怎样对孩子进行挫折教育

怎样对孩子进行挫折教育？在教育教学过程中，对孩子进行挫折教育是十分必要的。这是由认识发展规律和人的成长规律决定的。

其一，认识是一个由低到高、由知之甚少到知之甚多、由错误到正确的曲折发展过程，在探求掌握知识的过程中，不可能一帆风顺，遭受挫折是必然的。

其二，人的成长规律和社会现实决定了，不经风雨难得彩虹，任何人都不能随随便便成功。

所以，充分利用挫折，以挫折为契机，对孩子进行挫折教育，能增强孩子的抗挫折能力是十分必要的。

一位优秀的教师在对孩子进行挫折教育时，往往具有过人之处，主要表现在以下几点：

1、善于给孩子“设局”、“挖坑”，处处“刁难”“坑害”孩子，诱导孩子跳下去，然后再引导孩子跳出来。

2、经常做到“小题大做”、“借题发挥”，不断放大困难，举一反三。

3、有时还会“无中生有”，故意设置障碍，制造困难，是名副其实的“有困难要上，没有困难创造困难也要上”。

说得通俗一点，进行挫折教育时，就是要十分珍惜孩子暴露出来的问题和错误，并以此为目标，进行针对性教学；当孩子觉得没有问题时，能够恰当地设置障碍，创设问题情境，引诱孩子“跳进去”，然后引导孩子经过深化学习研究“跳出来”，知识能力和水平升华到更高层次。这实际上就是情境教学和启发式教学的具体运用。

挫折教育对孩子成长的意义

作为家长，不可能做孩子一辈子的保护伞，过度的宠溺会让孩子在以后的社会实践中缺少能力和方法。适当的给孩子加入挫折教育该放手的时候就放手让孩子自己实践解决问题，正确教育孩子面对困难。

挫折教育对孩子成长的意义

1、挫折教育是为了培养身心独立的性格。家长可以从孩子刚出生就开始培养孩子身心的独立，比如说孩子到了能走路的关键期，在确保安全的环境下，让孩子自己独立的完成，不要总是抱着。孩子独立完成一项任务之后，心理会产生自豪感，这样孩子就很有自信，从而影响以后的生活，有利于孩子身体心理的健康发展。

2、挫折教育可以养成孩子高尚健全的人格。一个孩子的性格好坏，心理健全情况，直接影响一个孩子良好人格的养成。所以要适当给孩子挫折，千万不要对孩子一味的溺爱，溺爱孩子只有坏处也会影响孩子一生。

3、挫折教育可以提高孩子独立解决问题的能力。孩子在成长过程中，会遇到各种各样的问题，每个孩子都需要学会自己去解决问题，根据历练而变得更强大。在孩子学习生活中，家长可以随机利用日常情景，或者模仿日常生活中的难题，让孩子开动脑筋，自己去完成任务，解决问题。

挫折教育的方法

1、父母在平时可以让孩子让孩子做自己力所能及的事情，就算是这一件事情做错了，那么对于孩子来说也是一个非常好的体验，所以家长千万不要剥夺孩子的这种成长机会，尝试之后你会发现，孩子的思维和解决问题很不错或者有些地方不足，家长在进行引导就可以了。

2、在生活中你会发现有很多孩子对于事物缺乏了探索的勇气，所以作为家长一定要鼓励孩子勇敢的去探险。作为家长更应该鼓励他们去做一些不敢尝试的事情，不用担心他们年纪比较小，特别容易受到伤害，更不要阻止他们的这种好奇心。只是对于那些比较危险的事物，家长可以阻止孩子，要教会孩子做事有分寸。

3、父母在教育孩子时，应该适当的提及孩子的优点和缺点，不要害怕孩子听了不高兴，这是挫折教育的重要组成部分。父母应该鼓励孩子正确的面对，并让孩子自己分析分析自己的长处和短处。这样在以后社会竞争中，对孩子的发展是很有好处的。

4、在给孩子进行挫折教育的时候，家长应该适可而止达到家长的目标就可以了。因为要注意保护好孩子的自信，挫折也不能经历太多，应该考虑到孩子的承受能力。如果挫折过多，孩子容易失去自信心，对自己也产生怀疑了。做事情畏首畏尾，没有勇气去做了。所以父母应该把握好这个度，只要让孩子知道挫折的存在和影响即可以。

高三家长如何对孩子进行心理疏导

高三学生面临高考，心理压力肯定很大，这个时候父母一定要开导他，让他不要太紧张，考试的时候不要有压力，把心情放松下来，那么高三家长如何对孩子进行心理疏导？

1.让孩子多听听音乐

因为音乐是情感的抒发，听音乐可以宣泄我们的情感。有些歌曲往往能唱出我们的心声，得到我们的共鸣。一些轻音乐，钢琴曲可以缓解高三的压力和情绪！

2.多跟孩子情感交流

父母应该经常向他聊聊自己的现状。心里不顺时，通过语言的倾诉，能消除那些负面心态，太过兴奋时，让孩子觉得有这样的一个人为你保驾护航，无疑会轻松很多。

3.多鼓励孩子参与运动

父母多陪孩子一起运动，不要一味的学习，要做到劳逸结合，在课间，周末一起可以参加些运动活动。男生打打篮球，女生踢踢毽子都是好的，在运动的过程中释放平时收到的压抑。过后就能一新的精神状态去迎接接下来的学习！

4.可以让孩子静下心阅读

让孩子选择一些好的书籍，感兴趣的书籍，静下心好好阅读也是可以的，分解一些精神上的压力，阅读也是一种精神食粮。         

高三孩子怎样进行心理辅导

高三的同学，面对的最大压力就是高考，自然会产生紧张和恐惧的心理。压力的来源一般是自己的实力以及对自己的评价，考试的重要性，周围学生努力学习给自己的压力，疏导的重点是引导学生理性的评估自己的实际情况，客观的看待考试形势，在此基础上，改变学习状态，让自己自主高效的学习。那么高三孩子怎样进行心理辅导？

1、场景应试法。

在学校多参加一些模拟测试；在家中让家长扮演监考老师，对自己进行考试模拟；自我限时模拟测试；同学间互相监督模拟测试等。记得每一次模拟，都要试图把现场模拟得逼真，把各种要求和准备模拟得很象，严格按照考场时间模拟。

2、情绪锻炼法。

正象题主所说，这位学生平时学习很好，但一到大考就是不行。这就要具体问题具体分析，彻底弄清到底是什么原因导致的这种情况，找准根源，对症下药，然后进行情绪、情感方面的调控、锻炼和培养。有的是经验性紧张，有的是担忧性紧张，有的是比较性紧张等，不同情绪，运用不同调适之法。

3、应时调息法。

就是到得考场，及时转移注意力和关注点。有的考生，一到考场就会不由自主地把注意力集中到“如何答题“上，进而造成为成绩、为困难等思虑过重，从而给自己造成无端的心理紧张。这种情况就会使考生参加考试时，大脑一片空白，思维间歇性混乱，从而导致考试失常。这种情况，越是大考越会紧张，越紧张越是考不好。那么什么才是调息法呢？就是物景转移、屏气凝神、默念数字、摆放考试用具等，进而有意识地分散转移自己的关注点。

4、技巧答题法。

注重每一次答题的技巧，比如：先易后难、概率筛选、考后审查等，这样对考场紧张和顺手答卷有很好帮助。久之就会对学习和考试产生兴趣，就会形成良性循环，对考试成绩的提升十分有益。

5、正向促进法。

这需要老师、家长、同学和朋友的配合，多给学生以正面鼓励，用欣赏和赞扬的目光正面引导，甚至心理暗示她能考好。这样既能消除因担心成绩而造成的紧张心理，也能塑造面对考试的强大心理。

6、性格锻炼法。

比如：有意识地让孩子参加一些登山、球类等运动竞赛，锻炼孩子的身心，培养孩子的坚毅性格。内心强大，才是真正的强大，才能无往而不胜。

15岁孩子怎么进行心理教育

15岁孩子怎么进行心理教育？15岁孩子通常正处于叛逆期的时候，这个年龄段的孩子家长一般都无从下手，更别说是进行心理教育了，如果想对15岁孩子进行心理教育，我还是建议家长找专业的心理咨询师吧。

记得我家孩子在这个年纪时，他爸爸和我说的话从来都没有听过，我就是通过洋葱家庭教育机构的老师指导帮助下，孩子有了很大的改观。

15岁孩子怎么进行心理教育：

1、与孩子沟通

青春期的孩子心理和生理都是高速成长的，这个时候的她们对事情有很多种的看法，家长们要积极关注孩子的心理动态，多与孩子沟通，如果条件允许，还要积极的和老师沟通交流。

2、不要大声骂孩子

15岁孩子在叛逆期时，是最为敏感，也是自尊心最强的时候，家长不要去大声骂孩子，要学会心平气和的孩子说，孩子不愿意听时，就让孩子冷静一段时间。

3、适当满足她们

青春期叛逆期的孩子子们会开始注意自己外观，她们当中有人会学大人化妆。有些孩子子会向大人要求买一些漂亮的衣服或者化妆品。大人们可以在这个时候适当满足一下孩子子们的要求，但是不要过分宠溺，要让孩子子们知道有追求是可以的，但不能超过实际需求。

4、学会宽容孩子

宽容可以减少压力、降低血压、避免愤怒、失望的情绪和伤害，它会提升积极的心态，满怀希望，心存怜悯，增强身体的活力。在家庭教育中，家长要教育孩子学会宽容同时自己也要对孩子宽容，叛逆的孩子不应当放弃！

5、换位思考

家长正确引导孩子子在叛逆期时要做到换位思考。当孩子子产生反抗心理，家长要站在孩子子的角度上考虑一下原因。多想一想为什么孩子会做出这样的行为，背后的动机是什么。

6、减少干预

要多给15岁孩子空间，就算孩子有什么做得不对，也要把所有问题集中到一起，鸡毛蒜皮的小事尽量忽略，只选最重要的三四个问题，一个月左右和孩子集中谈一次。在谈的时候，千万别要长篇大论。只有说的少，孩子越会听得专注，才会用心去加以重视。

7、平等对待

家长要开始把孩子当作独立的个体，平等对待，支持孩子渴求独立的尝试，在孩子失败时给予鼓励、安慰，在孩子成功时给予肯定和表扬。

8、尊重孩子的隐私

尊重孩子的隐私权，如果孩子实在不愿同您交流，不必过于强迫，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。

对于青春期的孩子如何进行引导教育

青春期是人类生长发育的第二个高峰期，也是儿童慢慢向成人发展的过渡期。男孩和女孩要以不同的方式长大，慢慢出现男孩和女孩成熟的迹象。青春期是身体、心理和智力发展的关键时期，这使男孩和女孩慢慢地从孩子气的孩子中消失，并开始形成自己的个性观念。这个时期容易产生叛逆心理，需要家长和学校老师的正确引导，否则容易出错。

第二性征是青春期最突出的特征，男孩开始变声，开始长出亚当的苹果；女孩开始来月经，乳房长大，这些都是青春期最明显的变化。身体的快速成长更加明显，异性恋对少男少女的最大诱惑，人生观和价值观的形成，以及其他外在因素的影响，让青春期的孩子更加叛逆比起其他阶段，甚至无法冷静地与父母沟通。

学会倾听是最重要的先决条件。

这不仅表示对您孩子的尊重，而且还向您展示了他或她的想法，并可以找到通往正确起点的捷径。

2、不断的肯定是最有效的技巧。

关注并承认孩子的进步会增强他的信心，并使他更容易接受父母的建议。

3、让孩子承担责任，是最自然的方式。

青春期是孩子认识自己、塑造自己、了解社会、融入社会的最重要阶段。让孩子对自己负责，分担家庭责任，最大限度地发挥他们的主观能动性。这是父母付出所有努力和言语永远无法达到的效果。

怎样和孩子进行有效的沟通交流

家长通常都没有一种最正确高效的方式和孩子沟通，这样会直接影响到孩子的健康成长。那怎样和孩子进行有效的沟通交流？下面整理了一些我平常和子女沟通的方法，供你阅读参考。

怎样和孩子进行有效的沟通交流：平等沟通，相互尊重

家长应将孩子视为独立的个体，尽量尊重孩子的想法，征求孩子的意见，用心感受孩子，不要有教条的说教、命令语气、威胁语气，以低姿态与孩子交流。

怎样和孩子进行有效的沟通交流：懂得倾听，鼓励表达

家长要学会倾听，让孩子多表达。不要轻易打断孩子说话，在适当的时候给予肯定，让孩子觉得父母在听他的表达，这样孩子就会越来越喜欢表达。

怎样和孩子进行有效的沟通交流：理解共情，换位思考

出现问题时，家长要学会站在孩子的角度和立场，真正为孩子着想。懂得换位思考，让孩子感受到父母的关怀和爱。

怎样和孩子进行有效的沟通交流：积极鼓励，经常表扬

孩子们喜欢在学习和日常生活中受到表扬和鼓励。父母应该在日常生活中尽可能多地肯定和表扬孩子的做法或想法，在我们不断的表扬和鼓励中，孩子的成就感不断得到满足，会越来越自信，越来越愿意交流和表达。

怎样和孩子进行有效的沟通交流：爱的语言，多多益善

在与孩子的交流中，语言的交流并不是唯一的方式，有时候一张小纸条或者一封信或许更能打动孩子的心。对于年幼的孩子，适时的拥抱或爱抚的头部可能是更好的交流方式。

最后，家长不要忘记，游戏是孩子的第一语言，是亲子交流的桥梁。我们要更好地与孩子沟通，走进孩子的世界，其实最好的方式就是培养自己的游戏性，站在孩子的角度和他对话。

在学校经常惹事的孩子怎样教育

遇到爱惹事的孩子，急躁解决不了任何的问题，家长可以通过讲故事的方式去引导孩子，从故事中正向强化孩子的行为，让孩子逐渐变得懂事。

在学校经常惹事的孩子怎样教育

孩子在学校当中惹事了，爸爸妈妈首先要做的就是让孩子意识到自己的错误，而且要与孩子一起承担相应的责任。

爸爸妈妈可以先问一问自己的孩子犯了什么样的错误，如果孩子解释清楚了的话，那么爸爸妈妈就应该用理性的思想来看待这样的问题，要明确的判断出孩子在这件事情当中到底犯了怎样的错误。

如果情节非常严重的话，爸爸妈妈还需要带着孩子一起承担相应的责任，并且让孩子知道犯了错以后就是要承担责任的。只有这样小孩子今后在做其他事情的时候才会理智的思考一番，才会想一想自己如果做了是不是要承担相应的后果。

小孩在学校惹事，不外乎就是和别的孩子打架了，最大可能是把别的孩子打哭了，那么家长就需要通过班主任第一时间联系对方孩子的家长，向对方家长表示道歉，同时家长要勇于承担责任，承担对方孩子所有相关的医药费，以表达家长道歉的诚意。

父母不应该只是责骂，更不要打，而是要和孩子交朋友，多鼓励和表扬，帮助他们树立一个自己可以通过努力实现的目标。在大家的帮助下，相信问题同学也能变得更好。

孩子在学校经常惹事是怎么回事

1、渴望获得关注

在家里，孩子是家庭关注的中心，表达会被倾听，需求会被满足。可到了学校，这一情况却发生了巨大的变化。班级中孩子众多，老师无法将关注和精力分配到每个孩子身上。部分孩子会通过不遵守规则的方式来获取更多的关注。

2、缺乏关爱

一些孩子之所以变得调皮叛逆，就是因为他们在平日的时候没有得到父母的关爱，他们想通过一种极端的方式来表达自己内心的渴求，所以，他们才会不得已这么做的。

当孩子每次强烈的需要父母的关爱时，他们就可以做出这样的做法来让父母去了解到自己，所以说，有的时候父母也应当去主动了解孩子才是。

3、情绪不稳定

情绪不稳定的孩子可能更容易发脾气或引发冲突。这可能是由于内心的不满或焦虑情绪所致。孩子可能因自卑感过强而试图通过冲突来证明自己，或是为了遮掩自身的不安全感。

孩子上课不认真听讲，调皮，不爱学习，家长怎么教育

1、告诉孩子认真听讲的方法

当孩子不好好听课，导致课后作业完成困难时，很多家长第一反应就是对孩子说“你上课要好好听讲”，但这句话对孩子来说并不会起到大面积的成效，反而还会让孩子陷入迷茫当中。

这是因为你要好好听讲这句话是大方面的概括，孩子听到后依然在课上不知道如何去听讲，而孩子听课不认真也恰恰是不知道如何去“听”，所以才会造成听课效率低下的情况。

这个时候想要提高孩子的听课效率，那么家长就一定要告诉孩子听课的方法，比如“听到上课铃声之后就要安静下来，不要交头接耳，也不要和同学说悄悄话，认真去听老师说的每一句话、每一知识点”，通过细节方面的计划和方法让孩子明白什么是认真听讲。

2、帮助孩子找到学习兴趣

让孩子找到自己感兴趣的学科或者学习方式，比如阅读、绘画、数学等。这样可以让孩子更加主动地学习，提高学习积极性。

3、训练孩子的专注能力

孩子不认真听课好动是孩子的专注力比较差，而专注力是每个孩子都有的注意力能力。每个孩子专注力时间各有不同，孩子专注力差，那么他们上课的时候，就很容易出现不听课上课玩的情况。

因此，针对这个情况，家长通过训练孩子的专注力就能帮助他们解决上课不专心的问题。

4、营造有利于集中注意力的家庭学习环境

让孩子保持良好的注意力习惯，不仅是高级训练，周围的环境也很重要。孩子的课桌上只能放书本和其他相应的学习用品，不能放玩具、食物，也不能放电视、电话等声音。

家长也尽量不要在孩子学习的时候进出，不要大声喧哗。此外，室内光也是一个容易被忽视的环节，柔和适中的光线可以帮助孩子集中注意力。

14岁孩子说谎该怎样教育最好

孩子说谎的原因是多方面的，可能是想引起父母的关注，也可能是想逃避某种惩罚，或者其他的一些原因，父母要了解背后的真相，做好正确的引导。

14岁孩子说谎该怎样教育最好

1、沟通问题

父母在了解到孩子撒谎的原因之后，我们与孩子共情沟通，尽可能营造宽松、民主的家庭氛围，信任他，有事听听他的意见，争取做他信得过的朋友。

在家里，不妨抽时间陪他打一场游戏，然后再约他第二天出门去踢一场足球，也许他会乐意。只有陪孩子玩玩，才能进入孩子的世界，才能有话题。

2、让孩子认识到撒谎的危害

家长需要告诉孩子，撒谎不仅仅是违背道德原则，而且会让周围的人失去信任，损害孩子的社交关系。当孩子认识到撒谎的危害时，他们会更加珍视诚实、真实这一品质。

3、教育孩子明辨是非的能力

父母在家里要制定好规则，让孩子知道什么事情能够做，什么事情不能做，这样孩子在心里就有了一个标准，自然就不会去犯错了。

4、强化孩子的自我意识

孩子撒谎的原因之一是自我意识不强，他们缺少自我控制能力。因此，家长需要帮助孩子强化自我意识，让他们明白诚实的品质对自己和周围人的重要性，从而逐渐形成自我控制能力。

5、父母以身作则

孩子的天性是模仿，他们主要是模仿父母，所以父母要注意在孩子面前的言行，给孩子做一个好榜样。如果父母在外面说话做事情没有诚信，怎么能够要求孩子诚实呢?

14岁的孩子说谎一般都有哪些原因？父母要学会辨别

第一，怕老师或者父母打骂。有些父母每逢孩子做错事情，都会打骂孩子，因为孩子害怕打骂所以说谎了。

第二，逃避现实。有时小孩子因为不愿意做某事便会有头疼，肚子疼，各种谎言去欺骗老师或者父母，这种反应往往得到了父母和老师的同情。于是他每当遇到不想做的事，就会去说谎去推诿。

第三，好面子。一件事儿本来不是某个孩子做的，但有些孩子想得到奖赏面子光彩，于是他说了谎。

长期撒谎会对孩子的成长带来哪些危害

1，担惊受怕，影响日常生活，既然选择了说谎，就需要时刻记着自己说过的谎言，如果不慎泄露，结果肯定难以承受。长期存在，会引起性格扭曲。

2，丧失信誉，社交无能，不论是谁，都不愿和一个言而无信的人相处，因为辨别不清其言谈举止的真与假，给人一种不靠谱的形象，最终导致社交上的匮乏。

3，责任感缺失，说谎本身有很大一部分的原因，是为了隐瞒事实真相，掩饰自己的过错，从而躲避惩罚。当反反复复成为一种惯性行为，这对于责任感的形成是完全不利的。