八岁的孩子记忆力特别差怎么办

有很多家长都会遇到这种情况，自己家的孩子记忆东西很快，但是过几天就全忘记了。因为这个事情，家长没少跟孩子发脾气。那么八岁的孩子记忆力特别差怎么办？

八岁的孩子记忆力特别差怎么办

1、孩子多看看书，多吸收清新的空气，多运动，当然在生活上以得注意，这样对孩子的记性是有很大的帮助的哦，对孩子不用功来说，那家长多多的鼓励意见建议：建议；可以经常食用增强记忆的食物 一些健脑食品，其实是常见的物美价廉之物。

2、通过增加营养来改善记忆力，可以增加蛋白质的摄入，让孩子多吃肉、蛋、奶，特别是鱼类蛋白质的摄入能够增加记忆力。3、多吃坚果有助于提高孩子的记忆力，让孩子养成良好的睡眠习惯，早睡早起，每天晚上睡觉前不要让孩子玩手机看电脑，以免大脑皮层过于兴奋，难以入睡。

4、优质充足的睡眠对改善和记忆有很好的帮助。此外，儿童在日常生活中可以进行一定程度的记忆强化训练，这也有助于儿童提高记忆力。

5、子在复习时，凡是想要记住的内容，一般就能记住。掌握了孩子这个特性，家长可以事先给孩子规定除需要明确记忆的目标，提出记忆要求。在发挥机械记忆的同时，培养并帮助儿童采用多种记忆方式。比如可结合实物图像，解释有关的词语，以及词语间的相互关系，以强化理解，促进记忆。

6、在孩子不感兴趣的事上，父母想让孩子记得快些，应作详细讲解，理解初步概念。因为理解是记忆的重要前提和基础，捷克著名的教育家夸美纽斯曾说过：“学生首先应理解事物，然后再去记忆他们。”“只有彻底懂得，并且记忆的东西，才是心理的财产。

7、让孩子直接接触和观察事物，对事物形成直观、完整、具体的印象。以后一想起名字，脑子里就会出现具体形象。让孩子多动手，特别是那些需要靠人的形体动作来完成的事，如绘画、游泳、做操、舞蹈、制作等，经过实际操作才能把握要领并牢牢记住。

8、一个人的记忆中能储存大量的信息，孩子记忆能力的高低固然与先天的禀赋有关，但后天的培养、训练也是至关重要的。让孩子学会观察，就是发展孩子记忆力的第一步。

观察好比是孩子摄取知识经验的大门，记忆则是储存知识经验的库房。多让孩子观察，在观察中记忆具体的形象事物。例如，带孩子外出时，事先提出要求，让孩子记住行走的路线、方向，注意观察周围及拐弯处有什么特点，乘坐哪一路电车、汽车等，返回时请他带路。

孩子的记忆力特别差怎么办

为什么有的孩子记忆力那么好，背书看两三遍就能记住，而有的孩子记东西却那么吃力，记几个小时还是记不住。其实，这就是孩子记忆力好坏的差别。孩子拥有好的记忆力不仅在学习上可以起到事半功倍的效果，还可以给生活带来很多便利。

孩子的记忆力特别差怎么办

1、丰富孩子的生活环境。生活经历丰富记忆力很更好，有些孩子虽然年龄小，却因为“见多识广”，能记住和讲述很多见闻。父母应从小就给孩子提供丰富多彩的生活环境，给孩子玩各种各样有声的、能活动的玩具，给孩子听适合的音乐。这些都会在孩子脑海中留下深刻的印象，能在较长时间内保持记忆。这些印象在遇到新事物的时候会引起联想，帮助孩子更好地记住新事物。

2、从培养孩子注意力入手。父母要想提高孩子记忆力，应把训练孩子的注意力放在第一步。孩子注意力不集中，父母不要太急躁，更不能强迫孩子去做不喜欢的事情。平时要多观察孩子，如果孩子对某一事物感兴趣，父母就以这个事物作为起点，让孩子尽可能对这个事物保持较长时间的注意力。孩子注意力集中了，就能更好地记住某种事物。

3、给孩子明确的识记任务。对于年龄大一点的孩子，父母可以尝试让孩子有意识、有目的地去记住某些事物。比如，父母在孩子听故事、外出参观、饭后散步的时候，都可以给孩子一些识记人物。比如，带孩子出去玩的时候，对孩子说：“宝贝，妈妈的记性不太好，你要记得回家的路哦。”这样，孩子就会下意识地去记住，对于提高孩子的记忆力很有帮助。

4、增强孩子记忆的信心。记忆力的好与差不完全是天生的，是可以训练的。但对自己的记忆能力失去信心，就很难提高了。只有有信心，才能集中注意力、开动脑筋、想方设法把它记住，因此，家长切忌打击孩子记忆的信心。家长要了解其记忆的不足之处，记不牢或记不正确的原因，耐心帮助他，要多给予鼓励，提高孩子可以记住东西的信心。

5、欣赏音乐。研究表明，多给孩子欣赏一些优美的古典音乐作品不但可以陶冶孩子的性情，还有助于增强孩子对语言的记忆力。这种训练最好是从孩子听胎教音乐开始。当孩子在玩玩具、画画、读书或者吃饭的时候，父母都可以放一些比较轻柔优美的音乐，让孩子有意无意地听一听都能加强孩子的记忆。

小孩子的记忆特点有哪些

1、记忆容易受到情绪环境等因素的影响。孩子的记忆力很容易因情绪环境等多种因素的影响，出现变化，变的不稳定。可能在这个环境下记到的一些东西，换个环境就忘记了，或者记忆变的模棱两可。如果再次回到原来的环境，或者接触到相似的环境，那么他原来的记忆可能就会出现一些新的东西出来。

2、记忆的内容易模糊混淆，孩子的记忆力不准确，容易混淆。很容易将不同的事混在一起，甚至完全搞错。而更让人觉得新奇的是，他还会通过一些事物的细枝末节不断的联想出更多的新事物。比如受到当时环境的影响，或者在被他人的暗示下，或者其他的情况，让其不断的想象到很多很多的事物，而忘记了原本的东西。

3、记忆比较单一。比如小孩子在记一些事物或者记人的时候，他更可能记得更加鲜明的特点，比如是否戴眼镜，是否有胡子，是否戴帽子等来区分人的不同。他们的记忆更多的时候是机械的，片面的。

学生常用的记忆方法有哪些

1、正确记忆方法。仔细看、正确读、反覆背，切忌粗枝大叶、走马看花，视觉的轮廓性势必造成记忆的模糊性，要静下心来背，每个细节都注意到，这样才有注意记忆力提升。

2、目标记忆方法。背的目标要清楚明确，也要规定孩子要在多少时间背出多少内容，否则容易产生松散的心理，由于小孩的注意稳定性和持久性较差，每次内容也不宜过多。

3、程序记忆方法。背的内容要按照孩子能接受的程序编排，没有规划、杂乱无章的资料，会不便于记忆，而且较容易记错，在需要的时候也难以回想起，这样一点帮助也没有。

4、经常回忆方法。学习时，可以不断地尝试回忆，让记忆中有错误的地方得到更正，遗漏到的足以弥补，使学习内容能记得更加牢固。闲暇时经常回想，也能避免遗忘。

小学孩子成绩特别差应该怎么办

不要给孩子过多的压力，多从正向的角度去鼓励、表扬孩子的长处，当孩子取得哪怕一小点进步也要告诉他你们看到了他的努力和成绩。要知道，在孩子学习的路上，成就感就像兴奋剂一样，有了家长和老师的认可，他们会充满了动力，伴随着学习成绩的提高，他们的成就感和自信心也会不断增强。

小学孩子成绩特别差应该怎么办

以下是一些可能有用的建议：

了解孩子的学习情况：与孩子谈话，了解他们对学习的态度、困惑和需要帮助的地方。了解孩子的强项和弱项，找出问题所在，以便更好地帮助孩子提高成绩。

制定学习计划：帮助孩子制定一个学习计划，包括每天的学习时间和任务，可以帮助孩子更好地掌握知识和提高成绩。

提供学习支持：为孩子提供必要的学习材料，如书籍、视频、课程等，帮助他们更好地理解和掌握知识。同时，也可以为他们请家教，以提供更专业的指导。

鼓励孩子：在孩子学习时，给予鼓励和支持，让他们感到自己在进步，并且有人支持他们。

培养学习兴趣：帮助孩子发现学习的乐趣，培养他们的学习兴趣，让他们更愿意学习。

孩子小学成绩经常不及格怎么办

1.了解孩子学习情况：和孩子进行交流，了解他们的学习情况，找出孩子的学习难点和不足，制定相应的补救计划。

2.给孩子提供学习支持：家长可以为孩子提供必要的学习支持，包括给孩子安排每天的学习时间，并督促孩子遵守，帮助孩子解决学习问题等。

3.建立奖惩机制：建立奖惩机制可以激励孩子的学习兴趣，比如，可以为孩子制定相应的奖励计划，鼓励孩子在学习中取得好成绩。

4.寻找适当的辅导方式：在孩子成绩不佳的情况下，可以考虑通过一些专业的辅导机构或者教师进行补习，帮助孩子提高成绩。

5.鼓励孩子探究学习：鼓励孩子独立思考、解决问题，激发孩子的创造性思维和学习兴趣，让孩子对学习充满热情和动力。

要逆袭小学四年级的成绩倒数，可以尝试以下几个方法：

制定学习计划：制定一个合理的学习计划，包括每天的学习时间和学习内容。合理安排时间，保证每个科目都有足够的时间进行复习和巩固。

找到学习方法：每个人的学习方法不同，可以尝试不同的学习方法，找到适合自己的方式。可以通过阅读、做题、讲解等多种方式来加深对知识的理解和记忆。

寻求帮助：如果遇到不懂的问题或困难，不要害怕寻求帮助。可以向老师、家长或同学请教，他们会很乐意帮助你解决问题。

多做练习：通过多做练习来提高自己的学习能力和成绩。可以找一些相关的练习册或网上的习题进行练习，加深对知识的理解和记忆。

培养良好的学习习惯：养成良好的学习习惯对提高成绩非常重要。比如，按时完成作业，认真听讲，做好笔记等。

积极参与课堂：在课堂上积极参与，提问问题，与老师和同学互动，加深对知识的理解和记忆。

保持积极的心态：不要因为成绩倒数而灰心丧气，要保持积极的心态。相信自己的能力，相信通过努力可以逆袭成绩。

记住，逆袭成绩需要时间和努力，坚持下去，相信自己，你一定能够取得进步！

孩子初一各科成绩特别差怎么办

初一是新的学习阶段的开始，有些家长会发现自己的孩子明明在小学的时候学习很用功，但是在上初中之后成绩是一落千丈，各科成绩都特别差，这样家长着急的不行。出现这样的情况肯定是有原因的，家长只要找对原因然后针对性的解决问题就可以了，孩子的成绩一定可以提上来。

孩子初一各科成绩特别差怎么办

1、寒暑假期是家长督促初一孩子进行查漏补缺的最佳时机。只要孩子把上学期学习中存在的问题解决掉，就能为下学期学习新的内容奠定扎实的基础，稳扎稳打改善各科成绩特别差的情况。

2、初中阶段的学习方法与小学阶段有着非常大的区别，家长必须要求初一孩子充分调动学习的主动性和积极性，孩子不能再等着家长和老师手把手地指导了。所以孩子不仅要做到认真听课和写作业，还要进行有效地自主学习。

3、家长可以教给孩子有效的学习方法，即：孩子要反思总结当天所学内容，也就是说要把当天学习中存在的问题及时解决掉，把每天做的各种练习中的错题集中到一个本子上，还要在周末对本周整理出来的错题进行反复地练习巩固，直至掌握这些题目的解题方法，这样做可以达到及时查漏补缺的目的。

4、家长教会孩子要学会调整自己的心态，并且家长自己也要调整好心态。要相信孩子，只要初一孩子肯学，那么各科成绩就一定能上去。碰到不会的题目要迎难而上，积极思考，重新翻翻课本和笔记。同时，提醒家长一定注意，孩子各科成绩特别差本来孩子就会有厌学情绪，如果家长没有很好的疏导而是一味打压批评只能让情况更糟，家长需要帮孩子想办法，而不是逼迫孩子。

孩子初一各科成绩特别差的原因

1、孩子还没有完全适应初一学习的节奏、思维方式，导致各科成绩特别差。尽管有很多人觉得初一很容易，但是所谓的“容易”都是相对的。家长可以纵向比较一下，仅仅是过去了2个月的寒暑假而已，但是孩子们在文化课的学习上强度、总量的变化却是巨大的。所以说并不是所有孩子都能够很快进入角色的，也不是所有孩子都能够很快就适应这个节奏的。

2、孩子的习惯和时间管理影响了学习成绩，这点其实是大部分孩子都容易出现的问题，也不能完全怪孩子们。就拿作业来说，小学时候家长的确是会看到很多其他家长吐槽作业多什么的，但其实大多数情况下比起初中学校来，这种作业量已经不值一提了。并且孩子上了初一之后，很多家长就会发现孩子彻底没了自己可以支配的时间，往往是只把作业写完了就得到11点甚至是12点了。学习效率低还影响孩子的休息时间，也是导致各科成绩特别差的原因。

3、用功学却看不到效果。很多学生看起来学习很用功，但是，学习效果却并不理想。主要原因：一是学习没有目的性，这会让学习没有计划，想学哪学哪，容易让学生出现惰性，虽然看起来在学，其实学的没有头目。二是学习不注重方法，在各科的学习过程中，老师会讲各种解题思路及方法，孩子只有吧这些方法认真掌握，才让学习事半功倍。

孩子初一各科成绩特别差，有的孩子在上小学时就成绩不好，有的孩子是初一初二的时候没学好，对此家长要注意孩子基础的学习，只有把之前的补上去，孩子才能听懂老师讲课。

孩子初一各科成绩特别差怎么办

优异的成绩不是很容易就能取得的，背后需要不断的鼓励、表扬和欣赏。无数的家长都说：“我家的孩子，都是三分热度，没有坚持。”其实，哪个孩子天生就学会坚持的呢？因此，在孩子学习的时候，家长一定要让孩子感觉到学习是一件快乐的事，可以从中享受到快乐。

如果孩子学习的时候，孩子一遇到不会的题，就对孩子冷嘲热讽，就对孩子批评打骂，那么，孩子以后只会越来越讨厌学习，越来越不爱学习，更不要说对学习有兴趣了，所以孩子初一各科成绩特别差，家长也不要责怪孩子。

其次，就是进行方案规划。根据每一位孩子的学习情况制定匹配的教学方案。哪里有所欠缺，就着重讲解哪里。让每一个孩子，在学习下一个新知识的时候，都能衔接的上。学习是一个阶梯式的过程，只有稳扎稳打的走好每一步，在下一个台阶才能走的更快更稳。

不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。

初一的学习相对要容易得多，基于从小学到初中的过度，难度不会一下子增加很多，孩子初一各科成绩特别差，只要态度端正，学好各科不会太难。安排得合理，也会有时间玩耍，发展一项爱好是很好的时机，等到初三压力很大时，爱好可以缓解自己，帮助自己度过难关。

做好作业习题。每节课的学习不是为了完成作业而学的，你做好了这一节的习题，这一节内容便掌握好了，学起来就轻松了。所以数学成绩是一节一节巩固起来的，你某一节课学不好，可能会影响后面一大部分。

无论是考试还是平时作业，一定要做好错题收集，错题是很珍贵的，它会反映出薄弱环节，可以在哪里提分。

五年级孩子英语特别差怎么办

如果想要提升五年级孩子的英语，那么就需要让孩子花尽可能多的时间接触英语。

五年级孩子英语特别差怎么办

1、从培养学习兴趣开始

都说兴趣是最好的学习动力，当你有兴趣做一件事情的，即使过程在困难，都会咬牙坚持，而对于没有兴趣的事情，即使结果再美好，很多人也是不会去做的，所以五年级英语辅导首先要做的是培养孩子的学习兴趣。家长可以通过给孩子渗透学习英语的好处，以及为孩子营造有趣且轻松的语言环境。

2、对孩子有足够的耐心

家长在给孩子辅导英语的时候不要着急上火，对孩子更加耐心一些，负面情绪越大，孩子就会月紧张，相应的学习效果也就比较差，而适当的表扬不仅能够帮助孩子树立英语学习信心，也能够让孩子更加自主，努力的投入到英语学习中。

3、给孩子鼓励、信心和安慰

面对着成绩并不尽如人意的孩子，家长切勿责骂、呵斥，这只会把孩子推入更失望更沮丧的深渊，所以家长要给孩子以宽容和安慰。同时家长要鼓励孩子，让孩子放松地心情去参加考试，把每次考试都当成良好的锻炼机会，不怕考试成绩如何，就怕知识没掌握好。

4、语感的培养

有了基本的兴趣培养之后，请陪同孩子多读英语，多练英语，英语是语言学科，语感开口读出来的，语言没有语感，怎么出好成绩。

5、每天坚持读英文课外书

购买一些适合这个年龄段的英文读物给孩子阅读。如果有不认识的单词画下来，查一查记在生词本上。如果买不到课外读物，可以做阅读理解题，每天坚持做就会有效果。

6、提高听说能力

英语作为一门语言，其学习的主要目的是用来沟通的，因此，我们不仅需要具备流畅说出来的能力，还要能听懂其他人说的是什么。增强了听说读写的强度，能够很好的提高大家的听力水平，是必不可少的一环。

五年级孩子英语特别差怎么办，学习语言需要每天坚持，这个年龄段的孩子自律性普遍不高，需要家长坚持。因此，每天坚持做，英语一定能学好的！

三年级孩子数学特别差怎么办

小学三年级是一个特殊的学习阶段，学生升入三年级后，学习内容的增加难度的加大对学生提出了更高的要求。那么，三年级孩子数学特别差怎么办？

三年级孩子数学特别差怎么办

1、培养学生学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师，在数学学习中学习兴趣更显得尤为重要。当学生对数学产生兴趣的时候，就会投入极大的热情，锲而不舍得去想钻研有强烈获得这种能力的愿望。所以说作为家长应该着重的去培养学生学习数学的兴趣。

2、培养学生运用数学的能力

生活中到处充满数学，将课本所学内容运用到实际生活当中，培养和提高学生运用数学的能力，让学生有更多的机会接触生活与生产实践中的数学问题。

3、培养孩子良好的计算习惯

重点培养孩子三个习惯，正确的审题习惯、认真的书写习惯、仔细验算习惯，使孩子从小养成严谨、认真的学习习惯和态度，培养学生自我检查能力。

三年级孩子数学成绩差的原因

1、没有掌握正确的学习方法

有了正确的学习方法，才能事半功倍。数学，会举一反三，会联系会应用，会将知识灵活应用到生活实际中。无论是学习还是生活中的其他事情，帮助孩子分析问题背后的原因，有意识地培养孩子“活学活用”能力，远远要比死记硬背划算的多。

2、基础不扎实

三年接孩子数学成绩差，大多数是存在基础问题的，家长和孩子可以多分析试卷，看看是什么版块丢分，把薄弱不扎实版块巩固起来。

3、知识点没有吃透

孩子做不会数学题，很多时候是对所学的知识点没有掌握。这个时候买更多的题集去刷是没有意义的，更好的方法是把教材吃透。尤其是本章节的例题，要知道教材里的例题，一定是经过教育专家千挑万选得来的，是最能体现知识点应用的题目，要把例题吃透，然后再做延伸，效果比海量刷题更有帮助，并且不会破坏孩子学习的积极性。

三年级孩子数学特别差怎么办，小学三年级是一个关键时期，也是一个转变期，激发学生数学兴趣，培养学生的良好学习习惯，掌握正确的学习方法。长期坚持下去，成绩自然而然就会有很大的提升。

孩子记忆力差理解能力差怎么办

有的家长说自己家孩子的理解能力和记忆力特别差，在语文的学习当中特别明显，比如阅读理解老是不会做，背古诗别人半小时就能完成的任务，自己家孩子一个小时也啃不下来，家长感到非常头疼，毕竟，孩子的学习主要考的就是记忆和理解能力。

孩子记忆力差理解能力差怎么办

1.保证充足睡眠

好的睡眠可以帮助患者释放压力，恢复精神，缓解身体和大脑的疲惫感，有助于大脑养分的供应，所以不要熬夜，按时休息也可以帮助儿童增强记忆力。

2.记笔记或者日记

家长可以让孩子去记笔记或者写日记，通过回忆已经发生的事，温故而知新，也是一种锻炼记忆力的方法，还能够同时锻炼孩子的写作水平，这是一种非常不错的提高记忆力的方法。

3.训练孩子注意力集中

注意力集中是一切学习的基础。有的孩子在背诵的时候，一边背，一边脑子里想别的，或者是一边玩。这样，就会很影响记忆的效果。所以，注意力集中，是记忆力提高的基础。想要提高孩子的记忆力，就要先提高孩子的注意力。

4.在生活中培养孩子的有意识记忆

在生活中，家长要经常向孩子提出一些带有记忆的任务，如让孩子帮助记住家里东西放在何处、家庭住址、电话号码、父母单位的名称等；要让孩子记住自己玩具的名称、放置地点、数量等；在日常生活中，可布置一些带有思考性的任务，让其边思考边做。

5.缓解压力

精神压力过大会导致孩子无法更加好的记东西，导致记忆力变差。因此，在生活中必须要重视孩子压力的舒缓，其中可以帮助孩子舒缓压力的方法有运动、冥想、转移注意力、到户外活动等。

孩子记忆力差理解能力差怎么办？记忆力是一种很神奇的功能，也是人们联想、创新的基础。所以，帮助孩子提高记忆力，是非常必要的。家长发现孩子记性不好理解能力差时，需要及时的给予干预和引导，但是千万不要责备孩子，这样会使孩子更加焦虑，不利于提高孩子的记忆力和理解能力。

孩子初一数学成绩特别差怎么办

数学算术是基础，公式需记牢，多做题，多思考。孩子初一数学成绩特别差怎么办，反复练习，熟话说熟能生巧、温故而知新，要有一定量的刷题，见识各种题型，也是学好数字必不可少的。

孩子初一数学成绩特别差怎么办

打好基础

首先，要打好基础，万丈高楼平地起，数学基础没打好，是盖不起数学高楼的。其次，要重视数学概念的理解与领会，这是数学交流的第一步，要从最基本的概念入手。再次，要掌握最基本的数学方法与数学技巧，细微处见能力素养。最后，要重视数学思想的把握与理解，要高屋建瓴的从数学整体上认知把握数学的各个分支。

注意复习的顺序

很多同学在复习时，往往会从头开始，先复习最先学的知识，由远及近地复习。结果是，开始复习时冲劲十足，慢慢地就疲软了。由远及近地复习策略，尤其是随着内容越来越难，很容易促使你不会想继续坚持下去了，所以请同学们注意复习的顺序。

后学的知识，往往是对前面知识的综合，常常牵涉到前面的知识。由近及远地复习，可以使前后知识联系起来，两者都加深印象。

养成良好的学习习惯

要想学好数学养成一个良好的数学学习惯很重要。对数学问题要多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意知识的迁移，课前做好预习、上课专注听讲、及时练习和复习，注意做好知识梳理和小结。

勤练习题，提高解题能力

看着简单，做题不会，是大多数人的状态，所以，学习的时候一定不要眼高手低，课后要多做一些练习题，加强自己对知识点的运用，提高自己的解题能力和逻辑思维能力，女生的运算能力也是需要提高的，在平时做题的时候，要注重提高自己的运算速度和正确率，不断训练，慢慢提高。

知识的融汇贯通

数学是一个知识体系，一道题就是一个系统工程，仅仅靠一两个知识点可能解决不了，需要你将所学知识有机的联系到一起。但是我们学习这些知识时是分开学的，所以在做题过程中要注意知识的融合和运用，并积累各种题型的解题经验。

孩子初一数学成绩特别差怎么办，数学的逻辑性强，图形美、表达式精练，都是培养学生学习数学的兴趣，有了兴趣，何愁学不好。

孩子初三了英语成绩特别差该怎么办

孩子初三了，英语成绩特别差还总是提不上去，怎么能不叫家长担心呢？毕竟马上就要面临着中考了，中考是事关孩子一生的大事，如果孩子中考成绩比较理想，自然而然地升入一所好的高中，甚至是重点高中，就相当于一脚迈进了重点大学的大门。

孩子初三了英语成绩特别差该怎么办

1、英语单词要过关。英语单词的部分可能是初三学生们最头疼的部分了，因为在学习英语的过程中，英语单词是至关重要的，只有多背单词，才能保证在做英语题的时候能够看懂题目和文章。初三学生背英语单词不是一个短暂的过程，单词的记忆需要学生们长时间的积累。

想要更好的背诵英语单词，学生们可以把英语的学习与自己的生活结合在一起，每天早上起来洗漱的时候可以听一段英语录音带，平时也可以拿一个英语单词本，没事的时候就记记单词，这样就能帮助初三学生们更好的学习英语了。

2、掌握正确的学习习惯。预习是听课效率的保障。而听课效率则决定了课后复习时需要花费时间的长短。提前预习，带着预习时发现的问题去听课，可以使听课时注意力更加集中，更容易跟上老师讲课的思路。此外，预习还能增强记忆效果。

3、重视听力的部分。英语听力在整张卷子上占了绝大多数的分数，那么初三学生如果想要提高分数以及学习能力，是离不开英语听力的锻炼的。初三学生们在练习英语听力的时候，一定要了解，听力是需要初三学生听完完整的对话，然后从其中分析出需要的部分，而不是简单的“听写”。

4、精心培养阅读能力。阅读理解（包括任务阅读）要大量阅读，掌握方法，提高理解水平。在最后的复习时间里，主要采取大量阅读和限时阅读的方法来提高学生阅读理解能力。每天读两篇题材各样的小短文。抓住中心思想以及文中出现关键词。特别要注重第一段和每段的第一句。主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读、理解、归纳概括、逻辑推理以及对材料的评估能力等。

5、提高写作能力。英语作文和语文作文是一样的，开头和结尾是很重要的。可以找一些写的比较好的初三英语作文范文，学习它们的开头和结尾，如果觉得比较难，可以选择直接背下来，这样在写初三英语作文时，只需要把中间部分修饰润色一下就可以了。

孩子英语成绩特别差的原因

1、方法不对。很多时候，孩子的学习方式都是杂乱无章的，他们不会归纳总结，总是什么方法都在用，结果是事倍功半。

2、兴趣不浓。只要是和学习相关的东西，孩子总是兴致缺缺，假期作业总是一拖再拖。要是换做他们感兴趣的，那就算你不说，他们也会自觉地去做。

3、上课不听。有些学生上课注意力不集中，本来就不会，上课又不听讲，结果不会的东西就越堆越多，后因为难度太大，而对该科目失去学习的兴趣。那时，想提高成绩都是很困难的事。

4、不爱巩固。很多学生虽然认真听讲了，可是下来之后不巩固，最后即使学到的东西也会忘得一干二净，听了等于没听。