,当然也就不会像小时候一样事事都听从家长的意思了。这个时候的孩子太皮不听话,也敢于和家长说不,这其实是孩子长大的一种表现。那么面对这种情况,家长要怎么正确教育孩子呢?
孩子太皮不听话该如何管教
1、孩子太皮不听话家长对孩子要关爱,但不能溺爱。父母不可以无限制地纵容孩子,适当延迟满足孩子的某些需求,让孩子学会珍惜和尊重。最后,学会对孩子说“不”,对于不合理的要求要明确地拒绝并说明原因。
2、和孩子反着来。孩子的叛逆期相对来说比较简单,可能主要表现出让干什么就不干什么,不让干什么就非要干什么,太皮不听话的情况,这个时候父母不要一味的发火生气,而是可以采取和孩子反着来的情况,孩子反倒可能在逆反思维引导下按照父母的想法来做。
3、让孩子感受叛逆后果。很多时候孩子的叛逆会表现为太皮不听话,这个时候非常容易造成一些错误,有时候父母可以适度忽视孩子的叛逆行为,并在保障其安全的情况下,让他看到自己叛逆行为导致的错误,再适时的进行指出和讲道理,孩子的叛逆心会逐渐减弱。
4、家长再忙,也要注意陪伴孩子的时间。平时就养成跟孩子多沟通的习惯,一定要抽出时间去陪伴孩子,多跟孩子沟通,注意孩子的心理变化。孩子不听话的可能是比较缺爱,缺少父母的关心,而最好的陪伴方式是平时就了解孩子的成长变化,还要做孩子的朋友。
5、不要过度保护孩子。鼓励孩子大胆尝试自己想做的事情,培养自立和敢于表达自己的意见,告诉孩子要多积极思考,不要总是抱怨,家长也可以给孩子更多的自由。
孩子不听话的原因
1、家长或多或少会迁就孩子,长时间的迁就导致孩子太皮不听话的情况,所以就养成了孩子的自我意识,因此当孩子遇到挫折时就会受不了,就会发脾气,并且这个年纪孩子的年龄特点导致他们的语言发展很局限,还不能完整地向成人表达自己的想法和感情,因此当孩子遇到困难或者不高兴的事情时,就会用反抗,或者哭闹等方式来宣泄情绪。
2、因为孩子年纪还很小,自控能力也很弱,他们不会像成人那样随时都可以控制好自己的情绪情感,因此会有多家长反映孩子性格倔强,太皮不听话,只是因为孩子的控制不住自己的情绪而已。
3、孩子已经有了独立思考的能力了,他会认为家长说的话是假的,或者家长说的孩子并不想去做,这个时候孩子太皮不听话。这是孩子的一种相反意识,家长越让他干什么他也是和家长对着干。
4、还可能因为家长从小对孩子管教不严,以至于没有威信。这时候家长说的什么他都没有当真,也太皮不听话,更没有认真的去完成。如果真的是这样的话那么从现在开始,家长可以要给他立规矩做得好就可以表扬,做的不好就要惩罚。
当家长发现自己的孩子完全不听管教的时候,也不要太过于担心,这是因为孩子的叛逆期到了。叛逆期是每个孩子成长过程中,都会经历的时期,家长在教育的时候一定要注意自己的方式方法,以免引起孩子更加逆反。
对于完全不听管教的孩子该如何教育
1、换位教育
家长与孩子之间的矛盾,往往是因为误解而产生的,但是家长碍于身份,无法做到和孩子平等对话,而孩子更加不懂家长的苦心,从而形成恶性循环,使得矛盾愈发尖锐。因此,家长需要学会换位思考,从孩子的角度思考问题,从而理解孩子的真实用意。此外,家长也要让孩子学会换位思考,让孩子感受家长的辛苦,从而教会孩子理解父母。
2、控制自己的情绪
很多家长在面对不听话的孩子时,非常容易动怒很多家长在面对不听话的孩子时,非常容易动怒,但是这样的方法一点用都没有。所以,在教育孩子的时候,家长要先控制住自己的情绪,保持温和的脾气,孩子才能听进去家长说的话,其次要判断孩子的行为到底有没有错,不要因为自己的一时大意错怪了娃,会让孩子内心很失落。
3、不要吝啬自己的夸奖,给孩子正向的引导
很多家长对于完全不听管教的孩子,总是陷入暴躁情绪,下意识的使用暴力手段,或是大肆的批评孩子,试图用这种方式让孩子听话。但是一味的责骂,只会让孩子害怕家长或是更加叛逆反抗家长,所以教育归教育,在管教孩子的时候,家长也不要吝啬自己的夸奖。即便孩子只有一点微小的进步,家长也要及时的鼓励孩子。
4、培养孩子自信心
孩子完全不听管教一般对学习、生活等不如意,或者游戏困难不顺,感到迷茫,就会造成孩子内省急躁,越来越叛逆,这是青春期的表现。所以我们要给孩子建立自信心,才能让孩子健康成长。
对于叛逆的孩子该如何教育
1、了解叛逆期,放下偏见
叛逆期是每个孩子都会经历的阶段,作为孩子成长阶段的心理过渡期,会在固定的年龄阶段步入叛逆期,我们要接受这个事实。孩子的叛逆期如成人的更年期,如约而至且“情不自已”,如果孩子没有得到正确的引导,家长没有教他们去合理排解情绪,就会出现叛逆行为。
2、表现出同理心
试着理解他们的观点,验证他们的感受,即使你不同意的观点,但人有表现自己内心想法的权利。试想一下,如果对面是个陌生的成年人,你会马上制止对方继续说下去吗?因此,保持耐心,倾听他的想法。但也要设定明确的界限,尽可能地帮助孩子分析行为,建立明确的期望和后果。
3、尊重和信任孩子
叛逆期的孩子具有非常强烈的独立意识,我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说,我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下,我们要给予他一定的权利、信任,一些事情可以让他独立去做,接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态,所以,信任是非常重要的。
十岁孩子身心都在变化,有逆反心理也很正常,但是家长需要认真对待。与叛逆的孩子沟通交流,关注孩子的兴趣和爱好,保持乐观、向上的态度,使孩子安稳度过这段时间。同时需要以身作则,成为孩子效仿的榜样。
十岁孩子叛逆如何管教
1. 倾听孩子的心声
让孩子感到自己的声音被听到、被尊重是很重要的。当孩子表达自己的意见时,要耐心听和理解他们的想法。
2. 尊重孩子的选择
尽管你可能不同意孩子的想法或行为,但要尽可能尊重他们的选择,让他们知道你相信他们能够做出正确的决定。
3、允许孩子犯错
可以允许孩子犯错,在孩子犯错结果显露出来后,家长再和孩子进行讨论,并且讨论时需要注意说话语气。此方式可以让孩子在实践中认识到自己的实际能力,并且逐渐理解家长的用心。
4、不对孩子否定
对于十岁叛逆期的孩子来说,他们需要的是获得我们的肯定,绝对不是我们的否定,所以很多家长习惯性的在给孩子说不的过程中,就有可能让孩子产生一些比较厌倦的心理,从而加重的孩子叛逆期的情况。
5、沟通和引导
十岁孩子叛逆需要进行沟通和引导,让孩子明白自己的错误,比如如果是因为不懂事而不听话,家长可以给予启示教育,让其懂得正确的道理;如果是因为其情绪不稳定,可以安抚孩子的情绪,引导其冷静下来等。
十岁孩子的发展特点
十岁孩子处于一种中间阶段,处于这个阶段的孩子有可能变得很难管,因为逐渐进入青春期,所以在这个过渡阶段当中有以下的特征:
1、有可能会表现得特别成熟或者装作特别成熟,表现的对任何事情都很了解。
2、除了学习以外开始注意到异性,而且有一定的物质需要,对于同学之间的恋爱关系有可能会特别敏感,甚至有些人开始变得爱慕虚荣等。
3、孩子特别需要自己的空间,需要独立思考,而且需要一定的自由权利,比如和自己的好朋友出去逛街和玩耍,或者在家的时候有一定的时间可以安排游戏、看电视。
十岁孩子不听话不讲道理怎么办
1、十岁的孩子正是上小学的年纪,出现不听话这样的行为也是正常的,毕竟他也是一个独立的个体有自己的思想。
2、首先我们需要的是聆听,了解孩子为什么不听话,倾听孩子内心深处的感受。
3、如果孩子不愿意表达也没有关系,给他一点时间冷静一下,等他情绪态度稳定的时候好好沟通,了解他有时候不听话的那个点的原因究竟是什么。
4、当孩子表现良好时,要及时表扬和给予奖励。通过正面激励,孩子会获得自信和动力,更有可能遵守规则和听从家长的意见。
5、适当给孩子一些自主权,让他们有机会参与决策和做决定。这可以增强孩子的自信和责任感,从而减少不听话的行为。
叛逆期的孩子已经拥有了自主意识,不喜欢父母过多的干涉和约束,所以给孩子表达的机会,充分尊重孩子的选择很重要。再者,与孩子进行真诚的对话,倾听他们的想法和感受,有助于更好地解决孩子叛逆的问题。
孩子叛逆期如何管教
1、理解孩子的叛逆
叛逆期通常出现在青春期,这是因为孩子在生理上的变化引发了心理和情感上的动荡。他们开始探索自我身份,渴望独立,对外界的规则和约束产生质疑。这一过程中,家长的理解和支持是不可或缺的。认识到叛逆不仅仅是对抗,而是孩子成长的必经之路,有助于家长更加耐心和宽容地对待孩子的行为。
2、给孩子一定选择权
随着孩子的成长,给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法,来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由,表明我们信任和尊重孩子,孩子也会因此更加尊重父母。
3、以身作则,成为榜样
家长的行为对孩子有着深远的影响。在叛逆期,孩子尤其敏感于家长的言行不一。因此,家长需要通过自己的行为来树立榜样,如遵守社会规则、诚实守信、尊重他人等。当孩子看到家长能够做到这些,他们更有可能模仿这些积极的行为。
孩子叛逆期的特征
1、随着孩子自我意识的形成,他们的独立意识开始占领高地,不会再被动地听从父母的教诲和安排,而是渴望用自己的眼睛看世界,用自己的标准衡量是非曲直。
2、心理上“锁”。都说“少年不识愁滋味”,可进入青春期,烦恼也就来了。此时由于孩子心理的不断变化,他们开始学会掩饰、隐藏自己的真实情绪,出现心理“闭锁”的特点。
3、行为易冲动。青春期时,由于大脑前额叶发育(起理性和控制作用的部分)似乎迟于情绪边缘系统的发育,因此青春期的少年比较容易冲动、情绪暴发较为激烈,而且喜欢冒险的行为。
孩子多少岁是叛逆期
叛逆期通常在青春期开始前的几年,大约是10岁至14岁之间。在这个时期,青少年开始认识到自己与家庭、社会的不同,对权威和传统有质疑,表现出反叛和自我中心的行为。
然而,一岁到2岁并不是叛逆期,孩子处于身体和认知发展的初期,缺乏思考和理解能力。
虽然叛逆期本身是一种自然的成长过程,但在处理和应对的过程中,家长和社会也需要给予足够的支持和教育。
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