高中生对老师有抵触情绪怎么办

当高中的孩子对老师有抵触情绪的时候，家长可以和孩子沟通，了解其中的原因，做好引导，同时也可以和老师沟通孩子在学校的表现，消除他们的抵触情绪。

高中生对老师有抵触情绪怎么办

1、我们要了解高中生为什么对老师产生抵触情绪

要知道，高中生是被教育的人群之一，他们与老师之间的关系很多时候不是平等的，而是难免有一些地方稍有偏差。此时，我们需要主动与学生沟通交流，了解他们产生抵触情绪的原因，避免产生进一步的矛盾。

2、要明白老师和学习的关系

喜欢老师，自然喜欢学这门学科，一般而言，这门学科也会更好一些。当时，讨厌这个老师，就很可能会连带这门学科一起讨厌，那么损失就非常严重了。所以，要努力说服自己，不要因为讨厌老师而讨厌这门学科，要争口气，用更好的成绩来“回击”老师。

3、父母应该让孩子学会同理心

所谓同理心，就是换位思考，让孩子从老师的角度思考这些事情。父母也应该有同理心，因为很多父母有时会因为孩子的几句话或表现而责怪学校和老师。因此，我们必须从不同的角度看待问题。孩子们应该从老师的角度看待问题。

因为高中生的理解有时有极端的一面，所以很容易以自我为中心，只从自己的角度来看待问题。在这方面，父母应该学会培养孩子的同理心，有时也被称为同理心，与孩子站在老师的角度，必要时也可以创造场景来体验老师的情绪和困难，让孩子体验老师的困难。

4、引导孩子认可老师、喜欢老师

这是家长的一项必修课，各位父母要结合孩子的性格特点，为此而努力用心，为孩子的学习创造良好的学习赢得更多的学习动力，激发孩子学习热情，实现更大进步。

孩子为什么会对老师有抵触情绪

1、孩子的逆反心理严重，通过发泄对老师的不满来反抗家庭孩子的年龄越大，好奇心和求知欲就越来越强烈。有的父母和老师对孩子表现出来的好问行为表现得十分不耐烦，简单粗暴地回答孩子的问题。

孩子的需要得不到满足，对父母的反抗经过多次尝试发现作用甚微，何况自己又要依赖父母生活，不能对专制的父母进行反抗，于是不满情绪就转移到老师身上，一股脑发泄给老师。

2、老师忽视或冷淡孩子，孩子通过抵触来引起老师注意孩子在学校里，除了学业的优秀能给他带来成就感外，老师的关注与重视是他最大的心理满足。有的孩子经常碰到上课时老师不给他提问，自己鼓足勇气与老师讲话时老师也是一副漠不关心的表情。

孩子的自尊心受到伤害，为了引起更多的注意，就通过抵触老师的方式来实现被注意的愿望。

3、老师的教育方式不当，有许多人认为，在改革开放的过程中，教育改革是步履最慢的，无论是教学的内容还是教育的方式都已不能适应社会的要求和孩子的需要，这种说法虽然有些偏激，但不无道理。

高中生对老师有抵触情绪会有什么后果

对于学生而言，无法在成长中，得到老师的充分关怀，无法主动参与由老师主导完成的各项班级活动，这对于学生的成长显然极为不利。在现实的学校教育生活中很多学生的成长，正是借助集体的力量，在班集体建设过程中实现的。而这个集体的主导者，正是老师。

集体成长的同时，也伴随着自身的成长。对老师的排斥，恰恰主动疏远了来自老师的关怀。而这也严重影响了老师的权威，以及班级的可持续性建设。

高中孩子对老师有抵触情绪怎么办

当高中孩子对老师有抵触情绪的时候，家长要充分理解他们的心情，切不可部分青红皂白就对孩子进行打骂，这样只会加重他们的问题，使他们更加反感。因此，这个时候，家长子要在理解的基础上，与孩子换位思考，提供有效的纠正。

高中孩子对老师有抵触情绪怎么办

1、先去充分理解孩子的心情

对老师有抵触情绪，或许是因某个理由学生被老师批评，孩子此时对这位老师是各种不满，敢怒不敢言，负面情绪在内心膨胀。当孩子愿意把这件事说给父母，是对父母的信任，并渴望获得父母的支持。

如果这时父母不分青红皂白就责骂孩子，情况一下子会变得很不好，特别是高中生，他会因此加重对老师的不喜欢，同时也会增加和父母的隔阂，这样一来，事情就变得很糟了。因此，家长这个时候，要能静下心来听孩子诉说，让他把所有的感受都说出来。这样有助于孩子释放负性情绪，从而尽可能地继续接下来的学习。

2、家长要学会换位思考

父母要明白孩子是一个独立的个体，孩子也有自己的思想和判断方式，家长应该站在孩子的角度去思考问题问题，了解孩子的问题，才能针对性的引导他们。让孩子知道父母只是和孩子说话，当孩子有情绪时，才能更好的引导孩子。

高中孩子对老师有抵触情绪是因为他们觉得老师在对待自己的方法不对，所以才会对家长产生抵触情绪。所以家长不要盲目地去强迫孩子去学习，应该从改善教育方法入手，让孩子学会表达自己的意见。

3、让孩子多和老师接触交流

如果和老师有隔阂，不喜欢某个老师，不要逃避，不要远离他，而是应该去主动和老师交流，多和老师接触。这样孩子就会发现老师有不同于课堂上的另一面，很多老师其实私下里都很和蔼，有的还很逗，和老师接触多了，交流多了，孩子就会逐渐发现他的优点，多看看别人的优点，学好欣赏别人，对自己也是一个提升。

4、与老师沟通

如果孩子确实对某个老师产生了抵触情绪，那么家长和老师应该及时进行沟通。家长可以先约见老师，详细了解老师的教学方法以及对孩子的关注程度，与老师一起探讨如何更好地帮助孩子。同时，老师也可以向家长反馈孩子在学习中的表现和问题，共同协作，让孩子更好地成长。

高中孩子对老师有抵触情绪的原因

1、逆反心理严重，通过发泄对老师的不满来反抗家庭

孩子的年龄越大，好奇心和求知欲就越来越强烈。有的父母和老师对孩子表现出来的好问行为表现得十分不耐烦，简单粗暴地回答孩子的问题。孩子的需要得不到满足，对父母的反抗经过多次尝试发现作用甚微，何况自己又要依赖父母生活，不能对专制的父母进行反抗，于是他们就把不满情绪转移到老师身上，一股脑发泄给老师。

2、老师的教育方式不当

有些老师认为成绩不好的孩子肯定是学习态度有问题，不努力、不认真，先入为主地判定了孩子的行为动机。这种简单粗暴的方式是不尊重孩子的，他没有深入了解孩子的心理特点，所以孩子抵触他也正常。

高中生情绪不稳定怎么办

高中生情绪不稳定有可能是因为对未来感到迷茫，也有可能是因为学习上感到压力造成的，我们作为家长，一定要在工作之余多和孩子进行沟通，了解他们的内心想法，适当的去帮助他们缓解压力。

高中生情绪不稳定怎么办

1、接纳情绪：鼓励学生承认并接受他们的情绪，听取他们内心的声音，允许自己感受情绪。同时，向学生传达积极的信息，例如“感受到情绪是正常的，每个人都会有情绪波动。”

2、具体化情绪：帮助学生找到情绪的具体触发因素，了解情绪背后的原因。将学生的感受指向具体事件或行为，并评估他们的反应是否适当。

3、表达情绪：鼓励学生表达他们的情绪，通过口头或书面方式，可以跟家长、老师或朋友谈话。鼓励学生自由表达而不被打断或批评，倾听他们的想法和感受。

4、找寻解决方案：与学生一起讨论和探索解决问题的方法。寻找多种选择，评估它们的优点和缺点，然后让学生决定最好的方案。鼓励学生采取实际行动解决问题，帮助他们建立自信心。

5、总结反思：回顾学生解决问题的过程和结果，了解他们是否满意或幸福。问一些问题来帮助学生将经验转化为可用的智慧和成长。这种反思和总结有利于未来更好地处理问题，也有助于学生更加了解自己。

高中的孩子叛逆期有哪些表现？家长看过来！

1、家长说什么在他眼里都成了唠叨。叛逆期的孩子本身情绪控制上就比较薄弱，家长再三的叮嘱只会让他们觉得这是一种不信任，因为在他们自己眼里，他们已经长大了，会对自己的时间、事情做出安排。家长说得越多反而会引起更强烈的反抗。

2、不愿意跟爸妈一起出门。孩子小时候就是妈妈的小尾巴，菜市场，商场，亲戚家……妈妈去哪儿都想要跟着，但叛逆期的孩子宁愿待在家里打游戏，看电视或者睡觉都不愿意跟爸妈出门，但同学朋友一叫立马就可以兴致很高地出门。

3、特别爱顶嘴。不管家长说的对不对，总可以用“歪理”顶回去。原则就是：家长说的完全没道理，必须大声顶嘴；家长说的有点道理，必须找没道理的部分顶嘴；家长说的完全有道理，必须故意曲解家长的意思顶嘴。

4、容易莫名烦躁，发脾气。高中叛逆期的孩子情绪是不稳定的，而且情绪的自我控制能力也差。所以很小一件事就可能引燃他们心中的怒火，从而大发脾气。

怎么帮助高中生缓解压力

高中生面临着巨大的学习压力和升学压力，这些压力可能会对他们的心理健康产生负面影响。以下是一些缓解高中生心理压力的方法：

1、锻炼身体：适当的运动可以帮助高中生释放紧张和压力，同时也有助于提高身体素质。

2、学会放松：可以通过深呼吸、冥想、瑜伽等方式来放松身心。

3、与他人交流：与朋友、家人、老师或心理咨询师交流可以帮助高中生释放压力，获得支持和理解。

4、做自己喜欢的事情：找到自己喜欢的事情，例如音乐、绘画、写作等，可以帮助高中生转移注意力，缓解压力。

5、合理安排时间：制定合理的学习计划，保证充足的睡眠和休息时间，可以减少焦虑和压力。

高中生出现厌学情绪怎么办

高中的孩子正处于青春期学习压力很大，孩子难免会出现厌学情绪。这个时候家长一定要及时劝导，心平气和地跟孩子沟通，问清楚孩子厌学的原因，然后加以正确引导，并积极鼓励孩子克服困难，树立孩子新的自信心。

高中生出现厌学情绪怎么办

1、了解原因：首先需要了解孩子为什么厌学，是否是因为学习压力过大、缺乏兴趣、学习方法不当等原因。与孩子进行沟通交流，听取他们的想法和建议，了解他们的真实感受和需求。

2、家庭环境与亲子关系调整：家长应当降低对孩子过分的期望值，营造宽松的家庭氛围，减少单纯以分数评价孩子的现象，给予孩子情感支持和积极的心理暗示，鼓励多元化发展，而非仅看重学业成绩。

3、建立正确的学习态度：学习是一个长期的过程，需要孩子建立正确的学习态度和价值观。鼓励孩子积极参加学校的各种活动和竞赛，提高自信心和竞争力，同时也可以激发他们的学习兴趣和热情。

4、调整学习方法与目标设定：帮助孩子找到适合自己的学习方法，提升学习效率，降低无效劳动带来的疲惫感。同时，引导孩子树立现实可行的目标，让孩子看到努力的价值和成果。

5、寻找适合的学习方法：不同的孩子有不同的学习方法和偏好，需要根据孩子的特点和需求寻找适合的学习方法。例如，对于视觉型的学习者，可以使用图表、图像等方式帮助孩子理解和记忆知识点；对于口语型的学习者，可以鼓励孩子进行口头表达和讨论，提高他们的表达能力和思维能力。

6、关注孩子的心理健康：学习压力和厌学可能会对孩子的心理健康造成影响，家长需要关注孩子的心理健康，并适时寻求心理咨询和帮助。

高中孩子厌学有哪些表现

1.学习动力不足：缺乏学习的动力和目标，不知道为什么要学习，对学习成绩漠不关心。

2.逃避学习：可能会故意拖延、逃避学习任务，或者在学习时容易分心、走神。

3.学习成绩下降：由于对学习的厌恶和不投入，可能导致学习成绩逐渐下降。

4.对学习缺乏兴趣：表现为对学校的课程、作业、考试等不感兴趣，不愿意主动参与学习活动。

5.对学校和老师有抵触情绪：对学校和老师产生反感，不愿意听从老师的教导，甚至与老师发生冲突。

6.缺乏自信：觉得自己学不好，对自己的学习能力缺乏信心，容易产生焦虑和挫败感。

7.未来感到迷茫：对自己的未来感到困惑和不安，不知道自己想要做什么，缺乏职业规划和人生目标。

提高高中孩子的学习成绩的方法

家长对高中节段学生的学生成绩提高的帮助作用是间接的或是微乎其微的。这是因为，高中阶段的学生自我意识已基本形成，很少有时间回家与家长见面，家长也基本没有能力对学生课业进行辅导。家长能够去做的：

一是从思想上关心，帮助高中生孩子树立正确的学习态度。

二是从生活上关心，为高中生孩子学习、生活等提供足够的开资。

三是把家里的事儿做好，不给高中生孩子造成心理负担。

四是经常与科任教师联系，了解高中生孩子在校情况，配合教师有针对性的做好相关的工作。

高中生早恋被老师叫家长该怎么办

高中生正处于青春期，对异性产生感情，出现早恋的情况也是很正常的，但是学校基本上都是禁止的。因为对于高中生来说，他们的首要任务还是学习，早恋不仅会影响孩子的学习，还会影响到孩子的生活，因此很多老师发现高中生早恋以后，都会叫家长，这时家长该怎么办呢？

高中生早恋被老师叫家长该怎么办

首先，家长到了学校以后要为孩子讲道理。告诉孩子早恋会对他们的学习和未来产生负面影响，会让他们失去专注力和动力。同时，也要向孩子传达正确的价值观，让他们明白什么是真正的爱情，与此同时，让高中生知道什么是尊重和责任感。

其次，家长要积极的引导自己的孩子。父母可以帮助小孩寻找更好的方式，来表达自己，比如通过写日记或与朋友分享心情的方式。同时，还可以帮助孩子建立更多的兴趣爱好，让他们有更多的时间和精力投入到学习和自我提升中，从而淡化早恋的概念。

最后，作为父母要多多的陪伴孩子。高中生早恋的一个重要原因是，他们需要情感的支持和陪伴。我们可以在家庭生活中给予孩子更多的关注和爱，让他们感受到家庭的温暖和安全。同时，我们也要积极参与孩子的学习和生活，与他们建立更深入的沟通和信任关系。

高中生早恋怎么教育

1、态度不要过于强硬

一定不要在一开始的时候就对孩子们有个强硬的态度，很多的家长在知道孩子们谈恋爱以后，就会非常的气愤，然后开始对孩子们进行一场说教，甚至是去打骂孩子们等等。这里千万不要这么做，因为这样做只会去激起高中生内心的抵触情绪，更加不愿意配合我们处理这件事情。

2、和孩子平等交流，引导孩子认识早恋的危害

如果要了解孩子早恋的情况，可以挑选一个合适的时间，合适的场合，平等的、坦诚的和孩子进行一场对话，对话中要尊重孩子，允许孩子自己叙述情况，然后引导孩子认识谈恋爱的危害。高中即将面对高考的挑战，高中恋爱不仅会分心，可能导致高考失利，还有可能对未彻底发育完善的身体造成伤害。

3、和孩子建立信任感

在发现孩子早恋时，父母不必太着急，这是青春期发育的正常情愫。只要处理妥当就没事。父母要告诉孩子，女生在这个年龄喜欢一个人是没有错的，不要责怪孩子早恋是如何的不对。要和孩子建立一种信任感，有事不去回避你，把你当朋友一样愿意和你分享。

4、和孩子一起想象未来

和儿子一起共同商讨一下孩子的人生规划。确定人生发展的不同阶段还有每一阶段的主要人生问题和自己主要的奋斗目标，前一阶段目标的实现是下一阶段目标达成与人生发展的前提。让学生说出他关于人生的长远目标是什么、怎样一步步地实现、告诉他其实高中毕业之前是学习阶段，是学业发展的最关键的时期，应该排除其余任何不必要的干扰，实现自己的学习目标。

高中生闹情绪不想上学家长怎么办

高中学生的压力是非常大的，所以家长一定要时刻关注孩子情绪方面的问题。当孩子出现了不想上学的想法，并且还闹情绪的时候，家长要以包容的态度去面对孩子，同时还要了解他们的内心想法，让他们能够感受到来自家长的鼓励和欣赏。

高中生闹情绪不想上学家长怎么办

1、尝试走进孩子内心

高中孩子基本形成了自己的价值观和认知体系，再加上叛逆期的影响，很容易出现厌学心理，家长要尝试走进孩子内心，和孩子成为好朋友。可以和孩子找到共同的爱好，在与孩子共同追求热爱的事物时，打开孩子的心扉，和孩子好好谈谈为什么会有不想上学的想法，相信孩子也很乐意倾诉。

2、以包容的态度面对孩子

我们要允许孩子出现厌学的情绪，毕竟引发孩子不想上学的原因有很多，在尚未清楚真正的原因之前，更需要家长去安抚闹情绪的孩子，去包容允许孩子会出现这种厌学的想法。如果一味用强硬的态度逼迫孩子去上学，只会激发孩子的厌烦情绪，让孩子对上学的事情更加抗拒。

3、改进环境，愉悦心境

家长要改进他们所处的环境，一个好的环境需求社会、家庭、校园之间相互配合。社会的鼓励、家长的关心、教师的注重、同学的友爱都有利于营建一个重学、乐学的空气，消除厌学学生被扔掉、被轻视的感觉。

4、家长的鼓励和欣赏对于孩子来说是非常重要的

这也是自信心来源的一部分，但有些家长认为孩子不想上学太叛逆了，太不听话了。所以经常对孩子的批评，指责，让孩子没有价值感，这样是非常不对的。如果家长高压逼迫孩子，只会两败俱伤，孩子也不会向自己希望的方向发展。倒不如放下对孩子过高的期望，少给孩子增加压力，让孩子自己慢慢来，相信孩子自己能够调整好自己的状态。

高中生不想上学的原因

1、家庭教育方式的偏向

有的家长忙于挣钱，忽视对子女的教育，只管给子女足够的零花钱，却从来不问他们用钱干什么。这些孩子吃喝玩乐，学习成绩却每况愈下，导致孩子不想上学。有的家长整天打牌，吃喝玩乐，无所事事，无所追求，也影响得子女得过且过，进而导致厌学。

2、情感类的困惑

处于青春期的孩子，时常会遭遇情感的纠结。比如心中暗恋某个人，却不敢表白而深度压抑；或者向自己钟爱的异性表白，对方却不予理睬或者拒绝；当然也可能在与别人的相比中觉得自己某些不称意或身世卑微。所有这一切，都会让孩子心理受到打击，让其在学校里感觉到很孤立。

3、没有适应新环境

高中的学习内容更加多样化，学习环境也产生了变化。高中课程难度远比初中时难多了，不管初中成绩如何优秀，可能进入高中后都会因为不适应环境，高中的学习思维和方法没有更新，导致对课程接受起来比较慢，理解起来有困难。

高中生不想上学情绪低落怎么办

很多高中生因为在学习的过程中，产生了很多的问题，有没有及时的解决，给孩子带来了很大的压力，让孩子对学习产生了厌倦的感觉。在上学的时候，总是情绪低落，没有办法集中注意力去听课，家长面对这类孩子，要理性的引导孩子，缓解孩子的压力，多帮助孩子解决问题，多疏导孩子。

高中生不想上学情绪低落怎么办

1、让孩子提高对学习的兴趣

高中生不想继续上学，可见他对现在的学习生活有所不满，这也许是因为他在学习中找不到乐趣，也许是“一般”的成绩让他缺乏成就感，也可能是他觉得上学没有自由。这是他的“求救信号”，他希望摆脱现在某种生活困境，有的孩子会用消极的方式来逃避，如沉迷网络游戏等，他们试图通过这些来实现“自我价值”，找到乐趣和成就感。

2、调整好情绪沟通

家长不能高中生不上学就火冒三丈，或者是上来就打，即使是有的孩子很不听话，那也是子不教父之过。家长要调整好自己的情绪，只有心平气和才适合坐下来和孩子沟通、解决问题，光靠吵或者打骂是解决不了任何问题的，相反只会让问题更严重，甚至最终发展到无法控制的局面。

3、耐心沟通

有的高中生和家长说自己不想上学了，家长就会变得非常的暴躁，对孩子的态度也会变得非常的恶劣，我们都知道大多数的孩子会在这个时候，产生叛逆，你越是态度不好，我越是不想上学。如果家长们能够先听听孩子的想法，知道他们为什么不想上学了，找到其中的根源，然后去一点点的开导，可以以具体的事例来让他们上学的重要性，也让他们知道家长的不容易。

4、承担后果

即使高中生说出自己不想上学，但是他们肯定是不知道，不上学有可能产生的严重后果，只认为不上学之后的日子是轻松自由的。父母可以心平气和地和孩子分析不上学、不学习之后，孩子的人生将会是如何走向，让孩子知道没有知识、没有文凭的人，将来在社会上会非常艰辛。这样既能引导孩子对事情进行深入思考，又能让孩子意识学习的重要性。

高中生不想上学的原因

1、父母的期望过高，压力过大

日常生活中，一些父母不考虑高中生的实际情况，对高中生学习的期望很高，不允许孩子有些许的放松或者退步。但超出孩子能力的过高要求，会成为孩子的精神负担，容易使孩子产生害怕失败的心理，进而想通过不上学的方式，摆脱这种精神压力，让孩子产生厌学的情绪。

2、父母干扰过多导致逆反心理

有很多家长在高中生上学时，喜欢干预，会陪孩子一起做作业、一起复习，但在一起进行的过程中，总会在高中生背后指手画脚，会挑剔这个，挑剔那个，时间一长孩子会产生逆反心理，会有跟父母对着干的心理。这时父母要孩子上学，孩子偏偏就不上，让孩子产生逆反心理。

高中生有厌学情绪该怎么办

高中的孩子处于青春期、叛逆期，他们会有很多不好的情绪，这个时候也是最容易出现问题的阶段。因此，在面对高中繁重的课业时，很多高中生都有了厌学情绪。高中生有厌学情绪的话，对于以后是非常不利，甚至还会影响到孩子的高考。

高中生有厌学情绪该怎么办

1、家长要和孩子进行心对心的交流

对于出现厌学情绪的学生，家长要和他们进行深入的沟通与交流，了解孩子内心的想法。家长可以与厌学学生进行面对面，坦诚地沟通，明白孩子的内心需求，才能开导孩子的厌学情绪，让孩子重新回归到学习当中。孩子在学习的过程中，父母也要注意平衡孩子的学习和休息。

2、不要和其他的孩子攀比

这一点家长一定要重视起来，有很多高中生家长，都喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不乐意家长再这么说，因此我们不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。

3、告诉孩子学习的目的以及重要性

父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的帐，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

4、激发孩子的自我向上意识

可以让孩子列出自己学习上的优势与长处，让孩子列出曾经做过的有成就感的事，想想自己曾经拥有过的“辉煌”。这样，在激励中帮助孩子树立学习的信心，从而唤起他们心灵深处的自我向上意识。当孩子完成一件事或是取得一点小成绩时，便夸奖孩子一次，有时还会给些奖励，孩子也会更加自信活泼，厌学问题也就迎刃而解了。

高中生有厌学情绪的原因

1、因为学业负担过重而厌学

有些高中的仍然在用题海战术的方法，这让很多高中生感觉学习任务重、压力大。好像除了学习，几乎没有其他的生活内容，甚至连体育锻炼也没有时间进行。很多学生因为学习压力大，超过了自己能够承受的能力，反而因此不去专心学习，学习成绩不但不进步提高，反而会因为厌恶学习而下降。

2、因为逆反心理而厌学

高中孩子正处在青春叛逆期，他们往往会和家长对着干。家长越让孩子去学习，处处管着孩子的发展，孩子会产生逆反心理，家长越让孩子学习，孩子偏偏会反着来。对于这种学生，以引导其明白，任何事物都是存在缺陷的，世上没有绝对完美的事物。

3、学习成绩不好

学习成绩不好的孩子，可能会出现自卑心理，也会更加不喜欢学习。但是学生也要明白，看到自己缺点的同时，也要去看到自己的优点。每个同学的兴趣、知识、能力是有所不同的，但并没有高低贵贱之分，只要根据自己的兴趣特长来发展自我，每个人都会取得成功，没必要因为自己某方面能力的欠缺而小看自己。

孩子对老师有抵触情绪怎么办

当家长发现，孩子对老师心有抵触的时候，要学会把问题的关键搞清楚，那就是出现抵触情绪的问题。只有把这些搞清楚了，家长在引导孩子的时候，才能采取有针对性的措施，这样的方法是非常有效的。针对这个问题，我们来分析一下吧！

孩子对老师有抵触情绪怎么办

1、允许孩子发表对学校和老师的看法

当家长发现孩子对老师有抵触情绪时，首先要给孩子创造一种宽松的、自由的发表意见的心理氛围，使孩子毫不隐瞒地讲清楚老师批评自己的原因、以及对自己的态度和自己接受批评时的心情。

这个时候，家长一方面要认真听取孩子对事情的全部经过的陈述，以及孩子对老师批评和处理意见的看法。另一方面要冷静分析孩子产生抵触心理的主要原因，并采取适益的方法予以解决。如果是属于孩子认识偏激或行为错误时，家长要积极引导，帮助孩子纠正认识上存在的问题和行为上的错误，心服口服地承认自己的错误和客观的看待他人的错误。

2、真诚地倾听孩子的想法，对孩子做出共情

当孩子说不喜欢某位老师时，我们要真诚地和孩子进行交流。可以找个时间和孩子好好聊聊，认真地看着孩子的眼睛和孩子说话，而不是做出虚假的姿态，蜻蜓点水般跟孩子进行沟通。了解清楚孩子不喜欢老师的原因在哪里，再进行正面引导。

当孩子不喜欢哪位老师时，他上课时或者和那位老师接触时，心里也不舒服。这时候，他们更需要父母的安慰、理解和宽容。因此作为父母，我们首先要放下自己的价值和经验参照体系，设身处地站在孩子的角度考虑问题，不要简单、粗暴地批评孩子或者对孩子进行“道德绑架”。

3、与老师进行有效沟通

沟通的时候，最好让孩子和老师间也进行顺畅的沟通。在搞清楚孩子抵触老师的来龙去脉之后，如果是孩子自己的问题，家长要积极引导，跟孩子讲道理，帮助他认识和分析自己的错误，提高孩子对缺点或问题的认识能力。如果是属于老师处理不当，家长要积极主动地与老师沟通，委婉地化解孩子与老师之间的误会和摩擦。

孩子对老师有抵触情绪的原因

1、孩子的逆反心理严重

孩子的年龄越大，好奇心和求知欲就越来越强烈。有的父母和老师对孩子表现出来的好问行为表现得十分不耐烦，简单粗暴地回答孩子的问题。由于孩子的需要得不到满足，对父母的反抗经过多次尝试发现作用甚微，何况自己又要依赖父母生活，不能对专制的父母进行反抗，于是不满情绪就转移到老师身上，一股脑发泄给老师。

2、个人情绪问题

比如，孩子因为纪律问题，或个别错误受到老师过于严厉的批评。这些孩子在老师面前缺乏成功、愉快的心理体验，造成感情上的隔阂。又或者被老师冤枉过，老师又没有认真承认自己的过失。孩子因此耿耿于怀，产生委屈甚至怨恨情绪，与老师感情疏远，从而情绪上对老师有抵触。