程门立雪的故事和含义

“程门立雪”这个故事说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。“程门立雪”，表达了一种深刻的内涵，即“立身处事要以人为本，除却自私的念头，用自身智慧和能力为人民谋幸福、谋福利。”

程门立雪的故事和含义

程门立雪的故事：

宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时。他对老师十分尊敬，一向虚心好学。 “ 程门立雪 ” 便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。

杨时在青少年时代，就非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时，程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。杨时先是拜程颢为老师，学到了不少知识。 四年后，程颢逝世了。为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经四十岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。

有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的说，程颐正在睡午觉，他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。

天上飘起了鹅毛大雪，越下越大。他们站在门外，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖，他们仍旧站在门外等着。

过了好长时间，程颐醒过来，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进来。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多深了。

杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业才进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。四面八方来向他求教的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为 “ 龟山先生 ” 。

程门立雪的含义：

这个故事的含义在于强调了尊师重道的重要性，体现了我国传统文化中尊师重教的精神。同时，也告诫人们要珍惜时间，不要浪费时间，要对自己的未来负责。最后，这个故事也表达了对师长的感激之情，让人们明白了师长的教诲对自己的成长和发展有着重要的作用。

程门立雪的出处

程门立雪记载在《宋史·杨时传》中，原文：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

故事翻译：杨时到洛阳拜见程颐，当时的杨时大约已经四十岁了。有一天他去拜见程颐，发现程颐正闭着眼睛静坐着，所以杨时与同学游酢(zuò)就站在门外安静地等待没有离开，此时程颐已经有所察觉，就看到那门外的雪已经一尺多深了。

寓意：尊师重道，虚心求教。程颐在瞑坐时杨时并没有打扰，而是在门外恭敬等待，以至于门外的雪堆积一尺多深了也没有马上离去，而是等待程颐醒后才虚心地他求教学问。

跟程门立雪意思相似的成语有哪些

韦编三绝、牛角挂书、囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺股等。

1、韦编三绝

【解释】：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

【出自】：司马迁·西汉《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”

【译文】：读《周易》，编连竹简的皮绳断了三次。

2、牛角挂书

【解释】：比喻读书勤奋。

【出自】：《新唐书·李密传》：“闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。”

【译文】：听说包恺在维山，去跟随他。以蒲垫子骑牛，在《汉书》一书角上，要读。

3、囊萤映雪

【解释】：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

【出自】：元·贾仲名《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。”

【译文】：虽然无汗马睡霜苦，曾受囊萤映雪劳动。

4、凿壁偷光

【解释】：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

【出自】：刘歆·汉《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”

【译文】：匡衡，字稚圭，勤奋学习而没有蜡烛，邻居家有蜡烛而不逮捕。张衡于是穿壁引其光，以书映光而读的。

5、悬梁刺股

【解释】：形容刻苦得学习。

【出自】：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”

【译文】：苏秦读书的时候想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，鲜血流到脚。