孩子胆小怎样提高孩子的胆量

胆小懦弱是每一个家长都不希望孩子具备的特点，更加希望的是孩子能够勇敢的去突破自己探索世界。但是一些孩子由于一些不自信的缘故，所以在很多方面也会表现出来胆小的特点，这时候家长就会采取鼓励的方式去解决，但是其实一味的盲目鼓励反而是不利于孩子成长。那么，孩子胆小怎样提高孩子的胆量？

孩子胆小怎样提高孩子的胆量

1、让孩子直面恐惧

孩子有时候之所以会害怕，是因为他们对于未知的东西，对于他们所害怕的东西并没有一个真实的了解，他们总是喜欢将想象的东西带到现实生活，是因为他们对于外界的不了解。就比如孩子怕黑不敢一个人睡觉的时候，家长不妨采取循序渐进的方式去让孩子直面黑暗。可以采用和孩子一起抓鬼的形式，让孩子知道黑暗并没有那么的可怕。

2、进行情绪疏导，鼓励孩子

当孩子产生恐惧、害怕心理的时候，家长们不要急着生气，应该给孩子进行情绪疏导。告诉他不要害怕，也不要因为自己的恐惧而自卑。谁都会有害怕的时候，孩子不需要因此自责。当他哭泣难过的时候，你可以在身边告诉他，“你是最棒的，你肯定能做好。”胆小的孩子会更加敏感自卑，所以我们要多鼓励，不要打压和责怪。

3、培养孩子的勇气，带孩子参加一些冒险活动

孩子胆小害怕有所畏惧，这就需要家长们来培养孩子的勇气，可以带孩子去参加一些冒险的活动或游戏。比如说带孩子到儿童公园玩，爬一爬山上的小路或者是做一些孩子没有尝试过的游乐设施，可以尝试一下蹦蹦床、荡秋千、旋转木马等等。需要注意的是，家长让孩子参加冒险的活动时，前提要让孩子有充分的心理准备，千万不要强迫胆小的孩子去做，否则非但不能培养孩子的勇气，反而有可能使孩子更加的胆小。

4、端正教育态度

家长不可以，因为孩子做的不好就说教孩子，那样孩子会觉得他们自己什么事都做不好，会挫伤孩子的信心，也会不愿意和别人沟通。所以父母要端正自己的教育态度，要用合理的方式来教育孩子。

5、切忌批评讽剌

胆小怕事的孩子自尊心较强，家长千万不能因其缺点而批评讽剌，横加指责，这样反而加深了孩子不良情绪的影响，家长应多给予孩子鼓励、赞赏的语言、目光等，增强孩子自信心，减少心理压力。

6、不要当众指责、羞辱孩子

这样只会增加孩子的压力和挫折感，使他更加胆怯和退缩。当孩子不肯叫人时，不要当着客人的面强迫他叫，也不要说"人都不会叫，是个哑巴"等责骂和羞辱的话，而应当等客人离去后再耐心教育和鼓励孩子。

孩子胆小怎样提高孩子的胆量，孩子胆子小是具有普遍性的，随着孩子的心理慢慢成熟，是非常容易克服这种心理的。父母发现孩子胆子太小时，一定要注意，不要对孩子打骂，要主动引导孩子向积极健康的路上前行。      

七年级孩子语文差怎样能提高呢

孩子上了初中之后，我们就要开始重视孩子的学习了，尤其是语文这门非常注重积累的学科。当孩子在七年级的时候，依然有成绩差、跟不上课的情况，一定要及时的去发现问题、寻找问题并且去解决这个问题。今天我们就来说一说，七年级孩子语文差怎样能提高呢？

七年级孩子语文差怎样能提高呢

1、引导孩子积极答问

课上答问，一种是“内心独白”自问默答；另一种是老师提问时，与同学齐答或举手起立独答。这是一个模仿学习的方式，或是成功，或是失败，总有收获。积极答问能锻炼自己的反应与表达能力，当然问还包括向老师提问，请老师答疑。及时解决自己在听课过程中遇到的问题。

2、让学生明白多读书

多读书也不一定要看文学作家的小说，这样也并不一定会有效果。多读是建立在精读的基础上的，读文章时一定要注意它的内涵。整个七年级期间，我们都要反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。

3、培养说的能力

家长可以告诫你的孩子：上课时候，要积极主动回答问题，不要等到老师点名才回答问题，一开始就这样训练几次就没有什么害怕的了。平时要多参加语文活动如演讲比才、诗歌朗诵比赛多与老师、同学交谈。就他关心的问题，发表他的见解，要敢于和不同意见争论争论最能锻炼一个人的口才和思维能力。

4、多积累

想要解决孩子语文差的问题，并不是靠一个月或者两个月的突击复习，而是长期保持一个最适合自己的学习方式，持续积累的过程。当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。

5、提高写作能力

写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

6、阅读关键题型的方法掌握

像句子赏析题，答题方法是用了什么手法，怎么用的，作用是什么；读文章观点启示题，先观点，再联系文本，后联系实际。每次练习，一定是先阅读题目判断题型，再用这种题型的答题方法对应答题，也细致的与答案对比订正，不断总结。

怎样提高孩子专注力和集中注意力

小孩子的专注力和注意力差是很常见的事情，但是却会影响孩子的学习，会让孩子的学习变得更加的困难，因此，家长们要学会引导孩子提高专注力和注意力，这很重要。

怎样提高孩子专注力和集中注意力

1、定期锻炼：定期进行体育锻炼，如跑步、游泳、做瑜伽等，可以帮助孩子增强体质，提高注意力、记忆力和思维能力。

2、游戏和活动：创造有趣的游戏和活动，促进孩子的活动参与，增加孩子对游戏和活动的兴趣和注意力，例如拼图、学习乐器、模型制作等。

3、提高注意力：找一个安静的学习环境，专注于正在做的事情。孩子可以学习或玩游戏，在此期间，家长应尽量避免发出不相关的声音来分散孩子的注意力，这有利于培养孩子的注意力。

4、制定清晰的目标：为孩子制定明确的目标并督促其攻克目标，并保持积极的心态，如小目标的完成，也可以让孩子建立起自信，慢慢地提高其注意力水平。

5、运用兴趣：如果孩子们对某事很感兴趣，并且可以长期关注并坚持下去。家长要抓住孩子的兴趣点可以迅速集中孩子的注意力，提高孩子的注意力。

6、认真聆听：关注孩子的想法和感受，认真聆听孩子的问题和困难，并合理回应，加强与孩子之间的交流和信任，也可以促进孩子的集中注意力。

提高孩子专注力的方法有哪些

方法一：平时更鼓励，不要打扰孩子做自己喜欢的事。

孩子专心于自己的小手工和观察动物忘记吃饭的时候，父母不要打扰孩子，耐心地等待工作结束。在孩子沉浸在他的兴趣的同时，还需要知道在无意识地培养自己的注意力。

方法二：减少对孩子的指责和抱怨。

尽量减少对孩子的抱怨和斥责，使孩子感觉自己是时间的主人。教孩子分配时间，如果他在比较短的时间内集中精力学习，就会有更多的时间做其他的事。

方法三：大声读书有助于训练注意力。

每天安排时间(10-20分钟)，让孩子们挑选喜欢的小文章大声让父母朗读，是协调孩子的嘴、眼、脑的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错。他的注意力要集中，把每次的练习继续下去。

方法四：让孩子一次只能做一件事。

人的注意资源是有限的，如果被分配到性质不同的事情上，就会显着消耗注意力的有效性，特别是在孩子的注意力发展中，同时做多件事，就会损害注意的有效集中。 所以，即使孩子在玩玩具的时候，也请关电视。做作业的时候，不要放音乐。

方法五：和孩子一起玩“自我约束力”的游戏。

把这种方法贯彻到孩子的生活中。 有意识地设定一些情况，可以增强孩子多刺激的自我约束能力，帮助孩子遵循渐进的过程。

专注力对孩子的好处

1.提高孩子的学习效率：有了专注力，孩子可以以较高的效率更快的完成学习任务。

2.提高学习成绩：专注力有助于孩子集中精力深入学习，取得更高的成绩。

3.培养自信心：有专注力的孩子可以经受挫折和挑战，自信心会变得更强。

4.扩展学习能力：有专注力的孩子可以更好的吸收新知识，增强他们的学习能力。

5.提升创造力：有意识的培养孩子的专注力，会有效激发孩子的创造力。

孩子英语基础差怎样把英语提高

作为家长，我们都希望自己的孩子能够取得优异的成绩，顺利考进理想的学校，尤其是孩子到了初中以后，不仅要学习三大主科，还有学习其他的科目，时间是非常紧张的。很多孩子往往更加注重语文数学的学习，而忽略了英语，这就导致孩子英语基础差。对于这种情况，怎样才能把英语提高呢？

孩子英语基础差怎样把英语提高

1、发现英语基础的薄弱环节

首先需要通过与孩子的沟通和老师的反馈，找到孩子英语基础差的具体方面。是词汇量不足；是语法概念理解存在困难；还是听说读写能力整体欠缺等等。只有明确问题所在，我们才能有针对性地提高。

2、多听多读多练

家长可以鼓励孩子多听英语音频，如英文歌曲、英文电台等，培养孩子的听力理解能力。同时，多读英语文章、故事书等，提高孩子的阅读能力和词汇量。此外，还可以鼓励孩子多进行口语练习，可以和家人、朋友进行英语对话，或者参加一些英语口语角活动，提高孩子的口语表达能力。

3、背诵典型课文

家长都清楚，教材上的文章都不是随机选的，而是千挑万选最终确定的。教材中的文章非常经典，而且每篇文章都含有新单词以及典型句式。只要有句子的地方就有语法，文章是多个语法的综合。所以对于语法差的学生，家长可以让他们尝试背诵一些典型课文，这样就算不懂语法，也能写出一些优美的句子。

4、总结各题型技巧

中考英语是由各种题型组成的，每种题型都有对应的解题技巧。学生要学会总结各题型技巧，总结各题型技巧的时候，可以借助中考英语真题跟英语模考试卷。这两类题目的含金量非常高，把每种类型的题目拿出来，然后仔细查看参考答案。答题技巧隐藏在参考答案中，把答题技巧找出来，然后记住，学生就能应对各种题目。

英语怎么学才能提高成绩

1、认真学习课本。英语课本是基础学习资料，学生可以用联想法背诵英语课文，掌握英语知识的基础。阅读每一章节，标注和理解关键词汇、语法和句型，理解概念含义和使用方法，对提高英语成绩至关重要。

2、学会做阅读理解题。做阅读理解时首先要通读全文，掌握文章的主旨大意。不需要一字一句地精读，抓住文章的主旨大意即可。阅读理是分值占比最大的一个板块，也是孩子最容易丢分的板块。学习英语的时候，要自己试着翻译内容，要敢于翻译，再自己查阅，查阅后积累词汇，慢慢理解，这样阅读理解能力才可以提高。

3、大量做题并总结错误。做题是提高英语成绩的有效途径。在做题过程中，要记录错误的题目和原因，并在下次考试前进行复习。同时，朗读做过的题目可以增强语感和在潜意识里的知识。

英语听力怎么提高

1、多积累单词

听力要提高，单词这关也要过关，不仅是课内单词、大纲要求单词，甚至是一些常见的单词也要背下来，多加深印象，词汇量上去了对提升听力有更大的帮助。背单词对很多人来说又是枯燥的，我们想记忆的更牢固的话，可以结合完整的句子来结合记忆，这比单独背诵的效果会更好。

2、学会做笔记

很多人都认为听力中做笔记也记不住内容，觉得听懂了就能做题了。其实好的笔记能够让你的思路清晰，让你了解听力内容的结构。在听力的开头结尾时就要集中精神，记住相关信息，因为那很有可能就是听力的重点。有时考点在出题时是按照顺序来出的，因此笔记能帮助我们排除一些干扰选项。

写字慢的孩子怎样提高效率

自古以来，关于写字的成语就有很多，比如：见字如面、字如其人。不仅要求我们要写出好看的字，还要在写作速度上提高效率，以免写字太慢，导致卷面题目不能及时完成，这样低的效率对学生的成绩影响是非常大的。

写字慢的孩子怎样提高效率

1、先端正学习态度和提高学习能力

学习能力差，在学习方法的理解上就差。写字很慢，说明还没有掌握书写的规律和技巧，所以我们要提高的不是写字的速度，而是写字的技巧。

学习写字的技巧更需要不断地练习，在练字的过程中其实是比较枯燥的。端正好学习态度和提高练字的能力，是帮助我们学生建立练字兴趣的前提。

2、多多练习

在正确的基础上，多练多些，提高写字的速度。我看到很多孩子写字一笔一划都很慢，显得很不熟练。这就要求孩子多些几遍，慢慢就写得快了。

3、正确执笔

执笔方法，往往是不提及的。正确的执笔方法应该是：右手执笔，在离笔尖约一寸的地方，大拇指与食指的关节自然弯曲；中指的第一节垫在笔杆下端；无名指、小指依次自然弯曲向手心，并放在中指下方；笔杆后端斜靠在虎口接近食指根处；五指自然有力，掌心要空。

4、想好再写

对于刚入学的小朋友来说，一开始可以“边看边写”，但当他们有了一定的写字基础时，一定要帮助他们养成“想好再写”的习惯：认真观察笔画的变化、结构的处理，分析笔顺的规则，达到“意在笔先”，做到“观察仔细认真，书写一气呵成”。

5、刚开始把练字的重点放在笔顺和结构上

要先写对，再写好。汉字字数繁多，字形各异，但也有一定的规律。要做到：横平竖直；间距匀称；主次有别。只有熟练掌握了汉字的书写规律，写字时才能举一反三，触类旁通，解决“看一笔，写一笔”的问题，从而提高书写的速度。

写字慢的原因有哪些

1、孩子注意力不够集中

有注意力缺陷的孩子很难维持注意较长时间去从事某一活动，写作业专心5——10分钟就坚持不下去了，就会给家长带来孩子磨蹭、写字慢的表现。

2、握笔姿势不对

握笔姿势不对，除了影响字体的美观外，最重要的是影响孩子的写字速度，下面这张图展示了最常见的八种错误的握笔方式。您的孩子包含在其中了吗？如果孩子的握笔姿势有问题，家长一定要帮孩子及时纠正，只要孩子掌握了正确的握笔方法，写字速度也会逐渐加快。

3、追求完美

有个二年级的女孩子，作业工整，成绩优秀。缺点就是写作业慢，写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方，她就马上擦掉重写，所以花的时间就长了。很多孩子是天生的“完美主义者”。但是有些孩子写作业慢却是父母们训练出来的，许多父母都希望孩子是完美的，样样都要求孩子做到最好。

比如作业：即使有一丁点儿不好的地方，父母都严格要求孩子改好写工整，这样要求的最终结果，不是孩子写作业慢就是对学习害怕。

初一孩子成绩差怎样快速提高成绩

初一是初中学习的基础阶段，所以这个时期的家长对孩子的学习成绩会十分的在意。尤其是刚进入初一就学习成绩不够好的孩子，家长更是着急，想要帮助他们提高，奈何不知道初一孩子成绩差怎样快速提高成绩。那么针对家长的疑问，我们共同来探讨一下吧。

初一孩子成绩差怎样快速提高成绩

1、上课的专心很重要

上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。

2、课后复习

课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构。主动询问，花时间理解课堂上没有学好的内容，对不同的学习内容要注意进行交替复习。

3、家长要多和老师取得联系

初一孩子学习的时间主要还是在学校。所以，家长必须要积极主动地和老师取得联系。通过老师，全面了解和掌握孩子在学校的表现情况，并能够细心认真耐心的听取老师的意见和建议。

自觉的，主动的，创造性的，完成老师所交代的家庭教育任务。切实配合老师做好学校以外的延伸教育。只有家长和老师能够密切配合，通力合作，才能够保证孩子接受良好的教育，孩子的学业成绩才能稳步提升。

初一孩子成绩差的原因

1、小学阶段的“惯性”

由于当下小学阶段的“超前教育”非常的普遍了，很多孩子没上初中之前可能新概念二这样的都已经学完了，甚至我还见过没上初中之前把整本新概念三都通背的孩子。

在小学阶段考试难度普遍还是低，所以有些时候只是学校内的你也会发现从成绩上看彼此差距不大。但是上了初中之后，考察的难度提升的很大，学过和没学过的差距就非常明显了。

2、学习缺乏计划性

还有一部分学生，经过小升初之后，学习成绩陡然就下降了，就是因为学习缺乏系统性和计划性。进入初一之后，学习的科目增加了，学习的知识点也更密集了，在这种情况下，如果我们还是采取和小学阶段一样的学习方式和学习思维，就有可能难以跟上。因此，对这部分学生而言，增强学习的计划性特别重要。

六年级应该怎样帮助孩子提高成绩

当孩子上了六年级以后，不管孩子成绩好与不好，家长们都该着急了。因为他们马上就要进行升学考试了，所以对于家长们来说，想尽了各种方法来帮助孩子提高成绩。可是都没有什么效果，那么六年级应该怎样帮助孩子提高成绩呢？

六年级应该怎样帮助孩子提高成绩

1、其实，很多六年级孩子在学习的过程中，缺少知识分类总结，形成知识结构和体系。家长可以让孩子建立自己的一个好题本，就是让孩子对已学的知识进行分类总结。把好题都收集在一起。一方面，加深知识巩固和收纳，另一方面，也可以缩小复习范围和抓重点。

2、有一个好题本之后，错题本自然也少不了。错题本就是自己的孩子在学习过程中，不容易掌握的，没有掌握的，容易出错的问题，把样的问题集中收集好，可以让孩子们更好的复习和掌握，难以掌握的知识。错题本可以让学生集中的，精准的发现他们自己的不足和弱点，及时改正。

3、六年级的孩子成绩不好的话，可能与他的学习能力不同。首要的是要清楚是孩子有他自己的个性特点。家长可能很有理解力、分析力，会感到数学很容易，但孩子可能会恰恰相反，他觉得数学很难理解。看不到这个问题的话，家长以自己的学习方法帮助他，那么你的帮助将会一无用处。

4、帮助他们树立信心。要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。六年级的孩子在成长过程需要信心支撑，永远不要让学生感到自己不聪明，使他保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。

5、搞清孩子学习的方式并用好它。家长知道孩子的学习方式非常重要。他们的学习方法各不相同，有的通过观察思考，有的通过认真听讲。除非家长能掌握他们的学习方式，否则不可能在帮助他们提高成绩上有所收获。

6、帮助六年级孩子确立可能实现的目标。确立目标也是很重要的。不要期望他们一下子就能快速提高成绩，帮助他们确立一个自己能够实现的目标。如果他们能够确立并且能够实现目标时，他们就会有更大的信心取得更大的进步。

三年级的孩子怎样提高阅读理解

孩子上了三年级后，就会在学习上出现很多问题，最为突出的就是语文试卷中的阅读理解，丢分很多。因为其考试内容很广泛，很考验理解能力，让不少学生都很头疼，感觉题很难，不知从何入手。那么三年级的孩子怎样提高阅读理解呢？

三年级的孩子怎样提高阅读理解

1、重视字词的释义及运用

三年级开始解释文中词义成重要考点，解释文中词义不仅靠解词方法，还要靠平时的积累和运用。孩子在平时读课文，学生词时，面对一些成语或词义丰富的词都要问一问，想一想，该成语、该词在这里要如何解释，长此以往地训练解词思维才能轻松解决此类题型。

2、以海量的阅读为基础

阅读理解的提高不在一时，需要有长期阅读的积累作铺垫。俗话说“读书百遍，其义自现”。如果孩子平时有海量阅读的好习惯，那么阅读的内容多了，自然了解的知识也会增多，很多内容理解起来也容易一些，所以大量的阅读和良好的阅读习惯很重要。

3、录音答题

想锻炼孩子的综合能力，让阅读更有价值。家长可以把一些课外书的录音播放给孩子听，要求孩子完成相关题目的作答。没有标准答案的开放性问题，能启发学生深入思考，激发孩子的表达欲。

4、解释词义要结合文中特点

在文章中有些词义用的是它本来的意思，有的是用其比喻义，而还有大多意词义在文中所指释义与文中人、事、物的特点有关。

比如，村长双目炯炯，斩钉截铁地说：“这事就这么办了，都听我的！”这里的“斩钉截铁”原义是斩断钉子，截断铁。这里用的是它的比喻义，形容做事果断，不犹豫。文中是指村长做事坚决果断，毫不犹豫的性格特点。

5、适当做练习

没有量的阅读，阅读理解能力很难真正提升，但是光阅读不练习，也很难提升阅读理解能力。这就需要时不时针对三年级的孩子在阅读理解中的薄弱方面，进行适当练习。语文学习跟其它科目有同样方法，那就是适当地练习。

6、培养分析人物的能力

这同样也基于对文章中心思想的表现，凡是写人的文章或写事的文章一般都离不开对人物形象的刻画，因此对人物形象和精神品质的整体深层的感知，往往就是全文要表达的中心思想，是小学生必备阅读能力。

初一孩子成绩中等怎样能提高

有很多家长发现，孩子进入初一后，学习成绩相比小学的满分下降了很多，现在只能算是中等成绩了。对此家长十分上火却不知道该如何帮助孩子提高学习成绩，接下来我们针对这种情况，来了解一下初一孩子成绩中等怎样能提高吧？

初一孩子成绩中等怎样能提高

1、上课的专心很重要

上课认真听讲，别忘了做笔记。课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。

2、握好基础知识

要知道在初一乃至初中的学习中，基础学科占60%，中档题主要考技能应用占25%，高档题占15%主要是考察综合能力，所以我们首先要搞定60%基础知识，在制定学习计划时要将百分之六十的精力都放在基础知识上。

3、挤时间，讲效率

重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

4、约束自己，持之以恒

计划定下来一定要坚持，执行计划的过程，同时也是训练自己遵守规则、养成良好习惯的过程。有的计划是需要长期坚持的。比如每天抽出一定的时间背单词的练习，这种训练可能持续两三个星期都不会看到十分明显的效果，但是坚持半年到一年，词汇量会有惊人的提高。

很多人都喜欢拖延，因此在计划中进行详细的时间规划，也能对自己起到限制约束的作用，努力培养抓紧时间、提高学习效率的好习惯。比如制定好学习计划后，准备一个小本子，把当天需要完成的任务及时间安排写在上面，做完一项就在后面打一个钩。

5、科学预习

所谓科学预习，就是在巩固旧知识的基础上，积极探索新的知识，发现问题，以便有一个清晰的观念，为新一轮的学习做好准备。预习的最大好处是它有助于形成一个良性的学习循环。预习使学生活跃，只有站在积极位置的人才有可能赢得这场战斗。由此可见，只要把握好预览，我们就抓住了关键的提高。

6、高质量的完成作业

每次要求自己认真完成老师布置的作业，遇到不会的题目决不轻易放弃，要发扬钉子精神，钻进去思考，是在做不出来就向老师和同学请教，这样自己就会对这道题留下深刻的印象，再次遇到相同类型的题时，便能迎刃而解了。