小孩五年级了成绩不好怎么办

五年级是小学阶段至关重要一年。在这一年中会有增加很多的新知识点，要求孩子要把这部分基础学扎实，才能在六年级备战小升初的时候游刃有余。下面是给各位家长总结的提高五年级成绩的学习方法。

小孩五年级了成绩不好怎么办

1.提升课堂效率。不同的孩子，课堂吸收效果不同。有的孩子能吸收80&，的孩子只能吸收30%，所以家长要引导孩子在以下几个方面要做好。

做好笔记、会抓重点；不懂就问、不会就问；有规律的制定复习计划，及时复习。

2.合理安排学习时间。合理安排学习时间不是一件简单的事，很多家长仅仅是不断的叮嘱孩子学习，而没有考虑学习时间会造成不同的学习效果。所以家长一定要帮孩子养成在其学习效率高的时候学习。

3.提高孩子的自学能力。在小学阶段家长就应该注意培养孩子的自学能力。比如总结知识要点，总结错题，整理笔记，增加课外知识的积累等等。在这一点一滴的优秀习惯培养过程中，孩子的自学能力一定会不断的得到提高。

小孩五年级了成绩为什么不好

1.没有目标和计划，学习如果没有目标和计划，就没有执行力。

小学五年级成绩不好除了学习能力低，更多还是由于没有制定学习计划造成。没有学习计划，孩子拖延症就会增加最后无法完成。假期作业非要留在最后一个晚上才做，这就是典型的拖延症，没有计划就会让孩子觉得无事可做。

2.学习力不够。同一个字有的孩子看一遍读一遍就能记住字的字形和读音，并能拓展到很多课外知识，这样的孩子往往是班级中的佼佼者。

有的孩子不管读多少遍还是不会。为什么？第一次写的是对的，后面凭借印象写的都是错的。这样的孩子就是学习力不够，付出多，回报低，成绩不会很好。

这个阶段的孩子很多都是被家长、老师“逼”着学的，因为他们真的不知道学习有什么作用。只有他们尝到了掌握知识的甜头，才会开始好好学习。在我们家长心里，没有学不好的孩子。只要悉心引导，耐心陪伴，提高成绩只是时间的问题。默默耕耘，静待花开。

小孩小学五年级成绩不好跟不上怎么办

小学年级是孩子成绩的转折期，父母在这个时期显得很重要，虽然这时候的孩子已经很有自己的主见了，但我们家长还要适时的干预。那家长最担心的一定是成绩，成绩一直跟不上，上了初中可怎么办，家长不要担心，今天我们来针对五年级的科目说说小孩五年级成绩不好跟不上怎么办？

小孩小学五年级成绩不好跟不上怎么办

1.语文，主要抓阅读和写作。

在读书时，一定要养成边阅读和思考相结合的习惯，这样不仅可以提高词汇能力还可以增强对文章的理解能力。写作，是一个人语言能力中最高能力。那对于提高写作能力，孩子应该多写多练习，写日记是一个很好的办法。

在写作中，家长也要引导孩子去观察生活，积累素材，记下自己的真实感受。孩子写多了，就有“写感”了。

2.数学。一是要记住数学概念，并充分理解、运用。如果家长发现孩子在做题时，对概念不熟悉，一定要为孩子进行辅导，讲解、理解概念、并通过做练习看孩子是否掌握。

3.英语。父母要在注重语音教育的同时，进行合适的读写教育。父母可以让孩子反复阅读英语原著来增加孩子的词汇量和阅读兴趣。其实，大声朗读学习法也不错，大声朗读不但锻炼孩子的朗读能力，也可以增强孩子的英语语感。只要孩子可以将之前积累的词汇量和表现手法运用到写作中，英语一定可以提高。

小孩小学五年级成绩为什么差

1.身体因素。身体状态差，以及患病等都会影响每天在学校的学习精力。

家长平时要督促孩子规律锻炼，或者周六日带孩子去打球、爬山等，愉悦心情，锻炼身体。平时尽量让孩子不要着凉感冒之类的。饮食上要加强营养，多吃健脑的食物，比如核桃。少吃垃圾食品。

2.心态因素。平时遇到困难，第一就是逃避，去找父母解决，独立性不强。依赖感强，遇到困难从来不尝试自己解决的孩子，在学习上非常容易受影响。所以建议家长要培养孩子独立解决困难的意识和能力。

每个孩子的情况都不相同，所以每位家长尽可能搞清楚自己孩子的真正问题所在，进行针对性引导。如果只是把课本知识学会，不利于孩子的全面发展。

五年级的孩子语文成绩不好怎么办

很多孩子存在偏科的情况，数理化好的孩子往往对文科不感兴趣，文科好的不一定数理化好，这就是兴趣和大脑偏好。

五年级的孩子语文成绩不好怎么办

1、多读

面很广，以精读课文为主。先让孩子自己读，然后读给家长听，就会解决字会不会认，语句会不会断句，语调语气能否表达课文的思想感情。家长也可让孩子回答课文中某句话是什么含义，这对五年级学生补基础是十分重要的环节。

2、多写

五年级学生语文基础差的孩子，大多不愿动笔，或者动不了笔。语文成绩高低是通过学生书面表现出来的。动笔能力差，成绩怎么会好？首先写好字，整洁、规范、正确地书写出每一个字。基础差的学生往往做不好。然后家长要监督学生每天写一篇日记，写读后感，写观后感。通过这些形式逼迫孩子动笔，写完后，让孩子自己读给家长听，家长逐字逐句地修改，然后把修改的文章再誊写一遍。反复地训练，孩子会喜欢上写作的。这样学生考试时面对三十分的作文不至下不了笔，动不了手。写对五年级学生语文基础知识的提高更为明显。

3、坚持每天写日记

日记就是为了培养孩子的写作习惯，哪怕每天就写几个字几句话也要让孩子写，写作能力的提升为作文打基础，为言语理解做好准备。

4、坚持按时完成作业

这一条是学生的基本，但是因为很多孩子不喜欢语文，所以会厌烦语文作业，如果恶性循环，再想提高就难了，所以必须让孩子按时完成作业。

5、把考试需要掌握的知识点梳理一遍

包括必须掌握的正音正字，古诗词的作者及正确默写，课内古文的翻译，名着基础知识点的识记，简单的句子排序等等。如果家长不知道从哪下手辅导，可以买一套同步的练习题，每天督促孩子做一部分。

6、阅读理解要把所记和所用结合起来

小学阶段的阅读理解一般是简单的记叙文和说明文。让孩子背过常规题型的答题技巧，这些课上一般都讲，或者专门阅读理解的书籍一般都附带解题思路和技巧，然后再针对性地选择习题巩固和练习，可以一个题型一个题型的逐个击破，做熟练。

五年级的孩子语文成绩不好怎么办，家长想要让孩子转变，家长首先要转变。只有对孩子付出了，孩子才有所进步，有所提高。

五年级成绩不好怎么办

五年级开始，就要为初中的学习打基础了，这就要求这一阶段的学习在学习方法上需要改变，如果还想之前死记硬背，那么成绩很可能会下降。因此，在面对这样的问题时，家长要了解五年级成绩不好怎么办，了解孩子学习中所遇到的问题，并且能轻松解决！

五年级成绩不好怎么办

1、在学习上不要与其他的孩子去比较

而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，这样既可以帮孩子找回自信心，让他自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发孩子的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿高效率学习的目的。

2、多阅读积累，训练表达

阅读能力在语文的学习中起到关键的作用，所以在做一些阅读标题问题的同时也要多阅读一些书籍，这个暑假刚好有大把的时间，我们可以为孩子选择一些好的的书籍来阅读。我们可以要求孩子每天摆设必然的时间，如清晨大声朗读课文，对语文英语课本中的重点课文，必然要读出声，并且要坚持不懈，养成习惯。这样孩子说话才有底气有利于他的人际关系

3、把学习变成一种乐趣

父母逼孩子去学习，虽然有时可以达到一定的作用，但这种方法不能产生长效，而且孩子绝对不会心甘情愿地去学习，尤其是到了四年级，如果父母再逼着孩子去学习，孩子就要产生逆反心理了。

明智的父母不是逼着孩子去学习，而是想办法激发孩子的学习兴趣——变“要他学”为“他要学”！父母的言传身教、创造一些学习的神秘感，都是很好的激发孩子学习兴趣的好办法。

五年级成绩不好的原因

1、孩子不会学习

不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

2、不懂得归纳总结

孔子云：“学而不思则罔。”学数学如果不思考不理解，就做不到正确的运用。而思考的目的就是串珍珠的过程，将一个个的知识点归纳总结，做到学一道题会一类题，才能活学活用，融会贯通。很多五年级的孩子之所以对知识点掌握不牢固，应该是缺少这个思考的过程，不懂得归纳总结，不懂知识点的内涵与外延，一碰到有点灵活度的难题，就没辙了。

三年级小孩不爱读书成绩不好怎么办

爱玩是小孩子的天性，尤其是低年级的学生，丰富的想象力的极强的行动力让很多家长为之头疼，因此总会埋怨孩子不好好学习，相信很多家长对于这样的孩子也是十分着急，那么三年级小孩不爱读书成绩不好怎么办呢？

三年级小孩不爱读书成绩不好怎么办

1、制定计划与目标

家长和孩子一起制定小计划，这里要提醒一下，对于三年级的孩子来说，还很小，不要过于苛求，制定计划一定要量力而行，同时保持孩子的愉悦心情。根据孩子自身情况制定好计划之后，就需要父母和孩子一起坚持执行计划，而不是只丢给孩子，让孩子独立去完成。

2、帮助孩子学会自我激励

如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立一个具体的激励目标，根据孩子表现再适时调整。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一些激励的话：“我一定可以。”

3、对孩子的期望值要恰当

家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，否则孩子就没兴趣；又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的，否则就会让孩子失去信心。

4、让孩子体验到成就感

一个孩子愿意完成一件事，除了好奇心、责任感等，往往是基于以前有过良好的体验。学龄期6-12岁的孩子正处于勤奋对自卑的冲突时期，如果他们能通过努力达成自己的学习目标就会获得勤奋感，这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心，反之他们就会形成自卑感。

5、利用错题本

为孩子准备一个纠错本很重要，孩子每次有了错题就记在纠错本上，孩子在以后复习的时候看看纠错本，就可以知道自己在哪一块知识比较容易出错，重点复习比较容易出错的地方，孩子成绩能不提高吗？

6、营造生活中的轻松的氛围

孩子的学习问题，大多数的家长总会以一种强硬的态度让孩子学习，这样孩子的学习是一种被动状态，那么肯定不会用心的，要试着以轻松的氛围去对待孩子，换种模式，慢慢培养爱学习的习惯，不可给孩子过多的心理压力。

7、培养学习习惯

三年级孩子成绩差不爱读书的话，没关系的，不用着急，让孩子慢慢的养成好的学习习惯，多多鼓励孩子不要气，来家长，你不要灰心，不要灰心，不要给孩子过大的，平时的话，做好课前预习，喜欢复习，慢慢纠正孩子错误的学习习惯和生活习惯，慢慢成绩就会提高。

小孩五年级成绩越来越差怎么办

小孩在五年级成绩差，这时候就要找到其原因，针对这个原因来找出解决办法，这样才可以让孩子有效提高成绩，小孩成绩越来越差，家长更要培养注意孩子的学习兴趣，这样小孩子对学习感兴趣，才会愿意学，那么小孩五年级成绩越来越差怎么办？

小孩五年级成绩越来越差怎么办

1、了解孩子学习的进度。家长应熟知孩子在学校上课的课程表，并及时督促孩子完成相关的作业。也可以通过老师的反馈，孩子在现阶段上课听课比较认真，回家之后做作业也比较积极，作业完成质量也比较高，那么家长可以先放下一半的心了，说明孩子的心思放在学习上，只需要从其他方便提供一些帮助即可。

2、注重检查和纠错。都说细节决定成败，学习也不例外。比如平时写完作业之后检查一遍，符号、小数点、计算等有无错误。孩子成绩越来越差可能也有粗心的原因，在平时的学习过程中养成注意细节的习惯，在考试中就能避免95%以上粗心出错的概率。

3、对小孩进行鼓励。家长要不断激励孩子，给与他学习动力和信心。千万不可因为孩子在五年级成绩差，就谩骂、侮辱、打击孩子，对孩子发脾气，导致他缺乏学习信心、缺乏学习兴趣，从而厌学导致成绩越来越差。即便孩子成绩又考差了，也应该给与正面评价，鼓励他继续奋斗，燃烧起他的学习斗志。

4、良好的学习习惯。俗话说，滴水穿石，我们不可以小瞧时间和习惯的力量。一个好的习惯，坚持100天，会带来好的改变，同样，如果一个坏的学习习惯持续100天，那么一定会在孩子的成绩上体现出来，那就是成绩越来越差；所以，家长要培养孩子的好习惯，让孩子对学习感兴趣，孩子好的学习习惯对学习成绩的提升是非常有帮助的。

5、提高孩子的学习兴趣。只要孩子对知识产生渴望的心理，他们就能调动一切有利因素，克服各种困难。让孩子意识到知识的重要性，生活中有些难题，一般人解决不了，有了技术或经验就能解决了，当孩子感到学会本领后的种种好处，就会发奋钻研。

比如家长可以领孩子参观科技馆和博物馆。在现代的展览馆里，有先人总结整理好的经验，还有很多新奇的设备；有些标本生活中不常见，只有在博物馆里才有展出，这样都可以避免孩子在五年级成绩越来越差的现象。

五年级了成绩还是不好怎么办

做家长的总是头疼孩子的成绩不好怎么办，若是一直还是不好，不仅家长会头疼，孩子也会渐渐对学习失去兴趣，导致有自暴自弃的现象，那么孩子在五年级了成绩还是不好怎么办？

五年级了成绩还是不好怎么办

1、家长多沟通。若是孩子到五年级后成绩还是不好，家长一定不能有过激的反应，更不要把自己的负面情绪传染给孩子，而是应该充分给孩子沟通，分析孩子成绩不好的原因，然后可以给孩子补课，也可以求助于老师或者让孩子与成绩好的孩子多多交流，让孩子逐渐适应五年级的节奏，掌握科学合理的学习方法，取得更好的成绩。

2、要帮助孩子进入学习状态。五年级了成绩还是不好，这时候就需要家长帮助孩子进如学习状态，比如孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励；孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定；再比如，努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等，鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。

3、培养孩子的学习兴趣。很多因素都会影响孩子在五年级了成绩还是不好，但培养孩子的学习兴趣是最主要的。学习能力和方法并不是孩子学不好的问题所在，现在的孩子都很聪明，只要他们喜欢，一学就会。但很多时候由于学校的教学和家庭出现的问题，不同程度的孩子出现了厌学，因此学习成绩当然就不理想了。

4、对孩子进行查缺补漏。孩子到五年级了成绩还是不好，那就需要知道孩子目前的薄弱点是哪一科？并且哪个地方比较薄弱，对其进行专项提升。这一点要有详细的计划，较好有的老师进行设置，按照学习计划进行。学习一段时间后，阶段性的检测也是有需要的，只要孩子在不断提升过程，就是有希望的，加以肯定。

最后一定要结合孩子的实际学习情况，花时间学习，安排一些放松时间，尽量把学习和休息结合起来，这样孩子就不必每天都沉浸在高强度的学习节奏中。只有放松学习，才不会出现成绩还是不好的现象。

五年级的学生成绩不好怎么办

学生现在在五年级，距离初中就剩一年左右的时间了，但是现在还是成绩不是很好，就有点着急了，想要在五年级积累一些基础知识，再把成绩段提高一下，那么五年级的学生成绩不好怎么办？

五年级的学生成绩不好怎么办

第一，五年级的学生成绩不好，就要学会自己提前预习课文。比如自查工具书，扫除文字障碍，阅读课文，找到重点，提出疑难，根据课前的学习重点提示和课后的思考练习进行思考。

要养成好的习惯，就是有一种不翻字典不看书，不动笔墨不看书的习惯。自己主动去积累语文基础知识，对每篇课文中涉及的有关字词句式、语法修辞，要注意有心积累，存心记忆，用心感悟。相信只要坚持不懈，就必有收获。

第二，当五年级的学生成绩不好时，家长要让他体会到学习上成功的乐趣。没有一个人喜欢当失败者，孩子也是一样，如果可以的话，他也不愿意当那个总考试不及格、被同学嘲笑、被老师批评的人，他只是无能为力。

长期的无能为力只会让他们麻木，破罐子破摔，没有体会过成功的喜悦，就更觉得学习没有乐趣，学习带给他们的只是深深的无力感和痛苦羞耻，他更厌恶学习。

第三，当五年级的学生成绩不好时，家长要对他学习上的每一点进步，真诚地加以赞赏，这可以强化孩子获得成功的情绪体验，满足其成就欲，并能使孩子自我感觉良好，继而激发尝试的兴趣和探索的热情。

其实作用还不止于此，它还能使你和孩子之间就会产生一种融洽的氛围，有助于与孩子之间建立一种积极的关系，使彼此更加接近和信任，让孩子的内心获得力量和希望。

第四，自己的孩子在五年级成绩不好时，更要随时保持和老师沟通，了解孩子在学校里的读书情况。包括但是不限于这几个方面：有没有经常在上课的时候和周边的同学讲小话儿影响学习，有没有上课的时候经常走神，有没有未按时完成作业，有没有受到学校里其他学生的欺凌而影响学习等

如果存在这些影响他学习的情况，那就必须和老师协商好解决的方案，给孩子营造好学习的环境条件，这样才可以保证孩子成绩能有效提高。

六年级小孩不爱读书成绩不好怎么办

现如今，六年级小孩的学习压力也越来越大了，很多家长都希望自己的孩子能够上一个不错的中学，于是拼命的给孩子报各种补习班。殊不知，这样只会让孩子越来越不爱读书，并且成绩也得不到提高。那面对六年级小孩不爱读书成绩不好的情况，应该怎么办呢？

六年级小孩不爱读书怎么办

1、耐心引导，帮助孩子缓解情绪。帮助孩子摆脱不爱读书的情绪，不想上学的孩子的情绪是可以转化的，可以借助学校老师的力量，在教育过程中营造好的学习氛围，耐心引导，因材施教，帮助孩子摆脱厌学的烦恼。

2、发挥孩子特长，激发学习兴趣。六年级小孩不爱读书成绩不好，很大一部分原因，是缺乏学习兴趣，所以家长要尝试去激发孩子的学习兴趣，让孩子主动地接受学习。家长应该积极往孩子的兴趣这方面引导，培养孩子发挥自己的特长，逐步打消孩子厌学的情绪。

3、协助孩子确定目标，树立理想。有目标才有动力，有目标才有方向。孩子自律性差是没有目标，没有理想的表现，家长多向孩子讲励志故事，激发孩子潜能。多带孩子到文化宫，阅览室，博物馆参观学习，引发孩子对人生的思考，确定人目标理想。

4、让孩子获得成就感。对于那些不爱读书成绩不好的孩子，当他通过努力达到能够实现的目标，获得成功的体验和老师、家长的认可时，自然会变得积极主动。成功的体验又会激励孩子的继续努力，使他不断进步。所以，家长可以适当的降低对孩子的要求，是孩子在学习上获得一些小成功。

六年级小孩成绩不好怎么办

1、让孩子收集一个错题本

错题本就是六年级孩子在学习过程中，不容易掌握的，容易出错的问题，把样的问题集中收集好。这样可以让孩子更好的复习，和掌握难以掌握的知识。错题本可以让孩子集中的，精准的发现自己的不足和弱点，及时改正。

2、通过检测和重复，找漏洞补漏洞

上课前预习是很重要的！除了预习，看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就补上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要一定的重复。而且不要轻易放过检测时的每一道错题，从哪里倒下就在哪里爬起来。

3、回归课本

到了六年级的学习，最重要的还是要理解课本上的知识点，然后在通过做一些有针对性的习题以达到巩固知识的目的。有很多学生觉得课文知识点听懂了，但是缺少习题的锻炼，所以在考试的时候解题过程就会很慢，人家做完两道题，他可能只完成了一道题目。对于这种情况的学生，通过多做题就可以快速提高成绩了。

4、从孩子的实际能力出发，培养孩子自信心

家长对孩子的要求和期望应该与孩子能够达到的水平一致，要尽可能地创造条件，让孩子有机会发现自己，觉得自己能行，比如可以让孩子干一些力所能及的事，如朗读、背诵等，使其在亲戚朋友而前有一个出色的表现，使他体验到经过努力后获得成功的喜悦，从而对孩子的能力重新评价，慢慢地形成一种自信心。