初二的女孩厌学怎么办

初二的女孩厌学怎么办：培养初二女孩的自信感和兴趣

初二的女孩正处于一个青春期的发育阶段，很容易出现情绪波动，收到情绪的影响出现厌学、叛逆的现象。家长及老师应该做的就是能积极的培养女孩的学习兴趣及自信感。

相信很多女孩厌学都会有学习成绩不好的原因，学习成绩不好在学校可能会被同学及老师嘲笑，长时间就会导致女孩出现学习兴趣下降的情况，再严重一点就会导致厌学，不想上学了。老师和家长发现这个现象应该第一时间做好沟通与厌学的女孩，避免严重的情况发生。

初二的女孩厌学怎么办：培养初二女孩的正确交友观

厌学的女孩里绝对不乏受到“坏女孩”的影响的，初二的女孩正是青春期的最好时光，玩心大是很正常的。但是玩归玩，不能耽误了学习。有很多家长曾经反应过，自己的女孩天天出去玩，甚至还会出现夜不归宿的现象。

这个时候家长一定要培养女孩的交友观，多交一些正能量的朋友，只有交那些负能量的朋友才会容易出现厌学的现象，只想着玩。

初二的女孩厌学怎么办：反省自身的原因

还有一些女孩出现厌学是因为家庭的因素，很多家长都忙于工作甚至一些女孩就会被放在爷爷奶奶家看管，没有时间看管女孩。长时间就会导致女孩出现厌学的现象，因为缺少人管理，女孩多少会放松自己的学习状态。

还有一些女孩厌学是因为家庭气氛不和谐，家长如果在总是吵架也是会出现厌学的现象的。家长也要学会从自身找找原因，一个和谐的家庭氛围再加上家长良好的教育才会培养一个好的人才。

初二女孩厌学懒惰怎么办

初二女孩正处于青春叛逆期，这个阶段孩子的独立意识和自我意识比较强，她们也会出现各种叛逆行为，其中比较常见的就是厌学懒惰。当初二女孩厌学懒惰的时候，家长应该了解孩子的真实想法，然后在找到相应的对策。

初二女孩厌学懒惰怎么办

1、根据原因采取对策

针对初二女孩厌学懒惰的具体原因加以具体分析，采取具体的对策。比如，有的孩子产生厌学主要是家庭气氛不和，家庭环境不良，家长行为存在严重问题。这时父母就应从孩子的前途出发，改正自己的不良行为，改善家庭的不良环境和家庭气氛，给予孩子温暖和理解，逐渐改为孩子的厌学状况，纠正孩子的厌学问题。

2、建立良好的家庭学习环境

家庭学习环境对孩子的学习态度有着重要的影响，我们需要为孩子提供一个安静、舒适的学习空间，让她能够专心学习。同时，我们也需要尊重她的学习时间，避免在她需要休息的时候打扰她。

3、我们需要培养孩子的兴趣

每个孩子都有自己的潜在优点和兴趣爱好，家长应该积极发掘和培养孩子的兴趣。当他们对一些特定的事情感兴趣时，他们通常会更加积极地去学习和探索。同时，孩子在兴趣爱好中得到满足的时候，他们的自尊心和自信心也会得到提升，更容易产生学习的动力。

4、帮助孩子找到学习动机

每个孩子除了生计与安全感外，还有爱和归属、自尊和自我实现的需求。而孩子日子中的绝大部分时间都在学习，假如在学习中他们不能够满足这些需求，自然也就会发生厌学的心情。

所以，家长要在学习中，让孩子能不断的得到鼓舞，或者其他各种形式的正强化，这样能帮助孩子找到学习的动机，让孩子在学习中感遭到重视与被需求的感觉。

初二女孩厌学的原因有哪些

1、自身原因。孩子学习不优秀，到了初二后学习的难度增加后，更感觉学习的压力越来越大，使自己感到痛苦吃力，便有了遇到困难绕着走的思想，于是就不想上学。

2、外界因素的影响。外界环境，对中学生带来的压力丝毫不小，来自于同龄人的横向对比，来自于父母的殷切期待和老师的谆谆叮嘱，都会让他们无所适从。这些压力无时无刻不存在，几乎出现在他们生存的每个空间中，不管是回到家中，还是回到学校，总之，无孔不入。

3、学习方法欠妥。由于学法不当，虽刻苦学习，却收效甚微。不会科学有效地学习，缺乏理解基础上的记忆等等，自然不会感觉到学习的乐趣。

初二女孩叛逆期怎么办

1、尊重孩子

初二女孩是一个独立的个体，她需要得到一个作为独立个体应有的尊重，学会尊重会与孩子建立起良好的亲子关系，会让孩子更加自尊、自爱、自信。尤其在叛逆期，孩子的自尊心变强，若是我们依然把她当做自己的所有物，随意贬低、嘲讽，不在乎他人的眼光，我们的孩子只会越发自卑、叛逆。

2、培养自尊心和自信心

初二女孩的叛逆行为常与自尊心和自信心的波动有关，家长可以通过积极的反馈和鼓励来帮助她们建立自尊心。认可她们的成就，尊重她们的选择，让她们知道自己在家庭中是有价值的一员。同时，鼓励她们积极参与课外活动，培养自信心，提高自我认同感。

初二女孩厌学怎么办

一名刚刚初二的女生就产生厌学的情绪是不好的，这里面肯定有特别的原因。建议家长注重了解一下，看看到底是什么因素导致学生产生这种情绪的。是过于的贪玩无法集中精力学习，还是学习压力过大产生包袱过重，还是青春期的烦躁导致无心学习，亦或是其它方面的原因。作为家长一定要具体弄清楚根本问题，从而才可以针对具体问题实施方案解决。不然，弄不清楚问题的关键，一味的责备与管教可能会适得其反。对于孩子要有足够的耐心，需要循序渐进的认真引导。

初二女孩厌学怎么办先找原因

1.厌学开始的时间，是小学就厌学，还是初中开始厌学的，把孩子开始厌学的时间找出来。

2.从厌学的时间认真分析厌学的原因。

（1）学习听不懂了，几次课之后依然听不懂，产生自暴自弃的想法。

（2）明明认真听讲，认真做练习了，考试成绩依然不理想，认为反正努力也没用，就不学了。

（3）来自同学的打击，嘲讽，心灵受到伤害，从而不想上学了。

（4）来自父母老师的要求太高，无法达到要求，索性破罐子破摔。

3.耐心的找出原因，对症下药，家长一定要有耐心，往往大人认为的小事，在孩子看来却是非常重要的事情。有效的措施，能及时挽救孩子的学习。

（1）如果是学习跟不上，想办法帮他补起来。这个过程中，不能逼迫孩子，要慢慢来。

（2）如果是同学的打击嘲讽，要联系老师，联系同学的家长一同处理。

（3）如果是父母老师要求太高，就要适当降低高求，根据孩子的实际情况制定计划。

初二女孩数学不好怎么办

初中数学学习的都是一些比较基础的知识，只要孩子掌握正确的学习方法，提高成绩不在话下。所以家长平时一定要多关注孩子，帮助孩子克服困难。

初二女孩数学不好怎么办

1、主动预习。为了能够更好地接受老师所讲内容，课前应认真预习，掌握度要达到80%，带着不懂的问题有针对性地听课，可以达到事半功倍的效果。主动预习的好习惯是知识获得的重要手段。

2、主动思考。许多同学在听课时，没有做到学与练相结合，不会主动思考。在遇到实际问题不能学以致用，不知道怎样用所学的知识去解决问题。其主要原因还是听课不思考惹得祸，所以必须跟着老师的思路走，思考解题思路，演算解题步骤。答案真的不重要，重要的是方法。

3、善于归纳整理。整理相似题型，不仅是老师的工作，同学也要学会自己做，学习应该要循序渐进，不能急于求成，为了完成作业而忽略了必要的记忆、巩固以及复习，对题目进行及时归纳整理，只有知道题型解决方法，才能做到举一反三，将题目越做越少。

4、多练习。大家都知道勤能补拙，想要学好数学，就要具备动手和动脑能力，只有不断地在做题过程中锻炼数学思维能力，反思与之前相似题型的联系和区别，通过比较发现规律，对同一题目运用多种解题思路，找出解题方法，不要一拿到题就闷头做，不要忽视最基本的概念、公理、定理以及公式，要找到已知与未知之间的联系。

数学科目应该如何运用技巧针对性学习

1、重视基础知识，抓住重点，查缺补漏。数学的基础是非常重要的，所以在学习基础的时候一定要把基础知识打得牢固，在掌握基础知识的基础上，能够抓住重点知识进行复习，并且查缺补漏，对于弱项针对性的进行提升，重视每一个细节知识点。

2、将零散的数学知识点相结合。在学习数学的过程中，都是由简到难，需要把每学习的一个知识点弄明白之后，所有的知识点能够形成网，将零散的知识点相结合，这样才能够更好的前后连贯，融会贯通。在每个数学的考试题中，要测试的是很多个知识点或是公式，这也是数学比较难的地方所在。

3、相互监督，共同进步。相互学习不仅起到监督作用，还有促进作用，复习的过程是比较枯燥的，很多同学不能够静下心来好好复习，与其这样闷头学习，效率不高，不如寻找复习的伙伴，相互监督，制定复习计划，共同进步。

初二女孩成绩下降怎么办

初二的科学增加了物理板块，这个部分要求很强的模型思维、空间想象能力和逻辑思考能力，这恰恰是女生所缺乏的。同时，初二的数学有了几何证明和函数，特别是证明题，需要理性思维，这也是很多女生的弱项。且英语语文等学科的学习量、学习难度提高，不仅仅需要认真努力，更需要思考总结。

很多女生一时间没有意识到学习要求的提高和转变，依然停留在老方法。学习以机械记忆为主，不能够适应初二学习，成绩自然下落了。

小学阶段，评价学校、教师教学质量的标准主要侧重几个点，即：平均分、优秀率、及格率。初中阶段，侧重看升学率。由于评价导向的差异，导致教师教学落脚点产生差异。简单说，小学侧重整体成绩，初中偏重个体成绩。

由于评价的差异，导致小学教师讲、扶现象比较严重，学生自学能力不强。而初中阶段，学生必须具备了一定的自学能力，才能适应紧张的学习。

小学阶段，课程容量低，学习难度低，考试难度低。再者，部分学生学习方法主要以死记硬背、反复训练为主。而初中截然相反，容量大、难度大。为此，学生成绩从表面的“繁华”走向极度的“衰败”成为必然。

初一成绩还可以，初二下滑了，并且你女儿的学习表现也没有什么消极情绪，女孩正处于青春期的成熟阶段，通过和你女儿真诚的交流，看看你女儿是否有初恋和暗恋的心理因素。

作为家长，我觉得应该摆正心态，针对孩子的问题疏导完以后，我觉得先让孩子认识到问题所在，在短时间内提高成绩，提成孩子学习的兴趣。

青春期女孩子厌学家长怎么办

青春期是一个比较复杂的阶段，有很多孩子在这个阶段都出现了厌学叛逆的心理，这是因为孩子的学习压力过大造成的，也有可能是因为身体发育的影响，那么作为家长，对于青春期女孩子厌学家长怎么办呢？

青春期女孩子厌学家长怎么办

1、保护孩子自尊心

对于少部分的孩子来说，确实具有某些方面的天赋，不学习、不挖掘就是浪费。而对于大多数的孩子来说，被父母生生的埋进各色特长班里，不是发展，简直就是在被摧残。不要去跟别人攀比，不要在外面说孩子的成绩差，不愿意学习等等，这样只会让孩子更加逃避学习。

2、培养孩子的人生观

价值观建立在人生观之上，一个健康又有积极人生观的孩子，在对待“学习”这件事上，态度必定是超然的，并且不会被外界因素左右。因此，学习知识只是一种过程，家长不要太过注重孩子分数的高低，毕竟，孩子又不是学习的机器。

3、不要提过分的期望

家长对孩子提很高的目标，孩子也很难达到目标，这就使孩子会认为是自己没用，在学习上也取不到任何进步，孩子就极易产生厌学。父母需要做的，是放下自己过分的期待，让孩子选择适合自己的路，不要一味的否定孩子的决定和选择，可以主动的帮助孩子分析其利弊，与孩子进行平等的交流和协调，做到真正接纳孩子。

青春期女孩子厌学有哪些原因？家长知道吗

看不到希望：平日里用功学习，埋头苦学，但是学得很吃力，每次考试都在班级后面。这类学生还是常见的，他们看不到希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。

原因在于对他们对自己能力的评价不客观，因为一两次的失败就全盘否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。

不知道为啥学：谁的青春不迷茫？要说真正的学习目的，又有几个人能说清？弄不清楚这个问题很正常，但是因这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。

不知道为啥学的原因就是目标不明确，有一个明确的目标是努力的动力，十分重要。

但是有些孩子可能觉得他学习的目标是“为了父母，为了老师，为了考上好的大学”，有这种想法的同学注意了，你有可能走向放弃学习的边缘。因为这个目标本身就是有问题的。

不会学：这类学生学习上付出了很多，然而，无尽的学习压力却压得他们抬不起头来，累死累活的学习，结果仍然不好。这就是典型的“低品质勤奋者”，他们学习勤奋，但是收效差，主要原因是学习技能低。

青春期女孩子叛逆怎样教育！过来人的经验分享！

1、倾听和理解：首先，给予女儿足够的空间和耐心去倾听她的想法和感受。试图理解她的立场，而不是立即批评或指导。这样可以建立信任和尊重，让她感到被支持。

2、保持沟通：与女儿保持开放、诚实的沟通至关重要。即使在冲突中也要保持冷静，用理性和平和的方式交流，避免争吵。

3、设定合理的规则和期望：青春期的女孩子可能会对家长的规则和期望产生反抗，这时，家长需要设定合理的规则和期望，让她们知道，规则是为了保护她们，而不是限制她们。同时，也要让她们明白，每个人都有自己的能力和潜力，只要努力，就能实现自己的目标。

4、提供适当的指导和支持：青春期的女孩子可能会面临各种挑战和困惑，这时，家长需要提供适当的指导和支持，帮助她们解决问题，克服困难。同时，也要鼓励她们勇敢地尝试新事物，发展自己的兴趣和才能。

初二学生厌学该怎么办

初二学生正处于成长的关键阶段，这一时期孩子的学习压力越来越大，如果不能及时排解这些压力，孩子就会出现厌学情绪。对于初二学生厌学的情况，家长要及时跟孩子沟通，了解原因后再去解决问题。

初二学生厌学该怎么办

1、倾听孩子的声音

首先，了解孩子的想法和感受非常重要。与孩子建立沟通渠道，倾听他们的心声。通过平等、开放的对话，了解孩子对学习的真实感受，探讨他们感到无聊或厌倦的原因。可能是学科内容的难度，也有可能是与同学之间的关系问题。了解问题的根源是解决问题的第一步。

2、积极的沟通和交流

对于孩子上不了学的一些原因要适当的予以解决，同时也应该让孩子表达出自己的想法，积极与孩子沟通交流。适当的给予言语上的鼓励，让孩子解决负面的情绪问题，不能够让孩子沉浸在焦虑、烦躁的情绪当中不能自拔，而且不能让孩子没有办法寻求家人的理解和支持。

3、制定明确的学习目标和计划

帮助初二学生设立明确的学习目标，制定合理的学习计划。这样的目标可以帮助孩子更好地理解为什么他们需要学习，并为他们提供一个明确的方向。同时，通过分阶段的学习计划，可以让孩子逐步完成任务，避免一次性过多的学习压力。目标和计划的制定可以培养孩子的自我管理能力，使他们在学习上更有条理。

4、建立良好的学习习惯

学习习惯对于孩子们的学习成绩和兴趣至关重要。我们可以与孩子一起制定一个合理的学习计划，帮助他们分配时间，合理安排学习任务。此外，我们可以鼓励他们保持良好的学习环境，例如整洁的书桌和安静的学习空间。通过建立良好的学习习惯，孩子们可以更好地集中注意力，提高学习效率。

初二学生为什么厌学

1、父母不恰当的教育方式，父母经常给孩子施压，多的是批评，少的是表扬，让孩子使去自信心，加上初中科目多，作业多，学习难度增加了，使孩子失去学习的兴趣，从而逆反心理更强，产生厌学情绪不想上学。

2、自控能力差，抵挡不住引诱。现在社会上有太多的引诱，不要说初二孩子抵挡不住，一些成年人也会不由得沉迷进去。其间最主要的是网络沉迷，青少年孩子沉迷网络会极大程度地影响到学习爱好。在网络中他们会开释所有的学习压力，在此期间，乃至不吃不喝，对孩子的生长发育也会形成必定的影响。

3、初中生自制力差。造成初二孩子厌学很重要的一个原因就是自制能力弱，抗诱惑能力差，都说贪玩是孩子的天性，但是作为家长要保证好学习和玩的这个限度。

中学生厌学心理疏导方法

1、建立亲子信任关系

孩子需要感受到家长和老师的支持和理解，而不是过度的压力和批评。与孩子建立良好的沟通渠道，让他们愿意分享自己的困扰和问题，是培养积极学习态度的关键。

2、激发兴趣和培养爱好

激发孩子的兴趣和培养他们的爱好是提升学习积极性的有效途径。家长可以鼓励孩子参加各种课外活动，如体育运动、艺术表演、科技竞赛等，让他们在不同领域中找到自己的兴趣点，从而更加主动地投入到学习中去。

3、树立明确的学习目标

帮助孩子树立明确的学习目标可以帮助他们更好地规划学习计划，增强学习的目的性和动力。家长可以与孩子一起制定学习目标，并制定相应的学习计划和时间表，帮助他们逐步实现自己的目标，从而提升学习的积极性和效果。

初二孩子厌学家长怎么办

初二对于孩子来说是承上启下的阶段，这一时期的孩子很容易出现厌学情绪，这也困扰着许多家长。在处理这种情况时，我们不能过于着急，而是应该循序渐进的引导孩子，也可以采取相应的措施激发孩子的学习兴趣。

初二孩子厌学家长怎么办

1、聆听孩子心声

首先，了解初二孩子厌学的原因是解决问题的第一步。可以透过轻松的对话方式，让孩子分享他们的感受和想法。可能是学科难度增加、同学关系问题、兴趣转移等原因导致的学习压力。通过聆听，我们能更好地理解孩子内心的需求，为之后的解决方案提供有力的支持。

2、尊重孩子的独立性和选择权

初二孩子正处于个性发展的重要阶段，他们渴望获得更多的独立性和自主权。在教育孩子时，家长们应该尊重孩子的选择权，给予他们适当的决策空间。同时，也可以通过和孩子讨论的方式，引导他们理性地做出正确的选择。

3、制定合理的学习计划

在孩子初二时，学科知识的深度和难度都有所提升，这可能导致他们感到学习负担沉重。为了帮助孩子更好地应对学业压力，家长可以与孩子一同制定合理的学习计划。根据孩子的兴趣和特长，分配适当的时间给各个学科，保持学习和休息的平衡。通过制定计划，孩子可以更好地掌控自己的学习，减轻对学习的厌倦感。

4、让孩子体会到学习带来的乐趣

学习本身的乐趣是一件快乐的事情，很多孩子不爱学习，往往是因为学习跟不上，学习成绩自然会下降。因此，家长要帮助孩子找到正确的学习方法，让孩子在学习的过程中不再迷茫，重新找回学习的兴趣。

初二孩子厌学的原因

1、父母不恰当的教育方式，父母经常给孩子施压，多的是批评，少的是表扬，让孩子使去自信心，加上初中科目多，作业多，学习难度增加了，使孩子失去学习的兴趣，从而逆反心理更强，不想上学。

2、自身原因。孩子学习不优秀，到了初中学习的难度增加后，更感觉学习的压力越来越大，使自己感到痛苦吃力，便有了遇到困难绕着走的思想，于是就不想上学。

3、学习压力大。初二学生不愿意上学，可能是学业压力大，学习难度增加，导致不想上学，也有可能是孩子在初二基础比较薄弱，学习压力太大的话，那么这时初二孩子也就比较容易产生不想上学的情绪。

初二孩子厌学的具体表现

1、学习不积极

初二孩子厌学一般表现为，经常迟到，故意回避与父母谈学习的事情，家庭作业拖拉到很晚才写。

2、不上交作业，惧怕考试

每次考试不到30分钟就交卷走人，有的三五成群到操场打篮球，有的翻墙而逃到街上溜街上网或干别的事情。

3、自制能力薄弱

那些厌学的学生不适应学校生活，上课坐不住，小动作多，爱讲话，过于兴奋，注意力不集中，听课不心，手脚不灵活，跟不上上课节奏。

10岁女孩厌学怎么办

10岁女孩厌学怎么办？很多孩子过早的出现厌学情绪和行为，和家长的不恰当教育关系极大，如参加很多早教班，特长班，兴趣班等，孩子有点错就盯着不放，不鼓励，让孩子在学习中体验到的都是痛苦和无奈，出现厌学是很正常的。

对于才刚10岁的孩子，应该说有很大的希望改变过来，学过的课程不多，只要孩子肯交流配合，把情绪调整的平静一些，记忆那些知识不是难事。

家长的说教太多，让孩子抵触，家长要学习改变，真正了解孩子的内心世界，才会和你交流沟通。

10岁女孩厌学怎么办：

女孩不爱学习很正常，就像她喜欢漂亮衣服，喜欢玩耍一样。认识到了问题本质，才能更好的改正，三条中肯意见帮你轻松搞定。

第一条、发掘学习的乐趣。做到这一点需要家长合理予以引导，采取一定的方法。例如将学习融入到某项游戏或者活动中，让她在游戏中不知不觉的完成学习任务。

第二条、身教大于言教。要想让小姑娘有大的志向、有充足的学习动力，父母、老师及哥哥姐姐要身体力行，用自己的亲身经历去感染她，去熏陶她，从而达到让她崇拜的地步。

第三条，对她的每一点进步提出表扬，并予以一定的奖励。大家都知道“好孩子是夸出来的”。她就会知道好好学习就会有奖励，有表扬，从而更加努力学习，进入一个的良性循环。