孩子上课不敢发言家长怎么引导

对于孩子上课不敢发言的问题，家长切记不要对他们采取强制教育。这个时候，孩子不发言可能是因为他们缺乏信心，缺乏勇气，所以我们家长要学会换位思考，去接纳他们的情绪，为他们做针对性的教育和提高。

孩子上课不敢发言家长怎么引导

1、设身处地的感受孩子的体验

当孩子上课不敢发言的时候，我们要设身处地的感受他们的体验。家长其实更多的站在自己的角度去看问题，我们并没有设身处地的去想这个问题，妈妈是不是不能理解为什么一个小男孩总是小心谨慎，尤其是在课堂上发言。

其实，家长不妨回想一下自己，我们自己有没有一些感到特别恐惧的事？就比如说我自己，我就很恐高，每次走玻璃栈道的时候就腿软的不行。我知不知道玻璃栈道很安全呢？我当然知道，但是让我大大方方都走就完全不行，就算是周围的人都给我鼓掌、加油，我还是不敢走。你看，连我们家长都有恐惧的东西，为什么我们一定要求孩子天不怕地不怕呢？

2、借老师名义劝导

在孩子们的心中，特别是低年级小学生，老师可是比爸爸妈妈还有权威，还厉害的人物。因此，当孩子上课不敢发言的时候，家长要告诉孩子，老师最喜欢的就是上课积极举手发言的学生，那些遇到提问就低头，不敢看老师，不举手的，老师不喜欢。老师不怕你答错，就不喜欢你没勇气举手。

3、常生活多锻炼

面对孩子上课不敢发言的请款，家长要在日常生活中，尽量给孩子创造待人接物的机会。比如，教孩子招待客人，路上遇到熟人要主动打招呼，多出去和同龄小朋友玩耍，给同学们表演讲故事、唱歌跳舞才艺表演等。不知不觉，必有所用。

同时，家长也要学会告诉孩子“你一定能行”，因为在鼓励孩子积极回答问题的时候，就要培养其自信心。家长平时要多鼓励一下孩子，告诉孩子“你能行”，自己先把经常批评、指责孩子的坏毛病改掉。同时，家长也要善于发现孩子的点滴进步，把精神鼓励和适当的物质奖励相结合。

4、提前为第二天听课做准备

有些孩子之所以上课表现不在积极状态，这与事前的准备工作不到位有很大关系。做什么事情，都要一定的准备，在生活中是这样，在学习上更应该是这样，这不仅是一种心态，也是一种习惯！

因此，家长要让孩子按照课程表的安排，把第二天要上课所需物品准备好。家长也要提醒、支持孩子做好之前所学知识的复习巩固工作。另外最重要的一点，就是要学会按照课程表，提前进行新课预习，这样第二天要学什么就会心中有数，这样有助于他们上课积极发言。

孩子上课不敢发言的原因

1、缺乏当众表达的经历

有的孩子平时在众人面前表达自己的机会并不多，他们一旦到了陌生环境，而且还有那么多人看着，心里能不紧张么？就连我们大人也不一定会不紧张呀。

2、老师不鼓励

有些老师可能没有意识到鼓励学生发言的重要性，在课堂上可能会忽视那些不爱发言的学生，给予更多的关注和机会给那些经常发言的学生。而这会让那些不敢发言的学生感到被忽视和排斥，久而久之，就更不愿意发言了。

孩子胆小上课不敢发言怎么办

面对孩子胆小上课不敢发言的问题，家长要及时弄清孩子胆小的原因，从而为他们提供针对性的帮助。在弄清楚原因之前，家长要先调整好自己的心态，避免对他们有过激的教育，注重培养他们乐观向上的心态。

孩子胆小上课不敢发言怎么办

1、弄清孩子的内心想法

当孩子胆小上课不敢发言的时候，家长要及时弄清原因才行，可以在吃饭、散步等时候，和孩子交谈下。如果孩子是因为胆小害羞，我们就应该注意了，尽量逐步引导改变；如果孩子是怕答错，我们就要鼓励孩子，只要发言不管对错都是勇敢的孩子，老师都会喜欢。特别注意的是，不要用质问和批评的口气和孩子说，会适得其反的。

2、培养孩子乐观向上的心态

想要解决孩子胆小上课不敢发言的问题，家长就要培养他们乐观向上的心态。良好的学习状态，是良好心态在学习上的反映，因此在小学阶段养成良好的学习心态，对孩子未来的成长是非常有益的。

在课堂上，孩子不愿意积极发言，担心回答不对而受到老师和同学的嘲讽。其实，这只是个人内心的一种假想，所以要帮助孩子认识上课发言的对错与颜面无关，把心态调整好，用积极的发言表现来回应老师。要引导孩子努力克服学习上的困难，遇到问题积极应对，消极处理肯定对自己的学习会有损失。

3、试着接纳孩子的不完美

每个孩子都不会是完美的，总有属于自己的缺点。你看这孩子就是不敢在人多的时候发言、就是不敢走吊桥，会有什么影响呢？有的妈妈会说，现在不帮助孩子克服这些，就是怕孩子自卑呀。其实，咱们天天戳孩子胆小的软肋，天天让孩子面对逆境，是让孩子变得强大？还是逼着他走向自卑呢？

因此，家长要真想帮孩子克服胆小上课不敢发言弱点，最好的方式就是陪伴，然后顺其自然。也就是不再训斥孩子，然后把更多精力用在孩子感兴趣的领域，通过孩子擅长的领域增强孩子的自信心，让孩子自己相信自己很优秀。要知道，孩子都是有表现欲的，一个自觉优秀的孩子，一定会抑制不住地要去表达自己。

4、多去外面的世界

家长可在课余时间带着孩子多出去走走，见见不同的人，聊聊天。出去聚会买东西逛街都可以带着孩子一起去。只要出门必然会和不熟悉的人接触，借机孩子就会有机会去跟他人沟通交流。多出去几次小孩就会愿意跟不熟悉的人接触，慢慢也就自来熟了，以此他们的胆量也就提高了。

孩子上课不敢发言的原因

1、性格原因

有的孩子天生喜欢表现，爱说话；有的孩子喜欢静静地观察和思考，不喜欢在众人面前表现自己。因为每个孩子的性格特点不一样，所以他们的行为表现出来也不一样，因此这是我们家长需要了解的。

2、害怕被批评

有些孩子害怕被老师或同学批评，担心自己的表达不够好或不正确，因此选择了沉默。这种情况通常出现在学生对自己的能力和知识水平没有信心时，所以家长要适当的了解。

让老师鼓励他，创造机会发言并收获掌声来慢慢建立自信。可以教育孩子，尽量避免直视，慢慢地可以克服。告诉孩子只要你敢于举手回答问题，不管对错，你都是最棒的。多带孩子户外运动，平时多增强孩子自信。

孩子胆小上课不敢发言怎么办

1、弄清孩子的内心想法

可以在吃饭、散步等时候，和孩子交谈下。如果孩子是因为胆小害羞，我们就应该注意了，尽量逐步引导改变；如果孩子是怕答错，我们就要鼓励孩子，只要发言不管对错都是勇敢的孩子，老师都会喜欢。特别注意的是，不要用质问和批评的口气和孩子说，会适得其反的。

2、陪孩子一起面对恐惧

在恐惧面前，孩子原本就已经紧张的不得了，那一刻，他不需要以“为他好”的名义火上浇油。他们需要的是理解、陪伴，需要的是一个能握住的手。我们还需要告诉孩子，别害怕，我们就在你身边，不管多难，我们都会陪着你。

3、家长在家时多给孩子表现机会

很多孩子出现类似的状况时，家庭原因都占大部分。要么是孩子在家里的时候得不到任何表现机会，家长凡事大包大揽，使得小孩从小就没有建立起一个自我表现展示的机会，慢慢孩子就习惯的顺从，也慢慢变得内秀起来。家长在家时可k给孩子一些机会，比如去别人家里借东西还东西；有电话了故意让孩子去接；家里来人了让孩子跟人接触下说说话。孩子跟不熟悉的人接触才能慢慢打消抵触感，时间久了自信心也就建立起来了。

孩子不敢举手发言的原因有哪些

1、好面子

上课回答问题如果说错了，害怕遭到老师的批评和同学们的嘲笑。同时这也和老师在课堂上对学生的引导方式不无关系，孩子回答错了就直接让孩子坐下，或者还会批评几句，慢慢的孩子也就失去了回答问题的兴趣和积极性，甚至有些本来想回答问题的孩子也被吓得不敢举手发言了。

2、家长溺爱和焦虑

很多胆小的孩子，都是受到父母溺爱和过度焦虑的影响而渐渐形成。孩子第一次见到小猫咪，想要用手去抚摸，妈妈哇的一声尖叫，“宝贝，不要碰，猫咪会咬手指，会抓伤的”。孩子在宽敞的公园散步，周边的环境很安全，但是，妈妈依然不住的提醒孩子当心脚下的小石子，会绊倒的。当父母对孩子的安全处处都保护的很好的时候，孩子就会变得胆小，不敢尝试任何事情，更会让孩子变得没有自信。

3、心理压力过重

生活中，有的孩子执行力强，想到了什么就立刻去做，而有的孩子则会反复思考，左思右想，拿不定主意。想得多了，孩子的心理压力也增加了，反而不容易做出决定，畏手畏脚，甚至会临阵退缩。

孩子胆小上课不敢发言怎么办，家长平常要多鼓励，或者一些简单的问题让孩子回答，增强孩子自信心。让孩子学会独立，多多表现自己。有空了多带出去逛逛街、看看电影，多见见大场面与陌生人，胆子就会越来越大。

孩子上课搞小动作家长怎么引导

上课搞小动作是每个孩子都会出现的问题，有的时候可能是因为听不懂老师所讲的内容，也有可能是因为孩子对于老师所讲的内容没有兴趣，这个时候，我们作为家长，一定要及时的去纠正孩子的行为，以免出现成绩下降的情况。

孩子上课搞小动作家长怎么引导

1、为孩子创造安静环境。孩子控制不住自己上课搞小动作，这时候让孩子静下心来是很难的。这时候，父母要为孩子提供没有打扰的环境。孩子写作业时，父母也可以看看报纸，做一些不引起孩子注意的事。

2、先从感兴趣的方面入手。孩子学习时，可以让孩子先学习，他比较爱好的地方。等到孩子平静下来后，在让孩子学习其他的。

3、安排好时间。对于孩子搞小动作的孩子，学习的时间建议不要太长，孩子长期处于这种状态，就会厌倦。要给孩子一定的休息时间。

4、做一些游戏。对于游戏，孩子还是比较乐意做的。在生活中，多和孩子做一些游戏，让孩子所有精力都投入到里面去。不仅能够使孩子有一个放松的机会，还能让孩子更集中的做一些事。

孩子上课搞小动作怎么回事

一、孩子渴望得到关注。孩子希望自己可以得到父母和老师的关注，如果这种需求无法被满足，他们就会制造一些情况来吸引大家的注意。

二、孩子的好奇心重。孩子与成人相比，往往有着更强的好奇心，渴望了解更多的事物，这实际上也是一种探索和学习，于是，老师和家长越不让孩子去看去做的事情，孩子偏要去看去做。在老师和父母的眼中，这些行为就是捣乱。

三、孩子情绪压力大。通常孩子表达情绪都是通过行为而不是语言，比如孩子上课搞小动作，又生气又无奈，导致他情绪低落，但他不知道该如何说，也不知道该怎么调整，它会随着自己的心情行动，既然听不懂，那就不听了，跟同桌聊天好了。

怎么提高孩子的学习兴趣

学会利用孩子的好奇心理。孩子学习的源动力往往来源于好奇心，而处于青少年时期的孩子，好奇心也往往是最重的。作为老师、家长，在教育的过程中一定要懂得利用这一份好奇心，这是培养孩子学习兴趣的关键。

给孩子树立值得学习的榜样。作为老师家长，一定要重视“榜样的力量”。像现在的学生，很多都有自己的偶像，比如一些歌星、演员，这本不是一件坏事。家长老师们要教会孩子，如何将这样的崇拜转化到自己生活中的斗志、奋斗动力中去。

而作为孩子身边最亲近的人，家长老师本身也要发挥出榜样的力量，激发他们的好胜心、求知欲，以此培养孩子的学习兴趣。

让孩子充分参与到学习之中。学习的形式，不仅仅局限于课堂，往往起源于生活，最后还要到生活应用中去。孩子学习到的知识，如果总是从父母、老师那听来的大道理，却没有切身的体会和实践，不仅学不透彻，更无法感受到学习的魅力。

孩子上课不积极发言怎么引导

想要解决孩子上课不积极发言的问题，家长就要及时发现，及时引导，这样才会减少对孩子造成的影响。在做引导的时候，家长要做好充分的心理准备，对孩子不强制，而是要通过有效的说服，了解他们内心的想法，做针对性的疏导。

孩子上课不积极发言怎么引导

1、及时引导

当家长得知孩子上课不积极发言的时候，要对他们做及时引导。因为上课发言，是一种内心情感的表达，是对老师课堂教学的积极回应，是在同学面前展示自己的机会……

孩子无论是基于什么原因不发言，都是对老师的不礼貌、不配合，对自己的不尊重、不重视……老师也并不是喜欢积极发言的孩子，而会冷落闭口不谈的学生。机会都是平等的，关键是看孩子自己珍惜与否。其实，孩子回答问题对与错，通常都会得到老师的支持和帮助；而不回答问题的孩子，想一想老师还会经常找你吗？长期下去成绩还会好吗？因此，我们家长要了解自己的孩子，当发现孩子上课不爱发言时，就要及时采取应对措施，帮助孩子调整心态。

2、提前做好充分预习

面对孩子上课不积极发言的问题，家长要引导他们提前做好充分的预习。在学习新课之前，让孩子做好充分地提前预习，或者家长帮孩子提出一些问题，让孩子在本子上写出自己总结出的一些观点，这样孩子在上课时才能做到游刃有余，回答问题也就能做到胸有成竹了。

3、孩子从成功的喜悦中获得自信心

解决孩子上课不积极发言的问题，就要注重培养他们的自信心。培养孩子自信心的条件是，让孩子不断地获得成功的体验，而过多的失败体验，往往使孩子对自己的能力产生怀疑。因此，老师、家长应根据孩子发展特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能完成。

4、培养主动思考的习惯

孩子逐渐变得大胆以后，家长还应该培养孩子主动思考的习惯。在平时的生活中，家长尽量有意识地启发孩子去思考，比如：看到年迈的爷爷奶奶乘坐公交车，我们为什么要主动让座？通过这类问题的引导，使孩子形成主动思考的习惯。这样在课堂上，当老师提出问题时，孩子就容易积极地思考，所以，我们家长要有意识地培养孩子外向开朗的性格、培养自信心，多鼓励和表扬孩子。

孩子上课不积极发言的原因

1、课堂氛围不够友好

课堂氛围是影响学生发言的重要因素之一。如果课堂氛围不够友好，学生可能会感到被压抑和不安，不敢发表自己的看法。因此，家长可以联合老师，为孩子通过创造一个鼓励学生表达的氛围来帮助他们克服这种恐惧。

2、缺乏兴趣

孩子缺乏兴趣也是不敢发言的原因之一。如果孩子对于某些内容或主题没有兴趣，就不会表现出浓厚的发言欲望，那么在这种情况下，家长需要引导孩子，让孩子了解并发掘自己的兴趣爱好，从而激发孩他们的发言欲望。

孩子上课注意力不集中家长怎么引导

孩子上课注意力不集中家长怎么引导？很多孩子由于自控能力差导致上课注意力不集中，所以上课的时候不能专心听老师讲课，注意力比较分散，所以成绩会受到一定的影响。那么如果老师向家长反映孩子上课注意力不集中，家长怎么引导呢？

孩子上课注意力不集中家长怎么引导：

1、从生活习惯方面，培养孩子良好的行为习惯。采取的方式不是风暴，而是从小抓起。比如要求孩子按时睡觉和起床；按时吃饭，饭碗不留饭；用于恢复的玩具；把事情做好还是再做……没有细节就没有教育。但并不是所有的小东西都要管，而是选择那些对孩子的成长、素质的形成具有本质意义的“小东西”。

2、孩子从未见过、听说过的东西，能以独特的魅力吸引孩子的注意力。因此，应该带孩子到大自然中去看看奇怪的花草和奇怪的建筑，以培养他们的兴趣。兴趣是观察力和专注力。帮助孩子确定观察的目的和任务，因为孩子喜欢四处张望，目的性不强，掌握要领，所以没有收获。因此，家长要对孩子用心提出一些要求和目的，告知方法，引导孩子抓住本质，由浅入深，集中注意力。

3、在孩子的学习困难和干扰中，或遇到对内容不感兴趣，仅靠注意力是不够的，要自觉培养孩子的自制力，使注意力服从于活动的目的和任务。家长可以通过孩子在一段时间内专心做一件事，比如画画、练琴、练书法等等，来培养孩子的自控力。不要称之为一回事。最好有固定的时间和地点进行训练，以形成心理导向。

4、学习的时候，也可以用几种交替的方式来减轻部分大脑的负担，让两边的大脑轮流休息，延缓疲劳的出现。

温馨提示：孩子经常出现眨眼、皱眉、皱鼻子、耸肩、摇头、喉咙发声异常，如清嗓子或干咳，少数孩子有无法控制的说脏话的习惯……，如果孩子有的话以上的一些症状，很可能是患了多发性抽动症，遇到这种问题，建议家长及时找专家咨询。

初中孩子成绩差家长怎么引导

很多孩子在小学的时候学习还蛮好的，但是一进入初中，面对骤增的学习科目和学习难度，就慌了神，无法适应，所以成绩自然就有所下滑。

初中孩子成绩差家长怎么引导

1、如果遇到孩子初中时期学习不好，首先需要的是实时了解孩子的动态。凡事都是一个循序渐进的过程，只有了解懂得孩子学习提不上去的原因，我们才能更好的去采取相对应的措施来解决这些问题。

2、端正学习态度，营造良好学习氛围。由于经济原因，很多家长可能都忙于工作，很少把时间放在孩子学业身上，自然学习上就关心较少，时间长了孩子没有正确的引领，就会对学习越来越放松，到最后，就沉底不上心了。

3、纠正孩子在学习方面可能出现的问题。有些孩子可能会死读书，一股劲的把需要记的东西背下来，没有灵活的背书，只是死记硬背，其实这样子的学习效率并不好。可能在一段时间内可以记住所背知识，但一定时间后就会把知识“还给老师”。所以从小让孩子学会举一反三很重要，把知识融汇到实践中，从实践中生活中也能学习，这样相信孩子一定能记得住，而且印象会更加深刻，也有利于学习。

4、家长一定希望孩子的每一科成绩都提高，但是学习状态、学习习惯、学习方法是共同的，你可以朝这三个点努力。比如让孩子每节课的笔记记录清晰并常拿出来看。比如每天睡觉前回忆一下当天所学，忘记的第二天翻书。比如将每一次考试的卷子都收集整理好，利用空闲时间二次梳理、总结。

初中孩子成绩差的原因

1、孩子基础差。这个又要分那一科基础差，还是全部都差。如果只是某科差，就在学好其它科的基础上，猛攻基础差的学科，从最基本的学起，再向中等的习题进攻，循序渐进，不耻学问，尽量把成绩赶上来。如果是每科都差，那就从最基本的知识学起，当然要下苦功夫，要比别人更努力一倍才行，笨鸟先飞说的就是这个道理。

2、孩子不想学导致。孩子为什么不想学，是迷上了上网，还是初中知识比小学多了，广了，深了，一时接受不了。如果是沉迷于网络，就一定要引导和制止，不然孩子就废了，如果是孩子一时接受不了初中知识，就告诉孩子要相信自己，相信自己行，初中的知识，一般要在理解的基础上记忆，才能掌握，多问老师，多向学习好的学生学，只要下苦功夫，孩子的成绩会变好的。

初中孩子成绩差家长怎么引导，初中孩子成绩差，家长首先要多观察孩子，从多方渠道查找孩子成绩差的原因，只要找到了具体原因，才能对症下药，解决问题，引导孩子提高成绩。

上课不专心听讲的孩子家长应该怎么办

很多家长反映，自己会收到老师关于孩子上课时不认真、不专心听讲的情况，小动作比较多。这个时候，家长首先要弄清楚孩子出现在这种现象的原因，然后针对这些原因去帮助孩子认真听讲，让孩子意识到听课的重要性。

上课不专心听讲的孩子家长应该怎么办

1、先弄清楚，孩子在课堂上不专心的真正原因

原因会有很多种，一味地责备，往往会带来反作用。比如：老师上课不精彩，无法吸引孩子的注意力；孩子专注力不够，很难长时间专注于某件事情；孩子有心事，无法专心听课。

所以当老师和家长发现孩子上课不认真时，不能把所有的责任都推给孩子，一味指责孩子，而应该首先找到孩子不认真听课的原因，有针对性地给予孩子帮助。

2、养成早睡早起的好习惯

不少同学在上早课时犯困打瞌睡，直到第三、第四节课才逐渐清醒和进入学习状态，缺乏足够的睡眠和休息，是孩子无法集中注意听讲的一大原因。要知道，知识的学习是层层递进、环环相扣的，孩子用上课时间来调整注意力状态，只会越落越后。

对此，家长要监督孩子形成早睡早起的规律作息，制定作业完成时间表，保证孩子睡够睡好。其中，减少睡前玩乐活动，给孩子起床缓冲时间，都是很有效的办法哦。

3、训练孩子的辨别能力

听觉的辨别能力是指接受和辨别各种声音的能力，小孩子听觉分辨能力的低下会造成对相差不大的声音产生混淆，进而影响听课的效果。家长可以经常让孩子分辨声音的高低、大小、强弱、音色、声源的方向等，以此来增强孩子的听觉分辨能力。

4、强调专心听讲的重要性

孩子没有意识到专心听讲的重要性，觉得老师上课所讲内容自己看书也能掌握，只要不被老师和家长发现自己不认真听讲，就没有关系，所以，家长必须跟孩子说明认真听讲的好处，以及不认真听讲带来的严重后果。

家长要让孩子明白老师上课所讲内容是对教科书上知识点的整理和总结，而且老师还会详细讲解相关的例题，只有认真听课才能既快又好地理解并掌握这些知识点以及运用知识点解题的方法，自学却难以达到这样的学习效果，而且还要占用课后的学习时间，学习效率非常低。

此外，不认真听讲还会影响到写作业的效率，作业写得慢就没有时间预习新课内容，又会影响到第二天的听课效率，长此以往，必定会导致学习成绩一塌糊涂。

5、让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务

如果孩子能够一心完成，家长要给予一定鼓励，并让他休息5-10分钟，再以同样的方式完成后面的学习。当孩子能够做得很好时，可慢慢延长一次性集中做题的时间，要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。

孩子上课不专心听讲的原因

1、孩子没有休息好

前一天没有得到充足的休息，那第二天肯定没有精力学习。一般来说，十岁左右孩子的最佳睡眠时间在九个小时左右，但是目前看来，孩子真正睡着的时间能有七个小时就不错了，多出来的那两个小时，通常被各种补习班、兴趣班所占据。

2、孩子对上课内容不感兴趣

如果孩子对上课内容不感兴趣，或者因为与家长、同学、老师的人际关系出现问题或者其他不良事件而导致压力过大、情绪不稳。此时孩子的学习意愿比较低、容易分心走神，这需要逐步解除上述因素才能解决上课注意力不集中的情况。

和老师说好，给孩子在课堂上的表现给几次肯定或在学习上给以足够的肯定就好了。那么，上课不专心听讲的孩子家长应该怎么办？

上课不专心听讲的孩子家长应该怎么办

培养孩子的专注度

要改变孩子在课堂上不认真听讲的现象，教师首先要提升对这些不认真听讲孩子的关注度，坚持培养他们的学习兴趣，帮他们克服贪玩好动的不良习惯，在培养他们高度的听课注意力上下功夫、做功课。

培养孩子的自信心

常言说自信的孩子最可爱。孩子的自信心不足，与家庭教育密切相关，与学校注重培养孩子的日常行为规范密切相关，与孩子的爱好和兴趣密切相关。好孩子好习惯，好孩子在日常生活和学校生活中，一定要尊敬老师，团结同学。走出校门，一定要有安全意识，习惯意识，规则意识，规矩意识，在家要尊老爱幼。

营造环境

父母要给孩子营造一个安静的环境，因为孩子的好奇心比较大，父母要为孩子排除干扰，让孩子能够安静地去学习。父母可以多让孩子做他自己感兴趣的事情，孩子对于自己感兴趣的事情，会全身心地投入，这时候父母不要干涉他，培养孩子的注意力。

增强孩子对学习的兴趣

家长一般都发现，孩子在做自己感兴趣的事情时，注意力是非常好的，如果让孩子对学习感兴趣，那注意力自然就好了。孩子学习中遇到问题，尽快帮孩子解决，遇到不会的题，及时给孩子讲解。最重要的是肯定孩子的取得的成绩，鼓励孩子继续加油。

多引导多鼓励

家长可以根据生活中的家庭情况和孩子的性格分析一下，才好进行引导，想想家庭生活环境，有什么变化没有，会不会影响孩子心情，或是在学校和同学关系如何，以及孩子的性格等等原因 ，可以和孩子多做互动交流想法，再加以引导，也可以到学校和老师有个沟通，在校表现情况，然后找到好的方法引导帮助孩子，还有一点就是家长本身也不要过于急躁，多引导，多鼓励，多照顾。

上课不专心听讲的孩子家长应该怎么办，培养孩子学习兴趣，做题首先用鼓励的办法促进孩子学习兴趣和动力。找准方法，系统训练，坚持以恒。

初中孩子厌学家长怎么引导

在初中，孩子也有一定的想法，所以不要粗鲁地强迫他去，你得弄明白他的真实想法。他被同学欺负了吗？还是老师对他不好？在生活中遇到过什么困难吗？比如饮食问题？宿舍问题？等等，等等。如果他拒绝沟通，家长应该私下问他的同学、好朋友、老师等帮助孩子解决问题。

如果你只是不想学习，解决办法是让他意识到向自己学习的重要性，并能够主动学习。当他累了，坚持不住的时候，父母会及时鼓励或劝导他。

让孩子对学习更感兴趣，并努力为他找到一个目标。例如，找一个教育机构的老师，和他谈谈他将来想做什么工作，然后他会去哪所高中，可以达到多少分。教育机构有这样专门的教师，这是非常有效的。

有了目标，就该开始学习了。厌学的孩子一般都没有很好的基础，所以最好从基础知识开始。对于薄弱科目，最好有专业的教师指导。

然后给自己定一个小目标，不要贪心，不要着急。只有有了结果，才有继续努力的动力。

最后，父母必须多注意孩子的变化。与班主任和学科老师沟通，多鼓励少问。当孩子发生变化时，立即作出反应。如果你觉得你的孩子最近心情不好，或者不能继续下去，要及时干预。初中阶段的孩子正处于叛逆期，有些孩子在这个时期会发生巨大的变化。

孩子上课不认真听讲家长该如何引导

孩子上课不认真听讲的难问题，应该是很多家长都会遇到的问题，一般都是来自于任课老师的反馈，因此只要他们能直接的观察到孩子的学习状态。针对这个问题，我们下面来了解一下孩子上课不认真听讲家长该如何引导呢？

孩子上课不认真听讲家长该如何引导

1、和老师保持联系，了解孩子在校情况

平时要多与老师沟通，了解孩子在学校的学习表现、与人相处情况等。并针对孩子的学习表现，做针对性的引导，培养孩子的学习兴趣。发现孩子做的好的时候，要不吝啬表扬，多给孩子鼓励，激发孩子内心的价值感，让孩子更有信心的完成任务。

2、告诉孩子不认真听课的后果

对于那些上课不认真听讲的孩子，家长要告诉孩子不认真听课的坏处。因为很多孩子没有意识到认真听课与学习成绩的关系，也就没把认真听课当回事。如果家长能跟孩子讲明原委，就能让孩子重视这个问题。只要孩子了解了这些不认真听课的坏处，就能主动纠正这个坏习惯。

3、家长要请老师帮忙督促孩子认真听课

如果家长能主动跟老师说明孩子的听课情况，请班主任老师多多关注，并跟任课老师协调好，共同督促孩子认真听课，则能达到更好的效果。孩子通常比较听老师的话，如果老师能关注到孩子的听课问题，跟孩子单独沟通交流，则更有助于孩子尽快改正上课不认真听讲的坏习惯。

孩子如何端正学习态度

1、虚心好问

虚心让孩子接触更多的东西，遇到更多的问题，好问可以让孩子不断提高自己。即多向别人请教，就能使知识丰富，如果有不懂的也不愿意问、不敢问，打肿脸充胖子，日积月累，漏洞越积越多，疑问也越积越深。

2、要规定学习任务

没有计划就会松松垮垮、放任自流，注意力不集中，因而造成时间上的浪费。家长要注意培养孩子给自己规定学习任务的学习习惯。

在学习前，要给自己明确规定，在这段时间内应完成什么课题，达到什么要求。家长还要帮助孩子不断提高自我监督的能力。当然，对小学生来说，开始时，更需要家长提醒、督促和管理，逐步引导，不断提高要求。

3、必要的课前预习

俗话说：“凡事预则立，不预则废”。这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。课前预习的基本要求是：认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，做好听讲的准备。