初二数学成绩突然下降

初二的数学和初一数学难度上有着明显的差别，到了初二代数部分开始学习分式、根式，几何等等，难度突然增大，学生更多的是还没有转变过学习数学的方法来，不免导致孩子成绩下降，那么初二数学成绩突然下降该咋办呢？

孩子初二数学成绩突然下降怎么办

1、从了解孩子的学习情况入手

对于孩子成绩的变化，家长不可只看到分数，而不采取行动。家长首先要了解孩子的学习情况，例如询问孩子上课能不能听懂、课后作业会不会做、对任课老师的看法等。

这些都是影响孩子成绩的因素。如果是知识方面听不懂，则完全可以找辅导机构给孩子补习；如果是对老师有看法，则可以沟通教孩子适应老师教学、多向老师提问等。

2、让孩子老老实实把平方数背下来

到了初二，什么平方根啊，二次方程都出来了，如果这个时候还没有把平方数背下来，那计算的时候会非常慢，无论是在考试中，还是平常做作业。

较慢的做题速度会严重影响学习效率，而且平方数也并不是很多，稍加努力就给背下来了，所以，我的第一个建议是先把平方数背下来。

3、迅速开展几何的学习

初中数学的难点就在于几何，特别是初二开始介入全等三角形后，整体难度提升了一个档次，很多同学都是在这里掉队的。

之所以说很多同学都是在几何上栽了跟头，是因为到了初二后，全等三角形的题目可以说变化太多，一些旋转，对称，平移甚至添加辅助线的题目令学生痛苦不堪。

所以，没有一定量的习题练习，没有对典型题型的熟练掌握，分数是很难提高的，从初一到初二，学习内容和学习难度转变太多，大多数学生都无从适应。

4、多做真题

多做一些典型例题和历次考试真题，迅速熟悉相关题型。如果成绩真的非常差的话，我建议先把代数部分攻关下来，确保代数部分的分数尽量拿全，不要失分。

在有代数部分分数保底的情况下，再去攻克几何，把一些基础的题型做会做熟，在考试中获得相应的分数，这样的话，整个得分不会太差，甚至会略有提升。

孩子初二成绩突然下降

孩子初二成绩突然下降首先要分析下原因，了解下孩子的状况，再看怎么去处理解决。

初二学生的特点

1、处于过渡阶段，学习难度增加，容易出现两极分化

2、处于叛逆期，情绪波动比较大

3、处于成长期，受外界引导和外部影响很大。

家长与孩子、学校各科老师、孩子的同学沟通，了解孩子的实际学习和生活情况，搞清楚具体学习成绩越来越不理想的原因，一般学习成绩不理想有四大类原因：1、学习能力 2、学习态度 3、学习方法 4、考试状态。5、其他特殊原因（如谈恋爱等）。

家长先要弄清楚到底是哪一个原因，或者是哪几个原因共同作用导致孩子学习成绩越来越不理想。

初二的孩子，成绩突然变化大，可以考虑这样几个因素：

1、是否是沉迷于手机了？

2、有无接触一些行为习惯比较差的同学？

3、有无早恋？

根据我们在学校看到的情况，女生在叛逆期出现学习成绩波动，排除家庭变故，主要是上面3个原因。

所以，首先遇到这样的问题，家长先不要苦恼，要沉下心来好好去了解一下，孩子到底属于哪个方面的问题。

初一是小学到初中的过渡期，但是到了初二、初三年级，学生将要学习的内容、课程难度的提升、自身的学习方法以及教师的教学方法等，都会发生很大的变化。学生是否能适应以及适应速度的快慢等都是将引起孩子成绩的突变的一重要原因。

初二阶段虽然没有升学的压力，但是翻开初二课本，不仅是学生，连老师们都有一个明显的感觉：与初一知识相比，初二的知识内容要深得多﹑难得多。同学们在学习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂﹑跟不上，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。这也是初二学生学习方面两极分化的重要原因。

初二成绩突然下降怎么办

一、激发孩子内在的学习动机

不可否认，初二的孩子处在爱玩的年龄阶段，自制能力较差。孩子在上课的时候无法集中，下课的时候稀里糊涂，回家的时候被家长问起今天在学校学了什么的时候一片茫然。往往是家长在帮着孩子上学，这种做法是不明智的，激发孩子内在的学习动机、提高他们学习的自觉性才是硬道理。

二、帮孩子改进学习方法

到了初二，课程数目更多了，内容更深了，难度更大了，作业更多了，孩子也懵了。大部分的孩子对于这些课程是心里打鼓的，因此，家长、老师要引导孩子掌握一套完整的学习方法，才能从根本上解决孩子的学习问题。

三、孩子真的遭遇成绩滑铁卢了怎么办？

要相信孩子，要平心静气。找时间和老师、孩子一起分析这次下滑的原因，哪里薄弱补哪里。

初二的课程和以前不一样了，最大的特点是头绪多，老师每堂课的信息量突然增大，让学生一时无从下手，不知所措，学习的效果变差了。所以可以认为，不是你的主观不努力，而是没有掌握一个高效的学习办法。

初二知识难度加大了。

初一的教学内容主要是以基础为准。初一所学内容都是在为初二初三的学习打基础。对于学生思维能力的培养并没有过多的要求，但是升入初二以后，课程内容难度明显加大。以数学为例，初二开始涉及到了全等三角形二次根式以及下学期的函数问题，这些内容需要学生具有很强的逻辑思维能力。这对学生的学习方法和技巧提出了更高的要求。如果学生在初一阶段没有着重地去培养这种能力的话，那么在升入初二以后会感觉学习明显吃力。难度的加大增加了学生的。严重打击了学生的积极性，很可能让学生学失去学习的兴趣，从而导致成绩下降。

尤其是初二学生开始学习物理了。讲道理作为一名高中物理老师，老李觉得初中物理难度并不大。但是由于同学们初次接触物理这门课又由于物理确实有些抽象，很多同学刚学物理时没有入门，导致学习成绩一降再降。

青春期会影响初二学生的成绩。

初二正处于学生青春期的关键时期，在这个阶段学生的心理和生理都会发生很大的变化，尤其是心理方面的影响。性格变得非常敏感，自尊心增强。内心也会变得很脆弱。在升入初二以后，由于学习难度的加大，学习压力的增加。极易可能导致学生对学习产生逆反性情趣。尤其是在考试成绩不理想的情况下，严重打击学生的学习信心。逐渐的会让学生失去对学习的兴趣。从而导致学习态度发生变化。对学习漠不关心，对学习产生厌烦的情绪，青春期逆反情绪的产生也会让学生产生厌学。

数学成绩突然下降怎么回事

家长对于孩子出现数学成绩突然下降的情况时，无疑是着急上火的，认为孩子的学习状态出现了问题，冲孩子发脾气，这是十分不理智的。针对这个问题，我们来看一下孩子数学成绩突然下降怎么回事？

数学成绩突然下降怎么回事

考虑到学习的积极性。学习积极性下降，你是否开始拖拖拉拉、丢三落四、上学迟到；是否经常上课时玩笔或玩手，就是不能集中注意力听老师讲课，课下练习题不会做；学习的时候是否经常不专心，总找借口做其它事（看手机、玩电脑、吃零食）等等，这些都是导致成绩下滑的主要原因。

数学成绩如何快速提高

1、把书本吃透

把书本吃透很重要，特别是对于数学基础不好的同学更重要。如书上的概念、定义、定理、公式等基础没有掌握，其它一切都免谈。

数学基础知识千万不要死记硬背，因为这个学科本身就概念多且很抽象，而解题方法通常就来自概念本身，必须重视对数学概念的理解。我们不能只把数学概念背会，你必须知道每一个公式是如何得来的，拿来有什么用，怎么用等。

2、一定要总结和反思

很多学生都不懂得总结和反思，认为只要多做题，学习成绩就会提高。高中生需要记得的是，现在做的题和高考的题目是绝对不会一样的，现在做练习重要的是解题的思路和方法，所以要学会对自己做过的题目加以反思，总结一些解题方法和自己的收获。这样时间长了，才会构建起一个科学的知识系统。

3、独立自主解决数学问题

数学是思维的体操，很多学生做题时心里没有底，害怕自己做错了，总喜欢看着答案解题，这对于他们的思维得不到提高。要学会独立自主的解决遇到的数学题，按照自己的思维逻辑，解题方法先做一遍，完成之后再对照自己的方法和答案所提供的的方法。

4、调整好心态

有时候真的不是你不会，只是你给了自己心理暗示，“我就是做不好”，以此来逃避问题。但是当你转变想法，“我以前不行不代表我以后不行，现在开始加倍努力就好啦”。

当你开始做出行动时就已经不是停滞不前的状态，相信自己能做好，只是需要一点点时间，现在已经在进步中，还会更好。认真对待，坚持练习，保持积极的心态，时间不会辜负你的付出，最后肯定能给你交出一份满意的答卷。

初二数学成绩下降的原因

初二这个阶段，很多孩子们都会有着成绩下降的趋势，不光光是数学这一门课，其他学科也有这样的现象。想要让孩子们好好学习，就必须要找到这些现象的原因，并从根源上解决掉，那么初二数学成绩下降的原因都有哪些呢？

初二数学成绩下降的原因

1、对基础内容不够重视

很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念中，很多同学忽略了单个字母或数字也是代数式。

二是对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。

三是一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？

2、老师讲课节奏加快，部分同学跟不上

随着时间的推移，老师的讲课节奏也会加快，尤其是到初二阶段，因为老师会给同学们预留出一定的复习时间，毕竟同学们还需要备战中考。但是当老师讲课节奏加快的时候，就会有部分同学无法跟上老师的步伐，甚至还会出现上课溜号的现象，成绩自然是一落千丈。

3、学习方法不一样了

初一说实话，以计算为主，小学的计算过关了，数感还过得去，就算没有什么学习方法，只要你的计算量足够，例题能够理解，孩子的成绩不会特别差。但是到初二就不行了，对大家的要求明显提高了不少。你必须具备数学模型提炼的方法。

初二数学成绩下降怎么办

1、答题规范，不丢“冤枉”分

考生了解评分标准，秉承“扣分点，要必免；得分点，要多写；关键点，不能省”原则，规范作答，正确书写格式，既不轻易失分，又能在自己不能完全求解的试题中多得一些零散分。

另外，书写要工整、清晰，卷面要整洁，作答案顺序一般从上到下，从左到右，等等。这些将会让评卷的老师在可扣可不扣的地方，不扣你的分，在可给可不给的地方，给你分，使你获益多多，不丢“冤枉”分。

2、总结相似的类型题目

这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到任它千变万化，我自岿然不动。

初二是初中最稳定的一个阶段，同时也是最容易出现成绩下降的时期。一旦发现孩子有这样的苗头，家长们就要及时找到原因，并且做出相应的对策，将孩子的学习拉回正轨。

四年级数学成绩突然下降很大

有些家长发现自己的孩子四年级数学成绩突然下降很大，反而不如一、二、三年级是成绩那么好了，开始变得很着急。针对这种情况，家长可以从以下几个方面入手。

四年级数学成绩突然下降很大怎么办

1、让孩子做老师

积极引导孩子教父母。最好的讲课方法是能够用孩子自己的语言讲题。讲题时，孩子的大脑也在高速运转。如果遇到重要和困难的问题，家长可以向小老师提问，让他重新思考。这样在不知不觉中也加深了孩子对题目的理解，数学成绩也会随之提高。

2、重视死记硬背

说到死记硬背，我们总是觉得很死板，但事实并非如此。一些重要的数学定义、定律和公式需要反复记忆才能掌握其基本含义。只有当孩子熟练的掌握了这些基本含义，才能在遇到变换的新题型时不会感到手足无措。

3、强化计算能力

在整个数学学习过程中，计算能力是一项非常重要的技能。许多家长收到试卷后说：“这个孩子太鲁莽了，总是出错。”不要低估了口算。数学成绩下降也有很大一部分原因就是孩子计算能力不强。如果一个基本数字无法计算，孩子们如何解决更难的问题？

父母应该每天安排一个固定的时间和孩子一起解决口算问题。每个年级都有口算或计算的重点。通过高频次的计算可以增加孩子的反应速度，减少算术错误。

四年级数学成绩突然下降很大的原因

事实上，这种情况很常见，即一年级和二年级成绩很优秀，三年级和四年级成绩下降。如果这种情况得不到改善，五年级和六年级将处于“全面崩溃”阶段。

一二年级数学仍然以记忆为基础。数学知识以教育为主，主要促进孩子学习数学的兴趣。它只需要记住一些计算规则。然而，从三年级开始，将涉及许多逻辑能力，学习内容和做的习题都发生了改变。

依附于高年级的知识框架，逻辑思维不足的孩子自然会有困难。我们将数学学习与建造建筑物的过程进行比较。孩子们在学习过程的每一步都会留下一些空白，结果必然是建筑物越来越摇晃，也就造成了四年级数学成绩突然下降很大。

从四年级开始，小学数学学习将有一个转折点。家长应保持冷静的心态，不要急躁和生气，可以建设一本错题本和一本习题本，多看多讨论，与孩子一起克服困难。

数学成绩突然下降怎么办

我们都知道数学是一门需要一直努力的学科，因为数学学习的连贯性比较强，对孩子的思维考察也是比较严谨的，所以数学成绩一旦下降想要提高就有些难度。作为孩子家长面对孩子数学成绩突然下降怎么办？

数学成绩突然下降怎么办

1.教导孩子要做好课前预习

因为课前预习可以让孩子大概了解一下老师下一节课上什么东西，孩子哪里不会，上课时有针对性的解决。此外，上课要积极举手回答问题，一步步对数学有了浓厚的兴趣，学好数学的关键在于兴趣。

2.多做真题

多做一些典型例题和历次考试真题，迅速熟悉相关题型。如果成绩真的非常差的话，我建议先把代数部分攻关下来，确保代数部分的分数尽量拿全，不要失分，在有代数部分分数保底的情况下，再去攻克几何，把一些基础的题型做会做熟，在考试中获得相应的分数，这样的话，整个得分不会太差，甚至会略有提升。

3.熟练掌握计算规律和技巧

掌握计算习惯和基本知识对于初中生的计算来说还是远远不够的，平时还应该加强计算技巧的训练，特别是一些典型的计算技巧。在期中、期末考试的难题、附加题中甚至中考的技巧性运算里都会出现。

4.兴趣很重要

虽然有时候兴趣来源于个人的擅长，但是熟能生巧，所以兴趣可以后天培养形成的，经常做某一件事总有一天是可以完全掌控的，所以，对于家长可以试着去把数学变成孩子喜欢的事。

例如，在教育孩子的时候经常鼓励说数学很有意思，引导他么应该怎么去解决问题，当他们解决的问题越来越多，感到有成就感的时候自然兴趣也就来了。

数学成绩突然下降的原因

1.没有制订合理的计划

孩子的学习缺乏目标，不知道每天应该干什么。看似每天学到很晚，其实只完成了家庭作业，其它时间都在“神游”。所以，有必要制订一个计划表，具体到时间段，几点到几点要做什么。让孩子明确每天的学习任务，增加孩子的紧张感。

2.不重视基础

一些“自我感觉良好”的孩子，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，一贯做法是只求知道怎么做，不去认真演算书写。

其心理诱因是仅对难题感兴趣，以示自己的“水平”高。这种好高鹜远，重“量”轻“质”的做法导致的结果是陷入题海，不自拔。而到正规作业或考试中却是演算出错或中途“卡壳”。

初二孩子数学成绩下降怎么办

初二是孩子成绩的分水岭，这个时候孩子还会出现各种各样的问题，其中最多就是，很多家长反映数学成绩大幅度下降的问题，对此很多家长都感到素手无策。

初二孩子数学成绩下降怎么办

1、及时帮助孩子调整心态。最重要的是要调整学习方法，调整心态，爱上数学，虽然数学虐我千百遍，但我还是对数学如初恋，但要到达这种境界，前提是要尝到解数学题的快乐，只有让孩子在学习中感到快乐，收获成就感，才会有兴趣，不怕学习成绩上不去。

2、对于相关的概念和公式要牢记在心，融会贯通，这种问题反映在三个方面：一是不重视对数学公式的记忆，学完就忘，如果孩子不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练运用呢？二是对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系，这样就不能真正把学到的知识点与解题联系起来。三是对概念的理解只是停留在文字表面上，对概念的变换情况重视不够。

3、学会总结。要学会总结相似类型的题目，这不仅仅老师的事，孩子也要学会自己总结；很多学生刷很多的题目，天天刷题，但效果却不尽人意，问题就在于，虽然是在不断地反复地做题，但却没有及时总结题目，久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因缺乏对数学的整体把握，弄得一团糟。

所以最好的方法是将题目越做越少，当孩子会总结题目，有所分类的时候，孩子面对不同的题目，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，孩子才真正的掌握了这门学科的窍门。

4、注重培养考试经验。重视每次考试，考试本来就是一门学问，有些学生平时成绩好，上课提问什么都会，课下习题也都会，可一到考试，成绩就不理想了，出现这种情况有两个主要原因，第一考试心态不太好，容易紧张；第二是考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。

初二数学出现的常见问题

（1）对于模型的理解不太深刻，不能正确地判断出题目应该运用哪种模型。

（2）解题效率过低，不能在规定的时间内完成试题，不太适应考试的节奏。

（3）对知识点的理解停留在一知半解的层次上，做题常常卡，稍微变化一下的题目解不出来，不能做到举一反三。

孩子数学成绩突然下降怎么办

数学成绩突然下降，这是很多孩子都会面临的问题，也是让家长十分困惑的问题，毕竟孩子明明一直学习都好好的，却突然开始下滑。

孩子数学成绩突然下降怎么办

1、找到原因

当孩子成绩下降了，作为父母首先应该要去了解情况，了解孩子成绩下降的原因到底在哪里，与此同时要多和孩子沟通，问问他们是因为失误导致失分严重，还是因为很多知识点没掌握住所以成绩下降，只有先找出孩子成绩下降的原因，才能更好的想出解决的对策。

2、与孩子老师多些交流

孩子在家里的表现，父母们应该是最清楚的，那么孩子在学校的表现，最清楚的应该是孩子的班主任或者各科的老师了。有些孩子在学校表现不好，但回家之后和你说的肯定会是非常好，可是在学校表现好，又努力学习，怎么成绩会突然下降呢？排除家庭因素之外，你就要和孩子的老师们多些交流，询问一下孩子在学校的各种表现。就算成绩下降的原因是孩子自己心理上造成的，那么在学校里一定也会有适当的表现，而那些表现孩子老师一定会非常了解的。

3、养成良好的学习习惯

好的学习习惯可以起到事半功倍的效果，当然，好的学习习惯不是一时半会就能养成的，这需要家长和孩子共同努力，点点滴滴积累。比方说，孩子之前只是将错题改正，突然有一次，他在改错之后还做了思考，为什么自己做错了，是否还有其他方法解出这道题，这时，孩子就是在反思。如果家长发现了，要给与及时的肯定和鼓励，孩子只要坚持下去，就是非常好的习惯的养成。所以只要发现孩子在某方面进步一点，家长就给以肯定和鼓励，增加孩子的自信，总有一日，孩子会有长足的进步。

4、订正错题，说出错的原因，解答正确步骤

对于孩子拿回来的试卷，不要纠结在分数成绩上，而是应该分析下错题发生的原因，是因为不懂还是因为粗心，找出根本问题才能避免下次再犯。

对于做错的题目，可以让孩子先说出题错在哪的原因，然后再解说一遍正确的步骤，如果这个过程还是有点模棱两可，说明孩子在这个环节上还是有知识盲点，需要家长再次让孩子重复叙述一遍。

孩子数学成绩突然下降怎么办，家长此时最应该做的就是，和孩子好好沟通，或者是和孩子老师好好沟通，找到孩子成绩下滑的原因，然后才能对症下药，解决问题。