女儿高一成绩差怎么办

有的孩子从初中刚升入高中时，确实会有一段时间的不适应，尤其是高一上学期，如果孩子没有尽快调整好自己，没有快速地适应高中阶段的生活的话，最直接的表现就是，孩子的成绩出现下滑，甚至更厉害的是直线下降，那孩子上高一了，成绩差怎么办？

女儿高一成绩差怎么办

1、注重基础。高中知识虽然难度大，更加注重分析能力、理解能力，而这些能力是建立在良好的基础知识之上的，只有基础扎实了才能去准确的分析问题。不但如此，考试当中基础题和中档题是占到80%的比例的，所以基础知识特别关键。

2、改变学习方法，尽快适应高中学习生活。初中和高中的学习，在学习方法上有些很大的区别。初中的课程，因为难度较低，上课只需认真听讲，跟着老师的进度，就可以掌握所学内容，再加上整个课程内容较少，一个问题可以用好几节课来练习，直到练会、掌握为止，成绩很容易提高。

3、平时要认真的听课，这很重要。不会的内容向老师或成绩好的同学请教，不能遗留知识的死角。平时准备一个错题集，随时记录错题并把它们弄懂，经常查看。只要肯付出，就能有收获。家长要给孩子灌输这个道理。

4、要分析成绩不好的原因，制定对策。孩子刚进入高一，成绩下降可能有以下原因：一是环境的变化容易让孩子不适应，包括日常生活的规律性，作息时间的适应性，学习节奏的变化等。二是忽然换了新老师，对老师的讲课方式不适应。三是学习压力大造成的紧张情绪等等。家长需要跟孩子好好沟通，分析原因，制定对策。

5、还要跟老师勤联系，关注孩子在校的表现，听听老师的建议，做好孩子的坚实后盾。平常孩子遇到难题和挫折时，家长要安慰和鼓励孩子。告诉孩子成绩是暂时的，只要沉住气，不松劲，成绩会好的，现在只是遇到了一点困难，要有信心克服，相信自己的实力。

高一成绩差的原因

1、初高中学段转换严重滞后，学习陷入被动。高中学段转换谁都知道重要，可是到底要转换什么，并不是每个学生都理解清楚并做到位。这一转化并不只是学习难度的加深那么简单，而是学习方式的转变，其中关键是思维方式的改变。

2、时间安排不当，顾此失彼，学习效率低下。高一九门课程或者八门课程，预习、上课、作业、复习，这些基本环节由于时间紧张而无法全部保障，很多学生首先舍弃的就是预习，但殊不知，这正是低效率学习的开始。且不要说数理化，即使政史地，难度也非常大，不预习就做不到理解透彻，灵活运用就无从谈起。

3、应试能力不足，心态不当，到手的成绩一再被丢。相比来说，女生的学习状态更容易受外界的干扰，各学科的难度会让她们心神不宁，对第一次高中考试难免会有些恐惧。等到了考试的时候，一些不当的应试方式，又会影响发挥。

高一女生的压力来自哪里

1、学习压力。成绩优秀的女生，往往都是刻苦努力的女生，而男生则不一定，男生更喜欢用“脑子”学习，女生则把“脑力劳动”硬生生转变成了“体力劳动”，这种刻苦努力在高中是很难奏效的。

2、人际交往的压力。高一学生需要一个磨合期，对于敏感的女生来说，这个过程会产生很多矛盾，尤其是对于住校的学生来说，要适应住校生活，确实不是一件简单的事情。这个过程中，同学之间的相互交往，会直接影响学习状态，那些不善于处理人际关系的女生，影响尤为明显。

3、父母、老师的压力。初中成绩好，高中成绩不好了，其实这个时候，父母往往会变得更加焦虑，而这种焦虑对于孩子来说，有百害无一利，只能加剧孩子的压力。

女儿读初二成绩差怎么办

当遇到成绩下降时，家长们不能急躁，家长情绪常常让学生感到很大压力。初中会从能力上拉开差距，所以，上初中前帮孩子为自己合适“定位”很有必要，心态上要鼓励孩子自信。

家长要跟孩子分析情况：比如学习高手集中在一块，自己名次排位很可能与在小学时不一样了；到了初中后，接触同学，互相不了解，这个时候可能学习环境不适应造成了成绩不理想；住校孩子还会感觉得在学校住宿没有自由，很压抑，因此影响了成绩。只要学生自己保持良好心态和学习习惯，在较强竞争环境中能树立自信，也能得到老师更多关注。

我的孩子也是从初二读过来的，第一：要有耐心，因为孩子毕竟还没有独立的自主能力。第二：要把自己的空余时间都和孩子打成一篇，多交流，多沟通，多了解孩子需要点什么。第三：为孩子创造好的学习环境，要以身带好孩子的学习氛围，多表扬自己的孩子，让他{她}认为自己是最棒的！

小学是人的一生比较平稳的时期，一般不会出现大的问题。只要学习努力，听老师和家长的话，取得好的成绩并不太难。

然而，就在这“美好”的背后，不少学生在小学时期就已经种下了“初二分化”的种子。

如：学习方式属于死记硬背的、凭“小聪明”但学习习惯不好的、知识面很窄的等等。

这种类型的分化不是“智力分化”，但会造成“智力分化”。不是学生不聪明，而是视野太窄，思考问题的方式和习惯出了问题。

学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。对知识的简单应用是“浅层次思维”，进行抽象逻辑思维是“深层次思维”。初二的教学内容和以前相比有一个显着的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维（逻辑思维）”为主。

学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。

女儿初中成绩差怎么办

女儿上初中后，成绩很差，想要扭转局势，需要孩子自己能够醒悟过来，好好把心思放在学习上，一般认真学习的人，成绩都不会很差，所以要考虑孩子的个人因素，当然，孩子上初中后进入到了青春期，会出现心理问题，我们家长要多关注。

女儿初中成绩差怎么办

1、初中阶段，学习的过程当中有两个地方不能打折扣，一个是听课，一个是练习。

想要取得好成绩，认真听课是最高效的学习方式，老师在课堂上会用45分钟把该学的内容和会考的要点、难点讲给学生听，作为学生认真把握课堂就可以省去后续自己去理解知识所花费的时间，而且最大限度降低了后面写题训练的时候有基础知识不懂的情况，节省写作业的时间，早点休息，减轻学习负担。

2、学霸都是按照学习的规律，勤勤恳恳的把该完成的完成到位，该做好的都做好，自然学习成绩高于他人。所以其他学生既然同一个时间上学，已经付出和学霸同样的时间和精力，那么就必须要和前排学霸干得一样好，不要在中间的环节里偷懒，没有学霸那么厉害也要保质保量去完成，端正学习的态度。

3、找到问题是解决问题的最主要的方面，所以查找女孩子学习不好的原因是问题的关键。我的建议是，家长可以找两张纸，一张记录孩子学习不好的原因，之后针对不同的原因，再列出具体的解决办法，必要的时候可以和老师进行沟通，共同分析孩子学习不好的原因。

另一张列出家长在孩子教育当中所存在的问题。可能有些家长不会想到：孩子学习不好，可能家长也有一些问题。不要不好意思，为了孩子，你值得去试一试。如果你认真去分析，去反思，可能你会大吃一惊的。孩子的问题很大程度上是家长的问题，家长虽然不一定能够给孩子讲解习题和知识点，但是你可以去鼓励孩子，你可以去爱孩子，教育的本质是爱的教育。

女儿初中成绩差的原因

1、家庭不重视，孩子无人管教。家教实际是一个影响孩子非常重要的因素，有良好家风影响的孩子一定是可以用心学习的。没有良好家风的孩子，习惯、习性都很难调整，要想用心学习并且学习好是非常困难的事情。

2、孩子个人的因素。孩子如果用心学习，那一定是能够把外力都很好的发挥出来。

家庭环境好的，通过个人因素直接把孩子影响，用心学习；家长引导不错，让孩子明白学习必要性，孩子的个人因素通过我们的启发，用心学习；学习氛围的激发，孩子体会到学习的必要性，下定决心好好学习。

我们可以看到，所有的因素要发挥影响作用，都需要以孩子这个核心因素为主轴。只要孩子自己能够意识到用心学习，就能看到孩子的学习效果。

初中学习方法

1、预习，听课，练题，整理错题集。课前预习带着问题认真听老师讲课把问题解决掉，课后结合当天的作业，把老师所讲的知识和学习方法运用到做题中，能够完整正确的把题做出来，对于不会做的题一定要建立错题集，钻研分析，找出原因，彻底解决掉。

很多初中生初一贪玩不重视学习，基础太差拖了后腿，到了初二以后，不但课堂上听课吃力，回到家写作业的时候很多题做不出来，问题越积越多，一开始没学好，还会直接影响后面的学习，就很难考上高中。

2、勤总结。把每章的重点、难点、常考题型等，全部按照一定顺序记录到笔记本上，粘到对应章节中间。在读书时，要对每个段落进行标记，比如“已经理解，不用再看”、“此题简单、不用再做”等，这样，复习的时候，目标明确，避免胡子眉毛一把抓，节省了时间，自然提高了效率。

女儿七年级数学成绩差怎么办

孩子进入七年级数学成绩差必然会对孩子产生很大的心理压力，一旦产生对学习畏惧的情绪就会对数学失去学习兴趣，结果就是造成课堂上听课的专注力越来越差，时间长了便会跟不上学习进度。家长发现孩子学习吃力时，不能及时给孩子帮助便会让孩子逐渐产生逃避思想，转而在其他学科上过多分配时间，这样一来会让孩子的数学学习得不到有效的保障。

女儿七年级数学成绩差怎么办

1、家长要关注孩子青春期的变化

孩子受青春期身心发育的影响，听课专注力会明显下降，导致课堂学习效率较低。孩子进入七年级后恰好处于青春期生理快速发育的阶段，很多家长可能并不知道生理发育对孩子听课的影响，只是发现孩子听课时精力不集中有时会发呆走神，当孩子有这些学习行为表现时，绝大多数时候是身体的生理发育机能所导致的，所以家长要及时和孩子做好沟通。

2、克服孩子抵触学习的心理

孩子进入七年级后，数学学习方面的难度已经远远超过小学，但是对于孩子来说还意识不到。数学学习难度突然增大，孩子没有做好心理准备，结果会就会抵触学习数学。家长要提前给孩子做好心理引导，告诉孩子七年级数学学习所面临的难点在哪里，从而让孩子做好心理准备，力争在学习习惯养成方面下足功夫。

3、掌握好的学习方法

初一的数学难就难在数学思维构建这块有很强的连续性，如果家长在辅导孩子数学这块能力不足，只是零零碎碎给孩子讲一讲不会的题，但是却无法帮助孩子重建数学解题思维。所以要想让孩子学好数学必须让孩子端正学习态度树立信心，家长帮助孩子构建数学解题思维和方法，同时做好阶段性学习规划，只有这样才能有目标地不断突破，才能学好数学。

4、从易到难的学习过程

让孩子学好初一的数学，家长必须要掌握好一个原则，那就是从易到难分层的学习，简单点说就是家长让孩子把解题训练分三步走，最先练简单的题让孩子感觉很轻松，才容易激发他的自信心，接下来是练中等难度的题让孩子进一步做突破，最后是练最有难度的题，鼓励孩子尝试去挑战自己的极限。家长和孩子一起做好阶段性的学习规划，并做好激励和引导。

5、课内听讲课后复习

接受一种新的知识主要是在课堂上进行的，所以要让孩子重视课堂上的学习效率，上课时要跟随老师的思路积极思考，下课之后要及时复习，遇到不懂的地方要及时去问，在做作业的时候先把老师课堂上讲解的内容回想一遍，还要牢牢的掌握公式及推理过程，尽量自己思考不要急于翻看答案。最后要让孩子经常性的总结和复习，把知识点结合起来更好记忆。

七年级的基础知识并没有太大的难度，只要孩子上课认真听讲，课后多做练习题，平时进行课后复习，孩子会在家长辅助与激励之下不断突破自我。学好数学本身不是难事，关键看家长是否有很好的心理素质以及孩子肯下功夫学习的毅力，只要家长做好孩子的榜样会很快地提高孩子的数学成绩，就能有利于激发孩子学习的信心。

女儿小学三年级数学成绩差怎么办

家长们有没有这样的困扰：“女儿小学三年级数学成绩差怎么办？”，我听到过很多家长这样抱怨，孩子数学成绩差但是不知道具体怎么提高，这让很多家长着急又无奈。

女儿小学三年级数学成绩差怎么办

1.多鼓励，不要打骂

孩子考试考不好，他自己心里是难过的。作为家长，我们要多站在孩子的角度，感受孩子的感受，不要不问青红皂白地打骂。打骂是起不到效果的。

2.教给孩子正确的数学学习方法

学习数学要有很好的学习方法，才能成绩能够提高。家长可以给孩子选择一种适合她的学习方法。这样孩子学习起来不会吃力。也会比较有信心。

如鼓励孩子主动预习课本。在老师讲课之前，学生可以自行去预习一下新课的内容，这样也是获得知识的有效手段之一，而且也能加强自己的自学能力。

每节课下课之前，可以告诉学生一些思考题，让他们带着问题去预习，在引导下看书收到的效果往往会更好。

3.教育孩子在课堂上一定要认真，专注

有的学生把公式定理背的滚瓜烂熟，可遇到实际问题时却无从下手，不知道用什么方法去解决。所以在课堂上的时候要认真的听老师对每道例题的讲解，紧跟着老师的思路，去思考解题的方法。

4.联系生活实际提高孩子的数学思考能力。

孩子往往对枯燥的型的题目比较怯，但是对于一些有生活经验的贴近生活实际的题目还是比较感兴趣的。家长可以充分利用这一点。比如在孩子去超市的时候。或者是外出旅游的时候，或者是买菜的时候。都可以适当的与孩子交流数学问题。

数学成绩好的孩子的特征

1.拥有良好的学习习惯

读书时，常听老师说过一句话：有能力的人飞得高，有好习惯的人才能飞得更远，学习上同样如此。有研究者跟踪了200个孩子17年，并在不同年龄进行智商测试。结果发现这200个孩子的智商都差不多，但学习成绩却相差甚远。

究其原因，就在于学习习惯的优劣！因此，研究者得出结论：学习习惯决定着孩子的智商能发挥到什么程度。

2.对数学有浓厚的兴趣

前段时间，在朋友圈看到了一个四年级小朋友做的购买计划表，看完真有被震撼到，小女孩根据家人的需求，再结合店铺优惠，加加减减、写写算算，做了一份完整的购买计划。

惊讶之余我问了下孩子的数学成绩，人家爸爸满脸傲娇地回复道：“数学成绩从未出过班级前三，孩子一直很喜欢数学”。

后来，跟她爸爸详聊后才得知，孩子非常喜欢数学。学龄前时，一家人很喜欢玩“小卖部”的游戏：孩子当“老板”，父母当顾客，起初的定价都是几元，后来就出现了几百元。

通过这样的游戏，孩子很快就学会了元、角、分之间的换算，还学会了乘法与除法的实际意义。

3.拥有良好的数学思维

随着孩子年级越往走上，就越需要各种数学思维能力；不足时，也就容易掉队了。因此，逻辑性强、空间想象力丰富、归纳、演绎等数学思维好的孩子，不仅学习轻松，还更易拿高分！

女儿上初一了数学成绩差怎么办

随着年级的增长，孩子们学习的知识也学来越深。数学一直是很多孩子比较头疼的科目，尤其是对于女生来说感觉怎么学都学不会，在刚开始的时候还能听懂一点，越到后面越难学，这不仅让父母发愁：女儿上初一了数学成绩差怎么办？

女儿上初一了数学成绩差怎么办

首先，重视兴趣的培养

都说兴趣是最好的老师，有了兴趣会激发一个人主动去钻研的欲望，所以如果对学习数学有浓厚的兴趣就好办了，可以和学生说说学好数学的重要性，及生活的许多数学知识。

其次，提高做题准确率

解题解思路的同时一定要 提高做题准确率，实际上，做题粗心大意，也是知识点掌握不熟练的一种表现，一定要勤加练习。

然后，听课

听课前一定要预习，对照书本熟悉知识点，甚至对照知识点，尝试解例题，如果不会解答，那么听课一定要带着问题映客，听例题，听知识点，听老师是如何一步步将知识点运用在例题的解答里面，自己再次尝试做例题，甚至同类型的题目。

每个知识点对应的例题是最经典的，所以一定不能忽视。

另外，多看一些相关的课外书

观察孩子的解题推理能力还停留在小学阶段，知其然而不知其所以然，只知其一，不知其二，那就必须要买一些提高数学推理能力、独立解题能力的教辅回来自己辅导孩子。及平时多参加一些有助于锻炼孩子理解推理能力的课外活动及课外阅读等。

最后，从易到难

先把简单的常见的题型彻底弄懂。这样考试基本可以考试90分以上。再进行培优题的练习，提高拔尖。

女儿上初一了数学成绩差的原因

第一，自以为自己很努力，其实是假努力

这孩子能半天在座位上不动，貌似在学习。她觉得出去玩不学习有种罪恶感，那干脆就学习吧。但是一学习，因为不会，脑子里面就开始想别的，比如看过的恐怖片，和同学追的明星等等。

一想这些感兴趣的事，学习当然就抛到脑后了。就像我们大人想看一本书，想写一篇文章，但生活琐碎的事就是让你不能静心，于是，半天过去了，什么也没干成。

第二，堂上看似在听课，却什么都没听进去

这孩子上课很认真，盯着黑板看，老师讲的知识点都拿笔记下来。可是，课下问她，一头雾水，老师讲的内容，没记到脑子里去。比如告诉她数轴三要素：原点、正方向、单位长度。上课记住了，下课让她做选择题，三要素忘的一干二净。

第三，学习不用心，不愿意努力

这可以说是所有学习成绩不理想的学生的通病，上课不注意听讲，下课不认真完成作业，肯定是学不好的。

如果是在方法方面的问题，老师和家长可以给以一些帮助和提升，如果是学生自身态度和习惯方面的问题 那就需要学生通过改变自身的学习状态来提升成绩了。

第四，没有改变思维习惯

小学知识比较浅，做题基本上都是以模仿性为主，但是到了中学，题目以模仿性为主的变少，以创造性为的变多，而且越往高年级学习越是这个样子。

由于同学们在小学养成了习惯，老师上课讲什么，回家作业就做同样的题型。到了中学阶段，老师上课讲的题型和回家 做的题型不一样，如果不能够灵活思考，综合应用知识，势必学习成绩会越来越差。

孩子高一成绩差怎么办

高一是孩子高中学习生涯的开始，也是一个重要的节点，很多孩子在初中的时候成绩还是很不错，进入高一后，却一直跟不上学习的进度，成绩也比较差，这让家长们非常担心。那么，高一孩子成绩差该怎么办呢？

孩子高一成绩差怎么办

1、正视问题，分析原因

首先，家长要引导孩子正视自己的问题，不要逃避或者自暴自弃。高一成绩差，并不代表孩子没有能力或者没有前途，而是说明他在某些方面存在不足或者困难。所以我们要分析孩子的问题出在哪里，是基础不牢固，还是方法不得当，或者是偏科比较严重等等。只有找到问题的根源，才能有针对性地解决。

2、改变学习方法

孩子上高一后，初中的学习方法就不再适用了，高中的短暂目标就是高考，我们要为高考作出学习上的调整。特别是很多同学进入高一，明明自己很努力的学习，成绩不仅上不去，反而下降，这个时间的学生，往往会受到很大打击。

3、充分利用上课时间

好学生有一个共同点，那就是他们可以充分利用课堂时间，这可以提高学习效率，减少课后自学的时间。在课堂上，学生应积极与老师合作并做笔记。尤其重要的是，要学会积极独立地思考，并遵循老师的思路。

4、定下阶段目标和长远目标

孩子到了高中，或多或少会明一些事理，有一些担当，要学会自己制定阶段性和长期性的学习目标。在定阶段目标的时候，可以拿现在的自己与一段时间后的自己作比较，也可以拿身边的学霸当作学习的榜样，当作学习上追逐的目标。

孩子高一成绩差的原因

1、适应能力差

如果中考接近满分，学习能力是有的，但是高一成绩一直下滑，适应能力就不敢恭维了。高中和初中的学习内容，是两个档次，初中重态度，高中重能力，初中很多内容就是死记硬背，而高中必须要用脑子进行思考，真正进行深入思考，提高效率，才能学好。

2、吃不透、抓不住学科重点

不少同学求胜心切，希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢，“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。应该说每门学科的作业布置，都是结合课程重点来的。有基础题，当然也有提高题。

高一孩子怎么学才能提高成绩

1、课前预习新课，提高学习的主动性

高中的知识点难了很多，很多知识点比较抽象，不易理解。为了让课堂上理解更多的知识点。高一学生要提高学习的主动性，自觉主动地学习。提高学习的主动性，高一学生首先要预习课文，提前了解新课内容，把不懂的知识点攻克一下；然后要跟上老师的思路，主动思考；最后解决不懂的知识点。

2、提前预习，及时复习的习惯

家长可以督促孩子按时复习当天课程，预习第二天要上的新课，是帮助孩子巩固当天所学知识，为孩子第二天上好新课打下基础的好办法。如果孩子当天所学的知识不巩固，甚至没有学会，日积月累，在学习上就会产生积重难返的大困难。所以一定要培养孩子养成预习、听讲、复习、作业、总结的系统学习方法。

女儿初中数学成绩差怎么办

相较于男生来说，有些女生的逻辑思维以及判断能力比较弱一些，所以在学习数学这门课的时候，稍微吃力一点，如果找不到正确的学习方法，数学成绩就会不理想。那么，女儿初中数学成绩差该怎么办呢？

女儿初中数学成绩差怎么办

1、提高孩子对学习数学的兴趣

对于对学习数学不感兴趣的孩子来说，父母应该通过语言和行动，来刺激孩子对数学产生兴趣，让数学问题在日常生活中变得有趣，这样孩子们就可以参与数学。兴趣是孩子在学习的过程中是不可或缺的老师，如果孩子对这门科目感兴趣，没有父母或老师的要求，孩子也会学习很努力。所以，家长在知道女儿初中数学成绩差以后，就要帮助孩子改正之前的不好的习惯。

2、要注重方法

在学习方法方面，女生比较注重基础，学习较扎实，喜欢做基础题，但解综合题的能力较差，更不愿解难题；女生上课记笔记，复习时喜欢看课本和笔记。但忽视上课听讲和能力训练；女生注重条理化和规范化，按部就班，但适应性和创新意识较差。因此，要指导女生将问题转化为若干基础问题，还可以组织她们学习他人成功的经验，改进学习方法，逐步提高能力。

3、提高孩子的学习能力

提高孩子的学习能力是辅导孩子数学的关键，我们要教会孩子正确的学习方法，让孩子掌握一定的解题技巧。同时，我们还要教会孩子如何进行有效的复习和预习，让孩子在学习过程中形成良好的学习习惯。此外，我们还要关注孩子的心理素质，帮助孩子建立自信，克服学习中的困难和挫折。

4、建立良好的学习习惯

初中数学是一门需要不断复习和巩固的学科，家长应该每天都花一些时间来督促女儿复习已经学过的知识，这样可以帮助孩子更好地记住和理解这些知识。在课堂上，应该养成做笔记的习惯，这不仅可以帮助孩子更好地理解和记住老师讲解的内容，而且还可以在复习时作为参考。

女儿初中数学成绩差的原因

1、女生学不好数学的原因有环境的因素，也有心理的因素。现在家庭、社会对学生的期望值都过高，而女生一般较文静、内向，心理承受能力较差，不像男生那样敢于大胆竟争，加上数学学科难度大，从而造成不少女生对学好数学失去信心，对数学学习失去兴趣。

2、没有形成数学概念。有些女生在解答生活中的问题时偏向于利用生活经验进行解题，缺乏数学的逻辑思维，同样没有形成数学概念，所以不能把生活中的问题等价为数学问题，自然难掌握最佳解题方法。

初中女孩怎么学好数学

1、主动预习。预习是主动获取新知识的过程，有助于调动学习的主动性。在讲解新知识之前，认真阅读课本，养成主动预想的习惯，是获取数学知识的重要途径。因此，要注意培养自学能力，学会看书。比如学习自学例题，要搞清楚例题是什么，说什么条件，问什么，课本上怎么回答，为什么这么回答。

2、打好坚实的基础。虽然初中数学很难，但其实大部分都是基础题，基础题分拿满了一百多分是有的，一些难题主要是准备给数学好的人。作为基础差的女生首先肯定是要打好基础，拿好基础分，基础分都拿不到的话怎么做难题呢？按照上面的方法，大家多加练习，多一些基础简单的题，是可以打好基础的。

高一数学成绩差怎么办

进入高一之后，孩子们学习的内容又要迈入一个新的阶段。尤其是数学，要接触很多新的概念，孩子们如果不能很快的适应这样的学习生活，对于之后的学习肯定是有影响的，同时孩子们还要掌握新的学习方法。

高一数学成绩差怎么办

1、一定要学会审题

有些数学题目的部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中。把隐含条件挖掘出米，常常是解题的关键所在，对题目隐含条件的挖掘，高一的孩子们都要仔细思考，除了明确给出的条件以外，是否还隐含着更多的条件，这样才能准确地理解题意。

2、理解和记忆基础知识

这是学好高一数学的前提，按建构主义的观点，理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解，是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”。

3、先看笔记后做作业

有的高一学生感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢？其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。

因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。

高一数学成绩差的原因

1、自我感觉良好，不知道改进学习方法

高一新生大都自我感觉良好，认为自己的学习方法是成功的。自己能考上全市重点高中，就说明了自己在学习上有一套。自己初中怎样学，高中还怎样学，就一定能成功，不知道改进学习方法的必要性。

2、难度有了很大的提高

高中数学与初中相比，难度提高了很多。因此会有少部分同学一时无法适应，表现在上课都听懂，作业不会做；或即使做出来，老师批改后才知道有多处错误。

3、只会被动的学习

许多同学进入高一后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”，没有真正理解所学内容。