鲁迅对藤野先生的态度

《藤野先生》，是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校（今日本东北大学）的留学生活，表达了深切的怀念之情。

鲁迅对藤野先生的态度

鲁迅先生对藤野先生的态度：怀有感激之情。鲁迅在日本留学时，跟随藤野先生学习医学。作为一名中国留学生，鲁迅得到了藤野先生很多的关怀。藤野先生不仅经常批改鲁迅的讲义，甚至还担心他因敬重鬼神而不肯解剖尸体。这种关怀在鲁迅看来是“热心的希望，不倦的教诲”，鲁迅对藤野先生的感激之情也正是在这期间产生的。

藤野先生人物形象分析

藤野先生的人物形象：藤野先生是一位辛勤治学、具有诲人不倦的精神的老师，及其严谨踏实的作风显示出他是真正的君子。

藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒战颤的……”但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。

另外，藤野先生对留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。

藤野先生选自哪本书

《藤野先生》选自其散文集《朝花夕拾》。主要讲述了1904年到1906年鲁迅在仙台医学专门学校与藤野先生有关的往事。全文是鲁迅心态的记录，是鲁迅孤独、忧郁、矛盾时刻的真实情感的表达。

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，1928年由北京未名社出版，现编入《鲁迅全集》第2卷。

文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。

藤野先生的主要事件

第一件事是：藤野先生检查并修改鲁迅的讲义。藤野先生把鲁迅的抄写的讲义从头到尾检查了一遍，并且把错误的地方用红笔标注了出来，将鲁迅的笔记进行了完善，增添了很多鲁迅遗漏的地方。这件事可以看出藤野先生的认真负责，以及他对学生鲁迅的关爱。

第二件事是：藤野先生帮助鲁迅订正解剖图中的错误之处。藤野先生十分仔细，即使是解剖图中一根细小的血管，他也能看出错误，并且进行了改正。这件事可以看出藤野先生严谨的工作态度，以及对学术的一丝不苟。

第三件事是，藤野先生关心鲁迅的解剖实习，他担心鲁迅受迷信的影响而不敢解剖，但是了解过后打消了顾虑。这件事可以看出藤野先生对不同文化的尊重，以及他对学生的关心和因材施教的教育方式。

第四件事是，藤野先生询问鲁迅关于中国女人的“裹脚”，这件事可以看出藤野先生的好学，尊重他国的民族文化，以及他对未知问题的探索精神。