孩子成绩差要不要参加中考

孩子成绩差要不要参加中考，这种情况出现在很多初中生身上，那么到底应该坚持还是放弃呢？

孩子成绩差要不要参加中考

我认为孩子应该坚持下去。因为在你十二年的求学历程中中考只是一场预选赛，高考才是最终的决赛，所以你应该坚持下去，争取让自己能够通过这场预选赛考一所高中，哪怕是一所普通高中，进入高中以后开始发愤图强，也为时不晚，也可以迎头赶上让自己能够考上一所理想的大学。

第一点：主动学习，端正学习态度

每年中考过后，有的孩子能够以优异的考试成绩考上本地的重点高中，而有的孩子却连一所普通高中都没有考上，成绩相差悬殊，根本的原因就是因为这个孩子懂事太迟，一直都是初中生的身体，小学生的思维，贪图玩耍不好好学习。

大部分孩子沉迷游戏，初一，初二的时候迟迟不肯下手进入学习状态，凡是学习成绩优秀的学生就是因为他们懂事早，他们在初一就开始进入了主动学习的状态，所以成绩优秀，考上了本地的重点高中，所以想要提高成绩必须要赶紧转变思想赶紧告别游戏，告别玩耍，告别一切与学习无关的事情，赶紧行动进入学习状态。

第二点：延长学习时间，弥补各门功课之前所落下的知识

学习成绩差说明初一，初二各科知识存在很多漏洞，众所周知中考要考七门功课，语，数，外，物理化学，政治历史，同时中考不仅仅要考初三所学的知识，同时还要考初一，初二所学的知识，而语文，政治，历史只要复习到位又是比较容易提分的课程。

所以面对七门功课如果想要复习到位提高成绩，这个时候唯有延长学习时间，勤奋努力的学习，针对弱科存在的问题开始查漏补缺，而且事实证明如果这个学生真的能够做到这一点，那么肯定能够提高成绩。

最后需要再次强调的是:在孩子成长的过程中难免会犯一些错误，难免会影响到孩子的学习成绩，但是作为一名犯了错误学习成绩差的学生一定要知错就改，不能一意孤行。

所以希望每一位初一，初二初三学生成绩差要放弃中考的孩子一定要悬崖勒马，要知道花有重开日，人无再少年！学习的机会只给你们每个人一次，虽然现在学习成绩差，但是我们只是落后中途，只要现在能够警醒，赶紧努力学习，那么就一定能够追上大队伍，一定能够赢在终点考入一所理想的高中和理想的大学！

初三成绩差要不要参加中考

很多孩子在初三看自己一模二模成绩非常差，觉得自己没有希望了，就不想参加中考了。有的孩子很犹豫要不要中考，那么初三成绩差要不要参加中考呢？

初三成绩差要不要参加中考

1、成绩在高中录取线下一点的同学：首先不要灰心，最后的几个月冲刺学习力争可以上高中，即使最后没有考取高中那就选择 职高！职高的学习和高中的区别是多了一个专业课！3年后可以通过技能高考考大学！

2、成绩离录取线比较远的同学：也同样在最后几个月努力冲刺，能考多高就考多高，最终的分数在现在的基础上可以高那么你选 择好的中专学校的机会就更大！除了文化课也有专业课。3年后一样可以通过技能高考考大学！

3、分数实在太低的同学：分数未达到中专的录取线，那么就选择一个口碑好的有参加技能高考资质的技校！选择一个自己喜欢的专业 ，3年后也可以参加技能高考考大学！这些都是建立在参加中考，有考试成绩的基础上！

4、有的人觉得，这么点成绩，到时候读的不是中职就是技校，它们有自主招生，考不考都无所谓。但是大家需要注意一点，参加中考填报志愿考上的职业高中、普通中专，这些都是计划内招生。

做为初中生可能还没有感觉，但若放到高中生阶段来看，一个孩子想要拿到统招大专、统招大学本科学历，参加全国统一高考是唯一的路子。不管成绩如何，先考了再说，你要想：万一超长发挥了呢？

初三成绩差怎么提高成绩

1、从课本抓起。

万变不离其宗，既然基础差，那就从较基础的知识开始，不要和其他成绩好的同学比较。比如英语，从较基础的单词开始背起，要知道复杂的句子都是从简单的单词开始的。

2、求助老师和家长。

和老师家长沟通一下，各科老师较了解你每个科目的弱点和不足，让他们帮助你订制一个有效的学习计划。然后你要按部就班的安装这个计划去实行。

3、聘请一个有点名气的家教老师。

如果可能的话，花点钱聘请你的老师做你的家教老师，让他们在放学后指导你的学习。但是这个方法可能不太现实，因为老师都比较忙，尤其现在马上要中考了，而且现在学校也各种规定不让老师有偿补课。

孩子成绩不好要不要转学

有些孩子的成绩不好，一直是很多家长头疼的问题，于是有的家长就想要效仿孟母三迁，为孩子转学。但是家长心中却有些犹豫，孩子成绩不好要不要转学。毕竟转学不是小事情，孩子转学之后成绩还是不好，总不能一直转学，这对孩子也不好。

孩子成绩不好要不要转学

孩子成绩不好不要转学。家长为孩子转学只是为孩子换了一个学习环境而已，这样做是会对孩子的成绩有一定的影响，但那也不一定就是好的影响。而且家长这样做并没有从根源上解决孩子成绩不好的问题，问题还是存在着的。这就需要家长了解导致孩子成绩差的原因，之后再寻找解决办法。

孩子成绩不好的原因

1、字迹潦草

孩子字迹潦草很可能就会无缘心仪的学校，更别提好大学了。现在越来越多的考试在普及“电子阅卷”，高考、中考都是这样。而“电子阅卷”对书写的要求更加严格。如果孩子从小就写字不规范、下笔力道也没练好，那他的答题卡通过扫描仪扫进电脑时，几乎就是一团模糊。阅卷老师连看都看不清，更不用说打分了。

2、学习无计划

孩子在学习时是盲目的、漫无目的的，并且没有详细的规划，想到什么就做什么，学到哪就是哪，兴趣来了就学，没了就不学，想学什么就什么，完全没计划，这样肯定是不能把成绩提高的。

孩子成绩不好怎么办

1、不能急于求成

家长不要太着急帮孩子提高成绩就拿比较难的题目让孩子做，孩子看到这些题目不会做，只会更加失去学习的信心。家长可以让孩子先从简单的题目开始，孩子较差的科目家长也要多给出指导，帮孩子分析的细致些，这样孩子才会觉得学习有乐趣。

2、制定计划

一个问题的背后可能有多个原因，家长可以和孩子一起制定一个学习计划，或者说是解决问题的方案。比如，孩子可以去和那些进步大，成绩好的同学聊聊，看他们是怎么学习的，有什么秘诀。孩子也可以向老师说出自己的困惑，听听老师的建议。再结合自己的情况，做一个学习计划来。

所以当孩子成绩考的不太好的时候，家长千万不要纠结孩子成绩不好要不要转学的问题，而是应该帮助孩子从根本上解决问题，才是正确的做法。

孩子成绩一般要不要去尖子班

关于学习很多人都有另做鸡头不做凤尾的说法，在我看来这个并不适合所有的孩子。因为不是所有孩子都可以上北大清华的，总会是几家欢喜几家忧愁。那对于孩子成绩一般要不要去尖子班，今天来谈谈我的观点吧。

孩子成绩一般要不要去尖子班

1、能进重点班一定要进重点班，重点班和普通班的差距非常大。

孩子成绩一般，也不知道是哪个年龄段以及具体的分数是多少，我就以高中为例把。按我的理解，一般就是还可以，还行，不算差。那如果是这样的话，我建议你还是一定要考上重点班。

因为不管是高中的重点班和普通班是有着很大的差距的，打一个比方，高中里面的普通班第一名可能只排进重点班里的一两百名，这就是不争的事实。

2、重点班的学习氛围和师资配备肯定是好于普通班，会感染着孩子学会进步。

重点班里面的学习氛围，师资配备都是强于普通班的，这个是毋庸置疑的。部分人会说如果孩子的成绩不太拔尖，放在重点班里面会不会跟不上，如果跟不上会不会对心理上受到打击。

在我看来这些都是没有必要的顾虑，我觉得孩子们的适应能力往往是我们大人无法想象的，其实孩子们的适应能力是很强的。好的氛围会时刻感染着我们的孩子，孩子也在不断地成长过程中学会改变自己，清晰自己的奋斗目标。

3、求其上得其中，求其中得其下，求其下必败，能上重点班是不错的选择。

学习就是这样，求其上得其中，求其中，得其下，求其下必败，我个人的观点是如果能让孩子进入到高中的重点班，那当然是再好不过的一件事情。如果分数达不到重点班的要求，不见得能顺利地进入重点的班级就读。

对于成绩一般的同学能够进入到高中的重点班，我觉得这个是可遇而不可求的一件事情，应该好好的珍惜，向学习成绩好的同学去学习，向老师多多的去请教自己不懂的一些地方，对自己各学科中出现的短板查漏补缺，尽快的赶上重点班的大部队，那么这个对于以后考个大学还是有很大的帮助。

所以就算孩子成绩一般，好好的拼一拼，好好的搏一搏，说不定就有奇迹了。如果是我，孩子能有机会上重点班，我肯定毫不犹豫地选择重点班，因为真的非常有必要。

孩子成绩不好要不要读高中

孩子成绩不好要不要读高中，这是很多学生和家长在中考结束时的一个疑问，那在这个分叉口上，弃学还是继续学习，我在这里可以很明确的告诉你，无论如何都不能放弃上学的机会。那么原因呢，我来告诉你。

孩子成绩不好要不要读高中

首先，初中成绩不好，这个成绩不好，可能有两种含义。一种是你本身对学习不认真对待，所以导致了学习不好这个结果。另一种是你本身很努力的在学习，可能由于种种外界原因和本身的因素，你跟不上学习进度。所以导致成绩不好。

第一种你可能已经认识到了自身的错误，所以完全没有必要因为成绩差而放弃升入高中。而第二种努力学习，却没有得到相应的回报，可能是学习方法或者是学习思维上的错误。这种问题，你可以向同学或者是老师寻求帮助，来改善这个问题，所以升入高中也是结果。

其次是如今的社会并不是在几十年前，那种可以单靠劳动和一点资本就可能发家致富的年代。如今科学技术日益发展壮大，与此同时，所需要的高新科技人才的需求量也在不断增大。你如果在初中就断送了学业，你所需要的知识，将从哪里得来？

最后是向更高一级的学府发展，意味着你所掌握的知识能有着很好的提高。根据一项调查发现，初中文凭跟高中文凭，或者是更高的文凭的思想道德水平也不在一个层次上，文化水平也会决定之后的道德高度，这也就暗示为什么我们必须要往更高学府发展。

虽然，一个孩子在初中阶段没有获得良好的学习成绩，进入高中快节奏和高难度的学习压力之下，他们很容易会在高一或者高二上学期就开始放弃自我。但是在一些特殊的情况之下，成绩不好的孩子在高中三年的时间里也是可以实现逆袭的。

现在还只是履行九年义务教育，所以你在初中接触到的人和经过选拔进入高中的人才是不一样的，两方能带给你的收获也是不同的。所以我说了这么多，你能明白进入高中继续学习的重要性吗？进入高中学习，不单单只是意味着你学习技能的提升，还意味着在处事水平，思想水平的提升。所以，你要放弃吗？

孩子成绩差中考考不上怎么办

孩子成绩差中考考不上怎么办？很多家长觉得孩子中考没考好就算了，让孩子自己去打工吧，反正学习也学不会还不如早早进入社会混点社会经验，指不定能混出个名堂来。在这里我想建议各位家长初中成绩差，考的不好、考不上高中的学生，可以选着看一看民办或者私立高中，不论学校的好坏，毕竟只有上一个高中才能去高考，只有高考才能上的了大学，在这个学历为王的年代，您认为一个初中学历能去做什么呢？

孩子成绩差中考考不上怎么办

孩子成绩差中考考不上的几种选择

选择一：普通高中

对于刚过建档线的学生来说，最好的选择是上高中，因为上高中之后还有机会奋力一搏考上自己心仪的大学，这是用三年，给自己一个机会，毕竟将来要是上大学，思维、见识都会更上一层楼，也能将路铺得宽一点，好走一点。

选择二：五年一贯制大专

所谓“五年一贯制”，又称“初中起点大专教育”，是一种新兴的高等教育模式。参加“五年一贯制”教育的学生在初中毕业的基础上，用两年补习高中课程，再用三年学习大专课程，获得国家承认的学历。

这是为了实现广大初中毕业生由于某些原因不能直接升入高中或想跨过高中直接上大学的愿望，是针对初中毕业生直接上大学的专项政策。五年一贯制大专院校日常教学及生活管理相对较严，加之初中毕业生年纪较小，心理叛逆，学生入学后还会有一段时期的不适应。因此，报考此类院校需仔细斟酌。

选择三：职业高中

职高是中考失利后的下策选择，虽然职高也可以参加高考，但从长远发展来看，普高比职高好，如果从就业问题来看，职高相对好一点。也有家长认为职高的教育文化层次低，学校管理上可能存在严重不足。

而初中毕业的孩子年龄还小，缺乏辨别力和自制力，家长们也担心孩子到职高学校不仅学不到东西，万一再染上不好的习惯，那可就追悔莫及了。职高虽然可以学一门技术，就业率较高，但选择职高的家长还是应该慎重考虑。

选择四：技校

授人以鱼不如授人以渔，学会一项技能就是安身立命之本，技校学生学得一技之长、而且与市场需求紧密贴合，就业前景乐观。技校受国家的大力扶排，校企合作模式促使学生业后就能与企业无缝对接。

再说到学历问题题,技校拿到的毕业证书是高级技工资格证+大专毕业证（全日制成人大专）。大专可在校专升本,可拿到本科毕业证书。

总之，作为孩子的监护人，尤其是未成年的孩子，家长一定要综合考虑孩子的前途。

孩子成绩一般到底要不要补课

现在补课已经成为了一种习惯，成绩好的要补，成绩差的更要补。在补课方式上，参加课外班的，一般是中间成绩的学生，或者家庭经济能力有限的学生。经济条件能支撑的情况下，成绩特别好或特别差的，会选择一对一的补习方式，快速提升补习效果。现在的父母为了小孩也是很拼的，“不让孩子输在起跑线上”，成了父母的口头禅。那孩子成绩一般到底要不要补课呢？

孩子成绩一般到底要不要补课

第一，要看你孩子哪些学科差。是否能补上，如果是自然学科，如数学，物理，化学等，补课效果会进步快些，如果是社会学科，如语文、英语等，补课效果会进步慢些。

第二，要看补课的方式。有一对一的，有一对二的，还有一对多的。有针对某学科的，也有普通的即辅导学生作业，为学生解惑答疑等。

第三，要看给学生补课时间。

①由于小学生没有早自习和晚自习，有每天晚上补课的，也有下午放学后补课的，这些大都是辅导学生作业等。

②有每星期的休息日补课的，主要是辅导学生星期天作业等。

③有利节假日补课的，因为学生节假日多，尤其是寒暑假其间，给学生补课的机构和个人层出不穷。这时补课内容大都是简单复习旧知识，然后学习新知识。

第四，要看自己经济条件。毕竟补课也是不小向开支。如果是家庭条件不够宽裕但为了孩子的学习成绩强制性补课也是得不偿失，孩子的学习成绩自己还是第一责任人。

最后，还要关注学生自己的意愿。如果学生很不愿意补课，那么家长给孩子补课也没有意义了。

所以，对于补课这件事，一定要和孩子沟通好，和他分析清楚自身成绩一般的原因，然后采取相应的措施和方法来提升成绩，不一定非得要补课。初中的孩子只要课前预习，课上认真听讲，课后刷题，依然可以快速提升成绩。

补课并不是唯一的方法，最关键的问题是孩子是否有紧迫感，有原动力，只要他内心想迎头赶上，那所有问题都不是问题。

中考成绩差的孩子如何选择学校

不管孩子中考没考好的原因是什么，也不知道到底考得有多烂。但无论如何，现在是正处在孩子人生的十字路口，选择正确的道路很重要。同时要总结经验，避免再犯幼时的错误，重新起航创造美好人生。那中考成绩差的孩子如何选择学校呢？

中考成绩差的孩子如何选择学校

一、选择职高

估计中考前，老师们也给你们这些成绩差的同学推荐过职高。职高学制三年，毕业文凭高中。

职高分两种班：一是就业班，一是升学班。就业班目标：三年后选择就业，走向社会。升学班目标：三年后参加三校生高考，顺利通关，进入大学学习。毕业后，拿到全日制大学本科文凭。

家长可以根据孩子自身的情况和意愿，和孩子一起商量沟通，做一个最恰当的选择。

二、选择技校

技校：学制三年，毕业后拿到技工学校文凭，相当于高中。如果孩子想学习一门技术，当然首选技校。选择技校一定要注意几点，一选口碑好，二选就业容易的。

口碑好，学校管理严，学风校风正。就业率高，这一点很重要。因为无论你上大学、上技校，终极目标是就业。

男孩选择专业：

传统机加专业：车、铣、刨、磨、数控加工

特殊专业：电焊、汽修、厨师……

新增专业：消防专业、高铁乘务……

女孩选择专业：

师范学校（过去的老中专）：幼教专业

卫生学校（过去的老卫校）：护士专业

高铁乘务专业；酒店管理专业；

人生是马拉松，中考只是人生中的一个小小的十字路口。

我身边有很多这样的例子，中考去了职校的同学，靠着自己的努力各自都有一番事业，并没有比一定考上大学的同学差。

有的成了著名酒店的厨师，有的做了美妆平时婚庆给新娘子化妆赚的就不少，有的很早出道工作现在也靠自己的努力成为了金融行业的骨干。

每个人有自己不同的优势和特点，也许正儿八经的读书不是他的强项，但是一门好的手艺和努力的态度也会令他有所成就的。所以家长一定要帮孩子把好关，选择一条最适合自己的道路。

孩子成绩差上重点初中有用吗

对于成绩差的孩子，家长要多鼓励夸奖，看到孩子的闪光点，让孩子从简单的问题开始，一有哪怕一点点进步，马上夸奖鼓励，让孩子重新树立自信心。有了前进的动力，从而形成进步的良性循环。学习自然越来越好。

孩子成绩差上重点初中有用吗

差生去重点初中是有用的。虽然差生可能在初中学习中会遇到一些困难，但是他们有机会接触到更好的教学资源和更优秀的老师，这有助于提高他们的学习水平和素质。

在重点初中，学生们的学习氛围更加优良，同学们的学习态度更加认真，这也会对差生的学习有很大的影响。

此外，重点初中的教育资源更加丰富，学生们可以接触到更多的学科和课程，这可以帮助差生更好地发展自己的兴趣爱好和才能。总之，差生去重点初中是有用的，他们有机会在更好的教育环境中学习，提高自己的学习水平和综合素质。

选择是否去重点初中应该综合考虑多个因素，而不仅仅是小学成绩。以下是一些你可以考虑的因素：

学习环境和资源：重点初中通常拥有更好的师资力量、教学资源和学习环境，这有助于提供更好的教育质量和学习机会。

学习氛围和同学影响：在重点初中，你可能会遇到更多对学习有积极影响的同学，这可能会激发你的学习动力和竞争意识。

未来发展：一些人认为，就读重点初中可以为进入高中和大学打下更好的基础，从而对未来的升学和职业发展有积极影响。

然而，重点初中并不是唯一通往成功的途径。你也可以通过其他途径获得优质的教育和发展机会，例如选择一个教学质量较好的普通初中，或者参加各种培训班和课外活动来提升自己的能力。

最重要的是，你应该了解自己的兴趣、能力和学习方式，并与家人和老师一起进行综合评估，以做出最适合自己的选择。无论你选择哪种方式，持续的努力和积极的学习态度是取得成功的关键。

孩子读书成绩差，还不愿意学习，该怎么办？

孩子学习不好，不愿意学习，家长可以尝试以下方法：

1.了解原因：了解孩子学习不好的原因，是因为学习方法不当、学习压力过大、还是缺乏兴趣等。

2.制定计划：根据孩子的实际情况，制定一个合理的学习计划，包括学习时间、学习内容、学习方法等。

3.培养兴趣：通过引导和培养，让孩子对学习产生兴趣，从而激发他们的学习动力。

4.建立信心：给予孩子肯定和鼓励，帮助他们建立自信心，从而更有动力去学习。

5.沟通交流：与孩子保持良好的沟通交流，了解他们的学习情况和生活状态，给予适当的建议和指导。

总之，家长需要耐心引导和帮助孩子，建立良好的学习习惯和学习态度。

孩子成绩差家长怎样调整心态

1.调整自己的心态。家长要正确的认识小孩的成绩，不要过分地放在心上，正确的处理好自己的心理，以积极的心态对待孩子的学习，给孩子应有的宽容和关爱。

2.调整孩子的心态。家长应把重点放在孩子学习习惯、思维方式、能力和主观性方面，而不是仅仅关注他的成绩。要培养他增加学习信心和爱好，改变孩子学习观念，变成乐于学习。

3.给孩子定一个积极的目标。家长可以帮助孩子明确自己的目标，给予孩子肯定和鼓励，增加孩子的学习信心，帮助她们找到兴趣点，激发学习的热情。