孩子高考不让家长送考的话,建议要听取孩子的意见。有的孩子性格是独立自强的,高考不让送家长还执意要送,这很有可能适得其反,会引起孩子的不适进而影响高考的情绪。
大部分家长会觉得,孩子高考自己送考,如果他们面临某个突发事件,那这样也能有个照应,针对性的解决问题。更主要的是自己为孩子送考,看着孩子也能更放心些。
其实孩子高考不想让家长送考,这说明他们更加独立自主,觉得自己很有信心,能够有招生高考的决心,孩子高考家长去送反而会让他们担心。这些孩子不希望家长在考场之外也接受这高温的考验,家长送考反而给他们增加了更多压力,让他们在高考中无法自由的发挥了。
如果孩子高考不让家长送考,可以商量一下,我们做家长的还是要尊重个人意愿,顺其自然不要刻意强求。如果孩子商量过后同意家长送考,那么家长就去,如果不想让家长送考,那家长也完全没有必要强迫孩子了。尊重他们也是让孩子在高考正在发挥的一种方式,满足他们的需求更有可能帮助他们超长发挥。
我认为孩子高考家长要保持平常心,只有家长的心态端正不焦虑,孩子才能有信心发挥出水平。当然,我们做家长的需要创造一个轻松的高考环境,全力做好后勤工作,家中的耐心、平常心能使孩子放松下来,考的更加出众!
老师停孩子课,一般不会因为学习不好就停课,大多数是因为孩子违犯纪律,不好好学习。我想老师停孩子的课是希望引起孩子的重视,让他不再出现不该发生的现象。另外,老师这样做应该也是希望引起家长的重视,加强对孩子的管理和教育。
由问题可以推测孩子大概学习不够好,希望家长能了解孩子学习不够好的原因,并帮助孩子解决这I个大问题。我们都上过学,应该能够理解到孩子一天好几节课坐在那儿不让动又学不进去,实际上很辛苦,很不容易。无是生非,要想地里不长野草的最好办法就是种上庄稼,正事多了,闲事自然就少了:想办法让孩子去学习才能从根本上帮到孩子。
最好先和老师沟通、和孩子沟通,把自己的心放开一点来看待这个问题,你就会明白问题出在哪里了,绝对不会如你自己想像的一样。
1、心平气和地去向老师请教、表示一下歉意,了解一下事情的真实原因,请老师给一点建议。
沟通的时候一定要试着去理解一下老师,心理上和孩子保持一个距离,这样你就能更清楚地看明白自己孩子的问题,更有益于帮助孩子。
2、自己反思一下,自己孩子的问题是怎么形成的,自己如何做才能给孩子好的影响?
很多孩子的问题是出在家长身上。
解决孩子问题的关键还是在家长身上。
3、平心而论,可以自己评定一下自己孩子的优缺点和特点,首要人品保证,功课不好,也可以发展其他方面。
作为家长,不要有一点事情怪罪到老师身上,很多事情是有因缘的,先自查。
了解清楚原因后,家长要配合学校进行正确教育。如果是义务教育阶段学生,一般在家庭管教一周或一个月之后,孩子若有转变,即可把孩子送回学校,因为对义务教育阶段学生,学校没有权利开除孩子,剥夺孩子受教育权。
如果是高中学生,只要学校沒有开除学生,家长管教一定时间后,可联系学校把孩子送回校园。
不管怎样,家长都要好好与学校沟通,不要采取极端手段,以免引起家校矛盾。
越是面临高考的时候,孩子越容易出现问题,尤其是在多重压力下,有些小孩就不想努力,甚至出现厌学的情绪。面对孩子人生当中一个关键的转折点,家长自然不希望自己的小孩出现岔子,所以应该怎么办呢?
面临高考孩子不努力家长应该怎么办
高考就像爬山,最后冲刺阶段就像爬山就要到山顶,这时孩子有可能会出现逃避、烦躁的情绪。家长感到为难的时候,更应该控制自己的情绪,不要总是向小孩灌输和推荐太多的参考资料和高考内容,以免引起他的反感。
家长完全没有必要在这方面下太多功夫,否则,往往适得其反。因为孩子学习的问题,很多高三家长是不懂的,那就减少对小孩学习细节上的关注度。
家长可以告诉孩子,高考并不可怕,它虽然是你人生中第一次遇到的比较重要的考试,但它的成功与失利,对你日后的人生其实也没有太大的影响。不要给自己太大的压力,以平常心对待便是。有时候,那些考试没有考好的人,在人生的竞赛中最后往往成就更大。把高考当做平常的考试就好,不要慌张,不要焦虑,心态摆正,勇往直前。
一般孩子在面临高考的时候不想努力是由于畏难情绪,觉得学习不好、成绩很差。如果他们有这样的念头,家长就要多给予小孩鼓励甚至多包容,哪怕成绩不好也要多鼓励和支持,让其能有宽松的环境继续学习。如果是因为负面情绪导致,应该适当带孩子多进行运动,如跑步、散步、游泳等有效缓解紧张、焦虑等其他负面问题。
高中这一阶段格外重要,学业繁忙导致心理压力也变得越来越大,所以家长们不要每一天苦口婆心的劝告,可以换一种身份,先抛开孩子的学习问题,带着他们去做一些他想做的事情,缓解压力。父母千万不要让孩子对自己产生抵触心理,需要得到他们的信赖,此时进行有分寸的劝告,是相当有用的。
孩子面临高考家长该做些什么
1、疏导压力
对于高三学生来说,面对大大小小的各种考试和排名,孩子会存在不同程度的心理压力,情绪上难免会有所波动。作为家长要保持心态的平和,管理好情绪和孩子多交流,让他们把自己的烦恼和疑惑说出来,为他们疏导压力。
2、辅助考生制定复习计划
高考的冲刺除了日常刷题、跟着老师的进度外,学生更要有自己的复习计划,毕竟每个学生的情况都是不同的。科学合理的复习计划对多数同学来讲是比较困难的,甚至是盲目的。这时候家长们要及时地跟孩子的任课教师进行沟通,解决学习方法的问题和误区,引导考生合理有技巧的学习。
3、建立正面的家庭氛围
家长要创造一个积极向上的家庭氛围,尽量减少因为过度关注而引发的紧张。例如,在高考前可以给孩子减轻家务负担、提供更加宽敞的学习环境,还可以带领小孩参加一些运动、娱乐活动,帮助他们缓解紧张情绪。
高三的孩子正处于高考的复习阶段,此时孩子的压力是非常大的,而有些孩子就把谈恋爱当成了释放压力的一种方法。虽然这个方法有可能帮助孩子缓解压力,但是还可能会影响孩子的学习,所以,家长们对此是不支持的。
面临高考孩子谈恋爱家长该怎么办
1、适当的引导
恋爱在适当的年龄是很美好的事情,对于高考学子来说当下较重要的任务是专心学习,可以让一对恋人把对恋爱的美好转化为学习的动力,为了将来更美好的前程。
教育孩子在当下可以相互激励,可以来个恋爱约定,比如高考后我们可以好好地再相处,家长也要适当地监督,如果孩子自律性差,家长要进行适当地干涉与引导。
2、理解孩子
家长发现在高考前孩子谈恋爱了,不要嘲笑也不要指责,而是要表示理解,但是需要给孩子讲明恋爱的利害关系。爱或者被爱都是很美好的事情,但是若发生在不对的时间,那对双方都是不利的。高考是大多数人的人生路途上的转折点,所以每个人都要全力以赴,认真对待,以免在往后的日子里后当初的自己不够努力。
3、培养孩子的责任感
高三学生中有不少已参加过成人宣誓仪式,成年人就应该担负起相应的责任。如果孩子在高考前出现了谈恋爱的现象,家长可以从责任心角度来教育自己的孩子,要他(她)多替对方考虑,早恋很可能给对方的情绪、生活带来很大影响,甚至会影响到对方的前途。此外,还要教育他们多为家庭想想,作为家庭成员之一,也应该承担一定的家庭责任。
4、多种解压方法,促进孩子选择正确的时间做正确的事
对于高三学生的恋爱,尤其是这种因为压力而转移注意力的恋爱,往往是开始的时候很温馨,放下的时候很折磨。毕竟不是所有人都以解压为目的恋爱的,更何况当事人在面对高考压力和温馨的陪伴的时候,本能的也会去选择陪伴。
这个时候想要孩子悬崖勒马,最好的办法不是对孩子围追堵截,或者对孩子进行道德审判,此时孩子需要正确的减压方法。通常最有效,又最快速的是运动,深呼吸放松训练,尤其是在考试之前做几分钟的深呼吸放松训练,可以快速平静心情。
5、让孩子明白早恋的危害
将早恋的好处以及危害一一将给孩子听,同时要告诉孩子早恋对学习带来很重的危害,劝导孩子结束爱情,把更多的时间与精力投入到学业与生活中,这样更有助于个性的发展。依据家庭教育的经验来看,一定要先找原因,再针对原因去找解决的方案。
面临高考孩子谈恋爱的原因
1、学习很努力,成绩很出色,听话乖巧,聪颖明理的考生,在进入最后艰难冲刺阶段,筋疲力竭,不堪重负,把恋爱做为情绪渲泻的出口,试图缓解释放沉重的精神压力,也是不可采取的。但必须引导孩子采取健康良好,积极阳光的减压措施,比如,唱歌,散步,打球,听轻音乐等。
2、谈恋爱可能也就成为了一种释放压力的好方法。因为孩子高三阶段在学校的时间比在家的时间长,更何况许多孩子不想自己的高中时代留下遗憾,所以就会想去尝试一下谈恋爱,这种新鲜的东西。
大部分家长在陪孩子写作业的时候,都会在他们完成以后,检查一下小孩的正确率,以此来看看他们在哪里存在问题。但是有的孩子却对家长的检查百般推辞,就是不让父母看。面对这样的情况,想必家长也很是无奈,更不知道要怎么办吧?
孩子不让家长检查作业怎么办
完成家庭作业,是学生的学习任务之一。老师既然布置了任务,那就得全面完成。很多小孩尤其是小学低年级的孩子,回家把书包一丢、把电视一开,就忘记了自己还有任务要做,直到第二天上学了,才记起没有做作业。有的孩子回家却实是完成了老师布置的任务,但只写了部分作业,因为这样那样的原因没写完。
对此即使学校不要求家长检查,父母也要主动去看孩子的作业有没有做完。这不需要花家长多少时间,主要目的就是引导小孩从小养成良好的执行意识,不会引起亲子关系恶化。
一定要注意,在检查小孩作业的时候,少唠叨,即使发现他们完成得不好,也要用平等尊重的态度与孩子交流,让他们改正过来才是目的,而不是指责或发脾气。这样不仅咱们做父母的很难心平气和地帮他进行改正,他也会因此而对你反感,影响接下来的学习。
孩子写作业时家长应该怎么做
1、营造良好学习氛围
家长要给孩子创造一个良好的学习环境。在有条件的情况下,要把他们写作业的房间布置得尽量简单,桌子上除了摆放必要的文具外,其他物品都应拿走,房间的布置上也不要过于花哨,不要有过多的容易分散小孩注意力的东西。
同时,作为家长一定要以身作则,切勿自己一边看着电视、玩着手机,一边督促孩子写作业。家长自己看着电视,嘴里却不停催促他们“写快点、别磨蹭”,容易给小孩不好的示范。家长可以在不打扰小朋友的前提下,自己看看书或做一些工作上的事,营造浓厚的家庭学习气氛。
2、不要老是盯着
有的家长喜欢盯着孩子做作业,一旦发现有问题,或字写错、写歪了,一边帮着他们涂擦,一边批评、埋怨、责怪孩子:“怎么搞的,又做错了,总是改不掉。”“说过多少遍,就是记不住,气死人的!”
其实孩子在这种紧张、焦虑的氛围中,他们的学习的兴趣很难打开。这个时候,家长再怎么说教,他是听不进去的,也是改不过来的。
3、培养时间观念
有的孩子做作业拖拉,本来只需要一个小时就能完成,却经常要花两三个小时。所以家长不能纵容,应该给他们订立时间规则。比如做语文用30分钟,数学用30分钟等。让孩子在规定时间内完成作业,还可以根据完成的快慢进行奖励或惩罚。当然这个奖惩规则必须要提前跟他们商量好,对作业的质量也要有要求。
4、重温当天功课,消化疑难点
不少孩子在写作业过程中磨磨蹭蹭、踌躇不前,倒不是因为他们在学习上懒散,而是因为遇到做不了的题目。
要解决这样的问题,家长可以引导孩子每天在做作业之前,重温当天功课,消化课堂听课的疑难点,尽量扫除所有在做功课时可能面临的障碍。
我认为完全禁止孩子不玩手机是不现实和不科学的。最好的办法就是防止孩子沉迷于手机,合理使用手机,让手机成为孩子真正的学习工具,成为孩子了解世界和世界的途径。
现在有一种观点,当孩子使用手机的时候,家长们都在谈论,好像手机是一颗手榴弹,孩子一接触手机就会被摧毁。通常这种一刀切的教育方法,简单粗暴地将手机与孩子彻底分开,并不能取得良好的效果。
作为青少年,这是一个渴望知识和探索的时期。他们渴望一个更新的世界,更丰富的娱乐和更方便的学习方式。这种求知、创新、变革的强烈好奇心,与手机所赋予的时代、时效性、实用性是一致的。可以说,孩子喜欢手机是必要的,父母不可能完全杜绝。简单粗暴地拒绝手机,往往会激发孩子的好奇心,使孩子与外界的交流媒介被孤立。
如何让孩子合理使用手机,让手机和学习相互促进,而不是相互残杀?那就是让手机回归正轨,让手机成为日常信息的媒介,沟通的方式,学习和咨询的工具,情绪发泄的渠道!合理使用,防止上瘾!让你的手机成为孩子成长路上互相帮助的朋友,而不是一个令人沮丧的手榴弹!
我们常说,教育必须与时俱进,与时俱进,适应社会发展水平。脱离了社会的时代前提,盲目夸大和妖魔化手机的坏因素,是不是叶红豪龙、偷耳朵、偷铃铛的新时代?与其拒绝手机,不如科学、理性地吸收和使用手机,让手机成为孩子们的朋友。
建议
第一:儿童的许多行为和习惯都是受到成年人的影响和模仿的。如果你想让孩子不使用手机,成年人应该在孩子面前树立好榜样,控制自己不使用手机。如果手机真的因为工作需要用的很多,就有必要向孩子解释,告诉孩子他不是在玩手机,而是为了工作。
第二:花更多的时间和孩子们在一起。孩子们喜欢玩手机的原因不仅是模仿成年人的行为,也是因为缺少陪伴。如果成年人能腾出更多的时间花更多的时间和他们的孩子在一起,不仅可以摆脱玩手机的习惯,还可以带来更亲密的亲子关系。
第三:培养孩子健康的爱好,转移注意力。如果一个孩子有很多积极和健康的爱好,他就不会总是想着玩手机。
第四:建立规则,比如限制每次使用的时间,或者规定只能用于学习需要,不能用于其他时间和其他情况。如果违反了规则,就不能在任何时候使用它。我的原则是,只有在做医疗工作的时候才用它来分散注意力,其他时候是不允许使用它的。高中生家长该怎么教育方法
上高中的孩子已经被认为是成年人了。他们有自己的想法和个性。而且基本上已经敲定了。所以在这个时候,我们不能强制教育他们去管理他们。尽量用温和的方式与他们交流。所以要经常和你的孩子交谈。去了解他们的内心想法。消除老人和孩子之间的代沟造成的距离感。
他们也应该多注意他们喜欢和经常接触的东西在他们的年龄。寻找和他们共同的话题,试着走进他们的内心世界,了解他们的想法。在这种情况下,孩子在内心非常愿意接受父母,愿意与父母沟通。如果他们有任何想法或担忧,他们也愿意与父母分享。
在传统的教育观念下。父母总是强迫孩子学习。强迫他们。对于孩子们喜欢的东西,他们都嗤之以鼻,认为这些东西会影响学习。矛盾点就这样产生了。父母认为他们的孩子没有做好他们的工作。孩子们认为他们的父母总是在控制他们的同时限制他们。他们根本没有自由。在这种情况下。父母和孩子无法达成有效的沟通。那么,任何教育方法都会大打折扣。
高中生离成年只有一步之遥。作为父母,我们不能改变我们以前所做的。从现在开始,专注于一些事情就足够了。
1.父母应该以宽容的态度对待自己和孩子,走进孩子的世界,修复和保持良好的亲子关系(这是家庭教育的核心关系)。
2.尊重孩子。孩子们应该是家庭中平等的成员。父母由于不同的角色而只是监护人,而不是权力。尊重包括尊重孩子的意愿和选择,不强加干涉,只有受尊重的孩子才有自尊。
三、信任孩子,只有被信任的孩子才会有自信。让孩子照顾好自己,包括学习。我们需要的是站在背后,默默的陪伴和关注。
第四,孩子自己的事情,自己决定,并对自己决定的事情负责。父母有权利提出建议,但你决定你自己决定,你决定你有责任。家长负责陪伴和关注,需要时与家长沟通,家长可以帮助。
教育的目的是培养孩子的“自立和独立能力”。孩子长大了,父母也必须长大。
俗话说“人不犯我我不犯人,人若犯我我必犯人”。家长不能任由孩子受欺负,长期被同学欺负,孩子身心都会受到伤害,这种情况是很严重的,会对孩子留下一辈子的心理阴影。当孩子遭遇校园暴力时,家长一定要为他们出头,让孩子知道你一直在身后保护她,给她信心和勇气。也要教孩子如何应对同学的故意刁难。
孩子在学校被欺负家长应该怎么办
1.建立信任关系:首先,家长需要与孩子建立起一个信任的关系,让孩子知道他们可以向你倾诉任何问题,无论是学习上的困难还是人际关系上的问题。
2.倾听和理解:当孩子告诉你他们在学校被欺负时,家长需要耐心地倾听他们的描述,尽量理解他们的感受,不要轻易下结论或者批评他们。
3.教育自我保护:家长可以教育孩子如何在遭受欺负时保护自己,例如学会说“不”,学会寻求帮助,学会用言语和行动来保护自己。
4.提高自尊自信:家长可以通过赞美和鼓励来提高孩子的自尊心和自信心,让他们知道自己是有价值的,不是别人可以随便欺负的。
5.寻求专业帮助:如果孩子的欺负问题严重到影响了他们的学习和生活,家长应该寻求专业的心理咨询师或者学校的帮助。
6.与学校沟通:家长应该积极与学校沟通,了解学校的反欺负政策,要求学校采取行动来保护孩子的权益。
7.教育孩子善良:家长应该教育孩子尊重他人,不要欺负别人,同时也要敢于站出来反对欺负行为。
儿童在学校被同学欺负了怎么办
1、问清楚事情的缘由
虽然这个年龄阶段的孩子还不太懂事,但是无缘无故欺负其他孩子的事情也不是经常发生的。当孩子被欺负了先不要冲动,询问自己的孩子缘由,知道了事情的来龙去脉才好做下一步的打算。
2、去学校找老师反映
自己的孩子在学校被其他小孩欺负了,家长可以带着自己的孩子一起到学校向老师反映这件事。让老师先找到欺负人的小孩进行教育,相信老师是可以教育好欺负其他人的孩子的。
3、双方家长在学校见面与老师商谈
如果只是老师的批评教育不能阻止欺负人的孩子继续欺负其他人,那就让老师通知其家长来学校,大家一起商讨解决办法。看看事情究竟应该怎样才可以有一个好的解决办法。
4、保护好自己的孩子
在事情没有解决之前,最好家长接送孩子上学。让孩子在自己的保护下安心的学习,知道事情得到解决。孩子受到欺负是一件不容忽视的事情,处理不当可能会影响孩子的身心健康。
我们的孩子在学校被同学欺负了,怎么办?
首先,不间断地教育孩子保护好自己,如果对方和自己实力相当或相差无几,果断反击。如果明显无法抗衡,马上逃离,第一时间去告诉老师。
其次,孩子之间,不管最终结果如何,找到老师讨论问题和解决办法,表明立场:不支持孩子打架,但希望老师找到对方家长积极调节,以免对孩子产生不好的心理影响。
最后,一定要带孩子练习对抗和反击的技能,遇事冷静思考,绝不忍气吞声。形成反抗打击意识的孩子是护自己周全的前提。
小孩子不爱写作业,贪玩很正常。绝大多数都这样,家长不必焦虑。要想让孩子按时正确的完成作业,家长要做到多引导,多鼓励,也要以身作则。可采取以下方法:
孩子不愿写作业家长该怎么办
譬如先按照孩子的作业量确定一个稍微宽松的时间,要求按照这个时间去完成,家长要在这个时间内读完多少页书,和孩子一起建立时间观念,来一次比赛,孩子会感兴趣。
或者可以和孩子一起复习一下当天的课程,数学先把公式,定理记住了,然后让孩子合上书本写作业,因为老师布置的作业就是要了解孩子听课的情况,把当天课程弄懂,写作业的效率和准确度就高,这样以来他会有一种成就感。如果家长没时间,可以让孩子和同学一起写,按照这个方式,同学之间进行比赛。
孩子贪玩,完成作业困难,主要原因是家长没有给孩子从小养成一个良好的习惯,今日事情今日毕,从小学开始。否则随着年级的升高,孩子没有一个预习复习的好习惯,完成作业会越来越困难,甚至厌学,所以从现在开始彻底纠正。
玩当然也要有个限度,过分贪玩会影响学业,孩子不好好写作业那就有些问题了。不好好写作业的表现就是就是精力不集中,写作业时字写的不好,写一会就下位,或一边写一边玩手里东西等。作业时间长,效果很不好,养成了一个拖沓的坏习惯。这样的坏习惯家长着急的,确实需要拿些办法来。
一、家长监督督促,家长需要拿出更多的时间陪护孩子,和孩子一起做作业。因为孩子的自觉性不高,没有时间观念,有拖沓习惯。陪护孩子的好处,监督孩子,随时提醒孩子,不懂的地方可以帮助孩子,让孩子提高写作业的效率。
二、营造写作业的环境,关掉电视,拿走玩具,避免吵闹等一些影响孩子写作业的诱因的外因,让孩子静下心来好好写作业。
三、家长要有耐心爱心,对孩子不能简单粗暴,家长要有辅导低年级学生的能力,让孩子有依靠有信心,慢慢地改掉不好好写作业的坏习惯。
如何才能让孩子爱上学习
作为父母,这样做,孩子就会爱上学习,并能主动自主的学习。
从小培养孩子纸质书籍阅读的习惯。先从画报和绘本开始,用各种图来吸引孩子产生对书籍的兴趣。把书当做孩子游戏,娱乐,休息的一部分。再到文字为主的纸质版书籍。要每天阅读,时间不限。
鼓励孩子多玩,满足孩子玩的需求。小时候给孩子玩各种玩具,要各种能玩的室内外游戏,上小学时期鼓励孩子多交朋友,关心支持孩子的同伴交往,让孩子有一个快乐无忧的童年。
做孩子读书学习的榜样。父母在孩子面前,读书学习,写写画画,交流心得,孩子有了模仿学习的榜样,自然爱上学习。
不强迫孩子学习,不给孩子施加学习压力。孩子学什么,怎么学,父母不强求,交给孩子自己解决,父母看到有不合适的地方,和孩子商讨,给出指导意见。如此做法,防止避免了孩子厌学,能够为自己负责任地主动学习。
学习的事情一定要交给孩子做,给他信任,经常夸赞孩子,表扬孩子,认可孩子,孩子就会变得越来越优秀。
所有的孩子都讨厌写作业,就像所有的成人都讨厌工作一样,只是讨厌的程度不一样。不过在家长得帮助下,孩子还是可以按时,并保质保量造成学业的。
孩子不想写作业怎么办家长怎么开导
孩子不愿意写作业,还真的不少见,也不是太大的问题。家长可以试着从这几个方面,引导孩子。
①根据孩子性格特点引导。每个孩子都有每个孩子的特点,像有的孩子,吃软不吃硬,有的孩子吃硬不吃软,家长针对孩子特性去引导,绝对是最有效,也是最快捷的方法。
②家校配合,联手引导。家长可以跟老师沟通联手,让孩子受到没有写作业的惩罚后,家长再晓之以理,经过教训,孩子自然愿意写作业了。
③营造良好的学习氛围。孩子在家不愿意写作业,也与学习环境有极大的关系,家长可以试着制造一些良好的学习氛围,激发孩子的学习欲望。
如果以上几种方法,效果不大或是没有效果,我认为家长就要从孩子的心理因素上找原因了,但是这种情况,在我看来一般很少出现的。
引导孩子静心写作业的八步骤
第一步,准备。(做好一切准备工作,包括生理准备(如喝水、吃东西、上厕所等)和物品准备(必备文具准备好)。
第二步,静心。在写作业前,引导孩子静下心来,情绪波动过大,不利于孩子认真完成作业。
第三步,回忆。写作业前,家长可以引导孩子,先回忆今天课上所学到的内容。
第四步,预计时间。孩子在写作业前,对完成作业时间做一个评估。孩子自己记时。
第五步,写作业。
三不原则:不翻书、不打扰、不间断。
第六步,记录实际作业时间。
①孩子建立了时间观念,了解自己的真实情况,预计作业时间会越来越准确;
②因为有了实际时间,就大致有了孩子写作业的时间标准;
③做到孩子和家长心中有数,以这个时间为标准,逐步提高写作业的速度。
通过预计时间和实际时间的对比,家长可以了解孩子的知识掌握情况。
第七步,检查作业。先让孩子自己检查作业。
第八步,预习。作业完成之后,根据预习要求,进行预习。
孩子说不想写作业的时候,家长该怎样回答
1、家长如何回答很重要
家长们在辅导孩子写作业的时候,最怕看到什么情况?刚解答的问题,做了三四遍仍然不会。写一个作业不情不愿的,好像全世界都欠他的一样。情绪失控的家长,可能就最先崩溃了。所以当孩子跟家长反抗说,我不想写作业,我不写了,我也不学习了……家长该怎么说?
家长的反馈和回答,将对孩子的学习进程和态度有着至关重要的影响。如果家长的情绪上来,直接训斥道:不写作业你能干嘛?学习不行,成绩不好,还有脸不想写作业,我看你是想挨打……如此一说,孩子的逆反心理会更强大,亲子关系僵持,家长不好收场,不想写作业的问题也没得到彻底有效地解决。
2、家长应该接受和包容孩子的情绪
家长在对待孩子产生的学习问题时,通常都是不满和拒绝的。也就是我们大部分家长不希望孩子出现情绪的反抗,学生的本质就是把学习搞好,作业写好,如果有不想学习和不想写作业的想法,就是不能饶恕的想法。我们的家长在面对孩子提出不想写作业的时候,总是火冒三丈,而不去想一想孩子究竟是为什么不想写作业。家长应该接受和包容孩子的情绪,对于刚进入一年级的学生,更是如此,需要给小学生一个适应的过程。
当我们家长在收到孩子说不想写作业的时候,可以先深呼吸,平静地问一句:为什么呢?是不是哪里遇到难题了?需要爸妈帮帮忙吗?从心理上对孩子有一个安抚,达到向孩子暗示遇到困难不要怕,爸妈也不会怪你的目的。如果当孩子拒绝家长的帮助后,家长也不要过于焦虑,而是需要再对孩子疏导。问一问孩子:如果写作业觉得累了,心里烦是很正常的现象,可以和爸妈一起去休息一下,一家人做做游戏、看看电视、或者下个跳棋,缓解孩子的压力。等到孩子情绪平复,再来和孩子讲一讲写作业问题。
3、日常中如何引导孩子建立正确的学习态度
对于刚入学的小学生,学习态度有问题太过正常了。作为老师,从教这么多年,有没有特别遵守纪律、端正态度的小学生?有,但很少。大部分孩子都或多或少有点小问题,上课讲话、不认真听讲、明明能写好,就是不好好写作业、依赖心强……等等,这些关于学习态度的问题,将随着孩子的成长,出现于每个小学阶段中。所以,日常帮助和引导孩子建立正确的学习观和学习态度,就是我们家长的首要任务。
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