550分复读一年值得吗

550分不建议再复读一年了，当然值得不值得是因人而异。550分一般在理科成绩中算是很高的分数了，而文科550分可能上个好一点的本科，有的地区可能会上985或者211。

550分复读一年是否值得，还得看孩子本人。如果孩子的潜力有限，550分基本达到最高水平，那不建议复读。如果是550分没有发挥好，那还很有很大的潜力，复读一年值得，争取明年考一个更好的大学。

550分复读一年值得吗？

550分的孩子是可以读重本的，可惜有可能无法就读自己想走的学校和想读的专业，也有单纯冲着城市去的。家长这个时候让孩子选择复读的原因很简单，深信一年之后会有所不同！

550分复读后增加多少分并不是固定的，主要看学生的实际情况，一般认真学习、懂得疏导心理的学生会增加30-80分左右。

不过大多数情况并非如此，一年前你孩子什么样子，一年后也会差不多。最多就是提高个十几分，甚至会出现分数下降的情况，这已经是本以为可以达成，或者曾经达成过后来放弃了的目标。

550分复读一年能增加多少？

如果首年高考成绩在550分到600分之间，经过一年的复读，在试卷难度没有大幅度提升的情况下，比较容易在第二年高考中取得600分以上的成绩。

如果首年高考成绩在500分到550分之间，那么经过一年的复读，想让高考成绩达到600分以上，就不是一件很简单的事。在学生努力学习的情况下，多数人第二年高考成绩比第一年提升了30到80分之间。

教育就是改变，如果结果是让人非常满意，过程不可能特别愉快。反之亦然，现在的所谓快乐教育和顺其自然，是以将来的结果为代价。但凡进步和突破，或多或少有一些不爽，如果你愿意忍受蜕变的不快，终会看见你想要的结果。

550分复读一年也有风险

虽然大多数高学生在复读后，成绩会有所提升，但有的孩子550分可能是极限了，我们也不能忽视极少数成绩没有进步、甚至退步的情况。

理论上，经过一年的超高压学习，学生的知识掌握程度一定会更扎实些，高考成绩不可能下降。所以出现“第二年高考分数比第一年低”的情况，个人认为更多的是心态崩盘所导致的。

经历了高考的失败，复读生比高三学生压力更大，他们的压力不仅来自复读学校的高强度学习，也来自与家人亲朋和街坊邻居，一些复读生觉得自己“低人一等”就是与此有关。

如果不能及时有效地进行心理调节，他们会变得越来越患得患失，越来越敏感。平时考试中，一旦成绩出现下滑，他们就会非常着急，渐渐地，他们的心态会崩盘，高考也就发挥不出正常水平了。

女生复读一年高考涨了150分

四川绵阳一名女生复读一年突破自我，高考分数涨了150分。女生班主任于老师称，入学的时候她的分数是470分，通过努力今年她的高考分数是625分，祝贺她。女孩家长表示，这一年痛并快乐着，收获很大。这个成绩的飞跃不仅是她个人努力的结果，也是她坚韧不拔精神的体现。

高三复读一年一般能提高多少分

我觉得高三复读一年一般能涨分是个因人而异的问题。有些人可能涨十多分，也有些人可能涨二三十分甚至更高。也有个别人复读一年高考成绩却下降了。但总体来说，高三复读一年肯定是要涨分的，不然也不会有那么多人高考失利选择复读了。

高三复读一年能提高20分，但是这也是因人而异的，能有学上尽量不要考虑复读，因为每一年与每一年的政策不一样，题目难度不一样。

正常情况，能涨50分左右。当然实际情况涨100的也有。 还不如复读的也有。我想说的是： 1、复读，是当事人自己的选择。复读，至少给自己一次机会。既然是机会，努力就足够。一切皆有可能。 2、不知道你是文科还是理科。语数外为主。理科以生物最好提分。 文科历史地理相对好提分。 3、如果复读记得，提分。哪科好，重点学哪科。 越好的科目，越有提分的希望。很多人补差，越补越差。本来就学得不好，还影响好的学科。越好的越容易提分，也容易提信心。

高三复读一年大部分考生可以提高30-50分左右。 按照对于复读考生的分数统计数据，复读考生经过一年复读，平均可以提高30分左右的高考分数。但由于个体差异，不同的考生提高的分数是不相同的。

在正常情况下，绝大多数学生复读一年，高考成绩平均能提高三四十分，其中又有一两成的复读生的高考成绩会突飞猛进地提高，最多的能提高100分左右。成绩变化不大甚至比前一年退步的复读生极少。

我刚好复读过一年，比第一年高考多了40多分。但是最终结果没有什么改变，家境贫寒，没有钱去读三本，就去读了大专。另外，我身边的好多同学，复读一年后，基本都比前一年要好。有一位，复读时理科换成了文科，高考时都上了本科，有一位复读了三年，考到杭州的一所医学院。还有好多，基本上都会有不同程度的上涨。但是，复读时，一定要有明确的目标，然后为目标付出代价。所有收获都来自付出。

高三复读一年对考大学有影响吗

复读对上大学没有什么影响，在录取时，复读生和应届生是没有差别的，在录取分数和录取先后上是一样的。高考复读就是高考之后再读一年，通常是应届考生不能如愿考上自己满意的学校，再复习一年功课重新参加高考。

高三复读了一年对大学录取没有影响。在现行的高考制度下，大学的招生录取主要是以考生的高考成绩为依据进行录取的，不管考生有没有在高三复读，只要你的高考成绩位于全省的前列，那么考生就能录取到国内的知名高校，因此考生有没有高三复读对于大学录取是没有任何影响的。

复读生重新再学习一遍过往的课程。会不会厌倦？而且是带着压力进行二次复习！定然有厌烦情绪的吧。如果原本成绩不错，属于考场上发挥失常。那么，他的压力自然比一向是“差等生”者，要小得多。所以，这种“优等生”的复读成绩，一般都不赖。在保持原有水平上，再提高一步，并非难事。而“差等生”有待于提高的却是“各科”都必须一并提升！这难度是蛮大的。

有不少高三“带班”送考的老师给出经验式回答——肯定都有提高；但平素成绩一般的学生，幅度不会很大！（说得很有分量！）。不否认极个别人有大幅提高。……所以，就有人复读过两三次才被录取。由此看问题，复读生必须咬紧牙关，痛下决心，以坚强的毅力，拒绝任何诱惑，全身心地投入到学习、复习当中，才有可能在来年的第二次高考时，杀出一条未来的光明之路！

高二550分左右高三能高多少分

进入高三之后，高考的压力骤增，学生需要复习的知识点很多，很多学生非常焦虑。有些同学认为高二550分的成绩很难再得到提高了，其实只要学会灵活地调整自己的学习方法，成绩也是会提升的。

高二550分左右高三能高多少分

这个具体还是要看每个同学的学习情况。只要同学们对自己充满信心，努力学习，方法正确，实现这样的逆袭是有可能的，其次，高中考察的大多数都是基础知识。一般来说，基础题和中档题占据了80%左右，只要掌握了一些基础题和中档题，很轻松就可以考到更高的分数。

首先，你立了目标，但是不能急，稳扎稳打。高中时候，普通学生最可怕的就是自以为是，以为老师蠢，然后不按老师的路子走，非要另辟蹊径。老师的路子是适合大多数人的，一轮复习很详细，说是重新学一遍也不过分。你要做的，就是紧跟老师步伐，梳理知识脉络。

想要实现这个目标，心态很重要，上课认真听讲整理知识点，课后反复的做相关习题，把不懂的整理并找出问题，进行针对性练习。相信在这个过程里一定会遇到困难，只要能够找到科学的方法有信心就是可以做到的。

高三提高成绩的方法

1、补齐弱势科目

在平时的观察中，一般数学和英语是大部分学生的弱势科目，尤其是英语科目，很多学生普遍分数不高，而英语又是容易提高的科目，学生需要在接下来的时间内对英语的一些习题针对练习，系统复习，以提高成绩。

而对于数学，想提高很高的成绩并不现实，但是对于平时70分的学生而言，提高到90分左右并不是很难，因此学生要对数学不会的知识点进行总结，然后进行系统的复习，需要注意的是不要在搞题海战术。

2、吃透教材

让教材滚瓜烂熟。可以尝试：回想法，对于需要背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的。不妨每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。就这样一点点把所有教材全扫一遍。

3、制定学习方法

学生应该结合自身的特点，制定符合自己的学习方法，不能拿别人的学习方法完全照搬。学习方法是可以复制的，学生自己创新是很费时间的，结果未必对。拿别人提升成绩的方法，自己改良成符合自己的，执行下去，对提升成绩有帮助。

4、目录复习法

高三是冲刺阶段，就没必要通过仔细过课本的方式来查漏补缺，那样做耗时费力而效果差，而且还容易增加心理负担。快捷做法是利用好教材的目录，通过对着目录回顾知识点的做法，检查基础知识掌握程度，能够快速发现漏洞和盲区。

5、通过高质量模拟自测，取得更好的效果

模拟考试是冲刺阶段极其重要的环节，模拟考试也是查漏补缺最为重要的方式。遗憾的是，大多数学生的模拟考试，都没有发挥出应有的作用。原因有两个：一个是认为模拟考试和高考没有可比性，没必要那么重视。

真实情况是，忽视了模拟考试的作用，会让考生在高考时出现手足无措状况，考试状态很差，另一个是自测所用的模拟试题质量差，起不到模拟考试的作用。好题才能实现好效果，这一点大家一定要注意。

文科生考550分难吗

虽然现在很多地区的高中在实行选科模式，但是还有的地区是文理分科的情况。再加上家长对孩子高考的殷切期待，所以就为他们定下了一个目标，那就是考550分。但是考虑到孩子只是文科生，考高分不是很容易，所以也担心这样的目标对他们来说会不会有些难？

文科生考550分难吗

比较难。要考到550分，孩子首先要做到不偏科，正确率达到75%以上。按照每门课扣50分，语数英要考到110分，综合需要250分以上。并且普通基础的题目必须全部掌握，但对于一般学生来说，总是会这里错哪里错，或者是偏科之类的。

而文综只能扣50分，分到每一科就只能扣15分的样子，一道选择题错了，一道简答题错了就达不到分数了。为了满足这个条件，文科生需要花费大量时间去熟练基础题型、积累基础知识。同时还要做高难度题，并且需要保证考试时除了高难度题外，其他的都会。

文科生在备考的时候，除了要掌握学习方法，同时还有一些需要注意的地方：

首先，回归课本，夯实基础。基础知识不牢是高考失分的第一因素；思维不活跃、能力不强是得不了高分的关键因素。

其次，把握重大现实热点问题。孩子在备考的时候应了解重大现实热点问题的来龙去脉和前因后果、了解主要内容和典型具体的案例材料，运用相关的理论知识分析说明。要突出把握体现地方性特色的重大现实问题，对现实热点问题要注重宏观把握，微观切入。

最后，要掌握解题的思路方法和技能技巧。想要达到这样的要求，文科生先要仔细审题，而且要审准、审透，提炼出有效信息。然后，要训练答案语言的科学规范性，答题要抓住要点，使用学科术语，不要用夸张或者过分修饰的语句。

文科生怎么提高成绩

1、提高课堂效率，课后及时复习

对于上课老师讲的内容，引申的知识孩子都要及时的掌握，有的人可能因为每天学习忙，休息的时间少，课堂上避免不了犯困打瞌睡，那么就要及时作出应对，提高自己的课堂效率。

在课后孩子就要及时整理老师讲过的知识，文科的知识比较杂乱，所以需要及时作出整理与总结。遇到不清楚的就要及时请教老师或者同学，这样能很好的理顺思路，整理好知识。

2、要对记忆的内容进行梳理，纲举目张

尤其是在要背诵政治和历史这些逻辑性、条理性极强的科目的时候，文科生可以列一个较为简单、全面、清晰的知识框架，在脑海中形成一个类似于电脑文件检索目的“记忆系统”。

这样条理分明的知识体系不仅有助于记忆，也能够在答题时帮助你迅速“搜索”出相关的知识点。形成条理，背诵才不会迷路；掌握内容的规律，记忆才会牢固。

3、要注重学习效率

大家都知道文科的学习背的东西比较多，但是在背的过程中，一定要理解，背会了以后还要会用。高三有一部分的学生平时知识点都会，但是一到考试就不会做题，文综成绩也不怎么高。

这其实就是因为他们不会用，但是学习讲究的就是活学活用。所以高三学生在背知识点的时候，一定要分析一下每个知识点能涉及到的考点，然后在从每个考点去思考，这样才算是掌握了知识点。

高二考550分高三能考多少分

高中三年，每一年都有自己的学习任务，而学生要做的就是要把每一年的学习任务都完成，把自己的精力放在学习上，争取在考试中取得好的成绩。有的学生在高二考试考了550多分，到了高三奋起拼搏，成绩提高了很多，这就表明，孩子只要努力学习，一定可以提高成绩的。

高二考550分高三能考多少分

这个要根据个人的能力来分析。高二能够考到550分，说明你的基础还是不错的，你要知道高中是三年的课程两年学完，其中高三一年时间都是一直，在复习做卷子测试，考试模拟高考。在高三整整一年的时间，你会把所有的题型都会经历一遍，所有的之前没有学会的知识点，都还有机会彻底学会。随着做题的增多，完全有机会去找到各个，科目的规律。

基本上试卷的题型已经固定下来了，自己可以在哪一块有所薄弱的地方，专门地去练习，然后找到对课本上对应的知识点所在的位置，彻底吃透理解，还有一年的时间，这是完全可以够的。有的孩子在最后一年里，努力学习，查漏补缺，提高短板，多做题，总结归纳理科习题的共性特点，找准知识缺陷和能力短板，然后进行有针对性的复习和提高，到高三提高了100分。

而有的孩子，经常受自己考试的影响，成绩忽高忽低，没有保持平常心态来对待考试，导致自己的学习也在一定程度上受了影响，所以在高三，成绩也没有提高，反而还退步了很多，所以在高三，保持平稳的心态很重要，孩子要正确对待考试，把考试当成一次提高成绩的机会。

怎么提高高三成绩

1、敢于请教

到了高三，学生不能容忍模棱两可的存在，一定要敢于发问，及时解决问题。不要怕被别人嘲笑，因为问题如同雪球越滚越大，越积越多。如果不敢发问、懒于发问，学学习就会越来越被动。所以，不敢发问、懒于发问是高三学习的大忌。

2、要有坚持到底的精神

进入高三，很多同学切切实实感受到了大学的召唤，当然，同时也伴有极大的高考压力。十二年的寒窗，竟然马上就要结束；原来触不可及的大学，一下子就在眼前。于是，刚进入高三的学子模样总是焕然一新。是的，谁不想上大学，谁不想上一个好大学呢。高三的很多人变了，他们起得早了，睡得晚了，吃得快了，学习的时间多了，很有“不用扬鞭自奋蹄”的干劲。

3、以教材为主

高三学生都清楚，高中总共有三轮复习时间。一轮复习发生在高三上学期，大概有四个月的时间。在一轮复习过程中，同学们要以复习教材为主。一轮复习的主要目的就是复习高中教材上的知识点儿，把高中教材上的知识点弄清楚，搞明白。很多学生在一轮复习的时候，以做练习为主，以教材为辅，这样其实是本末倒置的做法。

4、要善于对比和总结

有很多同学抱怨，自己每次考试比较稳定，学习成绩没有下降，可是，想上升也比较难。在每次做题和考试的时候，可以检测自己最近学习的情况，发现自己学习的问题，寻找合适的方法加以改变，从而发挥考试的最大效率。在高三阶段，学生主要任务是掌握基础知识，提高自己基本的答题技能，这都需要自己平时多积累，结合自身状态，进行积极调适。

高三从450分提到550分可能吗

到了高三，不仅是孩子们在努力提高成绩，在这个阶段，父母们也要做后勤工作。家长对于孩子成绩的期待不是只有450分的，他们希望孩子至少要到550分。因为最起码到了这个分数，孩子才有可能比较稳的能够进入一所大学，只是高三从450分提到550分可能吗？

高三从450分提到550分可能吗

可能。想要达到550分的成绩，孩子需要在掌握好基础题以及大部分中档题的基础上，双语一定要好，不需要特别高，但也要110起步。同时数学要保持100分以上，选择填空题至少拿到55分，大题保证17和18题尽量不失分，19到21题尽量写第一问，第二问能写几步写几步，选考题一般比较简单，要做到不失分。

每科提分策略：30%的基础题不丢分，可得750*30%=225分；50%的中档题多得分，目标不低于60%，即750*50%*60%=225分；20%难题能抢分，其中有些难题的第一问很容易，所以要争取抢到5%，即750*20%*30%=45分。这样一来，孩子至少就可以拿到495分。之后孩子在每个科目的边边角角中再增加一些分数，那么加起来也能达到550分的目标。

高三如何高效备考

1、忌学无规律

家长一定会发现身边总有一些孩子看上去也不是特别努力，但是成绩依然很好。其实，他们就是会生活，会学习。高三的复习是非常有规律的，也就意味着这个阶段的生活也必须要遵从学习的规律，只有结合孩子自身的实际，找到合适的生活规律去复习，效率一定会有较大的提升。

2、了解自己最薄弱的地方，将“好钢用在刀刃上”

如果孩子有一门特别弱势的科目，比如数学，每次考试只能考40分，而另外一门学得比较好的科目，比如英语，每次都能够考80分。

那么，数学的提分空间是60分，而英语的提分空间只有20分。聪明人都会去重点复习数学，但是很多同学实际上却不是这么做的，他们更倾向于做自己擅长，觉得简单的科目的题，因为做这些题会更有成就感。

3、查漏补缺，弥补薄弱知识点

高中教材上的知识点有很多，高考之前把高中教材上的知识点全部理清楚、弄明白很难。孩子可以做的就是不断地查漏补缺，弥补薄弱知识点，完善知识体系。首先把错题本或者之前做过的卷子找出来，找出其中做错的题。

然后对于某个薄弱知识点，孩子要在教材中翻到薄弱知识点对应的页码。接着看相关知识点的解释，做案例跟习题。最后孩子要详细对比自己的答案跟参考答案的出入，弄清暴露出来的问题。

4、重视模考

为了让高三学生尽快适应高考，在高考之前，他们都会至少经历三次模拟考试。三次模考分别发生在三轮复习之后，三次模考的考试范围、时间、试卷结构等跟高考极为相似。

所以学生要重视模考，通过模考为高考探路。每次模考之后，家长要和孩子认真分析模考试卷，看看他们哪些题丢分了，丢分原因是什么？把丢分原因以及薄弱知识点找到，然后针对性地弥补不足。

高考550分是什么水平

高考是大部分高中生都要经历的一场考试，对孩子的未来有很大影响。每一个参加考试的孩子都要为它好好准备，这样，才能为自己的未来负责，不辜负自己这十几年的学习，有一个好的成绩。

高考550分是什么水平

单从分数的角度看，要达到550分以上比较难。但是分数又是相对的，它和试题的难易程度密切相关，所以我们可以将这一分数，理解为是试题整体难度整体稳定，较之上一年变化不大的情况下的得分。高考试题命制时有个难度比例，既基础题：中等题：难题的比例为7:2:1，也就是基础题占到了70%，折算下来约为525分，已经接近550分。而在对高考成绩的统计分析中，550分以上认为是高分，600分以上是超高分。

提高高考成绩的方法

1、多阅读

课内文章无论是选修还是必修，最好都通读一遍，课外卷子和资料短文也尽量多阅读，扩展知识面，增强语感。阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以快速阅读，这有利于培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力，对高考取得高分也有一定的作用。

2、重视基础

基础真的很重要。从课堂知识开始重视，高中的老师都是有丰富备考经验的老师，他们的课程设计都是经过精心思考的结果，每一个知识点停留的时间，讲课的难度都是有意而为之。所以，在学习新知识的时候，我们更应该紧跟老师的思路，对于老师灌输的知识方法，去理解它本身的原理，思考老师为什么要这样教。

3、做题有技巧

要重视选择题和填空题的训练，在掌握基本概念、定理和数学公式的基础上，学会训练，可以进行小题专项训练，可以定时、定量、定性进行训练，加大自己训练的数量，提高自己的做题能力。学会总结选择题和填空题的答题技巧，学会分析，运用恰当的方法，选准答案，提高高考答题能力。

4、建立习题档案

有的同学到了复习后期还在盲目做题，结果是题目虽然做得多，但仍然是在同一个知识点或是同一类题型上失分，究其原因就是没有注重典型例题的总结。不对照自己的错题反思，更不对错题归档整理，这样对高考是很不利的，所以要学会建立学习档案。

5、稳定优势学科

其实在高中学生的学习之中，都应该发现自己有一门学科是占有相对优势的。这就是你的优势学科，对于自己的优势学科而言，你除了保证在每次考试中一定要考好，还要保持对自己优势学科的练习，因为只有这样才能确保你的优势学科，在高考可以稳定发挥，最好是每天固定一个时间段，进行必要的练习。

高三月考550分属于什么水平

进入高三，孩子会参加很多场大大小小的考试，每一场考试对孩子来说，都很重要，能够帮助孩子查漏补缺，发现自己遗漏的知识点，孩子要学会利用考试。有的孩子做得很好，抓住考试，弥补不足，月考都可以达到550分，是一个很不错的成绩。

高三月考550分属于什么水平

中上等水平。高考550-580分一般处于全省前25%范围，基本上可以定义为中上等范畴。高考试题命制时有个难度比例，既基础题：中等题：难题的比例，是7:2:1，也就是基础题占到了70%，折算下来约为525分，已经接近550分。而在对高考成绩的统计分析中，550分以上认为是高分，600分以上是超高分。

高三如何提高成绩

1、勤动手

复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。有的同学在复习时，看到这个知识点，觉得真简单；看到那个知识点，认为已经掌握了。于是飞快地跳过去，有很多细节问题都是你料想不及的，只有在实际做题过程中慢慢体会。

2、多做笔记

在升到高三的时候，这个阶段马上面临高考，这个阶段一般的科目都讲完了，在这个阶段就开始了复习，这时候之前的笔记以及错题库都会派上用场。可以增加自己的复习效率，可以节省出时间来练习一些其他的科目。

3、保证课堂效率，抓住重点

高三的学习更具有自主性，有的同学喜欢熬夜学习，白天的精力不足；还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道，就不愿听，上课就自己刷题。其实，这些做法都是不可取的。无论如何，都要保证课堂效率，这是提高成绩的根本。

4、突出学习重点

高三复习的重点还是课本，和相对薄弱的环节。高考的重点还是基础知识，难题只是极少的部分，而且难题主要是针对学习成绩突出的学生，为了拉开考生之间的距离设置的。所以对于高三的大部分学生来说，主要的努力目标还是基础部分。

5、合理用脑

所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流工作，有利于记忆能力的增强与开发。二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

6、规划自己的学习时间

高三的学习时间是需要每个人去严谨规划的。高三期间大多都是在练题和讲重点难点，给到学生自主学习的时间很多，这时候自己一定要严谨的规划好学习时间，最好是具体到每分钟，这样会让自己的学习更加的有效率，提高成绩也就是自然而然的事情。

高三是很重要也是很关键的一年。在这一年里，孩子将会复习自己，从高一到高二学过的所有知识，庞大的知识体系，需要孩子用最合理的方法，去完善总结，它们全部都变成自己的知识，只有这样，高考才有可能获得好成绩。

高二550分高考能考600吗

高二还没有学完课本上面的知识，如果这个时候孩子们考了550分，他高考能考600分吗？这对很多孩子来说都是一个挑战，高二是孩子们进行拔高的时期，这时候孩子们一定不能脱离课堂的学习，课上一定要认真听讲。

高二550分高考能考600吗

可以的，高二成绩对高考分数会有影响，但不会起决定作用。高考成绩真正稳定的时候，应该是在高三下学期的几次大型联考或者是模拟考上。高考成绩主要与高一高二的基础知识，高三复习查漏补缺以及之后的模拟训练情况有关。

高二550分高考怎么考到600

1、高一的内容要时常复习

无论哪科，一般高一都是以基础知识的学习为主，这部分往往并不难，但是知识点多而细，非常琐碎。所以很多同学继续学习高二内容的时候，会发现自己最大的障碍是已经遗忘了高一的知识，这会非常痛苦。在高二阶段，基础较好的同学，可以在闲暇时翻看一下高一学过的知识点和例题，做到温故而知新。

2、养成朗读背诵的习惯

朗读是在课文所提供的语境中，对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯，为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。

3、对于每一次考试，善于总结，发现问题，查漏补缺，做好回头看

进入高二以后，各种考试接踵而至。每次考试，既是对我们全面复习掌握知识情况的检查，也是暴露我们答题中存在问题的机会。我们要做到考试次次有提高，回回有收获，使成绩稳步提升，就必须对每次考试中，每一学科失分的地方加以分析、归纳和总结。

无论存在哪方面的问题，都应该加以分析找到对策，记录下来。经常回头看看，避免下次再犯类似的错误。久而久之，长此以往，我们就无错误可犯，成绩就会达到新的高度。

4、打好基础，注重能力

高二阶段是打基础的关键一年，除了要把高一所学的知识和技能，及时应用到高二的学习之上，还得把高二的知识和技能逐步吸收和掌握，为高三复习打好基础。如何把高一阶段所学的知识，应用到当前所学的知识中，又把现阶段的知识和技能熟练的掌握在自己的脑海里，是这一学年里需要努力的方向。