高中基础差复读真的有用吗

高中基础差复读真的有用，复读还有一年的时间，打基础是完全足够的，相信经过再一年的努力，一定会有很大的进步的。但是否有用也因人而异，只要用心坚持去努力，基础差也可以在一年后取到好的成绩！

其实“高中基础差复读有用吗？会不会白白浪费一年时间啊？”这些是很多想要复读学生的心理写照。其实复读有没有用，主要看的是学生自身的努力程度，和基础好坏并没有什么关系。

有很多学生基础不错，但是复读的时候不努力，所以成绩并没有什么太大的提高。但是有的学生，基础并不是很好，但是经过一年的努力之后，成绩却有了很大的进步。

高中基础差复读真的有用吗？

1、首先能不能复读和基础好不好没有什么关系，如果学生在复读一年的过程中努力学习，那么，就一定会有进步。基础不好的学生在经过系统的复习之后，分数反而会提升的更快。所以说，不管基础好不好，只要学生复读时肯努力，就一定会有收获。

2、对于分数太低或是太高的学生，其实都是不建议复读的，因为这两类学生的经过一年的复读之后，成绩都不会有特别明显的变化，而且复读一年不仅需要付出金钱和时间，对于学生的身心都是很大的考验。

3、学生选择复读是有一定的压力的，如果学生觉得考试失利是因为基础不牢或是因为一些内容没有来得及掌握，那么，想要复读也是可以的。如果学生觉得自己已经尽力了，能力已经完全发挥了，那么，建议就不要去复读了。

4、基础差的学生复读想要逆袭是很难的，需要学生付出比别人更多的努力。学生可以合理规划自己的时间，然后制定一份可行的学习计划，最后就是坚持去实施了。这样努力学习一年之后，相信学生复读后的成绩会提高很多。

高中复读的好处

有没有效果，需要看一下复读的好处。有的学生复读一年后果然考出了很好的成绩，进入了自己理想的学校，这就是复读最终的目的，虽然晚了一年，但仍然实现了自己的愿望。

高考成绩差的学生可能在之前被耽误了，也可能是发挥不好而导致的，所以可能会通过这一年的努力，让孩子们的基础打得更牢，考试自然也更加得心应手，选择一个好的专业也就不难了。

高中复读的弊端

可能对于有些学生来说似乎没什么效果，甚至还没有前一年考的优秀。其实，有的学生原本成绩就不好，就算再花一年的时间，也不可能把所有功课的基础都再巩固一遍，如果这一年考试的题目与上年相比更难的话，考不出好成绩的情况还是会现再次发生的。

如果是这种结果，那么复读就真的没有太大的必要，浪费了一年的时间，最终还是没有进入自己想去的学校。

孩子基础差留级有用吗

有的孩子基础比较差，所以学习成绩不是很好。很多家长怕自己的孩子越来越跟不上，所以就想着让孩子留级，重新再学一年。但是家长又怕孩子基础差留级也没什么用，反而浪费时间，于是就十分纠结。所以，我们今天就来说一说孩子基础差留级有用吗？

孩子基础差留级有用吗

留级是有用的，但是义务教育阶段一般不建议留级。会带来很大的心灵上的打击，因为在大众的眼里，留级就代表了这个孩子是个差生，是个坏孩子，就算是到了新的班级，可能也会受到老师和其他同学的歧视。留级也会增加孩子的心理压力，学习好了，别人就会说，多学了一年，当然会考的好了，以什么了不起的。

对一些基础比较差的孩子，建议家长多关注孩子学习情况，重心放在让孩子养成良好的学习习惯上。要让孩子肯学，只要是肯学，基础差总还是可以补的，如果孩子不想学的话，那就没有什么办法了，再着急也没有用。家长要给孩子讲好道理，让孩子有信心，基础差是以前自己的问题，现在就要再加努力，把以前的东西补回来。

抓基础，不要想着面面俱到。以一年级语文为例，每天读课文，读正确，尽量多读几遍读熟练。把老师给的看拼音写词语多打印几份，每天学到哪里写到哪里，可以多写几遍。刚学这一课，可以看书写一遍，不看书写一遍，第二天独立再做一遍。每周把一个单元的词语，周六一遍，周日一遍。

孩子基础差怎么补救

1、紧跟课本

课本上的内容是最基础的，也是考试的核心。基础差的同学往往连课本都没有掌握牢固，就去做课外辅导资料。这就像是一个孩子，还没学会走就去学跑，一方面是学起来很困难，另一方面是如果学不会很打击自己的积极性。基础差的同学，他们建议他应该立足课本，把课本吃透，不要揠苗助长，能把课本吃透，成绩自然会提升很多。

2、提高学习效率

父母需要教会孩子学会预习，告诉孩子一定要注重课堂听讲。在预习的情况下可以让孩子提前对功课有个了解，心里有个把握，在听讲的时候不会显得一问三不知。所以，预习是很重要的一步，然后就是课堂一定要认真听老师讲，特别是教孩子要学会标记重点难点。然后，教会孩子学会及时复习功课、巩固知识点。

3、整理错题，查漏补缺

对于基础差的孩子来说，他们平时的错误一定很多。家长们要做的就是，给孩子买几个专门的错题本，将那些错题都整理下来。把错误都整理出来之后，家长要监督孩子，每天都要将这些错题重新做一遍，加深他们的印象。这样才能保证他们在考试的时候，遇到类似的问题不会犯错。

4、为孩子创造良好的学习气氛

良好的家庭氛围，对于孩子的影响是不可估量的。父母通过自己的行为，为孩子营造勤奋好学的家庭氛围，让孩子从小产生学习的。兴趣，这样才能使他们主动拿起书本，主动地追求知识，真正地学会学习。父母想要让孩子专心学习，首先自己要安静下来，在孩子学习的时候，不要分散孩子的注意力，如不看电视、不大声说笑，选择安静的活动，如看报纸、看书等。

初中数学基础差高中能学好吗

在初中的学习中，如果要问哪门科目是最难的，回答最多的一定是数学。数学一直都是我们学习的三大主科之一，但是有很多初中生的数学不好，很大一部分的原因就是因为他们的基础差。所以很多家长就会担心，孩子初中数学基础差高中能学好吗？

初中数学基础差高中能学好吗

可以。虽然高中知识和初中知识有衔接，如果初中数学基础差的话，一开始学起来会比较难，但是如果你愿意学，以后就可以上去。学习好比盖房子，基础如果打得不牢，上层的建筑一定稳不了。所以要尽快找到自己的弱项把它补起来，无论是做习题也好、自己复习也好，总而言之，要尽快想办法把基础打牢固。

初中数学基础差高中怎么学

1、要把重心放到课本的基础内容上

本来初中的基础就不好，到了高中如果还一味的追求难题的答题率，是非常不现实的。所以在高一学习时，要重点学习课本的基础知识，各种定义、性质是必须要记熟练的，还有课本的各种例题和课后题，需要特别注意。它们都是相应知识点的最基本的考查套路，要深入研究这些题目，尽量掌握他们的解题方法。

2、做到课前预习

课前自学是上好新课、取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。自学不能走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。

3、知新也可以温故

对于初中数学基础差的学生来说，就要一边接受新课知识，一边把能与新课联系起来的初中阶段的旧知识弥补起来。用新课来带动，对于从前未掌握的旧知识的梳理与巩固。温故可以知新，知新也可以温故。

4、制定符合自己的实际情况的学习计划

要有明确的学习目标。通过一个阶段的学习，要达到什么水平，掌握那些知识等，这些都是在制定学习计划前应该非常明确。长期目标和短期安排要相互结合好。应先制定长期计划，据此确定短期学习安排，来促使长期学习计划的实现。学期计划，半期计划，月计划，周计划。

高中历史基础差怎么学好历史

历史在高中是一个很重要的科目，但是学习起来并不难，很多同学历史学不好，就是因为基础差在学习历史上有一点困难。高中历史的知识点很多，因此同学们多下点功夫学习，才能让成绩逐渐上升。那么高中历史基础差怎么学好历史呢？

高中历史基础差怎么学好历史

1、熟记课本知识

历史作为一个文科，能够准确地背诵各种史料，背诵课本基本知识是十分重要的。尤其是在历史学习中，能够准确地记住一个事件发生的时间、地点、原因、意义是十分必要的。

可是，我们在进行课本背诵的时候，往往是需要重复的记忆，时间一久，便容易混淆自己对于知识的掌握程度。重复的背诵自己已经熟记的知识，忽略自己的薄弱点。

然后在学习高中历史时，有一个很好的背诵方法，就是利用目录。在知识点的背诵中，我们可以打开课本目录，根据目录回忆这一章节的重点难点，通过记忆背出你脑海中对于这个章节内容的印象。最后在对应课本，遗漏的内容，就是我们尚未掌握，需要加强记忆的知识。

2、抓住课堂

课堂是很实在的，高中历史基础差就更要抓住课堂时间，听课也有听课的方法，课前预习是很重要的，同学们可以在预习的过程中把你理解的这一课的知识框架和系统大致构建出来，充分去领会书上每一个部分、每一个框题是为了说明什么。

然后在听课的过程中，有的放矢地在原有的基础上调整你的思路和框架，形成一份完整的听课笔记，课后再和参考书上的知识重点、知识框架进行对比补充，拓展自己的思路。

3、在反复做题中掌握方法

学好高中历史学科，提高历史分数，就需要多做题，提高自己的做题能力，掌握必备的答题技巧。做题本身是为了应用知识，可以帮助自己回顾学过的知识点。历史考试重视学生能力的提高，不单纯靠背诵的知识，需要考生能够运用知识，提高答题的能力。

在学习时，就需要结合不同类型的题目，选择恰当的方法，提高自己的答题能力。答题能力的提高，需要注意思考和分析能力的培养，考试所提供的背景材料和问题一般情况下，都会是新的，需要学会答题的一般技巧和方法，善于具体问题具体分析，能够多角度思考问题才能更好提高答题能力。

4、学好历史，需要积极思考

历史知识需要记忆，需要掌握大量的历史知识，我们在学习的时候，不能单纯死记硬背，要学会思考，善于发现。要能够根据某个知识点，把相关知识和背景考虑在内，注重思考知识之间的关系，找出异同，能够进行对比分析。

在学习时，高中历史基础差的同学想要学好历史，就要做到回归课本，把基础知识都巩固一遍，抓住课堂时间把自己不会的方面，都表达出来，在课后做题时也要学会掌握好解题方法。做到这些，也就能轻松提高历史成绩了。

高中数学基础差怎么才能补上来

有些孩子在初中数学基础就不太好，到了高中之后，数学的学习内容不仅增多，难度也增大了不少。孩子数学上存在的问题越积越多，也就导致高中数学基础变差，想要学好数学就变得很困难。那么孩子高中数学基础差怎么才能补上来呢？

高中数学基础差怎么才能补上来

1、进行专项总结

高中数学的知识点涉及数学概念、定理、公式等，在学习之前，知识是分散学习的，孩子现在要做的是，把分散的知识集中起来，按照板块进行总结，这样就容易记住，也为了发现不同知识之间的联系。这个方法除了数学以外，对其他科目也非常有用。

2、灵活运用所学知识

孩子高中数学基础差的话要学会灵活运用所学知识，把知识点和习题相结合，高中数学题型是非常灵活的，所以能够灵活运用知识点对于数学成绩提高上是非常重要的，知识点上的运用能够帮助孩子更多地去解答不同的新的题型，还能帮助在数学题上学会更多的解题方法。

3、充分利用好教材

孩子在复习高中数学的时候容易忽视教材，认为教材的内容在高一高二的时候已经掌握，太简单了，浪费时间，于是教材被束之高阁。其实再高深的理论，都是由基础得来的。老师讲课时，无论多么难的题目，最后总能深入浅出，归结到课本上的知识点。孩子从做题中确实可以记住很多的解题方法。

但这些方法往往只与某种类型的问题联系，是孤立的，一味死记硬背解题步骤，容易造成遇到新题不能触类旁通，想不到方法解决。所以要充分发挥教材的示范作用，理解教材中重要概念和公式等知识的来龙去脉、重要思想方法的使用情景等，找到它们之间的内在联系，将教材吃透。

4、要养成良好的个性品质

孩子要树立正确的学习目标，培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力，还要有足够的学习信心，实事求是的科学态度，以及独立思考、勇于探索的创新精神，这样才能改变高中数学基础差的情况。

孩子寻找高中数学基础差怎么才能补上来的方法时，平时遇到的问题，也不能积累下来，一定要有问题及时解决，不然会越积越多，永远在弥补的路上。

数学基础差怎么学好高中数学

数学基础差的孩子到了高中想要学好数学，不希望数学成绩在高考中拖后腿。但是对于数学基础差的孩子来说想要学好高中数学，不仅需要好的学习方法，还要有持之以恒的毅力去努力追赶与他人的不足。以下是一些数学基础差怎么学好高中数学的方法。

数学基础差怎么学好高中数学

1、巩固基础

很多孩子很努力，但是根本不会学习，尤其是不会仔细体会和品味这些理科的概念。他们很努力，拼命刷题，但仍然对这些概念一知半解。甚至还有孩子质疑，说“不用掌握概念我也可以做题”。是的，这样的确可以做一部分题，但题目一变，孩子就做不出来了。

如果说数学思维就像是成为大厨需要具备的手艺的话，那么基础知识就是备菜。巧妇难为无米之炊，如果你的米没有洗好，肉没有切好，锅没有洗干净，你的技艺再高超，也不可能做好一道菜。所以想要学好高中数学一定要把数学基础知识学好、学透。

2、数学知识串联起来

学习高中数学，最起码先要知道高中数学考察什么知识，很简单的方法就是看近几年的高考数学考点，从必修到选修摸透出题人命题方向。不过数学考试呢，往往是好几个考点糅杂了考，孩子需要知道考点之间的相互联系，以及要每个版块有一个详尽的了解，就需要把这些知识串联起来，做成框图的形式。

3、利用历年真题掌握数学知识

数学基础差的孩子可以利用历年高考真题，这些题很有价值。孩子可以先盖住答案，根据之前课本学的基础内容，尝试自己亲自动手做一下，再对答案，明白题目中所考的知识点之后，真正弄懂它，看看能否举一反三，遇到不会的问题可以问老师及同学，最后达到触类旁通。

4、合理规划

高中的学习是非常紧张的。每个孩子都要投入自己的几乎全部的精力。对于数学基础差的孩子想要学好高中数学，就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划。

此外，孩子还要给自己制定学习计划，详细地安排好自己的零星时间，并及时作出合理的微量调整。这样才能在有限的时间里，把数学基础补上来。

孩子在思考数学基础差怎么学好高中数学时，就要做好长期学习，刻苦努力的心理准备，毕竟高考竞争还是很激烈的，想要把差距弥补上来，就要付出更多的时间和精力。

读书真的有用吗

曾经听到过一老师说自己像“海绵”一样读书和学习，那么当时就在思考为什么要读书，读书有什么用呢？多年以后明白了些。做学问，最优先的是深入探究规律；而要想探寻万事万物的规律，读书便必不可少。

通过读书，可以增加自身智慧，学习别人的经验，人生便会少走许多弯路。常读书的人，无论气质或是学识，相比常人而言，都会有异常明显的进步。

书是人类进步的阶梯，是智慧的结晶与传承，自然是要读的，而且要好好读。书有自有黄金屋，书中自有颜如玉，这是我们的先人告诉我们的，说明努力读书真的是有用的。

但是为什么不是每个努力读书的人都会得到自己想要的，这是为什么？因为书中的智慧只有转变为自己的能力，应用在生活的方方面面，才能体现出价值，变成有用的东西。所以，你要努力读书，更重要的是学会思考求索，让书中的知识变为自己的财富。

即使清贫，书中的正能量的精神食粮也会使你感到温暖。当躺在病床上时，看看书也可很好地消磨时光。也很可能对书中的某一知识有兴趣，因为学过，可能引起你研究一番，说不定能发现前人没有发现的问题，这会使你兴奋。

读书是一种投资，每一种投资都有风险，每一种投资收益都不同，重要的是生而为人必须要投资读书，也许不能立杆见影，也许没有你想要的人上人，但是，它带给你的快乐和见识，是无法用利益衡量的，所以当今社会，如果你觉得读书没有用，那一定是你读书读的太少了，当今社会资讯爆炸，信息量空前超发，只有掌握更多更全面的知识，才能驾驭社会，才能有突出的才华。

读书，其中一个益处，是能填补个人人生阅历的苍白。别人多少年才走完的路，几十天、几天甚至几小时，如同电影镜头为你回放。那些原本要历经沧桑才能体会的心情，现在却有幸在岁月还未耗逝的时候就一窥究竟。

不要问为什么读书，到了上学年纪去读书，是为了完成国家的硬性规定，这是作为公民的义务，我们不得不读。

但是我们读书真的只是为了尽义务吗？很显然不是，小时候不懂为什么要读书，总觉得是为老师读，为父母读，所以不认真，不努力，而那些明白为啥读书的人，他们刻苦学习，积极上进，等到长大，才发现和别人的差距就这么一点点的拉开了。

基础不好刷高考真题有用吗

在很多家长和孩子的认知中，只要成绩不好或基础不好那么提高刷题就能解决，如果不行那就是刷的不够多。而且当高考临近时，对于那些基础不好的孩子来说，他们更是想要通过刷高考真题的方式来提高成绩，只是这样有用吗？

基础不好刷高考真题有用吗

刷高考真题肯定是有用的，会有效果的，因为这些题目展现了每年出题的趋势，质量也很高，但是在刷题过程中需要明确目标，不能盲目，否则只是浪费真题。如果孩子基础都没打好就盲目的刷题，那么在做题的过程中，他们会因为记不住公式和概念，打击做题的信心，也会打击他们学习的积极性。

刷题最有效的方法就是一套真题刷三遍，第一遍，按照高考规定的时间完成。

很多孩子平时自己做练习时容易跳入的误区是：没有做题节奏。最差的后果就是，时间安排一塌糊涂，简单题浪费了太多的时间而后面的大题基本没有时间完成。这个坏习惯是一定要避免的，所以，要求做第一遍试卷的时候就合理分布时间和精力，保证在规定的时间里完成。

第二遍，比原来时间少30分钟完成。通过第一遍做题对答案之后，孩子需要用时间对错题进行错因分析，对难题归纳总结。做完题不久一般对题目和解题的印象都很清晰，所以第二遍做题和第一遍做题的时间要有一定区隔，可以是3-5天。

第三遍，要求正确率100%。经过前两遍的反复练习，对于这套题已经很熟悉了。当孩子研究过高考试卷后，平常的模考卷开始变得不堪一击。所以第三遍的做题时间与第一遍可以相隔得更久一些，可以是半个月之后。而且第三遍做题要求的准确率应该是更高的，如果其中哪一题做错了，必须要好好地反省了。

高中基础不好怎样补

1、学生们每次上课之前，要对课本上的内容进行简短地预习。这样可以让孩子对将要学习的知识点有个笼统的了解，标志出预习时不懂不太理解的内容，便于在老师上课时学生进行提问，有效解决学生学习问题。

2、独立自主，培养良好的学习能力

对于高中所学的知识点光背下来绝对不行，所有知识都需要深入理解，而且要做到深入理解、灵活运用，这个挑战性很大，需要克服困难坚持下去。不过它的效果却是非常好的，孩子可以不断尝试，直到真正的独立自主。学习中要多思考，不求多，只求彻底掌握。培养学习能力，这是高中生持续进步的根本动力，核心是思维，会思考、能坚持。

3、对整体知识熟悉后，开始进行专项总结

比如每一科涉及到的概念、定理、公式，以前学这些知识的时候是分散学的，现在孩子把这些东西集中起来，是为了便于更好的记忆，也是便于发现不同知识之间的联系。

除此之外，还要总结一些对解题非常有帮助的东西。比如化学，可以总结书上出现的所有化学反应方程式、使用催化剂的典型反应、十电子结构的常见粒子、十八电子结构的常见粒子、常见粒子的空间构形、常见物质的颜色状态、常见沉淀的颜色、常见双水解反应、“三角”转化关系等等。

高中化学补课有用吗

高中化学相比初中化学在难度上有了质的飞跃，很多家长为了孩子能跟上课，就希望通过补课来提高孩子的化学成绩。但在我看来，高中化学也没有太大的补课必要，只要初中有好的基础，还是可以跟上课、学好的。

高中化学补课有用吗

有用，但是用处很小很小。对于大部分同学来讲，高中化学补课不过是图个心理上的安慰，自以为补课能提高成绩。虽然很多学生也从心底上想学好物理和化学这两门课程，希望通过补课这个途径把这两科补上来，可实际补课效果却并不理想。

而且每个高中生的接受能力都是不一样的，补课给他们带来的不一样是提高成绩，有时候效果不太好，或者孩子内心有其他的想法还会导致他们出现厌学的情绪。所以，作为家长，我们不要一味的让孩子补课，而是要帮助他们提高学习化学的效率。

化学虽然是一门理科，但需要记忆的知识确实很多，不要指望自己能过目不忘，知识要多次重复才能真正记住，对一些化学概念，如元素符号、化学式、某些定义等反复记忆，多次加深印象，是有效记忆最基本的方法。我们也不提倡死记硬背，一定要在理解的前提下进行记忆。也可以把这些公式、定理记到一个小本子上，利用零碎时间看一眼，也是效果很好的记忆方法。

高中化学怎么样才能学好

1、化学要重视实验与基本概念、基本理论、元素及其化合物的知识、有机化学基础知识的关系。化学是一门以实验为基础的学科，有的结论可通过化学实验来证实，更要注重以化学实验为切入点进行探究式学习。

2、平时要多注意知识积累，静下心来好好复习一下基础知识，在复习中找出自己的知识缺陷并进行查漏补缺。经过一段时间的复习和学习，你会惊奇地发现以前的化学难题就能迎刃而解了。

3、上课一定要认真听课，注意力集中，积极主动地学习。当老师引入新课的时候，同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的？当老师在讲授新课时候，同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的？当老师在演示实验的时候，同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的？当老师在对本节课进行小结的时候，同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的？

4、做好错题本。错题本这个真的是神器，将自己平时因为非粗心原因而做错的题一定要及时记录到自己的错题本上，并且要将正确的步骤也一并记录，还需要将解题的思路和解题的方法也要记录在旁边，当然如果能举一反三，则效果更佳！每当各种考试之前，都去回顾一下这些错题，可以尝试重新做一遍，以此保证自己同类型题目不再出错！

顺便说一下，我不支持盲目的题海战术，题不在多，在于精！适当的题海战术配合精细的纠错才是学好理科最好的方法！