初二下册成绩不好还有救吗

初二下册成绩不好还能赶上。一般来说，初二是孩子学习成绩的突变期，到了初二下半学期，孩子的学习成绩便基本上定型了。

但是初二成绩差还可以补救的，虽然初一初二是打基础阶段，但是只要孩子想要学习，想要补救和提高成绩，即使初二的成绩不好也是可以改变的，针对成绩薄弱的科目提出相应的学习办法，比别的同学抽出更多的时间学习，即使成绩差在初三补救也是来得及的。

比如，孩子的语文成绩不好，就要多多进行背诵古诗词，多进行阅读理解训练，同时也可以阅读一些课外书籍，从而提高自己的写作成绩等等。

初二孩子学习必须找到方法才能事半功倍。如果靠死记硬背，他肯定学不到真知。如果单靠题海战术，孩子浪费了大量的时间和精力，并没有达到融会贯通，付出10倍的努力可能连3分的收获也没有，很容易出现成绩下降的情况。

用功的程度是学业成功的基础。学习确实要用一定的功，要达到一定的强度才能彻底地掌握知识。大多数孩子用功程度不够，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得学习方法。有三分之一是自我观念的问题，这是他自己的原因。

如果初二孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。不会的知识越来越多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。

初二下册要想取得优秀的成绩，在他背后就必须有一双手在推动着他，那就是父母的不断鼓励、表扬和欣赏，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持热度。

初二上册成绩不好还有救吗

孩子在初二是个关键点，也会多一门学科，若是这时候成绩不好，那就需要孩子多加努力，对学习有好的学习习惯、端正学习态度，那么初二上册成绩不好还有救吗？

初二上册成绩不好还有救吗

严格来说初二上册成绩不好还可以补救的。虽然初一初二是打基础阶段，但是只要孩子想要学习，想要补救和提高成绩，即使初二上册成绩不好也是可以改变的，针对成绩薄弱的科目提出相应的学习办法，比别的同学抽出更多的时间学习，比如孩子的语文成绩不好，就要多多进行背诵古诗词，多进行阅读理解训练，同时也可以阅读一些课外书籍，从而提高自己的写作成绩等等。

初二上册成绩补救方法

第一，注重基础知识的巩固和复习。初二上册学习内容是初一的学习内容为基础。如果初一，没有打好基础的话，那么在初二上册学习的时候肯定会显得非常吃力，所以说要想提高成绩，首先就要注重基础知识的巩固。在学习的过程当中，如果在哪里知识点比较薄弱的话，这需要学生及时的去翻看课本查看教材，找到相应的知识点，以便查漏补缺。初二知识点比较多，而且知识点在中考中的比例也非常大。

第二，端正学习态度，控制好自己的情绪。大部分青春期时期的孩子情绪比较容易波动，而且很容易受到外界因素的干扰，导致对学习有了不良的学习态度，这就需要学生提高自制力，增强自律性，树立学习的信心，端正学习态度。

对于考试成绩要用平常心去对待，不要因为成绩的不理想，而丧失学习的信心，更不要因为每次考试的失利就一蹶不振，控制好自己的情绪，调整好自己的心态，用最饱满的热情去面对每一次考试，每一天的学习，只要有足够的信心，有端正的学习态度。那么提高成绩是非常有可能性的。

最后在初二上册成绩不好，逆袭成功的学生有很多，这主要就需要学生调整好心态，端正自己的学习态度。在平时的学习当中养成良好的学习习惯，一步一个脚印地去努力学习。相信初二学生在以后的学习当中学习会逐步提高，甚至在中考中实现逆袭。

初三下册成绩不好还有救吗

对于孩子来说初三是学习的最后一点时间，这意味着孩子就要中考了，但是有的孩子一到初三下册，成绩就突然就不好了。这也是让很多初三家长头疼发愁的地方。那么初三下册成绩不好还有救吗？

初三下册成绩不好还有救吗

1、制定逆袭冲刺中考计划

只有极少数的学生对学习有一定的规划，大部分的学生在学习的过程中总是充满迷茫，每天要学习的内容也没有一定的规划，这样的学习方式就注定了学习效率不会太高。

特别是对于初三学生来讲，时间显得格外宝贵，应该制定一份合理的学习计划，安排好每天各个时间段应该做什么，养成良好的学习习惯，找到适合自己冲刺中考的方式。学习计划一旦确定，一定要严格遵守，如果不适合孩子可以适当的调整。

2、科学记忆知识点，研究题型

备考复习期间，有很多知识点需要同学们记忆，记忆课本知识对初三学生也是一个考验，要想记忆牢固，还得采取科学记忆的方法，即重复复习，当天的内容当天记忆，然后一周一月重复复习，只有勤复习，才能记得牢，不易忘。

初三大量练习习题是很有必要的，不过题目太多，不可能每一道你都做过，因此在做题时，学生应该研究各类不同的题型，总结做题的技巧，这样就可举一反三了。

3、多刷题

一句话，勤能补拙，熟能生巧。最后的冲刺阶段，刷题是必须的了。当我们课本基础知识掌握的差不多了，此时就该去做题来巩固了。此时我们需要做各种类型的题，而且要强化大量刷题来巩固。

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

初三下册成绩不好的原因

1、接受能力强的孩子反而容易出现漏洞

接受能力差的孩子往往需要更多的时间去学习一个知识点，学习的时候可能会遇到很多的困难，直至学会。花费的时间多，印象深刻。且在学习的过程中已经走了不少的弯路，自然对这个知识点的学习比较的牢固。

但接受能力强的孩子就不同了。接受一个知识相对来说容易，容易轻敌，而且因为是直接接受老师的传授，缺乏自我的探究，导致可能只学到了这个知识点的片面，而不能深刻的理解这个知识。

2、对新增科目适应性较差

进入初三，新增加了化学科目，初次接触化学，化学符号、化学公式等需要记忆的内容增多，对于化学的学习力不从心，感觉不那么容易学习。其次，物理也是一个新的学科。因为物理是分块的。力热声光电五个部分。是独立的。

尤其是力电两块，相对于其他来说，它们需学得更深，而独立性更强。所以初三的物理也将面临一个全新的部分。这个时候，就需要我们同学们快速调整自己，应对好新的学科及知识。

3、自我压力

孩子进入初三，学业压力明显增大，从家中的叮嘱、老师的教育声中，孩子们已经明白了中考的重要性。他们的脑海中也形成了这样一种意识：成绩是衡量一个人是否成功的唯一因素，而考入名校则是通往幸福人生的唯一捷径。

因此，这也导致，初三因为初三各种大考小考频繁，成绩的起伏很容易因为心理状态的起伏，成绩的不如意会让孩子产生挫败感，很努力了依然没有看到进步的迹象，好像拼尽了全力却还是希望渺茫，就会产生自我怀疑。

初二了成绩一直不好还有救吗

初二了成绩一直不好还有救吗

只要用心学就一定能提高！距离中考还有一年半多的时间，完全可以赶上，但前提是你要勤奋刻苦，不要一方面心里想提高，一方面又懒得下功夫，最后又宽慰自己：哎！我比较笨学不会！只做口头上的英雄，这样的学生很多很多，希望你不是哦！指定好每天的学习计划，强迫自己去按照计划去学习，过一段时间可能连你自己都惊讶：我真的很了不起！

初二成绩不好怎么补救

1、针对薄弱的学科和章节制定切实可行的复习计划。第一种方式就是找对一的老师进行针对性的讲解和辅导；第二种方法就是有计划的刷题；第三种方法是最省钱的，下课多往办公室跑跑，多和老师请教和沟通。

2、如果孩子是受青春期或者游戏、不良交友、早恋等因素的影响。建议家长不要和孩子用强，在孩子心情比较愉悦的情况下和孩子进行沟通，多引导，不打骂。同时对孩子的朋友情况要做到知根知底。一定不要让孩子独立持有智能手机，切记切记！

如果孩子发生了早恋现象，不必忙着逼孩子分手，而是鼓励孩子提高成绩，让自己变得更优秀，同时做好自我保护。初中阶段的早恋一般时间不会持续太久，不用过分担心。

3、适时给孩子一些肯定和鼓励。其实孩子面对着学习和考试，内心的压力也是很大的。有时，如果我们给孩子压力太大，非常容易让孩子的心理崩溃。

所以我们还是应该经常给孩子一些肯定和鼓励，帮助他们建立学习的自信心，能够体悟到学习带来的成就感。

4、家长一定要加强监管，并且做好表率。不要认为孩子学习是老师的事情，和家长没有关系。重视孩子学习的家长和对孩子学习不闻不问的家长，在孩子成绩上有着天壤之别。所以一定要对孩子学习，加强监管，尤其是初中阶段。

同时也要给孩子做好表率，不让孩子玩游戏，看电视，自己却整天沉迷于打麻将玩扑克，又怎么能够劝动孩子努力学习呢？

和孩子平心静气的谈谈，一起制定补救的计划。孩子负责学习，家长负责监督，经过一段时间的坚持，相信孩子成绩能够很快反弹回来，加油！

初二成绩不好还有救吗

初二成绩不好还有救吗？初二成绩不好当然有救，现在距离中考还有很长一段时间，只要肯努力未来有无限的可能。小编为大家找来了一些初中学习技巧。

第一点：端正学习态度，这是提高成绩的根本要求，如果做不到这一点那么就不可能提高成绩

学习需要的是学生本人从内心深处愿意自己去主动学习，因为学习不是被爸爸妈妈逼出来的，只有他自己愿意学习了才能做到专心听课，认真写作业，主动去背该背的知识，主动在学习查漏补缺，如果做不到这一点，即使被爸爸妈妈逼着去学习，他也学不到，心里，他会在学习中埋怨磨磨蹭蹭叫苦连天，在写作业的过程中应付了事，偷工减料，遇到难题不动脑筋直接放弃一目了然，这样的学习态度怎么可能提高成绩呢？因此想要提高成绩必须先端正学习态度，做到自己主动学习。

第二点：解决弱科存在的问题，不能形成严重的偏科

严重的偏科会影响学生的学习，因为初中三年知识只会越来越难，比如数学不及格的初二学生在后续的学习中很难听懂初三老师的讲课，而一个学生如果都听不懂老师讲课了，那么他每天只能在课堂上熬时间，进行着低效率学习或者是无效学习。

听不懂老师讲课，那么就无法完成老师布置的作业。所以问题只能是越积越多，积重难返，学习成绩只会越来越差。

第三点：要想提高成绩就必须在学习中做到勤奋努力的付出，才能多劳多得。

作为一名成绩差的初中生，首先要想一想为什么自己的成绩能和其他同学相差悬殊呢？归根结底的原因就是因为成绩优秀的同学在学习中付出的远比你多的多。成绩差的初中生他们做不到这一点，他们吃不了学习的苦，受不了学习的累，自己娇惯自己，即使成绩很差也不愿意去延长学习的时间，去多学习一会儿。

尤其是遇到星期天或寒暑假，更是睡懒觉到九点多十点，有的孩子能睡到中午吃午饭才起床，然而学习成绩优秀的同学他们则不同，他们在学习中有坚强的意志力，能够做到在学习中持续不断的勤奋付出。             

初一成绩不好初二还有救吗

初一成绩不好，初二绝对有救。学无止境，什么时候开始学习都不晚，你上初二，距离中考还有两年，现在开始学习下定决心好好学习，找到适合自己的学习方法。

可以确切的告诉你：有救！毕竟初一和小学接轨，知识点较少并且简单，稍加学习就能把自己没有学的补回来。只要你用对方法，并且坚持下去，一切都来得及。

这是一定有救的，因为要放好心态，初一学的大部分（主科）可能都是小学的知识，到初二的时候那个知识量比较大，就是一个过渡阶段，所以在初二的时候你一定要把握好，所以初二一定要好好学，因为中考的大部分知识都在初二这边。我有几个小建议，初二的时候英语的难度会大大增加，所以要对待英语这一科，一定要比初一的时候要更加认真，副科就一定要靠理解，还有背书。

对于初一成绩不好的学生来说，只要你肯改变就能提高成绩。很多初一学生成绩不好是因为没有掌握正确的学习方法，只要找对学习方法，会听课，成绩就一定会提高的。

初一学生要重视课堂 时间，上课专心听。上课认真听讲，别忘了做笔记，书本上有的，标注一下就可以了，简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。

初一成绩不好，要学会制定自己的学习计划。老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。

初二成绩不好初三还有救吗

初二成绩不好初三还有救吗？如果你初二成绩一直不好，到了初三想要跟上大家的步伐，可能会比较吃力，建议这类学生报线上辅导班，白天根据紧跟老师的步伐，晚上巩固自己落下的知识点。

1、熟练背诵

初中生需要背诵的内容很多，如果单凭早读和其他自习时间进行背诵，根本就来不及，即便勉强背会，也不会很熟练。由于一些背诵不需要老师的专门指导，比如语文学科需要背诵的课文等，只要有时间就能进行，所以，无论双休日还是寒暑假，一定要养成勤奋背书的习惯。

2、合理安排学习时间

早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。

3、多做题

需要多做练习，多做题，多背单词，收集错题，把错题学会。建立错误档案本，每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编。重视阅读理解能力的培养，坚持长期阅读。朗读背诵能够形成流利的语感，也培养了理解能力。每天都看看英文小故事。

初三提高成绩的小方法

1、做题是不能停的

根据自己的情况，可以买一些适合自己的习题，如果不懂的就及时解决，不要拖拉，和同学交流，向老师请教，把不懂的做到懂，把懂的做到极致。

如果有错题本是最好了，没有就去借别人的，或者直接做考试错过的，或者课本上曾经错过的题目。不要总是拿着答案做题，一定要避开，做好之后再去和答案做对照。不然做多长时间也不会有所提高。语文和英语就抽时间多背吧，文言文、单词、语法。文科类的就是靠背诵为主，没有什么投机取巧的方法。

2、提高学习效率

一道题做得太久了，就会产生厌烦情绪。此时我们想要提高效率就要分解目标。比如今天必须要做完某件事，明天一定要达到什么样的程度。这样按时完成作业，还可以有时间去休息一下。心里满满的都是自豪感。

此时可以采取交叉复习。学一会数学，在学一会语文，再学一会英语。间隔时间可以半小时为准则。不要太短，否则一个学科还没有进入状态，就又开始了另一个学科，效果反而不好。

初二学习不好，初三是能赶上。“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在！”努力这件事没有什么 来不来得及的，只要你愿意开始，就有进步。

现在开始踏踏实实的认真上课，做好作业，把不懂的知识点一个个搞清楚，坚持至少一个月后，你就会发现学习上很大的突破。

您初一前成绩很好，说明你智商挺高的！也有怎样保存高成绩的成功经验。虽然初一初二没有努力学习，但现在只要努力，肯定会有收获！！初三老师会重头开始复习，但是你要有决心，不能走神，不能偷懒，当天老师说什么就做什么，初三很累，但是要坚持住！

能的。我们有人从倒数到了前几名。只要努力，会成功的，加油。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

到初三可以努努力，抽空再温习初二的知识，初三大部分都是复习。加加油，升高中问题不大，高中的知识又是一个新的灵域。

努力可以改变一切。我肯定告诉你！绝对有救！我以前也不相信，结果今年就相信了！我有一个同学，是我初二的同学，在我印象里学习不是很好！大概4.、5百名吧！（我们学校当时1200多人！）偶尔能考到2百多，结果，初三不在一班！到高一的时候他在实验班！！！实验班是在好几千考生中选前一百！但是初三的时候就要辛苦一点了！我相信，无论你是男生还是女生应该都可以！

三年级成绩不好还有救吗

孩子在学习的表现情况，将会直接影响到学习成绩。很多三年级的学生在学习上总会有一些坏习惯，比如上课不注意听讲，总是走神，或者作业完成情况不好，都会导致成绩下降。家长需要格外重视孩子的成绩，解决他成绩不好的问题。那么三年级成绩不好还有救吗？

三年级成绩不好还有救吗

三年级成绩不好还有救，小学三年级学的内容还不是很多，家长要给予他肯定和鼓励。要树立孩子正确的学习态度，还要掌握有效的学习方法。只要认真用心学，取得优异的成绩是很容易的。

三年级成绩不好怎么补救

1、让孩子爱上阅读

三年级的语文阅读理解和作文是失分的两大项，基础知识扎实的孩子，失分往往是这两项，家长一定要帮助孩子养成每天阅读的习惯。

阅读中积累字词、优美语句、培养语感，对扎实基础、提升阅读理解能力和作文水平都有帮助。阅读理解能力强的孩子，数学上也有优势，能更好的改善三年级成绩不好的情况。

2、多鼓励孩子

家长要记住：永远只点赞，不批评。孩子有困难，鼓励和帮助，比批评的效果要好得多。孩子成绩不好，自己也很灰心，回来父母再批评一顿，嫌弃一顿，孩子更灰心了，更没有劲儿了，他这时候需要的是鼓励和帮助。

可以跟孩子说：“这次考试成绩不好，你一定很灰心吧？没关系，考试啊，就是查查你哪儿还没弄懂。咱们把错题仔细改过来，弄明白，记住了就好了。”

3、要有纠错本

为孩子准备一个纠错本很重要，孩子每次有了错题就记在纠错本上。学生在以后复习的时候看看纠错本，就可以知道自己在哪一块知识比较容易出错，重点复习比较容易出错的地方，这样成绩就能得到有效提升。

4、掌握科学的学习方法

面对难题不自信，害怕，根本原因是没有掌握解决此类问题的根本方法。所以孩子对课堂上老师传授的方法要认真听，同时要学会举一反三，灵活地运用知识，题目“百变不离其中”，掌握了方法，就能将难题转变为做过的、熟悉的题目。

家长在家辅导孩子的时候，不要将答案完全告诉孩子，要有意识地将题目分成几个步骤进行，这样可以降低难度，让孩子一步步完成，及时肯定他的成功，让他产生满足感。

初一数学成绩不好还有救吗

数学是很多初一孩子的弱项，每次考试拖后腿的总是数学成绩。这让家长和孩子都特别的苦恼。其实这门科目要想学好，也不是特别的难，前提是需要找到适合自己的学习方法。所以孩子成绩不好时，家长千万不能先放弃。那么，孩子初一数学成绩不好还有救吗？

初一数学成绩不好还有救吗

当然有救了，孩子才上初一，完全来得及补救。初一学习的内容是比较基础的，难度也不算很大，所以要想提高孩子的数学成绩还是比较容易的。对于初一学生而言，想要让自己的数学成绩提高，首先要学会巩固自己的基础知识，然后养成良好的学习习惯。

初一数学成绩不好怎么学

1、经常翻看数学笔记

记好笔记之后，每天还要安排出时间来，翻看笔记，进行复习。其实时间不需要太多，每天课间的时候翻一下，或者是中午吃过饭的时候，翻它个10分钟20分钟，晚上睡觉前翻一下。虽然每次看的时间都不长，但是这样天天去翻看的话，这些知识点就会慢慢印刻在你的大脑里，这样就真正实现了你记笔记的目的和价值。

2、错一次反思一次

每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类。每次考试或多或少会发生些错误，这并不可怕，要紧的是避免类似的错误在今后的考试中重现，因此平时注意把错题记下来。找出醋无的原因，原因找到后就把问题弄懂，下次不再错。

3、认真听课

初一数学听课应包括听、思、记三个方面。听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求。思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题。记，指课堂笔记——记方法，记疑点，记要求，记注意点。

4、合理安排时间去学习

制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

5、数学课前要有预习

在听课时要有主动性，尽量在听懂的基础上做笔记，而不是一味抄笔记，否则根本就没有思考的空间，实在听不懂一定要标记出来，课下尽快找老师或者听懂了同学给自己讲讲。需要注意的是，预习是为了上课时发现和解决问题，而有的数学成绩不好的同学却觉得自己预习了，上课就不认真听了，这是不可取的。