期末考试前语文怎样提高成绩

期末考试在即，想让孩子的语文能够提高成绩，就不要只重视学习内容，更重要的是找到适合孩子的学习方法。提前准备应对语文考试的材料越多，那语文考试中的缺点就越少。那么期末考试前语文怎样提高成绩呢？

期末考试前语文怎样提高成绩

1、依靠手记整理知识点。对于期末考试更复杂的语文课而言，众所周知，这也是最磨练和积累的课程。此外，零碎多样的知识点也给记忆带来了很大的困难，但事实上，只要积累足够强，就不可能发生各种过失。

孩子想让分散的知识点越来越集中，以此产生永久的记忆，除了不断的阅读，可以使用框架图或思维大脑图来创建专业知识之间的关系，这样孩子背起来就很容易，印象会更深刻，进而在期末考就能提高语文成绩了。

2、复习易错题。尤其是每个孩子在语文上都有其自己的薄弱点，这些薄弱点体现在哪里呢？一方面是练习册，另一方面是考试试卷上。当然，这就需要孩子在期末考前及时将语文错题多次进行复习，才能更好地提高语文成绩。

3、注意文言文掌握。学生在期末考前需要熟悉各个文言文作家基本概况以及生平重大事迹，而且熟悉名家的意义不仅在于文学常识积累，也是更希望孩子们可以利用自己对于名家的信息掌握，能在语文老师的指导下将其转化为写作素材，以此写出高水平的作文。

4、做阅读题不要空，尽量写满。也许有的孩子会说：我也知道啊，可是我写些什么呢？我写不了啊。这时候就需要你从题目涉及的句子开始，先说它的内容，再按照问题要求尽量回答得方面多一点，再写法、思想主题，思想主题从个人到阶层，从阶层到人性特点，照着这样的思路去写，一定能写出不少内容，而且不会都是废话。这就像打鱼，广撒网，打到的鱼就会多点的。

5、学会控制时间，给自己预留出检查的时间。因为语文考试有作文，所以对于语文学科的考试，控制时间是重要的考试技巧。预留出给写作的时间很重要的，有的考场里是有钟表的，这一点学生们可以根据时间自己判断。对于判断不准确的选项，不做过多的思考，凭借直觉。还有给作文的时间，一定要预留40分钟以上，才能构思出好作文来。这样才能让孩子在期末考更好地提高成绩。

快期末考试了怎样提高成绩

期末是检验学生一学期学习成果的重要考试，这次成绩虽然不能完全说明问题，但也能看出来孩子的薄弱点。临近期末，很多学生都非常着急，“临阵磨枪，不快也光”那么，快期末考试了，应该怎样提高成绩呢？

快期末考试了怎样提高成绩

1、正确对待错题

错题是我们的易错点，我们要重视这些点，想办法不再在类似的地方跌跟头才能不断提高成绩。对待错题可以分三步走：整理易错点（错题本）；对易错点进行分类；将这些易错点全部背诵下来。注意，背诵这个步骤很重要，只有把容易出错的地方全部背的滚瓜烂熟，才能在期末考试中以最快速度排除类似错误，准确答题。

2、多看课本

越是到了期末考试，老师布置的作业、课本上的知识就越重要。虽然老师还没结束新课，但会把考试的重点内容渗透到平常的课堂与作业中。考试考察的知识大多来自于课本，孩子的复习也要从源头抓起，掌握好课本的基础知识。所以一边复习，一边重视课本，一边认真写作业，才能达到很好的复习效果。

3、梳理知识，查缺补漏

在复习期间，孩子有做不完的题，除了老师布置的学习任务，还有家长布置的，甚至还有孩子自己去找来做的。但其实，盲目刷题起到的复习效果往往不尽如人意，反而浪费了时间，也让孩子疲惫不堪。复习的重点在于查缺补漏，谁弥补得越多越快，谁的成绩就会越好。而查缺补漏需要梳理知识，从梳理中去发现自己的薄弱点，然后重点巩固。

4、选择合适的时间背诵记忆

这一点适用于语文、英语学科的复习。语文和英语需要大量的背通记忆，而背诵是有技巧的，死记硬背行不通。在人脑记忆的三个黄金时段进行背诵，效果会事半功倍。比如早上六点到七点，大脑经过了一夜的休息，正处于学习效率的高峰，孩子最好利用这一段时间背诵一些难记但是又必须记住的知识。

期末考试有哪些小技巧

1、答题要冷静，巧用考前5分钟

这个问题是涉及到考试策略与方法的，对于每一学科的考试，我们都应该有自己的考试策略和答题风格。即考试时间的规划、答题的原则、遇到问题时的心理准备与应对方法、答题方案等。计划不如变化快，我们的计划要随着试题的难易程度随时调整，目的是在有限的时间里有质有量地完成每一道试题。

2、注意审题

刚开始答题时，可能有的同学会紧张一些，所以很容易审错题。建议同学们开始时把题目要读三遍，当你心情放松后，可以读两遍。考试时的问题，可能和平时的问题相近但是又不相同，同学们一定要仔细读出问题关键，避免因为想当然而偏离题目要求，影响考试成绩。

孩子成绩不好怎么提高

1、及时预习和复习

不要小看预习和复习的作用，一定程度上的预习和复习可以带来不少惊喜的效果。预习可以让你提前认识到自己的问题，并在学习中有了重点，可以把主要精力放在自己需要解决的问题上。复习，可以巩固学到的知识，及时发现知识点上的漏洞，所以应该把一定精力和时间分给这两点。

2、争做课堂学习的主人

真正会学习的孩子是能够在课堂上掌握主动权的，能够通过与老师的互动过程中，记住并巩固自身的知识掌握情况。成为课堂学习的主人，就是要让孩子积极参与到课堂上的所有学习活动中，无论是回答问题还是参与讨论，只有能够抓住课堂，在课堂上主动学习的孩子，才能够提高成绩。

小学语文期末如何提高成绩

期末考试对于小学生来说是非常重要的一场考试，所以期末考试前家长要引导孩子好好复习，尤其是语文这门科目，更能体现“临阵磨枪不快也光”。所以一定要相信掌握好的方法，对语文成绩的提高会有很大的帮助。

小学语文期末如何提高成绩

1、重视背诵和默写

小学语文考试中固定的“死分数”就是：词语和古诗默写。语文的背诵和默写到了初高中仍然摆脱不了，这也是让学生进行文化素养积累的一个过程。背诵和默写这是一个由浅到深的连贯过程，会背只是第一步，要想得分，必须要落实默写！

2、对于阅读理解，多读巧答

我们要让孩子懂得取舍，一时做不出的阅读理解的题，要先放一放，以免影响回答别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐地打开思路。

3、围绕课本

在复习的时候，应该要以课本为主，不要脱离课本内容，因为考试的内容一般都是以课本为基础的，所以对于一些重点的课文要熟读，有些要求背诵的也要去背诵，默写的要会默写。

每天都要去朗读下课文，多培养自己的语感，而且还可以提升自己对文章的理解能力，重点就是要能够通过上下文去理解文章的关键语句和作者的思想感情等，可以把文章的主旨阐述出来。

4、平时一定要积累作文素材

写作能力的提高依靠的是平时的积累。期末复习阶段，可以抽时间记诵、积累一些好词、好句、好段、名人典故、古诗词等，在考场写作时有充足的材料可以运用，使作文内容充实、语言生动。

小学语文怎么学好

1、注重背诵

背诵不仅可以培养和锻炼孩子的记忆能力，还是一种好的语文学习方式。语文学习离不开背诵。背是读的延续。背诵必须建立在熟读的基础上。孩子在背诵的时候，千万要摈弃那种“小和尚念经，有口无心”的枯燥的机械的背诵方式。对于背诵，切忌死记硬背，而是要有技巧地背。

2、学习过程中一定要做好笔记

做笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。小学生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。

3、勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分

日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如头”不无道理。

语文怎样才能提高成绩

语文的学习伴随着我们的一生，从小学起我们就在学习这门课程，并且以后也会一直学习下去，但有些孩子这门课程的成绩，却总是很难得到提升。其实这很大一方面的原因，是他们没有掌握正确的学习方法。

语文怎样才能提高成绩

1、背基础知识

语文的学习除了要求背诵的课文以外，还会涉及到很多基础知识要背，这些也都有无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等，这些内容都需要孩子们牢牢的记下来。

2、语文的日常积累可不能忽略

很多同学，在由小学升到初中的这个阶段，由于初中背的东西太多，知识点太零碎，就很容易陷入一种放弃的状态，就是由什么都死记硬背到什么都不背了。

这门课程作为一个语言学科，记忆一些最基本的知识和基础，这永远是一个没有争议的基本的规律和方法。比如说常见易错字音字形、诗歌鉴赏的基础知识，现代文阅读的语法术语、文言文的语法知识，这些东西都是需要孩子一点儿一点儿地去下死功夫把它记下。

3、语文成绩好的孩子都是特别喜欢课外书

这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、方法的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有巧妙的构思、出新的用词，在阅读理解方面有独特的见解，在说话方面有超出他人的见识等。他们真的是见多识广，一点也不比大人逊色。

4、一定要进行练字

多多练习写字，字的美观能带来意想不到的好处。大部分考试试卷除了选择题都是需要老师来阅卷的，所以一个整洁的卷面会给阅卷老师留下好的第一印象，这样极有可能会让老师给我们语文打出更高的分数。

5、上课听讲一定要专心专注

语文老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的重要一步。耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习。同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足，即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。

6、在阅读的基础上多理解文章主旨

语文这门学科更多的是理解，主要体现在考试题目中，通过文章的表述，去理解作者在背后想要表达的深刻思想。比如：通过描写乡村生活表达对田园生活的无限向往，描写人物表达对主人公的敬佩、赞美之情等等，这些都是需要孩子们去理解的。

初中生怎样提高语文成绩的方法

对于初中孩子们的语文学习来说，积累是很重要的一个步骤，老师们在课堂上的时间完全不够让孩子们学会所有东西。需要孩子们自己在课下不断的积累多方面的知识，这样才能在不知不觉中提高这门课程的成绩。

初中生怎样提高语文成绩的方法

1、做好阅读这方面的学习

一张语文卷子80%的分数其实都集中在阅读这一大块上，而阅读本质上考察的不仅是初中生基本对字词的把握、对语法修辞的背诵，更多的是一种综合语文能力的体现。阅读的细化是字词、修辞等等，而阅读的拓展就是写作文。

2、制定合理的学习计划

制定与自己的实际情况相契合的学习计划，有利于增强初中生学习语文的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率，语文成绩提高便指日可待。

3、对待学习的态度要积极

在生活中我们常常会见到，有很多的初中生甚至是学生父母，对于孩子某一科的学习早早的就下了一个判断，那就是总是在强调什么科目就是学不好，或者是自己就是不喜欢哪一科，这样的态度是要不得的。

4、学会精推细敲

叙说或者论述一件事或者一个道理，要思考作者为什么要那样描写或者论证，有什么好处，优点在那里，自己应该如何模仿。古人说：它山之石，可以攻玉，就是这个道理，取他人之长补己之短，时间长了其理自明。

5、多阅读有益的书籍

博览群书，多阅读有益的好书，阅读一定要强化，持之以恒，培养和提高初中生语文的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。同时态度要端正，课堂专心听课，课后温故知新。

6、作文与书写一定要过关

在初中三年级的时候，可以针对作文的结构和语言进行强化性训练，力争使自己的大作文不低于二类作文，争取达到一类作文。实际上，写好大作文还有一个门面要装潢，那就是书写要过关。但是这个关不是每个同学能过，因为有的同学“笃定”过不了，即他的字写得太不好了。如果是这样，唯一的办法就是端正学习态度，工工整整写字。

四年级怎样提高语文成绩

语文在很多人的眼中是没有学习的方法的，因为大家都认为这门课程是在慢慢积累中不断提高的，但其实这门课程的学习也是有一定的方法的。四年级的孩子们对于课程的学习往往没有什么方法，这其实是不正确的，那么四年级怎样提高语文成绩呢？

四年级怎样提高语文成绩

1、要将易错的和不熟悉的字词及时纠正

可以把平时自己常易错的字记录在错题汇集簿上，定时集中纠正，还可以进行形似字，同音字的组词练习。每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背；在具体语境中有的词义发生变化，一定要加强理解这部分内容。

课本中正文下面的注解及课后练习的词语部分应是重点，学习词语应坚持“长流水，不断线”，根据自己情况，每天都要学习和积累一定的词语，到一定时期，特别是阶段性考试之后，将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。

2、总结和归纳的能力，对语文学习很重要

在我们的小学阶段，同学们可以注意到，语文老师在上课的时候，最喜欢提问的形式就是：请同学们来回答一下，这篇课文都讲了什么？中心思想是什么？考试也常考此类的主观题，阅读这篇文章，你有什么感受？

很多同学答不上来，觉得文章里的每个字都能看懂，也理解故事讲了一件什么事，但是谈中心思想和感受，一下子就说不出来了。其实这还是和总结归纳的能力有关，我们对文字的掌控没有思考，无法提炼出关键的词语、观点等内容来支撑我们对这篇文章的理解。说白了，就是没看懂。

3、背诵是语文学习最好的办法

为什么语文老师总是强调，背诵是学习的最好办法呢？我们可以看看三四年级语文考试的题型和考点，都是和课本分不开的。如果说到了六年级，阅读理解的分值将是拉开分数差距的重要题型，那么在四年级阶段，考点还是以课本基础知识点为主。

4、关注学习习惯的养成和学习能力的培养

小学阶段学习是人一生中最基础的学习，这其中的学习不仅学到了最基础的知识，还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习，而且还将影响其一生的学习。因此，此阶段要养成非常好的学习习惯是非常重要和必要的。

四年级语文成绩怎样才能提高

很多孩子到了四年级的时候，语文就像进入了瓶颈期一样，始终得不到提升，甚至还会下降。小学的这三门课程都是需要我们重视的，哪一门都不能放弃，尤其是语文，那么四年级语文成绩怎样才能提高呢？

四年级语文成绩怎样才能提高

1、课前预习是很有必要的

预习一篇课文，字词句是基础。课前的预习可以从读、圈、查、划、抄入手，循序渐进。要能够认读生字和词语，对于容易出错的拼音应该重点掌握。比如生字里边的平舌、翘舌、前鼻音等的区别，在预习时要多加注意，还要注意生字的写法，低年级孩子要注意其笔顺。对于不会读的生字，可以利用字典弄会，注意标音，多读几遍。

2、平常不断的积累

语文学习靠的是积累见成绩，没有积累的过程，想在短时间内就提分是不可能的。通过积累，对基础知识点掌握熟练后，最终提分就十分明显了。语文学习的进步是可预见的，不是一直考80分的成绩，突然就能达到90分。

3、选择难度适宜、题材广泛的内容阅读

在挑选阅读材料时，我们要根据孩子的程度，挑选难度适宜的材料。对于程度较薄弱的孩子，应该先从简单的材料入手，在练习的过程中反复锤炼分析阅读的技巧，熟练之后再逐步增加难度。

同时，我们给孩子阅读的材料，题材应涉猎广泛，与社会连接紧密。我们可以阅读经典文学著作，也可以阅读科普作品，所有适合的题材，我们都可以让孩子去读。

4、回到家督促学习

抓好孩子放学后时间，认真检查孩子当天作业，看孩子是否有能力独立完成？哪些不会做？发现问题及时帮助，讲清楚讲明白。多鼓励少批评，激发孩子学习语文课的信心。

5、词语的积累依然重要

语文学习中语言积累的重要性毋庸置疑，三四年级积累的关键仍然是词语，而且是大量的词语积累，词语作为语言的组合元素，要像繁复的零件一样存储于孩子的脑海中，它是孩子将来语言表达的根基材料。

6、注意老师讲课的细节

现在的课本每一篇课文都非常的精美，所以老师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都在这些细节上会难倒你的，而这些细节往往是老师兴致所致，上课处于极好状态时，将大脑中的那些知识点下意识地说出来，且常常不书写在黑板上的。

语文成绩怎样提高

有的学生虽然平时学习比较努力，但是每次的考试成绩却不如人意。因此，孩子出现这样的情况时，家长一定要注意引导孩子学会分析，从而可以总结出提高的方法，接下来我们来看一下语文成绩怎样提高？

语文成绩怎样提高

1、多朗读

想要提高语文成绩的学生，要学会带着理解来朗读。先梳理知识点，理解课文大意，再带着理解来读课文。学生要学会用心体会文章和故事，就像和作者对话，自然就能感受作者的思想感情，明白文章的主题立意。

同时，学生可以从不同角度来朗读。一篇杂文，从旁观者的角度读，能读出文章的警示，从作者的角度读，能读出讽刺，从主人公的角度读，能读出辛酸。把一篇课文反复朗读，用不同角度来读，就能完整感悟作者想传达的思想，时间久了，学生的语文成绩自然就会得到提高。

2、成绩的提高离不开大量地做题

客观题可以靠大量做题来提高准确率。因此，对于想要提高自己语文成绩的学生来说，要是做到适当的刷题，有针对性的练习。

适当的题海战术，对于学生考试拿分来说还是非常管用的。一来通过大量做题可以巩固所学的知识点；二来通过大量做题来了解出题者的思路；三来通过大量做题来提高解题速度，把更多的时间节省下来用于构思写作。

3、文重点复习默写和古诗文鉴赏

重点复习默写和古诗文鉴赏，这两项在答题上都有规律，学生只要认真复习，并掌握答题技巧，提分就会相对容易。此外，学生们还应继续背诵教材里要求背诵的篇目，从而在这些“必得分”上“稳操胜券”。

4、注重语文基础知识的把握

语文基础知识不仅仅是指字词，字词知识其中的一点而已。语文基础知识的范畴很广，它包括字、词、句、段、篇等方方面面的知识，通过让学生掌握语文基础知识来培养学生的听、说、读、写能力。

因此，学生想要提高成绩，就要做好扎扎实实的积累和把握语文基础知识，这是一个长期的过程，没有任何捷径可走。

5、带着问题去听讲

语文是一门主观性质非常强的课程，也就是说，非常注重学生的理解、分析能力，所以对很多学生而言，要想提高成绩，那么首先就需要“听懂”一节课。

在上课之前的预习，把接下来的新课程提前浏览一遍，同时需要找到最起码一个问题，或者是多个问题，带着这些问题去听课；如果没有问题，那么就自己进行总结归纳，然后与老师上课讲解的结果作对比，然后找到差异问题所在，再去解决问题。

语文怎样提高成绩

关于孩子语文成绩差，但是又不知道哪里出问题了，该如何去改正。这个时候孩子是需要家长帮助的，家长可以结合孩子当前的学习情况，跟老师去沟通了解，帮助孩子制定学习目计划，走出困境。针对这种情况，我们今天就来了解一下语文怎样提高成绩吧！

语文怎样提高成绩

1、读课文。

应该大声朗读，每天5分钟就足够（当然，能坚持10分钟更好）。读课文时要做到大声、正确，大声，是培养自信和个人魅力。正确，具体是指：不添字，不漏字，不换字，不回读，不读破词。是要练习朗读的能力，认真的习惯。

2、写生词。

每篇课文都有一些要求会写的生字和词语。但是从学新课到复习，很多孩子都没办法写全对。中国汉字的特点就是：看到都认识，可是让写，就写不出来，怎么记住这些生字呢。

让孩子每天写10分钟，把学过的字词抄写一遍。虽然只写一遍，但是一定要认真写，既练了字，又巩固了记忆，一举两得。前面学过的怎么复习。应采用滚动复习。比如：每篇课文学习两天，可以一天写学的新课的生字词，另一天复习前面学过的字词。

3、课外阅读。

每一位教育专家都会这么告诉我们：让孩子爱上阅读，培养孩子的阅读习惯。这个学科学科的基础就是阅读，如果没有阅读作为基础的话，孩子们的其他能力是很难得到提升的。

阅读的力量能够影响孩子终身。博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子文学水平不可替代的手段。

4、科学分配安排学习时间。

成绩不好，自己在心里要重视起来，不能只喊，只抱怨，在平时自己学习的时候，自习的时候，要多学习一下这个科目，时间用得多一些，其它学科少一些，在早上和晚上黄金时间多学习多背诵语文要求背诵的课文古诗词及重点句子等。

5、勤思善问多积累。

自己语文成绩不好，那就多向老师请教，不要怕老师，更不要担心老师不喜欢自己，不会喜欢自己，老师都是喜欢主动问问题好学的学生的，经常和老师接触，喜欢老师这个人了，自然就慢慢喜欢他的学科了，平时多积累多背诵，这个科目成绩会慢慢赶上的。

正确的学习方法和学习目标，可以快速的帮助孩子提升学习能力，改善学习状态。久而久之，孩子的学习成绩也就提高了。