孩子上课不积极发言怎么引导

想要解决孩子上课不积极发言的问题，家长就要及时发现，及时引导，这样才会减少对孩子造成的影响。在做引导的时候，家长要做好充分的心理准备，对孩子不强制，而是要通过有效的说服，了解他们内心的想法，做针对性的疏导。

孩子上课不积极发言怎么引导

1、及时引导

当家长得知孩子上课不积极发言的时候，要对他们做及时引导。因为上课发言，是一种内心情感的表达，是对老师课堂教学的积极回应，是在同学面前展示自己的机会……

孩子无论是基于什么原因不发言，都是对老师的不礼貌、不配合，对自己的不尊重、不重视……老师也并不是喜欢积极发言的孩子，而会冷落闭口不谈的学生。机会都是平等的，关键是看孩子自己珍惜与否。其实，孩子回答问题对与错，通常都会得到老师的支持和帮助；而不回答问题的孩子，想一想老师还会经常找你吗？长期下去成绩还会好吗？因此，我们家长要了解自己的孩子，当发现孩子上课不爱发言时，就要及时采取应对措施，帮助孩子调整心态。

2、提前做好充分预习

面对孩子上课不积极发言的问题，家长要引导他们提前做好充分的预习。在学习新课之前，让孩子做好充分地提前预习，或者家长帮孩子提出一些问题，让孩子在本子上写出自己总结出的一些观点，这样孩子在上课时才能做到游刃有余，回答问题也就能做到胸有成竹了。

3、孩子从成功的喜悦中获得自信心

解决孩子上课不积极发言的问题，就要注重培养他们的自信心。培养孩子自信心的条件是，让孩子不断地获得成功的体验，而过多的失败体验，往往使孩子对自己的能力产生怀疑。因此，老师、家长应根据孩子发展特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能完成。

4、培养主动思考的习惯

孩子逐渐变得大胆以后，家长还应该培养孩子主动思考的习惯。在平时的生活中，家长尽量有意识地启发孩子去思考，比如：看到年迈的爷爷奶奶乘坐公交车，我们为什么要主动让座？通过这类问题的引导，使孩子形成主动思考的习惯。这样在课堂上，当老师提出问题时，孩子就容易积极地思考，所以，我们家长要有意识地培养孩子外向开朗的性格、培养自信心，多鼓励和表扬孩子。

孩子上课不积极发言的原因

1、课堂氛围不够友好

课堂氛围是影响学生发言的重要因素之一。如果课堂氛围不够友好，学生可能会感到被压抑和不安，不敢发表自己的看法。因此，家长可以联合老师，为孩子通过创造一个鼓励学生表达的氛围来帮助他们克服这种恐惧。

2、缺乏兴趣

孩子缺乏兴趣也是不敢发言的原因之一。如果孩子对于某些内容或主题没有兴趣，就不会表现出浓厚的发言欲望，那么在这种情况下，家长需要引导孩子，让孩子了解并发掘自己的兴趣爱好，从而激发孩他们的发言欲望。

初中孩子上课状态不积极怎么办

课堂上拥有积极的态度，是每个家长对孩子的基本要求，也是孩子学习中必不可少的一种能力。所以家长对孩子上课的状态都会分关注，如果他表现的不积极，家长就要即使的给予孩子引导，那么初中孩子上课状态不积极怎么办呢？

初中孩子上课状态不积极怎么办

1、引导孩子认真预习，带着问题听课

家长和孩子一起预习新知识，根据所学的内容，给初中孩子提一些感兴趣的问题，让他带着问题去听课，激发初中孩子的学习热情，不断地产生新的学习需要。这样就有利于发展学生的有意注意，增强克服困难的信心，增强自制力，使初中孩子认真听课，不再做小动作。

2、平时多鼓励

不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。

3、树立理想明确目标

初中生上课状态不积极，想要克服就要给自己树立一个明确的奋斗目标，这样可以激发初中生在课堂上对于学习的求知欲，同时对于这节课的学习内容保持一个好奇心。正确的目标和计划可以帮助初中孩子更好的鼓励自己，很有助于克服上课走神和注意力不集中。

4、培养初中生的学习兴趣

当初中生对学习有了一定的兴趣，眼神中就会流露出对知识的渴望，自然而然就会紧跟老师的步伐，集中精神认真听老师将每一个知识点。培养初中生的学习兴趣的方法有很多，比如说学习英语，初中生可以把学习英语看做一件很简单的事情，平时听听英文歌曲，有时间看几部英文的励志的电影，也可以空闲时跟同学用英语交流。

5、课堂跟老师互动

把笔记本，草稿纸，笔拿出来，随着老师走，跟随着老师的互动，老师叫随堂思考问题的，就在草稿纸上分析问题，把各种情况都简写出来，自己看得懂就行；好记性不如烂笔头，该记笔记的就记笔记，有助于自己课后的复习；这样一来，你会觉得一堂课的时间真的很短。

孩子上课不敢发言家长怎么引导

对于孩子上课不敢发言的问题，家长切记不要对他们采取强制教育。这个时候，孩子不发言可能是因为他们缺乏信心，缺乏勇气，所以我们家长要学会换位思考，去接纳他们的情绪，为他们做针对性的教育和提高。

孩子上课不敢发言家长怎么引导

1、设身处地的感受孩子的体验

当孩子上课不敢发言的时候，我们要设身处地的感受他们的体验。家长其实更多的站在自己的角度去看问题，我们并没有设身处地的去想这个问题，妈妈是不是不能理解为什么一个小男孩总是小心谨慎，尤其是在课堂上发言。

其实，家长不妨回想一下自己，我们自己有没有一些感到特别恐惧的事？就比如说我自己，我就很恐高，每次走玻璃栈道的时候就腿软的不行。我知不知道玻璃栈道很安全呢？我当然知道，但是让我大大方方都走就完全不行，就算是周围的人都给我鼓掌、加油，我还是不敢走。你看，连我们家长都有恐惧的东西，为什么我们一定要求孩子天不怕地不怕呢？

2、借老师名义劝导

在孩子们的心中，特别是低年级小学生，老师可是比爸爸妈妈还有权威，还厉害的人物。因此，当孩子上课不敢发言的时候，家长要告诉孩子，老师最喜欢的就是上课积极举手发言的学生，那些遇到提问就低头，不敢看老师，不举手的，老师不喜欢。老师不怕你答错，就不喜欢你没勇气举手。

3、常生活多锻炼

面对孩子上课不敢发言的请款，家长要在日常生活中，尽量给孩子创造待人接物的机会。比如，教孩子招待客人，路上遇到熟人要主动打招呼，多出去和同龄小朋友玩耍，给同学们表演讲故事、唱歌跳舞才艺表演等。不知不觉，必有所用。

同时，家长也要学会告诉孩子“你一定能行”，因为在鼓励孩子积极回答问题的时候，就要培养其自信心。家长平时要多鼓励一下孩子，告诉孩子“你能行”，自己先把经常批评、指责孩子的坏毛病改掉。同时，家长也要善于发现孩子的点滴进步，把精神鼓励和适当的物质奖励相结合。

4、提前为第二天听课做准备

有些孩子之所以上课表现不在积极状态，这与事前的准备工作不到位有很大关系。做什么事情，都要一定的准备，在生活中是这样，在学习上更应该是这样，这不仅是一种心态，也是一种习惯！

因此，家长要让孩子按照课程表的安排，把第二天要上课所需物品准备好。家长也要提醒、支持孩子做好之前所学知识的复习巩固工作。另外最重要的一点，就是要学会按照课程表，提前进行新课预习，这样第二天要学什么就会心中有数，这样有助于他们上课积极发言。

孩子上课不敢发言的原因

1、缺乏当众表达的经历

有的孩子平时在众人面前表达自己的机会并不多，他们一旦到了陌生环境，而且还有那么多人看着，心里能不紧张么？就连我们大人也不一定会不紧张呀。

2、老师不鼓励

有些老师可能没有意识到鼓励学生发言的重要性，在课堂上可能会忽视那些不爱发言的学生，给予更多的关注和机会给那些经常发言的学生。而这会让那些不敢发言的学生感到被忽视和排斥，久而久之，就更不愿意发言了。

一年级孩子上课不积极怎么办

由于一年级的孩子年龄偏小，刚从幼儿园过渡过来，没有相对的自制力，对学习上也不会有很大的积极性。因此，家长在面对孩子这样的情况时，要从孩子的具体情况入手，有针对的改善，接下来我们来看一下一年级孩子上课不积极怎么办？

一年级孩子上课不积极怎么办

1、把课本变得有趣味

家长需要花点心思，可以把语文书上的一些课文，通过让孩子画出来或者表演出来，这期间要不断地鼓励孩子。一年级的孩子其实毕竟还小，大人不断肯定他，他就会很开心，会越来越好，千万不要打击式教育。

数学上一年级主要一些简单的题，只要孩子用点心，应该不算难，在家里每天陪陪孩子做几道数学题，先不要多，把孩子吓到，最初建立信心很重要。孩子有了学习的信心，上课的积极性自然也会提高。

2、在玩乐中学习

父母比老师了解孩子，可以根据他的性格特点，制订出更适合他的学习方法。让孩子爱上学习的方法，肯定不是死记硬背，而是供助玩具、教具、实验工具等多种工具，通过玩游戏和做实验，在充满快乐的气氛中，学习到各种各样的知识。学习很重要，学会学习更重要。孩子起步慢点，没关系，只要学会掌握正确的方法，提高学习的积极性，就能后来居上。

3、训练孩子的听说结合能力

在现实生活当中，听和说总是密不可分的，对上课不积极的一年级孩子，他就不会在课堂上认真听讲，那他说话时就很容易出现语无伦次的。听与说的结合涉及到孩子对词汇的联想、推理、分析和判断能力。家长可以通过训练孩子学说同义词、反义词，听音乐进行联想，将句子补充完整，听故事，自编故事的结局的形式来训练孩子的听说结合能力。

4、让孩子多做自己感兴趣的事

有的一年级孩子刚上小学时，上课经常开小差，还喜欢和同学聊天。但在家里，画画、玩乐高、捏软陶，他可以坚持很长时间。做模型时，如果快吃饭了，他每次都不愿离开，一定是做完了才愿意洗手吃饭。

因此，解决孩子上课积极的问题，家长不妨从他们感兴趣的事情着手。将课内学习与孩子的爱好相结合，不仅提高孩子学习的兴趣，同时专注力也会得到提升，上课不认真的问题也就不会再有了。

孩子上课不积极回答问题怎么办

上课回答问题是学生对老师所讲内容的反馈，如果一个孩子上课积极回答问题的话，那就说明他的思路是一直跟着老师走的，也说明他在认真思考。相反，如果孩子上课不积极回答问题的话，那么孩子就很容易走神，从而降低听课效率。

孩子上课不积极回答问题怎么办

1、平时在家里多鼓励孩子回答问题

孩子上课不积极回答问题，家长可以跟孩子一同学习，适当的“示弱”，让孩子来做“小老师”，回答家长的提问，习惯成自然，长此以往，孩子在学校时，自然就不会怯场了。另外，家长还要鼓励孩子表达自己的想法，让孩子知道跟老师互动的好处，让他明白，回答问题是可以帮助自己提升学习效率的。

2、增强孩子表达的自信心

在生活中要多鼓励孩子表达自己的看法，如果孩子说错了，不要指责和嘲笑，这会使孩子情绪低落，影响表达自己的信心。作为家长应该让孩子感受到，就算说错了也没什么。另外孩子专心做事的时候，家长一定不要轻易打断他，这样可以引导孩子集中注意力。

3、与孩子一道做一些带有竞争性的有趣的活动

比如下棋，下棋中，家长有时候可以适当地示弱，故意输那么几局，让孩子体验到成功的快乐，并及时地给予肯定和鼓励；有时候也要坚决地赢几局，还要赢他彻底。通过这些亲子活动，告诉孩子，做什么事不可能总是输，也不可能总是赢，这就像在课堂上积极回答问题一样，不可能总是回答不出来，也不可能总是回答得出来。

4、培养孩子的性格

针对孩子性格内向、胆小而不敢举手发言的情况，家长要从培养孩子性格人手，让孩子变得外向一点、胆大一点。比如，家长可以给孩子提问，让孩子在家人面前回答。当孩子回答正确、表达从容时，大家应给孩子掌声和赞扬。家长带孩子到亲朋好友家玩，也可以鼓励孩子发言，这样有利于孩子变得更外向、更胆大。慢慢地，再引导孩子在课堂上大胆发言。

孩子上课积极回答问题的好处

1、提高听讲效率

孩子上课走神是最令家长苦恼的，因为一走神，思想松懈，大脑运转速度减慢，就会产生思维上和行动上的惰性，很容易滋生消极情绪，对学习非常不利。然而，一节课几十分钟，很容易思维疲劳，当老师提出问题的时候，孩子的精神受到刺激，随之兴奋起来，特别是被老师叫到回答问题后，就能更加集中精力。

所以说，培养孩子上课积极回答问题的习惯，能够防止孩子走神。当一个孩子把上课回答问题当成一种荣耀的时候，就会期待着老师提问的时刻，也会认真地听讲为回答问题进行准备。

2、培养孩子的勇气

课堂上积极回答问题，是一种检验、考察孩子临场发挥的能力，和思维缜密程度的途径。同时也是一种考察孩子是否能够面对问题，是否有足够勇气和自信的表现。

3、提高专注度和吸收率

困扰孩子学习的一大元凶就是注意力不集中，如果只是一直听老师讲解，很容易被周围新奇的事物吸引，容易走神。如果孩子主动的加入到这堂课中，自主的成为这堂课的“主人”，他会更容易跟着老师的思路前行。

孩子胆小上课不敢发言怎么办

面对孩子胆小上课不敢发言的问题，家长要及时弄清孩子胆小的原因，从而为他们提供针对性的帮助。在弄清楚原因之前，家长要先调整好自己的心态，避免对他们有过激的教育，注重培养他们乐观向上的心态。

孩子胆小上课不敢发言怎么办

1、弄清孩子的内心想法

当孩子胆小上课不敢发言的时候，家长要及时弄清原因才行，可以在吃饭、散步等时候，和孩子交谈下。如果孩子是因为胆小害羞，我们就应该注意了，尽量逐步引导改变；如果孩子是怕答错，我们就要鼓励孩子，只要发言不管对错都是勇敢的孩子，老师都会喜欢。特别注意的是，不要用质问和批评的口气和孩子说，会适得其反的。

2、培养孩子乐观向上的心态

想要解决孩子胆小上课不敢发言的问题，家长就要培养他们乐观向上的心态。良好的学习状态，是良好心态在学习上的反映，因此在小学阶段养成良好的学习心态，对孩子未来的成长是非常有益的。

在课堂上，孩子不愿意积极发言，担心回答不对而受到老师和同学的嘲讽。其实，这只是个人内心的一种假想，所以要帮助孩子认识上课发言的对错与颜面无关，把心态调整好，用积极的发言表现来回应老师。要引导孩子努力克服学习上的困难，遇到问题积极应对，消极处理肯定对自己的学习会有损失。

3、试着接纳孩子的不完美

每个孩子都不会是完美的，总有属于自己的缺点。你看这孩子就是不敢在人多的时候发言、就是不敢走吊桥，会有什么影响呢？有的妈妈会说，现在不帮助孩子克服这些，就是怕孩子自卑呀。其实，咱们天天戳孩子胆小的软肋，天天让孩子面对逆境，是让孩子变得强大？还是逼着他走向自卑呢？

因此，家长要真想帮孩子克服胆小上课不敢发言弱点，最好的方式就是陪伴，然后顺其自然。也就是不再训斥孩子，然后把更多精力用在孩子感兴趣的领域，通过孩子擅长的领域增强孩子的自信心，让孩子自己相信自己很优秀。要知道，孩子都是有表现欲的，一个自觉优秀的孩子，一定会抑制不住地要去表达自己。

4、多去外面的世界

家长可在课余时间带着孩子多出去走走，见见不同的人，聊聊天。出去聚会买东西逛街都可以带着孩子一起去。只要出门必然会和不熟悉的人接触，借机孩子就会有机会去跟他人沟通交流。多出去几次小孩就会愿意跟不熟悉的人接触，慢慢也就自来熟了，以此他们的胆量也就提高了。

孩子上课不敢发言的原因

1、性格原因

有的孩子天生喜欢表现，爱说话；有的孩子喜欢静静地观察和思考，不喜欢在众人面前表现自己。因为每个孩子的性格特点不一样，所以他们的行为表现出来也不一样，因此这是我们家长需要了解的。

2、害怕被批评

有些孩子害怕被老师或同学批评，担心自己的表达不够好或不正确，因此选择了沉默。这种情况通常出现在学生对自己的能力和知识水平没有信心时，所以家长要适当的了解。

让老师鼓励他，创造机会发言并收获掌声来慢慢建立自信。可以教育孩子，尽量避免直视，慢慢地可以克服。告诉孩子只要你敢于举手回答问题，不管对错，你都是最棒的。多带孩子户外运动，平时多增强孩子自信。

孩子胆小上课不敢发言怎么办

1、弄清孩子的内心想法

可以在吃饭、散步等时候，和孩子交谈下。如果孩子是因为胆小害羞，我们就应该注意了，尽量逐步引导改变；如果孩子是怕答错，我们就要鼓励孩子，只要发言不管对错都是勇敢的孩子，老师都会喜欢。特别注意的是，不要用质问和批评的口气和孩子说，会适得其反的。

2、陪孩子一起面对恐惧

在恐惧面前，孩子原本就已经紧张的不得了，那一刻，他不需要以“为他好”的名义火上浇油。他们需要的是理解、陪伴，需要的是一个能握住的手。我们还需要告诉孩子，别害怕，我们就在你身边，不管多难，我们都会陪着你。

3、家长在家时多给孩子表现机会

很多孩子出现类似的状况时，家庭原因都占大部分。要么是孩子在家里的时候得不到任何表现机会，家长凡事大包大揽，使得小孩从小就没有建立起一个自我表现展示的机会，慢慢孩子就习惯的顺从，也慢慢变得内秀起来。家长在家时可k给孩子一些机会，比如去别人家里借东西还东西；有电话了故意让孩子去接；家里来人了让孩子跟人接触下说说话。孩子跟不熟悉的人接触才能慢慢打消抵触感，时间久了自信心也就建立起来了。

孩子不敢举手发言的原因有哪些

1、好面子

上课回答问题如果说错了，害怕遭到老师的批评和同学们的嘲笑。同时这也和老师在课堂上对学生的引导方式不无关系，孩子回答错了就直接让孩子坐下，或者还会批评几句，慢慢的孩子也就失去了回答问题的兴趣和积极性，甚至有些本来想回答问题的孩子也被吓得不敢举手发言了。

2、家长溺爱和焦虑

很多胆小的孩子，都是受到父母溺爱和过度焦虑的影响而渐渐形成。孩子第一次见到小猫咪，想要用手去抚摸，妈妈哇的一声尖叫，“宝贝，不要碰，猫咪会咬手指，会抓伤的”。孩子在宽敞的公园散步，周边的环境很安全，但是，妈妈依然不住的提醒孩子当心脚下的小石子，会绊倒的。当父母对孩子的安全处处都保护的很好的时候，孩子就会变得胆小，不敢尝试任何事情，更会让孩子变得没有自信。

3、心理压力过重

生活中，有的孩子执行力强，想到了什么就立刻去做，而有的孩子则会反复思考，左思右想，拿不定主意。想得多了，孩子的心理压力也增加了，反而不容易做出决定，畏手畏脚，甚至会临阵退缩。

孩子胆小上课不敢发言怎么办，家长平常要多鼓励，或者一些简单的问题让孩子回答，增强孩子自信心。让孩子学会独立，多多表现自己。有空了多带出去逛逛街、看看电影，多见见大场面与陌生人，胆子就会越来越大。

孩子学习不积极怎么办

孩子的学习一向是兴趣使然，只有他们对学习感兴趣，他们才会积极学习，如果失去了兴趣，自然就没有了学习动力。

孩子学习不积极怎么办

第一，家长要尊重孩子，给孩子适当的空间，不要把每天的时间都让学习填满。

第二，允许孩子发展自己的兴趣爱好，关注和欣赏孩子，鼓励孩子。

第三，家长多与孩子沟通交流，不采用唠叨方式，不辱骂孩子。在沟通中，影响和点拨孩子的思想。

第四，家长要和孩子共同成长，要有自己的生活。

第五，关心孩子的学习，但是不要把学习当成唯一的评价标准。

第六，给孩子适度的关爱，不要溺爱，也不要不管不顾，对待孩子，既要亲密又要独立，有独立，孩子才会有发展空间，才会有进取心。

孩子学习不积极的原因

第一，孩子学习基础差，学习吃力跟不上。若是基础差，孩子听课是很困难的。就像是生活中我们要去办一件我们用尽力气也办不到的事，自然就失去了兴趣。针对这一点，可以耐心问问孩子，找出问题，和孩子一起面对解决。

第二，得不到老师的认可。无论是孩子还是成人，无论是学习还是工作，自己努力了，总是想得到别人认可的。而孩子在班级若不优秀，表现突出，受到老师重视，表扬的概率是很低的。时间久了，孩子对积极学习就失去了兴趣。针对这一点，家长可以私下背着孩子找老师谈谈，家长老师联手培养孩子的自信。

第三，家长要求过高，孩子压力过大。人的欲望是无止境的，更何况望子成龙成凤的父母对孩子学习的要求，那绝对是这山望着那山高。孩子刚有点进步，家长又隐性提出更高的要求。孩子会感觉很累，时间久了，看不到自己努力的尽头，渐渐失去动力。针对这点，家长应对孩子的努力给予及时的肯定。然后做好孩子的后勤工作，其余的交给孩子自己。

孩子学习不积极怎么办，家长此时应该做的就是，想出合适的办法，提高孩子的学习积极性，只有积极性提高了，孩子的学习才会有进步。

孩子不愿意上课怎么办怎么引导

孩子不想上课，开导孩子需要时间，作为家长一定要有耐心，不要期待一次谈话就能解决问题。除此之外，应该鼓励孩子，支持孩子，增强他们的学习自信心和兴趣，有了学习的信心和兴趣，孩子就不会太排斥学习了。

孩子不愿意上课怎么办怎么引导

1、孩子不愿意上课，家长应该引导孩子树立正确的价值观和态度，让孩子明白学习是为了自己的未来，是为了成为一个更好的人，而不是为了应付考试或者取得好成绩。家长应该让孩子明白，学习是一种能力，是一种对未来的投资，需要持续不断地努力才能够取得成功。

2、孩子不愿意上课，父母应关注孩子的兴趣和特长，而非过分强调学业成绩，提供一个宽松、支持性的学习环境，让孩子体验学习的乐趣。

3、我们需要建立一个积极的学习环境。家庭是孩子的第一所学校，父母的行为和态度会对孩子产生深远的影响。我们应该通过自身的行为，向孩子传递积极的学习态度。

4、孩子不愿意上课，家长可以和孩子一起制定一个学习计划。这个计划应该包括每天的学习时间、学习内容、完成时间等等。家长可以在计划中加入一些孩子感兴趣的内容，让孩子更愿意参与其中。

5、持续学习。作为父母，也需要不断提升自己的教育理念和方法，以应对孩子成长中的各种挑战。

孩子不愿意上课的原因

1、未能发现真正的兴趣和激情，以及学校或家庭中的社交遇到问题，如同学之间闹矛盾、亲子之间的关系不和，也是导致孩子产生厌学情绪的关键因素。

2、太高的学习压力和自我评价过低，例如因家长期望过高或社交问题导致的自卑，都可能减少孩子对学习的兴趣和动力。

3、家庭环境不好，父母吵架、对孩子苛责、从小被祖辈带大，和父母不亲，等等原因，导致孩子经常处于紧张、恐惧状态。

怎么培养孩子的学习习惯

要培养孩子良好的学习习惯，需要家长从小就开始注重孩子的学习态度和方法。

首先，要为孩子营造一个安静、整洁的学习环境，以便孩子能够集中精力学习。

其次，家长应该鼓励孩子积极主动地学习，不断给予正面的肯定和鼓励。同时，也要让孩子明白努力学习的重要性，帮助他们制定合理的学习计划和时间安排。

此外，培养孩子的自律能力，引导孩子在学习中学会独立思考，形成自己的学习方法，有效地利用时间。

再次，建立孩子的学习信心，遇到困难时，要帮助孩子找到解决问题的方法，提高孩子学习自信心。

最后，家长还应该引导孩子培养好的学习习惯，如做好笔记、合理利用课余时间等，让孩子在学习中不断进步。

孩子上课搞小动作家长怎么引导

上课搞小动作是每个孩子都会出现的问题，有的时候可能是因为听不懂老师所讲的内容，也有可能是因为孩子对于老师所讲的内容没有兴趣，这个时候，我们作为家长，一定要及时的去纠正孩子的行为，以免出现成绩下降的情况。

孩子上课搞小动作家长怎么引导

1、为孩子创造安静环境。孩子控制不住自己上课搞小动作，这时候让孩子静下心来是很难的。这时候，父母要为孩子提供没有打扰的环境。孩子写作业时，父母也可以看看报纸，做一些不引起孩子注意的事。

2、先从感兴趣的方面入手。孩子学习时，可以让孩子先学习，他比较爱好的地方。等到孩子平静下来后，在让孩子学习其他的。

3、安排好时间。对于孩子搞小动作的孩子，学习的时间建议不要太长，孩子长期处于这种状态，就会厌倦。要给孩子一定的休息时间。

4、做一些游戏。对于游戏，孩子还是比较乐意做的。在生活中，多和孩子做一些游戏，让孩子所有精力都投入到里面去。不仅能够使孩子有一个放松的机会，还能让孩子更集中的做一些事。

孩子上课搞小动作怎么回事

一、孩子渴望得到关注。孩子希望自己可以得到父母和老师的关注，如果这种需求无法被满足，他们就会制造一些情况来吸引大家的注意。

二、孩子的好奇心重。孩子与成人相比，往往有着更强的好奇心，渴望了解更多的事物，这实际上也是一种探索和学习，于是，老师和家长越不让孩子去看去做的事情，孩子偏要去看去做。在老师和父母的眼中，这些行为就是捣乱。

三、孩子情绪压力大。通常孩子表达情绪都是通过行为而不是语言，比如孩子上课搞小动作，又生气又无奈，导致他情绪低落，但他不知道该如何说，也不知道该怎么调整，它会随着自己的心情行动，既然听不懂，那就不听了，跟同桌聊天好了。

怎么提高孩子的学习兴趣

学会利用孩子的好奇心理。孩子学习的源动力往往来源于好奇心，而处于青少年时期的孩子，好奇心也往往是最重的。作为老师、家长，在教育的过程中一定要懂得利用这一份好奇心，这是培养孩子学习兴趣的关键。

给孩子树立值得学习的榜样。作为老师家长，一定要重视“榜样的力量”。像现在的学生，很多都有自己的偶像，比如一些歌星、演员，这本不是一件坏事。家长老师们要教会孩子，如何将这样的崇拜转化到自己生活中的斗志、奋斗动力中去。

而作为孩子身边最亲近的人，家长老师本身也要发挥出榜样的力量，激发他们的好胜心、求知欲，以此培养孩子的学习兴趣。

让孩子充分参与到学习之中。学习的形式，不仅仅局限于课堂，往往起源于生活，最后还要到生活应用中去。孩子学习到的知识，如果总是从父母、老师那听来的大道理，却没有切身的体会和实践，不仅学不透彻，更无法感受到学习的魅力。