老师怎样对待青春期的孩子

老师怎样对待青春期的孩子？青春期的标志之一是出现反思。青少年开始探究自己，用有别于以往的一种方式来界定自己。他们意识到：自己的想法、感觉和行为之间存在着许多差异。他们开始思考：我究竟是谁，有什么特点，主要思考他人跟自己看待世界的方式是否一致等问题。

在思考这些问题当中，青少年必须要不停尝试各种想法和行为，检验并改进。在这个不停改变过程中，青春期的孩子情绪起伏较大，会有恐惧、愤怒、焦虑等。这个时期对许多人来说是一段高危险期，因为有些决定和行为能影响一辈子。

因此老师应该对这个时期的学生面临的压力非常敏感，应该意识到这个时期的情绪困扰都普遍存在。另外，老师应该知道，抑郁、无助、愤怒都是这些学生需要得到帮助的信号，老师应该和学生多沟通，从其他同学侧面了解真实情况来评判。

老师怎样对待青春期的孩子：

1、选择适合孩子的教育方式。叛逆期的孩子你越是教育得越严格，孩子就越叛逆。大多数进行说服教育。对孩子进行引导，犯错了为其指明正确的方向

2、发挥积极因素克服消极因素。老师平时多观察学生，发现闪光点就积极的对其肯定。比如说叛逆的孩子喜欢下象棋，你就可以让他教其他人下，成立象棋组，让他做组长。

3、做学生的良师益友，在生活中，做学生的朋友。搞好关系。在教育的时候他也就没那么好意思叛逆了

4、关爱学生。关爱学生是师德的灵魂。对学生一视同仁，有时候学生觉得你偏爱谁，就会抵触你。

5、家校共育。现在倡导家庭和学校共同教育孩子，要多和家长沟通。了解孩子的情况。也让家长重视孩子的教育。了解孩子的内心，给予更多的关爱。对孩子的问题进行引导。

老师怎样对待青春期的孩子，以上方法在实施上可能存在困难，但是这不是我们放弃叛逆孩子的理由，要为些孩子撑起一片晴空。

对青春期叛逆的孩子怎样教育

叛逆意味着孩子长大了，家长需要及时调整自己的教养角色，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。下面为大家详细讲解下对青春期叛逆的孩子怎样教育？

对青春期叛逆的孩子怎样教育

1、多和孩子沟通

家长尽量找时间与孩子沟通、交流，了解他们学习与交友等方面的情况。家长容易说得多、听得少，这时尤其要学会听，交谈中要注意鼓励孩子敞开心扉，既有利于亲子关系的加深，还可以时时掌握孩子的内心动向，确保把孩子的偏差意识有效地控制在外显于行之前。一旦发生问题，要耐心了解孩子的看法，一定要就事论事，不要翻旧账，更不能上纲上线进行人身攻击。

2、给孩子选择的权利，而不是强迫孩子

很多父母跟孩子说不到三句话就开始“炸毛”了，然后开始发脾气，其实有时候孩子是需要哄的，如果父母能给他们一个台阶下，让他们觉得自己被尊重了，很快就会消气了。

3、重新认识孩子，了解他的世界

家长往往过多关注和督促孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳，家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解他的生活状态。

4、多听孩子的想法

沟通是最好的灵药，无论之于大人，无论之于孩子。这一点有点类似于走进他的内心世界，就要多听孩子的想法。正确的、有道理的你可以接受，有问题的你可以尝试着告知孩子问题在哪。如果不沟通，那就永远没有进步的可能。

5、学会尊重孩子

家长们可以从孩子的角度出发，牢记孩子已经是个独立的人了，是个独立的个体，不是谁的私有财产，不是家长随便使唤的批评的人。他们应该受到家长的尊重，他们需要独立，他们渴望独立。

6、创造宽松的环境

叛逆的孩子，最反感的就是家长这个也要管，那个也要管，管得太多，管得太严。为了让孩子能够顺利通过青春期，家长应该给孩子一个宽松的环境，既不管得太严，也不是什么都不管，该管得还得管。

对青春期叛逆的孩子怎样教育，面对青春期的孩子，我们或许能给的，更多的是心理营养，不是一饭一粥，也不是一言一语，而是真正的理解，并愿意尊重我们的孩子，这才是陪伴他走过青春期，最好的方式。

青春期妈妈应该怎样教育女孩子

一是不要忽视构建良好的亲子关系，让女儿获得亲情的温暖。从很多案例来看，家长正因为忽视了女儿进入青春期后情感完全有别于儿童期，甚至仍然用对待儿童的管教方式面对女儿，这就很容易使亲子关系发生矛盾，时间长了，女孩儿的逆反心理不断被强化，直至大人和孩子之间彼此不认可，不信任，不接纳，使孩子感觉不到家庭的温暖。当女孩儿从情感上无法从父亲身上获得父爱，从母亲身上得不到母爱，内心深处会特别孤独和压抑，其结果必然会从家庭以外寻找可以满足她们的情感需求。一旦情感转移到家庭之外，家长很难控制女儿的行动范围，安全保护更谈不上，其危险后果很难预料。

二是不要只盯着学业和成绩说事，得关心女儿的心理渴求。在应试教育的今天，很多家长仍然过度强调分数本身，而忽略对女儿进行健康人格和心理的培养。一旦孩子受社会不良风气的影响，以及学习无用论的影响，必然会把注意力转移到学习以外。当她们从异性身上得到暂时的心理安慰，便会认为异性远比父母对她“好”，自然会放松警惕。一旦缺乏自我保护，在异性的诱导之下，一步步就走向危险的深渊。所以，家有青春期女儿的父母一定要引起注意，除了关心孩子学习之外，还要关心女儿的生活和情感，让她们感觉到父母是可以信任的人，是深爱着她的人，让孩子从父母身上获得足够的心理安全感，才不会移情于家庭之外。

三是不要强势管教女儿，而是合理地教育和引导。打与骂，责与罚，需要慎重考虑，绝不能随意而为。否则，你会伤害女儿的自尊心，一旦女孩子失去自尊心，便会慢慢破罐子破摔，父母越不让做什么，她们偏就做什么。其结果，非旦起不到管教的目的，反而把矛盾进一步强化。从亲子关系非常紧张的家庭来看，家长常常事与愿唯，态度越生硬，女儿也会相向而对。不管孩子做错什么事，家长首先要学会关心女儿的心理感受，让女儿感觉到父母对自己的好。其次要帮助女儿还原事情经过，帮助其认真做以分析，通过引导孩子判断对与错，来提高孩子的认知能力。如果父母缺乏足够的耐心，轻易被女儿的负面情绪激怒，极有可能让问题无法得到解决，也谈不上教育和引导之目的。

四是忽略家庭规则的构建，常会让女孩儿自我意识很强。很多家长在孩子成长的过程中，大都忽视传统的家规力量和作用，平日里教育光靠空口说教，无凭无据。有时父母说几句，孩子狡辩几句，甚至比大人还有理。如果平时家长重视家庭规则的构建，给孩子做人做事立下规矩，遇有教育的时机时，以规矩为依据，结合事实进行分析，一般来说，容易获得孩子的认同。同时，我们还要看到，没有规则约束的青春期少女，往往想要更多的自由，先是在家里，然后在家庭以外，时间长了便会我行我素，完全不顾做事后果。

五是不要忽视青春期性教育，让女儿学会保护自己纯洁的身心。随着经济的发展，观念的开放，信息渠道的多样化，很多女孩儿进入青春期后已经在行为上越来越成人化。她们总感觉自己长大了，自己可以为自己负责了，但是由于人生经历很短，社会经验很少，在分辨力上，自控能力上皆很弱。同时受生理发育的快速发展影响，女孩子情绪变化更快，动不动会因为家长和老师的几句话刺激，内心无法承受而倍感自己无辜和委屈。当女孩儿想进行情感渲泄时，常常会找异性男孩子倾诉。由于异性男孩子也同样面临女孩子的情感发展状态，加之生理冲动感也在不断增强，稍有不慎就会做越位出格的举动。希望家长平时要抽时间对女儿进行性教育，让她清楚如何保护自己的身体，绝不轻易游戏情感，放纵自己。

六是不要把负面案例当成别人家的笑话，要当教材来利用。我国每年都会发生大量青春期少女出问题的案例，有些甚至是惨痛的，危及生命的。理性的家长要结合这些案例对女儿进行教育和引导，让孩子清楚，一旦失去父母的保护，仅靠她们柔弱的身躯，一旦不顾后果轻易地逃离家，就像草原上离群的羔羊，很容易落入狼口。当女孩子深刻地认识到社会远非她们想像的那样后，会有一种心理畏惧感，绝不会轻易动离家出走的念头。特别是在网络和社交平台非常便捷的今天，家长一定要对女儿的手机和网络的使用进行规范，绝不能任其随意使用，否则，网络陷井很容易吞噬少女。

青春期的男孩子叛逆该怎样教育

青春期是孩子绕不开也躲不过的成长阶段，那些家里有青春期的孩子，父母们可谓是操碎了心，自己本身就没有多少教育孩子经验，孩子还叛逆不听话，这样一来，很容易引发亲子矛盾，这一问题有什么好的解决方法吗？青春期的男孩子叛逆该怎样教育？

青春期的重要特点是生理发育成熟、认知能力提高，叛逆的产生需要以上二者为基础，叛逆是孩子生理成熟和思维水平提高的结果，是孩子成长的表现。

此时家长应积极引导孩子的心理成长，缓解孩子青春期生理成熟上的焦虑和不安，同时对孩子思维能力的提高给予肯定和鼓励，使孩子在此时能认识到自己的进步和改变，继而平稳地度过青春期的叛逆阶段。

青春期的男孩子叛逆了，家长也需要密切关注孩子的情绪变化，了解孩子的困惑和压力，耐心倾听孩子的诉说，不要轻易打断孩子，更不要强制孩子做不愿意做的事情。家长应该调整自己的态度，从主导者转变为陪伴者，与孩子建立良好的沟通和信任关系。

教育青春期叛逆的男孩子，最重要的一点是父母感情好、家庭温暖很重要，要给孩子树立正确的三观，切忌在孩子面前争吵或者猜疑。家长还应该注意自己与孩子沟通时的态度，及时调整自己的教养角色，应从起主导作用的教育者转变为陪伴孩子成长的陪伴者。

其实，叛逆期的男孩子也需要来自家长的关注和陪伴，所以，父母可以多花一些时间跟这个阶段的孩子进行一些活动。除了关注学习这些方面以外，更主要的是，也要关注学习以外的一些方面，多一些时间陪伴他们，参加他们喜欢的运动和其他的活动，这是培养感情的一个很重要的基础。

青春期是人生中一个重要而又充满挑战的阶段，具体来说，青春期男孩心理特点有：

第一个是内心矛盾摇摆不定。第二个，他对自己的形象很难满意，觉得脸上长了个粉刺，觉得还是不够瘦，觉得身材不够好等等，每天照着镜子去调整。第三个就是有时候见到父母就会生气。父母就算简单的问他一个问题，他也会觉得很烦。

第四个，他常常以自我为中心，他想问题、思考问题，更多的都是从自己的感受出发，他把自己的爱好当做全世界的爱好，他把自己的偶像当做全世界人的偶像。第五个，他特别在意个人的隐私，有些事如果在小时候他会无所谓，让大家拿出来讲，但是到了青春期以后，他就不愿意了。

第六个，情绪和人际关系多变。你会发现他一会儿跟这几个孩子好了，过两天又跟那几个孩子好了。另外，他的情绪起伏不定，了解了青春期的这几个特点，我们才会找到和孩子沟通的方法。

在青春期，孩子遇事不能控制情绪，爱发脾气，一点小事就容易火冒三丈，暴跳如，所以，在这方面家长也要多下工夫，具体怎么做呢？

1、教育孩子开阔心胸，心态平和，保持头脑冷静，不要斤斤计较，学会大度，忍让，同时爸妈也要给孩子做榜样，潜移默化地影响孩子。如果遇到事情爸妈也是急躁，沉不住气而发火，也会给孩子带来负面影响。

2、要让孩子从思想上认识到暴躁的危害，告诉他暴躁不但会伤害朋友，妨碍学习，还会伤害身体，是一种不良的个性品质，在他目前的社交范围内，应该多加注意。例如，告诉他:“因为一件小事大发脾气，会让人对你印象大打折扣，也很可能伤害别人。”

3、别看孩子情绪变化到让人愤怒，但青春期孩子对父母有非常强的依恋。给孩子提供一个稳定的家庭环境，因为孩子在外面的世界是不稳定的。当孩子遇到困难时支持他，关注他，认可他，让他感受到父母知道他在成长。

青春期的女孩子叛逆该怎样教育

把命令改成商量。女孩在生理上比男孩脆弱，但这并不意味着我们要过度保护女孩，为此，在很多问题上，我们最好让女孩自己做决策，比如：我们可以先询问孩子的意见，“你是怎么认为的呢？你打算如何处理呢？你打算什么时候开始做呢？”。

在于孩子沟通时，父母跟孩子的语气以商量的方式去解决问题，即使商量失败，感情氛围也会增强，有利于日后问题的沟通。家长经常犯的错是，当前问题没解决，还破坏了感情气氛，阻断了感情沟通，失去今后问题的解决机会。

青春期的女孩子叛逆具体该怎样教育呢？以下方法可以参考。

第一，在女儿的房间放一本青少年青春期发育类的专业书籍。引导孩子自己从书中获得所需要的的身体发育和心理健康知识，润物细无声。

第二，改进沟通交流方式，保持信息畅通。要坚决杜绝居高临下、盛气凌人的说教，甚至是命令式的谈话口吻，杜绝情绪过于激动时跟孩子沟通交流。

第三，父亲教育要到位，增强家庭教育的角色意识和责任意识。在这个阶段，孩子对于妈妈的唠叨已经处在崩溃期，一听到妈妈没讲话就心烦意乱，即使讲得对也丝毫听不进去。这时，爸爸就要跟上来，关系女儿的学习和成长，做出表率来。

第四，妈妈要改变教养方式，采取宽容的心态来对待女儿的教育问题。不要认为自己的女儿，自己想说什么就说什么，口无遮拦，而要尊重孩子的心理感受，从孩子的心理愿望出发。

第五，记录女儿的成长故事，召开家庭教育会议。这种办法比较好，让孩子在民主平等的家庭氛围中发表意见，提出疑问，大家共同商议解决办法。

女孩子一般都会比较乖巧听话的，当你发现她突然不愿意听你的唠叨了，比较渴望独立了，那么说明她有逆反心理了。家长这时候需要理解自己的孩子，当她做错事情的时候需要体谅她而不是打骂她。父母都是过来人，知道孩子会出现叛逆，所以你需要给孩子多一些耐心和信心，相信孩子能够处理好各种问题的。

对待青春期叛逆的孩子怎么办

青春期的孩子会想要独立，想寻求自主性，在他们找寻自主性的过程中发生一些冲突是避免不了的。作为家长，面对孩子叛逆的行为，首先要理解，然后可以从生活中让孩子慢慢改变不好的习惯，培养他们独立自主的能力。

对待青春期叛逆的孩子怎么办

1、让孩子学会将心比心

父母过问、干涉孩子的行动，应直截了当地说出自己的担心和忧虑，让孩子知道父母的爱心。比如，处理孩子放学回家晚这种事情，有的家长会对孩子劈头盖脸一顿臭骂，勒令以后不能再出现这种情况。这种处理方式过于急躁，孩子不但没有体会到父母的爱心，反而对父母产生了抵触情绪，认为小题大做，管得太宽。

而有的父母则会尽量压住怒气，心平气和地询问原因，并说明因为不知道你为什么回家这么晚，心里很担心、希望你能够站在父母的角度，体会父母的爱心和不易，以后早点回来。相信懂事的孩子听了这一番话后，会为自己的晚归给父母带来不安而感到内疚自责。

2、父母要说话算话

平常的时候，答应孩子的话一定要做到，说给孩子买什么东西，就一定要去买，如果孩子犯错的话，惩罚一定要到位。父母在孩子的心中有威望，才方便进行教育。孩子内心虽然叛逆，但是在平时还是肯接受父母意见的，因此树立一个说话算话的父母形象十分的重要。

3、从生活入手去改变

对于青春期叛逆的孩子，生活上父母注意让孩子独立，充分挖掘孩子的自理能力，让孩子养成处理自己生活琐事的习惯，否则事事代劳，反而会与他自我意识的觉醒增强相矛盾。

其次从权威的影响向客观的分析引导过渡，因为社会的迅猛发展，父母常常一开口就显得很外行，权威性渐渐丢失。要避免指令式的“教育”，孩子在遇到困难、问题、挫折之后，只是需要来自父母的客观分析和引导，而且，这种分析和引导还应该是朋友式的。

再次，要耐心持久地与孩子一起做他喜欢的事，接近孩子，发现优点，给予鼓励，并学会“示弱”，为孩子创造超越父母的机会，凡是孩子做得好的地方（不局限学习方面），都要夸赞，进一步引导孩子学习。

4、让孩子有自主选择的权利

每个做父母的多给孩子一点自主选择的权力，让孩子可以为自己的事情做决定，让孩子感觉到被尊重，可以建立孩子内心的成就感和价值感，这样青春期叛逆的孩子自然就更愿意跟父母沟通交流想法，同时也能增进亲子关系。

青春期叛逆孩子的表现

1、烦躁不安，主要是孩子回家后情绪比较亢奋，同时对父母也显得特别的不耐烦。尽量的避免冲突和口角，等缓和以后可以慢慢的和孩子谈心，但是尽量避免孩子比较敏感的话题。

2、沉迷游戏。青春期孩子出现这四种叛逆行为都是很可怕的，但最可怕的还是沉迷于游戏里，因为游戏对他们来说是没有抵抗力的，不像其他行为呢么容易改正。

3、渴求感与压抑感的矛盾。青春期的少年由于身体的发育和成熟，出现了与异性交往的渴求，比如喜欢接近异性，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等。但由于学校、父母和社会舆论的约束、限制，使青春期的少年在情感和身体的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。

青春期孩子讨厌老师怎么办

这要看孩子为什么讨厌班主任，是因为对他管理太严格，要求多的话，那家长就要和孩子沟通交流一下，让他明白，老师对他管理严，要求多是为了他好，想让他跟住学习节奏，是对他还寄予期望，应该感谢老师对他负责。

青春期孩子讨厌老师怎么办

1、家长要鼓励孩子多和老师接触和交流

如果孩子和老师有隔阂，不喜欢班主任老师，这个时候不要逃避，不要远离她，而是应该去主动和老师交流，多和老师接触，你就会发现老师有不同于课堂上的另一面，很多老师其实私下里都很和蔼，有的还很逗，但是在课堂上，他们会是另外一个角色。

2、理解孩子的心情，赢得孩子的认同，为引导做好准备

不喜欢老师，或许是因某个理由学生被老师批评，孩子此时对这位老师是各种不满，敢怒不敢言，负面情绪在内心膨胀。

如果这时父母不分青红皂白就责骂孩子，情况一下子会变得很不好，特别是高中生，他会因此加重对老师的不喜欢，同时也会增加和父母的隔阂，这样一来，事情就变得很糟了。

相反，如果家长面对或满心委屈，或愤愤不平的孩子，能静下心来听孩子诉说，让他把所有的感受都说出来。我们对孩子表示理解，这样孩子把内心的想法说出来之后，我们再对孩子引导就会轻松很多。

3、家长做好桥梁作用

家长可以联系班主任，对老师说些善意的谎言，比如，孩子说很喜欢他的讲课方式，很喜欢这位老师等。然后通过老师，了解一下孩子学习中存在的问题。

为什么青春期孩子讨厌老师？这几点尤其要注意

1、对某学科不感兴趣。这不是针对老师，而是因为自己兴趣原因而牵涉到老师身上。兴趣是最好的老师，如果男孩对某一学科不感兴趣，也就会减少与老师的互动，消极应付该学科的学习，自然就会影响成绩。那老师对他的重视程度就降低了，孩子由此不喜欢上课。自此恶性循环。

2、没有得到老师的“重视”。这种情况多发生在“中等生”的孩子身上。中等生孩子的成绩长期处于中游，不上不下，不好不坏，且这个段位的男孩子也多是性情温和之人。而老师的注意力一般都集中到了令人骄傲的优等生和令人操心的末等生身上了。

“中等生”孩子一般不会被安排工作任务，像班干部之类的职务。课堂上的提问也不多，老师投在身上的目光很少。而青春期男孩在这个阶段内心是希望成为聚光灯下的人。但这样孩子的存在感就少了，从而导致对老师的”无感“。

3、被老师批评过多。对于不遵守纪律，或影响了其他同学学习的学生，老师一般都会提醒、制止和批评。特别是精力旺盛好动的男孩经常会犯此错误。一旦被老师批评的次数多了，时间长了，孩子在老师面前缺少成功、愉悦的心理体验，也就会造成与老师的隔阂。

4、与老师发生过某些“过节”或误会。男孩子特别容易发生这样的事情，比如，被老师冤枉过，而老师又没有承认自已的错误；或与老师就某事发生过争辩争执。这些都会使孩子产生委屈甚至怨恨的情绪，进而与老师感情疏远。

如何引导孩子和老师建立良好的关系

教育孩子要尊重老师，学生尊重老师，老师也会热爱和理解学生。其实这都是相互的，学生需要老师的理解，老师也渴望学生能够理解自己。

父母要告诉孩子老师严格要求你都是为你好，不管怎么样对老师都要有礼貌，除了见到老师要打招呼外，还要尊重老师的劳动，比如，上课不搞小动作，认真听老师讲课，完成老师布置的作业等等。尊敬老师是师生和睦相处的前提。

让孩子养成勤学好问、虚心请教的习惯，不管孩子认为老师的水平怎么样，既然是老师就是教你知识的人，所以要虚心向老师请教。好问可以增多、加深和老师的交流，这样就会缩短了与老师的距离。

告诉孩子如果犯错要勇于承认，老师理解青春期的孩子都会犯错，也愿意指正孩子的不足。但有些孩子明明犯了错误，还不虚心接受批评，也不承认错误，这样就会与老师关系搞得很僵。

也有一些孩子被老师批评一次就特别怕那个老师，认为这个老师对他有成见。父母要告诉孩子错了就要勇于承担，主动承认，犯错就改还是好学生。老师也不会因为一次错误就认为某个孩子是坏学生。

人无完人，老师有时也会有过失，有些孩子认为老师就是完人，不应该犯错误，其实这是不对的，要告诉孩子如果老师有过失要委婉地向老师提意见，这样老师也会感激提意见的学生。

总之父母要让孩子明白老师是他们的第二个家长，与老师关系好了不但可以促进学习，还能学到很多做人的道理，让孩子一生都受益无穷。所以孩子和老师搞好关系非常重要。

青春期孩子有喜欢的人父母应该怎么对待

每个孩子都会经历青春期，在这一时期孩子的心理和生理，会得到快速的发展，他们也会对异性萌发出，一种不一样的情感，慢慢拿的也会有喜欢的人，这是很正常的现象。作为家长要正确看待孩子的好感，并且及时引导孩子。

青春期孩子有喜欢的人父母应该怎么对待

1、尝试去接纳孩子的情绪。当发现青春期孩子有喜欢的人的时候，或者已经和某个人交往是，不要动，怒试着去理解和接纳，他已经逐渐长大成熟。所以先不要大惊小怪。如果你发现自己的孩子突然成熟了，突然对异性有兴趣了，请先不要焦虑，不要着急，要先定下心来接纳他的成长，并且为他的成长而感到骄傲。

2、适当建议。家长可以适当的提出一些建议和看法，协助孩子去规范和控制自己的情感。比如，孩子说觉得对方成绩优异吸引自己，那你就可以说，“她成绩优异吸引了你，那你也要想办法提高自己的成绩，增加自己的吸引力啊”这样的内容，让这种懵懂的青春情感，成为孩子持续提升的动力，而不是成为精力流失的漏洞。

3、尊重孩子，让孩子认识到早恋的利弊。父母要尽早静下心来，心平气和地与孩子沟通。父母一定要让孩子明白早恋的危害，并且要能够让孩子保证不去触碰雷区。然而，大多数孩子的自控力低下，即使他们当时保证恋爱不影响学习，也难保证日后他们禁得住一些后果严重的诱惑。所以，更要让孩子明白其中利弊。

4、帮助孩子正视“青春期恋情”。家长应该告诉孩子，美好的爱情并不只是单纯的异性相吸，还包括高尚的情操和充实的精神生活。如果您的孩子已经有了恋情，家长应当帮助孩子分析这段恋情。

如果孩子是被对方的优点和长处吸引，就该把这种美好的情感和对对方的钦佩、欣赏化为努力自我提升的动力；如果孩子是被对方的外貌或家境所吸引，家长就该告诉孩子这种感情是肤浅的，物质和外在只是表面，内在精神的高尚和充实才是最重要的。

青春期孩子早恋父母怎么教育

1、共情的沟通。所谓共情，便是家长要站在关心孩子的角度去和孩子沟通，而不是一味地横加干涉或指责。孩子常常晚归，想要孩子能够听取自己的意见，父母可以这么说：“今天你看起来很开心，下次可要早点回来哦。”这样带有理解和关心的沟通方式，会让孩子更容易听得进去。

2、尊重孩子的隐私。青春期孩子不对父母过多的防备，就是对父母存在着信任，一旦这个信任关系被打破，那就很难进行修复，所以家长要尊重孩子的隐私，如果觉得出现早恋了现象，家长应该以沟通的方式进行引导式教育。

3、引导正确的爱情观。家长应该帮助孩子引导正确的爱情观和价值观，一次健康的恋爱，能够让孩子受益终生，但是青春期的孩子思想还不成熟，缺乏教育和引导。过早的恋爱会对他们产生一定的伤害，所以家长要帮助孩子建立正确的价值观。

孩子青春期早恋家长应该怎样正确劝导

青春期的孩子很容易出现早恋的行为，这种现象是很正常的，家长不必过于紧张。作为家长，当孩子出现了早恋的现象时，可以和孩子进行朋友式的交流，了解他们的内心想法，给他们正确的引导，让他们树立正确的爱情观。

孩子青春期早恋家长应该怎样正确劝导

1、指导孩子提高认识，正视早恋

有意识的创造条件，让孩子多阅读青春期刊物，了解到这个时期的躁动是一种正常现象，是青春期生理和心理发育的自然本能引起的，因此不要有负罪感。所谓的早恋，不过是青春期对异性身体的一种朦胧的好奇和向往，通过心理卫生教材多了解这方面的知识，以此来打破它的神秘感。

2、指导他交往，可能会有意外收获

小孩管不住自己的心，您可以要求他告诉您他们交往的情况，做一点交往时间和地点的要求，做一些交流话题和接触的要求。只要你们有良好的亲子关系，他会答应的。这样做，最低限度，您了解事情的进展情况。

何况您也知道，此时堵是堵不住，不如此，又能怎样？这样做最消极的作用也是随着时间的流逝，他的热情就慢慢没有了，说不定还有意外收获。

3、建立孩子的界限

对于孩子早恋，父母需要给小孩建立界限，伤害自己和他人的事是一定不能做的，危险的地方是不可以去的，这是底线。让这段懵懂的关系放在阳光之下，被允许，被接纳，放在比较安全的情况之下。

你接纳这件事情，孩子的内心世界没有成年人想的那么复杂，孩子只会认为，我只是多了一个新的小伙伴，仅此而已。恰当的、正确引导的早恋，也可以当成一种经验，但是要建立清晰的边界，知道哪些事情可以做，哪些事情不可以做。

4、与孩子朋友式地交心

青春期的小孩一般不愿意与家长分享自己的感情问题，因为家长给他们的感觉通常是居高临下的，孩子会觉得家长理解不了自己。家长们总是喜欢以爱的名义粗暴制止自己不想让小孩做的一切，这会让子女非常反感。

只有家长把自己的心态放平常，尊重孩子，和小孩成为平起平坐的朋友，小孩才可能愿意向家长袒露心扉。所以，每次和孩子沟通时，先想一想自己在他那个阶段是什么状态，学会用理解曾经自己的心去理解小孩。

孩子青春期早恋的原因

1、人际关系的影响

首先是来自家庭，有些家长工作忙碌，疏于对孩子的照顾。有些家长和子女沟通有困难，亲子之间矛盾丛生，有些家庭问题重重，家庭矛盾不断。孩子的内心缺乏足够的爱和关注，当他们接收到来自异性的好感时，往往会为了寻求心理安慰而陷入早恋。

2、好奇心理

孩子对异性留有的好奇心，往往会导致早恋现象的产生。随着意识的不断发展，男孩会产生对异性身体、生活、心理和对自己态度的好奇，这是青春期孩子的种心理现象。青春期的小孩容易产生性冲动，从而对异性保持一种敏感的态度，为了满足这种好奇心，而结交异性朋友，若进一步发展，则很有可能变为早恋。

3、孩子缺乏来自父母的爱和沟通

父母由于各种原因，对孩子关心不够，小孩缺乏感情上的寄托，这样的孩子更容易谈恋爱。有研究机构表明，在那些早恋或者走上歧途的孩子当中，多数都是离异家庭或者单亲家庭。

父母缺乏对小孩的关心和沟通，孩子在恋爱中寻找感情的寄托，并不屑于和父母交流。人都会本能地寻找爱的归属和安慰，越是被父母忽略的孩子，当有人对自己表现出关注和关心，就越容易走进早恋的误区。