语文阅读理解不好怎么提高

在语文学科的考试中，往往存在孩子能够看懂题目也能够读懂，但就是所回答的答案与标准答案有一定的差距，或是出现给出的文字全都认识也读懂了，但是题目并不会做的现象。那么语文阅读理解不好怎么提高？

语文阅读理解不好怎么提高

家长认为孩子的语文阅读理解不好，那就需要有针对性的培养孩子的语文阅读理解学习技巧，不要为了迎接考试而去背诵记忆语文阅读理解答题套路，只有真正掌握了语文阅读理解的相关做题技巧，才能够触类旁通，同时对其他科目的学习也会有较好的影响。

1、很多情况下家长和孩子都会存在一个误区，认为语文阅读理解能力就只会在考试时候用到，但其实不是的，阅读理解是通过阅读文字，理解作者的表达意图以及思想感情，这是语言文字表达的方式，孩子应该学习这种方式，掌握并应用到生活中的。

2、众所周知，要想改变语文阅读理解不好的情况，提高解答正确率不是一朝一夕的事情。因为语文阅读理解能力的培养是一个任重道远的过程，所以家长要从培养孩子的读书兴趣开始，平时多读书，苦练硬功夫。读的文章不仅篇幅要多，还要让孩子将好词佳句记录下来，时间久了，语文阅读能力会在潜移默化中提高。

3、阅读后学会回忆，会使效率更高。很多孩子在学习的时候，不喜欢停下来做章节自测，而是喜欢全部学科学完集中起来再做。看书也是如此，不喜欢停下来做章节的内容提炼，而是一股脑往下看，直到看完或看累了为止。这种学习和阅读的方法其实非常低效。

4、带着问题阅读。一般的阅读，看完也就略过了，难以形成持续性的思考。而带着问题去阅读，可以帮助孩子思考所读到的内容。当带着问题时，孩子就会更容易注意到跟问题相关的内容，这些内容会更容易进入孩子的意识，同时，会自觉或不自觉地对它们进行分析、对比和思考，尝试运用它们去解答问题。这个过程就是提高语文阅读理解能力的过程。

语文阅读理解不好想要提高，那就应该要明白在阅读中应该做的不仅仅是读，而是要多注意思考与分析，并尝试着去理解和分析作者的写作思路以及所表达的思想情感，在熟读的基础上自主探究，是语文阅读理解能力提高的必由之路。

初中语文阅读理解能力差怎么提高

初中语文涉及的题目类型相比小学，要有很多变化，诗词理解和现代文阅读，都增加了一些难度，很多孩子在做阅读类型题的时候，往往总是抓不住文章中的重点部分，阅读理解能力比较差，所以语文成绩比较低。阅读理解很多孩子都摸不着头脑，不知道该如何学习，下面我们可以一起来讨论一下这个问题。

初中语文阅读理解能力差怎么提高

1、提高阅读兴趣

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。有的同学看小说会废寝忘食，阅读有趣的书时兴趣盎然，都是因为“乐此”，才“不疲”。心理学研究证明，兴趣是人们积极探索客观事物的一种认识倾向，它能极大地提高大脑皮层的兴奋状态，增加快乐的情绪。对阅读而言，兴趣可以激励读书的积极性与主动性，提高阅读的效率。

2、适当的训练阅读理解能力

初中语文阅读能力的提高，是离不开适当的阅读训练的。首先是要提高阅读的速度，进行快速阅读训练。因为阅读速度越快，就可以节省越多的时间，节省下来的时间就可以去阅读更多的书籍。但是阅读速度并不是一朝一夕就可以提高的，它是一个长期的过程，并且不能长时间的中断，如果长时间没有进行快速阅读训练，那么阅读速度也会渐渐恢复原样。

3、能自主学习

初中语文在阅读过程中，能自主的学习，会使用工具书，利用图书馆，书店等资源，碰到问题时，能借助这些的资源，让阅读继续下去。阅读是持之以恒的工作，是一辈子的事情，我们要学会使用工具书，学会学习，自主学习，利用丰富的网络资源，终身学习，不断阅读。

4、使用扫读法

初中语文想要提高阅读能力，可以使用扫读法。是指对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄，以大容量获取信息的一种，快速阅读方法。扫读法不像传统阅读方法，那样逐字逐句地来读，而是将眼停的视域尽可能扩大，将几行文字、一段文字甚至整页文字，作为每次眼停的注视单位，在快速扫视中获得对文章或书籍的总体印象、整体理解。

5、把握试题的信息真实度

阅读一篇文章，在答题前首先要做的，就是把握选文的全部的真实信息。初中语文新课标要求，在通读课文的基础上理清思路，理解主要内容。相当部分考生不重视这一点，匆匆浏览一遍后，就开始回答有关问题，要在充分理解全文的基础上，再去回答有关问题。这样视野宽阔，整体感强，答题才不会有失偏颇，对选文中有些问题才能归纳到位。

初中提高语文成绩的方法

1、有目的记忆

有些课程基本概念不记不行，如初中语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固，当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，并且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

2、多读书

书读百遍，其义自现，读书破万卷，下笔如有神。这当然是一种泛指，强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的初中语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。

语文阅读理解差怎么提高

在语文这门科目的学习中，阅读理解一直是学生们学习的重点。当然在考试中，阅读理解也占据了很大的分值，它也是很多学生容易十分的题型。所以要想提高语文成绩，就必须先提高阅读理解能力，对于语文阅读理解差的学生，应该怎么提高呢？

语文阅读理解差怎么提高

1、掌握试题设计的顺序

阅读试题的设计总有一个规律，或总—分或分—总。关于“总”的试题无论在前还是在后，我们可以先看它，因为这正好和我们的阅读步骤一致，便于我们总体把握。关于“分”的试题一般根据文章从前到后，依次设题。知道这一点，一句题干顺利地在原文中寻找阅读区间，就能按部就班地答题。

2、课内笔记背诵

阅读理解大致可以分为两类，课内阅读和课外阅读。要想提高阅读理解能力，首先要巩固课内的阅读理解。如果课内的阅读理解尚且不能掌握，就更别说课外阅读理解了。因此课内阅读训练可以先从背诵课内的笔记开始，把课内的句子赏析、中心思想、课文分段通通背诵下来，这样的话，相信课内阅读理解题目一定能够取得满意的成绩。

3、要坚持课内外阅读。

语文阅读理解水平较好的学生，大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力，只依靠课内的阅读是不够的，还需要通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。课外阅读的内容是比较宽泛的，基本的你可以根据课内阅读进行延伸，因为文章，包括阅读理解都会有来源说明。

4、抓住重点

阅读理解能力最重要的一点，就是概括能力，而概括能力则考验孩子是否能够抓住重点。每篇文章，都有一个中心思想；每篇文章，都有作者想要表达的观点；每篇文章，都有作者想要刻画的人物特点。尤其是阅读理解的各种考题，几乎所有的题目都是考验孩子有没有抓住重点的。

5、力求理解

读书应当边读边想，力求理解，弄懂书中所说的中心思想和基本原理，阅读时，应当每看一段就想一想，把道理弄懂；在全文读完之后，再串起来看一看，想一想，找到各段之间的联系，以便从整体上理解一篇文章，一节课文或一章内容。

语文阅读成绩不好怎么提高

在语文的考试中，阅读理解是必考的题型，也是比较容易失分的。所以一般语文成绩的差距就在于阅读这一块。阅读不像数学题一样有公式可套，所以只能提高这方面的能力，那么语文阅读成绩不好怎么提高呢？

语文阅读成绩不好怎么提高

1、全身心地投入阅读

阅读体验是以整体感知为基础的，读第一遍时，我们不要总考虑做题找答案。而是要全身心地投入阅读，理解内容，获取信息、把握第一印象非常重要。尤其在读文学作品时，最主要的是情感体验，是与作者交流，要用心倾听来自世界的声音，激起心灵深处的共鸣。

2、仔细阅读

阅读理解，顾名思义就是阅读和理解，所以，要做好语文阅读理解，首先就得仔细阅读，将文章读明白，只有将文章读明白，才能做好。带着问题学习，主动提问，锻炼思维能力就学习而言，带着疑问学习，主动提问，是必备的学习技能，这也是有由被动学习转为主动学习。

3、巩固课内的阅读理解

要想提高阅读理解能力，首先要巩固课内的阅读理解。如果课内的阅读理解尚且不能掌握，就更别说课外阅读理解了。因此课内阅读训练可以先从背诵课内的笔记开始，把课内的句子赏析、中心思想、课文分段通通背诵下来，这样的话，相信课内阅读理解题目一定能够取得满意的成绩。

4、每天10分钟朗读

坚持朗读语文教材课文10分钟，可以朗读刚学的新课文，也可以朗读复习前面的内容。朗读的作用非常大，对培养语感非常有效。语文教材的每一篇课文，都是千挑万选的精品，语言或优美或简炼，而且是孩子学习过，课堂老师精讲过的作品。最好的朗读材料就是课文。

5、文章内容要看仔细

阅读理解主要考验的就是学生对文章的理解和阅读的能力，所以在阅读内容的时候一定要仔细一些，要对文章进行通篇的仔细阅读，这样才能找到问题的答案。而在阅读的时候，一定也要分析每一句话和所处问题关联性，这样在答题的时候才会更容易一些，才会更容易拿高分。

6、要学会从文章中去找答案

有一些孩子的阅读理解能力比较弱，很多这样的孩子答题的答案来源并不是基于这篇文章本身，而是孩子在读了文章之后，他结合着以往的一些知识储备和经验，然后用自己的语言去写出来。但有些孩子本身的知识储备不是那么的丰富，语言组织也不是很严密，因此他的答案经过自己的加工之后可能就跑题了。

小学语文阅读理解怎么提高

很多家长们会经常苦恼孩子的阅读理解能力差，尤其是对于小学的孩子来说，语文阅读题不会做、看不懂，是很常见的事情。虽然常见，但是也要引起重视，因为语文阅读理解是学习其他科目的基础。那么，孩子小学语文阅读理解怎么提高呢？

小学语文阅读理解怎么提高

1、培养孩子的思考能力

让孩子自己提问。会提问题的孩子，才会思考。他提出的问题，你不要急着给他答案，引导他自己寻找答案。这样的训练多了，孩子就会养成独立思考的习惯，在课堂上也不会成为观众和看客了。有了在家的训练，他 们就会在课堂上思考了，更主要是，课堂给予他们思考的时间不多，因为时间有限，而在家训练的时候，一开始可以放慢点速度，慢慢再提高思维的敏捷性。

2、要充分发掘题干中隐含的有效信息

要认真研究题干，寻找解题的突破口，确保准确答题。因为题干中往往有重要的暗示作用，能体现命题意图和答题方向，显示答题的阅读区间和答题方法……特别是题干上带引号的语句，把它当成一个固定的“集装箱”还原原文，往往会有意想不到的惊喜。所以，除了耐心读文之外，细心读体是最关键的。

3、关键词句、标题的把握

关键词句在文章中一般可以归纳为开篇、结尾、段首的第一句话或中心句。一般来讲这类语句都会是一篇文章或者一段话的中心思想。抓住了关键句，就抓住了文章的中心，抓住了作者的思想脉络。

文章标题大概分为三种：①最基本的是概括中心思想或者论点；②反映作者情感基调和思想目的；③引发读者兴趣。无论是反问还是独创，那些标新立异的标题总是容易引起读者兴趣。文章还没开始就有一种悬念，读者只需随作者的思路去寻找答案。

4、泛读

泛读，顾名思义，泛既是广的意思，其宗旨就是让学生进行大量广泛地阅读。要提高学生的阅读能力，首先应使学生具有一定的阅读量。只有具备了一定的阅读量，学生才能建立起语感，才能使阅读上一个台阶。阅读以理解为目的，推理是理解的核心，要培养学生正确理解语篇的能力。

英语阅读理解不好怎么提高

随着英语考试对于孩子的能力要求变得越来越高，其中阅读理解的分值就变得越来越大，由此可以看出，孩子想要成绩高，就要掌握好阅读理解这一部分的分数。但是有些孩子在这部分是经常是失分严重，为此他们就想要知道英语阅读理解不好怎么提高的方法。

英语阅读理解不好怎么提高

1、记单词

单词是英语学习的基础，单词量不够，不要说做阅读理解，就是单个句子都是很难理解的。对于单词量非常少的人来说，各种方法都是用不上的，只有孩子的单词量达到一定量的积累，才能学会变通的记单词。所以孩子要想提高阅读理解能力，就要不择手段的记住单词，什么方法都好，以记住为目的。

2、克服不良的阅读习惯

有些同学在阅读时存在着不少的坏习惯，如：视野狭窄，一次只看一个单词；只理解单词的个别意思，不注意惯用短语、词组的意思；一遇到生词就查字典；为了弄清楚某个意思，反复地阅读前面内容等等。这些不良习惯势必会影响思维的连贯性，造成顾此失彼的结果，对阅读材料缺乏整体性的理解。

3、学习长句

孩子接触过的每一篇阅读理解，都会有一些长句，而这些长句有时候会给孩子在阅读上带来很大的困难。孩子要做的就是找一本好的语法书，认真的学习句子结构。

其实句子的主干都不是非常复杂，只是其中的修饰词语很多，导致句子变得很复杂。孩子开始可以尝试着写一些简单的句式，然后逐渐的增加修饰词语来扩充句子结构。

4、标注记号法

孩子在掌握了文章的大意后，再根据所提出的问题，进行仔细的细节阅读，要认真理解每个句子以及题目的含义。在理解句意基础上，孩子可以对一些关键词、重要词组、或是一些比较重要的句子，适当地标注记号，以便解题时容易比较，对提高答题的速度和准确率也是很有帮助的。

5、限时精读训练

限时精读就是在一定的时间内读完所要求阅读的文章和完成一定的练习。孩子应坚持每天阅读少则一、二篇，多则三、四篇，只要坚持阅读一定会有收获。

当孩子在寻找英语阅读理解不好怎么提高的方法时，就要清楚英语的学习不是一蹴而就的，是需要不断做题去积累的，只有这样阅读理解的能力才能有所提高。

语文阅读理解怎么提高

阅读理解在语文试卷所占的分值是很大的，而且孩子在学习语文的过程中阅读理解一直是常伴身边的。但是有很多家长抱怨自家的孩子在这一项上总是扣很多分，题目意思经常看不懂，想要做对题就更别说了。那么孩子的语文阅读理解怎么提高呢？

语文阅读理解怎么提高

1、古诗文背诵

古诗文阅读理解是阅读理解的一部分，古诗文的阅读在初高中的一般是名著选段。那就需要孩子平时多积累背诵，背诵的时候不但要背诵原文，还要背诵重点词语的释义和译文。

只有这样，遇到按要求划分停顿、翻译句子的题目才不会无所适从。最重要的还是背得多了，语感就有了，即使是没有读过的文章也能读懂。

2、力求理解

孩子在读书应当边读边想，力求理解，弄懂书中所说的中心思想和基本原理。在阅读时，孩子应当每看一段就想一想，把道理弄懂。在全文读完之后，孩子还要再串起来看一看，想一想，找到各段之间的联系，以便从整体上理解一篇文章，一节课文或一章内容。

3、适当泛读

精读在考试的时候会花费孩子很多的时间，但是考试时间是有限的，所以就需要孩子学会提高阅读速度。当然，在掌握精读的技巧之上，孩子们应该考虑适当的泛读，以提高阅读速度为主要。各位孩子在注重精读的质量上，别忘了通过泛读来提高自己的阅读速度。

4、习惯性阅读

没有良好的阅读习惯，三天打鱼两天晒网式的阅读，不能称为真正的阅读。因此，家长要养成孩子每天坚持阅读的好习惯，哪怕孩子是抽时间、挤时间读那么几页，长期坚持下来就能养成一个良好的阅读习惯，阅读能力的提升效果也会逐渐显现。

5、仔细阅读问题

其实学习语文最主要的就是理解能力，语文的阅读理解是有一定的难度，所以孩子想要提升阅读理解能力一定要仔仔细细的阅读每一篇文章，认真的阅读，这样孩子才能发现文章里面细微的小故事，也能更了解文章的核心到底是什么。

总而言之，在知道了语文阅读理解怎么提高后，孩子就要明白无论哪种学习方式，都是需要进行不断的锻炼才能成为自己的方法，不能只说不做。

语文阅读理解怎么做才能提高

对于语文学科而言，不仅仅要学会记忆背诵生字词，更要掌握语文学习中最重要的阅读理解能力，只有具备了这项能力才能够轻松应对各种文章以及题目，那么语文阅读理解怎么做才能提高？

语文阅读理解怎么做才能提高

1、巧用信息把握整体。语文阅读过程的本身就是在获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。想要提高语文阅读理解能力，那么面对一篇文章时，可以先看看文章的作者、写作时间以及文后注释等内容。

同时特别要浏览一下提了哪些问题，从题目的选项中揣摩出文章的大概主旨。了解作者的主要写作意图后，再整体把握全文，自然对文章也就做到心中有数了。

2、全身心地投入阅读。阅读体验是以整体感知为基础的，读第一遍时，一定不要总考虑做题找答案，而是要全身心地投入阅读，理解内容，获取信息、把握第一印象非常重要。只有能够真正读懂文章才能做好阅读理解。

在读文学作品时，最主要的就是情感体验，是与作者交流，要用心倾听来自世界的声音，头脑中重现以往的生活场景，激起心灵深处的共鸣。只有这样，才能真正领会作者的写作意图。孩子对文章内容的获得，都建立在仔细阅读、反复推敲的基础上，因此所有的题目都一定是以文章为基础的，想要提高阅读理解能力，千万不能本末倒置。

3、一定要看懂要求。想要提高阅读理解的分数或能力，一定要能够在掌握文章大意后，认真分析问题及选项的含义，然后带着问题重读文章，并在原文中划分出每个问题所涉及到的段落范围，这样解题时才能够事半功倍。

4、养成良好的审题、阅读习惯。对待语文题目一定要平心静气的审题，避免粗心大意。在解答语文阅读理解题时，千万不要慌张，一定要能够静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从最容易的问题入手，逐渐打开解答这类题目的思路，才是提高的关键。

语文阅读理解，不仅仅是孩子在考试中会遇到的一种题目类型，还是孩子在学习中所要具备的一种能力，只有真正的掌握了这项能力并学会运用，才能提高语文成绩，同时对其他科目的学习也会产生比较好的影响。

语文成绩不好怎么提高阅读

语文阅读能力差实际就是语文成差，因为语文成绩是由阅读能力决定的。事实上所有的语文知识也是来自阅读，而写作能力更离不开阅读能力，因此学好语文的关键就在于阅读。那语文成绩不好怎么提高阅读呢？

语文成绩不好怎么提高阅读

提高语文阅读理解能力，最基本也是最重要的就是多读多做（最好能够保证一天练习一篇阅读理解）。在读的过程中学会归纳、分析、总结、反思。下面分享一点阅读技巧，希望对你有帮助。

首先可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读学习方法。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高阅读理解效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。

在阅读过程中，要学会并养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。在读书的过程中或读完一本书的时候，要学着做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等，一些优美词句也可以摘抄一下。

比如，段落：掌握段意最方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脉络主旨：有的文章，标题就说明了中心思想，有的在文章开头和结尾点明中心思想，有的则通过主要事件来表达中心思想，只要根据主要事件，就能很快确定中心思想。其三，对于文章、书籍中的主要人物、事迹、观点、中心思想等一些重点，要有意识的进行记忆，形成自己的思维导图，促成更好的理解。

其次还是要大量阅读。书读百遍，其义自见。同样，只有通过大量的阅读，增加阅读视野，提升阅读语感，那么阅读能力自然会慢慢提升。当然这个过程会很长，需要一个从量变到质变的跃升过程。因此，制定一个合适的长期的阅读计划就非常重要。

总而言之，多阅读才能知识广泛开阔眼界，多阅读才能提高思维能力，多阅读才能提高语言表达能力。阅读是解决所有语文问题的关键。如果阅读能力差就赶紧多阅读吧，所有的能力都会在阅读中提高。